教師頂崗工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的教師頂崗工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
教師頂崗工作總結(jié)1
20xx年x月xx日，我?guī)ьI(lǐng)我院x班的學(xué)生正式開(kāi)始了他們的畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。整整兩天的前期準(zhǔn)備，我們一行xx個(gè)人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班，正式開(kāi)始了前往內(nèi)地的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
這次實(shí)習(xí)為期四周，于x月x日結(jié)束。對(duì)于我們工程管理專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)尤為重要。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持、我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，收獲很大，但是同時(shí)也存在一些問(wèn)題�，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹
這次實(shí)習(xí)共有xx名學(xué)生參加，我和xxx老師帶隊(duì)。我們依次經(jīng)過(guò)了xx、xx、xx、xx四座城市，拜訪了四大城市的知名高校，主要以聽(tīng)名師講座、參觀專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、同專業(yè)學(xué)生座談交流為主，參觀學(xué)習(xí)四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內(nèi)容豐富，每位同學(xué)都受益匪淺。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳，同時(shí)也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)自己的專業(yè)以及對(duì)我們祖國(guó)母親的歷史文化都有了更加客觀地認(rèn)識(shí)。其中主要體現(xiàn)在三方面：
1、自身認(rèn)識(shí)。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們分別與xx大學(xué)、xx大學(xué)工程管理專業(yè)畢業(yè)生開(kāi)展了激烈而有意義的座談交流會(huì)。在交流中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃，也正是通過(guò)這樣的交流，我們的學(xué)生意識(shí)到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的差別。也正是這種意識(shí)激勵(lì)了我們的學(xué)生，鼓舞著我們的學(xué)生再接再厲!
2、專業(yè)認(rèn)識(shí)。在各大名校實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們有幸請(qǐng)到了工程管理專業(yè)的知名專家為我們學(xué)生開(kāi)展講座。在各位專家的介紹下，大家清楚地認(rèn)識(shí)到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用，比如在xx我們專業(yè)主要以造價(jià)方向?yàn)橹�，而在xx則主要以工程咨詢?yōu)橹鳎婕霸靸r(jià)的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為大家的未來(lái)發(fā)展提供了更多地選擇。
3、祖國(guó)文化的認(rèn)識(shí)。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中我們給大家提供了一部分自由活動(dòng)時(shí)間，并組織學(xué)生去參觀了我們國(guó)家引以自豪的'歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)生對(duì)祖國(guó)的歷史文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，意義重大。
三、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利，我們xx個(gè)人互相幫助，不管是集體還是個(gè)人都取得了一定的成績(jī)，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現(xiàn)在以下方面：
1、沒(méi)有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較多，安全問(wèn)題尤為重要，所以沒(méi)有過(guò)多的給班干部放權(quán)和授權(quán)，導(dǎo)致班里同學(xué)未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。
2、沒(méi)有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定。參加此次實(shí)習(xí)的學(xué)生較多，由于沒(méi)有提前建立嚴(yán)格的考勤制度，很多活動(dòng)都不能按照規(guī)定的時(shí)間照常進(jìn)行，導(dǎo)致時(shí)間未能充分利用。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是考察了一個(gè)班集。對(duì)于大部分生長(zhǎng)在xx的孩子，這都是他們第一次離開(kāi)自己生活了20多年的家鄉(xiāng)，前往陌生而又充滿吸引力的發(fā)達(dá)城市。大家開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進(jìn)步，總之這對(duì)大家來(lái)說(shuō)是四年大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗(yàn)!作為一名帶隊(duì)教師，我收獲更多，與前幾年帶隊(duì)實(shí)習(xí)相比，這一次更讓我難忘!我會(huì)認(rèn)真總結(jié)此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，提高自己，爭(zhēng)取把這次帶隊(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中，把自己的工作做得更好!
教師頂崗工作總結(jié)2
真正到自己真正體會(huì)的時(shí)候，“時(shí)間如白駒過(guò)隙，忽然而已�！鞭D(zhuǎn)眼時(shí)間，頂崗實(shí)習(xí)的生涯已經(jīng)接近尾聲，雖然半年的時(shí)間對(duì)于整個(gè)的歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，也就是百分之幾，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是意義重大。在這半年里，快樂(lè)與艱辛并存，半年的時(shí)間里，讓我成長(zhǎng)了很多。這種成長(zhǎng)不僅僅是年齡上的增長(zhǎng)，更多的是知識(shí)閱歷與能力的增長(zhǎng)。但是，在成長(zhǎng)的路上我還發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題與缺點(diǎn)。正所謂，善于總結(jié)的人會(huì)有很大的進(jìn)步與成長(zhǎng)。以下則是我對(duì)于這半年頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)。
在沒(méi)有正式的參加頂崗實(shí)習(xí)之前，我就懷著滿腔的熱血與激情，因?yàn)槲业娜松慕巧R上就要從學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師了，我盼望著找到真正的屬于自己的學(xué)生，盼望的我的教育的征程馬上的開(kāi)始，我憧憬著用我自己的知識(shí)滿足孩子們的求知的欲望，憧憬著用自己的汗水澆灌我自己的課堂。一切的憧憬與盼望終于在九月六號(hào)的這一天實(shí)現(xiàn)了為期五個(gè)月的頂崗的生活就這樣美好的開(kāi)始了，這半年，我對(duì)自己的總結(jié)如下：
自從參加頂崗實(shí)習(xí)的工作的那天開(kāi)始，，我變本著師大老師教給我們的愛(ài)崗敬業(yè)的思想學(xué)高為師，德高為重。教師是一個(gè)教書(shū)育人的行業(yè)，所以教師必須要具備過(guò)硬的知識(shí)，和以德服人的工作思想。本人一直在各方面嚴(yán)格的的要求自己，以便更快的適應(yīng)頂崗實(shí)習(xí)的形式。在頂崗實(shí)習(xí)的期間，我閱讀了大量的道德修養(yǎng)的書(shū)籍，勇于解剖自己，善于分析自己，以提高自己的道德素質(zhì)。我深深的知道，人的道德思想的高低并不是一蹴而就的，所以我現(xiàn)在仍然在每日?qǐng)?jiān)持著讀這些書(shū)籍。要不斷的提高自己的教學(xué)的素質(zhì)。這樣才能夠給自己的學(xué)生做一個(gè)好的榜樣。
頂崗的這半年的實(shí)習(xí)生活中，我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)的教學(xué)。我所在的實(shí)習(xí)的學(xué)校是xx職中。我被分到了就業(yè)部。在這里有必要解釋一下就業(yè)部的含義。就業(yè)部的學(xué)生是主要你學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，汽修和電氣焊的專業(yè)的學(xué)生。也就是說(shuō)，他們的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，等對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是副科。都是為了拓寬的他們的課外的知識(shí)而展的學(xué)科。
這樣一來(lái)，看似我的壓力并不大但是實(shí)際并不是這樣的，他們沒(méi)有課本，我也同樣的沒(méi)有一本數(shù)學(xué)的課本，因此，我的教育教學(xué)的工作遇到了很大的困難。針對(duì)這些情況我積極的參加了學(xué)校組織的教育教學(xué)的研討會(huì)。虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。在教學(xué)上認(rèn)真的上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料。積極地鉆研教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)拓新的.教學(xué)思路。把一些先進(jìn)的教學(xué)的方法運(yùn)用到教育教學(xué)的過(guò)程中。努力的培養(yǎng)學(xué)生的合作交流的，積極探討，勇于創(chuàng)新的能我在搞好教育的教學(xué)的同時(shí)還積極的積累教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
教師頂崗工作總結(jié)3
1、一轉(zhuǎn)眼之間，來(lái)到威縣一中已經(jīng)到了后期。
2、大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天的生活只是對(duì)前一天的無(wú)止境的復(fù)制，真的不想如此般度過(guò)剩下的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。
3、經(jīng)過(guò)前期的觀摩、學(xué)習(xí)、嘗試，現(xiàn)在登上講臺(tái)已經(jīng)不再生澀，不再語(yǔ)塞，不再僵硬了，對(duì)于昔日的我來(lái)說(shuō)，真的是一種進(jìn)步甚至是一種突破。
4、時(shí)間如水，歲月如梭，時(shí)光匆匆流逝。
5、實(shí)習(xí)的兩個(gè)月很快接過(guò)去了，回憶實(shí)習(xí)過(guò)程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的.發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。
6、時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙。
7、半年的實(shí)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去了一大半，在過(guò)去的這段時(shí)間里有太多太多的記憶，有太多太多的幸福與辛酸。
8、我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是撫州市資溪縣資溪xx中學(xué)，時(shí)間為期幾近三個(gè)月，即xx年9月7日到12月1日。
9、時(shí)間如流水轉(zhuǎn)眼即逝，一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。
10、頂崗實(shí)習(xí)還有一個(gè)月時(shí)間就要結(jié)束了，九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)我已經(jīng)講完了，通過(guò)一學(xué)期來(lái)我的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，在教學(xué)中我注意了激發(fā)學(xué)生興趣，和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主，我注意夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了良好的教學(xué)效果。
教師頂崗工作總結(jié)4
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的實(shí)習(xí)工作生活中悄然離去，回首與學(xué)生相處的日子是我永久的美好回憶。雖然過(guò)程中有過(guò)疲憊，有過(guò)彷徨，有過(guò)失落，但是當(dāng)實(shí)習(xí)即將結(jié)束之際卻只剩下不舍與留戀。在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的這一個(gè)學(xué)期將會(huì)成為我人生中最有收獲的時(shí)光。
頂崗實(shí)習(xí)作為xx師范大學(xué)的特色，我在大三上學(xué)期毅然決然的選擇了頂崗實(shí)習(xí)。不知道頂崗的生活怎么樣，學(xué)校怎么樣，對(duì)一切都充滿疑惑，但我堅(jiān)信這將是充滿收獲的一個(gè)學(xué)期。20xx年3月7日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，從師大出發(fā)來(lái)到了臨漳縣。由于臨漳縣教育局對(duì)我們實(shí)習(xí)生的重視，我們?cè)谂R漳教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期5天的崗前培訓(xùn)。雖然在這里學(xué)到的都是理論知識(shí)，但對(duì)我們這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作生活卻有極大的幫助。3月12日，我們結(jié)束學(xué)習(xí)，正式來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)校——xx中學(xué)。還記得我們來(lái)到xx中學(xué)時(shí)正好是下課時(shí)間，學(xué)生們看到我們的到來(lái)都覺(jué)得特別的新奇，還有幾個(gè)學(xué)生圍上來(lái)問(wèn)誰(shuí)是他們的數(shù)學(xué)老師，可見(jiàn)學(xué)生們的熱情。每一個(gè)學(xué)生的臉上都透著純真和童稚，我的第一感覺(jué)就是和他們?cè)谝黄鸬倪@一個(gè)學(xué)期將會(huì)是耕耘和收獲的一個(gè)學(xué)期。由于xx中學(xué)比較缺乏老師，學(xué)校安排我教七年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)和兩個(gè)班的地理，并且第二天就開(kāi)始上課。雖然在師大學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí)，并且也試講過(guò)課，但卻是第一次給學(xué)生們上課，所以不免有些緊張。拿到數(shù)學(xué)教材后，臨時(shí)備課，由于第一節(jié)課為學(xué)生們講什么內(nèi)容，最后決定上一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行銜接。
我的第一節(jié)課，是在班主任魏老師的陪同下來(lái)到了167班，在見(jiàn)到學(xué)生之前，我會(huì)有一些小緊張，但是一站到講臺(tái)上，看到一張張稚嫩的面孔，就立刻有了責(zé)任感，教書(shū)育人是我的責(zé)任。在進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹之后就開(kāi)始對(duì)前面學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。也正是因?yàn)閺?fù)習(xí)，讓我對(duì)學(xué)生們有了初步的了解，他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，對(duì)剛學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)就像新課一樣陌生，可以看出上課的學(xué)習(xí)效果并不好，還有最重要的一點(diǎn)就是課堂紀(jì)律很差，時(shí)不時(shí)的就有學(xué)生說(shuō)話，還有的學(xué)生未經(jīng)過(guò)老師允許就隨意走動(dòng)，這些現(xiàn)象都是需要改正的。但是我充滿信心，相信自己能不同于其他老師，一定能夠把學(xué)生們的成績(jī)提上去。所以在工作中我更加認(rèn)真地備課、上課、批改作業(yè)，希望我的努力能夠?qū)W(xué)生們有一定的幫助。
頂崗實(shí)習(xí)的第一周，一切都處于適應(yīng)階段，不管是生活中還是工作上，有許多方面都需要慢慢適應(yīng)。生活中，由于臨漳比較缺水，整個(gè)學(xué)校只有5個(gè)水龍頭，我們需要用水桶抬水解決我們的用水問(wèn)題，此外還有許多生活上的問(wèn)題都需要一一解決。工作上，實(shí)習(xí)開(kāi)始之后，我才發(fā)現(xiàn)作為一名教師，教書(shū)育人并不像我想象中那么簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)是一個(gè)相互的過(guò)程，只有學(xué)生能夠真正的掌握知識(shí)，這一節(jié)課才是有效果的，所以要上好一堂課，也存在著很多問(wèn)題需要我解決。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應(yīng)，生活上的各種問(wèn)題都能夠很好的解決了，而在教學(xué)上的問(wèn)題還在不斷的探索中。在這里，很感謝指導(dǎo)老師和其他老師對(duì)我的幫助，只要我遇到教學(xué)上的問(wèn)題，他們都能把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我，幫助我解決工作上的難題。
聽(tīng)課是最好的提高自己教學(xué)技能的方法。通過(guò)聽(tīng)課，尋找其他老師上課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)照自己的上課方式，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)要注意不犯相同的錯(cuò)誤。給我印象最深的.一次聽(tīng)課就是在臨漳二中進(jìn)行的名師巡講的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，名師的課確實(shí)給了我極大的震撼，不管是從上課紀(jì)律、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)環(huán)節(jié)、師生互動(dòng)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果上都非常好，唯一不足的是語(yǔ)速較快，容易使學(xué)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，注意力難以集中。聽(tīng)了名師的一節(jié)課，才真正令我覺(jué)得教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式，著實(shí)令我受益匪淺。一堂精彩的課才能真正的吸引學(xué)生的目光，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。聽(tīng)課的過(guò)程使我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。首先，在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多，導(dǎo)入的方式多種多樣，并且導(dǎo)入的時(shí)間也需要控制。其次，在運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言的技能上我也有了很大的提高，在課堂上我會(huì)注意專業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用，并且適時(shí)地調(diào)整自己的語(yǔ)速。最后，在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步，由于七年級(jí)的學(xué)生自制力比較差，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。
雖然我經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生們的上課狀態(tài)和成績(jī)等感到不滿，但更多的卻是他們帶給我的感動(dòng)。往往只是簡(jiǎn)單的一句話、一個(gè)動(dòng)作就能令我感動(dòng)。有一次上課的時(shí)候我突然中暑，有的學(xué)生很主動(dòng)的把自己的凳子讓出來(lái)給我坐，有的學(xué)生則在我身邊用扇子給我扇風(fēng)。我為有這些善良純真的學(xué)生感到驕傲。
在教學(xué)方面，我每天努力做好備課、上課、課下輔導(dǎo)學(xué)生以及批改作業(yè)等工作，每天總結(jié)自己一天的工作，并
且給自己提出新的目標(biāo)和要求，在反思中不斷進(jìn)步，積極向其他老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)技能。在班主任實(shí)習(xí)方面，我積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心，對(duì)學(xué)生的早讀、課間操、課堂紀(jì)律、午休管理、自習(xí)課都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。并且結(jié)合學(xué)生們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。除此之外，還綜合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的分析，指定教育調(diào)查的主題和調(diào)查步驟，展開(kāi)教育調(diào)研。對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)校的每一項(xiàng)任務(wù)都認(rèn)真完成，把自己當(dāng)成學(xué)校的一員，盡我所能奉獻(xiàn)自己的一份力。
頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束在即，這一個(gè)學(xué)期我收獲了很多，而這些東西是在書(shū)本上學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習(xí)促使我成長(zhǎng)！感謝所有幫助過(guò)我的人！感謝我的學(xué)生們對(duì)我的包容和諒解！頂崗實(shí)習(xí)生活將會(huì)成為我人生獨(dú)一無(wú)二的閱歷，成為我最美好的回憶。
教師頂崗工作總結(jié)5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)度過(guò)了一半，在這里，我有過(guò)拼搏、有過(guò)奮斗、有過(guò)歡笑、也有過(guò)失落……當(dāng)然，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些都是我最大的收獲。實(shí)習(xí)，就像我成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的經(jīng)歷，通過(guò)在教學(xué)、管理、政教工作等方面的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己將來(lái)從事教師工作的信念。下面簡(jiǎn)單地談?wù)勎以诟鞣矫娴氖斋@與今后努力地方向吧。
一、教學(xué)方面
作為一名新任的頂崗教師，我的內(nèi)心也有著和其他崗友一樣的強(qiáng)烈的成功欲，期望著自己能夠啟發(fā)、感動(dòng)另一些生命，也期望這些生命能夠從此與眾不同。但是，也正是因?yàn)槲沂且幻氯谓處煟晕也](méi)有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)就是無(wú)比寶貴的財(cái)富。在老師的指導(dǎo)下，我也在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，我在教學(xué)方面的主要任務(wù)是聽(tīng)課以及輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。為了使自己學(xué)到更多的教學(xué)實(shí)踐技能，我每天都會(huì)去聽(tīng)不同任課教師的課程，并在每一堂課中做足筆記，慢慢地，日積月累，學(xué)到的知識(shí)與技能也越來(lái)越多。這些儲(chǔ)存下來(lái)的知識(shí)，是為了讓我更好的教學(xué)。
實(shí)習(xí)的第二個(gè)月，學(xué)校分配給我初三的一個(gè)教學(xué)班，讓我單獨(dú)帶班教學(xué)——化學(xué)。懷著激動(dòng)又忐忑的心情，我認(rèn)真地上完了我的每一節(jié)課。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，我也有了自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：
1、在講課過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要及時(shí)給予糾正，以免造成教與學(xué)的影響。
2、班內(nèi)總會(huì)有各種各樣的學(xué)生，他們的性格也因人而異，所以，我們一定要做到因材施教，這樣才能做到“教育為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。
3、在課堂教學(xué)過(guò)程中，切忌只講不練，一定要在講完主要知識(shí)點(diǎn)之后，加以練習(xí)，這樣才能讓學(xué)生做到學(xué)以致用。
4、教師一定要將課本內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，因?yàn)榛瘜W(xué)也是一門(mén)生活學(xué)科，與生活密切相關(guān)，學(xué)生們一定希望我們多舉一些生活方面的例子來(lái)吸引他們，所以，我們應(yīng)盡量通過(guò)生活方面的知識(shí)來(lái)吸引他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、管理方面
實(shí)習(xí)期間，除了是一名頂崗教師外，我還是一名實(shí)習(xí)班主任。我認(rèn)為，作為一名班主任，首先要做到堅(jiān)持以下幾條原則：
堅(jiān)持以身作則、說(shuō)到做到。
堅(jiān)持讓學(xué)生認(rèn)為他們每天都有所不同。堅(jiān)持拒絕放棄任何人。
堅(jiān)持良好的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。
堅(jiān)持幫助學(xué)生，讓他們有信心完成任務(wù)。
在遵循以上原則的'基礎(chǔ)上，我進(jìn)行著我的班主任工作。每天早晨七點(diǎn)左右，我便到班檢查班級(jí)的衛(wèi)生、作業(yè)情況。對(duì)于值日較差的同學(xué)，罰他們重新值日；對(duì)于抄作業(yè)的同學(xué)，給予扣分處置，并進(jìn)行批評(píng)教訓(xùn)。每堂課的課間，我都會(huì)到班“巡視”，看看學(xué)生有沒(méi)有什么異常情況，有沒(méi)有打鬧等等。放學(xué)后，我會(huì)到班盯班，確保教室的安靜，以免愛(ài)打鬧的同學(xué)打擾其他學(xué)習(xí)的同學(xué)。
另外，我還有一名指導(dǎo)班主任，她會(huì)經(jīng)常告訴我：哪些事情應(yīng)該怎么管理學(xué)生，怎么管理學(xué)生才會(huì)聽(tīng)話等等。通過(guò)指導(dǎo)班主任的指點(diǎn)，我也學(xué)習(xí)了很多管理方面的技巧。
三、政教處工作
實(shí)習(xí)期間，我也是政教處的一名員工，跟隨辦公室主任工作。我的主要工作有：
1、每天早晨起床后，將學(xué)校大屏幕打開(kāi)，并公示前一天學(xué)校聯(lián)動(dòng)檢查的結(jié)果。
2、每天跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)評(píng)價(jià)的檢查。
2、每天及時(shí)地向各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)當(dāng)天聯(lián)動(dòng)評(píng)價(jià)的檢查結(jié)果。
3、每天跟隨辦公室主任，在辦公室制作、打印各種所需文件。
4、周二、周四要按時(shí)完成課外活動(dòng)的檢查工作。
5、每天晚自習(xí)進(jìn)行晚自習(xí)檢查工作，并進(jìn)行記錄。
6、每月制作聯(lián)動(dòng)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)金表，并找領(lǐng)導(dǎo)簽字。
7、每月制作課外活動(dòng)工資表，并找領(lǐng)導(dǎo)簽字。
8、經(jīng)常性地負(fù)責(zé)學(xué)校大屏幕的維修工作。
9、管理學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室，及時(shí)打掃。
10、每周的班主任會(huì)議，我負(fù)責(zé)記錄會(huì)議主要內(nèi)容。
11、每晚定時(shí)關(guān)閉學(xué)校大屏幕。
通過(guò)兩個(gè)月的工作，我基本了解的政教處的工作內(nèi)容以及主要流程，如果將來(lái)在政教處工作，實(shí)習(xí)學(xué)到的這些內(nèi)容，將對(duì)我的工作有很大的幫助。另外，由于經(jīng)常與學(xué)校校長(zhǎng)、主任、年級(jí)主任以及各個(gè)教師接觸，我學(xué)到了許多為人處世的道理，也學(xué)會(huì)了許多與人溝通的技巧。
以上便是我實(shí)習(xí)兩個(gè)多月來(lái)的一些收獲，今后，我在工作中將更加努力，我相信，我學(xué)到的內(nèi)容會(huì)更多！
教師頂崗工作總結(jié)6
xx中學(xué)，一個(gè)陌生的地方，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的學(xué)校。
登上客車，背上行囊，漸漸遠(yuǎn)離了我的大學(xué)，前往一個(gè)全新的環(huán)境。初來(lái)這里，是一個(gè)溫暖的中午，校園里沒(méi)有人，很安靜，像一個(gè)世外桃源一樣，脫離了城市的喧囂與繁華。
學(xué)校的大門(mén)很簡(jiǎn)單，教學(xué)樓有三層，單面帶陽(yáng)臺(tái)的那種，全篇《弟子規(guī)》懸掛于二層陽(yáng)臺(tái)上，正中間寫(xiě)著“學(xué)知識(shí)學(xué)做人，做有用之人”。整個(gè)教學(xué)樓的走廊里，掛滿了各種書(shū)法作品，有一種很濃的文化氣息。當(dāng)時(shí)就像愛(ài)玲的小說(shuō)給我的感覺(jué)一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美。
食堂樓一共四層，很是寬敞明亮的，一層正在使用，三、四層是男生宿舍。食堂有兩個(gè)阿姨和一個(gè)叔叔做飯，還有一個(gè)胖胖的主任。早餐是小米粥、腌青椒加油餅，午飯是饅頭白菜燉豆腐，晚飯是小米粥、腌青椒加饅頭干，天天如此。宿舍樓一共有三層，有廁所，有網(wǎng)線，有地磚，環(huán)境不錯(cuò)，屋里5個(gè)上下鋪，一個(gè)屋子只住四個(gè)人，還算寬敞。最意想不到的是，在如此偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里，還有洗澡的地方。
操場(chǎng)不大，只有二百五十米一圈，土質(zhì)的。東南角有廁所，西南角有活動(dòng)器材。主席臺(tái)只是簡(jiǎn)單的用水泥砌成的臺(tái)階，旁邊有兩排乒乓球臺(tái)。學(xué)校里還有一棟實(shí)驗(yàn)樓，樓上有會(huì)議室和微機(jī)房。院墻東面是一片樹(shù)林，每天清晨都有金燦燦的'太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝，照進(jìn)校園。
在這里的生活滿是艱辛和挑戰(zhàn)。這里的生活很艱苦，經(jīng)常會(huì)停水停電，冬天暖氣不夠熱，食堂飯菜單一，自己做飯時(shí)間緊而且廚房地方小等等，但于我而言，這整整五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活過(guò)得快樂(lè)、充實(shí)又難忘。
學(xué)校安排給我每周4節(jié)美術(shù)課，8節(jié)體育課，還加上3節(jié)早自習(xí)，每天還要看課間操。我一共教4個(gè)班的孩子，總共240人左右。在與學(xué)生相處的時(shí)光里，有快樂(lè)也有悲傷，有信心十足也有悲傷絕望。因?yàn)樗麄冞�小不懂事，做事都不考慮太多總是隨心所欲。
農(nóng)村的孩子不太好管，這里的老師偶爾還會(huì)打他們，可能是因?yàn)樾愿竦脑�，我總是下不去手。只想他們上課時(shí)不再調(diào)皮搗蛋，只想他們回家時(shí)好好完成作業(yè)，只想他們長(zhǎng)大后不會(huì)后悔，只想他們能對(duì)得起愛(ài)自己的每一個(gè)人。我想在操場(chǎng)上看見(jiàn)天真的微笑，在教室里看見(jiàn)求知的眼神，聽(tīng)見(jiàn)一聲聲真切的老師好。
有的孩子說(shuō)我漂亮，有的孩子說(shuō)我可愛(ài)，有的孩子說(shuō)我嚴(yán)肅，也有的孩子說(shuō)我幽默，還有孩子說(shuō)我調(diào)皮，像姐姐，上我的課總覺(jué)得時(shí)間太短。我感受到：每一個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)孩子是壞學(xué)生，作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)學(xué)生，而且我們不但要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個(gè)有愛(ài)心的老師。我深深的愛(ài)著這群可愛(ài)的學(xué)生，帶著這份回憶，相信我們會(huì)走得更遠(yuǎn)，為一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗。
都說(shuō)時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，的確，五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活悄然而去，難忘記在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然哭過(guò)，最艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄，但最終還是堅(jiān)持地走完了整個(gè)過(guò)程�；赝麄�(gè)階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。孩子們可愛(ài)的笑臉、純潔的心靈，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
xx中學(xué)，一個(gè)熟悉的地方，永遠(yuǎn)留在記憶里的學(xué)校。
第十五期 xx分隊(duì)
xx中學(xué) 美術(shù)學(xué) 陳xx
教師頂崗工作總結(jié)7
不知不覺(jué)，我們?cè)谕h實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過(guò)了三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我們小分隊(duì)從初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級(jí)，教學(xué)水平、自身能力各個(gè)方面都發(fā)生質(zhì)的變化。在這三個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，遵重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們師大的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了好的印象。
一、教學(xué)方面：
教學(xué)成績(jī)是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試，付出總有回報(bào)，經(jīng)過(guò)的我們的不懈努力，六個(gè)人所帶班級(jí)均名列班級(jí)前茅，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予各充分的肯定，我們也針對(duì)這次考試開(kāi)了總結(jié)反思會(huì)議。11月底第二次聽(tīng)評(píng)課也順利結(jié)束了，兩輪聽(tīng)評(píng)課使我們收獲頗多，在第二輪聽(tīng)評(píng)課中明顯能看到進(jìn)步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學(xué)生互動(dòng)等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點(diǎn)評(píng)后，我們深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明了方向。我們會(huì)不斷努力，不斷探索，使我們的'教學(xué)能力更上一層樓。
二、班主任工作方面：
在原任班主任老師的指導(dǎo)下，我們?cè)谔幚戆嗉?jí)的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),管理班級(jí)事務(wù)得心應(yīng)手。我們依舊中休督促學(xué)生睡覺(jué)，監(jiān)督他們的個(gè)人衛(wèi)生，紀(jì)律以及學(xué)習(xí)。上午、下午上課前學(xué)生都要打掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。由于是去得早的同學(xué)先打掃，所以有許多同學(xué)就故意來(lái)推延偷懶，使得遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重，為了解決這種狀況，我們專門(mén)制定了一些獎(jiǎng)懲條例，是的狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些做人道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
三、生活方面：
因?yàn)闊釔?ài)，才毫不猶豫的選擇了實(shí)習(xí)，也或者，因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我們更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)我們的團(tuán)隊(duì)，便義無(wú)反顧的在威縣實(shí)驗(yàn)這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我們的力量和汗水，并且我們將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅(jiān)持到底。
教師頂崗工作總結(jié)8
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間在xx鎮(zhèn)中四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活接近尾聲了�；仡欉@四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，除了教學(xué)任務(wù)外，我還組織指導(dǎo)了幾次課余活動(dòng)，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我對(duì)我組織與指導(dǎo)課余活動(dòng)做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)。
在我看來(lái)，初中生正處于青春期，他們精力充沛，好奇心重，積極性很容易被調(diào)動(dòng)，所以結(jié)合他們的這種特點(diǎn)，給初中生開(kāi)展有意義的課外活動(dòng)是非常有必要的。我指導(dǎo)的課余活動(dòng)主要是以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)為主要目的活動(dòng)。我所帶班級(jí)有的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興致不高，有時(shí)是因?yàn)閰捑肓艘环N教學(xué)模式，自然就覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥無(wú)味，為了提高他們的學(xué)習(xí)興趣，我決定分兩種方法進(jìn)行。
一、從他們的生活實(shí)際入手，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在他們的身邊，數(shù)學(xué)和他們的生活是緊密相連的。通過(guò)讓他們自己動(dòng)手去搜集和生活相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，親生經(jīng)歷這一探尋過(guò)程，不僅可以提高他們搜集并整理信息的能力，還可以讓他們相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，相互促進(jìn)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，豐富他們的視野。
二、初中生具有很強(qiáng)的.成功欲的心理特點(diǎn)，不服輸，根據(jù)這一心理特點(diǎn)，我采用激將法，讓他們不斷接受挑戰(zhàn)，也可以促使他們積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí)。激將法中“激”的方向又分為兩種，一種是橫向，讓他們和別人競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)別人；一種是縱向，和自己競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)自己。通過(guò)這一方法，可以促進(jìn)學(xué)生不斷的取得進(jìn)步。
幾次課余活動(dòng)下來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高，我也從中總結(jié)并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn):
第一，選擇的課余活動(dòng)主題要能足夠的吸引學(xué)生，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切不可盲目選擇。一定要選擇容易調(diào)動(dòng)起大家積極性的課余活動(dòng)，或者選擇大家都十分樂(lè)意參加的課余活動(dòng)。做到這點(diǎn)就要求我們老師多與學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生的心理動(dòng)向，這樣才能選擇出適合學(xué)生的有意義的課余活動(dòng)。
第二，在活動(dòng)過(guò)程中，盡量把主動(dòng)權(quán)交到學(xué)生手中，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體，老師只是適時(shí)的給予引導(dǎo)，這樣不僅能夠讓學(xué)生在課余活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，還能夠提高學(xué)生的自主探究能力，團(tuán)結(jié)合作的能力，從而讓他們通過(guò)自己親身經(jīng)歷來(lái)體驗(yàn)到成功的喜悅。
第三，準(zhǔn)備工作要充分。在活動(dòng)的準(zhǔn)備期間，要把任務(wù)明確的告訴每一位同學(xué)，這樣，在活動(dòng)過(guò)程中就避免了有一些學(xué)生因沒(méi)有明白任務(wù)而無(wú)法參與其中，只有部分學(xué)生參與的情況。
第四，每次課余活動(dòng)后老師要督促學(xué)生做好反思和總結(jié)，然后可以讓學(xué)生之間進(jìn)行交流討論，分享彼此的收獲。
第五，每次課余活動(dòng)后老師也都要進(jìn)行反思�？偨Y(jié)這次活動(dòng)的成功之處和不足的地方，這樣才能不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的開(kāi)展更有效的課余活動(dòng)。
通過(guò)這幾個(gè)月的課余活動(dòng)的開(kāi)展，讓我體會(huì)到了開(kāi)展課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生好處多多。在這四個(gè)月中我積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，真的很感謝實(shí)習(xí)校能提供這個(gè)平臺(tái)給我。
教師頂崗工作總結(jié)9
終于到了頂崗實(shí)習(xí)，走上教師工作職位的時(shí)候。
三年來(lái)鍥而不舍不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一樣性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些全然問(wèn)題之外，咱們莫非真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而盡力拼搏，可是在那個(gè)春天，咱們真的要走上自己心中期盼已久的職位，咱們不能不在實(shí)習(xí)進(jìn)程中為咱們的以后把好關(guān)。抱著十分期待的心情，咱們北羅中學(xué)小家庭12位兄弟姐妹來(lái)到了唐縣北羅中學(xué)，開(kāi)始了真正意義的社會(huì)生活。
一、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)述
咱們一行人來(lái)到的北羅中學(xué)也是一個(gè)有著幾十年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校，而且在過(guò)去的幾年中，北羅中學(xué)在中考中一直表現(xiàn)優(yōu)良，升學(xué)率位居全縣第二名。另外，北羅中學(xué)和師大的淵源也是很深，自從頂崗實(shí)習(xí)支教創(chuàng)建之日起，北羅中學(xué)大體上每一期和咱們都有合作。有了如此的歷史，北羅中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)咱們這一期的實(shí)習(xí)小分隊(duì)也抱有專門(mén)大希望，而且許諾給予咱們一切支持，聽(tīng)了校長(zhǎng)在接待會(huì)上的發(fā)言，我的內(nèi)心是踏實(shí)了許多，至少我能夠在那個(gè)地址放開(kāi)手腳去拼搏了。北羅中學(xué)每一個(gè)年級(jí)有八個(gè)教學(xué)班，而我分派在了七年級(jí)，教授一到四班歷史，方才聽(tīng)到那個(gè)錄用以后，我內(nèi)心實(shí)在咯噔了一下—方才走出校門(mén)的我，能夠勝任半個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作嗎？尚未等我質(zhì)疑完這件情形，一個(gè)新的情形又來(lái)了：為了完成學(xué)校任務(wù)，我還要在七年級(jí)四班見(jiàn)習(xí)班主任，協(xié)助班主任對(duì)其日常事物進(jìn)行治理。
在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守那么，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的體會(huì)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)
校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生都留下了好的印象，取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我要緊進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。
二、教學(xué)工作方面
一、聽(tīng)課
如何上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的要緊任務(wù)是聽(tīng)課。在這期間我聽(tīng)了我的專業(yè)指導(dǎo)老師李娜教師的3節(jié)歷史課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，若是是習(xí)題課，那么事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)如何講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意教師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部份，同時(shí)注意學(xué)生的反映，吸收教師的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想教師什么緣故如此講。通過(guò)聽(tīng)課，我了解了教學(xué)初中歷史大體上應(yīng)該遵循如何的方式，上課學(xué)習(xí)和課下溫習(xí)應(yīng)該如何去安排等等很多必需了解的情形。另外除聽(tīng)本專業(yè)的課之外，我還去聽(tīng)了其他專業(yè)優(yōu)秀教師的課，觸類旁通，我也吸取了很多體會(huì)。
二、上課
由于實(shí)習(xí)學(xué)校急需教師，因此在在聽(tīng)課的同時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始正是登上講臺(tái)講課了。我教四個(gè)班，每一個(gè)班每周三節(jié)歷史，加上一屆輔導(dǎo)課，一周我要上十三節(jié)課��！那時(shí)和在別的地址定崗的同窗聯(lián)系發(fā)覺(jué)他們的'苦惱是沒(méi)課上，而我的苦惱是課太多了。其實(shí)此刻想一想，自己跟他們相較是幸運(yùn)的，因?yàn)槲曳e攢的體會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們豐碩。
四個(gè)班的學(xué)生各具特色，一班的學(xué)生安分守紀(jì)，態(tài)度認(rèn)真，可是靈活性欠缺一點(diǎn)；二班學(xué)生活潑爽朗，上課反映專門(mén)快，可是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，歷史成績(jī)不是專門(mén)好；三班學(xué)生能夠說(shuō)是集合一二班特色，既有靈活的學(xué)生，也有欠缺一點(diǎn)的學(xué)生，上課紀(jì)律專門(mén)好；四班明顯的兩極分化，勤學(xué)生專門(mén)好，差學(xué)生專門(mén)差。通過(guò)和班主任一起以后，我針對(duì)每一個(gè)班特色制定了相應(yīng)的教學(xué)打算。
帶給咱們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的再也不是與咱們一路在微格教室訓(xùn)練的同窗，而是真正的學(xué)生。他們可不能像自己的同窗那樣隨意附和、快捷地回答咱們提出的問(wèn)題，而是真正地試探和等待著咱們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。
課堂上假設(shè)學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反映的話，確實(shí)是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必需注意學(xué)生的反映。我以為，要隨時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，分析緣故，從而改良自己的教學(xué)方式和確立教學(xué)內(nèi)容。
教師既要教學(xué)知識(shí)，又要治理課堂紀(jì)律，而且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那閷ｉT(mén)緊張，體會(huì)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂顯現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。
通過(guò)實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，此刻的我已經(jīng)能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。盡管我還有很多做的不是專門(mén)好的地址，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻明白得了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變成教學(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)和動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的情形，我加倍需要不斷盡力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常治理工作中，踴躍負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留意。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。固然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，踴躍向上的樂(lè)觀人一輩子態(tài)度和正確的人一輩子價(jià)值觀。
班主任是班級(jí)工作的組織者、治理者和策劃者，也是學(xué)校治理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
教師頂崗工作總結(jié)10
時(shí)間過(guò)得真的是太快了，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)到了尾聲。這一個(gè)學(xué)期，絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快，收獲最大的一個(gè)學(xué)期。在這次的定崗實(shí)習(xí)實(shí)踐中有機(jī)會(huì)接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了專業(yè)技能鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為**師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子！回憶實(shí)習(xí)過(guò)程的我心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：
在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力與實(shí)踐應(yīng)用能力。豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)過(guò)程中抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。要上好一堂課，良好的課堂紀(jì)律真的相當(dāng)重要。另外，對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生，成績(jī)不好的學(xué)生，一味地嚴(yán)厲批評(píng)他們并不是解決問(wèn)題最好的辦法。換個(gè)角度，去表?yè)P(yáng)他們，去夸他們，去給他們信心。對(duì)于這樣的'學(xué)生，我們要給他們規(guī)定一些特別的，簡(jiǎn)單的，他們可以獨(dú)立完成的任務(wù)，完成的好，就要及時(shí)給與鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。這樣在課上他們有事可做就沒(méi)有時(shí)間去調(diào)皮了。作為一個(gè)英語(yǔ)老師，我虛心向老教師討教經(jīng)驗(yàn)，盡我最大的努力去活躍課堂氛圍。盡量把知識(shí)簡(jiǎn)單化，讓他們毫無(wú)壓力的就把本節(jié)課的知識(shí)掌握。我還要求他們盡力去用英語(yǔ)表達(dá)，去溝通，可以先不管對(duì)錯(cuò)，一定要敢張嘴去說(shuō)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我確實(shí)成長(zhǎng)了，進(jìn)步了。我可以自信地說(shuō)我的英語(yǔ)教學(xué)能力有了明顯的提高，從最初的畏懼講臺(tái)到現(xiàn)在的游刃有余，從備課的不充分到上課的靈活應(yīng)對(duì)，從教案設(shè)計(jì)的不合理到科學(xué)主動(dòng)等等，在指導(dǎo)老師的幫助與自身的不斷總結(jié)摸索下，我的各方面英語(yǔ)教學(xué)技能有了很大的進(jìn)步，總結(jié)了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在班級(jí)管理方面：作為一個(gè)剛走上講臺(tái)的實(shí)習(xí)生的我，管理八年級(jí)的孩子對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得我對(duì)于他們來(lái)說(shuō)毫無(wú)威信可言。開(kāi)個(gè)班會(huì)，開(kāi)的亂七八糟，大家你一言，我一語(yǔ)，完全忽視了我的存在，只有當(dāng)我扯著嗓子批評(píng)他們幾句，這才消停下來(lái)。但是，時(shí)間長(zhǎng)了，再怎么批評(píng)他們也沒(méi)什么效果了，他們?cè)缇瓦m應(yīng)了。我不得不向老教師請(qǐng)教。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，對(duì)于班級(jí)管理，我也有了一些經(jīng)驗(yàn)。要想管理好一個(gè)班級(jí)，首先要選好班委，班委可以成為我的得力助手。要用好班委，就要絕對(duì)要信任班委，給班委一定的全力，而且要在同學(xué)們面前給他們樹(shù)立威嚴(yán)。其次，要哄著他們。青春期的他們?cè)絹?lái)越叛逆，你越是批評(píng)他們，他們就越是和你對(duì)著干。不妨換個(gè)方式，心平氣和和他們談?wù)�，讓他們自己意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己去反思。第三，要給足他們面子，現(xiàn)在的孩子特別愛(ài)面子，尤其是初中生。不要當(dāng)著同學(xué)的面給學(xué)生難堪，一定要單獨(dú)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。第四，也就是拉攏幾個(gè)同學(xué)當(dāng)自己的間諜，心得體會(huì)不要讓任何人知道他們的身份。必竟我們不能時(shí)時(shí)刻刻跟著他們。沒(méi)事的時(shí)候，一定要進(jìn)班溜達(dá)，但是，不要一味地嘮叨，管這管那，和孩子們一起聊天，一起玩，然后適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)間接的去提示他們。要經(jīng)常給大家灌輸我們是一家人，班級(jí)就是我們的家的思想。
在生活方面：我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生每天一起去辦公室，一起去食堂吃飯，一起去水房打水。晚上回到宿舍，一起分享一下今天班級(jí)里發(fā)生的一些趣事，和抱怨一下今天不開(kāi)心的事。平時(shí)還一起討論如何管理學(xué)生，如何上好一堂課之類的。也許是因?yàn)橛泄餐Z(yǔ)言，一起并肩作戰(zhàn)的原因，雖然剛認(rèn)識(shí)不久，但是我們很聊得來(lái)，每天晚上都能聊好久。周末的時(shí)候，我們一起到辦公室寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，百度幾個(gè)食譜，做頓豐盛的大餐，改善一下伙食。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們幾個(gè)個(gè)個(gè)都煉成大廚啦。
在日常工作方面：每周三節(jié)早自習(xí)，七節(jié)正課，三節(jié)晚自習(xí)。雖然課不多，但每天過(guò)得都很充實(shí)，學(xué)到了很多。一般情況下，上午第一節(jié)課都是我備課的時(shí)間。當(dāng)然這只是在不斷變得重復(fù)，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)熟練地過(guò)程。因?yàn)榻裉斓恼n我都會(huì)在前一天的下午或者晚上提前準(zhǔn)備好，包括課件。上完課，我就會(huì)跟著指導(dǎo)老師去聽(tīng)他的課，去跟著學(xué)習(xí)。下午有時(shí)間也會(huì)去聽(tīng)其他優(yōu)秀教師的課。每一位老師都有不同的教學(xué)方法。課間的時(shí)候，我還要去班里看看孩子們。沒(méi)有晚自習(xí)的晚上，就在辦公室里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。另外，有一些零散的小時(shí)間，我會(huì)看看有關(guān)我專業(yè)的書(shū)，增強(qiáng)我的專業(yè)知識(shí)水平。、與能力。
陶行知說(shuō)：要解放孩子的頭腦，雙手，腳，空間，時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。即教導(dǎo)我們隨時(shí)隨地的充分發(fā)揮孩子的自主性和能動(dòng)性，讓他們從生活中得到教育。課余活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。多彩的課外活動(dòng)豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)了學(xué)生的德智體美及心里的全面發(fā)展；有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期，除了上課外，我還組織了我的學(xué)生們參加了英語(yǔ)書(shū)法大賽，英語(yǔ)朗讀比賽，英語(yǔ)話劇大賽，英語(yǔ)歌曲大賽等活動(dòng)來(lái)豐富他們的課余生活，同時(shí)激發(fā)六他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。在課余活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，好多孩子表現(xiàn)出了他們?cè)谡n堂上沒(méi)有展示出的閃光點(diǎn)，比如，有的學(xué)生感受能力很強(qiáng)，很有想法，有的學(xué)生有較強(qiáng)的交際能力。組織這些活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)同樣是個(gè)挑戰(zhàn)，是個(gè)鍛煉。真的組織起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想的那么簡(jiǎn)單，期間真是狀況百出，讓我措手不及。組織活動(dòng)不比上課，必竟學(xué)生們覺(jué)得新鮮，比較興奮，局面很難控制。不過(guò)，一次兩次后，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在組織課余活動(dòng)之前一定要做好周密的計(jì)劃，設(shè)計(jì)的目的以及時(shí)間的分配，可能出現(xiàn)的問(wèn)題與情況，包括是否涉及到孩子們的安全問(wèn)題，要使學(xué)生能真正學(xué)到東西。同時(shí)要做好活動(dòng)反思，這樣才能取得進(jìn)步。活動(dòng)完成后，我們要及時(shí)記錄下活動(dòng)反思，寫(xiě)下那些地方做的好，哪些地方不夠完善，以及相關(guān)的改進(jìn)策略。反思并不是只可以我們做，學(xué)生也要反思。我們要鼓勵(lì)學(xué)生們寫(xiě)下他們對(duì)活動(dòng)的感想以及建議。這樣也能增進(jìn)師生之間的交流。
在短短的半年里，我學(xué)到了很多東西，這比在學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間里學(xué)到的更精彩，更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)的不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)培養(yǎng)了獨(dú)立從事英語(yǔ)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅(jiān)定了我從事教育工作的理念。我行我們學(xué)院能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系。包括課題的研究開(kāi)發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。總之，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來(lái)的實(shí)踐里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力。再次感謝**師范大學(xué)為我們創(chuàng)造了這么一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
教師頂崗工作總結(jié)11
到張北成龍中學(xué)已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩周了，還是依舊少不了些興奮，由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到了成長(zhǎng)的意義。作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅是在工作生活上還是在人際交往中需要的東西都太多了。
生活上我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)，愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障;工作上，自己是由一名學(xué)生剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煟m有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的'理論知識(shí)，可這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)榻虒W(xué)是不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，而我們的經(jīng)驗(yàn)還不足，課的重難點(diǎn)把握，課堂時(shí)間的把握等。自己帶著一腔熱血來(lái)到這里，也曾暢想過(guò)自己上課時(shí)的情形，課實(shí)際與想象是有一定的差距。
雖然自己和學(xué)生的年齡只差八歲不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的了解不夠，每位學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。需要針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法。要在課下與學(xué)生多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。還有就是多向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
這一周過(guò)得非常有意義，又增加了經(jīng)驗(yàn)以及之前沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西。
教師頂崗工作總結(jié)12
20xx年2月17號(hào)我來(lái)了河北省魏縣第三中學(xué)，至今已有一個(gè)星期了。這是我人生中第一次以老師的身份走進(jìn)校園，我明白，從腳步邁入這個(gè)學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。頂崗實(shí)習(xí)，使我們?cè)趯W(xué)校兩年多的理論知識(shí)得到了實(shí)踐的檢驗(yàn)。作為一名實(shí)習(xí)教師，我感到責(zé)任的重大，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善和超越自我就成了這半年實(shí)習(xí)生活的主旋律。我要以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，努力代表我們河北師范大學(xué)，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
第一天，我們的生活由亂到穩(wěn)，宿舍的七個(gè)姐妹,我們一起將我們的住處收拾得干凈衛(wèi)生,然后我?guī)麄內(nèi)ベI了一些生活用品。作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨(dú)立了。我們七個(gè)實(shí)習(xí)老師我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。
一周的工作下來(lái)讓我感觸頗深，真正體會(huì)到了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功這句話。雖然已是老師，但是我需要學(xué)習(xí)的地方真的還是很多。因?yàn)槲宜诘膶?shí)習(xí)學(xué)校化學(xué)老師較少，所以學(xué)校給我一個(gè)人安排了高一和高二兩個(gè)年級(jí)的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，每天大概有六七節(jié)正課，第一天下來(lái)，為了提高學(xué)生上課的注意力，我的嗓子都喊啞了。部分學(xué)生上課還是不集中精神，自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我就和其他的'實(shí)習(xí)老師商量了好幾種方法來(lái)幫助他們。在努力完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還注意自己專業(yè)知識(shí)水平的提升，多方面學(xué)習(xí)高中化學(xué)的課本特點(diǎn)以及教學(xué)方法。我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。
實(shí)習(xí)以來(lái)的一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，很充實(shí)，但偶爾也會(huì)覺(jué)得疲憊，辛酸，不過(guò)靜下心來(lái)想想，這是自己的選擇，只有堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)地做好，才對(duì)得起自己，加油!
教師頂崗工作總結(jié)13
截止到這周，我們已經(jīng)來(lái)到頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校一個(gè)多月了，這一個(gè)月的時(shí)間無(wú)論是從指導(dǎo)老師，還是一起頂崗的崗友以及辦公室里的其他老師身上，我學(xué)會(huì)了很多東西，不只是在教學(xué)方面，還有生活為人處事等很多方面。
我是一個(gè)典型的“學(xué)習(xí)者 ”，這所謂的在學(xué)校里除了強(qiáng)制要求的集體活動(dòng)，其他的任何活動(dòng)我都不會(huì)去考慮參加，比如說(shuō)一些學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等能鍛煉能力的活動(dòng)都被我幼稚的認(rèn)為耽誤時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)，所以這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)的誘惑力。其實(shí)，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我不能一心二用，如果真的`去參加了一些組織的話，能力肯定得到了鍛煉，但學(xué)習(xí)同時(shí)也肯定被拋到腦后。為了不在期末突擊，我要求自己每天空余出部分課余時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，我不要求自己在大學(xué)里多么的突出，但是也不想因?yàn)樽约旱姆中脑诋厴I(yè)之際拿不到學(xué)位證書(shū)。
然而，這次頂崗實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)�；叵肫鹱约簞倎�(lái)到二中，領(lǐng)導(dǎo)讓我們四個(gè)實(shí)習(xí)老師看自習(xí)，我連去班級(jí)里轉(zhuǎn)的勇氣都沒(méi)有，更不要說(shuō)是去講臺(tái)上看著他們了，我跟另一個(gè)崗友只是在后門(mén)瞟他們一眼，以此來(lái)完成“看”自習(xí)的任務(wù)。第一次登講臺(tái)上課時(shí)，備課很充分，但是對(duì)于從來(lái)沒(méi)有這么面對(duì)過(guò)大眾的我，第一次面對(duì)這么多雙眼睛，緊張到了極點(diǎn)，甚至有種想要逃離課堂的沖動(dòng)，那么講課的后果就不想而知了。這一節(jié)課后我進(jìn)行了深刻的反思，整體反思過(guò)后，得出的結(jié)論大致如下：首先，備課我準(zhǔn)備的不充分，備課過(guò)程中，我只是將要講的知識(shí)點(diǎn)備了下來(lái)，而真正備課中包括的備學(xué)生，備老師，備時(shí)間等我都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)，也沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)情分析，在不了解中學(xué)生大致的性格特點(diǎn)的情況下，導(dǎo)致我在面對(duì)學(xué)生時(shí)對(duì)于他們的種種表現(xiàn)我一下慌了神；另外一個(gè)原因是自己對(duì)知識(shí)的掌握程度不夠，沒(méi)有真正的深入研究過(guò)，思考過(guò)，這造成我對(duì)于課堂上一些學(xué)生的反問(wèn)有些不知所措；最重要的原因也是最根本的原因，就是自己還是不夠自信，沒(méi)有抓住以前在校的鍛煉機(jī)會(huì)。這節(jié)課課后我也更加努力備課，備學(xué)生等等。經(jīng)過(guò)以后的幾次登臺(tái)講課的練習(xí)，我現(xiàn)在對(duì)于自己的課堂，自己的學(xué)生應(yīng)對(duì)自如，對(duì)于他們的“突發(fā)事件”我也不再緊張了，我明白的知識(shí)點(diǎn)會(huì)在最短的時(shí)間里為他們解決，而我不懂得知識(shí)點(diǎn)也會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，然后再為學(xué)生進(jìn)行講解與引導(dǎo)。
現(xiàn)在我的課堂與第一次講課相比，也好了很多，感謝學(xué)校為我們提供的這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也一定會(huì)把握好這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己成為一名合格的地理老師，加油吧，實(shí)習(xí)生！
教師頂崗工作總結(jié)14
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了一半，在這兩個(gè)來(lái)月當(dāng)中，回頭翻看這兩個(gè)月的每一天，似乎每一天都在成長(zhǎng)。真的很幸運(yùn)選擇頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也讓生活充滿了樂(lè)趣，期待。其中我收獲了很多，也感悟了很多。
我記得，我剛剛來(lái)到這里面對(duì)陌生的一切，我的各種不適應(yīng)，完全還沒(méi)有從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，比較幸運(yùn)的是，我遇到了一位好的指導(dǎo)老師，也就是段老師，他教會(huì)了我很多，我記得有一次我講課的順序都亂了，那是我最糟糕的一次講課，雖然我準(zhǔn)備的比較充分，可是還是沒(méi)有講好，但是老師沒(méi)有生氣，她是認(rèn)真的幫我糾正錯(cuò)誤，教我怎么樣講更好，老師還幫我分析了初中生的學(xué)情，告訴我講課一定要跟著學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)，更要有激情，說(shuō)完我不好的`地方，老師可能怕我有壓力，又夸了兩句。因此，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了重新的定位。又看著這些初中的小朋友對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，著迷，我不禁想到了我當(dāng)時(shí)的樣子，我心里默默的想，誰(shuí)天生是成功的，我一定盡自己最大的努力來(lái)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。不怕困難。
慢慢的，我漸漸的適應(yīng)了這里的生活，也愛(ài)上了這里。我從段老師教學(xué)中學(xué)到了很多，比如，對(duì)講課的有條不絮，抓重點(diǎn)，強(qiáng)大的邏輯性，和給課堂帶來(lái)活躍的氣氛，我的指導(dǎo)老師如同我的親人一樣，細(xì)心的傳授他的生活經(jīng)驗(yàn)，而我，也在歷練中不斷成長(zhǎng)，放下自己所謂的包袱，融入整個(gè)班集體，針對(duì)不同學(xué)生的性格，愛(ài)好，采用不同的教學(xué)方法，走進(jìn)學(xué)生心里，更好的幫助他們。當(dāng)然，那群可愛(ài)天真的同學(xué)們也把我當(dāng)做她們的“知心姐姐”，無(wú)論遇到生活還是學(xué)習(xí)上方面的問(wèn)題都會(huì)和我說(shuō)。在這里，我終于體會(huì)到什么事教師的使命感和責(zé)任感，真的想傾其所有把我會(huì)的，我經(jīng)歷的，都告訴學(xué)生。
這期間，雖然有過(guò)苦惱，有過(guò)疑惑，有過(guò)任性，但更多的是，我成長(zhǎng)了，我收獲了。面對(duì)同學(xué)們的真誠(chéng)，把我當(dāng)做知心姐姐，我收獲了友情，面對(duì)指導(dǎo)老師幫助，我收獲了師生情。實(shí)習(xí)，帶給我太多不曾預(yù)知的感動(dòng)和收獲，在后面的實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力，頂崗快樂(lè)，快樂(lè)頂崗。
加油吧，實(shí)習(xí)生。
教師頂崗工作總結(jié)15
今天是參加頂崗實(shí)習(xí)的整整第五十天，“時(shí)間過(guò)得真快”是我自從實(shí)習(xí)以來(lái)最大的感受。從一開(kāi)始的捉襟見(jiàn)肘，到現(xiàn)在已經(jīng)可以應(yīng)對(duì)自如，這個(gè)過(guò)程里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，每一個(gè)細(xì)節(jié)都清晰地刻在腦子里。
剛上課之初，事情并不像先前預(yù)想的那樣順利，面對(duì)著許許多多的問(wèn)題，比如完不成教學(xué)任務(wù)、上課慌亂緊張，學(xué)生們不夠配合、完不成作業(yè)、上課打鬧……幾乎每次上完課嗓子都是啞的，還要和學(xué)生們生一肚子氣。那段日子，心里真是抑郁難舒，每次上課都有種上刑場(chǎng)的感覺(jué)。
好在自己堅(jiān)持下來(lái)了，當(dāng)我不再執(zhí)念于學(xué)生必須按照我的想法走的`時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們其實(shí)是很討人喜歡的。每個(gè)學(xué)生都有他們特點(diǎn)，或調(diào)皮搗蛋，或沉默不語(yǔ)，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是懂得包容。他們會(huì)包容我上課時(shí)犯的錯(cuò)誤，包容我對(duì)他們的錯(cuò)怪，包容我對(duì)他們的嚴(yán)苛。當(dāng)我意識(shí)到這些的時(shí)候，我反問(wèn)自己為什么我就不能心平氣和地對(duì)待他們呢？畢竟他們的表現(xiàn)是天性使然，我給予他們正確的指導(dǎo)就可以了，沒(méi)有必要要求他們按照成年人的思維方式來(lái)接人待物。
如今，我越發(fā)喜歡上老師這份工作，在教與學(xué)的過(guò)程中，會(huì)不時(shí)收獲到一些小驚喜，小感動(dòng)。我和學(xué)生們之間的關(guān)系越來(lái)越和諧，雖然有些時(shí)候他們依舊做得差強(qiáng)人意，但已經(jīng)好多了。上課的時(shí)候會(huì)主動(dòng)幫助我維持紀(jì)律，課下作業(yè)他們也會(huì)盡力完成，這就是進(jìn)步，是建立在大家彼此之間互相理解的基礎(chǔ)之上的，這樣事情進(jìn)展起來(lái)自然也就會(huì)順利多了。
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