【精華】中學教師工作總結(jié)三篇

　　總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的中學教師工作總結(jié)3篇，希望能夠幫助到大家。

中學教師工作總結(jié) 篇1

　　近年來，我校的語言文字工作有了很大的進展，學校、教師和學生的用語書寫規(guī)范化水平、應用水平有了很大的提高，學校的督查得到了有效落實，方式方法逐步科學化、實效化，校園語言文字環(huán)境有了質(zhì)的提升，各項語言文字工作均取得了顯著效果，新惠三中書寫工作總結(jié)。推行規(guī)范漢字，學校是基礎(chǔ)和重要的陣地。我們要帶頭在學校營造一個規(guī)范的校園語言文字環(huán)境�，F(xiàn)將學校用語書寫檢查情況進行總結(jié)如下。

　　一、教師方面：

　　1、組織舉辦了教師書法比賽，檢查了教師書寫素質(zhì)。其中杜景禮、高慶民、張彥麾三位老師獲得前三名。今年5月，杜景禮老師代表學校參加了全旗教育系統(tǒng)"三字一話"基本功比賽，在比賽中，他榮獲了鋼筆字專項三獎、普通話專項二等獎、粉筆字專項一等獎和綜合成績二等獎四個獎項，6月，他又代表敖漢旗參加全市"三字一話"基本功大賽，獲得了優(yōu)秀獎；

　　2、講普通話，用規(guī)范字已經(jīng)作為我校教師業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)的基本條件；

　　3、通過國旗下講話，懸掛宣傳橫幅等形式，組織全體師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》等文件；

　　4、利用星期一班會時間開展"講普通話，用規(guī)范字"主題班會活動；

　　5、用語書寫列入課堂教學評價內(nèi)容，在評課過程中，考評領(lǐng)導小組嚴格按照評分標準的要求，在評價中注重用普通話上課和寫規(guī)范字板書；

　　6、新學年開學前對新教師進行用語書寫培訓；

　　7、教師自查自糾教案、筆記等；

　　8、以問卷形式開展教師課堂用語書寫規(guī)范化調(diào)查；

　　9、九月份第二個星期開展了"推普周"活動；

　　10、組織師生參加各級各類競賽，如教師基本功比賽、學生作文大賽、演講比賽等；

　　11、開設(shè)語言文字有關(guān)的選修課，如硬筆書法、詩詞鑒賞等；

　　12、利用校報《桃李芬芳》和宣傳欄，開辟專欄專版，開展用語書寫宣傳；

　　13、以講座、比賽等形式開展語言文字校本培訓。

　　二、學生方面：

　　1、在七八年級開展每周星期二、星期四練字30分鐘和語文課前3分鐘演講活動；

　　2、每班推選一名學生擔任推普員，成立班書寫用語監(jiān)督小組；

　　3、開展學生演講比賽，在校園內(nèi)外開展"啄木鳥"行動(查找錯別字)；

　　4、科技節(jié)安排相關(guān)的作文比賽、書法作品比賽、朗誦比賽、講故事和小品比賽等；

　　5、在每班教室的黑板報上開辟"語言文字角"；

　　6、每班定期在教室后的黑板出宣傳語言文字板報。

　　三、其它方面：

　　1、開辟校園網(wǎng)語言文字工作專欄；

　　2、在學校宣傳櫥窗，定期對語言文字工作總結(jié)宣傳；

　　3、利用學校廣播站，進行語言文字工作的宣傳。

中學教師工作總結(jié) 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，20xx——20xx學年第二學期又將結(jié)束了。本學期來，隨著學校的發(fā)展，我的工作又有了新的變化，除了一個星期6節(jié)的信息課教學，在教導處方面我的工作內(nèi)容是負責網(wǎng)站空間的更新、維護以及多媒體室的管理，教師教學影像資料的保管，以及教導處臨時安排的任務(wù)；另外，由于學校在未來三年里評省一級學校，在這方面我工作就是負責：

　　1、近三年多媒體、功能室使用情況登記表；

　　2、教師課件制作、使用情況登記表；

　　3、學校網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)材料；

　　4、多媒體教室使用登記表；

　　5、近一年專任教師運用多媒體計算機技術(shù)進行教學課時統(tǒng)計表；

　　6、高中畢業(yè)生制作的多媒體作品；

　　7、近三年信息技術(shù)測試成績登記表、合格率統(tǒng)計表。

　　回顧本學期，本人努力工作，認真完成學校安排的各項工作，參與教學管理和教育教學。經(jīng)過一個學期的努力，對學校教學管理、教育思想和觀念的感悟和理解，首先是教學方面，以促進教學內(nèi)容、教學方法的實施、全面提高教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同水平的學生都學得愉快、學得好。其次是在教導處的工作，作為一名管理學校教學必備的多媒體課室的工作人員，首先是清楚自己責任的，對每個登記使用多媒體課室的老師都認真的負責，去解決他們多遇到的問題；在清楚自身責任的情況下，認真的為每一節(jié)課負責，做到課前和課后都對多媒體課室的檢查，確保課室的正常使用，發(fā)現(xiàn)破損情況時及時上報學�？倓�(wù)處。由于學校的安排，我負責了學校網(wǎng)站的建設(shè)，經(jīng)過兩個學期的努力，終于把學校的網(wǎng)站建設(shè)完成，接下來是對網(wǎng)站的管理和維護，保持學校網(wǎng)站的正常運作。

　　在本學期的教學歷程中，由于課時比較少，從教學中去培養(yǎng)學生信息的深刻認識，同時建立起學生掌握信息，挖掘信息，如何處理信息利用信息的學習思維。更重要的是讓學生懂得去辨認什么是有用有益信息，什么是有害信息，從而達到對信息安全意識的建立，防范計算機犯罪。《信息技術(shù)》不同于一般的學科，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。經(jīng)過上述的教學，讓學生從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感，并且激發(fā)了學生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了。

　　信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。

　　作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。

　　如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學，我認為，除了教師在教學中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學環(huán)境的改善。

　　一個良好的學校環(huán)境，對于開好這門課是至關(guān)重要的。在一個學校里，如果從學校領(lǐng)導到各科教師都不關(guān)心支持，甚至排斥這門課的話，教師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學。建立一個良好的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個學習計算機所必須的環(huán)境，是目前信息技術(shù)課最為迫切的'任務(wù)。有了這樣好的學校環(huán)境的支持，信息技術(shù)課的教學才能日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。

　　一個好的學校環(huán)境是重要的，一個良好的社會環(huán)境也不可缺少。對于一個新生的事物，只有得到社會各界的支持和幫助，才能更好地向前發(fā)展。如果一個社會對信息技術(shù)的接受程度過慢或者說排斥的話，整個社會的信息化程度肯度會受到限制，甚至非常落后。在一個落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的。

　　教好這門課，我們需要借助于一些先進的手段、設(shè)備，才能不斷地提高這門課的教學水平和教學質(zhì)量。但是，一個學校的財力、技術(shù)等畢竟是有限的，這就需要社會各界的不斷支持幫助，能夠為信息技術(shù)課的教學提供更好的條件。

中學教師工作總結(jié) 篇3

　　一、加強業(yè)務(wù)學習

　　加強學習，提高思想認識，樹立新的教學理念。堅持業(yè)務(wù)學習，從網(wǎng)絡(luò)中學，向身邊的老師學，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。通過學習認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，自己決心以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　二、實施新課改

　　通過學習，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。初中部的“學案導學，小組合作，當堂達標”教學模式，本期主要實施“小組合作”，在課堂中，我能注重小組合作探究活動，充分發(fā)揮小組作用，達到“兵教兵，兵強兵”的效果，也讓學生體會到了新課改的實效。

　　三、落實課堂教學

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。本期教案主要以簡案的形式呈現(xiàn)，但每上完一節(jié)課后，我都能認真寫好反思，總結(jié)每節(jié)課的得失。

　　2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教一節(jié)公開課，并與縣局一起組織了在我校舉行的“株洲市初中新概念物理教學大賽”，聽了十多節(jié)專題教學課，受益匪淺。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　四、存在的問題

　　1、教材挖掘不深入，因為初中部的學案是上期編好的，所以大部分時候也就沒有對教材和練習進一步深化了。

　　2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

　　3、對學生的自主學習，合作學習，缺乏方法指導。

　　4、對于后進生關(guān)注還不夠，由于對學生的學習態(tài)度、思維能力了解不夠，上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的一些盲目性。

　　5、教學反思不夠。

　　五、努力的方向

　　1、加強學習，堅持課改。

　　2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

　　3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

　　4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

　　5、加強教學反思。

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