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七年級班主任班級工作總結(jié)范文（精選5篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的七年級班主任班級工作總結(jié)范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級班主任班級工作總結(jié)1
一、班組織建設(shè)
一個班級能否建成班集體，在很大程度上取決于班組織建設(shè)。特別是作為初中階段起始年級的七年級，更是如此。組班伊始，我就開始著手做這項(xiàng)工作。利用各種機(jī)會和學(xué)生接觸，暗中物色班干部。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，一些特別關(guān)心班級的學(xué)生給我留下印象。我根據(jù)他們的特點(diǎn)，予以不同的任命。讓任勞任怨的薄濤擔(dān)任班長，心細(xì)的李靜擔(dān)任生活班長，工作負(fù)責(zé)的李帥擔(dān)任衛(wèi)生班長，聲音響亮的郭壯擔(dān)任體育班長，歌喉婉轉(zhuǎn)的康阿娟擔(dān)任文娛班長，成績優(yōu)異、學(xué)習(xí)刻苦的李玉坤擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。大家通力協(xié)作，分工明確，各負(fù)其責(zé)。為了使班組織保持活力，采取基本穩(wěn)定、個別調(diào)整的策略，調(diào)動班干部工作的積極性、主動性。
二、形成正確的班級輿論
正確的班級輿論，對于班集體的建設(shè)至關(guān)重要，也是進(jìn)行集體教育的基礎(chǔ)。開學(xué)之初，我便通過班會，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非。對于學(xué)生當(dāng)中的一些錯誤思想，及時(shí)進(jìn)行糾正。例如：學(xué)生認(rèn)為同學(xué)（朋友）犯了錯誤，如果報(bào)告給老師，就是叛徒，就是對友誼不忠；為了友誼犯點(diǎn)錯誤（如給同學(xué)過生日去飯店大吃大喝）無關(guān)緊要；事不關(guān)己就高高掛起，別人犯錯和自己沒有關(guān)系；拉幫結(jié)派是人緣好，受了欺負(fù)有人幫著出氣就是有面子……經(jīng)過教育，現(xiàn)在班級的輿論基本趨于正確，班級的價(jià)值觀正初步形成。
三、讓日記成為學(xué)生的心靈燈塔
教育，說到底，是學(xué)生的自我教育。我們發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在老師（或有效的監(jiān)督）面前表現(xiàn)很好，但是一旦缺少了外在的約束，學(xué)生的劣根便暴露無遺，道德的缺陷很快就吞掉了學(xué)生身上的人性。為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生沒有形成自我教育的能力。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力呢？我引導(dǎo)學(xué)生寫日記（不是隱私式日記），我給出題目，學(xué)生寫，我檢查。題目都是關(guān)于學(xué)習(xí)和道德成長的，讓學(xué)生在寫作中體驗(yàn)真善美，明辨是非，喚醒良心。學(xué)生的日記，成為學(xué)生心靈成長之路。
四、在活動中構(gòu)建融洽的師生關(guān)系
《韓非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑鄰》。對于它的寓意，是仁者見仁智者見智。我從教育的角度出發(fā)，認(rèn)為教師要讓自己的教育在學(xué)生身上起作用，就必須拉近和學(xué)生之間的關(guān)系。構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，不能靠想當(dāng)然，不能一廂情愿。很多教師都有這樣的苦惱，我對學(xué)生這樣好了，學(xué)生就是不買賬。我認(rèn)為活動是構(gòu)建師生關(guān)系的最好的.途徑。利用課間和學(xué)生跳跳繩，丟丟沙包，帶著學(xué)生去大自然游玩，在這種氛圍中建立起來的師生關(guān)系最自然、和諧、平等、融洽。教師和學(xué)生共同參與學(xué)校的各種活動，和學(xué)生同哭同笑、休戚與共，真正讓學(xué)生覺得“我的歡樂傷悲，只有你能體會”時(shí)，你的教育就走進(jìn)了學(xué)生的心靈深處。
五、構(gòu)建溫暖的留守之家
學(xué)校里有特別的一群，他們的父母都在他鄉(xiāng)打工，他們都跟著祖父母或者其他監(jiān)護(hù)人生活，他們不缺少錢，但缺少愛。我們把他們叫做留守學(xué)生。這部分的心靈特別敏感、脆弱。很多學(xué)生表現(xiàn)為冷漠、自私。所以，我認(rèn)真研究這部分學(xué)生的思想動態(tài)，思考教育方法。心靈只能用心靈喚醒，愛才是改變感情沙漠的活水。摸清留守學(xué)生底數(shù)，建設(shè)留守學(xué)生之家。節(jié)假日，贈送明信片，表達(dá)對他們的祝福。讓他們給家長寫信，打電話，感受親情。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都予以表揚(yáng)、鼓勵。組織一些留守學(xué)生的小活動，讓他們感受到班級的溫暖。
六、讓學(xué)困生有尊嚴(yán)的活著
每個班級，都會有一大批學(xué)困生，他們影響著班級的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)成績。教師對他們往往是怒目相視，冷眼相對。這部分學(xué)生的自尊受到嚴(yán)重傷害，一部分人。我在實(shí)際教學(xué)中，既不對他們放棄，也不要求他們做做不到的事情。始終對他們抱有信心，讓他們感受到教師的深切期望。肯定他們的努力付出，盡量為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的平臺。肖奧迪、譚同久在朗誦中獲得成就感，李杰在書法中獲得成功的體驗(yàn)。元旦晚會，同學(xué)們載歌載舞，表現(xiàn)最突出的就是他們�，F(xiàn)在，這部分學(xué)生情緒穩(wěn)定，對班級工作很熱心，一些學(xué)生的成績正在穩(wěn)步提高。
七年級班主任班級工作總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的班主任工作。由于初次當(dāng)班主任，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，所以一邊摸索一邊學(xué)習(xí)工作，及時(shí)地向身邊的班主任請教。其中也遇到了不少困難，但是也鍛煉了自己，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了下學(xué)期更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、基本情況：
本學(xué)期我們班共有11名同學(xué)，其中男生9人，女生2人。任課老師有9名老師，分別是班主任兼數(shù)學(xué)老師、思想政治老師：我。語文老師：王海華老師。理科老師：莊玉娟老師。語言與交流老師：劉紅玉老師。信息技術(shù)老師：張開軍老師。常識老師：吉衛(wèi)田老師。書法老師：王其虹老師。美術(shù)老師：張霞老師。體育老師：劉輝老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，都在千方百計(jì)地把教育學(xué)生的本職工作干好，想方設(shè)法地把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。把我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步；更讓他們懂得生活，知道感恩學(xué)會做人。
本學(xué)期我的指導(dǎo)思想是：我們將在本學(xué)期的工作中努力去營造一個溫馨、和諧、勤奮、向上的班級，讓每個同學(xué)充分發(fā)揮自己的主觀能動性，達(dá)到自我約束、自我管理、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的，把我們的班級打造成快樂的巴學(xué)園。
我的設(shè)想：
打造書香班級，打造快樂的巴學(xué)園
學(xué)生自我約束、自我管理
建立巴學(xué)園
學(xué)生有禮貌
學(xué)生學(xué)習(xí)好
學(xué)生身體好
學(xué)生寫字好
養(yǎng)成好習(xí)慣
自主會學(xué)習(xí)
快樂又健康
我的班級工作原則：
1、擺正自己的心態(tài)，不放棄任何一名學(xué)生。爭取讓每個學(xué)生都有所進(jìn)步。
我認(rèn)為的班主任應(yīng)該是一個懂得付出，并在付出中感到快樂的人。付出是一件快樂的事，當(dāng)我們在幫助別人的時(shí)候，不應(yīng)該去追求回報(bào)，而是享受這份付出的快樂。所以，我們不會輕易地放棄任何一位學(xué)生。學(xué)生在成長的過程中，犯各種錯誤都是有可能的，更可能的是出現(xiàn)反復(fù)，作為班主任，一是要多多地付出，二要有承受各種打擊考驗(yàn)的心理準(zhǔn)備。
2、我的班主任工作每天必做五個一：
每天讀一篇有關(guān)班主任教育學(xué)生的文章
每天寫一點(diǎn)自己做班主任的感受，發(fā)表在我的班級博客《我的巴學(xué)園》上
每天陪學(xué)生讀一本童書
每天不定時(shí)去教室抽查一次
每天找一名同學(xué)談心，了解班級情況
3、要求學(xué)生必做五個一：
每天讀一本書
每天背誦一首詩歌
每天寫一篇日記
每天寫一張毛筆字書法或鋼筆字書法
每天鍛煉身體至少一小時(shí)
通過一學(xué)期來的了解，我認(rèn)為學(xué)生存在以下情況：
行為習(xí)慣：學(xué)生行為較為自由散漫，上課紀(jì)律松懈，自覺性較差；自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，依賴性特別強(qiáng)；上課不能專心聽講，有的學(xué)生家庭情況也比較復(fù)雜。學(xué)生能按照學(xué)校的日常行為規(guī)范做事，但是班級里缺少核心人物，班集體缺少凝聚力。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生雖然比較聰明，畫畫、書法、體育各方面也比較好，但學(xué)習(xí)不夠自覺；作業(yè)雖然能按時(shí)完成，但不能做到認(rèn)真對待，有應(yīng)付作業(yè)的壞習(xí)慣。有一定的互相競爭的意識，但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)比較差，上課思想不夠集中，作業(yè)不按時(shí)完成，跟不上班等現(xiàn)象。
品德情況：學(xué)生總的來說愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但有時(shí)會出現(xiàn)不尊敬老師、打架、不遵守紀(jì)律、自私、盲目自滿、以自我為中心的思想。
二、本學(xué)期我們主要做了以下八件事情
1、加強(qiáng)思想教育工作，把德育、安全作為班級工作的第一位。認(rèn)真上好每一節(jié)班會課和思想政治課，做好班級的常規(guī)管理。通過班會等形式，有計(jì)劃的進(jìn)行主題活動教育，提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保學(xué)生在校健康成長。本學(xué)期共上班會課13節(jié)，主題班會課《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)》1節(jié)，并讓學(xué)生簽署了不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的協(xié)議書。組織了一次地震火災(zāi)應(yīng)急知識講座。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《校園文明公約》，收到了良好的效果。
2、抓紀(jì)律，嚴(yán)管理，樹班風(fēng)。緊密團(tuán)結(jié)各位任課老師，形成班級工作齊抓共管的育人局面。了解任課教師對班級和學(xué)生的看法。通過校園文明公約的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠嚴(yán)格地要求自己，懂得尊師重道，見到老師能夠主動打招呼有禮貌，同學(xué)們已經(jīng)初步樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。每一位同學(xué)逐步學(xué)會了關(guān)愛他人，營造溫馨班級，推行了人性化管理和創(chuàng)新管理，激發(fā)了每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)的欲望，做到事事落實(shí)到個人，工作總結(jié)。制定班級管理常規(guī)和課堂常規(guī)。讓每位學(xué)生知道該做什么，不該做什么。
3、大力加強(qiáng)班干部的管理和培訓(xùn)。著力解決班干部的責(zé)任感、學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神、集體榮譽(yù)感等。注重班委干部培養(yǎng)和建設(shè)，通過接觸和了解推選一些工作能力較強(qiáng)有責(zé)任心的學(xué)生做班委干部。班委會由班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動衛(wèi)生委員、體育委員、宣傳文藝委員等六人組成，班長為班級第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)討論和決定班級日常事務(wù)。明確各個班委干部的分工，使他們懂得各負(fù)其責(zé)，盡自己的最大努力把工作作好，樹立為班集體的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的思想，同時(shí)對自己要求嚴(yán)格，在班上起到榜樣的作用。選舉產(chǎn)生班委會。讓班干部明確職責(zé)和分工；形成良好的班風(fēng)。
班長：
學(xué)習(xí)委員：
紀(jì)律委員：
體育委員：
勞動委員：
文藝宣傳委員：
教是為了不教，管是為了不管。本學(xué)期的主要工作之一就是培養(yǎng)班干部的自主管理能力。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會如何自主管理。現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師去處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個班級形成了一種良好的自主管理模式。目標(biāo)：人人有事做，事事有人管，高效講奉獻(xiàn)。期末評選出"優(yōu)秀班干部"一名。
4、繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力學(xué)好各門功課，不斷學(xué)習(xí)和完善自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，重點(diǎn)是日常作業(yè)的完成情況與檢查反饋。不定期開展學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流和專題介紹會，讓更多的同學(xué)知道、了解好的適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。認(rèn)真做好期中、期末考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。因材施教，關(guān)注每一個學(xué)生關(guān)心學(xué)生身心健康。期末評選出本班的"數(shù)學(xué)明星"、"語文明星"各一名，三好學(xué)生兩名。
5、積極開展"我愛讀書"讀書特色活動，讀好書，做好人。我從家里帶來了一批女兒上小學(xué)時(shí)買的圖書，班級現(xiàn)在擁有圖書54本，并出臺了相應(yīng)的`圖書借閱制度。積極引導(dǎo)同學(xué)們廣泛閱讀，養(yǎng)成"好讀書，讀好書"的習(xí)慣，讀書工作作為本學(xué)期我班的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，由班長具體負(fù)責(zé)管理圖書借閱，組織"讀一本好書"的讀后感和手抄報(bào)活動。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)教育，每天早上8：00-8：10下午1：30-1：40晚自習(xí)18：20-18：30我們連續(xù)開展了"中秋、月圓"經(jīng)典10分鐘誦讀活動和《三字經(jīng)》背誦活動。每天寫一張書法，每天評出書法明星2名，并把優(yōu)秀作品展評在作品園地里�，F(xiàn)在學(xué)生的書法有了很大進(jìn)步。有四名同學(xué)的毛筆書法選進(jìn)學(xué)校藝術(shù)節(jié)展覽，四名學(xué)生的鋼筆書法獲得學(xué)校藝術(shù)節(jié)鋼筆書法一、二、三等獎。每周一幅詩配畫，我們班學(xué)生有專門的繪本，學(xué)生的繪畫作品惟妙惟肖，得到許多老師的稱贊，每周評出詩配畫明星一名。在黑板右側(cè)開辟每日一句名言警句，讓學(xué)生背過，日積月累，學(xué)生已經(jīng)記住了很多。每天一篇日記，針對學(xué)生不會寫日記的現(xiàn)狀，我撰寫了一篇《怎樣寫日記》，并整理了一批學(xué)生好的日記或作文展示在作品園地里�，F(xiàn)在學(xué)生作品園地已經(jīng)成為同學(xué)們期盼發(fā)表自己作品的園地并引以為自豪。期末評出"書法明星"，"詩配畫明星"，"讀書明星"，"日記作文明星"各一名。
6、積極響應(yīng)學(xué)校組織的各種活動，開展豐富多彩的主題活動。組織學(xué)生按時(shí)參加課外興趣小組的活動并考勤。組織參加了學(xué)校第22屆田徑運(yùn)動會、班級風(fēng)采秀、課本劇比賽和"放飛夢想"第14屆校園文化藝術(shù)節(jié)以及"新年文藝匯演"。我們班在班級風(fēng)采秀中獲得二等獎，課本劇比賽中獲得三等獎，特色黑板報(bào)比賽中獲得一等獎第一名。期末評選出本班的"繪畫明星"一名，"體育明星"一名。組織觀看了"我的夢、中國夢"開學(xué)第一課，召開了一次有關(guān)"我的夢想"的主題班會。在學(xué)生中開展了"我的夢想"征集文章、繪畫比賽。和八年級聯(lián)合舉辦了七八年級乒乓球?qū)官�。為學(xué)生購買了籃球足球羽毛球乒乓球等等，豐富了學(xué)生的課外生活。
7、不斷完善日常行為量化和綜合素質(zhì)評價(jià)。推行班級日志，讓學(xué)生進(jìn)行行為量化規(guī)范管理。在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、出操、晚自習(xí)、興趣小組等方面對學(xué)生進(jìn)行量化和考勤。另外每月學(xué)生生活補(bǔ)助和愛心餐卡的發(fā)放要參考學(xué)生的日常行為量化評比表現(xiàn)，做到及時(shí)到位；期末學(xué)生評優(yōu)和獎學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)做到了公正、公開。
8、和家長成為朋友，多進(jìn)行交流。本學(xué)期召開1次家長會，加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，爭取了學(xué)生家長的肯定與支持，暢通學(xué)校與社會各方面的信息渠道。經(jīng)常和后進(jìn)生家長保持聯(lián)系，共同研究教育內(nèi)容和方法，家校聯(lián)合，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。家校聯(lián)系更加密切。每周認(rèn)真填寫《學(xué)生成長記錄和家校聯(lián)系手冊》，利用電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等形式以及家長接送孩子的時(shí)間，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，以正面鼓勵表揚(yáng)為主，善意提醒批評為輔，不斷增強(qiáng)家長教育孩子的信心和參與教育的力度。讓家長做好《家教園地》內(nèi)容和我的班級博客《我的巴學(xué)園》的學(xué)習(xí)，能給予家長更多的指導(dǎo)。期末評選出本班的"優(yōu)秀家長"一名。
學(xué)生在學(xué)校和班級獲獎情況：
學(xué)校獎勵名單：
馮浩被評為學(xué)校文明小使者。
吳永凱山東省第八屆殘疾人運(yùn)動會聾人足球第三名
淄博市第六屆殘疾人運(yùn)動會聾人足球第六名
七年級班主任班級工作總結(jié)3
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一、 制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的'扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊板快，公告欄和閱讀之星，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。公告欄里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過班會上過的資料墻報(bào)。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理。
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來。
四、多種形式教育是關(guān)鍵。
初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn)，班主任應(yīng)與班委會、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人？科學(xué)家？音樂家？等等》等，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好
七年級班主任班級工作總結(jié)4
一、班級情況分析
本班共有學(xué)生42人，通過幾個月的努力，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，自覺遵守課堂常規(guī)，有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班干部工作能力強(qiáng)，工作主動，在他們的大力協(xié)助下，班級的各項(xiàng)工作都開展得有聲有色，基本形成良好的班風(fēng)。但本班學(xué)生呈兩極分化，后進(jìn)生所占的比例還比較大，對班級各項(xiàng)工作都造成一定的負(fù)面影響。特別是進(jìn)入七年級后，學(xué)生的心理發(fā)生了很大的變化。
針對以上情況，半期以來我主要做了以下幾個方面的工作：
(一)抓好常規(guī)管理。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我班的學(xué)生雖然大部分學(xué)生思想單純，積極上進(jìn)，但他們畢竟只是孩子，在許多方面還不知約束自己，或不知怎樣約束自己，還需要教師的督促、引導(dǎo)。同時(shí)激發(fā)每一個學(xué)生的主人翁意識，樹立對自己責(zé)任的思想，做好自己的份內(nèi)事，整理好自己的學(xué)習(xí)用品，收拾自己的書包，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，做好每一次的值日等，充分調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，營造出班級就是家的良好意識和氛圍，從而形成“人人管我，我管人人”的班級責(zé)任感。
(二)全面了解學(xué)生。
做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才是我們每個班主任的中心工作。學(xué)生進(jìn)入七年級后，生理和心理都發(fā)生了重大變化，以往以單純而出名的學(xué)生不再單純，學(xué)生思想的波動，直接影響了班級各項(xiàng)工作的'順利開展。因此，做好學(xué)生的思想工作是各項(xiàng)工作順利開展的前提。
(三)培養(yǎng)良好的習(xí)慣
對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。
(四)擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。 根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。
二、存在問題：
1、兩級分化更為突出。由于班上少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，隨著課程內(nèi)容的加深和學(xué)習(xí)科目的增加，學(xué)習(xí)將越來越吃力。輔優(yōu)補(bǔ)差工作更為艱巨。
2、上網(wǎng)現(xiàn)象有所增加。由于電腦的普及，大多數(shù)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)都不陌生，絕大多數(shù)學(xué)生都有玩游戲的經(jīng)歷，有少數(shù)學(xué)生比較沉迷。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，正確使用網(wǎng)絡(luò)，消除網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的負(fù)面影響也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
總之，只有了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生有耐心、有信心，同時(shí)也給學(xué)生以自尊心和自信心，才能使學(xué)生在和諧愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，以積極的態(tài)度、濃厚的興趣不斷進(jìn)取。我自己將在今后工作中，不斷地以這些標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己，努力地做一名真正愛學(xué)生也被學(xué)生愛的教育工作者。
七年級班主任班級工作總結(jié)5
不知不覺帶班已經(jīng)有半個月了，班級里的學(xué)生已經(jīng)全能叫出名字來了。班里學(xué)生的表現(xiàn)也已經(jīng)有了一些了解。下面來講講一些本周的工作心得。
周三和周四因?yàn)橥瑯拥膯栴}被值日教師扣分了。出去上課時(shí)沒有將凳子放到桌子下面。在每次上室外課時(shí)也曾要求學(xué)生把凳子放到桌子下面，但仍有學(xué)生不記得放。這次周四班里上生物課，課上需要學(xué)生到課外用干濕溫度計(jì)去量一量溫度，班上學(xué)生拿了溫度計(jì)都出去了但是有很多同學(xué)沒有把凳子放到桌子下。有些學(xué)生不是不知道就是沒有形成習(xí)慣。
班里最近的衛(wèi)生工作在我的示范下已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但仍然有很多衛(wèi)生死角老是不記得，老是打掃不到位。還有的同學(xué)做值日工作很不積極，拖拖拉拉，拖到別人打掃好了他也跟著進(jìn)班。放學(xué)后的值日生還有會逃回家的。
中午午睡的時(shí)候大多數(shù)同學(xué)能自覺午睡，還有少部分同學(xué)不午睡老是動來動去，看到老師來就趴著裝睡。老師不來就講話，亂動，擾亂別人睡覺。根本不把值日班委放在眼里。
下課的時(shí)候仍然有學(xué)生追逐打鬧，屢教不改。還有學(xué)生喜歡在我班保潔區(qū)的長凳上踩來踩去。吃的飲料瓶還有亂丟的'現(xiàn)象。
針對上述情況我在周四開了一次班委會，全體班委參加。跟每一位班委明確職責(zé)。
1、每位班委要全力協(xié)助班主任搞好班級工作。每位班委首先要管好自己，再管理其他人。
2、幫助董慧陽做好班級文化布置
3、每位班委的任務(wù)分工：每天兩位班委值日
早晨：值日班委要幫助老師做好早晨衛(wèi)生檢查工作，兩人分工，一人檢查教室衛(wèi)生，一人檢查自行車排放。7點(diǎn)10分組織班上同學(xué)進(jìn)行早讀。
課間：值日班委做好監(jiān)督工作，抓追逐打鬧者，抓踩踏保潔區(qū)長凳的學(xué)生。提醒班里的同學(xué)在上室外課時(shí)把凳子放到桌子下面。
中午：只留一人看午睡，其他人睡覺。
晚放學(xué)：倆值日班委一人檢查教室，一人檢查保潔區(qū)，檢查結(jié)束才能讓值日生走。注意衛(wèi)生死角。
讓這些班委幫助班主任把值日工作做好，做到位。做到讓學(xué)生自己管理自己。下周看看成效。
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