關(guān)于年度教學(xué)工作總結(jié)范文六篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的年度教學(xué)工作總結(jié)6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇1
我喜歡這里的工作，新學(xué)期又來了兩個新秘書，一個是我們年級的同學(xué)馮衛(wèi)國，另一個是研究生學(xué)姐，叫張文言，和他們相處得都很愉快。我相信愉快的心情是保證我們良好工作的重要前提。
我們在辦公室的主要工作就是幫助老師處理日常的工作，例如：每學(xué)期末的學(xué)期考試工作，我們要準(zhǔn)備安排監(jiān)考人員，安排閱卷的相關(guān)工作，完了還要整理試卷，把相關(guān)的質(zhì)量分析表、雙向細(xì)目表、考勤表及成績單整理好以備新學(xué)期的檢查。我們把一切工作都要做的有條不紊。像前一段時間要選課，我們辦公室里會非常繁忙，各個院系 的同學(xué)都來辦公室里加課刪課，但我們總會很耐心的為大家服務(wù)。這里的工作環(huán)境很好，平時工作量不是很重，空余的時間還可以在辦公室看書，王健老師有空的時候還和我們聊天，讓我們增長了不少見識。他對我們?nèi)齻�人都十分愛護(hù)，經(jīng)常關(guān)心我們的日常學(xué)習(xí)和生活情況。
本月我們做得最多的工作是整理上學(xué)期試卷，存檔以備月底的學(xué)校檢查。有幾天幾乎天天都在整理試卷，而且有好多自考生打電話過來咨詢自考事宜，我們都很認(rèn)真給的給予回復(fù)。還有許多自考生郵寄自己的論文到我們辦公室，我們再向他們的導(dǎo)師投遞。為了方便我們?nèi)粘５墓ぷ�，我們還申請了兩個qq號碼，以便于接收和發(fā)送有關(guān)自考生的郵件，另一個是用于聯(lián)系本科生事宜的。我們還用一個小本記錄平時的日常工作，筆記本的扉頁還有王健老師給我們的勉勵題詞，他鼓勵我們要好好學(xué)習(xí)，努力工作，盡情的享受生活。讓我們每次看到都很有動力，也讓我們感受到家庭一般的溫暖！在我們的日常工作中，老師要求我們有空就過去，后來我們發(fā)現(xiàn)這樣有的時候辦公室里會沒有人，于是我們就制定了一個排班表，這樣就保證了每天都會有人在辦公室值班。我們還分享各自從家鄉(xiāng)帶來的特產(chǎn)。
在這里工作很快樂，也讓我學(xué)到不少認(rèn)真工作和與人相處的經(jīng)驗(yàn)。我很喜歡這里的工作。希望能在這里學(xué)到我想要的東西。
在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，努力實(shí)踐，為把自己培養(yǎng)成為新時期的合格人才而努力奮斗。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本年度上半年我擔(dān)任六（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年擔(dān)任四（7）、四（8）的數(shù)學(xué)教學(xué)�；仡欉@一年，我有著愧疚、遺憾但更多的是滿足，為了畢業(yè)班的教學(xué)，我沒有時間顧及參加高考的女兒，這是我一生的愧疚和痛，但是我的學(xué)生在畢業(yè)升中考試中取得令人滿意的好成績以及學(xué)生、家長對我的稱贊，這是我最好的回報(bào)！下面就自己一年來的教育教學(xué)工作情況的簡單總結(jié)：
本人熱愛黨、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，工作任勞任怨、默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。為了按照學(xué)校的要求努力完成一切工作。從不計(jì)較個人的得失，自己腰椎增生有時候走路非常困難甚至隨時跌倒，但也從不因此而影響正常的教學(xué)工作。
為了更好地開展工作，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，研究教法，把教學(xué)的實(shí)踐結(jié)合理論攢寫成教學(xué)論文。
為提高教學(xué)質(zhì)量，我把“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生智力潛能”作為我教學(xué)的追求；我經(jīng)常鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探索高效率的教學(xué)方法是我工作中的重要部分；高年級的學(xué)習(xí)任務(wù)重，知識難度較大，中年級的知識轉(zhuǎn)折同樣比較大，學(xué)生難免會有些畏難情緒，如何鼓勵學(xué)生，使學(xué)生長知識，會做事懂做人呢？我從不怕辛苦，經(jīng)常與家長、學(xué)生溝通，堅(jiān)持寫激勵語，激勵學(xué)生進(jìn)步，使之學(xué)會感恩，努力上進(jìn)，這是我每天工作中不可缺少的環(huán)節(jié)。同時為了更好地鼓勵畢業(yè)生，我對特殊的學(xué)生進(jìn)行了家訪，工作的細(xì)致、熱情再增添多一份責(zé)任，使我享受著艱辛背后的甘甜，本年度我指導(dǎo)學(xué)生參加全國第十五屆“華庚杯”數(shù)學(xué)競賽中一等獎有4人：二等獎有5人：三等獎有5人。我為此被評為全國“華庚杯”優(yōu)秀教練。學(xué)生參加畢業(yè)升中考試成績也是名列前茅。
隨著時間的消逝這一切也已經(jīng)成為過去，今后我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)教育理論，努力提高文化修養(yǎng)，在今后的工作中大膽地展示自我，使自己不但進(jìn)步。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇3
十二月份的教育教學(xué)工作面臨期末年終，時間緊、任務(wù)多，本月的工作我們做了周密布署，逐次完成，具體工作總結(jié)如下：
一、雖然面臨期末復(fù)習(xí)階段，我們的教研活動沒有停止，繼續(xù)進(jìn)行，教研的主次方向是復(fù)習(xí)課、總結(jié)課，校長主任的了胡堂聽課沒有終止，而是更加認(rèn)真的聽、評、指導(dǎo)。
二、期末能力檢測工作，隨時隨地進(jìn)行不影響正常課時，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，逐個年級逐個學(xué)生的朗讀，積累古講文背誦等，即起到檢測平時學(xué)習(xí)成績，又起到促進(jìn)作用，過檢測，98%的學(xué)生達(dá)到要求，古詩文背誦有70%的學(xué)生超出標(biāo)準(zhǔn)，有15%的學(xué)生積累超過即定標(biāo)準(zhǔn)。
三、年末總結(jié)，也是這個月的重要工作，各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃要制定好，同時寫出各學(xué)科的期末總結(jié)。認(rèn)真回顧一年的工作，成功與不足，得與失以利來年的工作更好的進(jìn)行，個年的總結(jié)，我們認(rèn)真對待，決不是應(yīng)付差事，要針對我們的實(shí)際工作，有理有據(jù)，寫出真實(shí)的工作總結(jié)，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特別雖班主任工作，典型班的工作總結(jié)，真正做到了真實(shí)可信。
四、本月即有繁重的教學(xué)任務(wù)，又面臨二年一次的教學(xué)工作月標(biāo)檢查，平時我們的做了大量的工作，但檔案不規(guī)范，需要整理，在保證教學(xué)工作的同時擠時間，全體動手，整理檔案。
20xx年，即將過去，新的一年即將開始，我們將滿懷信心和激情，在背后的一年里，再創(chuàng)輝煌。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，我校教學(xué)工作緊緊圍繞局“強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，深化教學(xué)改革，創(chuàng)建教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量”的指示精神。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教師水平，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面推進(jìn)國學(xué)進(jìn)課堂實(shí)驗(yàn)研究，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為抓手打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。
一、以各學(xué)科評優(yōu)課為契機(jī)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。
為迎接區(qū)教師評優(yōu)課活動，我校組織了學(xué)校數(shù)學(xué)、語文、英語、品德和其他學(xué)科的評優(yōu)課，共計(jì)30位老師參加了此次活動。其中年齡最大的47歲，聽課教師達(dá)到了200余人次。本次活動全面提升了教師的基本功，讓老師們在參與的過程中提升受益。
二、創(chuàng)新良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)機(jī)制，多措并舉培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣工作我們教導(dǎo)處采取全校一盤棋，每月培養(yǎng)一個好習(xí)慣，實(shí)施一個收獲一個，按照21天形成一個好習(xí)慣的要求，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行了了課前準(zhǔn)備習(xí)慣、規(guī)范書寫習(xí)慣、愛惜學(xué)習(xí)用品習(xí)慣這三個學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位班主任老師按照學(xué)校的方案，針對本班的情況制定自己班詳細(xì)的落實(shí)措施，教導(dǎo)處每月進(jìn)行檢查總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)聽課也對老師是否關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行評價和指導(dǎo)。切實(shí)將學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)融入到日常課堂教學(xué)之中，從為學(xué)生一生打基礎(chǔ)的高度來做這些工作。
三、全力推進(jìn)“國學(xué)進(jìn)課堂”工程。
本學(xué)期我們除了選派兩名教師參加區(qū)國學(xué)教師評優(yōu)課活動之外。還繼續(xù)開展了國學(xué)誦讀活動，所有班級的任國學(xué)課的老師都很負(fù)責(zé)任，她們是：#等老師。這些老師堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生每天誦讀國學(xué)，都做到了完成教學(xué)任務(wù)，并且在讀出國學(xué)的韻味水平上有了很大的提高。我們還進(jìn)行了兩次學(xué)校的國學(xué)誦讀比賽，評選出優(yōu)秀班級進(jìn)行全校展示觀摩。另外學(xué)校還結(jié)合校本課程，在中華傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)時，召開了“清明雨”古詩文誦讀活動，利用豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見的活動形式，營造全校誦讀經(jīng)典的濃郁氛圍，讓學(xué)生在節(jié)日氛圍中品味中華文化內(nèi)涵。
四、加強(qiáng)學(xué)生基本功培養(yǎng)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們本著力爭通過每一個競賽活動注重整體提升，一個活動讓每個孩子都有提高，注重過程的扎實(shí)性，學(xué)期初布置，學(xué)期末進(jìn)行的原則，本學(xué)期開展了全校每個學(xué)生參加的作文比賽、生字古詩檢測、數(shù)學(xué)計(jì)算檢測、英語單詞過關(guān)活動，這些活動，為學(xué)生搭建了展示自我風(fēng)采的舞臺，使學(xué)生在積極參與學(xué)習(xí)活動中，體驗(yàn)到了成功的喜悅。
五、繼續(xù)深入開展好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
開展教學(xué)質(zhì)量檢測，有利于了解學(xué)生教學(xué)質(zhì)量狀況，檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。我校尤其注重教學(xué)成績的跟蹤監(jiān)測工作，本學(xué)期共進(jìn)行了4次檢測，每次檢測完后針對成績召開反思會，查找問題原因，幫助老師制定改進(jìn)措施。在六年級聯(lián)片教研質(zhì)量分析會，科學(xué)王秀梅老師積極準(zhǔn)備，發(fā)言精彩；語文劉娜老師分析到位，使我校的語文、科學(xué)獲得了優(yōu)秀卷面分析的榮譽(yù)（與實(shí)驗(yàn)小學(xué)并列第一）。
為了確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，對六年級的工作，更是制定詳細(xì)的切實(shí)可行的措施：
1、我校多次召開了畢業(yè)班教師會，共同探討六年級教學(xué)及復(fù)習(xí)
方案。武校長親自參會并指導(dǎo)，希望各位教師樹立責(zé)任意識，把時間花在課前，上課時精講精練，高效輕負(fù)，實(shí)施分層教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、召開家長會，取得家長的支持。
3、加大檢測力度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時補(bǔ)救。本學(xué)期共檢測5次，檢測結(jié)束加大表揚(yáng)力度，成績優(yōu)秀的表揚(yáng)、進(jìn)步快的表揚(yáng)、書寫工整的表揚(yáng)，這一舉措大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，班級形成積極向上的班風(fēng)，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
4、與所有六年級任課老師溝通，掌握學(xué)生思想動態(tài)，所有老師均嚴(yán)格要求，尤其是課堂紀(jì)律，保證上課質(zhì)量。
5、加大對學(xué)困生的跟蹤，重點(diǎn)輔導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)承包學(xué)困生，有跟蹤記錄。抽調(diào)專門教師，著重輔導(dǎo)學(xué)困生，有計(jì)劃、有目標(biāo)，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，輔助做學(xué)生心理疏導(dǎo)，大幅度地在短時間內(nèi)提高了其成績，收效明顯。
此外還有在工作調(diào)整過程中，#等老師服務(wù)大局、服從分配、勇挑重?fù)?dān)。我校申報(bào)的省教科所課題《新課程改革背景下校本課程資源開發(fā)的研究與實(shí)踐》，順利立項(xiàng)，正在有序地開展各項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)工作，力求課題為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生成長導(dǎo)航。
一年來，教導(dǎo)處大力發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，有條不紊、扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一些成績。今后，我們堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有決心、有信心把今后的工作做好，著力提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇5
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回頭看看教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是感慨萬千，可謂有喜有憂，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、識字方面：
本學(xué)期教研組圍繞“識字教學(xué)”來組織教研活動，這對我們的日常教學(xué)有很大的幫助，我們會注意總結(jié)一些識字方法來幫助學(xué)生更好的記住生字的字音和字形，但有些字筆畫多，不好記容易混淆，就讓學(xué)生充分開動腦筋，集思廣益，把這些字讓學(xué)生自己匯報(bào)方法。本班學(xué)生生字掌握不好的是任天宇，老是寫錯別字。
二、培養(yǎng)閱讀理解方面：
學(xué)生的閱讀理解能力是在平時的課堂教學(xué)中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的，所以，在平時講課時注意引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生理解。有時學(xué)生理解問題，就差那么一點(diǎn)，需要老師的點(diǎn)撥，理解問題透徹，回答問題一陣見血的要數(shù)柴子涵。在這方面我感覺自己做的有欠缺，講問題不夠深入，今后要下些功夫。
三、注重感情朗讀：
“書讀百遍，其義自見”，所以，我會給學(xué)生充分的時間讀書，課上采用多種形式讀，如：分角色讀、開火車讀、同桌互讀等等，使每位學(xué)生都能熟讀課文，這也是理解課文的重要前提。
在教學(xué)中，緊跟進(jìn)度，緊抓“備、講、批、輔、考”五大環(huán)節(jié)，自己認(rèn)為腳踏實(shí)地，各方面做的很認(rèn)真，但成績很不理想，原因可能是基本功不夠扎實(shí)吧!在今后的教學(xué)工作中，首先做到：上課前一定做充分準(zhǔn)備、吃透教材，緊扣課本，因?yàn)槿f變不離其宗，今后在工作中一定做到兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、努力把教學(xué)工作做好。
為了讓學(xué)生在識字上能更取得更好的成績，在我之前的教學(xué)中還注意以下幾點(diǎn)做法：
1、課前布置孩子們預(yù)習(xí)，初讀課文，把生字、新詞畫出來，思考一下，你用什么方法能記住這些字，初步給生字?jǐn)U一到二個詞，給生字找到自己喜歡的.記憶方法。
2、課上，激發(fā)孩子的識字熱情，激發(fā)孩子匯報(bào)的積極性，讓孩子在興奮中不吐不快，交流匯報(bào)。
3、 鼓勵孩子自創(chuàng)各種各樣的識字方法，如：加一加、減一減、編謎語，編兒歌等來理解記憶生字，如果孩子在學(xué)了生字后，讀文的準(zhǔn)確流利比沒學(xué)前有了進(jìn)步，有了長進(jìn)，那我們的生字教學(xué)應(yīng)給說成功了一大半。
4、 為了更好地識字，我提倡鼓勵學(xué)生以社會為課堂，以生活為老師，盡量多識字，鞏固生字，這對學(xué)習(xí)有很大幫助，如：布置一些實(shí)踐性作業(yè) ，到大街上看看你會認(rèn)那些字?其實(shí),在平時的看電視、看動畫片時也可以認(rèn)識好多字，積累一些詞語。
教學(xué)中的得失、困惑：
只要是記得牢的字，都是老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)或用識字方法讓學(xué)生記住的，如：學(xué)習(xí)生字“騰”時，我們變了順口溜——夫人回娘家，頭戴兩朵花，住了一個月，騎馬回到家。這樣就記得比較牢，全班學(xué)生都能寫對“騰”字�？墒牵緝詳�(shù)要求學(xué)生會寫300個字，而且有一部分字筆畫多，較難寫，學(xué)生老是記不住，如：聚攏、稻田、蕩漾、蓮蓬、翩翩起舞、腹(總多寫一橫) 驟然、黎明、窟窿、水罐等字，容易出錯，需要反復(fù)、認(rèn)真強(qiáng)調(diào)寫法。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇6
我來翰文學(xué)校工作剛剛一學(xué)期，并擔(dān)任高一三班和九年級兩個班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一本學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高一的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好、在復(fù)習(xí)過程中是非�？菰锏�，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要、興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。
這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn)：
1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48、5個詞以上。
2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等4、讓其了解閱讀理解的主要題型5、掌握必要的閱讀理解解題技巧
期中考和期末考是考察每位學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出這個班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在差生輔導(dǎo)上，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高教學(xué)能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績。
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