小學音樂教師個人工作總結(jié)（精選7篇）

　　時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！制定一份工作總結(jié)吧。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，下面是小編整理的小學音樂教師個人工作總結(jié)（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小學音樂教師個人工作總結(jié)1

　　又一個學期結(jié)束了，作為一名小學音樂教師，在過去的一學期里，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也有收獲�；仡欉@一學期里，每一個失敗，每一個成功都能刺激自己在新的一年里取得更大的進步，現(xiàn)將本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

　　一、思想方面

　　作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升、降旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必須考慮的細節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我都會認真去完成。

　　二、教學方面

　　本學年期，我擔任四至六年級的音樂課教學任務(wù)。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。本學期，我還充分利用農(nóng)遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學到了許多東西。在下個學期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

　　三、課外活動

　　課外活也是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期我擔任學校音樂興趣小組舞蹈隊的'訓練工作，在每天下午18:30—19:30進行訓練。在班主任的配合下，我在四五六年級選了30名老的隊員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗，又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排�；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了芭蕾舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過學習，我排練了舞蹈《拍拍手》，《時刻準備著》，《第八套廣播體操》。并且在今年六一兒童節(jié)上，這些節(jié)目都得到了大家的一直好評�？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動�？粗�孩子們的進步我由衷的高興。

　　四、個人學習

　　為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真下載各類視頻進行學習，認真記錄學習內(nèi)容�！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應(yīng)當前教育的形式。

　　五、努力目標

　　1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。

　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

　　小學音樂教師個人工作總結(jié)2

　　轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在校領(lǐng)導和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學年的工作。經(jīng)過本學年的工作，逐步總結(jié)出來了一些教學中所出現(xiàn)的諸多問題，也總結(jié)出來了一些經(jīng)驗。

　　首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自我良好的師德，時時處處為人師表，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上，自我雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自我，關(guān)心團體，以校為家。響應(yīng)學校號召，進取參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，。配合組里搞好教研活動，認真?zhèn)湔n和上課，抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守工作紀律，服從學校安排，人際關(guān)系融洽。

　　其次，在這一年的專業(yè)課教學中，適應(yīng)學生的需要，在各門專業(yè)課上盡自我努力，為學生今后的提高打下最良好的基礎(chǔ)。為適應(yīng)考試需要，在音樂專業(yè)上開設(shè)了幾門專業(yè)課，包括相關(guān)器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎(chǔ)理論等等。在上課過程中我不斷的改善教學方法，聲樂課因材施教，根據(jù)學生不一樣的聲音條件采取不一樣的方法進行教學，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)十分重要的地位，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實情景，根據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課，從而使學生取得的提高。器樂課方面，利用能夠利用的時間讓學生加強練習，每一天早晨嚴加管理，使學生嚴格按照要求練習。視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對聲樂、器樂的學習具有很大的輔助作用。要讓學生喜歡上音樂專業(yè)課。

　　在上課的過程中要加強各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立進取向上的學習氣氛，在學習的過程中要不斷的對學生進行思想、紀律上的督促，使學生具有進取向上的'學習心態(tài)，從而堅持學生隊伍的穩(wěn)定性。

　　再次，由于剛剛進入教育事業(yè)，對于自我的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自我的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

　　1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種本事和思想的提高，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自我。

　　總之，雖然我的教學時間還不是很長，可是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫忙學生們在緊張的學習閑暇學習音樂，放松心境，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎樣樣去放松，怎樣樣去學習，直到他們成功的那天!

　　小學音樂教師個人工作總結(jié)3

　　不知不覺，來到平山已經(jīng)一學期。此刻，我將本學期高一音樂教學工作總結(jié)以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、音樂教學

　　努力經(jīng)過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自我介紹音樂，表達自我藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的本事得到了鍛煉。同時，關(guān)注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美本事與學習知識技能之間的關(guān)系;進而培養(yǎng)學生的審美本事，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。

　　二、課堂教學

　　本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能簡便、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

　　在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，僅有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

　　三、考試方面

　　為了讓學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自我對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的'了解，這學期的音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓學生當場分析一首作品.

　　四、課外活動

　　為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在學校科技文化藝術(shù)活動的按排，組織學生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶學校歌詠比賽”。經(jīng)過這次比賽評出了2007年度“十佳學校歌手”。平時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學。如：練習鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂教師進行交流。

　　遺憾：沒能實現(xiàn)組建學校器樂隊的設(shè)想。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的，讓平山中學的學生有更多展現(xiàn)自我才華的機會，走向藝術(shù)人生。

　　小學音樂教師個人工作總結(jié)4

　　時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

　　1、認真?zhèn)湔n：

　　本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預(yù)設(shè)）。

　　反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2、認真制定教學計劃：

　　在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的.基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學計劃。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應(yīng)該再詳細一點。

　　3、認真上課：

　　注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

　　反思：在課堂教學中，雖然有預(yù)先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。

　　4、認真考核：

　　按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。

　　反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

　　5、課后反思：

　　本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學工作中留下遺憾。

　　總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

　　小學音樂教師個人工作總結(jié)5

　　又一個學期結(jié)束了，作為一名小學音樂教師，在過去的一學期里，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也有收獲。回顧這一學期里，每一個失敗，每一個成功都能刺激自己在新的一年里取得更大的進步，現(xiàn)將本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

　　音樂是一種情感藝術(shù), 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間 . 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意, 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲, 或是襯托出一個美麗的夢幻, 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力, 會在心靈留下美的烙印 . 音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應(yīng)當以生為本，把關(guān)注學生的個體發(fā)展作為根本的教育目標，把學習還給學生。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了小舞臺教你一招等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。

　　低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的`培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6 個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有備好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。

　　我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

　　在新的一年里，在領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在同事的幫助下，我一定會不斷進步，更上一層樓。

　　小學音樂教師個人工作總結(jié)6

　　時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：

　　一、思想方面

　　在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應(yīng)學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度。

　　二、教學方面

　　本學年期，我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。

　　不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

　　三、課堂管理

　　為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的'品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

　　四、考試

　　為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了讓學生選擇自選一首歌曲表演。

　　五、課外工作

　　我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學起到了不少的幫助。

　　六、努力目標

　　１、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

　　七、不足方面

　　1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

　　2、對自己的教學還不夠嚴謹。

　　總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，能積極配合學校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

　　小學音樂教師個人工作總結(jié)7

　　個人擔任一至六年級音樂課，針對不同年齡段的學生，教學方法也有所不同，一年級，自制能力較差，但動感強，通過律動教學法，既省時又省力，還提高了學生學習的積極性，另一方面，在律動之余，一年級的歌曲教學我多會和他們一起加入動作，幫助他們記憶。

　　三年級的學生多有一些小聰明，但樂理基礎(chǔ)欠缺的他們，很少有同學能流暢的識譜，這對演唱的音準上有了很大的阻力，都能唱歌大概，但不準確，只能憑記憶，忘的快，不會唱的地方因無法識譜，始終無法自學，所以這學期，每首歌的教學之后，我都會反復(fù)帶他們唱簡譜，但始終不夠扎實，唱的好的會越來越來，不會唱的越來越?jīng)]有興趣，樂譜的識讀相對于音樂課上的其他活動，是有難度的，同時，難度的增加，會降低學生的學習興趣，學生對唱詞更加感興趣，那么，我就這樣，我唱譜，同學們彈詞，既鍛煉他們的聽力，又給學生養(yǎng)成自學歌曲的步驟示范，即唱譜、按節(jié)奏讀詞、填詞演唱。

　　除一、三年級外，我還擔任四年級音樂課，本學年，我校四年級有一個班級，這個班級三年級的時候我就擔任他們的音樂老師，層次不一，讓我困惑很久，重新教相對薄弱德爾同學才能跟得上，而進步快的同學則有一種已經(jīng)會的心理，則怠慢，開學初，這樣的矛盾在音樂課上讓大家都很束縛，隨著跟這些新同學漸漸熟悉，后來我要求他們標注，有學習的快感后，逐漸他們漸漸跟的上，不能完整的一個樂句演唱，就一個小節(jié)的唱，近期末，最調(diào)皮的孩子課上也有了事做，加入進來，有了識譜的`基礎(chǔ)，節(jié)奏練習、旋律的上行、下行、休止、力度記號等等音樂技能，才能逐一的拓展開，音樂課的趣味也從唱到掌握知識，而獲得的成就感中得到。

　　關(guān)于歌唱的情感，我認為感受至關(guān)重要，那就和樂句脫不了干系，一個樂句就像一句話，說話有說的聲音大和說的聲音小，那么唱歌，就有的地方強，有的地方弱，這樣時強時弱，音樂就像水的波紋，就有流動感。那么我和學生就這樣練習，雙手向上畫圈，手伸到最高時是演唱一個樂句的最強，隨著手逐漸下落，聲音逐漸減弱。帶著動作，更容易讓他們找到強弱對比在音樂中的力量，一首同樣的歌，帶著強弱演唱后，孩子們自己說，有了不一樣的感覺。

　　本學期三個年級的教學過程中，均帶給我這樣的感觸，每個班總有幾個十分跟不上的同學，因為一開始不會，過分在課堂上關(guān)注，也會給他們造成精神負擔，每個人的學習能力不一樣，總有在課堂時間掌握不了的，課后也沒有練習，逐漸的吃力感，心理上的怠泄隨之而來，每看到這樣的同學，總有些遺憾。然后就是學生自信心在音樂課上的體現(xiàn)，大家都喜歡全班一起唱，因為不會的地方不會暴露出來，總有會唱的同學能獨擋一面，然后一帶而過，最后的復(fù)習，先從背唱歌曲開始，離開書本，不自信的學生眼睛不知往哪里看，就看著桌子，或者看著外面，那么四人小組在這里發(fā)揮了作用，隨機抽小組，隨機抽歌曲，小組演唱結(jié)束后由全班同學進行評價，先說好的地方，再提建議。

　　四人還是一個團體，孩子站起來，也有了表現(xiàn)的欲望，演唱從第一次開始這樣實行，到第二節(jié)課的主動要求小組唱，從他們的自我表現(xiàn)上有了很大的進展。我希望四人小組的力量能逐漸縮小，到三人唱，到二人唱，最后到一人唱，逐漸讓孩子自信起來，音樂本就是展示自信的最好的方法，從課堂開始實踐是我對下學期的期望。

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