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現(xiàn)代化學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)（精選7篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，相信大家這段時(shí)間以來的收獲肯定不少吧，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的現(xiàn)代化學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
現(xiàn)代化學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)1
xxxx年11月20日全市召開義務(wù)教育階段現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)啟動(dòng)會(huì)議之后，我區(qū)各部門就積極行動(dòng)起來，組織開展學(xué)習(xí)，各相關(guān)科室把《標(biāo)準(zhǔn)》下發(fā)到所屬各校，組織各相關(guān)校開展學(xué)習(xí)研討，自此，拉開了我區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校工作的序幕。一年來，我們經(jīng)過全系統(tǒng)各相關(guān)部門及創(chuàng)建校的共同努力，六所申報(bào)學(xué)校順利達(dá)標(biāo)，為我區(qū)的創(chuàng)建工作開了一個(gè)好頭，下面，就xxxx年創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行總結(jié)，就下步工作提出要求。
一、xxxx年創(chuàng)建工作總結(jié)
(一)主要成績
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)到位
我區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校工作起點(diǎn)高，步子穩(wěn)。從創(chuàng)建工作開始，各級領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，把創(chuàng)建工作寫入政府的工作報(bào)告，作為全區(qū)的大事來抓，這是我們xxxx年現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)工作取得好成績的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。為確保我區(qū)義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作創(chuàng)建達(dá)標(biāo)，全區(qū)成立了以主管區(qū)長姜立超為組長的漢沽區(qū)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由教育局和有關(guān)局領(lǐng)導(dǎo)組成，負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)推動(dòng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由教育局長兼任主任，負(fù)責(zé)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的日常工作，同時(shí)下設(shè)經(jīng)費(fèi)保障組、設(shè)備裝備組、基本建設(shè)組、教師隊(duì)伍建設(shè)組、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)組、德育體衛(wèi)組、學(xué)校管理組、督查綜合組等八個(gè)職能工作組，并按《天津市義務(wù)學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中的100條，逐項(xiàng)分解，將每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)責(zé)任落實(shí)到8個(gè)職能工作組，由工作組負(fù)責(zé)深入學(xué)校調(diào)查摸底，并主要幫助指導(dǎo)和檢查推動(dòng)學(xué)校逐項(xiàng)落實(shí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)工作。
為保證創(chuàng)建工作穩(wěn)步實(shí)施，李局長親自掛帥，統(tǒng)籌指導(dǎo)全局性的創(chuàng)建工作。多次帶領(lǐng)各職能組組長深入各�，F(xiàn)場辦公，指導(dǎo)工作。在深入調(diào)研、現(xiàn)場檢查的基礎(chǔ)上，及時(shí)幫助學(xué)校解決創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作中遇到的困難，并對學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的問題提出批評指導(dǎo)、限期整改。區(qū)職能組召開專門會(huì)議，就學(xué)校軟件建設(shè)工作進(jìn)行研討分析，明確了以學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)自查為基礎(chǔ)，職能組以服務(wù)指導(dǎo)為宗旨，以提高學(xué)校內(nèi)部管理整體效能為目的的工作思路，多次深入學(xué)校進(jìn)行摸底調(diào)研，開展一對一、對口檢查督導(dǎo)，現(xiàn)場檢查指導(dǎo)，幫助學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)整改提高。區(qū)督導(dǎo)室建立一對一幫扶制度，專兼職督學(xué)每人負(fù)責(zé)一所達(dá)標(biāo)創(chuàng)建學(xué)校，幫助學(xué)校梳理分析現(xiàn)狀和差距，共同尋找解決提高的辦法。設(shè)備裝備組，更是多次深入各校，逐條檢查，逐室摸排，傾注了大量的心血，從而確保了我區(qū)六所學(xué)校在硬件檢查中順利過關(guān)。
2、各校干部教師群策群力，努力爭創(chuàng)達(dá)標(biāo)，整體水平明顯提高
各創(chuàng)建學(xué)校在具體工作中相應(yīng)成立了以校為單位的領(lǐng)導(dǎo)小組，把具體的100條逐條分解到人，逐條對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真整改。同時(shí)，各校還采取走出來請進(jìn)去的方式，向他人學(xué)習(xí)，多方聽取不同意見，反復(fù)整改�？梢哉f，為保證學(xué)校創(chuàng)建工作順利達(dá)標(biāo)，各校干部教師傾注了大量的心血，付出了極大的努力，收效明顯，具體表現(xiàn)在：
(1)辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。校園文化已經(jīng)形成突出優(yōu)勢。專用教室可以滿足需求，教學(xué)設(shè)備整體水平有了大幅度的提高。各校還很注重教學(xué)裝備的使用效益，電腦和各科的儀器、設(shè)備都得到了比較充分的利用。有些學(xué)校專用教室的布置還體現(xiàn)了學(xué)科熏陶的特點(diǎn)。
(2)學(xué)校都在努力端正自己的辦學(xué)思想。根據(jù)義務(wù)教育的特點(diǎn)，普遍確定了以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，盡力克服來自各方面的影響，按照素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，努力為學(xué)生打好全面基礎(chǔ)。學(xué)校都能堅(jiān)持教育公平，對家庭困難學(xué)生、殘疾學(xué)生和外來務(wù)工人員子女都給予了平等的教育機(jī)會(huì)和更多的人文關(guān)懷，贏得了社會(huì)的廣泛好評。
(3)學(xué)校加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。各類管理制度比較完善。資料積累比較好，檔案歸類比較清楚。學(xué)校重視特色建設(shè)，并結(jié)合各自實(shí)際，努力發(fā)展優(yōu)勢活動(dòng)項(xiàng)目，突出自己的辦學(xué)特色。
(4)學(xué)�；拘纬闪己玫倪\(yùn)行機(jī)制。黨支部的監(jiān)督保證作用及教代會(huì)的民主管理和監(jiān)督作用，得到發(fā)揮。教職工的意見和建議也能得到重視和采納。學(xué)校還積極爭取學(xué)生家長參與學(xué)校管理工作。學(xué)校與社區(qū)的合作關(guān)系開始形成，有些學(xué)校還積極與社區(qū)互動(dòng)，結(jié)合課程改革大力開發(fā)社區(qū)教育資源，主動(dòng)為社區(qū)的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)提供方便。
(5)學(xué)校都很重視教師隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。各校領(lǐng)導(dǎo)班子都保持了積極向上的精神面貌。尤其是農(nóng)村校雖然偏遠(yuǎn)，教師待遇不高，但是干部、教師仍然努力克服困難，深入扎實(shí)工作，得到學(xué)生家長的認(rèn)可。
(6)各校積極貫徹教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。多數(shù)學(xué)校課程計(jì)劃得到落實(shí)。高效教學(xué)的要求正在得到認(rèn)同，各校都培養(yǎng)了一批課程改革的先進(jìn)典型。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)普遍較好�！皟刹佟焙痛笳n間活動(dòng)和體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目已經(jīng)受到學(xué)校重視，有些學(xué)校經(jīng)過創(chuàng)新搞得有聲有色。課外活動(dòng)開始納入教學(xué)計(jì)劃。
(二)主要問題
一年的創(chuàng)建工作，我們共同收獲了成績，但也收獲著經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，只有充分認(rèn)識工作中的不足，總結(jié)工作中的教訓(xùn)，我們才能真正的提高自己�；仡櫼荒甑墓ぷ�，我們感覺存在著以下幾方面的不足:
1、創(chuàng)建初始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建工作重視程度不夠，對《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)、理解不到位，前期工作松懈沒有抓緊，致使在工作后期有些手忙腳亂。
2、學(xué)校管理方面
(1)學(xué)校管理還停留在粗線條階段，缺乏科學(xué)、規(guī)范的精細(xì)管理，反映在硬件檢查中，各專用教室的管理和使用由于平時(shí)工作不到位，花費(fèi)了大量的精力才順利過關(guān);軟件檢查中，檔案資料由于平時(shí)不注意積累、整理，雖然為迎檢各校有所補(bǔ)充，但存在問題仍然很多，此次迎檢中失分最多。因此，應(yīng)該引起我們的高度重視。
(2)有些學(xué)校不能結(jié)合本校實(shí)際確立自己的辦學(xué)思想。有些學(xué)校的教師對于學(xué)校的辦學(xué)理念還只停留在口號上，學(xué)生也不了解學(xué)校的校風(fēng)和本班的班風(fēng)。需引導(dǎo)師生在理解的基礎(chǔ)上，變成共同理念和自覺行動(dòng)。有的學(xué)校還存在隨意加課的現(xiàn)象。
(3)學(xué)校與本市或外地的學(xué)校交流、合作還較少，對合作學(xué)區(qū)也不夠重視，與社區(qū)建立的長效互動(dòng)機(jī)制還很不完善。
(4)學(xué)校教育科研工作普遍偏于追求立項(xiàng)數(shù)量，忽視成果推廣。應(yīng)該進(jìn)一步端正教育科研的目的，引導(dǎo)廣大教師在改革實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)新方法、解決問題，使研究成果能夠?yàn)榻逃母锓⻊?wù)。
3、隊(duì)伍建設(shè)方面
(1)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的教學(xué)水平急待提高。此次迎檢我們專門召開了多次會(huì)議，就提高當(dāng)天的課堂授課質(zhì)量提出了許多臨時(shí)性的意見建議，各校也針對當(dāng)天的課堂做了許多工作，應(yīng)該說當(dāng)天課堂呈現(xiàn)的水平要遠(yuǎn)高于我們?nèi)粘５乃�，盡管如此，當(dāng)天的課程結(jié)果還不是很令人滿意，優(yōu)秀課率不高，因此，盡快加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂授課水平，是當(dāng)務(wù)之急。
(2)學(xué)校普遍存在“重骨干教師，輕一般教師”的現(xiàn)象。有些學(xué)校骨干教師比例還達(dá)不到規(guī)定要求，需要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，推進(jìn)教師教育。
(3)有些教師不能使用普通話和規(guī)范字，應(yīng)該加強(qiáng)培訓(xùn)。
4、素質(zhì)教育方面
(1)學(xué)校德育還應(yīng)更加貼近學(xué)生實(shí)際。升旗儀式、主題班會(huì)等經(jīng)常性活動(dòng)還需要認(rèn)真設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極參與，形成生動(dòng)活潑的教育方式。社會(huì)實(shí)踐還要不斷豐富，力求按規(guī)定得到落實(shí)。應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注家庭教育與學(xué)校教育的一致性，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，及時(shí)糾正不良傾向。
(2)學(xué)校在面上還沒有很好地解決教學(xué)方法問題，高效教學(xué)還停留在一般性號召階段。課堂教學(xué)面貌大多仍較陳舊。教師對學(xué)生個(gè)性化差異關(guān)注不夠，信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力也有待提高。課程改革所要求的課上提高效率、課下減輕負(fù)擔(dān)的良性循環(huán)，沒有形成。
(3)學(xué)校的廣播操、眼睛保健操，部分學(xué)生動(dòng)作不到位，很難達(dá)到預(yù)期效果，需要更加重視日常嚴(yán)格規(guī)范。不少學(xué)校的大課間活動(dòng)、課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目少，形式單調(diào)，學(xué)生參與率低。學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)還應(yīng)加強(qiáng)，特別是小學(xué)學(xué)生的坐姿、站姿及看書、寫字的姿勢等都需進(jìn)行及時(shí)幫助矯正。
(4)課外活動(dòng)學(xué)科類過多，興趣類太少，且有些學(xué)生沒有參加課外小組或社團(tuán)。需要挖掘師資和地域優(yōu)勢，大力開發(fā)內(nèi)容，保證活動(dòng)效果，切實(shí)加強(qiáng)管理，確保覆蓋全校。
二、下一步工作要求
義務(wù)教育階段現(xiàn)代化建設(shè)工作，從xxxx年開始，到xxxx年結(jié)束，是一項(xiàng)長期的重點(diǎn)工作，市里把這項(xiàng)工作劃分為七個(gè)單元進(jìn)行檢查驗(yàn)收，從xxxx年下半年到xxxx年下半年，每半年為一個(gè)單元。濱海新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為趕超跨越，提出比其他區(qū)縣提前完成創(chuàng)建達(dá)標(biāo)，這就給我們提出了更高的要求。我區(qū)目前沒有達(dá)標(biāo)的學(xué)校還有22所，局里決定，今年再申報(bào)12所學(xué)校，這些學(xué)校是：九中、鹽場小學(xué)、東海小學(xué)、河西三小、桃園中學(xué)、茶淀中學(xué)、茶淀小學(xué)、橋沽小學(xué)、李自沽小學(xué)、桃園小學(xué)、楊家泊小學(xué)、灑金坨小學(xué)，這12所學(xué)校今年9月份前軟硬件建設(shè)必須達(dá)標(biāo)，下半年接受市里的檢查。其他10所學(xué)校今年年底前軟件建設(shè)要達(dá)標(biāo)，我們準(zhǔn)備明年年初申報(bào)，明年上半年接受檢查。xxxx年的檢查驗(yàn)收，我們在各方面的共同努力下六所學(xué)校順利過關(guān)，只能說我們開了一個(gè)好頭，我們還有20多所學(xué)校需要?jiǎng)?chuàng)建、需要達(dá)標(biāo)。達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作對我們來說是目的也是手段，我們希望我區(qū)各學(xué)校，通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，不但從硬件建設(shè)中提升一個(gè)層次，也能從整體辦學(xué)水平上上一個(gè)臺階，因此，就今后創(chuàng)建工作提出以下具體要求:
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》
要組織干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》100條，首先，一把手要真正弄清100條的`每項(xiàng)要求，要把標(biāo)準(zhǔn)學(xué)深學(xué)透，只有一把手學(xué)透了學(xué)通了，才能引領(lǐng)學(xué)校整體的創(chuàng)建工作;其次，要認(rèn)真組織班子成員學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，幫助班子成員明確各自的職責(zé)，明確100條的詳細(xì)內(nèi)容以及自己所負(fù)責(zé)的條目;第三，要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，要讓全體教師知道標(biāo)準(zhǔn)每一條內(nèi)容要求，弄清標(biāo)準(zhǔn)對教師的要求，使廣大教師真真正正了解、理解《標(biāo)準(zhǔn)》，要通過學(xué)習(xí)，做到標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容深入人心。這是開展創(chuàng)建工作的前提，只有真正學(xué)懂了弄通了，頭腦充實(shí)了，才能引領(lǐng)下一步的工作步伐。
(二)要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真開展自查
這是搞好創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)。要在學(xué)深學(xué)透標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，組織干部教師認(rèn)真開展自查。要嚴(yán)格按照100條，逐條逐項(xiàng)對照學(xué)校自身工作進(jìn)行自查。在自查中，要把100條進(jìn)行分解，責(zé)任落實(shí)到人，做到既有分工又有合作。作為一把手要通過自查，做到對學(xué)校的軟硬件底數(shù)清楚。自查中除了依據(jù)市里的《標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則，更要依據(jù)我區(qū)制定的《分解》，分解中我們把每一條有可能檢查的內(nèi)容、訪談的內(nèi)容等等都進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)化，它可以幫助我們各校有依據(jù)有針對性的進(jìn)行自查。要針對查找出的問題制定措施，積極進(jìn)行整改。資料該補(bǔ)的要補(bǔ)，工作該做的要做，絲毫不能馬虎。
(三)重視學(xué)校的軟件建設(shè)
這次現(xiàn)代化學(xué)校檢查，用市督導(dǎo)室的說法就是硬件建設(shè)不達(dá)標(biāo)是政府投入的問題，軟件建設(shè)不達(dá)標(biāo)是校長的問題，因此，請校長們認(rèn)真對待軟硬件建設(shè)的問題，處理好軟硬件建設(shè)的關(guān)系，梳理好學(xué)校的硬件，知道學(xué)校硬件都應(yīng)該有什么，還缺少什么，做到對家底清楚;建設(shè)好學(xué)校的軟件，這是學(xué)校管理的根本。關(guān)于前28條硬件建設(shè)我不再過多的說，剛才吳站把設(shè)備的相關(guān)要求進(jìn)行了培訓(xùn)，學(xué)校賬目問題請各位校長和財(cái)務(wù)科張科溝通，把賬目盡早整理規(guī)范。下面就軟件建設(shè)中的有些問題，提請校長們注意。
1、認(rèn)真分析學(xué)�，F(xiàn)狀，制定具體措施
立足本校教師學(xué)生實(shí)際，分析長處與不足，制定有效措施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理。在教師隊(duì)伍建設(shè)中要注意揚(yáng)長抑短，理順大家的情緒，有針對性的提高教師隊(duì)伍的整體水平;要能夠針對本校學(xué)生隊(duì)伍的現(xiàn)狀，采取措施，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育與日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這次現(xiàn)代化檢查的過程是多角度多方面的和教師學(xué)生接觸，通過和教師學(xué)生的座談和個(gè)別訪談，全方位的了解學(xué)校，因此學(xué)生教師的精神面貌、教與學(xué)的具體表現(xiàn)至關(guān)重要。
2、理清辦學(xué)理念。
在分析本校現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，校長要確定明確的辦學(xué)理念。校長有沒有辦學(xué)理念是這次現(xiàn)代化學(xué)校檢查的重點(diǎn)。請各位校長一定要認(rèn)真的思考學(xué)校的發(fā)展方向、發(fā)展目標(biāo)以及為了學(xué)校發(fā)展今后工作應(yīng)該怎么做，形成適合本校實(shí)際的辦學(xué)理念，并把這個(gè)理念貫穿到具體工作中，讓全體教師都知道、理解。這也是這次創(chuàng)建檢查的重點(diǎn)要求。請校長們認(rèn)真推敲一下學(xué)校的“三風(fēng)”，看是不是符合本校實(shí)際。
3、積極培植、總結(jié)學(xué)校工作的亮點(diǎn)
這次檢查不論是硬件檢查還是軟件檢查都非常重視尋找學(xué)校工作的亮點(diǎn)，因此我們要找準(zhǔn)學(xué)校特色、總結(jié)培植學(xué)校工作的亮點(diǎn)。學(xué)校工作中亮點(diǎn)突出的，我們要總結(jié)好，亮點(diǎn)少或者不突出的，抓緊時(shí)間培植、總結(jié)，這個(gè)工作必須做，而且要做好。
4、學(xué)校日常管理要在精細(xì)上下工夫
俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。這次現(xiàn)代化檢查非常重視細(xì)節(jié)，包括校園環(huán)境是否整潔，學(xué)校布置是否呈現(xiàn)學(xué)校文化特點(diǎn)，各專用教室布置有沒有學(xué)科特點(diǎn);學(xué)生行走、站立、做操、上課是不是符合學(xué)生日常行為規(guī)范，遇到客人是不是有禮貌;教師精神狀態(tài)、授課水平、對標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知程度、對學(xué)校辦學(xué)理念熟知程度以及具體實(shí)施情況;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體水平，校長把握全局的能力;資料歸檔整理;學(xué)校賬目整理等等等等各個(gè)方面，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。特別是對學(xué)校衛(wèi)生狀況特別重視，因此，請校長們從現(xiàn)在開始，在工作中從細(xì)節(jié)入手，每個(gè)部門、每件事情都一步一個(gè)腳印。
5、重視教師隊(duì)伍建設(shè)
在教師隊(duì)伍建設(shè)中，要多培養(yǎng)骨干教師，加大骨干教師的比例，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，得有具體的文字資料做作證;提高教師的課堂授課水平，重視常態(tài)課;強(qiáng)令教師說普通話，寫規(guī)范字。教師隊(duì)伍建設(shè)的檔案資料需要進(jìn)一步加強(qiáng)、補(bǔ)充、整理、規(guī)范。
6、加強(qiáng)德育工作
重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，加大學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度，學(xué)生站姿、坐姿、寫字的姿勢，樓道規(guī)范行走，見客人打招呼等等習(xí)慣的培養(yǎng)從現(xiàn)在開始就要入手;從現(xiàn)在起升國旗、唱國歌要按照標(biāo)準(zhǔn)化檢查要求組織、規(guī)范，升國旗學(xué)生要行隊(duì)禮，教師行注目禮，唱國歌聲音要洪亮整齊;主題班會(huì)要堅(jiān)持學(xué)生設(shè)計(jì)、學(xué)生主持、教師指導(dǎo)，不能全部是教師代替;社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要更豐富多彩一些;家校溝通的良性軌道要進(jìn)一步暢通。
7、強(qiáng)化教學(xué)工作
這次檢查，每所學(xué)校聽課巡視達(dá)20節(jié)，出現(xiàn)4節(jié)C課就不過關(guān)。小學(xué)校幾乎所有教師都涉及到了，主要看常態(tài)課，主要看小學(xué)科的課，因此我們要努力提高教師的整體水平，重視小學(xué)科教學(xué)，課堂上還得提倡新課改，提倡高效教學(xué)，差異教學(xué)。加大信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的力度，讓教師最大限度的應(yīng)用信息技術(shù)，養(yǎng)成習(xí)慣。去年的檢查中，我們出現(xiàn)了3節(jié)C課，今年力爭使我們的優(yōu)秀課率提高，消滅C課。
8、狠抓體衛(wèi)工作
從現(xiàn)在開始各校對廣播操、眼保健操加強(qiáng)訓(xùn)練，廣播操學(xué)生要?jiǎng)幼鞯轿�，整齊劃一，眼保健操穴位準(zhǔn)確，前面有人引領(lǐng)，當(dāng)堂課教師要督促監(jiān)督。大課間活動(dòng)項(xiàng)目正常要求是學(xué)校班級數(shù)的二分之一，最次也要三分之一，各校要設(shè)計(jì)好，既要保證數(shù)量也要保證質(zhì)量。各校對體育課要進(jìn)一步規(guī)范，包括體育教案、常態(tài)體育課。體衛(wèi)方面的檔案資料要加強(qiáng)整理補(bǔ)充。
9、加強(qiáng)檔案資料的整理與規(guī)范
多年對學(xué)校的督導(dǎo)給我的感覺是許多學(xué)校重檔案資料的量，輕檔案資料的質(zhì)。檔案資料應(yīng)該是學(xué)校日常的工作軌跡，包括學(xué)校長短期發(fā)展規(guī)劃，每年的工作計(jì)劃和總結(jié)，教師培訓(xùn)教育情況記錄，教學(xué)工作、德育工作、體衛(wèi)工作過程性的記錄，都應(yīng)該原原本本的反映出來。整理資料時(shí)要注意：
(1)規(guī)劃、計(jì)劃要統(tǒng)一，不能學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃和每年的計(jì)劃毫不沾邊;
(2)各項(xiàng)工作從開始實(shí)施到結(jié)束要形成一個(gè)體系，不能虎頭蛇尾或蛇頭虎尾;
(3)工作總結(jié)要有對工作的總結(jié)與反思，以及下一步工作的指導(dǎo)與建議，不能僅是流水賬;
(4)文檔中不能有錯(cuò)別字，字體、字號要統(tǒng)一。希望各位校長一定要引起重視，要?jiǎng)訂T干部教師，做認(rèn)真歸檔的有心人，只要是開展了工作就要有意識的整理歸檔，培養(yǎng)好的習(xí)慣，形成制度，使我們的工作不斷的規(guī)范，干部教師的水平不斷提升。
10、及早動(dòng)手，不等不靠
從現(xiàn)在開始，各位校長就要抓緊一切時(shí)間了，仔細(xì)算起來，時(shí)間已經(jīng)不多，要把時(shí)間合理安排好，每周的工作進(jìn)度、每月的工作安排都要計(jì)劃好，省的前松后緊，到時(shí)候手忙腳亂。從下學(xué)期開始，我們也將定期召開匯報(bào)會(huì)、推動(dòng)會(huì)，看各校準(zhǔn)備情況，并將加強(qiáng)各校彼此之間的交流。
以上是我就去年的爭創(chuàng)工作的一點(diǎn)總結(jié)以及對今后爭創(chuàng)的學(xué)校一些要求，現(xiàn)代化學(xué)校爭創(chuàng)工作，是一項(xiàng)比較艱巨的工作，工作要求高，內(nèi)容要求很細(xì)，它的主旨要求是通過創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校，要使我們的學(xué)校像學(xué)校，校長像校長，教師像教師，學(xué)生像學(xué)生。請?jiān)谧母魑恍ｉL要從現(xiàn)在開始，積極努力的工作，不等不靠，要按照標(biāo)準(zhǔn)開展工作，力爭使我們的各項(xiàng)工作達(dá)到或者超過標(biāo)準(zhǔn)的要求。
對100條指標(biāo)在局機(jī)關(guān)內(nèi)部我們進(jìn)行了責(zé)任劃分，把具體的100條分到各個(gè)不同的部門，在具體的工作中，許多的工作按要求應(yīng)該怎么做，做到哪種程度，最有發(fā)言權(quán)的是各科室，請各位校長咨詢相關(guān)科室(由于是按大的方塊分工，有的內(nèi)容不僅涉及一個(gè)科室，還有其他科室，請校長們把握好，不要僅僅局限在我們的分工，什么工作該找那個(gè)科室就找哪個(gè)科室);各方面工作準(zhǔn)備的怎么樣，是不是符合要求，請及時(shí)與督導(dǎo)聯(lián)系;在具體的工作過程中都應(yīng)該注意什么，怎么準(zhǔn)備，請你們多請教去年達(dá)標(biāo)的六所學(xué)校。在這里我還要強(qiáng)調(diào)，去年的六所學(xué)校雖然過關(guān)了，但也只是暫時(shí)的，今年對其他學(xué)校檢查時(shí)還要對你們進(jìn)行回訪，不合格要摘牌的，希望各校不要松懈，還要繼續(xù)努力。
現(xiàn)代化學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)2
我校自接受創(chuàng)建“天津市現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)�！比蝿�(wù)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)《天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)》文件，提高對義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，目的是為了促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，努力提升義務(wù)教育整體水平。此項(xiàng)工作將重點(diǎn)從改善辦學(xué)條件、創(chuàng)新學(xué)校管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和深化素質(zhì)教育等方面入手，著力促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量均衡發(fā)展，讓學(xué)生充分享受到公平優(yōu)質(zhì)均衡的教育。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化不僅僅是教育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化，更包含了教育思想現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、學(xué)校管理現(xiàn)代化、教育教學(xué)體系現(xiàn)代化和教育水平現(xiàn)代化等許多不同的層面。努力使學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)這一繁雜的工作深入人心，舉全校之力扎實(shí)開展創(chuàng)建工作。我校于20xx年10月8日順利通過專家組的軟件驗(yàn)收�，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校的變化
1、辦學(xué)硬件水平得到大幅提升。校園建設(shè)得到加強(qiáng)。學(xué)校校舍進(jìn)行了維修，專用教室得到了更新改造，學(xué)校面貌發(fā)生了重大變化，我校布置教室和樓道，突顯校園文化特色；配備了大量的教學(xué)設(shè)備，可以滿足教學(xué)需求；布置了專業(yè)教室，體現(xiàn)了學(xué)科熏陶的特點(diǎn)，重新改建了廁所，安裝了暖氣，粉刷了教學(xué)樓，操場硬化，體現(xiàn)了凈化、美化、綠化、教育化。
2、學(xué)校儀器設(shè)備配備水平明顯提高。計(jì)算機(jī)得到更新，多媒體設(shè)備增加，更好地滿足了教師的需求。
3、學(xué)校圖書館建設(shè)得到加強(qiáng)。圖書閱覽室設(shè)施設(shè)備滿足要求，圖書配備齊全，管理使用良好。學(xué)校設(shè)立班級圖書角，開展了師生讀書活動(dòng)，豐富了師生的校園文化生活。
4、提高了教學(xué)儀器設(shè)備的管理水平和使用效率。通過學(xué)校對儀器設(shè)備的自查，摸清了家底，及時(shí)進(jìn)行了更新補(bǔ)充，同時(shí)建立完善了各種管理制度，統(tǒng)一了學(xué)校儀器設(shè)備的記賬方式，使校產(chǎn)管理逐步走向正軌，提高了責(zé)任意識，確保了使用效率的提高。
5、推進(jìn)了學(xué)校科學(xué)化、規(guī)范化管理。通過現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，軟件建設(shè)方面收獲顯著。一方面完善和創(chuàng)新了學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，學(xué)校重新修訂了各種管理制度及發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，并通過創(chuàng)建使師生得到充分了解和認(rèn)同，形成統(tǒng)一行動(dòng)，有利于學(xué)校的科學(xué)化管理。另一方面，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解評估標(biāo)準(zhǔn)，在自查和創(chuàng)建工作中，學(xué)校干部教師進(jìn)一步理解了現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的要求，明確規(guī)范了教育教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)，對全面落實(shí)素質(zhì)教育要求，起到了重要的促進(jìn)作用。
6、學(xué)校環(huán)境育人功能得到增強(qiáng)。學(xué)校在達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作中，重視對學(xué)校校園環(huán)境、樓內(nèi)裝飾科學(xué)設(shè)計(jì)，精心布置，使校園文化建設(shè)，突出體現(xiàn)了學(xué)校的文化特點(diǎn)和育人功能。
二、創(chuàng)建過程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、典型人物和事例。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)》文件，提高對義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。
首先是領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)，領(lǐng)會(huì)精神，吃透文件，把握實(shí)質(zhì)，對標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)內(nèi)容做到心中有數(shù)。其次是帶領(lǐng)全體教師學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)宣講讓教師們理解實(shí)施此項(xiàng)工作的目的、意義以及對各類檔案資料要求，以便督促教師們在日常的'教育教學(xué)管理中努力做到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，過程資料真實(shí)、詳實(shí)、完整。最后，我們確定了創(chuàng)建學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的總體思路：高度重視仔細(xì)研讀條塊梳理分工細(xì)致創(chuàng)新思維扎實(shí)創(chuàng)建
2、加大宣傳，利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、家長會(huì)等形式，向?qū)W生、家長、社會(huì)廣泛宣傳營造積極的輿論氛圍，形成共識，讓他們明白這是市政府下決心、下大力實(shí)施的一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)教育資源配置工程，是一項(xiàng)惠及子孫的惠民工程。
3、辦學(xué)理念是校長基于“辦怎么樣的學(xué)�！焙汀霸鯓愚k好學(xué)校”的深層次思考。辦學(xué)理念，從某種意義上說，就是學(xué)校生存理由、生存動(dòng)力、生存期望的有機(jī)構(gòu)成。辦學(xué)理念的功能就是要回答學(xué)校的全部活動(dòng)所涉及的三個(gè)基本問題：為什么？做什么？怎么做？這三個(gè)問題的答案共同解決了學(xué)校的終極問題：學(xué)校是什么？辦學(xué)理念必須得到全體教職員工的認(rèn)同。只有這樣，才能使學(xué)校的辦學(xué)理念貫穿于所有的教育教學(xué)活動(dòng)之中，貫穿于每一位教職員工的工作中，體現(xiàn)出共同發(fā)展的思想。班子成員共同梳理好校長（學(xué)校）辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)，形成學(xué)校各項(xiàng)工作的綱領(lǐng)，充分體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)的活動(dòng)之中，成為各項(xiàng)工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
4、軟件建設(shè)的材料準(zhǔn)備問題：提升“材料不是應(yīng)付檢查，而是工作過程痕跡”的認(rèn)識。材料是教育教學(xué)工作的過程體現(xiàn)，我們做了那么多的工作，都應(yīng)該留下痕跡。如果需要補(bǔ)材料的話，這無外乎有兩種情況，一是工作做了沒有形成材料或沒有注意材料的及時(shí)整理與歸檔；二是沒有做此項(xiàng)工作。因此，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該重視材料的整理歸檔。每一項(xiàng)活動(dòng)的開展，要有方案、過程材料、總結(jié)。比如開展“課堂創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)首先要拿出活動(dòng)方案，然后講課教師課后上交教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、教學(xué)反思，最后完成活動(dòng)總結(jié)，整理歸檔。如果我們每一項(xiàng)工作的開展都這樣規(guī)范去做的話，就沒有補(bǔ)材料一說了。
5、關(guān)于一日活動(dòng)安排問題：提早下手，形成習(xí)慣。升旗儀式：過程規(guī)范、師生唱國歌聲音洪亮、升旗講話最好是面對面。眼操：穴位準(zhǔn)確，用力。廣播操：隊(duì)形整齊（橫排、豎排乃至斜排），動(dòng)作規(guī)范。大課間活動(dòng)：活動(dòng)種類多樣，學(xué)生投入，教師參與。
6、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作。我們以教學(xué)開放周活動(dòng)、教研組長、名師引路課、課堂教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、課堂教學(xué)模式的構(gòu)建、同課異構(gòu)等為推進(jìn)形式與措施，實(shí)現(xiàn)人人課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。
7、在創(chuàng)建過程中，全校教師都以五加二、白加黑的態(tài)度投入到創(chuàng)建工作中，領(lǐng)導(dǎo)、教師帶病帶傷堅(jiān)持工作，有的教師家里有喪事或親屬重病住院也不影響達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，學(xué)校干部教師，堅(jiān)持暑假和節(jié)假日不休息，加班加點(diǎn)工作，使學(xué)校設(shè)施設(shè)備和環(huán)境建設(shè)按時(shí)達(dá)到要求。學(xué)校的干部、教師在通過市專家組驗(yàn)收后，都為自己的工作得到充分肯定喜極而泣。
三、目前距100條評估標(biāo)準(zhǔn)還存在哪些不足（以軟件為主）。
一年的創(chuàng)建工作，我們共同收獲了成績，但也收獲著經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，只有充分認(rèn)識工作中的不足，總結(jié)工作中的教訓(xùn)，我們才能真正的提高自己�；仡櫼荒甑墓ぷ�，我們感覺存在著以下幾方面的不足：
1、學(xué)校辦學(xué)理念需進(jìn)一步梳理，制定具體的階段目標(biāo)，具體目標(biāo)、具體方法、具體措施，每一步工作都有章可循。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，課題的立項(xiàng)要有實(shí)用性、有價(jià)值，不宜過大或過小，便于實(shí)驗(yàn)，可操作性強(qiáng)，切實(shí)解決實(shí)際問題，真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的教學(xué)研究水平。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以思想政治工作為先導(dǎo)，加強(qiáng)師德建設(shè)。積極推進(jìn)校本研修，提升教師實(shí)施新課程的能力。開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的教師隊(duì)伍。
4、進(jìn)一步規(guī)范黨組織、工會(huì)及教工大會(huì)工作，進(jìn)一步完善學(xué)校工作的民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制，注重過程，體現(xiàn)實(shí)效。
四、下步工作思路，如何做好鞏固和提高工作。
創(chuàng)建是起點(diǎn)，發(fā)展是永恒，今后，我們將進(jìn)一步鞏固深化達(dá)標(biāo)建設(shè)成果，全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這一次難得的歷史發(fā)展機(jī)遇，一要繼續(xù)提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)自覺性。要對照“100條標(biāo)準(zhǔn)”，繼續(xù)在查找問題上下功夫；要依據(jù)“100條標(biāo)準(zhǔn)”，突出在研究措施上做文章；要按照“100條標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持在狠抓落實(shí)上見成效。二要鞏固建設(shè)成果，進(jìn)一步體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)性。要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校整改方案，鞏固達(dá)標(biāo)建設(shè)成果；要研究學(xué)校工作新的發(fā)展點(diǎn)，深化達(dá)標(biāo)建設(shè)成果；建立完善學(xué)校長效管理機(jī)制，確保達(dá)標(biāo)建設(shè)成果。緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這一難得的歷史機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，嚴(yán)格管理制度、提升管理水平，用“100條標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范日常管理、規(guī)范辦學(xué)行為，在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫、做文章。
現(xiàn)代化學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)3
美術(shù)中學(xué)于今年10月11日，經(jīng)過天津市現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)檢查組的檢查評定，最后以“高質(zhì)量、高水平”的學(xué)校工作綜合評價(jià)順利通過了驗(yàn)收。在本次驗(yàn)收中，我校的八個(gè)方面的工作，包括：校園美化、綠化和以“崇德尚美”為主題的校園文化；以“沙畫、紙雕、紙制蠟染”為代表的學(xué)生興趣小組活動(dòng)；以“傳承文化、育美滋芳”為主題的校史館、名師名生墻；以突出學(xué)生“我參與，我快樂”為宗旨的手繪墻和學(xué)生活動(dòng)展牌；以及在課堂上和多項(xiàng)活動(dòng)中，我校師生所表現(xiàn)的高昂向上的精神面貌等，都成為我們學(xué)校工作的亮點(diǎn)，得到市檢查組和區(qū)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價(jià)，充分體現(xiàn)了我�！傲⒆闳嬗�，助推個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念。
回顧本次創(chuàng)現(xiàn)工作，應(yīng)該說是五味雜陳，百感交集。當(dāng)我們課堂評定的12節(jié)課取得10節(jié)A課，2節(jié)B課的優(yōu)異成績時(shí)，當(dāng)我們的實(shí)驗(yàn)室管理、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課得到評委的好評后，當(dāng)我們?nèi)W(xué)生精神飽滿、隊(duì)列整齊、動(dòng)作規(guī)范的完成了課間操和升旗儀式后，事實(shí)上，包括我在內(nèi)的我校的很多干部和老師都是眼含淚水。我們和其他兄弟校一樣，或者是尤為過之，之前作為美術(shù)特色校，由于主客觀因素的制約，我們有太多的不到位、不規(guī)范、有太多任務(wù)要完成，我們甚至沒有實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)員，也根本不開實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生課上課下行為也極其隨意
應(yīng)該說，我校本次順利通過現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)工作的檢查和驗(yàn)收，是全校教職工思想統(tǒng)一，共同努力的`結(jié)果，更在于局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助和支持，特別是督導(dǎo)室、設(shè)備站、校管站、德育科、中教科、體衛(wèi)科，進(jìn)修學(xué)校等部門領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持，以及各兄弟校的幫助和支持。以下我分四個(gè)方面，對我校本次創(chuàng)現(xiàn)工作做一總結(jié)匯報(bào)：
一、抓住契機(jī)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想。
我于今年4月初調(diào)入美術(shù)中學(xué)任校長，一入校門迎面而來的就是創(chuàng)現(xiàn)工作。我認(rèn)為創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校對于美術(shù)中學(xué)是一個(gè)千載難逢的絕佳發(fā)展機(jī)遇，是進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品質(zhì)的良好契機(jī)。我們以“要辦成一所好學(xué)校，必須形成全校師生目標(biāo)上的高度一致”為理論依據(jù)。通過研討會(huì)、座談會(huì)、全體會(huì)不斷使領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、全體教職工磨合思想，統(tǒng)一認(rèn)識，達(dá)成共識。把創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校工作，作為促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，形成辦學(xué)跨越的頭等大事。我們提出了“以規(guī)范為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為根本，以特色為導(dǎo)向，提升辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”的工作目標(biāo)。提出了“發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題”；“認(rèn)真就是能力，扎實(shí)就是水平”的工作要求。我們經(jīng)過反復(fù)研討，最終確定了“立足全面育人，助推個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念、“規(guī)范+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)和“崇德尚美”的校訓(xùn)。進(jìn)一步明確了我校辦學(xué)的宗旨和目標(biāo)。我們認(rèn)為創(chuàng)現(xiàn)工作既是達(dá)標(biāo)檢查的過程，又是提升學(xué)校管理水平的過程，也是尋找問題、尋找差距的過程。我們通過創(chuàng)現(xiàn)工作誓師會(huì)，提出要求，以比責(zé)任心，比解決問題的能力的方式，有效地加快了創(chuàng)現(xiàn)工作的步伐。
二、研讀要求，分步實(shí)施，責(zé)任到人。
在本次創(chuàng)現(xiàn)工作，我們嚴(yán)格按照督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的布置，認(rèn)真制定出美術(shù)中學(xué)創(chuàng)現(xiàn)工作計(jì)劃書，把創(chuàng)現(xiàn)工作按時(shí)段劃分，保證了校內(nèi)的自查和區(qū)里的預(yù)評估后學(xué)校有較為充裕的整改時(shí)間。我們集中人力，明確責(zé)任，突出重點(diǎn)，成立了創(chuàng)現(xiàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、清退和招標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和重點(diǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。辦公室、總務(wù)處、德育處、教務(wù)處、體衛(wèi)等部門主任各負(fù)其責(zé)，各司其職。我們選派專門人員負(fù)責(zé)校園文化和校史檔案查詢等工作，力求做到事無俱細(xì)，有人牽頭，有人負(fù)責(zé)。我們將100條細(xì)化分解，不漏條，不缺項(xiàng)，形成分塊、分線的網(wǎng)絡(luò)式管理格局。在實(shí)施過程中確定十天為一個(gè)階段，每一階段都召開專題推動(dòng)會(huì)，制定具體的階段工作計(jì)劃和落實(shí)方案，并定期檢查落實(shí)效果，發(fā)現(xiàn)問題就一個(gè)個(gè)列出來集智攻關(guān)，有時(shí)提出幾個(gè)應(yīng)對方案，再進(jìn)行反復(fù)比較，擇其最佳而實(shí)施。通過各部門的通力合作，密切配合，全面順利地完成了學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
三、抓準(zhǔn)、抓好課堂教學(xué)這一至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，力促辦學(xué)水平提升。
我校12節(jié)迎檢課取得了10節(jié)A，2節(jié)B的優(yōu)異成績。這一成績的取得，離不開區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及各科教研員的敦促與指導(dǎo)，更需要學(xué)校自身對課堂六條標(biāo)準(zhǔn)地深入解讀和嚴(yán)格把關(guān)。美術(shù)中學(xué)作為一所美術(shù)特色學(xué)校生源質(zhì)量眾所周知，面對這樣的教育對象，我們的教學(xué)校長親自帶領(lǐng)教務(wù)主任、教研組長進(jìn)行課堂教學(xué)模式和教法學(xué)法的改革與實(shí)踐，求真務(wù)實(shí)，找準(zhǔn)定位，初步建立起“講、練、考”三位一體的常態(tài)教學(xué)模式。我們在抓常規(guī)教學(xué)工作時(shí)，堅(jiān)持探索美術(shù)特色校的高效課堂實(shí)踐，根據(jù)校情為老師們量身制作了培訓(xùn)方案，制定的目標(biāo)望而可及，布置的任務(wù)重而可擔(dān)，衡量的標(biāo)準(zhǔn)高而可攀，提出的要求嚴(yán)而可行，積極調(diào)動(dòng)并充分發(fā)揮了一線教師的積極性，提升了常態(tài)課教學(xué)的質(zhì)量，并不斷清晰了我們“依靠特色，強(qiáng)化規(guī)范”的課堂教學(xué)模式。
四、追尋校史足跡，涂抹校園文化靚色，形成辦學(xué)特色。
在本次創(chuàng)現(xiàn)工作中，我們挖掘百年老校的歷史，追尋新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)李叔同先生和美術(shù)中學(xué)藝術(shù)教育的情節(jié)。李叔同先生1911年從日本學(xué)成歸國后曾擔(dān)任我校前身直隸高等工業(yè)學(xué)堂的美術(shù)教員，將西方美學(xué)和美術(shù)引入中國。我們在歷史的傳承中思變創(chuàng)新，謀求發(fā)展。在相關(guān)部門的支持下，我們整修了校園內(nèi)裝雜物的平房，多方收集信息和資料，建立了美術(shù)中學(xué)校史館。
我們本著美育、德育融合共生的教育理念，在校園文化建設(shè)中不斷突出“崇德尚美”的教育要求，以“體驗(yàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、守護(hù)美”為分區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，采用名人名言、名家作品、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生作品、手繪墻、教師書畫作品展等形式，營造美術(shù)中學(xué)藝術(shù)教育氛圍，描繪校園文化靚色，產(chǎn)生了較好的育人效果，同時(shí)也彰顯了我校作為美術(shù)名校的深厚底蘊(yùn)。
最后，我們再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和各校領(lǐng)導(dǎo)對我們的大力支持和幫助，我們也感謝“創(chuàng)現(xiàn)”工作選擇了美術(shù)中學(xué)，應(yīng)該說美術(shù)中學(xué)也緊緊抓住了這一重大發(fā)展契機(jī)，取得了不小收獲：
1、在創(chuàng)現(xiàn)中，我們重新理清了辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)和教育教學(xué)宗旨。
2、創(chuàng)現(xiàn)中，我的德育、教務(wù)、總務(wù)等常規(guī)工作得以進(jìn)一步規(guī)范和扎實(shí)。
3、我們形成了以“美育和德育融合共生”為主旨的濃郁的校園文化氛圍。
4、我們進(jìn)一步突出了以規(guī)范為準(zhǔn)則，以特長為抓手的辦學(xué)特色。
5、我們也借勢完成了出租戶、臨時(shí)聘用人員的清退工作和食堂、物業(yè)的招標(biāo)、建立工作，消除了用工和其它不規(guī)范行為的隱患。
6、借創(chuàng)現(xiàn)之勢，創(chuàng)現(xiàn)后在市教委體位藝術(shù)處，特別是在德育科的支持下，我校主辦了“七十二沽水源遠(yuǎn)流長，李叔同文學(xué)經(jīng)典作品書法展”，做為全市唯一一所中學(xué)參加了天津電視臺春節(jié)獻(xiàn)禮節(jié)目“華彩天津”的錄制。接待了山東東營勝利十中，鄂爾多斯現(xiàn)代中學(xué)，我區(qū)二中、五十七中等兄弟學(xué)校的學(xué)訪、交流，并受到好評。
現(xiàn)在，我們?nèi)w師生，要以良好的精神風(fēng)貌，不斷鞏固和發(fā)展“創(chuàng)現(xiàn)”成功果。我們也正在按照上級部門的要求努力查漏補(bǔ)缺，以備明年的復(fù)查。我們有信心，加倍努力為河北區(qū)教育增光添彩。我們歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、光臨美術(shù)中學(xué)指導(dǎo)工作！
現(xiàn)代化學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)4
20xx年9月28日，市督導(dǎo)專家組一行三人對我�！皽p負(fù)”工作和信息化建設(shè)進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)。溫馨美麗的校園環(huán)境、和諧有序的文化氛圍、師生飽滿的工作學(xué)習(xí)熱情、精細(xì)規(guī)范的學(xué)校管理、高效靈動(dòng)的課堂贏得了專家組的高度評價(jià)，學(xué)校順利通過了市級督導(dǎo)檢查驗(yàn)收。下面就我校在專項(xiàng)達(dá)標(biāo)工作中的做法總結(jié)如下：
一、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想是順利達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)
新區(qū)政府對學(xué)校現(xiàn)代化創(chuàng)建工作高度重視，區(qū)督導(dǎo)室多次召開培訓(xùn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，明確創(chuàng)建目標(biāo)、布置工作任務(wù)、強(qiáng)化校長的重視程度。為順利完成達(dá)標(biāo)任務(wù)，我校多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子研討會(huì)、教師代表座談會(huì)、全體教師會(huì)，傳達(dá)、學(xué)習(xí)上級督導(dǎo)會(huì)議精神，逐條研讀“減負(fù)”工作及信息化評估細(xì)則，使領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識：創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校對于我們農(nóng)村小學(xué)來說是一個(gè)均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展的絕佳機(jī)遇，也是進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品質(zhì)的良好契機(jī)；達(dá)成一種共識：我們以“辦一所百姓身邊的好學(xué)�！睘榧喝�，通過“減負(fù)”工作及信息化專項(xiàng)督導(dǎo)，不斷深化學(xué)校的辦學(xué)理念，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。為此，我們提出了精細(xì)管理，質(zhì)量為本，創(chuàng)建特色，內(nèi)涵發(fā)展的現(xiàn)代化創(chuàng)建工作目標(biāo)，要求全體干部、教師以高度的責(zé)任感和使命感把創(chuàng)建目標(biāo)落實(shí)到工作和行動(dòng)中，加快學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)的步伐。
二、崗清責(zé)明、深化落實(shí)是順利達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵
在本次達(dá)標(biāo)工作中，我們嚴(yán)格按照督導(dǎo)室的工作布置，認(rèn)真制定出學(xué)校達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃，把達(dá)標(biāo)工作按時(shí)段劃分，保證了校內(nèi)的自查和區(qū)里的預(yù)評估后學(xué)校有較為充裕的整改時(shí)間。為更好地落實(shí)達(dá)標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任，我們成立了達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，書記、校長為主要負(fù)責(zé)人，教務(wù)處、德育處、體衛(wèi)處、總務(wù)處等部門主任各負(fù)其責(zé)，各司其職。每位責(zé)任人都根據(jù)自己的工作職責(zé)，對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)領(lǐng)自己的工作內(nèi)容，并將每一條任務(wù)細(xì)化分解，組織實(shí)施具體工作。各處室設(shè)立達(dá)標(biāo)專項(xiàng)臺賬，將所做工作和發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)記錄在案，每周一總結(jié)、匯報(bào)，學(xué)校根據(jù)臺賬記錄，定期檢查落實(shí)的效果。在實(shí)施過程中定期召開專題推動(dòng)會(huì)，研究解決難點(diǎn)問題，并制定出具體的落實(shí)方案。對于一些“揣手”的問題，各有關(guān)科室通力合作，密切配合，絕不推諉，形成工作上的合力。區(qū)督導(dǎo)室兩次到校檢查指導(dǎo)工作，提出了改進(jìn)的意見和建議。各科室結(jié)合各自部門需要補(bǔ)充和完善的內(nèi)容制訂方案，明確完成的時(shí)間和工作方法，逐一進(jìn)行補(bǔ)充和完善，確保我們的工作管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。全體教師更是迎難而上，在高質(zhì)量完成自身教學(xué)工作的前提下，克服各種困難，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難，為學(xué)校順利完成專項(xiàng)達(dá)標(biāo)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、著力打造學(xué)校辦學(xué)特色，是順利達(dá)標(biāo)的保障
20xx年達(dá)標(biāo)后，我校不斷深化“良習(xí)育人”的辦學(xué)理念，著力打造做良習(xí)學(xué)生，當(dāng)良習(xí)教師，鑄良習(xí)校園的學(xué)校良習(xí)文化，提出了“育良好習(xí)慣，塑健全人格”的特色創(chuàng)建目標(biāo)�！傲剂�(xí)養(yǎng)成教育”不斷向?qū)W校管理、教育教學(xué)等方面滲透，逐漸形成了獨(dú)具特色的校園品牌文化，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。
1.多措并舉，著力打造學(xué)校良習(xí)文化
�。�1）讓學(xué)校辦學(xué)理念植根于師生心中。為使全體教師深入了解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展方向，學(xué)校利用全體教師會(huì)議解讀學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)校辦學(xué)理念內(nèi)化于教師之心，外顯于教師之行。學(xué)校還利用升旗儀式、德育活動(dòng)對全體學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)理念和“三風(fēng)一訓(xùn)”的宣講，讓辦學(xué)理念入耳入腦。充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑等一切可以利用的媒介來體現(xiàn)學(xué)校的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生在耳濡目染中養(yǎng)成良好習(xí)慣，為幸福人生奠基。在學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，我校形成了全員育人的氛圍，促進(jìn)了學(xué)校和諧、健康的發(fā)展。
�。�2）學(xué)校把課堂作為對學(xué)生強(qiáng)化實(shí)施“良習(xí)教育”的主陣地。學(xué)校編寫了1-5年級的《良習(xí)養(yǎng)成教育》校本教材，教材內(nèi)容貼近小學(xué)生實(shí)際生活，充滿了童真童趣。教師們在課堂教學(xué)中有的放矢、巧妙切入、融會(huì)貫通，幫助孩子們一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓良習(xí)養(yǎng)成教育真實(shí)有效地進(jìn)入到課堂、扎根于腦海、融合到行動(dòng)；讓孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成教育一步步得到強(qiáng)化、拓展；讓良習(xí)成為師生的一種自覺行為；讓“育良好習(xí)慣，塑健全人格”的辦學(xué)特色精彩紛呈；讓素質(zhì)教育之花處處綻放。
�。�3）實(shí)施良習(xí)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理。以落實(shí)《太平第一小學(xué)良習(xí)養(yǎng)成教育成長手冊》為切入點(diǎn)，實(shí)施黨支部負(fù)責(zé)下的學(xué)校各部門分層分崗管理制，通過主題教育、學(xué)科教育、活動(dòng)教育等形式，使良習(xí)養(yǎng)成活動(dòng)化。一是紅領(lǐng)巾示范崗，督察訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生校園生活的公共習(xí)慣；二是班級訓(xùn)練學(xué)生不同學(xué)段的行為習(xí)慣；三是家庭培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣；四是抓良習(xí)標(biāo)兵、典型事例的榜樣引領(lǐng)作用；五是發(fā)揮教師良習(xí)的示范教育；六是借助學(xué)生自評，小組互評，家長評，教師評的分層評價(jià)，使良習(xí)養(yǎng)成規(guī)范化。
�。�4）多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生搭建成長的舞臺。在一至五年級開設(shè)《習(xí)慣養(yǎng)成教育》校本課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校又組建了美術(shù)、書法、腰鼓、舞蹈、手工、十字繡、科技等共計(jì)20余個(gè)社團(tuán)，每周安排豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，每個(gè)社團(tuán)都有專職輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)，學(xué)生參與率達(dá)到100％，深受學(xué)生歡迎。布藝、三角插、折紙、數(shù)字油畫、粘紙畫等各具特色；空竹表演花樣繁多；腰鼓打出了太一小學(xué)生的自信；科技活動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)生的聰明才智。社團(tuán)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶了學(xué)生的情操。
(5)快樂“悅”讀，為學(xué)生幸福奠基。為激發(fā)學(xué)生讀書熱情，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。學(xué)校在二樓、四樓大廳設(shè)立開放的“起點(diǎn)”書吧。學(xué)生課余時(shí)間拿起自己喜愛的圖書閱讀，甚是愜意。班內(nèi)設(shè)有圖書角，圖書全部有學(xué)校提供，學(xué)生自主管理，自主借閱，從而實(shí)現(xiàn)了圖書的大流通。學(xué)校的閱覽室全天候向?qū)W生開放，每個(gè)班級的學(xué)生定期到閱覽室集體閱覽。為喚醒沉睡多年的圖書，我們組織學(xué)生代表為書吧自選圖書，力爭讓每本圖書都發(fā)揮它最大的效益。學(xué)校還通過做好讀書筆記、抓好經(jīng)典誦讀、制作讀書卡和讀書手抄報(bào)、舉辦“書香”少年的評選等活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。
�。�6）陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持做到每兩周一次的跳繩檢測（平跳、編花、雙搖），對于成績好的班級與學(xué)生適時(shí)進(jìn)行表彰，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；定期召開學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，主校、分校兩個(gè)賽場同時(shí)進(jìn)行，場面熱烈。組建籃球、排球、田徑、三跳等專訓(xùn)隊(duì)，利用課余時(shí)間科學(xué)訓(xùn)練，積極參加市、區(qū)級比賽，成績斐然。學(xué)生在校園多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)到了我健康、我快樂、我成長的真正寓意。
（7）“校園播報(bào)”，引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展。為綜合發(fā)揮多種傳播媒介的宣傳、引導(dǎo)與激勵(lì)作用，我校將校園廣播站、校園網(wǎng)站統(tǒng)一整合、提升改造為“校園播報(bào)”站。
校園廣播，周一播報(bào)學(xué)校最新的良習(xí)訓(xùn)導(dǎo)的信息。讓學(xué)生了解良習(xí)養(yǎng)成教育情況，進(jìn)而觀察、洞悉最新的習(xí)慣養(yǎng)成動(dòng)態(tài)，緊跟良習(xí)訓(xùn)導(dǎo)步伐，眼及身邊小事，心系習(xí)慣養(yǎng)成大事，領(lǐng)悟良習(xí)成長的心得。
校園網(wǎng)站，周二《播種行為》反映學(xué)生行為養(yǎng)成的真實(shí)生活；播報(bào)校園習(xí)慣養(yǎng)成的亮點(diǎn)，校園路隊(duì)、樓道秩序、班級秩序、課間秩序等。周三《雛鷹天地》展示學(xué)生讀書等活動(dòng)，播報(bào)書香校園創(chuàng)建活動(dòng)信息。周四《心海揚(yáng)帆》介紹學(xué)校教育教學(xué)、體育、藝術(shù)等教育活動(dòng)的開展情況。周五《班隊(duì)風(fēng)采》介紹班級開展良習(xí)養(yǎng)成精細(xì)化管理的活動(dòng)信息，小干部培養(yǎng)、值日生訓(xùn)導(dǎo)、班級路隊(duì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、班級衛(wèi)生、班級板報(bào)、圖書角管理等亮點(diǎn)。校園網(wǎng)站每天還滾動(dòng)播出《德育動(dòng)態(tài)》校園生活新的信息�！靶@播報(bào)”豐富了學(xué)生的'文化生活，促進(jìn)了學(xué)�！傲剂�(xí)文化”的發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生健康的成長。
2.深化“三放四解決”課堂教學(xué)模式的研究，夯實(shí)“減負(fù)”之基
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的生命線，課堂則是減負(fù)的主陣地。為打造低負(fù)高效課堂，我校不斷深化“三放四解決”課堂教學(xué)模式的研究。我�！叭潘慕鉀Q”課堂教學(xué)模式為：放標(biāo)誘疑，解決課時(shí)目標(biāo)問題；放手探究，解決學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率問題；放開評價(jià)，解決學(xué)生發(fā)展問題。教學(xué)模式的研究重點(diǎn)有兩個(gè)，一是構(gòu)建、細(xì)化不同學(xué)科、不同內(nèi)容的課堂教學(xué)操作規(guī)范，重點(diǎn)是語數(shù)外學(xué)科，針對不同課時(shí)如何創(chuàng)造性地實(shí)施“三放四解決”模式，經(jīng)過各個(gè)教研組做課、評課、總結(jié)等環(huán)節(jié)，制定了具體而不同的課堂教學(xué)組織設(shè)計(jì)規(guī)范，使我校的“三放四解決教學(xué)模式”深入推進(jìn)了一步。二是研究學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)及表達(dá)交流能力。我們分析了本校學(xué)生存在的問題，按照學(xué)校良習(xí)訓(xùn)導(dǎo)和新課程理念的要求，制定了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見》，對學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中如何去做提出了明確具體的要求，任課教師根據(jù)要求有針對性地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，教研活動(dòng)后，根據(jù)聽課老師提出的意見再不斷改進(jìn)指導(dǎo)和訓(xùn)練的重點(diǎn)，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)交流能力都有了比較明顯的提高，課堂上展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和交流表達(dá)能力。為檢驗(yàn)教學(xué)模式的研究效果，我們還充分借助“教學(xué)月”這一活動(dòng)平臺，開展“三放四解決”課堂教學(xué)模式展示活動(dòng)，并邀請學(xué)生家長、區(qū)域聯(lián)合體學(xué)校的教師參與，師生在高效的課堂上體驗(yàn)到成功和快樂。
四、存在的問題與解決措施
1.有的教師減負(fù)效果不明顯。針對這一問題，學(xué)校在進(jìn)一步明確“減負(fù)”工作的要求和職責(zé)的基礎(chǔ)上，不定期組織開展自查自糾工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，并及時(shí)進(jìn)行整改，切實(shí)把“減負(fù)”工作落到實(shí)處。
2.部分教師在“三放四解決”課堂教學(xué)模式的運(yùn)用上相對薄弱，課堂效率不高。指導(dǎo)教師立足“課程標(biāo)準(zhǔn)”，根據(jù)要求和目標(biāo)，在認(rèn)真鉆研教材、研究教法的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“三放四解決”課堂教學(xué)模式的作用，不斷豐富課堂教學(xué)智慧，提高課堂教學(xué)效率。
3.電子校務(wù)的應(yīng)用有待完善。學(xué)校成立信息技術(shù)研發(fā)小組，發(fā)揮電子校務(wù)系統(tǒng)的最大作用，便于管理，提高工作效率；根據(jù)教師情況，為不同層次教師制定階段目標(biāo)，采取多種形式提高教師的信息技術(shù)水平。
現(xiàn)代化學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)5
本次學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，提升了學(xué)校品味，使學(xué)校辦學(xué)民主化、規(guī)范化，開放化，凸顯了學(xué)校辦學(xué)的特色。通過專家組的意見，把握了學(xué)校今后發(fā)展的脈搏�，F(xiàn)將學(xué)校創(chuàng)建過程中情況作以下總結(jié):
一、學(xué)校的變化
�。ㄒ唬┦切@環(huán)境的變化巨大。樓外，地面得到硬化，再也不是泥濘的土路，變成了現(xiàn)在的整潔、干凈、綠樹鮮花掩映的美麗校園；由過去陳舊不堪的校園環(huán)境，變成了現(xiàn)在的廣場、櫥窗、墻壁都是育人的場所。
樓內(nèi)，樓道、教室、辦公室里，醒目的校風(fēng)、校訓(xùn)、育人的名人警句、格言、含有傳統(tǒng)文化元素的環(huán)境布置和讓師生引以自豪的榮譽(yù)墻，無不為師生們營造出清新、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。精心布置的宣傳陣地，溫馨的提示牌，突出了班級特色的評比欄，展示的學(xué)生作品，都給師生們潛移默化的熏陶。
�。ǘ┦切@環(huán)境的變化，帶來了師生的精神面貌的變化，凸顯了環(huán)境育人的效果。全校師生都在為學(xué)校的巨大變化而欣喜，在為期一年的“建設(shè)和諧校園”的主題教育活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校環(huán)境的變化所進(jìn)行的養(yǎng)成教育，無論在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)養(yǎng)成方面都效果明顯。
（三）是師生精神面貌的變化，帶來了觀念意識的變化。由被動(dòng)的不得不去做，轉(zhuǎn)變?yōu)槊總�(gè)人都是校園的管理者、維護(hù)者。
�。ㄋ模┦菍W(xué)校的整體變化提升了社會(huì)、家長對教育的滿意度以及對政府大力進(jìn)行基礎(chǔ)教育改革，努力進(jìn)行素質(zhì)教育的信心。
二、創(chuàng)建過程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、典型人物和事例。
1、做法和經(jīng)驗(yàn)
我們在實(shí)施現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)過程中首先通讀文件，把握標(biāo)準(zhǔn)，然后組建學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員，實(shí)行分層負(fù)責(zé)、責(zé)任到人、齊抓共管，通力合作的工作思路。
在創(chuàng)建過程中我們結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步提升完善了辦學(xué)理念，把它作為一條主線貫穿于學(xué)�，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的全部過程中，形成完整的各項(xiàng)工作的具體思路和創(chuàng)新招法，形成充分體現(xiàn)辦學(xué)理念的學(xué)校建設(shè)成果。圍繞著辦學(xué)理念進(jìn)一步完善了“三風(fēng)一訓(xùn)”，展開了一系列活動(dòng)。根據(jù)“六問”和縣教研室的教學(xué)模式，創(chuàng)建了符合自身的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)活動(dòng)都按照這一模式進(jìn)行。在學(xué)校特色上將“綠色教育”這一特色做實(shí)、做細(xì)、做大、做強(qiáng)，定位為“綠色教育”引領(lǐng)教育教學(xué)，帶動(dòng)學(xué)校全方面工作的發(fā)展�！�
興趣小組和大課間在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范，制定了相關(guān)活動(dòng)制度，措施，細(xì)化了分工，職責(zé)，活動(dòng)內(nèi)容。使之系列化、條理化、規(guī)范化。
學(xué)校校園文化建設(shè)根據(jù)學(xué)校文化底蘊(yùn)積淀，建成了以樓道和教室的布置以打造書香校園、儒雅教師、文雅學(xué)生為主旨，凸顯學(xué)校的辦學(xué)理念。
檔案的建設(shè)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，對有量化要求的條目，嚴(yán)在“格”上，用數(shù)據(jù)說話，按“量”的要求達(dá)標(biāo)；對沒有明確量化要求的，嚴(yán)在“點(diǎn)”上，用事實(shí)說話，按條目核心點(diǎn)的“質(zhì)”的要求達(dá)標(biāo)，整個(gè)檔案為凸顯學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢、做強(qiáng)自己的特色品牌，形成自己的辦學(xué)特色。成果的突破做了有力的支撐。
我們在師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)生了質(zhì)的變化，九月三十日順利地通過了市專家組的評估驗(yàn)收，得到充分肯定和好評，獲得成功。本次現(xiàn)代化建設(shè)不但增強(qiáng)了干部教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力、也實(shí)實(shí)在在地提升了學(xué)校綜合實(shí)力。
2、典型人物和事例
在學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)過程中，全體干部教師都激情滿懷的投入到工作中，認(rèn)真按照學(xué)校的要求有條不紊的.做好創(chuàng)建工作：
課堂教學(xué)在主管領(lǐng)導(dǎo)和年級主任的指導(dǎo)下，任課教師花費(fèi)了大量的心血：從虛心接受教研室領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)誼校老師聽課指導(dǎo)到備課、試講、整理教案，說實(shí)在的真的讓大家很累，但為了驗(yàn)收大家沒有怨言，努力完成了每個(gè)任務(wù)。
在大課間組織活動(dòng)中，由一開始的集中練習(xí)廣播操到各班認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)項(xiàng)目，再到合理有序的開展活動(dòng)，都離不開體育老師、班主任老師以及負(fù)責(zé)音響的同志的團(tuán)結(jié)努力，為了能把大課間活動(dòng)變成檢查中的亮點(diǎn)工程，他們在一起出主意，想辦法，積極實(shí)踐，不斷整改完善，檢查時(shí)全校學(xué)生整齊劃一的動(dòng)作、有序的活動(dòng)過程、全體教師隨班活動(dòng)的精神面貌，得到專家的表揚(yáng)。
興趣小組的活動(dòng)的規(guī)范化是個(gè)新嘗試，在學(xué)校開始確定的小組基礎(chǔ)上，由于縣里驗(yàn)收不合格，我們又多次做了改進(jìn)，也給很多同志帶來了不少麻煩，在這里很表歉意。但是，當(dāng)學(xué)校把這些興趣小組的授課任務(wù)落實(shí)到我們的一線教師們身上時(shí)，面對陡增的工作量和學(xué)生生疏的工作壓力，他們沒有一句怨言，沒有一個(gè)同志把待遇問題放在嘴邊，當(dāng)時(shí)大家的想法一樣，那就是：“放心吧，保證完成任務(wù)！”
現(xiàn)代化學(xué)校檢查中人的精神面貌是重要的方面，而作為一所生源薄弱的普通初中校，能否在檢查中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，班主任們更是對創(chuàng)建工作極為重視，他們把學(xué)生迎檢時(shí)的表現(xiàn)看作對自己日常管理工作的檢查與驗(yàn)收，在一遍遍對校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等基礎(chǔ)知識的驗(yàn)收中，在一次次對學(xué)生必須了解內(nèi)容的培訓(xùn)中，她們沒有一絲懈怠，更沒有埋怨；特別值得提出的是：有的老師承擔(dān)了班會(huì)課或興趣小組的展示任務(wù)，還要準(zhǔn)備課堂教學(xué)還要跟隨訓(xùn)練大課間，幾項(xiàng)任務(wù)疊加更是精疲力盡。還有就是匯報(bào)和座談會(huì)的老師，他們精心準(zhǔn)備自己的匯報(bào)材料，逐句推敲，反復(fù)修改，雖然擔(dān)心匯報(bào)出現(xiàn)問題，但由于準(zhǔn)備充分也得到了專家認(rèn)可。
另外，就是校委會(huì)成員從7月22日開始，利用暑假的時(shí)間，成立了資料整理工作小組，犧牲休息時(shí)間，對照要求完成了資料的分類、匯編工作。加班加點(diǎn)全身心投入到工作中去，繁雜瑣碎的資料重新整檔、歸類、擴(kuò)充、自查，臨檢前是晝夜奮戰(zhàn)，沒有人叫過一聲苦，沒有人喊過一句累，當(dāng)217卷詳盡規(guī)范的檔案盒呈現(xiàn)在專家們面前之時(shí)，專家組成員給予了高度評價(jià)。學(xué)校校長，統(tǒng)籌現(xiàn)代化建設(shè)全面工作，大到校園總體設(shè)計(jì)，軟硬件建設(shè)，小到一磚一瓦，都要事必躬親，尤其在地面硬化、廁所改造、校園文化建設(shè)中，工程緊，任務(wù)重，涉及到方方面面的工作，真的是千頭萬緒，有時(shí)一天要開幾個(gè)臨時(shí)會(huì)議，商榷一下相關(guān)事情。有時(shí)還要化解這樣和那樣的問題。
三、目前距100條評估標(biāo)準(zhǔn)還存在哪些不足（以軟件為主）。
學(xué)校在規(guī)范化管理上，還存在進(jìn)一步落實(shí)的問題，如小學(xué)科都是兼職教師，教案的書寫上還不是很規(guī)范。資料的積累上還要專人負(fù)責(zé)。制度有，但是要重落實(shí)。
四、下步工作思路，如何做好鞏固和提高工作。
根據(jù)專家反饋的意見，班子成員針對專家提出的意見，進(jìn)行了多次研討，有針對性的進(jìn)行整改。
根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，依據(jù)一訓(xùn)三風(fēng)，學(xué)校的特色展開一系列的整改活動(dòng)，從制度建設(shè)入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，從教師的專業(yè)化成長入手，提高專業(yè)化水平，從校本教研，教學(xué)反思入手，提升教師專業(yè)基本功。進(jìn)一步規(guī)范五分鐘誦讀，推薦閱讀，打造文雅教師，儒雅學(xué)生，構(gòu)建書香校園。
五、專家組反饋意見
主要成績：
1、辦學(xué)思想明確，教風(fēng)和三風(fēng)一訓(xùn)體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的精神。
2、學(xué)校管理規(guī)范，制度完善、有序，校長有思考，逐漸形成管理競爭培養(yǎng)的管理機(jī)制，促進(jìn)工作開展。xxxx年獲得縣級先進(jìn)集體和體育藝術(shù)先進(jìn)集體。
3、學(xué)校黨組織和教代會(huì)管理和發(fā)揮的好，干部干事創(chuàng)業(yè)得到擁護(hù)認(rèn)可，實(shí)行校務(wù)公開，重大事項(xiàng)討論，發(fā)揮參政議政職能，教師的主人翁意識增強(qiáng)。
4、改革得到深化，尤其校本培訓(xùn)，不同年級、不同教材，推進(jìn)高效教學(xué)，課題研究推進(jìn)整體實(shí)際教學(xué)，現(xiàn)有七個(gè)課題，落實(shí)新課程理念，遵循五步教學(xué)法。學(xué)校多年被評為教學(xué)先進(jìn)學(xué)校，這次檢查A類課41.7%，B類58.3%。
5、總體課堂面貌不錯(cuò)；學(xué)校注重師德建設(shè)，教學(xué)骨干的培養(yǎng)，讀書和學(xué)訪到位，提高了文化素質(zhì)，教學(xué)基本功。市縣級多次獲獎(jiǎng)，論文獲獎(jiǎng)幾十篇。
6、德育工作形式多樣。德育隊(duì)伍健全，體現(xiàn)自我管理自我教育，開展傳統(tǒng)教育，法制教育和社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)節(jié)等通過感悟體驗(yàn)，收到良好的效果。師生精神面貌好，學(xué)生行為習(xí)慣不錯(cuò)，大課間活動(dòng)和師生齊唱國歌效果非常好。
7、學(xué)校與社區(qū)關(guān)系融洽，資源得到共享，為社區(qū)搞培訓(xùn)，家長訪談和社區(qū)訪談都達(dá)到100%。
問題和建議：
1、進(jìn)一步豐富辦學(xué)理念，進(jìn)一步提煉與升華。精心打造辦學(xué)特色，加深理解，不光是在滲透上，要做大做強(qiáng)。
2、改進(jìn)教學(xué)工作，按照標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，距離高校教學(xué)還有距離，縮短空間。
3、廣播操質(zhì)量要進(jìn)一步提高。要與時(shí)俱進(jìn)的改善大課間的種類和質(zhì)量。
現(xiàn)代化學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)6
本次學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，提升了學(xué)校品味，使學(xué)校辦學(xué)民主化、規(guī)范化，開放化，凸顯了學(xué)校辦學(xué)的特色。通過專家組的意見，把握了學(xué)校今后發(fā)展的脈搏�，F(xiàn)將學(xué)校創(chuàng)建過程中的方方面面作以總結(jié)：
一、學(xué)校的變化
�。ㄒ唬┦切@環(huán)境的變化巨大。樓外，由過去的晴天塵土、雨天泥，變成了現(xiàn)在的整潔、干凈、綠樹鮮花掩映的美麗校園；由過去陳舊不堪的校園環(huán)境，變成了現(xiàn)在的廣場、櫥窗、墻壁都是育人的場所。
樓內(nèi)，樓道、教室、辦公室里，醒目的校風(fēng)、校訓(xùn)、育人的名人警句、格言、含有傳統(tǒng)文化元素的木板名言雕刻、翰墨書香、勵(lì)志苦讀的文化墻、讓師生引以自豪的榮譽(yù)廳，以及師生們的繪畫作品、讀書感言等，無不為師生們營造出清新、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。精心布置的宣傳陣地，溫馨的提示牌，突出了班級特色的評比欄，展示的學(xué)生作品，都給師生們潛移默化的熏陶。
（二）是校園環(huán)境的變化，帶來了師生的精神面貌的變化，凸顯了環(huán)境育人的效果。全校師生都在為學(xué)校的巨大變化而欣喜，在為期一年的“讓我們的校園更美好”的主題教育活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校環(huán)境的變化所進(jìn)行的養(yǎng)成教育，無論在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)養(yǎng)成方面都效果明顯。
�。ㄈ┦菐熒衩婷驳淖兓�，帶來了觀念意識的變化。由被動(dòng)的不得不去做，轉(zhuǎn)變?yōu)槊總�(gè)人都是校園的管理者，維護(hù)者。
（四）是學(xué)校的整體變化提升了社會(huì)、家長對教育的滿意度以及對政府大力進(jìn)行基礎(chǔ)教育改革，努力進(jìn)行素質(zhì)教育的信心。
二、創(chuàng)建過程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、典型人物和事例。
1、做法和經(jīng)驗(yàn)
我們在實(shí)施現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)過程中首先通讀文件，把握標(biāo)準(zhǔn)，然后組建學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員，實(shí)行分層負(fù)責(zé)、責(zé)任到人、齊抓共管，通力合作的工作思路。
在創(chuàng)建過程中我們結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步提升完善了辦學(xué)理念——培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性，奠基未來，把它作為一條主線貫穿于學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的全部過程中，形成完整的各項(xiàng)工作的具體思路和創(chuàng)新招法，形成充分體現(xiàn)辦學(xué)理念的學(xué)校建設(shè)成果。該校圍繞著辦學(xué)理念進(jìn)一步完善了學(xué)校一訓(xùn)三風(fēng)，展開了一系列活動(dòng)。根據(jù)“六問”和縣教研室的教學(xué)模式，創(chuàng)建了符合自身的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)活動(dòng)都按照這一模式進(jìn)行。在學(xué)校特色上將體育這一特色做實(shí)、做細(xì)、做大、做強(qiáng)，定位為“體育拉動(dòng)智育，帶動(dòng)學(xué)校全方面工作的發(fā)展。”
興趣小組和大課間在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范，制定了相關(guān)活動(dòng)制度，措施，細(xì)化了分工，職責(zé)，活動(dòng)內(nèi)容。使之系列化、條理化、規(guī)范化。
學(xué)校校園文化建設(shè)根據(jù)學(xué)校文化底蘊(yùn)積淀，建成了以“勤學(xué)苦讀、天道酬勤”為內(nèi)涵的文化墻、樓道和教室的布置以打造書香校園、儒雅教師、文雅學(xué)生為主旨，凸顯學(xué)校的辦學(xué)理念。
檔案的建設(shè)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，對有量化要求的條目，嚴(yán)在“格”上，用數(shù)據(jù)說話，按“量”的要求達(dá)標(biāo)；對沒有明確量化要求的'，嚴(yán)在“點(diǎn)”上，用事實(shí)說話，按條目核心點(diǎn)的“質(zhì)”的要求達(dá)標(biāo)，整個(gè)檔案為凸顯學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢、做強(qiáng)自己的特色品牌，形成自己的辦學(xué)特色。成果的突破做了有力的支撐。
我們在師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)生了質(zhì)的變化，九月十六日順利地通過了市專家組的評估驗(yàn)收，得到充分肯定和好評，獲得成功。本次現(xiàn)代化建設(shè)不但增強(qiáng)了干部教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力、也實(shí)實(shí)在在地提升了學(xué)校綜合實(shí)力。
2、典型人物和事例
在學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)過程中，全體干部教師都激情滿懷的投入到工作中，認(rèn)真按照學(xué)校的要求有條不紊的做好創(chuàng)建工作。下面就列舉幾個(gè)創(chuàng)建過程中的縮影：
宋艷君老師是我校的化學(xué)教師，是化學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人，真的做到了物品的擺放有序，干凈整潔，做到了熟記儀器的位置。在創(chuàng)建過程中，四周歲的孩子發(fā)高燒都無時(shí)間去照顧，把孩子扔給年邁的母親，明知自己的身體不能搬運(yùn)重物，不能長時(shí)間的貓腰，還是堅(jiān)持工作到深夜。第二天還是精神飽滿的去給學(xué)生上課。
王愛東副校長，在創(chuàng)建過程中分管課堂教學(xué)和負(fù)責(zé)檔案工作，王校白天要聽課、評課，晚上還要牽頭整理檔案，工作到深夜是很平常的事。在九月初，她老父親患病都一直沒空去照看，直到檢查通過才去市里看望。
張如校長，統(tǒng)籌現(xiàn)代化建設(shè)全面工作，大到校園總體設(shè)計(jì)，軟硬件建設(shè)，小到一磚一瓦，都要事必躬親，幾天都回不了家是常事。尤其在地面硬化、廁所改造、校園文化建設(shè)中，工程緊，任務(wù)重，涉及到方方面面的工作，真的是千頭萬緒，有時(shí)一天要開幾個(gè)臨時(shí)會(huì)議，商榷一下相關(guān)事情。有時(shí)還要化解這樣和那樣的問題。用張校的話說，只有現(xiàn)在多忙碌，通過才更幸福。
三、存在的不足
學(xué)校在規(guī)范化管理上，還存在進(jìn)一步落實(shí)的問題，如小學(xué)科都是兼職教師，教案的書寫上還不是很規(guī)范。資料的積累上還要專人負(fù)責(zé)。制度有，但是要重落實(shí)。
四、下步工作思路，如何做好鞏固和提高工作。
根據(jù)專家反饋的意見，班子成員針對專家提出的意見，進(jìn)行了多次研討，有針對性的進(jìn)行整改。
根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，依據(jù)一訓(xùn)三風(fēng)，學(xué)校的特色展開一系列的整改活動(dòng)，從制度建設(shè)入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，從教師的專業(yè)化成長入手，提高專業(yè)化水平，從校本教研，教學(xué)反思入手，提升教師專業(yè)基本功。進(jìn)一步規(guī)范五分鐘誦讀，推薦閱讀，打造文雅教師，儒雅學(xué)生，構(gòu)建書香校園。
五、其他特色內(nèi)容
多年的教育教學(xué)實(shí)踐過程中，我校形成了以開展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練為依托的較為鮮明的辦學(xué)特色。辦學(xué)28年，在簡陋的校舍和場地上，馬伸橋鎮(zhèn)中創(chuàng)造了辦學(xué)奇跡。28年，21次縣運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名、19次獲縣初中男女籃冠軍，連續(xù)五年代表薊縣基層校參加天津市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)均獲第一名。28年，輸送體育人才300余人，其中75人成為我縣體育教師。近年來，我校分別被國家教育部、市教委命名為國家級和市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國和天津市群眾體育先進(jìn)學(xué)校。多年來我校的自強(qiáng)不息、艱苦拼搏、永不服輸?shù)捏w育精神，在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面得到了發(fā)揚(yáng)光大，我們敢于爭先，奮力拼搏，大膽創(chuàng)新，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。近幾年，我校的教育教學(xué)均保持優(yōu)異成績，兩次被評為教學(xué)質(zhì)量紅旗學(xué)校，共獲得德育、教學(xué)、體育、衛(wèi)生、安全等方面20幾項(xiàng)市級、縣級榮譽(yù)。
現(xiàn)代化學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)7
本學(xué)期，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、著眼發(fā)展的“務(wù)本”理念，追求學(xué)生、教師、學(xué)校的同步、和諧及可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，優(yōu)化辦學(xué)特色，不斷細(xì)化目標(biāo)管理及制度管理，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化教科研工作，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量和效率，取得了較好的成績，從而成功創(chuàng)建了蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校，這是我校發(fā)展史上的一塊值得慶賀的里程碑。
一、優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)
一所學(xué)校的發(fā)展，特別是一所正在駛?cè)肟燔嚨腊l(fā)展的學(xué)校，離不開一支師德高尚、教技精湛的師資隊(duì)伍。期初，沈文龍校長在“學(xué)校工作意見”中談到師德是專業(yè)成長的靈魂，嚴(yán)謹(jǐn)善誘是教師專業(yè)發(fā)展的基本要素，具體體現(xiàn)在我們的日常工作中，尤其是教學(xué)六認(rèn)真工作是最本職的工作，必須一絲不茍地做好，教學(xué)與科研相結(jié)合，是教師專業(yè)成長的必要途徑，是提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效方法。根據(jù)學(xué)校的工作意見，本學(xué)期，學(xué)校始終以創(chuàng)建為抓手，著力打造以“敬業(yè)、愛生”為教育重點(diǎn)的“教師專業(yè)發(fā)展工程”，積極推行青年骨干教師培養(yǎng)和管理的“三制”辦法，即新上崗教師培養(yǎng)“師徒制”（如何站上講臺）、校級骨干教師評選“申報(bào)制”（如何站穩(wěn)講臺）和骨干教師培養(yǎng)“導(dǎo)師制”（如何站好講臺）。本學(xué)期，學(xué)校評出了第二屆校級“校改新秀”8名，被吳江市教育局命名的吳江市教科新秀3人，市教壇新秀2人，市教學(xué)能手3人（其中幼兒園1人），到目前為止，我校共有吳江市級以上骨干教師22人（其中小學(xué)部17人，幼兒園5人），占全校專任教師數(shù)的23.2％，校級“教改新秀”共10人。已初步形成了一支德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍，已成功打造了一支個(gè)體素質(zhì)較高、群眾結(jié)構(gòu)合理、具有奉獻(xiàn)精神的師資隊(duì)伍，這是辦好一所學(xué)校的根本之所在。相信，在大家的共同努力下，到20xx年，學(xué)校必將擁有市級學(xué)科（或?qū)W術(shù)）帶頭人2－4人，骨干教師的比例達(dá)到30％以上，學(xué)校的師資隊(duì)伍將會(huì)得到不斷地優(yōu)化。
二、優(yōu)化育人環(huán)境
擴(kuò)建后的學(xué)校，辦公設(shè)施和教學(xué)設(shè)備均達(dá)到江蘇省教育現(xiàn)代化Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，學(xué)校又投入十多萬元，建造了“垂虹廊”，布置了墻面，使校園環(huán)境更為優(yōu)美。一所集古典式建筑、花園式校園和濃厚的文化氛圍于一身的現(xiàn)代化學(xué)校呈現(xiàn)在人們的面前，陶冶了師生的情操，提高了師生的道德素養(yǎng)，這是一種無形的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校積極開展了校運(yùn)會(huì)、小型多樣的體育競賽，禮儀之星的評比……等校園文化主題活動(dòng)，努力打造藝術(shù)校園，積極倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)校園。垂虹電視臺、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播等營造了人際和諧的氛圍。總務(wù)處始終把衛(wèi)生安全工作放在第一位，每天的晨檢，即時(shí)的指點(diǎn)，每周的健康教育，每月的健康知識板報(bào)，使校園整潔、文明、健康�！敖】荡龠M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)深入人心，措施扎實(shí)有效，成效明顯。后勤工作為教育教學(xué)工作提供了有力的保障。為師生提供了優(yōu)良的服務(wù)，食堂連續(xù)被評為A級食堂，同時(shí)與德育處一起加強(qiáng)了車輛接送的安全管理，整個(gè)校園祥和，師生和諧。
德育處緊緊圍繞學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和文明禮儀教育這個(gè)重心，開展了一系列有效的活動(dòng)：
（1）組織師德理論學(xué)習(xí)，提高德育水平。
�。�2）積極開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”的系列活動(dòng)，成效顯著。
�。�3）組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動(dòng)，有效地規(guī)范了學(xué)生的日常行為。
�。�4）辦好一年級家長學(xué)校，組織家長聽課、交流、共商教育大計(jì)。
�。�5）切實(shí)加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，開展了“百名教師訪千家”的活動(dòng)，努力構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的.教育網(wǎng)絡(luò)。
�。�6）班主任例會(huì)，有力地推進(jìn)了德育工作的深入，提高了德育的實(shí)效性。
�。�7）消防安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的安全意識。德育工作的出色，已形成了我校辦學(xué)的又一亮點(diǎn)。
少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真做好少先隊(duì)的常規(guī)工作，每周堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，每天規(guī)范學(xué)生的日常行為，設(shè)立“紅領(lǐng)巾服務(wù)崗”，搞好建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，辦好“隊(duì)長學(xué)�！�，有效地促使學(xué)生的身心得到健康地發(fā)展。由于少先隊(duì)工作出色，因此，少先隊(duì)組織開展的“手拉手伙伴計(jì)劃——攜手新吳江人”的活動(dòng)，獲得了全國少先隊(duì)“十大魅力獎(jiǎng)”，蘇州市僅此一家。
三、優(yōu)化辦學(xué)特色
學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，改變了由原來的數(shù)學(xué)特色的單一凸現(xiàn)變?yōu)橐跃C合實(shí)踐活動(dòng)為載體的綜合凸顯，選準(zhǔn)了辦學(xué)個(gè)性的突破口，從而優(yōu)化了學(xué)校的辦學(xué)特色，有力地促進(jìn)了學(xué)生的多元發(fā)展，豐富了學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵。學(xué)校在“務(wù)本”理念的指導(dǎo)下，利用地域優(yōu)勢，挖掘了具有地方特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，形成了垂虹文化的“十大系列”（詩文篇、人物篇、建筑篇、飲食篇、服飾篇、書畫篇、節(jié)日篇、民俗篇、美食篇、水系篇），12月6日，吳江市“綜合實(shí)踐活動(dòng)”現(xiàn)場會(huì)在我校召開，三位老師成功地展示了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，錢美老師在會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校教科室編印了學(xué)生人手一冊的《XXXX》和《XXX》。九月份開展了垂虹文化藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)通過各種展板介紹了垂虹橋的歷史，展示了學(xué)生的書法、繪畫、手工、作文、攝影、垂虹書簽等優(yōu)秀作品，學(xué)生還表演了舞蹈、合唱、音樂劇、器樂合奏等師生同臺演出的節(jié)目，豐富了校園文化生活，也促使了學(xué)生各方面的潛能得到了一定程度的發(fā)展。
四、細(xì)化目標(biāo)管理及制度管理
XXXX校長在期初的工作意見中把“創(chuàng)建工作”細(xì)化為十九項(xiàng)，落實(shí)負(fù)責(zé)部門。學(xué)校把目標(biāo)作為學(xué)校全部活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，以目標(biāo)來指導(dǎo)、安排、協(xié)調(diào)、評價(jià)活動(dòng)的全過程，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情，積極發(fā)揮自我潛能，增強(qiáng)了主人翁的意識，目標(biāo)的呈現(xiàn)已成為全體教師的共同追求和責(zé)任。一學(xué)期來，在大家上下一心的共同努力下，所有既定目標(biāo)已全部達(dá)成，學(xué)校先后獲得全國少先隊(duì)“十大魅力”獎(jiǎng)、江蘇省流動(dòng)人口子女示范家長學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、蘇州市綠色學(xué)校、蘇州市教育科研先進(jìn)單位、吳江市文明單位、吳江市明星團(tuán)支部等集體榮譽(yù)。
本學(xué)期，學(xué)校工會(huì)系統(tǒng)地匯編了學(xué)校各方面的管理制度，細(xì)化為33個(gè)學(xué)校管理制度，其中修改了《教師教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》和《班級常規(guī)管理考評制度》，先后3次作了補(bǔ)充規(guī)定，充分發(fā)揮了管理制度的功能作用，做到“制度管人”，有效地規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和教師的教學(xué)行為，使學(xué)校的管理工作人性化和科學(xué)化。一學(xué)期來，執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的情況較好，保證了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的正常開展，提高了管理的效能，使學(xué)校的創(chuàng)建一舉成功。
五、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理
期初，教導(dǎo)處就組織相關(guān)人員制定了教學(xué)“六認(rèn)真”工作細(xì)則，細(xì)到用筆的規(guī)定、書寫格式的規(guī)定、批改符號的統(tǒng)一等等。這樣，教師在教學(xué)過程中就有章可循了，教研組長在檢查“六認(rèn)真”工作時(shí)就有據(jù)可查了，有效地提高了教學(xué)常規(guī)管理的質(zhì)量和效率。一學(xué)期來，全體教師在教學(xué)“六認(rèn)真”工作的全過程中努力做到備課“深”、上課“實(shí)”、教學(xué)“活”、手段“新”、作業(yè)“精”、考核“嚴(yán)”、輔導(dǎo)“細(xì)”、負(fù)擔(dān)“輕”、質(zhì)量“高”。十月份學(xué)校有計(jì)劃地開展了校A級優(yōu)質(zhì)課的評比，從“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“上課執(zhí)教”、“教學(xué)質(zhì)量”和“教后思辨”四個(gè)方面評出了五位選手，準(zhǔn)備參加明年市里的比賽，在此預(yù)祝他們能夠取得滿意的成績。十一月份積極開展了磨課活動(dòng)，先后到市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鱸鄉(xiāng)小學(xué)、天和小學(xué)和松陵二中心去借班上課，不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)方案。磨課的過程，其實(shí)就是教師課堂教學(xué)水平不斷提升的過程。一大批教師在磨課活動(dòng)中得到了鍛煉，課堂教學(xué)水平也明顯提高。但是，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還居于吳江市的中游水平，我們必須奮起直追，克服客觀原因造成的困難，努力、努力、再努力，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到不斷地提高，穩(wěn)居在吳江市的上游水平，辦出家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的品牌學(xué)校，這是我們共同追求的目標(biāo)。
六、細(xì)化教科研工作
為使有效教學(xué)研究落到實(shí)處，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，本學(xué)期，教科研工作主要引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)研究課堂觀察，邀請市教科室張菊榮主任來校作題為《課堂觀察：一種關(guān)于微觀世界的深度探究》的講座，學(xué)校教科室推出《課堂觀察筆記》，作了要點(diǎn)說明、課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)說明，把一節(jié)課從觀察的視角細(xì)分為五方面24個(gè)視點(diǎn)。觀察的結(jié)果用“優(yōu)秀、良好、一般、需改進(jìn)、不滿意、未觀察到”來表示，然后進(jìn)行課堂觀察的綜合評價(jià)及改進(jìn)意見，細(xì)化了教科研工作，提高了教師的教科研水平，使科研活動(dòng)日�；⒉莞�，教育科研大眾化，每位老師都參與了《城鎮(zhèn)小學(xué)促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的實(shí)踐研究》的研究，部分教師參與了吳江市級的立項(xiàng)課題研究，做到了心中有課題，行動(dòng)有方向，反思有目的。“科研興�！币殉蔀榇蠹业墓沧R并付諸于實(shí)踐，“個(gè)人反思＋同伴互助＋專業(yè)引領(lǐng)”的格局已經(jīng)形成。本學(xué)期，教師撰寫的論文獲獎(jiǎng)共130篇，其中國家級12篇，省級66篇，蘇州市級35篇，吳江市級17篇，論文發(fā)表共31篇，其中國家級1篇，省級7篇，蘇州市級8篇，吳江市級15篇。本學(xué)期，教科室還將三年來的獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R編成冊，發(fā)表論文也匯編成冊，供老師們交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師們的科研意識。一支專兼結(jié)合、以兼為主的具有較強(qiáng)的教育科研能力的群眾性科研隊(duì)伍正在成熟壯大。
雖然我們已經(jīng)成功地創(chuàng)建了蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校在“市教育局組織的年度工作考核中獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校德育百分考核獲得二等獎(jiǎng)，幼兒園考核獲得二等獎(jiǎng)，但我們還面臨著許多這樣或那樣的問題和困難，我們必須去解決。我們只有攜起手來，勇往直前，才能迎來勝利的曙光。相信，在新的一年到來之際，我們?nèi)w教職員工將會(huì)以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作實(shí)績?nèi)ビ尤碌奶魬?zhàn)，奏出輝煌的樂章，辦出人民滿意的教育。
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