新教師實習(xí)工作總結(jié)通用15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的新教師實習(xí)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
新教師實習(xí)工作總結(jié)1
“同學(xué)們好，我是你們這學(xué)期的語文老師，我姓趙，你們叫我趙老師就好……”往事歷歷在目，頂崗之初的自我介紹的聲音常�；叵�，時光飛逝，白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼間半年過去了，我完成了我的光榮使命。從最早開始的如履薄冰到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這半年我收獲的太多太多，都是他們所給予我的，這些是我在學(xué)校的書本里學(xué)不到的，由此我真心感激。
剛剛來到寬城職教中心由于原本高二的老師懷孕的緣故，所以主任想讓我獨挑大梁獨自擔(dān)任兩個高二班級的語文教師，獨自帶兩個高二的班級剛剛開始其實是很緊張的，但是這些學(xué)生實在是太可愛了，他們有著和普通高中學(xué)生不太一樣的活力和熱情在感染著我，我們漸漸的互相磨合，互相改變，互相配合。不光是我在教她們他們也教會了我許多許多!
“學(xué)為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。實習(xí)期間，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因為我教的是高中，而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，作為高中老師，做好自身行為規(guī)范、為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)榜樣是很重要的，因為我又與學(xué)生的'年齡相近，因而共同話題比較多，同學(xué)們對我們既有新鮮感，又覺得我們親切。這是我們實習(xí)老師的優(yōu)勢，我們應(yīng)該充分利用這個優(yōu)勢，接近學(xué)生，嘗試進入他們的內(nèi)心世界，了解他們。下面我將從兩方面談?wù)?我自己的收獲。
一、首先是教學(xué)技能方面：
1.聽課
剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的問題，及時問老師為什么這樣講吸收經(jīng)驗，雖然后來我自己開始帶班了，但是我仍然覺得聽課真的可以收獲很多經(jīng)驗所以每周還是保持則聽課的習(xí)慣。
2.備課
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。講臺上老師嫻熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經(jīng)驗的積累，更重要的是經(jīng)過了精心的準備。備課的環(huán)節(jié)千萬不可省略，不管我們有多少事情一定要抽出時間來備課。備課之前確定好這節(jié)課的教學(xué)重難點，圍繞著教學(xué)重難點來展開備課這一環(huán)節(jié)，一定可以事半功倍。盡管是經(jīng)驗老到的老師，如果要上好一節(jié)課，仍需根據(jù)學(xué)生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節(jié)課。
3.上課
當我上第一堂語文課時，出現(xiàn)了“教學(xué)任務(wù)未完成”“重點不突出”“教學(xué)環(huán)節(jié)過渡不自然”等問題。通過了聽課和實踐，開始有了一點進步。我主要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式來上課。課堂上時我起的是引導(dǎo)的作用，更多的是以學(xué)生朗讀與思考回答問題為主，然后由學(xué)生充當小教師的角色來點評和補充，或者采取自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，然后大家共同分享討論成果。這樣的教學(xué)方法非常適合我們這種新手老師，把自己和學(xué)生置于平等地位共同思考，共同進步!
4.批改作業(yè)和作文
語文是一門積累性學(xué)科，平時的練習(xí)一定不能少，還有平時一定要練習(xí)書法和寫作。除了聽課，還要批改兩個班的周記、作文和作業(yè)。學(xué)生幾乎每天都會有作業(yè)，每天至少要交一種類型的作業(yè)。因此，我每天都很忙碌，看著辦公桌上堆積成山的作業(yè)，自己只好加班加點把它批改完。盡管作業(yè)很多，我還是很認真批改每一位學(xué)生的作業(yè)。我會根據(jù)每個學(xué)生的情況寫上不同的激勵評語或者找個別學(xué)生談話。學(xué)生受到了鼓勵，也會越來越認真地對待作業(yè)。關(guān)于作文，由于職教中心的學(xué)生基礎(chǔ)不太好，批改起來很費勁，除了找出不足之處，我還盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。爭取鼓勵式教學(xué)!
其次是班級管理方面
1.做好常規(guī)工作
二、講課視頻的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)完理論知識后，老師為我們播放了中小學(xué)的課堂視頻。通過視頻的學(xué)習(xí)，我更深刻的理解了作為一名教師，只具備理論知識是遠遠不夠的。在課堂上必須要學(xué)會吸引的學(xué)生的注意力，理性的編排好課堂內(nèi)容，而且要盡可能的與同學(xué)們互動，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。課堂不是老師的課堂也不是學(xué)生的課堂，它是老師和學(xué)生有機結(jié)合起來的課堂。只有互動起來才能使教學(xué)任務(wù)達到最理想，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和熱情才能達到最佳狀態(tài)。
三、教案的編寫
作為一名教師，教案的編寫必不可少。它是一節(jié)課得以成功的基礎(chǔ)。在實習(xí)中期，老師為我們講解了教案的基本組成要素和編排教案時的難點重點。教案包括授課對象、授課教師、教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、課前準備、教學(xué)過程、作業(yè)布置和板書設(shè)計。我很據(jù)老師的講解認真編制了一份教案：《如夢令》教案，同時也制作了PPT。從中我學(xué)到了，一份優(yōu)秀的教案要濃縮廣的知識面，同時還要合理安排好時間和講解順序，在難點重點處要著重講解提問。課后的作業(yè)要適量而且緊密聯(lián)系課堂內(nèi)容。板書的設(shè)計要合理，精煉。
四、模擬試講
由于條件的有限性，我們沒能深入中小學(xué)進行實地教學(xué)實習(xí)。但是我們按班級進行了模擬課堂訓(xùn)練。每個人試講5至10分鐘。在試講過程中，我深刻體會到作為一名老師的辛苦。教學(xué)實踐中，我更加深刻地體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。在我的課堂上，學(xué)生的參與是極其重要的組成部分。
五、主題班會的設(shè)計
組織能力對一名班主任來說是非常重要的。教學(xué)不止要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，比知識更重要的是學(xué)會做人。所以學(xué)生要學(xué)會關(guān)心事實，感悟生活。這些可以通過班會學(xué)習(xí)。班會的形勢分為專題討論式、報告式、演講式等。班會要立意美、內(nèi)容美、形勢美、趣味美和教育美。以此為基礎(chǔ)，我設(shè)計了一個“團結(jié)就是力量”的主題班會。雖然只是書面的設(shè)計，但我堅信如果實施了，同學(xué)們一定能從中學(xué)習(xí)到團結(jié)的意義。
新教師實習(xí)工作總結(jié)2
2月29號，和小伙伴們一起滿懷期待到xx八中。那時候?qū)嵙?xí)有擔(dān)心，也滿懷期待與熱情。轉(zhuǎn)眼實習(xí)即將結(jié)束，四個月的教學(xué)經(jīng)歷，讓很多事從不習(xí)慣到習(xí)慣，從不適應(yīng)到適應(yīng)。激情退去，也逐漸融入到教師這個角色。四個月，開心過，失落過，有時候很安逸，有時候也會累到身心俱疲，但依然收獲了很多。知識，能力，師生情誼……
在這里，工作上最讓人印象深刻與記憶猶新的應(yīng)該就是在走向教師崗位上的很多個第一次。第一次都是殘缺的，但其中充斥著殘缺的美。第一次沒有所謂的完美，但所有的嘗試都是進步的開始。所以，第一次上堂，第一次監(jiān)考，第一次新，第一次閱卷等等吧，都成了實習(xí)道路上最寶貴的財富。
第一次上講臺，做了簡單的自我介紹后，學(xué)生們沒有安靜下。堂紀律很差，雖然心里告訴自己是老師，但依然壓不住場。第一次有了當老師的感覺，也在這么亂的環(huán)境下，上完了兩節(jié)。終于進入堂，竟然還有說不出的`喜悅感。下后，自己也想了想，第一次正式站上講臺，還是有那么點緊張的，也會說話語句不連貫。而最大的問題也是和爸爸聊天時醒悟的，上好一節(jié)，應(yīng)該想辦法帶動學(xué)生的興趣。很顯然，第一節(jié)我失敗了。但是下，與兩個學(xué)生簡單交談了一下，他們說可以聽懂。我想，這句簡單的話，給了我很大的鼓勵，也將督促我一直堅持下去，這條教師的路。
第一次新應(yīng)該是讓自己進步最大的一次1意料之外。第一次講新，說實話，當時壓力很大，但當頂著壓力完成了這一節(jié)后，真的也感謝這次難得的機會。雖然這一節(jié)有很大的不足，存在很多的問題，但讓自己獲得進步，獲得提高，才是最難能可貴的。
頂崗實習(xí)半年，有備時的忙碌，有上的期待，有學(xué)生熱情的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的忙碌，記得被其他資深教師聽時的緊張，記得劉老師對我的指導(dǎo)，記得初三孩子對我的所有熱情。忙過累過，也開心與不開心過，但我珍惜這頂崗實習(xí)的機會，每一次的經(jīng)歷都是值得的，始終相信越努力，越幸運。
新教師實習(xí)工作總結(jié)3
1、課堂教學(xué)
在來頂崗實習(xí)之前，我沒有任何教學(xué)經(jīng)驗。所以剛來的幾周，課堂教學(xué)組織很大程度上是靠向前輩學(xué)習(xí)，自己慢慢摸索的。來這兒的第一堂課，上得有些匆忙而緊張，自己提前準備好的教案也由于緊張而打亂了些次序，所幸學(xué)生們大多都很配合，一堂課下來，反響還不錯，這也讓我多了一份信心。
接下來的日子，我都認真細致地備課，每一堂課的設(shè)計都是經(jīng)過反復(fù)思考與修正的，不懂的地方或者遇到難梳理的題目，我會請教指導(dǎo)老師，聽取他的建議。指導(dǎo)老師第一次聽我的課是在我來這兒半個月的時候，他說我對教材的把握非常準確，教態(tài)自然，教學(xué)組織得比較好，不足的地方是對學(xué)生的鼓勵還有所欠缺，黑板上的板書設(shè)計還不夠合理，聽取了這些中肯的`意見，我覺得自己受益匪淺，也在日后的課堂當中有意識地訓(xùn)練了自己！到這學(xué)期結(jié)束的時候，我能明顯感覺到自己與學(xué)生間的互動比剛剛走上講臺時要自然，順暢得多！
2、課后作業(yè)的設(shè)計
我在常寧勝橋完小擔(dān)任的是四年級的語文教學(xué)工作，這所學(xué)校在教學(xué)方面抓得很緊，僅語文一科學(xué)生必須要完成的就有四種作業(yè)，即寫小字，課堂筆記，小作文，大作文。為了避免給學(xué)生再增加學(xué)業(yè)的壓力，我每次布置作業(yè)前，都會有意識地權(quán)衡，盡可能地做到布置的作業(yè)能緊扣課堂內(nèi)容，同時又能達到少而精的特點，不給學(xué)生布置堆積如山的作業(yè)，占用他們太多的休息時間。
另外，除了與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，我還會根據(jù)他們的興趣愛好給他們推薦一些好的課外讀物，然后讓他們準備好一本摘抄本，摘錄一些好的詞匯，語句及小故事。因為每個學(xué)生的接受能力不一，興趣也不盡相同，所以在閱讀課外書籍
這方面不會作統(tǒng)一要求，主要目的是為了讓他們養(yǎng)成課后閱讀的好習(xí)慣。
3、教學(xué)工作的探討
來到勝橋完小，結(jié)識了很多優(yōu)秀、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的前輩，從聽他們上課，到向他們口頭請教，在他們身上，我學(xué)到了很多道理，不僅在教學(xué)工作上對我大有裨益，在人際交往方面我也受益頗多。
除了向指導(dǎo)老師請教，我們幾個實習(xí)老師之間也會就教學(xué)問題進行探討，一個人在教學(xué)上遇到了難題，其他三人都會幫著出主意。久而久之，原本互不相識的幾個人，變成了在統(tǒng)一戰(zhàn)線上共同努力的戰(zhàn)友，我想這也是我來這里最大的收獲之一！
4、班主任工作
來到這里收獲最大的是學(xué)習(xí)了如何做一名好的班主任，除了日常的班級管理，班會組織及班干部組織工作，下面這兩項工作也是班主任工作的重點：
�。�1）、優(yōu)生的人格教育
以前對優(yōu)生的定義僅僅局限于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，自己真正進行教學(xué)實踐時，才知道學(xué)生的成績不是衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標準。相較于教會他們知識，更重要的是要教會他們做人。在我所教的班級中，我就發(fā)現(xiàn)一些學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，但是品德、性格方面還有待錘煉的學(xué)生，具體表現(xiàn)為沒有班級榮譽感、不尊重老師及同學(xué)、喜歡以自我為中心等。發(fā)現(xiàn)了這些問題后，我會在課堂教學(xué)中有意識地對他們進行點撥教育，對于那些自我意識特別強烈的學(xué)生，我會單獨跟他們交流，以朋友的身份和他們對話談心。
�。�2）、后進生的轉(zhuǎn)化
每個班級都有一些上課不認真聽講，作業(yè)不按時做，很難管理的學(xué)生。對于這部分學(xué)生，我一開始采取了一些懲罰措施來督促他們，實施了一兩周之后，我發(fā)現(xiàn)效果并不明顯。于是，我開始調(diào)整對策，試著去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，適時地鼓勵他們，漸漸地，這些學(xué)生上課時開始積極舉手回答問題了，遇到不懂的問題也會來找我解答。學(xué)習(xí)成績也有了一定的進步，雖然還不足以躋身班級優(yōu)生的行列，但他們的表現(xiàn)讓我相信沒有學(xué)生是天生的差生，只要給他們足夠的鼓勵與關(guān)愛，我們一定會收到很好的效果！
新教師實習(xí)工作總結(jié)4
時光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教育，教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把這一年的工作做簡要的匯報總結(jié)：
一．在思想品德上：
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我積極參加品德修養(yǎng)和師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想覺悟，嚴格遵守教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范。
二在自身學(xué)習(xí)上：
“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加教育局組織的新教師培訓(xùn)，我還積極參加各種的教學(xué)研討活動，積極向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，雖然我的工作時間不長，但我相信，只要自己肯學(xué)肯用功，一定會有收獲的。
三。在教育教學(xué)上：
在教學(xué)工作中，我深入細致的備好每一節(jié)課。用心備課，認真上好每一節(jié)課，保證每一節(jié)課的質(zhì)量.認真及時批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。堅持聽課，學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.此外，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。一年來,我在學(xué)校上了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,并積極改進。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的'是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
新教師實習(xí)工作總結(jié)5
教育實習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。
9月17日一早，我們到達學(xué)校整理一些住宿的事情。下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。下午的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本情況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間安排等等，同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明。再后來，各指導(dǎo)老師到達會議室，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在年級辦公室進行我們與指導(dǎo)老師的第一次交流，并在很短時間內(nèi)將我們分配到了各個指導(dǎo)老師及其所在班級，我們很快就進入了實習(xí)教師的角色。
下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方面對這段實習(xí)期間進行總結(jié)。
一、教學(xué)方面
聽課：學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，考慮到初三年級學(xué)生的特點，一開始的一兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學(xué)特色：楊老師上課富有幽默感，上課的時候重難點分明，教學(xué)邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等。而肖老師跟楊老師略有不同，她是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。她能把探究式教學(xué)無形地呈現(xiàn)在課堂上。再到張老師，她的教學(xué)經(jīng)驗豐富，雖沒有運用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得活靈活現(xiàn)。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生，真的是慚愧啊。再看唐老師，她所帶班級有好有壞，但她能因材施教，循循善誘，努力讓學(xué)生把教學(xué)中的重點難點吃透，她是一個很盡職的老師。
老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。
上課：聽課是一個鋪墊，是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，制作多媒體課件。
我的第一次上課是講第三單元課題3《水的凈化》，當自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是請指導(dǎo)老師，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源。
記得有一次，楊老師這樣點評，“我們老師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂，所以在課堂上不斷地說。可是，我們說的學(xué)生又會記住多少呢？所以我們還是應(yīng)該放手讓學(xué)生自己多說，多做。”楊老師的這些話既委婉地指出了我這堂課的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計，為下次課做好準備。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了一定的提高。
通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認真與愛心。有了認真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的'興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。
2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有非常重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。
3、對比之中見真知。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。
4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)提供大量多媒體實景資料，直觀生動。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日情況，并進行一些主題班會的教育。
早讀：實習(xí)時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出現(xiàn)在初三的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一起，帶動學(xué)生早讀，并多一些巡視。
晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求初三的學(xué)生要在6：45回到班級晚修的。有些同學(xué)有特殊原因才可以延遲到7：00，初三14班的晚修情況一般都是挺不錯的，所以我可以有時間進行自己的備課。
值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，楊老師說過很多次，但學(xué)生對此無動于衷。許多學(xué)生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分。于是有一天，楊老師決定要給班上的地面來個大清潔，并買來了潔廁精，也是以身作則，和學(xué)生們一起搞衛(wèi)生，這樣才能動員全班同學(xué)一起搞衛(wèi)生，我也參與其中，和學(xué)生一起奮斗的感覺很好，也提升了我在學(xué)生心目中的地位。所以，以后，對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的情況，有時候會好好教育一下學(xué)生，但是要求他們自己動手做好，而不是總幫助他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。
主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風(fēng)不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚，通過主題班會，提升了自己對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。
三、實習(xí)建議
1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學(xué)工作做準備。
2、到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。
3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。
兩個月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學(xué)的過程。兩個月里，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí)，同學(xué)們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！
新教師實習(xí)工作總結(jié)6
本學(xué)期，有三位師大學(xué)生到我校頂崗實習(xí)：邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學(xué)在胡賀東老師指導(dǎo)下實習(xí)九年級化學(xué)課；張冬梅同學(xué)在劉曉志主任指導(dǎo)下實習(xí)八年級數(shù)學(xué)課；張閣閣同學(xué)在趙會青老師指導(dǎo)下實習(xí)八年級物。課和九年級物。的輔導(dǎo)課。三位同學(xué)，在實習(xí)過程中，結(jié)合自身掌握的教育教學(xué)理論知識，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，積極與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛�，F(xiàn)將三位同學(xué)一學(xué)期的實習(xí)情況的總結(jié)如下：
一、思想方面
三位教師思想上要求進步，熱愛教育事業(yè)，一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認真聽課，積累經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)校組織的各項活動。在水災(zāi)發(fā)生后，張冬梅老師率先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習(xí)老師雖然沒有什么收入，但是仍積極參加了捐款活動。
二、業(yè)務(wù)方面
1、虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗
三位實習(xí)老師在明確實習(xí)任后，利用一周時間跟指導(dǎo)老師同步進課堂，熟悉上課基本模式，積累直觀經(jīng)驗。第二周開始，在老師指導(dǎo)下上講臺實習(xí)授課。在上課期間，三位實習(xí)老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過，每周至少聽課兩節(jié)，最多時每周達5節(jié)之多。他們既聽同學(xué)科老師的課，也聽其他學(xué)科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。在老師的指導(dǎo)下，三位實習(xí)老師的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。
2、積極探索，勇于創(chuàng)新
在三位實習(xí)老師中，張冬梅老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任。在劉曉志主任指導(dǎo)下，張冬梅老師迅速進入角色。在班級管理中，充分發(fā)揚民主，指導(dǎo)班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學(xué)們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中，張冬梅老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫�，一起動手，美化教室環(huán)境，增加文化氛圍，取得了優(yōu)異成績。在教學(xué)中，她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，在期中考試中，該班數(shù)學(xué)取得了年級第一的好成績。
3、服從安排，敢于付出
在三位實習(xí)老師中，張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物。課并負責(zé)九年級每班一節(jié)物。輔導(dǎo)自習(xí)。后來根據(jù)需要，又改教八年級物理，同時仍負責(zé)九年級物理。自習(xí)課輔導(dǎo)。面對新任務(wù)，張閣老師快樂地接受了任務(wù)，從沒說過一句累，表現(xiàn)了當代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前，充分備好每一節(jié)課，有時為了上好一節(jié)課，備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動，才有了課堂教學(xué)的成功，也得到了學(xué)生的`認可。同時，也受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
4、勇于嘗試，大膽改革
三位實習(xí)老師剛開始上課的時候，都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象，以教師為中心，圍繞教材上課，忽視了學(xué)生的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況的，劉慶龍副校長與他多次交換意見，針對怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何組織課堂等問題進行研討。邵麗彰老師迅速改變了自己的教學(xué)方法，提高了駕馭課堂的能力，課堂氣氛嚴肅而不失幽默，受到學(xué)生的一致好評。
三、生活的方面
雖然學(xué)校條件簡陋，學(xué)校還是盡力安排好三位實習(xí)老師的生活的。騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床，在飲食方面也盡量為他們提供方便。盡管如此，不方便之處肯定也在所難免，但是三位實習(xí)老師從未抱怨過條件苦，也從未向?qū)W校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校，把三位實習(xí)老師當成自己孩子一樣照顧，不時叫他們過去一起吃飯，尤其是張冬梅老師家在內(nèi)蒙，沒回過家，卻也感受了家的溫暖。
總之，三位同學(xué)到我校實習(xí)，充實了自己，積累了經(jīng)驗，也給學(xué)校帶來了活力，為高于鋪三中做出了貢獻。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持，也希望新學(xué)期能繼續(xù)為我們安排更多的實習(xí)教師。
4、中學(xué)頂崗實習(xí)的教師的工作總結(jié)
今天是20xx年10月26日，回想兩個月前的今天，剛剛來到外國語中學(xué)的場景還歷歷在目。彈指一揮間，兩個月的時間在不經(jīng)意間悄悄的溜走了。在平山縣外國語頂崗實習(xí)的這兩個多月的日子里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心和督促下，在同事的積極配合下，頂崗實習(xí)工作取得的階段性的成果�，F(xiàn)將第九期頂崗支教平山分隊平山縣外國語中學(xué)的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
第一階段——角色轉(zhuǎn)換和積極備戰(zhàn)
【工作方面】
安排指導(dǎo)教師。經(jīng)學(xué)校安排，各位實習(xí)生的指導(dǎo)老師安排情況如下：
�。�1）聽課。這一階段主要是他聽課學(xué)習(xí)階段。其中包括聽指導(dǎo)老師的課、其他優(yōu)秀老師的課和實習(xí)生之間的相互聽課。
�。�2）課前聽評課。為了使每一位組員上好第一節(jié)課，組內(nèi)開展了課前聽評課活動。即在每個人上講臺之前，其他成員扮演學(xué)生，認真聽講和配合，之后集體評課，指出優(yōu)點找出不足，并且提出意見。
【參加本�；顒忧闆r】
�。�1）參加外國語中學(xué)的開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上學(xué)年的工作情況、部署以后的工作，并對取得優(yōu)秀成績的老師進行了表彰。這讓我們認識了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校的基本情況。
�。�2）邢樹娟等人參加了所在班級的班級文化建設(shè)工作。
�。�3）觀看初一軍訓(xùn)匯演，并對班主任和初一年級主任進行了采訪。
�。�4）監(jiān)考判卷。在初三月考時，我們加入了監(jiān)考老師隊伍的行列。這讓我們第一次體會到了考試對于老師來說也是一種考驗。
�。�5）聽初一優(yōu)秀班主任以“塑造陽光心態(tài)，享受快樂人生”為主題的班會。
【組內(nèi)活動方面】
�。�1）利用吃飯等閑余時間交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
�。�2）籌劃和建設(shè)外國語中學(xué)校園廣播站。
�。�3）在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持和駐縣老師的指導(dǎo)下，四校（平山縣外國語中學(xué)、崗南中學(xué)、三汲中學(xué)和實驗中學(xué)）聯(lián)合組織開展了紅色征文活動。
�。�4）積極籌劃并組織“英語角——趣味英語課堂”活動。
【生活方面】
�。�1）人員及住宿安排情況：外國語中學(xué)共有頂崗實習(xí)生六人，其中五名女生，一名男生。五名女生住在一個宿舍，男生和駐縣老師住在一起。這就是我們的非常“6+1”組合。
�。�2）“共產(chǎn)主義”的生活方式：有飯同吃、有苦同擔(dān)、有福同享，有樂同笑。
第二階段——進入全面工作
�。�20xx年10月9日—20xx年10月26日
工作方面：
�。�1）工作安排調(diào)整：梁玉環(huán)正式接手初二1—7班的化學(xué)課；
吳凱正式接手初一1、2、15、16班的地理課（本專業(yè)）
�。�2）各位成員的具體課時安排如下：
�。�3）領(lǐng)導(dǎo)聽課。20xx年19日和20日駐縣老師和外國語中學(xué)的田校長等領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)對三位實習(xí)老師開展聽課活動。（由于學(xué)校放假，聽課活動暫停，開學(xué)之后，此次活動將繼續(xù)進行。
�。�4）休息調(diào)整。為了預(yù)防流感，從10月21日到20xx年10月28日，外國語中學(xué)停課一周。
【參加本�；顒臃矫妗�
（1）積極參加學(xué)校聯(lián)歡會的節(jié)目排練和彩排。
�。�2）參加初一初二年級的評卷。
（3）以廣播組成員的身份被邀請參加校運動會。
（4）參加所在年級的月考分析會。認真聽取優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗，并在組內(nèi)展開討論。
（5）參加石家莊教科所“送教下鄉(xiāng)”活動的聽評課。
【組內(nèi)活動方面】
（1）策劃廣播站的納新計劃。
（2）協(xié)助老師安排“平山周報”的編纂工作。
�。�3）趣味英語活動的繼續(xù)進行。
以上是我們在這來你兩個月來的工作情況，同時也存在這樣或者那樣的問題曾，經(jīng)也范過一些錯誤。但在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我們要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心求教，刻苦鉆研，努力創(chuàng)新。作為小組長，我一定會以身作則，配合老師工作，我相信我們非�！�6+1”組合一定能夠出色的完成任務(wù)。
新教師實習(xí)工作總結(jié)7
自從三月二十一號開始實習(xí)以來，到目前為止已經(jīng)半個多月了。雖然時間不長，但是內(nèi)心還是感受頗深。與以前相比，自己對教學(xué)第一線的工作有了更深入的了解。在實習(xí)之前老早就聽過老師及上一級的師哥、師姐們說關(guān)于實習(xí)的事情，他們也給了不少關(guān)于實習(xí)的建議及注意事項。不過那時候畢竟還是沒有親自實踐，對他們所說的也只是聽聽而已，心里并未多考慮�？墒乾F(xiàn)在卻不同了，自己親身經(jīng)歷了附小實習(xí)指導(dǎo)老師一周的講課，同時自己還到講臺前講了兩次課，心里感受頗多。
目前說感受，最多、最大的感受就是感覺當好一名老師不容易，當好一名語文老師更不容易！現(xiàn)在回想起以前對語文老師的評價真是慚愧，感覺自己實在是冤枉他們了。以前上語文課的時候老是覺得語文老師一節(jié)課下來沒寫幾個字，不像數(shù)學(xué)老師一節(jié)課下來寫得滿黑板都是字。由此斷定語文老師只要動動嘴皮子就夠了，當語文老師很輕松�，F(xiàn)在真是慚愧！自己當老師開始備課、制作課件、上課等等事項都是需要老師付出相當大的精力的，要想上好一堂語文課絕對需要老師課前付出極大的心血去準備，否則很難上好�；仡欁约荷线^的兩堂語文課，覺得自己已經(jīng)夠細致了，可是事實效果不是很好。當然沒上好原因是多方面的，但是課前準備工作還是有些欠缺，這是無法忽視的事實。今后在講課過程中還是盡量多準備一些，準備地更加充分一些！
其次，還感覺到現(xiàn)在的小學(xué)生真是和我上小學(xué)時不一樣了。現(xiàn)在的小學(xué)生知識面真是很寬廣，了解的知識相當豐富，個別學(xué)生的知識面真的很令我吃驚�；叵胛乙郧吧蠈W(xué)的時候，應(yīng)該說他們比我們上小學(xué)時接觸的世界范圍更廣了。因此，作為一名語文老師，在備課的過程中應(yīng)該盡量多地涉及各個方面的知識，以便應(yīng)對課堂中學(xué)生提出的比較棘手的問題，這也應(yīng)該是現(xiàn)代語文老師必備的素質(zhì)之一吧。
此外，感覺自己最大的一個問題就是自己在講課過程中不能很好地引導(dǎo)學(xué)生。比如在講課過程中，本來設(shè)計好的問題，如何讓學(xué)生按照自己設(shè)定的思路思考？當學(xué)生沒有按照自己計劃好的方案思考時自己該如何引導(dǎo)他？這些問題對我來說確實是老大難。聽實習(xí)指導(dǎo)老師說這些需要教師掌握一定的教學(xué)技巧，否則很難應(yīng)對課堂中學(xué)生偏離課堂主題的問題，甚至方法不對，引導(dǎo)不好很有可能會造成越引導(dǎo)，學(xué)生越偏離你設(shè)定的主題，結(jié)果浪費了時間也沒能及時完成教學(xué)任務(wù)。對于這一點，我覺得若是能掌握善于引導(dǎo)學(xué)生思考的方法必將極大地提高自己的教學(xué)能力。指導(dǎo)老師也說這需要老師自己潛心鉆研，形成自己的一套理論或方法。我想這是一個長期的過程，需要我長期的努力。不過就目前來說，自己還是要多聽聽指導(dǎo)老師的經(jīng)驗，借鑒一下，這樣在接下來的講課過程中會有一定的幫助。
再次，還是感覺老師前幾天說過的一個問題：在講課的過程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課�？墒钦Z文課不僅僅是向?qū)W生傳授知識，在這個過程中更重要的是老師要注意引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度及價值觀。而情感、態(tài)度及價值觀的培養(yǎng)則需要語文老師在課堂中真正融入其中，例如，當課文中體現(xiàn)主人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時，老師也應(yīng)該全身心地投入其中，去體會主人公內(nèi)心的情感，這樣更能調(diào)動學(xué)生的積極性和注意力，學(xué)生也會很容易受到感染。小學(xué)生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。另外，當講到比較悲傷的段落時，教師的語氣、音調(diào)、表情等應(yīng)該符合這種悲傷情境下的氛圍。總之，語文教師應(yīng)該在課堂中時時注意調(diào)整、改變自己的語氣、音調(diào)、表情、姿勢等從而來影響學(xué)生內(nèi)心的情感體驗。如果一個語氣講下來，老師自己游離于課文之外，那么學(xué)生恐怕也難以體驗其中的.情感�？墒俏易约豪鲜怯X得自己不能很好地進入情境，講課時老是以一種十分平和的口吻講下來，幾乎沒有什么改變。我也意識到這種問題，可是老是覺得不是很好改。我想可能是我自己還沒有真正放下大學(xué)生的架子，老是覺得自己是成年人了，這些小學(xué)生的文章沒有必要太投入。我猜測其他實習(xí)學(xué)生可能也會有這樣類似的想法吧。不過，自己還是盡量改正，盡量去影響學(xué)生的情感體驗。
另外，還有課堂調(diào)控的技巧或方法問題，這對于一名老師來說也是極為重要的。小學(xué)生年齡還比較小，自制力還比較差，在課堂中難免會出現(xiàn)一些違反課堂紀律或影響教師正常講課的現(xiàn)象。尤其是對于我們這些實習(xí)老師來說，他們感到很新鮮，很好奇，有時候不注意聽講或者有意干擾老師講課，這其實也沒什么。小時候我們也是這樣過來的，可以理解。關(guān)鍵是如何在課堂中有效地處理、應(yīng)對這些問題，我又一次覺得這絕對是一個體現(xiàn)老師教學(xué)手段高明的地方。對于我來說，這方面很欠缺。第一次講課的時候，當我正說著呢，一個男生突然插話，雖然他是善意的，但是我立即擺手不讓他說話。事后老師專門指出這個地方不應(yīng)該武斷地禁止學(xué)生說話，而我當時想的是如何正常的執(zhí)行我預(yù)定的教學(xué)計劃，生怕有學(xué)生隨意說話導(dǎo)致我無法正常講課。這其實也是教學(xué)技巧的問題，既要在課堂中順利的完成既定的教學(xué)任務(wù)，又能巧妙的應(yīng)對學(xué)生的問題，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)。應(yīng)該說，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問題，為學(xué)生著想才能有效地解決這些問題，老是想著自己的教學(xué)計劃而不知道變通，不是一個好老師。
當然，自己在教學(xué)過程中還存在一些細節(jié)問題，比如講話不夠簡潔等，都需要自己在接下來的時間里好好反思，多聽取老師的意見和建議，針對自己的不足盡力予以改正，從而較好的完成實習(xí)任務(wù)，也為將來的教學(xué)打下一個堅實的基礎(chǔ)！
新教師實習(xí)工作總結(jié)8
還記得小學(xué)的時候，我在一次演講比賽上，榮幸的獲得了一等獎。這篇演講稿就是“我的夢想就是一名人民教師”。這篇演講完畢之后，我的班主任老師便時常鼓勵我，激勵我更好的成長。我知道，也許是我當初誠摯的心聲打動了老師們的心，所以在這一路上，成為一名教師的觀念就在我的腦海里根深蒂固了，這也成為了我夢想的避風(fēng)港。所以很感謝他們能在我的成長路上支持和鼓勵，是他們的激勵才讓我變成了一名真正的人民教師！
20xx年的我，就要開始踏入自己的事業(yè)了，這一路上也許會遇到挫折和磨難，但是我有這樣的一份信心打敗它們。因為這是我的理想，這是我一直渴望和追求的現(xiàn)在和未來。無論怎樣，我一定會在自己的教學(xué)中使出渾身解數(shù)，教好我的`每一位學(xué)生，也希望我的每個學(xué)生都能因為的存在有一些特別的成長。這就是我教學(xué)的初心，我會堅定不移的堅持下去，實行下去。
在這段實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了幾個小問題，首先就是剛剛畢業(yè)的我還沒有這么大的威懾力，學(xué)生們看到我的時候覺得我非常的年輕，有幾個學(xué)生課后對我說，“老師，你好像和我的姐姐差不多大哦！”我當時聽到時有點震驚，于是我問他，“你覺得老師有多大呀！”“有十八歲吧！”“有二十歲！”“我覺得二十五了！”聽著學(xué)生們嘰嘰喳喳的回答，我也自顧自的笑了。但是這次事情也反映出我的外形還需要得到改變，作為一名教師，首先形象是非常重要的，為人師表，不可給學(xué)生們帶來不端正或者毫無學(xué)習(xí)性質(zhì)的形象。雖然我的形象只是看起來比較小，但是一個老師形象更沉穩(wěn)一些會讓學(xué)生們更有安全感和依靠感，所以通過此次實習(xí)我也明白了“為人師表”不止是精神上還有形象上，都要給學(xué)生們足夠的信任感和向上感！我也會在今后的教學(xué)生活中更注意這個問題，改善它，糾正它。
其次我還認識到自己教學(xué)中的一個缺點，就是沒有自己太多的想法，在學(xué)校的時候，我們往往是按照“套路”進行演練上課，但真正的步入正式工作時，這樣的辦法是行不通的，它雖然讓我們看起來更加自信一些，但是對于學(xué)生們而言，這需要我們不斷的思考和創(chuàng)新。想做好教育事業(yè)，是需要不斷創(chuàng)新和突破的，切記不可不思進取，留步原地。所以秉持著這幾點改觀，我相信自己在今后的工作上可以完成一個非常圓滿的任務(wù)，也讓這份事業(yè)達到一個高度！
新教師實習(xí)工作總結(jié)9
從去年9月初開始我進行語文教師實習(xí)工作，在實習(xí)中，在指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)下，我積極且負責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。
這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。
課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改進了教學(xué)方法，同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達到了預(yù)想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。
最后，認真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的.提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。
思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，加強專業(yè)知識增加砝碼，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。
新教師實習(xí)工作總結(jié)10
在這次短暫的小學(xué)語文教師實習(xí)中，我有很多的心得和體會，我也收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，是一次受益終身的實習(xí)經(jīng)歷。
經(jīng)過小學(xué)語文教師實習(xí)我明白了要想了解小學(xué)生對課文的理解程度，有一個不錯的辦法，讓他朗讀課文，帶給自己對課文的理解有感情的去朗讀。
小學(xué)的課文在選擇時是很講究的，每一篇課文我們都能學(xué)到好多東西，不只是對小學(xué)生，對于每一個人，尤其是經(jīng)歷了許多人情世故的人，更需要學(xué)習(xí)一下小學(xué)的課文�！夺烎~的啟示》告訴我們，道德只是個簡單地是非的問題，實踐起來卻很難。生活中有很多條那樣大的“魚”，而沒有幾個人能正確處理這條“魚”�！锻ㄍ鶑V場的路不止一條》告訴我們，生活中華遇到了失敗，發(fā)現(xiàn)眼下的路到大不了目的地，我們可以多找?guī)讞l其他的路試試�！堵浠ㄉ犯嬖V我們，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。《珍珠鳥》告訴我們，信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。實習(xí)期間我也經(jīng)常閱讀讀小學(xué)課本，幾多收獲，幾多感慨。
在實習(xí)期間，我也經(jīng)常登上講臺給學(xué)生上課。印象最深的就是講的一堂哲理短文課，為了講好這篇哲理小短文，我從幾天前就開始準備了。但真正講下來，并不是那么如意，我也對此進行了深刻的自我反思。在導(dǎo)入部分，整體來說，還是比較滿意的，但對于同學(xué)們對：“條條大路通羅馬”的理解估計錯誤，還好有少數(shù)同學(xué)理解，沒有影響教學(xué)的`正常進行。在字詞教學(xué)時，出現(xiàn)了一個錯誤，就是在生字教學(xué)上，新的生詞我也組了詞，這樣束縛了孩子們的思維，應(yīng)該給他們更大的空間，讓他們自己進行組詞，我應(yīng)該充當引導(dǎo)的角色。在對課文講解和對中心思想進行升華時，我的總結(jié)過少，以至于感覺沒有講透，應(yīng)該進行總結(jié)和引導(dǎo)。在整個教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了自己一個很大的問題，就是對課堂的掌控能力不足。當然，這其中有主、客觀兩個方面的原因。當然主觀原因是主要原因，和我的能力有關(guān)，和自己的經(jīng)驗有關(guān)�？偨Y(jié)了這次的教訓(xùn)，我在以后的教學(xué)中慢慢改進，取得了很大的進步。
通過這次的小學(xué)語文教師實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，也積極的在改正，為將來正式步入教師行業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
新教師實習(xí)工作總結(jié)11
俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習(xí)的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，
要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
六個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的.吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習(xí)，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難！
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
新教師實習(xí)工作總結(jié)12
1、帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了橫溪鎮(zhèn)德才幼兒園。隨著近兩個月的實習(xí)，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我受益頗豐。
俗話說：萬事開頭難，剛進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。
在德才幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好教案，準備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，就比第一次進步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老
師是那么的不容易，半年的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異.
為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的教育事業(yè)。
實習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開我所實習(xí)的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的`幼兒教師!
2、轉(zhuǎn)眼間，短短的半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲。回顧兩個多月工作，可真是有喜有悲。
都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細小的，但我熱愛我們的工作，雖然實習(xí)只有短短的兩個月，可就是和孩子們相處的兩個月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大，以及時間的意義與快樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜歡我。
送人玫瑰、手有余香。
我力求從每一件小事做起，并要做得耐心細致，我們班有幾名孩子自理能力較差，很多時候吃飯到要喂，剛開始我一邊喂，一邊根據(jù)幼兒的不同講一些關(guān)于吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃飯姿勢，如今我們班孩子在吃飯時的紀律有了很大提高
我們班有一名孩子，名叫張恩嗩，開始他在班里吃飯不說最費勁，但也足夠倒數(shù)了，喂還不吃，講還不聽，后來經(jīng)過了解知道，恩說很喜歡爸爸，而他的爸爸在遙遠的國外智力工作，很久才能回來一次，于是我就根據(jù)他的性格，給恩說講，人要是總也不吃飯就會營養(yǎng)不良，長的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長成一個健康的身體，高高的個子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會高興，知道嗎？
慢慢地，恩說真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了。
班上還有一個小男孩，他叫林立，特別的愛咬人，經(jīng)常會聽到幼兒的家伙臟告狀，而自己和老師們既要安慰被咬孩子又要向其家長道歉，還要面對該男孩的父母重復(fù)的說一句話：“您的孩子今天又咬——了”和教育該男孩，這一直是讓班長頭痛的事情�？墒怯忠粫r想不出更好的方法叫好這個孩子，
有一次林立又咬了一位小女孩的小腿肚子，剛咬不久，女孩的外婆就來接她了，還好咬的不重，女孩的外婆聽了解釋后也就沒有追究，我便似教非教地問了問林立，你是不是肚子餓了？小朋友的腿不好吃，下次餓了告訴張老師，我給你糖好嗎？這時我竟意外的發(fā)現(xiàn)，林立的臉紅了，此刻我忽然領(lǐng)悟到再不聽話的孩子也是有可塑性的，后來的幾次，林立偶爾也有咬人的事件，但是我再也沒有訓(xùn)斥過她，而她咬人的事件也越來越少了。
看到他們有了進步，此時自己也格外地快樂、幸福，平時吃的苦也變成了甜的。
新教師實習(xí)工作總結(jié)13
“十年樹木，百年樹人，新教師實習(xí)工作總結(jié)�！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談，新教師工作總結(jié)。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的'學(xué)生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
新教師實習(xí)工作總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間9月份就到來了，實習(xí)出發(fā)的日子也越來越近，實習(xí)準備工作總結(jié)。每當早上都會聽見樓下11級的新生們急急忙忙趕著去軍訓(xùn)的吵聲，每當走在校道上看見師弟師妹們穿著軍服，每次看見師弟師妹們在刷飯卡的時候因為放錯了位置而不能刷到卡時，一臉茫然的樣子……我就想到新的學(xué)年又開始了，已上大四了，兩個月的實習(xí)準備也就過去了。開學(xué)已一個星期了，所以的實習(xí)工作基本上都進入了最后的準備階段，回想這兩個多月來的準備，總結(jié)了下，具體的內(nèi)容如下：
教育實習(xí)，是每位新老師走上工作崗位前的一次檢閱。從大三下學(xué)期末實習(xí)定下來后，看到一張張關(guān)于實習(xí)要求的資料，我更有感觸地明白：實習(xí)8個星期真的不簡單，要準備的工作很多，需要每位同學(xué)做好充分的準備，爭取為自己、為所在實習(xí)隊、為華師贏得一分榮譽。我把實習(xí)的準備工作大致夯實專業(yè)知識和加強教學(xué)技能兩大方面。
一、夯實專業(yè)知識
在實習(xí)工作的準備過程中，我一方面加強了化學(xué)專業(yè)知識的積累，另一方面亦加強了教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
1、熟悉化學(xué)教材
大三上學(xué)期開始，我找來了現(xiàn)行的人教版初、高中化學(xué)教材。利用課余時間以及暑假，基本把教材通讀了一遍。熟悉初中教材，以便準確把握高一學(xué)生（實習(xí)學(xué)校安排我們教高一）的知識結(jié)構(gòu)和知識背景，從而提高講課中新課導(dǎo)入、難點講解時舉列引用的針對性；而對高中教材的熟悉，則使我可以準確把握實習(xí)中所授內(nèi)容在整個教學(xué)體系中的地位，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)理論知識及教育學(xué)、心理學(xué)
大三上學(xué)期我們學(xué)了《化學(xué)教學(xué)論》這門課，有利于我在實習(xí)中科學(xué)地、有針對性地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。另外，我已經(jīng)修讀了師范類基本課程《心理學(xué)》和《教育學(xué)》。通過學(xué)習(xí)，我基本掌握了現(xiàn)代的、科學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)理論，有利于我了解學(xué)生的心理、思想發(fā)展情況，從而在實習(xí)過程中做到有的放矢。
3、積累教學(xué)課件，收集化學(xué)素材
對網(wǎng)絡(luò)上化學(xué)課件系統(tǒng)地搜索和歸總，“它山之石，可以攻玉”在往后的備課中。收集一些圖片、視頻、科學(xué)知識等素材。在課堂上運用多媒體插入一些與授課內(nèi)容相關(guān)的圖片、音頻、和視頻，不僅僅使課堂更加生動活潑，增加學(xué)生興趣，也方便了我對知識點的講解，加深學(xué)生的理解，并且有助于我更廣泛地引用相關(guān)知識，開闊學(xué)生的視野。
4、了解班主任工作
對于班主任工作我真的很陌生，班主任管理是一門重要的學(xué)問。在暑假時，我便到圖書館借了幾本有關(guān)班主任管理的書籍，這幾本書中講述了多名經(jīng)驗豐富的班主任的案例。
二、加強教學(xué)技能
1、在微格教學(xué)中提高師范技能
大三開始，我們班經(jīng)常會進行微格教學(xué)訓(xùn)練，以小組為單位，相互當師生，相互點評。這個學(xué)期初我進行了幾次左右微格試講。每一次訓(xùn)練我都嚴格要求自己，首先要做到熟悉教材，其次要設(shè)計好課文引入和中間過渡的內(nèi)容。不過，每次試講都會發(fā)現(xiàn)一些問題，在接受組員建議以后在以后的試講當中可以得到不同程度的改善，但每次也還總免不了出現(xiàn)這樣那樣的錯誤。但目前我存在的比較嚴重的問題有：普通話不標準；上課內(nèi)容重點不突出；對教材的處理欠缺獨創(chuàng)性，深度也不夠；上課方式、授課語言、教師儀態(tài)比較單調(diào)等等。這些，都是我在實習(xí)過程中必須注意改善和提高的。
2、提高教案寫作能力和課件制作能力
寫好教案，做好上一節(jié)好課的必備，為此我買了《化學(xué)優(yōu)秀教案》，且從圖書館借來相關(guān)的書來看。在參考其他優(yōu)秀教師的'教案的過程中，我逐漸熟悉了教案的基本架構(gòu)和各部分的寫作要求。并且，利用實習(xí)前寫作電子教案的過程，我對教案寫作進行了深思熟慮的設(shè)計，在充分了解每一個模塊的意義、要求以及比較常出現(xiàn)的問題的情況后才開始寫作。
3、參與見習(xí)活動，做高考題及其他化學(xué)試題
這個暑假，我回到讀高中的母校，積極見習(xí)聽課，觀摩有經(jīng)驗的老師的在教材處理、課堂組織等方面的出色表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)該課堂的成功之處的基礎(chǔ)上，我進行了總結(jié)，做好了見習(xí)記錄。在見習(xí)中吸收了一些優(yōu)秀的教學(xué)、管理經(jīng)驗，為自己實際開展實習(xí)工作儲備了材料。
“不管你的大學(xué)知識學(xué)得多好，下放到中學(xué)，若你不能幫助同學(xué)解題，那么將會被判死刑”，這是某個師姐的深刻體會。這真入木三分，中學(xué)生評價老師的主要標準是：知識淵博否？解題敏捷否？我未接觸高中內(nèi)容已經(jīng)挺久，面對以往這些熟悉的題目而我卻有點不知從何下手時，覺得自己真的挺可憐的。所以在放假期間也練習(xí)一些習(xí)題。雖然題量不多，還需繼續(xù)努力，但起碼我知道了自己在解題這方面還需要多加把勁。
三、隊長工作的準備
在隊里，我除了是一名普通的實習(xí)隊員外，我還是一個隊長，所以準備的工作就相對會比較多了。我也和幾位上屆的實習(xí)隊長談過幾次，他們也向我介紹了很多實習(xí)的事情，讓我對實習(xí)有了更深的了解�，F(xiàn)在我就從時間上對實習(xí)隊的工作進行總結(jié)：
從6月24號我成為大學(xué)城的臨時負責(zé)人開始，我就為實習(xí)隊的各項工作策劃，收集隊友的通訊方式，并做好通訊錄給發(fā)給每位隊友，努力做到上有通知，立刻傳達，重要的信息還通過飛信的方式發(fā)到隊友的手機上，方便快捷的讓每位隊友了解實習(xí)信息，另外還將相關(guān)實習(xí)信息發(fā)到實習(xí)博客上，進一步的完善各種聯(lián)系與交流，方便隊員之間溝通。
6月底，我取得了與實習(xí)學(xué)校的第一次聯(lián)系，順利確認了實習(xí)學(xué)校的接收問題。并確定第一次踩點的時間，7月初，我們到學(xué)校踩點并了解一些情況，方便我們做好實習(xí)前準備。
8月31日下午，我們在帶隊老師王老師的主持下，在本部南座410召開了分片實習(xí)隊長會議，我在會上做了暑假實習(xí)工作總結(jié)，另外會后還確定了5日到實習(xí)學(xué)校進行了第二次踩點。本片區(qū)的隊長會議結(jié)束后，我們?nèi)珜嵙?xí)隊隊員（除玉超還沒趕回校，秀鏗生病沒有參加外）在本部召開了第一次會議，我主持召開了這次會議。會議的內(nèi)容主要包括：出發(fā)包車問題，踩點問題匯總，調(diào)研題目的確定，五個一的上交。這次會議取得了完滿的成功。
在9月2日早上與學(xué)校負責(zé)人鄧校長聯(lián)系第二次踩點時間，被告知其已調(diào)離石碁中學(xué)，突然有一種不好的預(yù)感。我還是與教務(wù)處聯(lián)系好，確定了第一次踩點的時間：5號上午。帶著上次會議隊友們的問題，我和指導(dǎo)老師在預(yù)定的時間前到達了石碁中學(xué)，但所有問題都是不怎么順利，門衛(wèi)不讓進，解釋了很久，進去找到主任，發(fā)現(xiàn)很多問題的交接工作還沒做好。之前準備的踩點問題都沒了解到，在指導(dǎo)老師的幫助下，暫時確定了教學(xué)和住宿等問題。
在暑假期間，經(jīng)常到上一屆的實習(xí)隊博客了解實習(xí)情況，收集有用的資料，整理好后并上傳至我們實習(xí)博客中，資源共享。讓每位隊友都能從博客中下載相關(guān)信息，做好實習(xí)前的各項工作準備。另外，還參照以往實習(xí)隊的隊規(guī)，擬定出了《11番禺石碁中學(xué)實習(xí)隊隊規(guī)（試行）》，并發(fā)到博客，先讓每位隊友了解隊規(guī)內(nèi)容，以便于我們實習(xí)隊規(guī)的進一步完善。
實習(xí)就快到來了，也說明了實習(xí)的準備時間就快結(jié)束了。實習(xí)對我們每個人來說都是第一次，都有挑戰(zhàn)，其中會遇到困難，會遇到挫折，但我相信11番禺石碁中學(xué)實習(xí)隊是支優(yōu)秀的實習(xí)隊。最后提前先祝這次實習(xí)能順利完滿地完成，每位隊友都能在實習(xí)中取得教與學(xué)的雙豐收。
新教師實習(xí)工作總結(jié)15
為期五天的教師實習(xí)結(jié)束了，我從中學(xué)習(xí)到了很多在課本上根本學(xué)不到的知識，受益匪淺。實習(xí)老師為我們準備了豐富的實習(xí)資料和精彩的視頻，從理論到事實生活，我深刻理解了作為一名教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和做為一名教師應(yīng)當具備的基本能力。
下面是具體的實習(xí)內(nèi)容和步驟：
首先，老師為我們講解了教育學(xué)的基本概況。教育學(xué)是一門獨立的學(xué)科，是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的一門社會科學(xué)，也是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象。其次，老師為我們介紹了教育學(xué)的起源和發(fā)展。在公元前約403221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。中國古代的思想家如孔子、孟子等和古希臘的柏拉圖、亞里斯多德、古羅馬的昆體良等在長期教育實踐中所作出的經(jīng)驗總結(jié)，為教育理論的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。堅持做到每天至少聽導(dǎo)師兩節(jié)課，在征得任課老師同意的情況下，還聽不同學(xué)科的課。這一個月，我共聽了50余節(jié)課，包括語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語、等學(xué)科。每節(jié)課我都認真做了課堂記錄，而且寫下評價。時間允許，我和作課教師進行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流，向上課老師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節(jié)課的看法，做到互相學(xué)習(xí)，互相促進。我努力成為導(dǎo)師的"影子"。我認真觀摩她的課，觀察她和學(xué)生的談心、交流，協(xié)助她組織班級活動，通過幫助她改作業(yè)，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法。每天都和導(dǎo)師進行交流，努力學(xué)習(xí)她豐富的經(jīng)驗和先進的教學(xué)理念。除了聽課，我積極參加實習(xí)學(xué)校進行的每一次教研活動。參加了學(xué)校組織的全校數(shù)學(xué)大教研活動，還參加了實習(xí)所在五年級學(xué)科組每次的.教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與。我認真聽取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。在實習(xí)期間，我在虛心接納的同時沒有盲目地全盤接受，而是用審視的、辯證的思想來反芻自己聽到的、看到的來自于諸多教師的信息。如果讓我來上這節(jié)課，我要講授哪些內(nèi)容，摒棄哪些內(nèi)容?回味這一個月的收獲，足以用"豐富"來形容。首先，受到了教育。聽了指導(dǎo)老師的課，我知道了要做一個優(yōu)秀的教師，必須有奉獻精神，要有"堅守"的意志，這是做好教育的前提，是一個優(yōu)秀老師成長的基礎(chǔ)。因為教師這個職業(yè)不可能使你獲得豐富的物質(zhì)財富，只能使你成為精神富翁。一個在物欲橫流的當今社會隨波逐流的老師是不可能靜下心年來潛心研究教學(xué)的，是不可能取得事業(yè)成功的。
一個月的"影子教師"教育實習(xí)，給我打開了一扇觀察大城市小學(xué)教育的窗戶。在看到差距的同時也堅定了我的信心。在一個月的實習(xí)期間，我到了兩所學(xué)校實地聽課，觀摩到了整個惠濟區(qū)十幾名優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。我看到了自己的學(xué)校和省城學(xué)校整體的差距，親身感受到了省城教師的專業(yè)素質(zhì)，自身在教育教學(xué)方面和學(xué)校管理方面都有很深的感觸。在看到差距的同時，我也欣喜地看到，我們和省城學(xué)校在硬件方面的差距會不斷地縮小，而在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的差距也沒有想象的那么大。我們學(xué)校也有相當一部分教師可以拿來和省城教師一起比賽上課，我們學(xué)校在某些方面的做法并不次于省城的學(xué)校。時光荏苒，三個月的"國培"生活轉(zhuǎn)瞬即逝，但它給我留下的刻痕是永恒的!注定是我一生中最美好的一段記憶。
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