關(guān)于音樂教學(xué)工作總結(jié)范文合集6篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的音樂教學(xué)工作總結(jié)6篇，希望對大家有所幫助。
音樂教學(xué)工作總結(jié) 篇1
作為專職音樂教師，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德�，F(xiàn)將工作以來教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、探索靈活多樣的教學(xué)形式
在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(1)、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(2)、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
音樂源于生活。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽到音樂，感受到音樂。
不足之處：在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合。在教學(xué)過程中，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感與自信。
以上三方面是我的個人看法，以后工作中我會一如既往發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改革進(jìn)取彌補(bǔ)不足，努力成為音樂教學(xué)中的姣姣者。
音樂教學(xué)工作總結(jié) 篇2
音樂是一門聽覺藝術(shù)。音樂形象是通過各種表現(xiàn)手段塑造出來的。不同的聽眾，由于其觀念、文化水平、經(jīng)歷、情緒與愛好的差異，對同一音樂形象的感受必然不同。所產(chǎn)生的效果或印象甚至大相徑庭。幼兒由于其年齡水平的差異，各年齡班的音樂欣賞能力也各有特點(diǎn)。
大班幼兒能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)。能感知作品中的細(xì)節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。他們初步了解了各音樂手段的表現(xiàn)作用。同時他們的音樂記憶力和審美能力有所發(fā)展。表現(xiàn)出自己對某類作品的愛好。為了幫助幼兒學(xué)會欣賞各種音樂作品，我從以下幾個方面加以指導(dǎo)。
一、選擇生動、易記、有鮮明形象的音樂作品供幼兒欣賞。
我在指導(dǎo)幼兒欣賞音樂作品之前，總會對作品的選擇下一番工夫。由于年齡的特點(diǎn)，幼兒對那些生動、易記、有鮮明形象的音樂作品總會很偏愛。因此，一個好的音樂作品是引導(dǎo)幼兒音樂欣賞活動成功的一半。如：《龜兔賽跑》表現(xiàn)的內(nèi)容豐富，現(xiàn)象鮮明，故事化的情節(jié)內(nèi)容使大班幼兒對它情有獨(dú)鐘；《夢幻曲》曲調(diào)優(yōu)美，表現(xiàn)手段獨(dú)特。它悠揚(yáng)、恬靜的旋律能為幼兒提供豐富的想象空間。這些作品很適合給大班幼兒進(jìn)行欣賞。
二、 運(yùn)用多種方法引導(dǎo)幼兒正確感受音樂，調(diào)動各種感官充分表現(xiàn)音樂。
設(shè)計(jì)欣賞活動時，我注意引導(dǎo)幼兒正確感受音樂，初步理解音樂。使幼兒在欣賞過程中感到愉快，感到音樂的美妙。在初聽時，我注重用語言來集中幼兒的注意，將其思想感情引入欣賞作品的情景。喚起幼兒的有關(guān)聯(lián)想。在初聽《夢幻曲》的時候，我會這樣引入：“今天，我們要一起來聽一首非常好聽的曲子，聽了這首曲子你好象看到了什么？聽到了什么？有誰？在做什么？”帶著這些問題幼兒的思緒隨著旋律一起運(yùn)轉(zhuǎn)。有些時候，我也會運(yùn)用一些直觀的教具，幫助幼兒形象的感受音樂。比如，在給幼兒欣賞《冬日旅行》時，我配上了與旋律相一致的花和藤。讓視覺和聽覺的統(tǒng)一進(jìn)一步幫助幼兒分辨旋律的旋轉(zhuǎn)性和舒展性。從而更生動地理解作品。
·
幼兒對音樂的理解是一個由淺入深的過程。因此重復(fù)欣賞音樂作品能使幼兒由表及里，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。更深刻地理解作品的內(nèi)涵。在重復(fù)欣賞音樂作品之前，我會對幼兒提出新的要求。啟發(fā)幼兒用已有的知識經(jīng)驗(yàn)來感受、理解音樂的表現(xiàn)手段。這是指導(dǎo)欣賞活動的重點(diǎn)。在重復(fù)欣賞《化裝舞會》時，我會設(shè)計(jì)這樣的提問：“整首曲子是不是始終一樣？開頭部分表現(xiàn)大家在干什么？中間部分表現(xiàn)的是什么？最后部分的音樂和哪一部分相同？”這樣幼兒便對樂曲的a-b-a的結(jié)構(gòu)有了更深的了解。在欣賞《冬日旅行》的時候，當(dāng)幼兒已了解了作品，可以讓幼兒把音樂的內(nèi)容畫下來；在重復(fù)欣賞樂曲時，我則指導(dǎo)幼兒用自己的身體動作與音樂的旋律匹配，跟隨音樂做動作。反映音樂的特色。體驗(yàn)到音樂作品所帶來的歡樂、愉快的心情。在重復(fù)欣賞的活動中，我會讓幼兒重復(fù)地聽，全面、完整地感知作品，理解作品。掌握作品的各個細(xì)節(jié)。在設(shè)計(jì)方法時，特別注意靈活多樣。重在啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性活動。
三、在日常生活中滲透音樂欣賞活動，提高幼兒鑒賞水平。
單靠一堂音樂課給幼兒欣賞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在日常生活中也可以播放一些欣賞過的作品或是片段；來園后，音樂角的活動；進(jìn)餐時，背景音樂的提供等等。一方面可以檢查欣賞的效果，另一方面也是為了復(fù)習(xí)。以加深鞏固對音樂作品的印象。從而更進(jìn)一步提高幼兒的欣賞水平和鑒賞能力。
音樂教學(xué)工作總結(jié) 篇3
時間很快流逝，這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任四年級、一一、一二、一三、一七班的音樂課，以及電子琴輔導(dǎo)班，學(xué)期將近結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、取得成績
本學(xué)期四年級，一共教唱歌曲八首，學(xué)生基本都會唱，能熟練唱下來，并帶動作表演一兩首歌曲，歌唱祖國比賽時教唱兩首有關(guān)歌曲，效果較好；一年級教唱了15首歌曲，基本都能背唱下來并表演；家長會時排練的《青春修煉手冊》，因?yàn)槭菍W(xué)生喜歡的流行歌曲，所以教的時候?qū)W生學(xué)得很認(rèn)真，學(xué)的也比較快，最后表演的效果也很好，本學(xué)期電子琴里因?yàn)橛欣仙托律�，所以老生要求雙手彈，會彈簡單的曲子，新生由于是低年極，所以要求單手彈，但是伴奏類型也是要會彈，基本也都能完成，紅領(lǐng)巾廣播站，也要感謝各班老師配合，每周積極進(jìn)行投稿，更要感謝周師傅，每次廣播站音響話筒出問題都去麻煩周師傅，周師傅一次又一次，不厭其煩的幫我修好，四五年級的廣播員，每次都要求他們提前拿稿，并督促他們有感情的朗讀，嚴(yán)格要求，這些孩子也很積極，每天都能按時開始廣播；從12月份擔(dān)任了一六班的副班主任，在這將近兩個月的時間里，積極配合周老師的工作，與其說是副班主任，不如說是孩子們的大姐姐，每天提前去想看他們，按時給孩子們量體溫，督促孩子們喝水，關(guān)心他們的身體狀況，雖然責(zé)任重了，但是在一六這個集體里收獲了一張張童真的笑臉，這讓我很幸福；生活上也要有了體音美英這個小家給予的幫助，呂老師對我的關(guān)心讓我在興華這個大集體里迅速成長！
二、不足之處
1、課堂管理為了使學(xué)生能輕松愉快的上音樂課，多用鼓勵方式，努力用好的設(shè)計(jì)，抓住學(xué)生注意力，但在課堂上難免會有搗亂的，不認(rèn)真學(xué)唱的不積極的，對于這些，對他們的教育力度還不夠多。
2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎性不夠，課堂上幽默運(yùn)用不夠。
3、在排練節(jié)目上還缺少熟練，
4、自身專業(yè)水平仍需提高。
三、努力方向
1、課堂上結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，要讓學(xué)生真正參與到音樂活動中，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣；
2、在教唱歌曲時滲透必要音樂知識
3、在歌舞動作創(chuàng)編表演方面，教一些簡單舞蹈動作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動作的激情；
4、讓學(xué)生多聽多看，多接觸優(yōu)秀音樂作品，從而增長音樂知識；
5、課下，多聽老教師的課，多向他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。
6、跟班工作還要繼續(xù)保持，配合班里工作。
總之，在這學(xué)期教學(xué)工作中，通過和其他老師共同努力，以及他們的幫助下，順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，在這個和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗(yàn)，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，仍需提高自身能力，做一個對學(xué)生負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)的老師！
音樂教學(xué)工作總結(jié) 篇4
音樂課中學(xué)生喜歡聽歌、喜歡唱歌，可就是不喜歡學(xué)習(xí)音樂知識，我無數(shù)次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)音樂知識的重要性，可一到學(xué)習(xí)音樂知識的時候，學(xué)生就是提不起興趣。
這節(jié)課要學(xué)習(xí)的音樂知識是反復(fù)記號，我先讓學(xué)生記住反復(fù)記號的“樣子”，告訴學(xué)生反復(fù)記號的含義。然后我找了幾首學(xué)生熟悉的有反復(fù)記號的歌曲和幾首沒有反復(fù)記號的歌曲，對學(xué)生說：“今天老師為你們舉辦了一場小歌手比賽，誰把老師手上的歌曲都唱對了誰就是冠軍，大家也可以找伙伴一起合作挑戰(zhàn)對手�！蔽业脑捯徽f完，同學(xué)們就踴躍舉手，有的一個人來挑戰(zhàn)，有的幾個人一組，有的還找我合作呢。經(jīng)過激烈的競爭，冠軍選出來了，學(xué)生也在輕松、愉快的歌唱中了解了反復(fù)記號在曲中的運(yùn)用。
經(jīng)過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生不自覺地喜歡上了學(xué)習(xí)音樂知識，很多學(xué)生對我說：“老師，原來學(xué)習(xí)音樂知識也可以這么有趣，下次什么時候再學(xué)習(xí)音樂知識呀。”聽了這話，我領(lǐng)悟到只要肯去嘗試和采用各種不同的教學(xué)方法，總能找到一種既適合自己教學(xué)風(fēng)格，又能讓學(xué)生感興趣、能提高學(xué)生積極性的教學(xué)方法。
音樂教學(xué)工作總結(jié) 篇5
繁忙.又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、 思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我擔(dān)任二四六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“個人展示”等，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。并在“慰杜小學(xué)音樂教研課.”活動中上一節(jié)公開課，得到了很大的提高。帶領(lǐng)學(xué)生積極排練，在街道社區(qū)組織的文藝比賽活動中榮獲優(yōu)秀表演獎。
三、 個人學(xué)習(xí)：
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧和契約演奏技能，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。為能更好的教好音樂我努力學(xué)習(xí)音樂知識..做到不卑.下問.專業(yè)老師學(xué)習(xí).
四 、努力目標(biāo)
�。� 、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
�。�、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)種能力和思想的進(jìn)步，爭取多看多想.和參加活動，以錘煉自己。
五、不足方面
1、 面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。
2 、在電腦課件制作上要學(xué)習(xí)加強(qiáng)，已適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)。
音樂教學(xué)工作總結(jié) 篇6
這學(xué)期，我作為一名新進(jìn)教師進(jìn)入周崗中心小學(xué)任教，在那時我相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進(jìn)行過的實(shí)習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新的工作，面對七個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手。第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對音樂課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的'一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。但由于學(xué)校情況特殊，只有我一個專職音樂教師，所以沒有機(jī)會向別的教師請教。只有聽其他學(xué)科老師的課來補(bǔ)充自己的缺失。這學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，針對我擔(dān)任的音美組教研組長的職務(wù)，我也組織了科組活動和集體備課活動，雖然我們組的教師不全是專職教師，但我們的教研活動開展的依然認(rèn)真。
但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在課堂紀(jì)律中就顯現(xiàn)出來了。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂課上學(xué)生通常不像語文、數(shù)學(xué)那樣拘謹(jǐn)，課堂上相對松散些，針對這樣的學(xué)生采用說服和溝通的方式。我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。
我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)上的教育工作站觀看各地的中小學(xué)教師的公開課和示范課。聽了許多優(yōu)秀教師的課，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動。
通過一個學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
總之，盡心盡力干好自己的本職工作，上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
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