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初三勞技教師年終工作總結(jié)

時(shí)間:2021-06-20 09:22:47 年終工作總結(jié) 我要投稿

初三勞技教師年終工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的初三勞技教師年終工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初三勞技教師年終工作總結(jié)

  本學(xué)期工作即將結(jié)束,回顧一學(xué)期教研工作,我們以更新教育觀念為前提,以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和提高實(shí)踐能力為歸宿,既有收獲和成績(jī),也有失誤和經(jīng)驗(yàn)。

  一、本學(xué)期主要工作

  1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期利用教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行師德學(xué)習(xí)、安全學(xué)習(xí)等提高認(rèn)識(shí);利用教

  研組活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合電子專業(yè)特點(diǎn)和電子電工專業(yè)技能目標(biāo),貫徹學(xué)習(xí)電子電工專業(yè)和作物育種課改精神,明確改革要求并積極在教學(xué)中實(shí)施。還能利用每次集中活動(dòng)時(shí)間,積極進(jìn)行同學(xué)科的`集體備課和同班級(jí)任課教師間的學(xué)生情況分析探討,交流教育教學(xué)有關(guān)問(wèn)題,特別是實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的研究,以及怎樣在課時(shí)少、任務(wù)重、難度大的情況下,如何更有效的完成教學(xué)任務(wù),如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高復(fù)習(xí)效率。

  通過(guò)研討,提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)了專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、按照教導(dǎo)處關(guān)于加強(qiáng)教研活動(dòng)管理的要求,規(guī)范有序地組織安排好教研組的日;顒(dòng),并做好相應(yīng)的活動(dòng)紀(jì)錄。切實(shí)抓好組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)工作,能加強(qiáng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查。本組教師教案書(shū)寫(xiě)及時(shí)完整,能做到超前備課。在學(xué)校集中檢查,無(wú)不合格教案,作業(yè)批改及時(shí)。

  3、加強(qiáng)教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  由于我組成員結(jié)構(gòu)較年輕,經(jīng)驗(yàn)不足,在實(shí)際的教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中,我組成員能相互協(xié)作,不計(jì)較個(gè)人得失,在單招技能訓(xùn)練、專業(yè)課會(huì)考復(fù)習(xí)過(guò)程中互相幫助。

  二、存在的問(wèn)題及今后工作打算

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研力度,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  我組成員教育教學(xué)的研究較弱,論文撰寫(xiě)和課題研究不足,在今后的教研工作中,應(yīng)把本專業(yè)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),在積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展教育科研活動(dòng)。

  2、推進(jìn)專業(yè)課課程改革。

  今后,我校將全面實(shí)施電子電工專業(yè)課教學(xué)改革,這將改變?cè)姓n程和教學(xué)模式,打破單一的學(xué)科結(jié)構(gòu),這對(duì)我組每一位成員都是一個(gè)新考驗(yàn),它將改變我們?cè)械慕虒W(xué)模式,從零開(kāi)始新的征途。

  我們將面對(duì)挑戰(zhàn),加強(qiáng)研究,爭(zhēng)創(chuàng)新的成績(jī)。

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