綜治個人工作總結3篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，為此要我們寫一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的綜治個人工作總結3篇，希望能夠幫助到大家。
綜治個人工作總結 篇1
學校全面貫徹教育方針，實施素質教育，把綜治工作滲透到學校建設中去，在學校管理、師資水平、辦學條件、學生素質、教育教學質量等方面爭創(chuàng)一流。全面扎實地開展文明創(chuàng)建活動，使學校綜治工作和學校建設與時俱進，達到新的水平。
一、加強領導，優(yōu)化隊伍，建立機制，全面提高育人能力
“火車跑得快，全靠車頭帶”，學校的綜治工作學校建設能否有成效，有新的突破，干部是關鍵，教職工是根本，科學的管理是保證。因此學校在綜治工作中加強領導，優(yōu)化隊伍，建立機制，把全面提高育人能力作為首要工作來抓。
1、加強領導，建立機制，保證綜治目標的實現
學校領導始終把“團結協作，勤奮進取，開拓創(chuàng)新”作為班子建設的目標。把“團結”視為力量的象征，把“協作”視為成功的第一要素，把“勤奮”視為做好工作的必備條件，把“進取”視為工作進展的支柱，把“開拓”視為打開新局面的鑰匙，把“創(chuàng)新”視為工作的奮斗目標。每年初，綜治領導小組召集有關各方人員進行討論研究，制訂學年度計劃和目標。我校先后被評為“合肥市東市區(qū)社會治安綜合治理模范單位”、“合肥市安全文明校園”、“合肥市未成年人保護示范學校”。今后，我們將再接再厲，奮斗目標是向更高一個檔次邁進。
(1)健全領導機制
我校對學校及周邊治安綜合治理工作高度重視，我校綜治工作的辦事機構健全，責任到人，分工明確。由綜治領導小組負總責。法人代表為總責任人，成立了以校長為組長，分管領導、政教處、保衛(wèi)科、團委、年級組長為成員的綜治工作領導小組，實行一級對一級負責的責任制。堅決做到“四個落實”：組織人員落實、辦公地點落實、規(guī)章制度落實、經費保障落實。
(2)健全責任機制
學校實行定人員、定責任、定時間、定任務、定標準、定獎懲的“六定”責任制。綜治辦公室對學校及周邊治安綜合治理工作實行半年檢查評比與年終檢查評比同步進行，構建了領導責任制、目標管理責任制、責任追究制、“一票否決制”為框架的工作責任落實機制。
(3)健全研究機制
我校堅持每學期召開2次學校及周邊治安整治工作專題會議，每季度召開1次學校及周邊治安綜合整治工作領導小組成員會議，每月召開一次總結會議，極大地推動學校及周邊治安綜合治理工作深入開展。學校進一步完善了《學校及周邊環(huán)境綜臺治理工作方案》，目標明確，分工到位，并把方案納入到安全文明創(chuàng)建活動的整體規(guī)劃中同步實施，把學校及周邊治安整治工作作為創(chuàng)建“辦人民滿意的教育”的重要內容，納入學校目標量化管理范圍，明確時間、任務和創(chuàng)建標準，扎實工作。
(4)健全保障機制
學校對周邊治安整治和安全文明創(chuàng)建活動工作中遇到的實際問題優(yōu)先予以解決。20xx年以來，全校共投入500多萬元用于學校硬件建設。
(5)建立健全綜治議事制度，把綜治列入黨政重要議事日程
學校及時研究解決綜治工作中存在的問題，確保單位內部穩(wěn)定。在綜治領導小組統一領導下，對群眾關心的熱點、難點問題，認真做過細的思想工作，并積極推進校務公開，增加透明度，為群眾辦實事，辦好事，力所能及地解決教師工作、生活中所遇到的困難，把問題解決在萌芽狀態(tài)之中。這幾年來，校園一直很穩(wěn)定，沒有出現問題。
總之，學校全面規(guī)劃和協調學校的綜治工作，建立了一系列的規(guī)章制度，做到工作有計劃，辦事有規(guī)章，職責分工明確，任務分部解到人，確保綜治目標如期實現。
2、優(yōu)化教師隊伍，提高育人水平
學校的一切教育教學工作都是靠教師去實現的，建設一支思想過硬，業(yè)務精湛的教師隊伍是學校工作的重心，也是辦好一所學校的關鍵，是充分體現以人為本的指導思想的重要體現。學校堅持把提高教師思想政治覺悟和法制意識放在教師隊伍建設的首位，把熱愛學生，為人師表作為衡量師德水平的重要標尺，把“教學生學會”向“教學生會學”作為激勵教師業(yè)務進修，加強教學研究，注重教育科研，提高教學水平的導向目標。多年來，學校通過報告會、師生演講、業(yè)務進修、短期培訓，參觀學習等多種培訓教師，進一步提高教師的法制意識和師德水平。
二、堅持教育內容與形式的統一，全面提高學生的法制意識和道德水平
學校的根本任務是育人，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義“四有”新人是時代賦予我們的使命�！暗隆笔且粋�人智能發(fā)展，身心健康，審美能力以及勞動技能的形成和發(fā)展的必備條件。在此學校必須堅持教育的內容與形式的統一，全面提高學生的法制意識和思想道德水平。
1、建立德育教育運行機制
長期以來，學校堅持全面、全員、全程的育人方針，開展以“愛國主義”，“中華民族傳統美德”和“中學生行為規(guī)范”法制宣傳教育等為主旋律的系列教育活動，把思想品德、法制教育行為規(guī)范教育作為學校德育工作的主要內容，構建了學校、家庭、社會相結合的德育一體化網絡，聘請了法制副校長，建立了德育常規(guī)管理“三個一”制度，即：一日常規(guī)，一周一個行為規(guī)范教育，一月一個活動主題。建立了《班級目標管理評價方案》，對班級的各項工作進行評估。制定了“校園之星評比辦法”和“特長生評比條件”，成立了國旗班，規(guī)范了升旗儀式，制定了衛(wèi)生創(chuàng)建“5223”目標管理，即要求做到五凈：門窗凈、地面凈、墻壁凈、桌面凈、走廓過道凈;二齊：桌椅擺放整齊，物品擺放整齊;二無：無亂停亂放，無臟亂雜物;三一樣：上午、下午一個樣，室內、室外一個樣，有無檢查一個樣。
2、“凈化工程”，培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)
學校努力建設校園文化，積極營造育人氛圍，使每一堵墻壁說話，使每一處景點閃光。在校園中建造了長廓、雕塑、假山、噴泉，花草樹木琳瑯滿目，相映成輝。“四有”、“四會”、“五心”、校風、校訓、三十八中各班級教室前面懸掛有國旗，樓梯有文明行為要求，走廓有科學家、英雄模范人物畫像及名人名言，教室后面有豐富多彩的板報、書刊，校園內有各種規(guī)范學生行為的制度、標牌和準則。實施凈化工程，達到了凈化環(huán)境，凈化心靈的目的。
3、寓教育于課堂教學和各項活動中
加強對學生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育，有效預防和減少在校學生違法犯罪。進一步規(guī)范和完善學校兼職法制教育副校長選聘、管理工作，協助學校溝通與社區(qū)、家庭及社會的聯系，促進完善學校、家庭、社區(qū)“三位一體”法制教育機制。
對學生進行思想品德教育，活動是載體，課堂是主渠道。教師在傳授文化課的同時，必須注重學生進行愛國主義和理想教育。多年來，學校一直十分注重以活動為載體的育人模式，觀看愛國主義教育影片，請模范人物做報告，舉辦運動會、校園文化藝術節(jié)、演講、美術、書法作品展覽，到德育基地參觀學習，請法制副校長做法制報告，“三五”普法宣傳活動等，開展德育工作。
在開展工作中，我們深深地體會到，做好綜合治理工作和學校建設工作必須堅持“四個基本原則”，即堅持立意高，起點低，能做到的原則;堅持激勵、希望、成功的原則;堅持教育形式的隱性化的原則;堅持內容序列性原則。在科學原則的指導下，堅持優(yōu)化設計新穎的教育形式，使思想政治工作規(guī)范化、制度化。
三、強化辦學特點，緊跟時代步伐
堅持社會主義辦學方向，培養(yǎng)社會主義“四有”新人是學校綜合治理工作和學校建設的重要目標，同時綜合治理和文明創(chuàng)建工作也必須與時俱進，緊跟時代步伐�，F在的三十八中已初步建成了一個面向二十一世紀的現代化學校，具有“一星、一臺、五網、七系統”。即一星：衛(wèi)星地面接收系統，一臺：學�！洞簳熾娨暸_》，五網：閉路電視教育教學網，計算機校園網，電視監(jiān)控網，校園通訊網和學校廣播網。七系統：多媒體電子備課系統，多媒體電子閱覽系統，多媒體電子網絡教室，多媒體報告廳，語言教學系統、辦公自動化系統和校園網中心控制系統。“三機一幕一探”進教室，教師辦公室進計算機，構建了一整套的現代教育技術運行環(huán)境。這些現代化教學設備的建立，為我校提供了良好的育人環(huán)境，我�！洞簳熾娨暸_》定期播放系列教育片，法制副校長定期對學生進行法制教育，各種專題報告會都通過閉路電視系統對學生進行現場直播，實現用現代化教育手段培養(yǎng)高素質的現代人的培養(yǎng)目標。
四、加強校園文化建設營造良好的教育氛圍
近年來，在綜合治理和學校建設中我校始終堅持以端正校風為龍頭，全面開展“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”等多種形式和內容的校園文化建設。
1、進行優(yōu)良的校風建設
優(yōu)良的校風，能起到教育人、感化人的作用。幾年來，我校把握時代特征，結合學校實際，提煉出“文明、勤奮、團結、進取”的校風，“嚴謹、創(chuàng)新、求實，奉獻”的教風和“尊師、守紀、勤奮、健美”的學風，這種反映時代特征和學校個性的校訓校風內容，得到全校師生的普遍認同，并成為端正思想和指導行為的準則，成為陶冶師生情操和人格的座右銘，成為激勵全校師生積極向上，開拓創(chuàng)新的精神動力，成為優(yōu)良校風形成的支柱。
2、開展豐富多彩的校園活動
近兩年來，學校開展形式多樣、豐富多彩的活動。學校組織各類學術報告、籃球賽等，開展形勢報告會，法制報告會，演講比賽，征文比賽，觀看愛國主義教育影片，利用學校自辦的“春暉電視臺”、墻報、板報欄等加強對學生的法制教育愛國主義教育，革命傳統教育，革命理想、信念教育，同時還開展校園讀書活動，歌詠比賽和一年一度的體育運動會，開展各類學科競賽，組織各類文化知識考試等營造一個濃厚的教育氛圍，培養(yǎng)同學們感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，通過藝術教育來塑造學生美好的心靈，去喚醒他們尋美好事物的強烈追求和向往，凈化了心靈，發(fā)展了特長，實施規(guī)范加特色的辦學之路，實現合格加特長的培養(yǎng)目標。各項活動順利進行，無安全事故發(fā)生。
3、進一步落實安全工作責任制
學校落實校長是安全第一責任人的制度，有一名副校長協助校長具體負責學校內部安全管理工作;明確班主任、任課教師和學生輔導員在學生安全管理和教育方面的職責，細化“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任;按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容和作為責任追究的依據。
4、開展召開專項整治活動，如以預防交通、擁擠踩踏等事故為重點普遍開展學生安全教育
近年來學生交通事故不斷增加，學校擁擠踩踏事故時有發(fā)生。學校圍繞“增強交通安全意識，提高自我保護能力”，對學生普遍進行一次交通安全教育，不斷增強交通法制觀念，自覺遵守交通秩序。把安全教育納入學校日常管理和教育教學活動中，可以因地制宜，學校通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板等多種形式，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，有針對性地加強學生預防擁擠踩踏等事故的教育。
5、深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動
認真貫徹落實《中央綜治委、教育部、公安部關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》，把安全文明校園創(chuàng)建活動作為學校及周邊綜合治理工作的一項長期工作來抓。今年制定創(chuàng)建計劃，深入開展創(chuàng)建活動，積極構建學�，F代化的安全技術防范體系，提升人防、物防、技防水平，增強校園內部安全防范和學生自我保護能力。攤點阻塞校門交通情況已不存在，學生出入“網吧”、“三室二廳”明顯減少，師生安生意識明顯增強，近年來沒有發(fā)生一起重大交通安全事故。
五、治安狀態(tài)、防范管理措施
1、深入開展學校及周邊治安秩序整治
在街道綜治辦和市區(qū)容委等組織的關懷和支持下，多次對校園邊環(huán)境進行整治，為教育教學提供了良好外部環(huán)境。清理整頓學校及周邊地區(qū)非法經營的網吧、電子游戲廳、錄像廳和各類流動攤點等。加大學校周邊的交通管理力度，強化上學放學高峰時間的路面巡查和安全護導，確保校門出入口交通秩序，保障師生安全。
2、強化校內安全管理和治安防范
制定和完善校園外來人員、危險物品等各項安全防范管理制度。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度，嚴把外來人員和物資進出關。嚴格落實24小時治安巡邏和值班巡查制度，對于安全防范經費，設施及人員均給予適度的增加，有效防止校內治安、刑事案件。抓好學校校園報警點建設。積極組織開展警校共建和創(chuàng)建“安全校園”、“安全班級”等活動，不斷提高師生的防范意識和能力。建立安全防范制度，建立“安全文明校園規(guī)劃和措施”，及時召開安全會議及安全檢查制度落實情況匯報會等。嚴格控制學校重點部位、要害部門，做到萬無一失。學校重點部位、要害部門有六處：一是會計室、二是微機室、三是多媒體報告廳、四是主控室、五是電子備課室、六是化學藥品室。除分別提出具體要求嚴格管理外，還均實施技防、物防和人防。
六、真抓實干，成效顯著
綜治工作是精神文明建設的重要工作。對此，我校始終把綜合治理工作放在重要位置，黨政領導親自抓，把學校的黨政管理、精神文明建設與綜合治理工作融為一體。綜合治理工作領導小組、普法教育領導小組、治保領導小組的成員也各盡其責，各盡其力，以真抓實干的作風，把學校建設抓得扎扎實實，成效顯著。
1、辦學規(guī)模、質量和效益又有新突破
由于我們重質量，抓管理，求效益等措施得力，更由于綜合治理學校建設豐碩成果提高學校的效應，便得我校由__年代初22個班，1300多各學生發(fā)展到今天具有81個班，擁有4800多名學生的滿負荷運轉狀態(tài)。中考報考率、升學率、提高率、優(yōu)秀率都取得逐年提高，深愛社會和家長關注和好評。
2、學校聲譽日益提高
由于學校樹立了質量第一，以培養(yǎng)社會主義“四有”新人為已任的思想。由于學校狠抓了綜合治理，教育環(huán)境得到進一步改善，所以我們培養(yǎng)的學生成績顯著。學校先后獲得省級榮譽稱號6項，市級榮譽稱號14項，區(qū)級榮譽稱號20多項，辦學聲譽逐年提高。
3、辦學效益顯著
辦學質量、辦學規(guī)模和科學的管理，創(chuàng)造了顯著的辦學效益。效益的提高又為學校教育物質條件的改善和教職工收入的提高奠定了良性循環(huán)發(fā)展的堅實基礎。近兩年，學校建立可訪問國際互聯網的寬帶信息網絡，衛(wèi)星地面接受系統，計算機校園網，實現了辦公信息網絡化。學校微機、實驗、電化教學設置更加系統、先進，建立了理、化、生實驗室、生物標本室、語音室、電子備課室、多媒體報告廳、電子閱覽室、多功能活動室、學生閱覽室、圖書館等。
4、綜合治理，精神文明建設又結碩果
近兩年來，通過精神文明建設活動，使得全校師生的精神面貌有了新提高�，F在一校教職工的敬業(yè)愛崗、積極奉獻和學生的奮發(fā)學習、全面發(fā)展的行為已蔚然成風。學校先后被評為省文明單位、__市德育先進集體、__省學校藝術教育工作先進單位、__省優(yōu)秀中學生團校、__市青少年科技教育先進單位、__市小公民道德建設示范學校、__省家教名校、__市未成年人保護標兵學校等榮譽稱號。
天空藍藍，白云飄飄，書聲朗朗，心兒融融。在這秋色宜人、收獲的季節(jié)，我們堅定地相信，在秋天里辛勤耕耘，我們一定會放飛健康、精彩的人生，讓我們?yōu)闃嫿ê椭C平安校園而共同努力吧!
綜治個人工作總結 篇2
今年以來，桐北中心小學根據上級文件精神要求，結合學校開學制定的學期安全工作計劃，開展了安全工作專項行動，現將上半年綜治安全工作情況總結如下：
一、強化安全工作領導，落實安全工作責任制。召開安全工作領導小組會議和全體教職工安全會議，傳達教育局和桐山街道辦事處等安全會議精神，布置本學期學校安全工作。修訂、完善學校安全制度、擬定學校安全工作計劃、簽訂相關安全工作責任書。
二、開展豐富多彩的安全教育活動。利用紅領巾廣播、班隊課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全防患教育，防交通事故、防食物中毒、防病、防火、防電、防盜、防震等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、手抄報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動。
1、2月17日，桐北中心小學舉行“開學安全第一課”教育活動。課上學生們立足身邊實事，緊緊圍繞消防安全、飲食安全、交通安全等安全知識，討論了自己身邊存在的安全隱患，同時他們進行了緊張激烈的安全知識問答。各班班主任還從案例剖析、預防措施、應急處理等方面對學生進行安全教育，讓學生深刻認識到注意安全的重要性。主題班會課通過一個個發(fā)人深省的故事，深深地觸動同學們的心，讓學生認識到在不同環(huán)境下如何守護安全。
2、今年3月31日是第19個全國中小學生安全教育日，3月31日至4月6日，是第七個福建省學校安全教育周，其主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。為了更好地開展此次活動，增強學生的安全意識，桐北中心小學于3月31日舉行了20xx年安全教育日(周)主題活動啟動儀式。啟動儀式上分管安全副校長王懷溴作關于“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的國旗下講話，主要是強化安全意識，提高避險能力，進一步普及學生的安全知識，增強師生的安全防范意識。為了更好地開展此次活動，我校還結合本校實際制定了“安全教育日(周)”活動方案。其目的在于通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，廣泛宣傳安全知識，培養(yǎng)廣大師生的安全意識，增強應急避險技能，提高安全防范能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
3、20xx年4月2日下午，桐北中心小學各班級召開了以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的班會活動。班會上，各班主任以全國中小學安全教育日的主題為主線，用鮮明的案例對學生進行安全教育，并結合學生自身的特點，就校園安全、上學放學交通安全、家庭生活安全、防火防電、防雷防震、春季傳染病防治等方面進行了教育與宣傳，同時也要求學生要時刻把安全放在第一位，遠離危險，珍愛生命。班會上同學們暢所欲言，針對現在學生中缺乏安全意識的現象進行了討論，明確了安全的重要性，增強了安全意識。
4、為了增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，4月3日上午，桐北中心小學利用大課間時間進行防踩踏疏散演練活動。隨著刺耳的警報聲劃破學校的寧靜，桐北中心小學防踩踏疏散演練活動正式開始。根據演練方案，要求全體師生嚴明紀律，聽從學校統一號令，在學校領導和班主任老師的統一指揮下，全校學生開始了緊張有序的疏散撤離演練。各樓層學生按照事先安排的路線，在教師的帶領下分兩隊快速向樓下指定安全區(qū)域集合，并保證靠樓梯右側行進。在每一樓梯口轉彎處都有教師負責把守指揮，每一樓層都有學校行政領導負責，組織學生盡快有序撤離教學樓。僅用3分15秒時間，全校2900多名師生就安全撤離到指定地點。整個演練過程井然有序、動作迅速，無意外。安全責任重于泰山，此次防踩踏應急疏散演練活動的成功舉行，再一次提高了學生在發(fā)生緊急情況下出驚不變、自我保護能力，為創(chuàng)建平安和諧校園上了一堂好課。
5、隨著夏季的來臨，天氣越來越熱，防溺水安全已成為學校安全教育的重點，近幾年來，溺水死亡占我省中小學生非正常死亡的比例最高，為了切實加強學校安全教育、防止學生溺水死亡事件發(fā)生。5月5日上午，桐北中心小學開展防溺水安全教育活動。一是學校通過校園廣播，利用升旗、集會、大課間等時間向學生進行防溺水安全教育，明確要求全體學生做到游泳“七不”：不準私自下水游泳;不擅自與同學結伴游泳;不在無家長或監(jiān)護人帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到水邊玩耍嬉戲;不盲目下水施救。二是各班開展一次以“防溺水安全”為主題的班隊活動，讓學生人人懂得忽視防溺水的危害性。三是各班出一期以“防溺水”為主題的黑板報。四是向家長發(fā)一份防溺水安全致學生家長的一封信，希望家長履行好監(jiān)護人的職責和義務，與學校聯手共筑安全防線。通過此次活動，營造了一個“防溺水”的安全教育氛圍，樹立了“防溺水”的安全意識，從而提高學生防溺水的自覺性。
6、今年5月12日是我國第六個“防災減災日”， 5月12日至5月18日為防災減災宣傳周，為深入開展好本次“防災減災宣傳周”活動，切實提高師生應急避險和自護互救能力，桐北中心小學于5月12日上午開展了“防災減災宣傳周”活動動員大會，分管德育的副校長姚榕生做了動員講話。
7、5月12日下午，桐北中心小學開展全校性防震減災逃生演練活動。 演練前，各班主任在班級里對學生進行了防震減災安全強化教育和演練布置。教育學生提高防震減災意識，學會面對突發(fā)性的災害事故時，能熟練掌握逃離事故現場和進行簡單自救的基本方法。學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，成立了疏散演習指揮和救護組織。在活動過程中，學生們在老師的帶領下，按照指定的路線，由各個通道和樓梯，有序撤離，活動取得了令人滿意的效果，達到預期目的。通過此次防震減災安全演練，緊急疏散演練，讓同學們學到了安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的;學會掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
8、今年6月是全國第十三個“安全生產月”，為進一步加強安全生產工作的宣傳力度，深入扎實開展好 “安全生產月”活動，根據上級有關部門《關于開展20xx年全國“安全生產月”活動的通知》精神，桐北中心小學于六月初就開展“安全生產月”活動進行了部署。今年“安全生產月”活動的主題是“強化紅線意識，促進安全發(fā)展”，我校開展活動的重點是全面加強安全宣傳教育工作，強化“人人都是安全員”的管理思想，防范校園安全事故的發(fā)生。6月3日，我校全面啟動了“安全生產月”活動。為營造宣傳教育氛圍，學校LED屏顯示安全生產月宣傳標語。根據學校的部署，六月份，我校將以安全教育為重點，開展以“交通安全、防溺水六個一、防火災、防雷電”等為內容的安全教育活動;以安全排查為手段，全面排查學校內部的安全隱患及校園周邊的治安環(huán)境狀況，發(fā)現安全隱患決不放過，確保學校師生生命財產安全。安全生產責任重于泰山，我校將切實開展“安全生產月”活動，推動安全教育、安全防范措施的落實，為我校教育教學工作創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。
三、開展安全隱患排查整改，學校保衛(wèi)處、總務處組織相關人員，對學校校舍、活動場所、圍墻、校園周邊等區(qū)域開展了安全隱患排查并建立臺帳，逐一對照整改。
1、2月17日，開學伊始，桐北中心小學開展新學期安全隱患大排查活動。此次安全排查，翁日爾校長攜學校安全工作領導小組成員，仔細檢查了學校學生運動場、學校圍墻、室外體育器材、門窗、樓道樓梯、走廊、電線、電燈、風扇等設施的安全;對校舍安全、校園圍墻設施安全、場所安全、電路安全、交通安全、消防安全等進行了全面檢查，對發(fā)現的安全隱患采取有效措施及時消除，同時認真落實安全保衛(wèi)制度，明確保衛(wèi)人員及職責，保障學校各項工作安全、穩(wěn)定、有序運行。
2、3月31日上午，由校長翁日爾、分管安全工作的副校長王懷溴、總務處主任王德玲、保衛(wèi)處主任汪捷等組成的安全工作檢查小組，對全校園及周邊環(huán)境進行了全面、深入、細致地拉網式安全隱患大排查。此次排查活動，本著“查找問題、解決問題、消除隱患”的指導思想，學校安全檢查小組分別對校內各個功能室、教學設備、樓梯、欄桿、廁所和電器設備、消防安全等重點部位進行全面、認真、細致檢查，做到了不漏一處隱患，不留一處死角。對檢查出來的安全隱患采取迅速果斷措施，明確專人負責、限時整改，并通過召開教師會進行宣傳教育，重點確保用電及體育器材的使用安全。
3、為加強校園周邊環(huán)境管理，確保校園周邊環(huán)境整潔、有序， 5月5日下午，市教育局人員在賴思宋局長的帶領下，聯合桐山街道辦事處、公安、工商、城建等職能部門人員，到桐北中心小學開展校園周邊環(huán)境整治活動。桐北中心小學地處老城區(qū)，周邊環(huán)境身份復雜，此次活動對學校周邊食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序等進行綜合清理整治。整治中，賴局長要求學校要密切聯系各部門，切實完善長效管理機制，落實工作責任制，定時巡視和流動檢查相結合，規(guī)范各類攤點和車輛亂停亂放行為，改善學校周邊道路交通擁堵現象，凈化學校周邊環(huán)境，保證學校周邊環(huán)境時時有人抓、有人管、有人查，確保學校師生身心健康和出行安全，營造良好的義務教育均衡發(fā)展迎國檢氛圍。
半年以來，在市委、市政府和桐山街道辦事處的領導與關心下，我校安全工作有序開展并落到實處，未出現一起安全事故，我校將繼續(xù)努力做好安全工作，確保校園一方平安。
綜治個人工作總結 篇3
一、加強“綜治工作中心”建設，同心合力保穩(wěn)定。
陳柵子鄉(xiāng)整合各方力量和資源，按照矛盾糾紛聯調、社會治安聯防、突出問題聯治、重點工作聯動、基層平安聯創(chuàng)的工作要求，在鄉(xiāng)政府一樓成立了由民政、綜治、信訪、司法、土地、農業(yè)、林業(yè)、勞動保障、電力、計生等多個部門組成的綜治工作中心和矛盾糾紛調解中心，扎實有序地開展了工作。
(一)鄉(xiāng)綜治中心建設注重實效，突出實戰(zhàn)。一是領導重視，職責明確。中心主任由鄉(xiāng)黨委書記擔任，分管領導擔任常務副主任，主持中心日常工作，綜治辦、信訪辦、司法所、安全生產辦統一在中心合署工作，中心設有矛盾糾紛調解室，公安、司法、民政、林業(yè)、農業(yè)、土管等鄉(xiāng)直單位在調解室設有專門席卡。調解工作由中心牽頭，司法所主持，涉及相關單位或村參入。二是完善了鄉(xiāng)、村、組三級綜治工作網絡，鄉(xiāng)綜治中心、村綜治工作站、治保會、調委會、治安中心戶長組成了覆蓋全鄉(xiāng)的綜治維穩(wěn)網絡體系，符合基層維穩(wěn)實際。
(二)制度完善按規(guī)定上墻。綜治工作中心建立健全了各類工作制度和管理制度。其中組織網絡圖、中心辦事規(guī)程、信訪接待流程、中心工作職責、中心值班制度、糾紛調解細則、信訪行為規(guī)范等規(guī)章制度都已上墻，
(三)規(guī)范運轉見實效。鄉(xiāng)綜治中心在各鄉(xiāng)直單位和各村都固定了一名聯絡員，隨時聽從中心的調遣。中心實行例會制度和零報告制度，鄉(xiāng)主要領導一月研究一次綜治維穩(wěn)工作并聽取中心工作運轉情況，分管領導每半月主持一次矛盾糾紛排查化解例會和中心工作例會。能夠做到政令及時傳遞，信息及時掌握、矛盾及時化解、突發(fā)事件及時處置，大大加強了鄉(xiāng)村社會面的管控能力和治安局勢的`駕馭能力。
二、進一步加強基層組織建設，充分發(fā)揮群防群治作用。
(一)基層組織完善。全鄉(xiāng)建立了10個綜治工作站，11個人民調解委員會，10個治保會，組織建設進一步制度化、規(guī)范化，并能積極發(fā)揮作用。
(二)群防群治隊伍健全。組建了11個治安巡防巡邏隊，11個公益崗義務巡邏隊，設立了10名綜治專管員、20名治安信息員、90名中心戶長、100名社會治安志愿者，并定期進行培訓，加強管理，能充分發(fā)揮作用，積極開展工作。在節(jié)日值班，發(fā)現和排除各類隱患工作中，做到了小矛盾不出組、大矛盾不出村。農戶參與率達100%，形成以“村組為支點、家庭為基礎”的人民防線。
三、充分發(fā)揮大調解職能作用，為經濟發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
(一)從健全組織入手，狠抓網絡體系建設
矛盾糾紛的產生是社會不和諧因素的客觀反應。矛盾糾紛的排查調處不單是哪一級、哪一個部門的事，它是一個綜合的、復雜的社會化工程，必須在黨委、政府的統一領導下，在綜治部門的統一協調下，整合各方面的力量，上下聯動，齊抓共管。為此，我們進一步加強了鄉(xiāng)、村、組“三級”矛盾排查調處網絡建設，形成了縱到底、橫到邊、無縫隙、全覆蓋的矛盾糾紛排查調處網絡體系。一是鄉(xiāng)調整充實了矛盾排查調處工作領導小組，政法、信訪、紀檢、建設、教育、衛(wèi)生、農業(yè)等部門、單位為成員，每個單位設一名矛盾糾紛排查調處信息員。建立了集紀檢、信訪、公安、法院、司法、土地、城管、規(guī)劃、林業(yè)、勞動保障、安監(jiān)為一體的調解中心。調解中心設立辦公室，辦公室人員從政法委、、信訪辦、司法所等單位抽調，實行合署辦公，設立統一服務窗口，統一值班、接待、受理、登記、分類、調處、歸檔。主任由鄉(xiāng)分管書記兼任，綜治辦專職副主任、信訪辦主任、司法所長為副主任，有關單位負責人為成員。在人員配備上，按照懂法律、業(yè)務強、素質高、熱愛調解工作的標準，選配專職工作人員。具體負責指導鄉(xiāng)直單位和村矛盾糾紛調解業(yè)務，搞好人員的管理和培訓;負責全鄉(xiāng)矛盾糾紛情況調處、力量整和、案件協調、督查督辦、檢查考核、評比表彰等。二是村完善了人民調解委員會，調委會主任由村“兩委”主要負責人擔任，每村選配了2-3名德高望重、熱愛調解工作、具有一定法律知識的人民調解員組成了人民調解委員會，現全鄉(xiāng)共有村級調解員98人，同時村里每組還設立了矛盾糾紛調處信息員，組級矛盾糾紛調處信息員等共有129人，形成了 “三級網絡”，筑牢了三道防線，確保矛盾糾紛排查調處工作級級有人管，層層有人抓，從而形成了“一般矛盾不出組，較大矛盾不出村，疑難復雜矛盾不出鄉(xiāng)的工作格局。
(二)從工作運行入手，狠抓職能發(fā)揮
一是抓排查。我鄉(xiāng)充分發(fā)揮鄉(xiāng)、村、組三級網絡的作用，定期組織矛盾糾紛和不安定因素大排查，堅持鄉(xiāng)每半月排查一次，村每周排查一次，組和中心戶長每三天排查一次，特殊時期隨時進行排查。對排查出的矛盾糾紛逐一建立臺帳，進行預警分析，制定對策。并根據矛盾糾紛類型和部門職責，確定主要承辦單位，進行分流，落實交辦督辦。對一些重大苗頭性、全局性的問題及時報告鄉(xiāng)黨委、政府，同時報告鄉(xiāng)調解中心，以便做出應急決策，制定應急預案。二是抓調處。這是解決問題化解矛盾的關鍵。對事實清楚，權利關系明確，當事人雙方爭議不大的矛盾糾紛，司法所依照調解的有關要求進行調處。對矛盾糾紛涉及面廣、政策性強、復雜的矛盾糾紛以及村移交的調解不了的疑難案件，由調解中心開庭依法調解，開庭時，有關單位、村的調解人員共同參與，組成調解團，綜合運用法律的、行政的、教育的手段，用情、理、法相結合的辦法，化解矛盾糾紛。調解成功的制作協議書，整卷入檔。三是抓聯動。聯動包括上下聯動、部門聯動。這主要用于復雜矛盾、集體上訪、性事件的處理。如大柵子村張相越、梁作峰等人上訪事件，反映的問題多，涉及的層面廣，情緒急、愿望強，鄉(xiāng)自身的力量遠遠不夠。鄉(xiāng)調解中心根據案情，迅速作出決策，實行上下聯動、部門聯動，從政法、公安、土地、農業(yè)等部門抽調10余人成立工作組，進駐該村，鄉(xiāng)調解中心人員緊密配合，發(fā)揮整合優(yōu)勢，多措并舉，穩(wěn)控了局面，目前該信訪問題已解決。 四是抓預防。這是鄉(xiāng)調解中心的重要工作。鄉(xiāng)調解中心充分發(fā)揮社會治安綜合治理龍頭作用，在搞好矛盾糾紛排查調處的同時，深入開展普法教育，大力宣傳黨的路線、方針、政策，積極推進基層民主法制建設，強化基層治安防范，做好安置幫教工作，提供法律服務，解答法律咨詢，都有效的避免和減少了不和諧因素的產生，促進了社會穩(wěn)定。
四、排查整治治安混亂地區(qū)，抓好治安亂村治理工作。
(一)加強組織領導，周密部署合理分工。
為切實開展好此項工作，經鄉(xiāng)黨委擴大會議研究，成立了由鄉(xiāng)黨委書記王興明為組長，政府鄉(xiāng)長李建民、政法委書記胡亞軍為副組長的治安混亂地區(qū)排查整頓領導小組，下設辦公室，制定了實施方案，召開了各單位負責人、村支部書記、村委會主任等人員參加的宣傳動員大會，認真?zhèn)鬟_學習了雙灤區(qū)關于治安混亂地區(qū)排查整頓工作文件和陳柵子鄉(xiāng)關于治安混亂地區(qū)排查整頓實施方案，要求各單位、各村要按照鄉(xiāng)黨委、政府的整體部署，圍繞社會主義新農村建設，深入排查各類案件，抓住重點，嚴厲打擊犯罪，化解矛盾糾紛，提高法治意識。為了使排查整頓工作真正落到實處，鄉(xiāng)黨委、政府在全鄉(xiāng)10個行政村指派了10個工作組，駐村展開工作，同時鄉(xiāng)黨委、政府還專門成立了由鄉(xiāng)黨委副書記為組長的督查考核工作組，定期或不定期對各村排查整頓工作進行督考檢查，使排查整頓工作落到了實處。
(二)劃片包干，梳理摸排
領導小組采取先廣泛摸排、后集中梳理的辦法，先由各村分別上報突出的治安問題及治安混亂地區(qū)，再由領導小組組織專人深入基層，深入摸底排查，通過上報和排查將發(fā)現的問題匯總，排出治安混亂村兩個，其中市級掛帳督辦治安混亂村1個(大柵子村)，區(qū)級掛帳督辦村1個(娘娘溝村)。
(三)落實責任，定期整治
陳柵子鄉(xiāng)排查整治治安混亂地區(qū)工作領導小組把排查出的問題逐一落實到包村干部和村干部頭上，誰包村、誰負責。領導小組召開各村支部書記、村主任會議，通報排查出的突出治安問題，通過區(qū)、鄉(xiāng)、村共同努力，排查出矛盾糾紛隱患163起，化解162起。同時對大柵子村和娘娘溝村兩個治安亂村進行了專項整治。
1、對大柵子村成立一個強有力的亂村整治工作組，下派一名村主任助理。工作組成員由區(qū)組織部、雙灤公安分局、陳柵子鄉(xiāng)黨委政府負責領導或主管業(yè)務領導組成。從基層組織建設、化解民間矛盾糾紛、打擊違法犯罪案件等多方面、多角度對該村治亂工作提供強有力的人力保障。村主任助理由鄉(xiāng)計生站長擔任，主管該村的財務工作，協助因為長期在外經商，很少有精力顧及村集體事物工作的現任村主任參與村集體事物管理。既避免了現任村主任卷入該村家族矛盾，又加強了鄉(xiāng)政府對該村各項村級工作的指導監(jiān)督，以便在該村樹立起公平公正的行政管理作風。
2、對娘娘溝村專門派駐工作組。從娘娘溝村存在的信訪問題特點出發(fā)，工作組采取靈活多樣的調處方法，耐心細致地做矛盾雙方思想工作，進行認真解決。
3、抓實五項工作，重點解決五個問題。五項工作：一是針對治安亂村中的重點人員，制定亂村整頓方案并對重點人員采取幫教措施;逐戶走訪，掌握突出問題，摸清重點人員，登記造冊。二是深入亂村開展矛盾糾紛排查調處活動，徹底解決各類矛盾糾紛;三是對村霸、痞霸分子堅決予以打擊，采取強制手段，凈化治安環(huán)境。四是打現行破積案，對敢于頂風作案者進行嚴厲打擊。五是完善制度，建立整治亂村長效工作機制。五類重點問題：一是痞霸與宗族勢力勾結，橫行鄉(xiāng)里，尋釁滋事等問題。二是非法阻礙、破壞重點項目或利用敏感性問題制造事端，挑唆、煽動制造性事件問題。三是村內政務管理混亂問題。四是部分村班子對各種違法犯罪和痞霸勢力縱容、袒護問題。五是其他影響社會穩(wěn)定的問題。通過對治安亂村的排查整治，從根本上解決了影響農村發(fā)展，影響經濟建設的問題，治安亂村整頓工作取得了明顯成效。
【綜治個人工作總結】相關文章：
個人綜治工作總結02-26
個人綜治工作總結范文02-26
個人綜治工作總結模板02-28
綜治個人工作總結04-27
綜治個人工作總結 -總結01-01
綜治個人年終工作總結04-29
綜治干事個人工作總結05-01
學校綜治個人工作總結[1]04-09