【精品】教師年度個(gè)人工作總結(jié)模板匯編八篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的教師年度個(gè)人工作總結(jié)9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇1
經(jīng)走過(guò)，作為教師的我又順利的結(jié)束了一年的工作。在歲末之際，我應(yīng)該就一年以來(lái)的工作做一下認(rèn)真的總結(jié)。總結(jié)自己在過(guò)去一年的得與失，總結(jié)一年以來(lái)的酸甜苦辣，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習(xí)慣，沒(méi)到歲末，總結(jié)一下我在過(guò)去一年的得失，已經(jīng)習(xí)慣�？傮w來(lái)說(shuō)，我的，工作十分順利，成長(zhǎng)較為迅速！
一、政治態(tài)度和師德修養(yǎng)
我熱愛(ài)祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨，忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)二期課改。在教育教學(xué)中關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表；兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；因材施教，注重實(shí)踐；師生平等，教學(xué)相長(zhǎng)；終生學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新；淡泊名利，愛(ài)崗敬業(yè)，以縣教學(xué)標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。
二、學(xué)識(shí)水平和工作能力
（一）教育研究
1、積極參加學(xué)校市級(jí)課題《農(nóng)村初中提高弱勢(shì)群體子女學(xué)習(xí)能力的研究》的研究工作，并撰寫(xiě)該課題的二級(jí)子課題《農(nóng)村初中弱勢(shì)群體子女心理問(wèn)題及其教育的研究》。
2、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，《在體育教育中實(shí)施“兩綱”教育的實(shí)踐與思考》一文發(fā)表于11月《教育》雜志。
3、在今年1月的聯(lián)合體教研活動(dòng)中，為我們的同行做《淺談體育課程教育教學(xué)的目標(biāo)管理》體育專(zhuān)題講座。于今年6月在縣青年體育骨干教師研修班上作《研讀體育教材教參，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》專(zhuān)題講座。
（二）教學(xué)業(yè)績(jī)
1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，兢兢業(yè)業(yè)備課，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，積極推進(jìn)二期課改精神，努力提高日常課的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中能對(duì)教材有深刻的分析理解，能根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、突出重點(diǎn)和分析難點(diǎn)。同時(shí)能做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂，動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講、練、看相結(jié)合，使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作，從而指導(dǎo)教學(xué)工作，收到了事半功倍的效果。
2、努力提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生體育終身意識(shí)，我任教的班級(jí)體育成績(jī)超過(guò)校平均，名列學(xué)校前茅。
3、充分利用課余時(shí)間帶好學(xué)校男子乒乓隊(duì)和男女籃球隊(duì)，積極進(jìn)行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，在今年的縣級(jí)比賽中取得了一定的成績(jī)。
4、認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，積極創(chuàng)建溫馨班級(jí)，為形成濃郁的班級(jí)文化氛圍而努力。
（三） 引領(lǐng)作用
1、在教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，逐步形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的作用，逐步成為家長(zhǎng)、學(xué)生和教師心目中的好老師。
2、積極參加縣級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)，努力提升信息技術(shù)與課程整合的能力。作為一名校級(jí)主講老師，我認(rèn)真組織學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)工作，受到了縣教師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
3、作為縣體育青年骨干教師研修班的指導(dǎo)老師，我能積極主動(dòng)關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，不遺余力地為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
4、作為一名教研負(fù)責(zé)人，我充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)片內(nèi)全體成員，實(shí)行輪流上研討課的制度，從而相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，各抒己見(jiàn)，切實(shí)把握每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，為上好每一節(jié)日常課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一年來(lái)，我做的已經(jīng)是最好了，我相信在今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來(lái)，我的工作還是有所瑕疵，不過(guò)這是無(wú)法避免的，因?yàn)檎l(shuí)也不是圣人，出錯(cuò)是在所難免的，所以我不會(huì)過(guò)多的苛求自己。不過(guò)我相信，只要我在教室崗位上一天，我就會(huì)做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就要過(guò)去了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面 堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面 面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，在積極學(xué)習(xí)新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
三、遵守紀(jì)律方面 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平時(shí)，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，在教學(xué)之余，積極學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。 未來(lái)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，回顧一學(xué)期來(lái)的工作感受頗多，收獲頗多，這一學(xué)期是我校推進(jìn)課堂改革的重要一個(gè)學(xué)期，學(xué)期初我有幸在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)新課改，杜郎口之行使我內(nèi)心很是震撼，回來(lái)后結(jié)合杜郎口經(jīng)驗(yàn)及本校本班實(shí)際，積極進(jìn)行課堂改革之嘗試，并且取得了一些成就，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和好的做法，為下一步的課堂改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在其間，大王莊中學(xué)、張家哨中學(xué)、張莊小學(xué)，楊坡中學(xué)等學(xué)校同仁來(lái)我校指導(dǎo)課改時(shí)，我與他們很多優(yōu)秀的教師進(jìn)行交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，他們的很多建議叫我受益匪淺。
我現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂，在小組為基礎(chǔ)的情況下，進(jìn)一步解放思想，解放學(xué)生，在課堂上學(xué)生可以打破小組界限，實(shí)現(xiàn)了組內(nèi)，組與組之間的交流互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了兵教兵，兵強(qiáng)兵，提高了課堂效率，學(xué)生上課熱情高漲，爭(zhēng)先恐后，或講、或說(shuō)、或誦、或唱、構(gòu)建了一個(gè)超市式的課堂，各有所取，各有所獲，學(xué)生個(gè)個(gè)臉上洋溢著成功的喜悅，和被尊重的滿(mǎn)足感。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生自信了，能力強(qiáng)了，不舉手爭(zhēng)著起來(lái)回答問(wèn)題，有時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)人爭(zhēng)搶一個(gè)問(wèn)題的局面，看到這種情景，老師心里感到了欣慰，也增強(qiáng)了我積極推進(jìn)課改的信心。
最近我們積極進(jìn)行了預(yù)習(xí)與落實(shí)的課改論壇，如何預(yù)習(xí)，怎樣預(yù)習(xí)，沒(méi)有好的預(yù)習(xí)就不會(huì)有好的展示，這次論壇后，我們加強(qiáng)了，預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)，預(yù)習(xí)任務(wù)的布置，預(yù)習(xí)效果的檢測(cè)等手段
使預(yù)習(xí)規(guī)范了，目的性強(qiáng)了，效果好了，學(xué)生的所有問(wèn)題說(shuō)起來(lái)就是個(gè)落實(shí)問(wèn)題，我們講的再好，課堂進(jìn)行的再華麗，學(xué)生到底會(huì)了嗎？沒(méi)有成績(jī)的支撐，課改就成了空中樓閣，無(wú)根之木，無(wú)源之水，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行了一次關(guān)于落實(shí)的課改論壇，強(qiáng)調(diào)落實(shí)、重視落實(shí)，并在每節(jié)課后進(jìn)行幾分鐘的隨堂抽測(cè)，這樣一段時(shí)間來(lái)，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)了，成績(jī)有了大的提升。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期有成功也有不足，有喜悅也有淚水，下個(gè)學(xué)期我會(huì)積極進(jìn)行課改嘗試，努力提高學(xué)生成績(jī)，鍛煉學(xué)生能力，讓學(xué)生各有所學(xué)，各有所得，不放棄任何一個(gè)學(xué)生是我的奮斗目標(biāo)。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇4
一學(xué)年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回想名師工作室開(kāi)設(shè)以來(lái)自己在學(xué)習(xí)和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然緊張、忙碌，但更多的是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，忙碌中有幸福，辛苦中有收獲�，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)中積淀
雖然被評(píng)上了區(qū)首屆名教師，但我深知，這份榮譽(yù)不是結(jié)束，而是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。親歷教育改革的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走在課改的前列，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。工作之余，我多方搜集材料，閱讀報(bào)刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。作為區(qū)教研室“1+2教師博客讀書(shū)俱樂(lè)部”的管理員，我承擔(dān)著每學(xué)期為老師們推薦閱讀的任務(wù)。在浩如煙海的圖書(shū)中仔細(xì)閱讀、遴選、推薦的過(guò)程也是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地閱讀、思考，并把自己的閱讀感悟?qū)懗赏扑]文章和全區(qū)的老師共同分享。一年來(lái)，我先后推薦了《守望教育》、《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》、學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》、《蘇霍姆林斯基的一生》 等4本著作供老師們閱讀、學(xué)習(xí)、交流。“圖書(shū)漂流”活動(dòng)更使閱讀更加的深入。每月的“圖書(shū)漂流”總結(jié)及優(yōu)秀讀書(shū)心得的加精分享使我在學(xué)習(xí)的同時(shí)更激起思維碰撞的火花，收獲巨大。一年來(lái)，我還先后深入閱讀了《有效教學(xué)設(shè)計(jì)》、《留一塊黑板》、《平凡的孩子也有春天》等多部教育專(zhuān)著，寫(xiě)下了不低于一萬(wàn)字的.讀書(shū)筆記。
我還積極參加教育局組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)研修。20xx年暑期，先后參加了“迎江區(qū)中小學(xué)骨干教師暨優(yōu)秀班主任蘇州大學(xué)研修班”和“迎江區(qū)20xx年中小學(xué)幼兒園中層干部南京師范大學(xué)研修班”，寫(xiě)下了20篇學(xué)習(xí)筆記和三千多字的研修心得。
沉潛下去，靜心學(xué)習(xí)，教育生命的廣度進(jìn)一步拓寬，也讓我在學(xué)習(xí)中不斷豐富內(nèi)涵，提升自我。
二、在引領(lǐng)中成長(zhǎng)
“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。除了自己在教育教學(xué)道路上的不懈探索，我還積極主動(dòng)地幫助青年教師，用自己的經(jīng)驗(yàn)、能力帶動(dòng)他們共同進(jìn)步。我對(duì)青年教師投去了更多關(guān)注的目光。我仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽(tīng)課后，我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。在我的帶動(dòng)下，學(xué)校里的青年教師很快成長(zhǎng)起來(lái)。在長(zhǎng)三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)�！靶录夹g(shù)新課堂”主題教學(xué)交流研討活動(dòng)中，我指導(dǎo)的青年教師程元元執(zhí)教的《上天的螞蟻》獲得一致好評(píng)，此節(jié)錄像課還在“20xx年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第七屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)
踐觀摩活動(dòng)”教學(xué)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。在迎江區(qū)“電子白板環(huán)境下的三環(huán)五步教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽中，程元元老師的《獅子和兔子》榮獲二等獎(jiǎng)。在迎江區(qū)第二屆小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我指導(dǎo)的青年教師程彩照亦獲得二等獎(jiǎng)。
我還充分利用名師工作室、教育博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展研討、交流，傳播教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗(yàn)成果，示范輻射，引導(dǎo)青年教師專(zhuān)業(yè)提升。在工作室開(kāi)展與程元元老師的《上天的螞蟻》同課異構(gòu)活動(dòng)，并指導(dǎo)她及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，在反思中總結(jié)、提高。在校青年教師教學(xué)大賽后及時(shí)撰寫(xiě)評(píng)課反思上傳交流，目前工作室“幫扶日志--結(jié)隊(duì)成長(zhǎng)”專(zhuān)欄已發(fā)表相關(guān)文章16篇。另外，我還接受石化一小的邀請(qǐng)，為開(kāi)發(fā)區(qū)各校青年教師進(jìn)行交互式電子白板專(zhuān)題培訓(xùn)；接受老峰中心學(xué)校的邀請(qǐng)，為老峰鎮(zhèn)全體中青年教師進(jìn)行“見(jiàn)微知著，小課堂大教學(xué)”微課專(zhuān)題講座。
在這一系列的“傳幫帶”的引領(lǐng)活動(dòng)中，我享受的是知識(shí)傳播的愉悅，同時(shí)也讓自己的成長(zhǎng)之路更加堅(jiān)實(shí)。
三、在研究中提升
在學(xué)習(xí)、引領(lǐng)之余，我以飽滿(mǎn)的熱情積極投身于教科研工作，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)、教育科研方面的經(jīng)驗(yàn)，并以課題研究為橋梁，探索研究解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。作為主要負(fù)責(zé)人，我承擔(dān)了迎江區(qū)教育局主持申報(bào)的全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《區(qū)域教育信息化促進(jìn)教育均衡的研究》的子課題《促進(jìn)信息技術(shù)與具體學(xué)科教學(xué)深度融合的有效模式的研究》的研究任務(wù)。目前，此課題正在按計(jì)劃有序進(jìn)行研究中。另外，我還作為主要研究人員，參與了省立項(xiàng)課題《數(shù)字化平臺(tái)下的書(shū)香校園建設(shè)研究》的研究。目前，此課題已在結(jié)題階段。課題研究使我的視野更加開(kāi)闊，理論基礎(chǔ)更加夯實(shí)，也為教育教學(xué)的活動(dòng)開(kāi)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。我的微課《漢語(yǔ)拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則》在安慶市首屆中小學(xué)微課大賽中獲得一等獎(jiǎng)并報(bào)送參加安徽省首屆中小學(xué)微課大賽再以一等獎(jiǎng)第一名的成績(jī)摘得桂冠。
在這一年里，我學(xué)習(xí)著、收獲著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著，在區(qū)教育局搭建的“名教師”的平臺(tái)上，編織著自己斑斕的教育夢(mèng)。但我也清醒地意識(shí)到：成績(jī)屬于昨天，更大的挑戰(zhàn)屬于明天。我將努力把握今天，規(guī)劃明天，因?yàn)椋何沂浅砷L(zhǎng)中的名教師！
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇5
迎著新春的到來(lái)，我走到了一年的歲尾。在準(zhǔn)備辭舊迎新的同時(shí)，一年來(lái)的工作也逐漸走到了一年的尾聲。對(duì)于這一年來(lái)的親子教師工作，感慨頗多。無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)講，20xx年的親子工作對(duì)于我個(gè)人來(lái)講都是受益匪淺的。
首先，個(gè)人思想的蛻變。愛(ài)在起點(diǎn)決勝終生。由于我的工作是從事特殊教育方面的工作，每天面對(duì)的孩子都是聽(tīng)障、自閉癥 阿斯伯格 腦癱 注意力障礙 多動(dòng)癥等一些障礙兒童，對(duì)于這些孩子給予最多的就是老師的愛(ài)，老師的關(guān)懷與幫助。所以對(duì)于愛(ài)在起點(diǎn)，決勝終生這句話，深有體會(huì)。也正是這句話，使我更加的懂得怎么樣去愛(ài)孩子，給予孩子更多的關(guān)懷，更多的愛(ài)。 高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他 只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是每個(gè)親子園老師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名榆林東方愛(ài)嬰早教中心的親子老師 更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。
愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信親子教育對(duì)于我們寶寶的重要性，以及未來(lái)的影響力。而我們親子園的一切都會(huì)在孩子們的童年生活中留下美好的回憶。豐富多彩的親子活動(dòng)舒展了孩子們的心靈，增強(qiáng)了孩子們的自信心，喚醒了父母的童心和責(zé)任心，減弱了家長(zhǎng)望子成龍成鳳的焦慮情緒，提升了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，增進(jìn)了親子間的相互吸引力。
其次，個(gè)人能力的蛻變。記得有這樣一句話，“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)�！比说哪芰σ彩侨绱说�，記得學(xué)校開(kāi)學(xué)初期，面對(duì)的都是陌生人，但是即便如此，也是一步跟這一步慢慢的在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，同事的相互扶持下，以及朋友的鼓勵(lì)下，走到了今天。也見(jiàn)證了這個(gè)跟著我一起慢慢成長(zhǎng)的學(xué)校的成長(zhǎng)，由開(kāi)始的一個(gè)寶寶，兩個(gè)寶寶，三個(gè)寶寶〃〃〃〃〃直至現(xiàn)在的很多寶寶。一想到孩子們甜甜的叫我一聲“陳老師”心中如同灌了蜜一般甜美。一想到，家長(zhǎng)的一個(gè)肯定的眼神，一句關(guān)心的問(wèn)候，心中便無(wú)比的驕傲與自豪。我想這便是我們親子教師最偉大的最值得稱(chēng)贊的地方，如果說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，那我們親子教師，就當(dāng)之無(wú)愧是寶寶們的第一任啟蒙老師。正如同古人所云的"。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣 。"我們親子教師的對(duì)于寶寶的教育也是如此。從小培養(yǎng)寶寶的各種品性，以正其身，以修其行，已改其義。 在逐漸的教育中，也逐漸改變了加強(qiáng)了自己的能力。使自己的教育教學(xué)水平，逐漸的穩(wěn)固扎實(shí)，科學(xué)合理地組織親子教學(xué)，因材施教，促進(jìn)孩子全面發(fā)展怎樣根據(jù)不同年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn)，選擇合適的活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕M織方法；怎樣根據(jù)孩子的個(gè)體差異，確定不同的教育目標(biāo)；怎樣讓孩子真正在親子園、幼兒園中獲得健康全面的發(fā)展，這都是我們所要達(dá)到的能力，也是我們所要具備的能力。我想不遠(yuǎn)的時(shí)間里，自己的教育教學(xué)的能力會(huì)更加的夯實(shí)。從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己的工作。
最后，雖然是一年的歲尾，但是時(shí)間的會(huì)證明一切。為明年的輝煌書(shū)寫(xiě)新的篇章。
新年展望
每到一個(gè)新年都要做一次新的計(jì)劃，因?yàn)榱己玫拈_(kāi)端等于成功的一半。首先長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)講，希望今年的活動(dòng)，會(huì)有更大的突破。最好是超出計(jì)劃之外。其次，從工作方面來(lái)講，希望自己的能力會(huì)更上一層樓，有一句話說(shuō)的好： 是金子就會(huì)發(fā)光。我想我的光芒不會(huì)因?yàn)樯惩恋难诼穸炊訝N爛。所以，無(wú)論親子活動(dòng)或者是上課方面，今年都會(huì)有所躍進(jìn)。
不過(guò)最重要的還是身體健康，無(wú)論家人或是朋友，以及我親愛(ài)的寶寶們 都是一樣的健康 快樂(lè) 幸福的度過(guò)每一年的每一天。
陳淮偉
20xx年1月10日
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期，我擔(dān)任了二年級(jí)（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己迅速成長(zhǎng)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、思想政治方面
本學(xué)期積極主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。認(rèn)真積極參加各種教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)研修，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
二、師德方面
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。“學(xué)高為師，身正為范”，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自身的修養(yǎng)。
三、教學(xué)方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好課后反思。
2、注重課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲。
3、注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，也關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力，使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
6、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，以求改進(jìn)工作。
7、因經(jīng)驗(yàn)不足，在期中考試時(shí)，我班成績(jī)特別不理想，之后我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，借鑒其他教師的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我班的成績(jī)正在直線上升，我相信在下階段的教學(xué)中我會(huì)帶領(lǐng)我的班級(jí)穩(wěn)步向前。
四、安全教育方面
安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。我們利用每周班會(huì)，每天放學(xué)前，宣傳安全知識(shí)，同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不在校園內(nèi)追逐打鬧，注意安全，不隨便上樓爬高，確保學(xué)生的安全，經(jīng)常開(kāi)展安全教育。
五、今后的努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能?chē)?yán)格約束自己。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇7
本學(xué)年度，我擔(dān)任化學(xué)7、8、9三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作�，F(xiàn)對(duì)本人的工作作一個(gè)小結(jié)。
一、積極抓好日常的教學(xué)工作
積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;認(rèn)真上好的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題;每章的測(cè)驗(yàn)題，也由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
二、積極參加教學(xué)改革工作，使教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級(jí)示范公開(kāi)課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
三、加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種知識(shí)，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的知識(shí)作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
四、下學(xué)期努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)爭(zhēng)取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠(chéng)的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛(ài)你疼你。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的能力和成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼之間又到了一年的年底了，在不知不覺(jué)中又過(guò)去了一年的時(shí)間，到了該對(duì)自己這一年的工作作總結(jié)和反思的時(shí)候了。今年的工作完成情況跟去年相比是有一些進(jìn)步的，今年自己的教學(xué)成績(jī)是很不錯(cuò)的。我覺(jué)得自己的工作是在朝著更好的方向發(fā)展的，我相信我是一定能夠通過(guò)自己的努力讓自己成為一個(gè)好的老師的。今年的工作情況我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、教學(xué)方面
今年自己拖堂的次數(shù)是越來(lái)越少了的，這也說(shuō)明我能夠很好的利用上課的時(shí)間去講完我要講的一些內(nèi)容，證明我對(duì)課堂時(shí)間的把握度提高了，不需要拖堂才能夠完成這節(jié)課的教學(xué)了，自己上課是越來(lái)越熟練了，我相信我是能夠變得越來(lái)越好的。今年上課的氣氛是比較的活躍的，很多的同學(xué)都在我的鼓勵(lì)下敢于在課堂上發(fā)言了，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，這樣做才是把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生做主導(dǎo)者。今年感覺(jué)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的接受度是比較的好的，大部分的同學(xué)在課堂上就能夠把知識(shí)學(xué)好。
二、作業(yè)方面
作業(yè)是用來(lái)給學(xué)生鞏固上課學(xué)到的知識(shí)的，同時(shí)也是我們老師用來(lái)評(píng)判學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度的一個(gè)方法，若是作業(yè)都完成得很不錯(cuò)那就說(shuō)明這節(jié)課說(shuō)的知識(shí)同學(xué)們是都學(xué)到了的。若是作業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤，就說(shuō)明這些知識(shí)他們掌握的不是太好，在課堂上我也會(huì)再花一點(diǎn)時(shí)間去講這些知識(shí)。我也會(huì)注意把握好作業(yè)的量，太多的話同學(xué)們又會(huì)覺(jué)得厭煩，可能就不會(huì)認(rèn)真的去寫(xiě)作業(yè)了，但太少了的話又不能達(dá)到一個(gè)很好的效果，我布置的作業(yè)難度一般都是有等級(jí)的，同時(shí)量也不會(huì)太多。
三、學(xué)習(xí)方面
作為一名老師，在給學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)自己也應(yīng)該要不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能夠去提高自己的教學(xué)水平和文學(xué)素養(yǎng)，給同學(xué)們帶去好的影響，讓他們能夠更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。在課余時(shí)間我會(huì)去讀一些有深度的書(shū)籍，讓自己變得更加的有涵養(yǎng)，在潛移默化中去影響到我的學(xué)生。我也會(huì)去讀一些教育類(lèi)的書(shū)籍，幫助我更好的了解我的學(xué)生的心理，做到因材施教，讓每一位學(xué)生都能夠得到好的發(fā)展。我知道自己是還有很多的不足的，所以我也一直都有在努力的學(xué)習(xí)，希望自己能夠成為一名好的老師。
新的一年我也會(huì)繼續(xù)的努力的，讓我的學(xué)生都能夠?qū)W到知識(shí)。
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