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高二美術(shù)班班主任工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的高二美術(shù)班班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
高二美術(shù)班班主任工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任了美術(shù)班班主任工作，在過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多，主要有以下幾個(gè)方面。
一、心理疏導(dǎo)是第一要著
進(jìn)入高二后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，學(xué)生的心理問(wèn)題也越來(lái)越突出。這一時(shí)期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。
我所帶的高二美術(shù)班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю�、同學(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾，便會(huì)產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學(xué)會(huì)找老師、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開(kāi)導(dǎo)加以解決；而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ)、郁郁寡歡、心不在焉，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己，促使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、激勵(lì)教育是關(guān)鍵
理想和志向?qū)τ谝粋�(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高二的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的.比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會(huì)、周記摘要、“榜樣激勵(lì)”等方式，及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
但高二學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒(méi)考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。
三、方法指導(dǎo)是根本保證
現(xiàn)在高考雖有六門(mén)功課，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的，班主任應(yīng)該從宏觀(guān)上加以指導(dǎo)。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學(xué)科與學(xué)科、聽(tīng)課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)系，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。其次幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行。
高二復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次。第一輪復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納、總結(jié)，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，掌握科學(xué)的解題方法和技巧；第二輪復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo)，增加習(xí)題量。
最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題、難題、錯(cuò)題記錄下來(lái)，組成錯(cuò)題集，多多研究。與此同時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，研討學(xué)習(xí)方法。
四、各方協(xié)調(diào)事半功倍
班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長(zhǎng)”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
尤其是進(jìn)入高二以后，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，心理壓力很大，而家長(zhǎng)望子成龍心切，無(wú)意中又加大了學(xué)生的壓力，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系容易緊張，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，為家長(zhǎng)和孩子搭建溝通的橋梁。
同時(shí)，利用電話(huà)、短信和家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)以心理學(xué)方面的指導(dǎo)，幫助他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績(jī)，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。
高二美術(shù)班班主任工作總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任高二3班的班主任。不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期的班主任工作在緊張忙碌中渡過(guò)�；厥滓粋�(gè)學(xué)期的班主任工作工作，充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：
1、充分發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒模范帶頭作用。
班主任對(duì)班團(tuán)干，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、在教學(xué)之余找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或多集體談話(huà)。
書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。對(duì)差生予以鼓勵(lì)，幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)的.興趣，找到學(xué)習(xí)的好方法；對(duì)好學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，對(duì)他（她）的成績(jī)以及其他好的方面予以肯定并支持他（她）繼續(xù)好好保持。同時(shí)也結(jié)合自身親身經(jīng)歷對(duì)他們進(jìn)行言傳身教或給他們以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、批評(píng)人也要講藝術(shù)。
我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
4、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
這是班主任的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立信心，增強(qiáng)集體觀(guān)念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動(dòng)之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中學(xué)生基本是獨(dú)生子女，班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。
5、要用正確的輿論引導(dǎo)班級(jí)。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
6、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和家訪(fǎng)工作。
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。另外，要做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流在家和在學(xué)校的情況。
7、要言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行�！毖詡魇巧斫痰幕痉绞�，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己首先做到。班級(jí)管理中，我有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)些失誤，但是我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用自己的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級(jí)，少犯錯(cuò)誤，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增強(qiáng)自己的親和力。
8、要加強(qiáng)與政教處的聯(lián)系，密切配合政教處工作，及時(shí)了解班級(jí)發(fā)生的其他狀況，取得政教處的支持和幫助。
加強(qiáng)與科任教師的溝通和聯(lián)系，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的!今后我將更加努力工作，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)！
20xx.
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