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五年級數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)期工作總結(jié)

時間:2021-07-03 09:38:10 工作總結(jié)范文 我要投稿

五年級數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)期工作總結(jié)范文

  時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,讓我們好好總結(jié)下,并記錄在工作總結(jié)里。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家整理的五年級數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)期工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)期工作總結(jié)范文

  五年級數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)期工作總結(jié)1

  一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,實時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后指點工作,普遍涉獵各類知識,形成對照完整的知識布局,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教授教化民主,使學(xué)生學(xué)有所得,繼續(xù)進(jìn)步。

  一、知識控制方面:

  1、學(xué)生初步學(xué)會了數(shù)據(jù)的收集和整理的措施,會觀和制作簡單的統(tǒng)計表,通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料,使學(xué)生受到愛故國、愛社會主義、愛科學(xué)的教導(dǎo),學(xué)會較繁雜的求均勻數(shù)的措施。

  2、學(xué)生知道了體積的含義,控制了長方體和正方體的特征,管帳算它們的外面積和體積,成長了學(xué)生的空間看念。

  3、學(xué)生控制了約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等觀點,以及能被2、3、5整除的數(shù)的特征,會分化質(zhì)因數(shù);會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

  4、通過分?jǐn)?shù)知識的教授教化,增強了分?jǐn)?shù)觀點的教授教化和新舊知識的聯(lián)系。

  二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能方面

  1、能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)的數(shù)學(xué)信息做出說明,并 初步學(xué)會了用具體的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。在探索歷程中,成長空間看念。在教師的贊助下,初步學(xué)會了選擇有用信息進(jìn)行歸納和類比。在辦理問題歷程中,能進(jìn)行簡單的、有層次的思考。

  2、能在教師指導(dǎo)下,從日常生活中發(fā)明并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。了解同一問題可以有不合解法。有與同伴互助辦理問題的體驗。初步學(xué)會表達(dá)辦理問題的大致歷程和結(jié)果。

  3、在他人的勉勵與贊助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)系的某些事物有好奇心,可以或許積極介入活躍、直看的數(shù)學(xué)運動。在他人的勉勵與贊助下,能降服在數(shù)學(xué)運動中遇到的某些艱苦,得到勝利的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象,感想感染數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在他人的指導(dǎo)下,可以或許發(fā)明數(shù)學(xué)運動中的差錯并實時改正。

  為了往后能更好的工尷尬刁難本學(xué)期的教授教化如下:

  1、 要進(jìn)步教授教化質(zhì)量,癥結(jié)是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前籌備:備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研課本,對課本的基礎(chǔ)思想、基礎(chǔ)觀點,每句話、每個字都弄清楚,了解課本的布局,重點與難點,控制知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)彌補哪些材料,怎樣能力教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、必要、措施、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些艱苦,采取相應(yīng)的預(yù)防步伐。

 、壅遄媒谭,辦理如何把已控制的課本傳授給學(xué)生,包括如何組織課本、如何支配每節(jié)課的運動。

 、浦v堂上的環(huán)境。

  組織好講堂教授教化,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的故意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間, 同時,激發(fā)學(xué)生的感情,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍,講堂語言簡潔明了,講堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,講堂上講練結(jié)合,部署好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的包袱。

  2、要進(jìn)步教授教化質(zhì)量,還要做好課后指點工作

  小學(xué)生愛動、好玩,短缺自控才能,常在學(xué)習(xí)上不能合理的支配光陰,針對這種問題,就要抓勤學(xué)生的思想教導(dǎo),并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指點和贊助工作,尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上,對落后生盡力做到從友善開始,例如,我班的陳鵬同學(xué)剛開學(xué)的兩個月里不安心學(xué)習(xí)上課走神、說話,下課就往外跑不打鈴不回班,常常被拖欠作業(yè),針對這種環(huán)境,闡發(fā)其原因,并同其家長聯(lián)系配合做他的思想工作,從贊美動手,所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重,所以,和他攀談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,現(xiàn)在陳鵬同學(xué)學(xué)習(xí)造詣大幅度進(jìn)步,其他的搭檔相對就削減了。

  3、 積極介入聽課、評課,客氣向同行學(xué)習(xí)教授教化措施,博采眾長,進(jìn)步教授教化程度。

  4、培養(yǎng)多種興趣喜好,到圖書館博覽群書,繼續(xù)擴(kuò)寬知識面,為教授教化內(nèi)容注入新鮮血液。

  總體來說,取得的造詣還不敷抱負(fù),在往后的教導(dǎo)教授教化工作中,我將更嚴(yán)格要求本身,盡力工作,發(fā)揚長處,改正缺點,開發(fā)前進(jìn),為美好的來日誥日奉獻(xiàn)本身的力量。

  五年級數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)期工作總結(jié)2

  在我的意識里,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”;趯ψ陨淼倪@種定位,一直以來,我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南,認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

  一、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)。

  “愛校、愛生”是我多年來堅持的信念而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。學(xué)校要求我重新接兩班。剛剛和這兩個班的學(xué)生建立起了感情,和搭班老師工作配合的也很融洽,平時盡我所能進(jìn)行教學(xué)。

  二、不斷努力奮進(jìn),提升業(yè)務(wù)水平。

  過去的一年,是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,摸爬滾打的一年,同時也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自身發(fā)展的方向。因此,我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù);及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

  在備課方面,不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異,制定切實可行的教學(xué)方案,做到既備教材教參,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,更新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,合作探究,建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,耐心細(xì)致,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進(jìn)生,使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功,在快樂中學(xué)習(xí),從快樂中得到發(fā)展。

  三、與班主任、家長密切配合。

  經(jīng)常與搭班老師互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生。

  積極主動地與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

  一分耕耘一分收獲,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,我也取得一些成績。點滴成績只能代表過去,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,責(zé)任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的'生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

  五年級數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)期工作總結(jié)3

  本學(xué)期我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從總體上看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,很好地完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

  在業(yè)務(wù)上我積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,積極參加教研活動,潛心鉆研教材教法,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高;我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自己平時的教學(xué)反思等等。從中,我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用,提高課堂40分鐘的效率,我們要與時俱進(jìn),堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。

  二、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

  親其師,才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學(xué)生,也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。

  三、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。

  對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

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