語文教師年度工作總結(jié)范文匯編5篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的語文教師年度工作總結(jié)8篇，歡迎閱讀與收藏。
語文教師年度工作總結(jié) 篇1
20xx學(xué)年度，于我而言，是奮進的一年，是勤勉的一年，是踏實的一年，是碩果累累的一年。我的20xx學(xué)年里，充滿正能量。
20xx學(xué)年第一學(xué)期，我接手八(6)班的語文學(xué)科教學(xué)任務(wù)。我精心備課，傾心上課，細心批改，熱心輔導(dǎo)，誠心考查，通過一個學(xué)期的師生共同努力，在學(xué)期期末考試中，八(6)班語文成績發(fā)展性評價參數(shù)較前一次統(tǒng)考上升近0。2，可謂勢頭良好。在這一學(xué)期中，我采取了很多實在而有效的教學(xué)措施，比如“一天一抄”，比如“我是一詩哥”、“我是一詩妹”，比如“作文周”等等，學(xué)生感興趣，學(xué)著也不累，大家過著輕松愉快的日子，同時，又在不經(jīng)意間把語文知識夯實了，把語文素養(yǎng)提高了，當(dāng)然，也把語文成績提高了。我們師生彼此愉悅，彼此融洽，彼此欣賞。
20xx學(xué)年第二學(xué)期的第三周開始，我接手九(1)、九(2)班的語文學(xué)科教學(xué)任務(wù)。其時學(xué)生已面臨畢業(yè)，教材里的課文已經(jīng)接近尾聲，我和這兩個班的學(xué)生開始了近三個月的中考復(fù)習(xí)之旅。從三月十五日走進九(1)、九(2)班，至六月十三日中考結(jié)束，三個月時間里，我基本上六點前到校(要求到校時間七點鐘)，備課，上課，批改，輔導(dǎo)學(xué)生，忙得不亦樂乎!短短的三個月里，熟識了兩個班八十個學(xué)生，尖子生盧燕佳、應(yīng)珊珊、張錦;活躍分子趙煜勇、伍錦輝;班長姚揚、陳浹熠;課代表應(yīng)怡敏、徐丹妮;個性學(xué)生韓希丹、丁科迪等等。我珍惜與孩子們相處的機會，我總是盯緊著學(xué)生，一個一個地輔導(dǎo)作文，讓每一位學(xué)生都接受一次我的單獨指導(dǎo);一遍又一遍地聽寫詞語、注釋、古詩詞，夯實基礎(chǔ);一張又一張地自己動手出練習(xí)題，“對癥下藥”，有針對性地讓學(xué)生進行練習(xí);一種又一種地變著花樣，講讀課，練習(xí)課，看視頻，百詞大賽，班際PK，讓孩子們興致勃勃;如此等等，我回首這三個月，真沒虛度，真把自個兒的渾身解數(shù)全使出來了。盡管也有遺憾，比如和幾個不求上進的學(xué)生"硬碰"了，比如第二次學(xué)校模擬考時考砸了，比如后來的課堂上，學(xué)生的精力不是很集中了。瑕不掩瑜，我想，總體來說，我給自己的三個月中考復(fù)習(xí)之旅點贊。這是熱火朝天的三個月，這是影響孩子們?nèi)松娜齻�月，這是我忙并快樂著的三個月。學(xué)生中考結(jié)束，我又經(jīng)歷十四、十五、十六日三天的中考閱卷。三月，三天，都是緊要事，都是提溜著神經(jīng)過日子的。待到閱卷畢，回到學(xué)校，“昔人已乘黃鶴去，黃鶴一去不復(fù)返。此地空余黃鶴樓，白云千載空悠悠�！甭愤^九(1)班、九(2)班的教室，空悠悠，思及與孩子們相處已作過去時，心頭一陣酸，逝者如斯乎!欣慰的是，在本次中考中，兩個班有29人進普高，有2人進慈溪中學(xué)，兩個班的語文成績比較理想，受到同事們的好評，令我再一次認識到付出總有回報。
20xx學(xué)年里，還值得書上一筆的是，我受同事委托，擔(dān)任學(xué)校初二年段語文社團活動輔導(dǎo)老師，所帶學(xué)生在慈溪市現(xiàn)場作文競賽中獲得二等獎、三等獎各一人。我所任班級八(6)班學(xué)生王**同學(xué)在市“書香伴我行”征文活動中獲得二等獎。這些都為學(xué)校爭來榮譽。
此外，本人參加市圖書館錄入系統(tǒng)更換培訓(xùn)，并用之于本校的登錄系統(tǒng)，使咱學(xué)校的圖書館管理與時俱進。并通過與其他教師的合作，使圖書館在上級領(lǐng)導(dǎo)檢查中，得到滿意的評價。
本人作為語文教師，一是在語文教學(xué)業(yè)務(wù)上積極進取，在全市初中語文備課會議上作備課發(fā)言，參加全國特級教師余映潮教育思想研討會，積極撰寫論文。二是在興趣愛好上，積極寫稿，多處發(fā)表，并有獲獎。也是為我市的文化建設(shè)添綿薄之力吧。
語文教師年度工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間，20xx年的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號。本年度，我依然主持學(xué)校政教工作、負責(zé)校長辦公室的日常事務(wù)處理工作、從事五年級語文教學(xué)工作�；厥鬃哌^的歲月，幾多欣慰，幾多感慨。
一、思想工作
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本學(xué)年，我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報黨刊上的文件精神，在思想上，行動上和中央保持高度的一致性；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教育局“四條禁令”，并落實到自己的工作中去。樹立高尚的師德，通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作
這學(xué)期，本人擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在今年小學(xué)六年級畢業(yè)會考中，我參加了小學(xué)語文命題的工作；在暑假舉行的教師全員培訓(xùn)中，我為全縣花園、港鎮(zhèn)、孟興莊等十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師作了“備課、聽課、上課、評課、說課”的培訓(xùn)；為縣集體培訓(xùn)的教師培訓(xùn)2場；在縣教育局組織的集體備課中，我擔(dān)任五年級1—4、7單元的主講，到張店、大圈為老師培訓(xùn)了3場；嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考”制度，用錯題集來訂正學(xué)生的錯誤。在五年級知識質(zhì)量抽測中，班級取得了優(yōu)異的成績。
三、德育活動
為了加強對學(xué)生共產(chǎn)主義思想教育、集體主義教育、愛國主義教育，政教處組織了學(xué)生開展了“感恩父母”、“感恩老師”系列感恩活動，舉行了“感恩父母”征文比賽，參加了縣舉辦的演講比賽；組織學(xué)生到敬老院慰問老人，到新東小學(xué)慰問孤兒等奉獻愛心活動；組織學(xué)生參加縣城區(qū)交通安全啟動儀式，觀看“安全教育”光盤，認識到安全是社會穩(wěn)定的細胞；組織學(xué)生到實踐基地勞動，感受到中華鄉(xiāng)土文化的博大；組織學(xué)生200多名參加《江南時報》小記者活動，鍛煉學(xué)生的觀察能力，交際能力和口語表達能力；組織學(xué)生參加市中小學(xué)生書法、繪畫、聲樂比賽，有40余名同學(xué)獲獎；舉辦“模擬法庭”，獲得市二等獎……
四、教育科研
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任校長室的日常事務(wù)處理工作，多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。編輯、審核、出版了第十六期《新竹報》。參加了在山西運城舉行的新教育實驗第七屆年會；到通州市通州小學(xué)、金沙小學(xué)、石港小學(xué)學(xué)習(xí)一周；撰寫的報道《立足農(nóng)字，放眼環(huán)�！�、《第三屆讀書節(jié)》，論文《文章不厭百回改》、《高效的作文》發(fā)表在《校園文學(xué)》上；撰寫的教育論文《為有源頭活水來》發(fā)表在《教書育人》雜志20xx年第4期上；撰寫的《孩子，你能行》、《讓每一個生命綻放光彩》發(fā)表在《教師博覽》雜志上；《追尋幸福教育》、《營造濃郁愛農(nóng)氛圍》等十多篇專題報道發(fā)表在《江南時報》、《灌南時訊》、《灌南教育》上�！逗⒆�，你能行》獲得縣“我的教育故事”征文評比一等獎、獲得《教師博覽》編輯部舉辦的“后進生轉(zhuǎn)化一例”征文評比三等獎；在20xx年度讀書活動中被評為先進個人；20xx年1月17日建立個人博客，到目前為止，已撰寫日志274篇（原創(chuàng)263篇），評論3388條，留言233條，訪問28623人次，精華帖3篇，被評為07年度縣“優(yōu)秀博客”寫手；獲得鎮(zhèn)“先進個人”稱號……
我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！
語文教師年度工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我擔(dān)任初中(2)班的語文教學(xué)工作，這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各班班主任的權(quán)利配合下，我圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)將相關(guān)的工作總結(jié)如下：
一、課前準備
深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點，強調(diào)重點。
二、課堂教學(xué)
能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
三、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)
開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
四、積極參與教研活動
堅持聽課、評課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。
本學(xué)期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫作、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等，為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準備。
五、注重教育理論的學(xué)習(xí)
如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識，閱讀教育教學(xué)雜志，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。
此外，教學(xué)中注意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。
語文教師年度工作總結(jié) 篇4
一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、思想認識。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。
一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。
然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。
給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步非�？�。
三、班主任工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在�？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100％，優(yōu)秀率為99%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100％，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
語文教師年度工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期我擔(dān)任初二年（1）班的語文教學(xué)。隨著這一學(xué)期的結(jié)束，我的語文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿地完成了�；仡櫿麄�學(xué)期的教學(xué)過程，現(xiàn)對教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：
一、深入研究教材與新課標，結(jié)合學(xué)生的實際情況，備好每一節(jié)課，做到既備教材又備學(xué)生。
開學(xué)初，我即認真地研讀新課標與教材，力求準確把握難重點，難點，注意弱化難點，強調(diào)重點。以此為據(jù)，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在備課的過程中，我既考慮到教材，又考慮到學(xué)生的實際情況，力求充分備好符合學(xué)生水平的課。
二、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。
從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
四、每篇課文教完后都布置作業(yè)，及時、認真地批改作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的一個重要環(huán)節(jié)，我每篇課文教學(xué)結(jié)束后，都根據(jù)班上大部分學(xué)生的實際水平來布置作業(yè)。作業(yè)有字詞抄寫、課后拓展、小作文等形式。對作業(yè)的批改，我一直堅持全批全改，這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學(xué)。
五、做好師生幫扶工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一開學(xué)，我便制定好師生幫扶工作計劃，切實將師生幫扶工作落到實處。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，能明確自己的學(xué)習(xí)目的；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高。
六、利用活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣愛好。
在本學(xué)期校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類活動，提高自己的語文素質(zhì)。王志勝、莊偉峰同學(xué)分別榮獲“名著知識”競賽三、三等獎；林愛蘭同學(xué)榮獲“敬廉崇潔·迎奧運”手抄報比賽二等獎。只要有征文比賽，我就讓全班學(xué)生都寫，再挑選出優(yōu)秀的作文進行參加。這樣極大地訓(xùn)練了學(xué)生的寫作能力，并有了一定的提高。
七、積極參與教研組、備課組活動
我每周準時參加語文教研組和備課組活動，在研討實踐中提高自身素質(zhì)。堅持聽課、評課，本學(xué)期平均每周聽課一至二節(jié)，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
八、注重自身素質(zhì)修養(yǎng)的提高
在閑暇之余，我認真研讀《傳統(tǒng)語文與語文教學(xué)》、《心靈的啟迪》這兩本書，以課題研究來促進教學(xué)。除此之外，我還讀了《做最好的老師》（李鎮(zhèn)西著）、《做一名有專業(yè)尊嚴的老師》（竇桂梅著）等有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，吸取好的經(jīng)驗，來提高自身的教學(xué)水平。
回首這一學(xué)期，我收獲的相當(dāng)多，但是我的教學(xué)工作中也存在著一定的不足，如在課堂教學(xué)過程中，有時仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動不夠等。今后，我會更加努力工作，吸取組里教師一些好的教學(xué)經(jīng)驗，讓自己的教學(xué)水平有一個更高層次的提高。
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