中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 15篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的 中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 1
本學(xué)期，我校堅持德育為首，育人為本，以加強德育隊伍建設(shè)為突破口，以常規(guī)教育管理為基礎(chǔ)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，求真務(wù)實，德育工作努力貼近學(xué)生思想實際、生活實際，面向全體，不斷增強德育工作的時效性。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格，良好的行為習(xí)慣和品德，取得了較好的成績。現(xiàn)在就本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、加強師德隊伍建設(shè)，提高管理水平
1、認(rèn)真組織班主任進行學(xué)習(xí)，提高對德育工作的認(rèn)識，切實把德育工作放在首位。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施的綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，樹立育人為本的觀念，切實加強學(xué)生德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。
2、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣大班主任不斷改進工作方法，善于把好的理論經(jīng)驗應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中，善于進行反思和總結(jié)，學(xué)期每人完成了一篇德育工作的論文，提升了自己的工作水平。
3、認(rèn)真進行了德育交流研討工作，利用班主任例會對德育工作中的一些問題進行專題討論交流，集思廣益，班主任要從中吸取好的經(jīng)驗做法，不斷豐富提高自己的教育方法和水平。
4、加強了對班主任的管理。本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《鎮(zhèn)新中學(xué)班主任工作考核方案》，強化管理與考核，及時反饋考核結(jié)果，以管理促進了德育工作水平的提高。
二、繼續(xù)加強對學(xué)生的常規(guī)教育
1、本學(xué)期工作的重點仍然堅持對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。利用校會、班會及其他途徑組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，尤其要加強對起始年級學(xué)生的教育。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。班主任要遵循學(xué)生的年齡特點和教育規(guī)律，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日及其他各種場合，根據(jù)不同年級學(xué)生思想實際采取不同的教育方法和手段，精心組織，積極引導(dǎo)。
3、加強對學(xué)生的安全教育。使廣大師生充分認(rèn)識到，沒有安全一切都無從談起。本學(xué)期充分利用我�，F(xiàn)有的資源和條件，通過校會、班會、板報等形式和途徑向?qū)W生廣泛宣傳和普及有關(guān)安全方面的要求，增強了學(xué)生們的安全意識和防范意識，做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。
4、對學(xué)生進行法制教育。通過班團隊會、校會、板報及其他方式對學(xué)生進行有針對性的法律知識的普及和教育，力爭做到貼近學(xué)生實際，在學(xué)生頭腦中樹立起較強的知法、守法的意識。
5、做好學(xué)生的心理健康教育。
6、班主任以身作則，注重身教。班主任在日常的教育教學(xué)和各種活動中要注意自己的言行，樹立個人的良好形象，做學(xué)生的表率。同時班主任在各種活動當(dāng)中身體力行，深入到學(xué)生中去，對學(xué)生進行指導(dǎo)，拉近與學(xué)生的.距離，增進了解，密切師生感情。
三、加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動
1、組織好每周的升國旗儀式，以此為重要途徑，對學(xué)生進行愛國主義、理想主義及其他方面的教育。
2、為豐富學(xué)生的課余生活，舉辦了迎元旦手抄報、小制作比賽。成功舉辦了元旦文藝匯演。
3、組織初二學(xué)生到昆山市未成年人德育基地參加課外實踐活動
4、加強對新團員的培訓(xùn)
四、定期召開了家長會，提高教育效果。
五、扎實進行了體、衛(wèi)、藝工作，做好校運動會的準(zhǔn)備工作。
六、存在的問題
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育仍需進一步加強，部分學(xué)生缺少良好的行為習(xí)慣。
2、個別班主任對德育工作的認(rèn)識不到位，工作方法簡單。
3、我校德育工作還沒有質(zhì)的變化，方法不多，創(chuàng)新不夠。
4、心理健康教育有待加強。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 2
20xx年秋我校德育工作在圍繞構(gòu)建和實施有效德育目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、評價、推進“五大體系”，以行為規(guī)范、班級建設(shè)、課程融合、實踐探索、全員合力、三位一體“六大育人項目為突破口和切入點，實行工作任務(wù)項目化管理，有序推動有效德育建設(shè)工程的順利實施。主要從六大育人項目匯報我校有效德育工作中的理解和做法。
行為規(guī)范育人
行為規(guī)范育人，以強化行為規(guī)范培養(yǎng)。
1.利用晨會、午會和班團課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》的具體內(nèi)容，用《守則》和《規(guī)范》中的具體要求來明確學(xué)生的言行。
2.9月4日開展六、七年級新生的入學(xué)教育，在學(xué)生《守則》和《規(guī)范》的同時，讓新生進一步明確學(xué)校的各項常規(guī)管理的要求和規(guī)范。
3.9月份第二個星期七年級開展以愛國主義為主題的軍事體驗實踐活動，在基地體驗軍事生活、磨練意志，進一步養(yǎng)成良好的行為行慣，并以表演方式匯報成果，激發(fā)全校學(xué)生的愛國情懷。
4.9月份啟動志愿者服務(wù)活動，志愿者團隊由校團總支組織優(yōu)秀的團干和班干組成，以榜樣的力量引領(lǐng)全校學(xué)生行為習(xí)慣的`養(yǎng)成。
5.進一步推進拒絕零食行動和“彎腰行動”。
6.9月份還評選出以六(2)班張漢宇，七(1)班湯雨娟，八(3)班唐偉等24名校級行為規(guī)范之星，并在校宣傳欄以展板形式宣傳。
班級建設(shè)育人
班級建設(shè)育人，優(yōu)化班級管理。
1加強班級用墻壁說話，用潔凈教室環(huán)境來營造育人氛圍，政教處組織校領(lǐng)導(dǎo)和班主任到各班學(xué)習(xí)交流。
2.各班利用班級例會，與同班教師共同商討和交流班級管理的方式方法。
3.進一步深入開展“星馨”班級建設(shè)，全期各班評選班級之星221人次，彰顯了學(xué)生的榜樣引領(lǐng)作用。
4.我校的班級建設(shè)育人在一初中班級建設(shè)育人現(xiàn)場會上做題為《潛心文化建設(shè)實施有效德育》作全區(qū)交流。
5.花少斌老師在班級建設(shè)管理實踐方面《春風(fēng)化雨，潤物無聲》的經(jīng)驗交流材料，已印制成冊送德育指導(dǎo)中心，作為區(qū)級交流和推介。
德育活動落實
德育活動，突出體驗感悟，自主體驗陶冶情感。
1.9月1日我校如期舉行開學(xué)典禮，全校師生齊聚大操場，升國旗、舉行開學(xué)典禮。
2.七年級開展軍事體驗活動。
3.六七年級開展入學(xué)教育大會。
4.組織全校師生觀看《中國自行車賽》現(xiàn)場，體驗競技比賽的精彩，和遠(yuǎn)足的生存體驗，六(2)班余麗娟教師在博客《遠(yuǎn)足體會》中寫道到“班上，孩子們坐在座位上正等著我們。我的第一句話是：“你們真棒，老師很佩服你們，老師要向你們學(xué)習(xí)�！�
4.10月舉辦一年一次的《界中之聲》國慶文藝匯演，師生同臺共同演繹愛國熱情，校內(nèi)外觀眾掌聲熱烈。涌現(xiàn)出像八(3)班學(xué)生金欣表演的舞蹈《天路》，一批優(yōu)秀的演員和作品。
5.開展了愛國主義法制講座，邀請法制副校長蔣國武警官來校，蔣警官用通俗的法律知識和鮮活的法律案例向師生闡述法律的圣神。
6.10月24日下午，在政府禮堂舉行《心懷感恩勵志成才》感恩講座，全校師生和部分家長約800余人全程參加活動，此次活動圖片被《江夏區(qū)中小學(xué)有效德育建設(shè)工程資料匯編》采用。
7.11學(xué)月份開展各班班級活動，七年級的課外拓展、八年級的師生共做一頓餃子、九年級的城管革命活動。
8.12月9日全校師生開展紀(jì)念12.9愛國運動的演講活動。
9.12月28日下午各班開展豐富多彩的師生聯(lián)歡活動。
10.元月7—9日為迎接市級素質(zhì)特色校評估驗收，積極創(chuàng)建德育活動。
全員合力育人
1.繼續(xù)開展訪萬家工作，在8月31日下午組織全校教師開展大規(guī)范訪萬家工作。常規(guī)工作中，以走訪走讀生為本學(xué)期的重點，各班班主任組織教師重點深度走訪走讀生。
2.利用班主任例會，每周一位班主任交流班級管理的經(jīng)驗和疑惑，共全體班主任借鑒和學(xué)習(xí)。
3.深入開展全員德育導(dǎo)師制，表彰優(yōu)秀教師的評選活動。
4.全期開展全員訪萬家活動，走訪學(xué)生人次405人次，形成家訪手記200余篇。
5. 20xx年元月31日，開展集中訪萬家活動。
三位一體育人
1.積極籌備迎接省級示范家長學(xué)校的評估創(chuàng)建工作。
2.本學(xué)期10月25日已開展家長會一次，昨天已將后半學(xué)期家長會召開方案送至德育指導(dǎo)中心。
3.各年級有序開展家長會，為搭建家校聯(lián)系的平臺提高保障。
4.利用校博客建立家長和學(xué)校、老師和學(xué)生的互相交流的網(wǎng)絡(luò)。
德育成果
省級示范家長學(xué)校創(chuàng)建工作得到上級行政部門的認(rèn)可;夏青老師的家長課報送省級家長學(xué)�；顒釉u選;班級建設(shè)育人試點項目校在區(qū)一初中班級建設(shè)育人現(xiàn)場會交流同時花紹斌老師的班級建設(shè)育人經(jīng)驗全區(qū)推介;多篇家訪手記在省級“比訪活動”中獲獎;在區(qū)質(zhì)量考評中，對有效德育工作給予高度認(rèn)可;完成市級素質(zhì)特色校的相關(guān)德育工作。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 3
1.抓好德育導(dǎo)師培訓(xùn)
學(xué)校非常重視德育導(dǎo)師培訓(xùn)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。以年級組為單位，本學(xué)期兩次舉行不同主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，如“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”、“我身 邊的好 老師”、“我與學(xué)生共成長”等，引導(dǎo)教師結(jié)合自己工作、個人體會及身邊故事，講述自己對教師這一職業(yè)的感悟。開展師德師風(fēng)大討論活動，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程。
今后，我們要繼續(xù)將“師德”與“師能”并重，沉下心來，情系學(xué)生成長，以自己的一言一行為“教材”，自尊自勵，自警自省，用自己的良好風(fēng)范為學(xué)生做出表率，使學(xué)生產(chǎn)生“親其師，信其道”的心理傾向，從而完成對學(xué)生健康成長的塑造過程。
2.認(rèn)真實施專題案例
承接上半年完成的兩個德育專題案例，本學(xué)期繼續(xù)致力于在責(zé)任心教育、感恩心教育兩個德育專題案例下功夫�！凹覄�(wù)勞動——我能行”參與對象主要是初二年級，設(shè)計了“練一練”“幫一幫”“記一記”“曬一曬”“議一議”“評一評”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從簡單家務(wù)到在家人指導(dǎo)下嘗試做復(fù)雜一點的家務(wù)，撰寫勞動體驗周記，用手機錄制“精彩勞動瞬間”微視頻。在家長中組織開展“我看孩子新變化”征文活動，展示學(xué)生家庭勞動方面的可喜變化�；顒蛹儒憻捔藢W(xué)生的生活自理能力，又拉近了親子間的距離，贏得了家長的普遍認(rèn)可。
“感恩自己，幸福成長”參與對象主要是初一年級，通過開展主題講座、主題班會、團體輔導(dǎo)、學(xué)生每日一省等活動，使學(xué)生經(jīng)歷自發(fā)式的心靈體驗，真正的認(rèn)識自己，悅納自己，了解對自己感恩的重要性，并學(xué)會如何去愛自己，提升自己，實現(xiàn)讓自己美好的愿景。
雖然案例暫告一個段落，但文明責(zé)任、感恩向善、夢想進取的教育不會停止，仍然在拓展、深化，扎實、持續(xù)地推進。同時我們也將一如既往地以案例實施為契機，致力于夯實學(xué)生品德培養(yǎng)的基礎(chǔ)工程。20xx年我校案例《讓儀式燭照學(xué)生前行》榮獲吳江區(qū)中小學(xué)“十佳”優(yōu)秀案例。
3.形成主題班會機制
本學(xué)期繼續(xù)組織開展主題班會賽課評選活動，活動歷時兩個星期，班主任全員參與。學(xué)校高度重視，要求每位班主任擇機聽課不少于5節(jié)，行政人員不少于10節(jié)。這樣做有兩個目的：一是讓班主任在科學(xué)德育理念指導(dǎo)下參與教育實踐，并通過相互聽課、切磋不斷提升德育藝術(shù)；二是讓學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下實現(xiàn)道德覺悟和情感升華，在同學(xué)的交流和反思中實現(xiàn)自我教育、自我提高。為此，學(xué)校要求各班求真務(wù)實，不擺花架子作秀，不搞形式主義的表演，實實在在地研究班情和校情，從班級管理中去發(fā)現(xiàn)問題，通過班會，用集體的智慧來尋求對策、解決問題。
主題班會比賽展現(xiàn)在課堂，而功夫更在課外。我們提醒班主任在忙碌辛苦后，多用心去思考，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，學(xué)習(xí)在先進教育理念指導(dǎo)下科學(xué)治班。提醒班主任要善于做好“追蹤教育”，要在主題班會活動之后，及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華，力爭在每次活動之后，讓學(xué)生心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。
4.強化家校合作紐帶：
10月底，為期兩周的秋季家訪全面展開。大家利用晚上和休息日時間，面對面和學(xué)生家長進行全方位溝通，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，聆聽家長和學(xué)生的真實聲音。在電話、QQ、微信等現(xiàn)代通訊工具普及的今天，我們?nèi)匀粵]有丟棄傳統(tǒng)的上門家訪，我們覺得家訪絕非僅定格在“了解情況”與“商議對策”上，重要的在于教師與家長之間進行心靈交流、溝通，雙方逐步建立起一種牢固的信任關(guān)系。今后我們還要探索分層家訪工作模式，如特殊類型學(xué)生（貧困生、單親學(xué)生等）、心理和情緒不穩(wěn)定學(xué)生、學(xué)有潛力的'學(xué)生等，以使家訪更具針對性。
11月份，如期召開本學(xué)期家長會，近一千名家長準(zhǔn)時參加活動。各班以PPT的形式向家長們展示了學(xué)校教育教學(xué)管理方面的主要工作及特色措施，匯報了班級前半學(xué)期總體情況。會上，家長代表分別發(fā)言，交流家教方法和教子經(jīng)驗。任科教師也分別與家長見面反饋，幫助指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，一起探討家長關(guān)心的話題，讓家校聯(lián)手的合力惠及學(xué)生健康成長。
5.發(fā)揮團委陣地作用
學(xué)校團委繼續(xù)通過微信公眾平臺推送團委活動熱點、團組織動態(tài)，宣傳報道團員積極分子的典型事跡，使正能量得以更為廣泛地傳播，吸引優(yōu)秀學(xué)生踴躍加入到團組織的大家庭中。實施新團員入團及團（隊）員積分考核，使廣大學(xué)生認(rèn)識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。
以友情提示為途徑，繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗，督察學(xué)生言行舉止方面的不文明行為，進一步培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、民主監(jiān)督和民主參與意識，讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育。積極開展團員先進性活動，如勞動基地鍛煉、“愛心冬衣暖冬行動”、“小包裹大愛心圓夢 20xx” 、“喜迎新春、書寫美好”，讓團員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，讓學(xué)生在親身參與、體驗中培養(yǎng)熱愛勞動、勤儉節(jié)約、關(guān)心他人、愛國奉獻(xiàn)等品質(zhì)。
6.做好德育宣傳工作
通過多角度，多層次的宣傳工作，開創(chuàng)學(xué)校德育新聞報道的新局面。先后有“主題班會賽課”、“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動”、“迎國慶主題升旗活動暨新生入學(xué)宣誓儀式”等新聞報道被吳江教育信息網(wǎng)錄用，展現(xiàn)了我校與時俱進、開拓創(chuàng)新的德育工作理念，為進一步宣傳我校德育成果創(chuàng)造了良好的輿論氛圍，取得了良好的社會效應(yīng)。20xx年學(xué)校榮獲“吳江區(qū)教育系統(tǒng)信息與宣傳工作先進單位”。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 4
本學(xué)期政教處在校長室、校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學(xué)生的努力進取和大力配合下，我們認(rèn)真貫徹落實國家的教育方針，積極推行素質(zhì)教育和德育教育，多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動，提高學(xué)生的參與意識、文明意識和競爭意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等諸方面得到全面發(fā)展。
一、 認(rèn)真落實常規(guī)工作
1、 紀(jì)律方面：
�。�1） 加強紀(jì)律“立法”。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事不該做，做了要受什么懲罰。為此，政教處在學(xué)校原有紀(jì)律條例之外，又將學(xué)生紀(jì)律規(guī)范納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進管理、監(jiān)督作用。
（2） 加強紀(jì)律管理，我校班主任的教學(xué)任務(wù)比較重，在學(xué)生管理以及處理學(xué)生偶發(fā)事件方面不可能面面俱到，這就需要政教處的`密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”，加強對學(xué)生的管理，真正實現(xiàn)以管理促教學(xué)。
2、 兩操方面：
為了整頓課間操秩序，政教處將兩操作為班主任考核內(nèi)容之一，從集合時間、排隊、出操人數(shù)等方面對課間操加以規(guī)范。
3、 衛(wèi)生方面：
為了美化校園環(huán)境，給全體師生創(chuàng)造一個清新怡人的環(huán)境，政教處制定《zz學(xué)校值周評分條例》，每天由值周組教師負(fù)責(zé)檢查教室、衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生，并對每天檢查的結(jié)果進行通報，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，教育學(xué)生樹立主人翁思想，愛護學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，愛護學(xué)校的一草一木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。
二、 加強思想教育和道德教育
1、進行愛國教育，強化愛國意識：
利用每周一的升國旗儀式，對全體師生進行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式，并由學(xué)校行政、班主任、老師和學(xué)生代表負(fù)責(zé)撰寫國旗下講話，講話的內(nèi)容豐富多彩，有批判學(xué)生某些不良習(xí)慣的，有弘揚好人好事的，有宣傳校規(guī)校紀(jì)的等等。在這種良好的德育環(huán)境下，學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣越來越好。每周升國旗儀式，當(dāng)雄壯的國歌唱響的時候，所有學(xué)生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國旗行禮；校園內(nèi)，遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好�！澳谩薄ⅰ皩Σ黄稹�、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學(xué)生遵紀(jì)守法，公德意識強，違紀(jì)現(xiàn)象少，無違法犯罪、無因心理問題而引發(fā)嚴(yán)重后果的現(xiàn)象。
2、開展法制教育，增強法律意識：
聘請煌固派出所副所長為我校法制副校長，負(fù)責(zé)學(xué)校的法制教育。另外，不定期地組織學(xué)生召開法制教育主題班會，利用宣傳欄開辟法制園地，組織學(xué)生觀看法制教育片，通過采取這些學(xué)生喜聞樂見的形式，使學(xué)生了解國家的法律法規(guī)，進而關(guān)心國際、國內(nèi)大事，做一個知法、守法、護法的中學(xué)生。為建設(shè)平安校園，加強法制建設(shè)，政教處經(jīng)常性召開法制大會，在校內(nèi)制定法紀(jì)教育計劃，每月專門安排老師開設(shè)一節(jié)法制課。學(xué)校還請法制副校長來校作法制教育報告，以提高學(xué)生的法律意識。每學(xué)年都要開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動，做到讓法制進校園、進課堂，對學(xué)生進行法制教育。學(xué)生會設(shè)有學(xué)生紀(jì)律督導(dǎo)組，寄宿生自律會等學(xué)生性自治組織，長年堅持校園督導(dǎo)。通過學(xué)到的法制做好“學(xué)困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學(xué)生的幫扶工作，建立學(xué)校、家庭和社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。讓這些學(xué)生的法制意識，紀(jì)律觀念也變?yōu)樽杂X。全校無發(fā)生嚴(yán)重治安事件，日常行為合格率達(dá)99.5%以上，個別違紀(jì)學(xué)生均有不同程度的進步。
3、樹立安全意識，強化安全教育：
安全問題是學(xué)校管理工作的頭等大事。為了讓同學(xué)們樹立安全意識，提高防范能力，政教處先后對學(xué)生進行。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 5
本學(xué)期主要工作是努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立健康第一和終身鍛煉的思想，懂得衛(wèi)生常識，學(xué)會應(yīng)急自救，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和勞動實踐能力，從而提高基礎(chǔ)道德水平，為努力創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、書香校園、和諧校園，積極推進中學(xué)生課外文體活動工程，營造健康文明、溫馨和諧的學(xué)生工作，創(chuàng)造了良好的氛圍�，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)生工作作如下總結(jié)：
一、抓常規(guī)教育為抓手，落實學(xué)校德育工作
（一）進一步加強了我校的德育工作
堅持每周一的升旗活動。規(guī)范升旗及國旗下講話活動，特別加強了國旗下講話，由值周班級和值周領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日和國際國內(nèi)及學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每天的兩操和每周的班會，加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求，并將班會活動納入對班主任的考核之中，有力地促進了這項工作的順利開展。結(jié)合我校的實際，政教處組織每學(xué)期舉行三—五次主題班會活動，政教處人員深入班級參加班會，并進行優(yōu)秀主題班會課的講評活動，有力地推動了我校校園文化建設(shè)，增強了學(xué)生的主體意識。
（二）加強了班主任工作
結(jié)合我校實際，重新修改和制定了《橋婁中學(xué)班主任量化考核實施細(xì)則》，修改和制定了新的《橋婁中學(xué)值周日考核細(xì)則》；與班主任簽訂了德育目標(biāo)任務(wù)書和崗位目標(biāo)任務(wù)書。堅持每月一次班主任會議（經(jīng)驗交流會），對班主任的考核實施量化的公開考核，做到了時時事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進了校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
（三）加強了學(xué)生參與學(xué)校管理的工作。
由政教處根據(jù)我校實際及教育教學(xué)的客觀規(guī)律，制定了操作性較強的《橋婁中學(xué)值周班管理方案》，通過值周班管理既對其他同學(xué)進行管理又加強自身素質(zhì)的提升，實行自管與被管相結(jié)合，從而有力地促進了我校學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。定期召開班團隊干部會，及時了解掌握各班班級中存在的問題及他們對學(xué)校的建議，發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識，充分體現(xiàn)了對學(xué)生的“主人教育”的教育理念。
�。ㄋ模┘訌娏诵l(wèi)生和紀(jì)律工作
一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作模式，強化值周班級功能，將責(zé)任落實到人，并做好監(jiān)督工作，從而有力地促進了各班衛(wèi)生工作的開展。校園面貌較前有了較大的改觀，衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評。
紀(jì)律方面堅持從學(xué)生思想工作入手的原則，加大教育力度，加大檢查評比力度，每學(xué)期開展二到三次班容班貌評比，營造良好的.分為，加大對班主任的評比力度，把學(xué)生與班主任緊緊地結(jié)合在一起。一年來，我校無較大的違紀(jì)事件發(fā)生，為教育教學(xué)工作的開展掃清了道路。
（五）加強了安全、法規(guī)、法紀(jì)教育
作為全校安全工作的第一管理人，一年來可以說做了大量細(xì)致而基礎(chǔ)的工作，使學(xué)校的安全管理工作有章可循，有法可依，并取得了相應(yīng)的成績。貫徹落實教育局關(guān)于預(yù)防春季呼吸道傳染病和甲流的工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學(xué)生的晨檢工作，并做了詳實的記錄；開展了艾滋病的宣傳工作，進行了艾滋病預(yù)防的知識競賽活動；通過黑板報及國旗下講話等方式，教育學(xué)生“熱愛生命，遠(yuǎn)離毒品”，并與街道一起開展系列活動，成效顯著；進行了四次大型安全教育會，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。進行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育，進行了兩次法制教育，提高了我校學(xué)生的紀(jì)律法制意識，使他們自覺在行動上嚴(yán)格要求自己，使學(xué)校教育達(dá)到了既教書又育人的目的。明確了全校安全責(zé)任的三級管理模式，即校級、中層、基層的三級管理模式，并通過文字和網(wǎng)絡(luò)圖的方式明確了基層責(zé)任人的管理責(zé)任，使管理全覆蓋，不留死角。全校的中層干部、班主任與校長分別簽訂了安全責(zé)任書。同時，創(chuàng)造性地在全校范圍內(nèi)劃定了10個校級安全重點防護部位，并掛牌明示，以突出管理的重點和層次。其次，成立學(xué)校安全工作辦公室（簡稱安全辦），實行安全月檢查制度，各處室、班級于每月15日前分別上報辦公室、政教處，形成安全檢查月報制度，并有針對性地進行整改。一學(xué)期以來，先后進行了電路安全檢查，對全校的配電室進行重點的重新鋪設(shè)，督促總務(wù)處進行了校舍安全檢查、水質(zhì)年檢、鍋爐年檢、更換滅火器和應(yīng)急燈、食堂衛(wèi)生安全、小賣部衛(wèi)生安全等，在很大程度上排除了許多安全隱患。
（六）加強人防教育
為增強全校師生的消防意識，不斷提高學(xué)生防火逃生技巧，本學(xué)期我校舉行一場消防演習(xí)。演習(xí)內(nèi)容包括防火逃生技巧講座和火災(zāi)現(xiàn)場逃生兩個方面。演習(xí)達(dá)到了預(yù)期效果，有效地增強了學(xué)生的防火意識和逃生技巧，加強了他們的安全自我保護能力。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 6
本學(xué)期的德育工作，在上級部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策下，堅持以“八大辦學(xué)策略”為指導(dǎo)，堅持“為每一位學(xué)生創(chuàng)造美好未來”，圍繞本學(xué)期學(xué)校的中心工作，遵循以育人為核心，以養(yǎng)成教育為主線，以德育實踐活動為載體，踐行“值周班制度”和“封閉式”管理，對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅持從活動中進行引導(dǎo)，從行為上進行訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。一學(xué)期以來，順利完成各項管理工作和任務(wù)，現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)指導(dǎo)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來高度重視學(xué)校的德育工作。在本學(xué)期的重點工作中明確提出“加強學(xué)生自主管理，積極建構(gòu)德育新平臺”，堅持完善“值周班管理制度”，實行住宿生“封閉式”管理，通過全體學(xué)生參與德育常規(guī)管理，達(dá)到對自己的道德行為自我認(rèn)識、自我評價、自我矯正、自我約束，不斷完善自己，形成良好的道德習(xí)慣。
1、回歸德育本原，抓好常規(guī)管理工作。我校作為一個普通高中學(xué)校，學(xué)生入學(xué)時的綜合素質(zhì)和文化素養(yǎng)相對比較弱，特別是大部分學(xué)生養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，如果不及時驕正，必將嚴(yán)重影響高中三年的學(xué)習(xí)和生活，也必將影響他未來的發(fā)展。因此，我校提出加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成首先要有良好的紀(jì)律精神，而培養(yǎng)良好的紀(jì)律精神最有效、最直接的途徑就是抓好常規(guī)管理。
2、遵循學(xué)生成長規(guī)律，實現(xiàn)自我教育。新時期的德育工作要求突出體驗性、生活化和多元化，我校構(gòu)建了學(xué)生自主管理平臺，改變了教師的傳統(tǒng)的德育教育管理觀念，樹立以學(xué)生為主體的全新理念，教育引導(dǎo)學(xué)生、挖掘?qū)W生的潛能，創(chuàng)設(shè)一個自我發(fā)展的空間。
3、本學(xué)期開始，潘勇校長親自修訂并再次完善了“值周班制度”，多次在全校大會上作宣傳動員，改變“傳統(tǒng)型”說教、讓德育回歸生活，回歸實踐，讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人，德育的主體，從實踐中轉(zhuǎn)變和提高自律能力。
4、科學(xué)分析管理數(shù)據(jù)，加大公布和整改的力度。本學(xué)期學(xué)校把常規(guī)管理的數(shù)據(jù)分析擺在學(xué)校管理工作的重要議事日程，每周在全校教師大會上，公布每周常規(guī)管理情勢分析報告，引起了廣大班主任的高度重視，重視之高、整改力度之大，速度之快是前所未有的。
5、及時召開常規(guī)管理工作總結(jié)會。在全校教師的集會上，每個參與值周的班級都認(rèn)真總結(jié)本班的值周情況，各班分別召開值周工作總結(jié)會，查找了存在的突出問題，找準(zhǔn)了下階段做好工作的切入點，使整個管理鏈的工作運作順暢。
二、 回歸德育本原，狠抓常規(guī)管理，樹立紀(jì)律精神
1、開展《學(xué)校規(guī)章制度》學(xué)習(xí)活動，明確管理要求。開學(xué)初，由教導(dǎo)處組織各班重新學(xué)習(xí)《XX市第八十一中學(xué)校園管理規(guī)定》并組織進行了相關(guān)知識測試，讓制度要求深入人心。
2、通過校園宣傳板《XX市第八十一中學(xué)日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，讓行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)作風(fēng)和儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)要求展現(xiàn)在師生面前，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，讓學(xué)生對照執(zhí)行，起到良好效果。
3、狠抓學(xué)生考勤管理。對早讀吃早餐、遲到、曠課、無故缺勤等屢教不改的學(xué)生，班主任除進行思想教育外，及時與家長取得聯(lián)系，進行共同的教育。其中對高一、二級早讀遲到、晚自習(xí)遲到的行為進行了通報處理，保證了正常的課堂教學(xué)。
4、狠抓了風(fēng)紀(jì)（重在長頭發(fā)）大檢查，在強化行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，定期進行階段性檢查，通報處理風(fēng)紀(jì)檢查不合格的學(xué)生，并限期整改，在嚴(yán)格的檢查教育中提高了大部分學(xué)生的紀(jì)律意識，帶動了其他常規(guī)管理工作的進行。
5、加強了對晚自習(xí)課的檢查和管理，各班主任按照班上晚自習(xí)的人數(shù)編排好座位表，擺放在各班講臺上；各晚自習(xí)的輔導(dǎo)老師必須準(zhǔn)時參加晚自習(xí)管理，晚上7：15準(zhǔn)時對各班進行考勤登記，如實填寫好各班的登記表，曠課、缺勤又沒有請假批條的學(xué)生必須與班主任聯(lián)系。在晚自習(xí)期間，輔導(dǎo)老師必須在所管理班級的范圍內(nèi)巡邏檢查，不得隨意離開崗位，不得回辦公室批改作業(yè)或與學(xué)生做思想工作，經(jīng)常走動，保證晚自習(xí)安靜，本學(xué)期工作中，取得了明顯成效。
三、 遵循學(xué)生成長規(guī)律，落實“值周班”管理，實現(xiàn)自我教育
本學(xué)期開始，我校繼續(xù)實施“班級值周制度”，讓班級參與學(xué)校常規(guī)管理成為學(xué)生自主管理的載體，在全校開展常規(guī)管理量化評比的過程中，學(xué)生直接參與了校園管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，取得了突破性的成績。
20xx年10月12日，我校在從化翠島度假村召開20xx年班主任工作研討會。會上，潘勇校長圍繞學(xué)校正推行的值周班制度做了中心發(fā)言，分析了推行值周班制度的大背景，重申素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，為每個學(xué)生創(chuàng)造美好未來。結(jié)合潘勇校長的發(fā)言，與會的班主任展開了熱烈的討論，再次統(tǒng)一了認(rèn)識，堅定了信心，推進了此項工作全面開展。
我校的“班級值周”制度是以班為單位，全校各班輪流值周。在值周干部、團委學(xué)生會、班主任老師的帶領(lǐng)下，每周由一個班級負(fù)責(zé)對全校學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、日常習(xí)慣、宿舍管理、清潔衛(wèi)生、勞動生活等各方面進行全方位的檢查與監(jiān)督，承擔(dān)一周內(nèi)臨時性工作的服務(wù)。該班級所有成員要切實認(rèn)真地按規(guī)定項目及要求進行檢查，把檢查結(jié)果上報相應(yīng)的部門，負(fù)責(zé)張榜公布校園風(fēng)紀(jì)表。通過全校性各班的大循環(huán)輪周，鍛煉每個班級和班內(nèi)每個學(xué)生紀(jì)律表現(xiàn)，在工作中培養(yǎng)自我管理意識。
1、通過“班級值周制度”管理，保證了學(xué)生的生活秩序和學(xué)習(xí)秩序。早讀、上課遲到基本消失，晚自習(xí)準(zhǔn)時到位，宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律始終保持著良好以上的狀態(tài)，校園清潔干凈，宿舍整齊劃一；兩操集合迅速，隊列整齊；學(xué)生言談舉止文明禮貌，學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美、教室更加整潔，常規(guī)管理由班主任的由操心、煩心逐步變?yōu)榉判摹残摹?/p>
2、通過“班級值周”的嚴(yán)格管理，實現(xiàn)了“由他律——提升認(rèn)識——自律”的自我教育過程，增強了校園主人翁的責(zé)任感。輪到值周的班級，每個同學(xué)都有自己的崗位，有自己的職責(zé)。在值周時要求他們抱著向其他班級學(xué)習(xí)、為同學(xué)服務(wù)、給同學(xué)作示范的宗旨進行管理、檢查，并做到公平、公正、公開，敢于負(fù)責(zé)，學(xué)生在檢查他人的同時，把他人與自我進行對比，這無疑在值周工作中強化“自律”意識。
3、通過在全校教師大會上公布各班的成績，增強了各班的競爭意識，班主任高度重視評比結(jié)果，通過班委會加強對本班的管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，把可能將發(fā)生的重大問題消滅在萌芽狀態(tài)。從十二項的評比中可以看到，原來預(yù)測到的良好、合格、不合格的等級都沒有出現(xiàn)，各班都以“優(yōu)秀”通過了每周的評比。
“值周班”的體驗式管理，增強了德育管理實效。在實踐活動中，同學(xué)們親身經(jīng)歷、親身感受，對學(xué)生的觸動和影響是深刻的，很多活動所產(chǎn)生的教育作用也是書本不能代替的。通過學(xué)生參與學(xué)校常規(guī)管理，體驗自身工作中的困難，同時也理解了老師和同學(xué)們在工作的辛苦，從而引起對自身行為和態(tài)度的反思，這種自我反思，自我教育的效果遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的說教式教育，大大增強了德育工作的實效性。
四、遵循環(huán)境育人規(guī)律，狠抓校園保潔工作，增強衛(wèi)生意識
環(huán)境對人的影響是潛移默化的。我校的德育教育工作充分利用了學(xué)生生活的各處環(huán)境，從學(xué)生生活的每一處著手，營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著“潤物細(xì)無聲”的影響。
1、環(huán)境建設(shè)與班級活動、行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合。各年級充分利用校園文化氛圍進行行為教育，利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強師生環(huán)保意識。
2、認(rèn)真抓好衛(wèi)生保潔工作，營造美化干凈校園。各年級衛(wèi)生保潔工作層層落實，加強了衛(wèi)生死角、墻面、雜草、消防栓箱、天花、風(fēng)扇的衛(wèi)生整改，嚴(yán)格把關(guān)，分小組檢查匯總，再進行反饋整改，使學(xué)校的衛(wèi)生管理一直以來保持著良好的狀態(tài)。
3、針對學(xué)校男生宿舍經(jīng)常往陽臺后面亂扔垃圾的現(xiàn)象。各年級進行了有針對性的“樹立形象，杜絕亂扔垃圾”的主題性教育，通過勤查嚴(yán)管，扭轉(zhuǎn)了男生宿舍亂扔垃圾的現(xiàn)象，教育過程中我們也總結(jié)出“教育過程中必要的懲罰性教育是十分有用的”。
4、學(xué)校規(guī)定各班對教室、校園衛(wèi)生包干區(qū)實行一日二掃。各年級定期對各班的班容班貌評比、加強對班風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)，并進行檢查評比，提高了學(xué)生對班級學(xué)習(xí)氛圍的認(rèn)識，促進了學(xué)風(fēng)的提高。在每學(xué)期開學(xué)與結(jié)束時，開展了教室的綠色美化評比、班容班貌評比，改善教室、校園環(huán)境。
我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心，使整個校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學(xué)生在活動中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì)，使整個校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。
五、開展德育實踐活動，著眼學(xué)生終身發(fā)展
養(yǎng)成教育作為一種教育過程，是永恒不變的，而作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點，順應(yīng)時代變化，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化，是實施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會是堅持不懈地開展系列的、豐富多彩的主題教育活動，以活動為載體，讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認(rèn)識，踐行行為規(guī)范，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實踐活動的有機統(tǒng)一。
9月份，學(xué)校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動。20xx級學(xué)生參加為期7天的軍訓(xùn)；舉行20xx級新生入學(xué)教育大會，學(xué)習(xí)制度，樹立思想；各年級加強了日常行為規(guī)范管理，主要是對學(xué)生的儀表儀態(tài)、早操、宿舍內(nèi)務(wù)、晚自修、晚休等紀(jì)律的管理，讓學(xué)生明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，更加講文明、守紀(jì)律，為學(xué)校構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)奠定了堅實基礎(chǔ)。
10月——12月，開展禮儀教育月活動。禮儀教育月活動有：
1、20xx年10月22日（星期三）第九節(jié)，XX市第八十一中學(xué)舉行20xx年“文明禮儀進校園”活動啟動儀式，正式拉開系列的教育活動，教導(dǎo)處還對18名禮儀代表和59名自律標(biāo)兵做了榜樣宣傳。
2、出了一期“文明禮儀進校園”的專題版報；
3、召開一次“講禮儀、講文明”主題班會；
4、征集文明禮儀用語，宣傳文明禮儀事跡，加強了學(xué)生日常行為規(guī)范管理和引導(dǎo)；
5、評選出期末文明禮儀標(biāo)兵、示范班級。通過“禮儀教育月”活動，學(xué)生對文明禮儀有了更深的理解和認(rèn)識，并以自身的實際行動積極參與活動，營造了校園文明風(fēng)尚。全校師生精神面貌發(fā)生了變化，提高了文明禮儀水平，進一步推進了“文明校園、和諧校園”的創(chuàng)建活動。
11月26、27、28三天，本著“我運動，我健康，我快樂；我學(xué)習(xí)，我進步，我成才”的辦學(xué)理念，舉行了第40屆學(xué)校田徑運動會。本屆校運會共有約2000人次參加。師生在運動場上盡情地展現(xiàn)自我，超越自我，頑強拼搏、積極進取。最終，高二（1）班奪得團體總分桂冠，高三（3）班等3個班級則獲得道德風(fēng)尚獎。本屆運動會使“我運動，我健康，我快樂；我學(xué)習(xí)，我進步，我成才”的觀念已深入人心，而“更快、更高、更強的奧林匹克精神已融進了每一名師生的血液，它將鼓舞每一位師生的斗志，成為81中師生不懈奮斗的力量！
學(xué)校還運用學(xué)生喜聞樂見的形式進行主題教育。如：卡拉ok比賽、舞踏比賽、插花比寒以及“如何面對國際金融風(fēng)暴”等社會形勢教育、09年元旦文藝匯演等；還有在10月份鐘落潭專區(qū)民警王琦警官舉行“法制教育”、“交通安全”講座；組織全體師生每月進行影視欣賞，觀看“國防教育”，健康知識教育；開展“遠(yuǎn)離，珍愛生命”、“文明上網(wǎng)”、“提高學(xué)生自我防護能力”等主題教育活動，幫助學(xué)生樹立自尊、自立、自信、自強的意識。
一系列主題教育活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操，而且在活動中也體現(xiàn)了學(xué)生的個性特長，增強了伙伴間的合作與團隊精神，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力，從而實現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中培養(yǎng)人、活動中塑造人的育人目的。
六、開展校本培訓(xùn)，加強德育工作隊伍建設(shè)
班主任隊伍是學(xué)校德育工作的核心，是學(xué)校實施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵，班主任隊伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校養(yǎng)成教育的目標(biāo)能否落實到實處。為此，學(xué)校加強了對班主任隊伍的培訓(xùn)工作，學(xué)校每兩周召開一次班主任會例會，通過例會組織班主任進行理論學(xué)習(xí)，向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請優(yōu)秀班主任作班級管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗介紹，從而提高了班主任隊伍的整體素質(zhì)，有力地促進了學(xué)校的班級管理和育人工作。
1、開設(shè)“名師講壇”，讓班主任的發(fā)展搭上成長的快車道。學(xué)校在學(xué)習(xí)過程中，請班主任的偶像專家在校園講壇上來引領(lǐng)我們。比如說，魏書生等，我們就利用他們的講課錄像、錄音、發(fā)言稿、出版的書籍等資源進行班主任培訓(xùn)工作。我們認(rèn)為，班主任的培訓(xùn)不能單看專家講了多少，更重要的是我們的班主任內(nèi)化了多少，提升了多少。我們的做法是：觀看專家講座后，分別進行討論交流。
2、學(xué)校一直倡導(dǎo)“培訓(xùn)是最大的福利”，學(xué)校每年組織教師參加各種有利于提高自身專業(yè)素養(yǎng)和提升管理能力的學(xué)習(xí)活動。20xx年9月20日，學(xué)校再次派出11位教師參加了在陵園西路廣聯(lián)禮堂舉行的“第七屆廣東班主任工作論壇”。張萬祥、馮夏婷和萬瑋老師做了精彩發(fā)言，會后大家組織了學(xué)習(xí)交流，大大提高了班主任工作能力和水平。
3、組織專題培訓(xùn)。各年級利用班主任會議時間，集中進行班主任各項工作的培訓(xùn)。如：高一年級進行了談話藝術(shù)的培訓(xùn)，高二的年級以個人反思為基礎(chǔ)，讓班主任在反思提煉中發(fā)展，校本培訓(xùn)喚醒班主任對教育實踐的思考。
七、加強法制安全教育，提高師生法制安全意識
本著“學(xué)校安全工作無小事”的思想，堅持“安全第一，預(yù)防為主”，學(xué)校加強安全教育、安全管理和安全防范工作，落實各項安全措施，將安全工作抓實、抓出實效，確保了全校師生平安穩(wěn)定。本學(xué)期，我校學(xué)生無犯罪記錄，無重大事故發(fā)生。主要措施有：
1、實行住宿生“封閉式管理”。當(dāng)前社會治安的復(fù)雜，為加強學(xué)生的安全管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，有序、穩(wěn)定地開展工作，學(xué)校從本學(xué)期第13周開始對住宿學(xué)生實行“封閉式”管理。要求所有住宿學(xué)生從周日晚到周五放學(xué)必須在學(xué)校內(nèi)進行學(xué)習(xí)和生活，不得離開學(xué)校（除特殊情況外），要求周日晚上7：15前全部回校住宿并參加晚自修；所有走讀學(xué)生必須憑出入卡進出。實施一個學(xué)期來，學(xué)生家長都十分認(rèn)同，學(xué)生的安全問題有了切實的保障，取得了明顯的'效果。
2、舉行了20xx消防演習(xí)暨地震逃生演習(xí)。我校向來重視學(xué)校安全工作，制定了各類處理突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。為了進一步普及消防知識和提高全校師生的消防安全意識，掌握逃生要領(lǐng)，提高自防自救能力，并通過實境演習(xí)，考驗各部門和師生處理突發(fā)事故的能力，11月17日下午，我校舉行了20xx消防演習(xí)暨地震逃生演習(xí)。本次演習(xí)內(nèi)容包括“發(fā)生地震、火警師生迅速疏散”“煤氣爐著火撲救”“油煙著火撲救”等，整個演習(xí)過程按照預(yù)案程序組織嚴(yán)謹(jǐn)、反應(yīng)迅速、運轉(zhuǎn)有序、動作到位、安全有效，既能創(chuàng)造情境體現(xiàn)了現(xiàn)場的真實感，讓每位師生參與其中學(xué)有所得，又能讓部分同學(xué)參與火情撲救，掌握了正確的滅火方法，為處理突發(fā)火災(zāi)事故打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了演習(xí)的目的。
3、召開每次假前安全教育主題班會，班會主題有：防火安全教育、交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、拒絕邪教教育、校外安全教育、禁毒宣傳與防雷安全工作教育。
4、進行心理健康教育引導(dǎo)。我校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作，專門成立了心理健康教育中心，負(fù)責(zé)心理健康教育工作。我校心理健康教育中心，積極參與學(xué)生的德育工作，認(rèn)真做好心育工作。在工作實踐中，在高一年級開設(shè)了心理健康教育課，有專職老師授課；針對面臨共同心理不適的學(xué)生進行小團體心理輔導(dǎo)或心理訓(xùn)練，心理健康教育引導(dǎo)對我校學(xué)生走出青春期心理困惑，養(yǎng)成開朗、寬容、樂觀、進取、合作等健康心理，抵制侵害，珍惜生命起到了重要作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
5、運用各種宣傳教育形式，加強法制安全教育。由于學(xué)生的年齡特點和心理特點，他們的思想轉(zhuǎn)變是一個由淺入深、由低級到高級的過程。為此，學(xué)校專門成立了法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由潘勇校長校長親自任組長，沈燦輝副校長任副組長，教導(dǎo)處、團委干部及各年級組等部門負(fù)責(zé)人任組員。制訂并落實了《20xx年法制安全教育工作計劃》的各項工作，認(rèn)真組織了《中學(xué)生法律知識測試》、學(xué)習(xí)了《學(xué)生安全知識手冊》等規(guī)章制度。另外，我們利用學(xué)校的多種宣傳陣地，如學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、國旗下講話、主題班團隊活動等，介紹與在校學(xué)生有直接關(guān)系的各種法制安全知識，例如：《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的一些基本內(nèi)容，為加強學(xué)生的安全知識，學(xué)校還專門分發(fā)人手一本的《中學(xué)學(xué)生安全知識手冊》、《時刻準(zhǔn)備著》等讀本，讓學(xué)生懂得生活在學(xué)校、社會的環(huán)境中，哪些事情該做，哪些事情不該做。并且以此影響到每個家庭，逐步形成良好的生活環(huán)境和社會氛圍，保證了青少年的健康成長。在班級管理中，要求各班主任從小事抓起，從日常行為規(guī)范方面要求學(xué)生，用法律、法規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)去教育衡量學(xué)生的行為，讓全體學(xué)生得到法的熏陶，定期提供本班學(xué)生中思想品德惡劣、屢教不改、有不良傾向的典型，進行相互討論，得出最佳方案進行處理。這樣從日常行為規(guī)范做起，天天抓，月月抓，在學(xué)生思想中逐步形成了做任何事情都要考慮是否違反何規(guī)何法的習(xí)慣。
八、加強三結(jié)合教育
1、本學(xué)期各年級分別召開“家長會”活動，加強與家長的溝通與聯(lián)系，同時，也借此機會，召開了各年級家長委員會會議，及時向家長委員會成員通報學(xué)校的近況，并把學(xué)校下一步的發(fā)展規(guī)劃與委員們共同探討，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
2、通過校訊加強與家長的聯(lián)系。學(xué)校在召開班主任會議、教職工大會時，反復(fù)強調(diào)要加強校訊通的管理工作，各年級能主動與移動公司的技術(shù)員聯(lián)系，了解“校訊通”的特點與作用，規(guī)范了校訊通的管理，做好了“校訊通”的開通工作，加強了與家長的溝通。
3、加強學(xué)校與社區(qū)的溝通交流。學(xué)校加強了與法制安全部門緊密聯(lián)系，本學(xué)期邀請鐘落潭派出所專區(qū)民警（王琦警官）及法制副校長（盧仲煊）來校講安全教育課和法制教育課，通過各種講座的教育，提高了在校學(xué)生的安全意識和法制觀念。
九、存在的問題與不足：
1、管理工作的細(xì)節(jié)問題還關(guān)注不夠，影響了工作的整體效果。
2、管理中好的經(jīng)驗還沒有堅持下來，教育的傳承性沒有全面發(fā)揮。
3、個別同學(xué)的不良習(xí)慣還沒有得到很好的整治（表現(xiàn)在：校園抽煙、亂扔垃圾等）；。
4、目前，宿舍的常規(guī)管理已經(jīng)大大好轉(zhuǎn)，但宿舍文化建設(shè)工作還有待加強。
5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的還不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏主動學(xué)習(xí)的精神，還要加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。
實踐證明，養(yǎng)成教育是德育中最“實”的一部分，是看得見，摸得著的，會對學(xué)生的一生產(chǎn)生重要影響。我們應(yīng)牢記者只有遵循教育規(guī)律，在育人的系統(tǒng)工程中繼續(xù)深入研究，進－步探索德育工作的新規(guī)律、新方法、新途徑，我們才能更好的完成時代賦予我們教育工作者的神圣使命。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 7
本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性，以“學(xué)為中心”為載體，深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法
一、以“有效課堂”為主題，開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。
我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開展形式多樣的教學(xué)研究，通過教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳xx老師打磨《促進國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳xx老師也非常投入、認(rèn)真。在本校、職專進行了多次磨課，最后在xx的展示獲得了市教研員周xx老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周，我們又開展了教學(xué)評價研究，陳xx老師為組員做了《多元評價學(xué)生》的.講座，對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價開展了有益的探討。
二、積極開展“學(xué)為中心”研討，全組成員共同參與研究，逐步推廣“學(xué)為中心”活動。
在期初，教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，端正教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思路，把“學(xué)為中心”落實具體教學(xué)行動上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué)，張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng)，獨辟蹊徑，開闊了學(xué)生的視野，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評。
三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動，提高教師備課、說課、上課的有效性。
四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動，鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動，促進教師專業(yè)水平的提高。
�。�1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用，組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。
�。�2）積極學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動，更好地拓寬教研視野和思路，促進教師教學(xué)教研水平的提高。
�。�3）鼓勵教師人人參加論文撰寫，全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。
本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳xx老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐》在xx省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎；教學(xué)設(shè)計《促進國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎；馮xx老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃xx老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識 實踐意識的評價——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評價主題研討活動設(shè)計》獲縣三等獎；《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎；《中職政治課教學(xué)，催開人文教育的絢麗花朵》獲xx市職成教論文（案例）評選三等獎；學(xué)生論文《“光盤行動”從我做起 》獲xx市二等獎、縣一等獎。
�。�4）開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動，提高課題結(jié)題質(zhì)量，更新教師教學(xué)觀念，提供教師的教學(xué)能力。
通過全組老師的共同努力，教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題，
五、加強校本培訓(xùn)過程管理，完善培訓(xùn)制度，做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié)，嚴(yán)格教研組考勤和請假制度。
總之，本學(xué)期以來，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 8
本學(xué)期，我開始接觸德育處工作，剛步入新的工作崗位，有些不知所措。我緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，盡力開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃
為加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，我在剛接手德育處工作的時候，就在校行政及校黨支部的指導(dǎo)下，我就制定了德育處工作計劃，本學(xué)期的工作就緊緊圍繞著這份工作計劃來開展，遇有不妥之處及時做出調(diào)整。
二、加強隊伍建設(shè)，提高德育整體素質(zhì)
1、班主任隊伍建設(shè)
�。�1）上崗培訓(xùn)工作：為了使學(xué)校新增的四位班主任盡快熟悉校園、班級工作環(huán)境，盡快開展班務(wù)工作，校德育處開展了“一對一”幫扶制：由一位經(jīng)驗豐富的班主任帶一個新班主任，在學(xué)習(xí)中開展工作，在工作中相互學(xué)習(xí)。
�。�2）注重交流學(xué)習(xí)：
�、僭趯W(xué)期初，我就結(jié)合網(wǎng)絡(luò)組建了學(xué)校班主任工作qq群，為大家組建一個相互溝通、學(xué)習(xí)的電子平臺。
②本學(xué)期，大家的工作任務(wù)都很緊，于是，我便利用班主任qq群舉行班主任工作經(jīng)驗交流會議，學(xué)習(xí)他人先進班級班務(wù)管理經(jīng)驗的.同時，也為大家解除困惑，為大家構(gòu)建一個實地交流學(xué)習(xí)的平臺。
�、鄢珜�(dǎo)各位班主任閑暇之余多自學(xué)有關(guān)班主任管理工作方面的專業(yè)書籍，取其精華為我所用。
�。�3）班級日常管理工作
在班級的日常管理工作中，德育處注重班級文化建設(shè)、生活自理能力教育、禮儀教育及行為養(yǎng)成教育，注意抓住典型事例及時對班主任進行思想教育和工作方法的指導(dǎo)。例如，有個別班主任因缺乏工作經(jīng)驗，在學(xué)生發(fā)生安全事故等方面較大的問題時，未處理方法簡單，造成教師和家長的關(guān)系非常緊張。德育處及時地通過個別談心對班主任老師進行耐心細(xì)致的思想教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地開展工作。
2、學(xué)生隊伍建設(shè)
學(xué)生干部是學(xué)生集體的核心，他們是學(xué)生中最積極、最活躍的，也是最關(guān)心集體建設(shè)，最具有主動精神的。本學(xué)期，德育處組織聾部團員、隊員帶領(lǐng)智障學(xué)生進行“文明監(jiān)督崗”工作。通過幾個月的觀察，孩子們的工作熱情飽滿、態(tài)度端正，效果良好。
三、著力安全教育，積極推進法制教育
學(xué)校安全重于泰山，校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期來，我校以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識、強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。
1、德育處組織各班召開地震疏散、逃生演練主題班會、“安全伴我行”交通主題班會；
2、聽取縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)派出所民警專業(yè)法律知識講座。
總之，本學(xué)期工作雖龐雜，但能做到主線清晰，重點突出，措施亦得力，且收到較好的效果，但仍有許多問題有待于進一步探索與實踐，這也將成為今后努力之方向，但我們有信心通過努力使我校德育工作不斷邁上新臺階。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 9
XXXX年是不同尋常的一年，我校全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持德育工作以認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為重點，按照《吳中市教育局XXXX年德育工作安排》和下半年工作指導(dǎo)意見，針對學(xué)校德育工作實際，堅持在學(xué)校各項工作中德育為先的思想，堅持以人為本，貼近學(xué)生生活，注重發(fā)展學(xué)生的個性，特別抓好學(xué)生基本道德觀念的形成和基本道德行為的養(yǎng)成，以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，加強常規(guī)管理，突出育人中心，帶領(lǐng)和團結(jié)全體班主任老師、任課教師共同努力，切實提高學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明禮貌及自我管理的能力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，扎實有效地開展各類教育活動，特別是狠抓學(xué)生愛家鄉(xiāng)和愛人民教育、愛國主義教育、民族精神教育在本學(xué)期得到了很好的落實，為構(gòu)建和諧校園、全面提升德育工作質(zhì)量和育人水平、促進學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展方面取得了良好的成績。這半年的德育工作在緊張有序、豐富多彩的活動中降下了帷幕，下面將本學(xué)期我校的德育工作的具體做法和取得的成績小結(jié)匯報如下：
一、具體做法
（一）狠抓制度和隊伍建設(shè)：
1.仍然堅持“德育為先、五育并舉”的原則，實行德育工作校長負(fù)責(zé)制，并由政教主任牽頭，團隊干部、班主任和任課教師全面落實，充分發(fā)揮了這個德育管理機制的積極作用，并進一步加強和重視了團隊、學(xué)生會干部隊伍的建設(shè)工作，為切實提高班（團隊）會教育質(zhì)量，充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的特殊功能奠定了堅實的基礎(chǔ)。形成了良好的德育環(huán)境和育人氛圍，為構(gòu)建和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2.加強了班主任工作的考核管理。本學(xué)期我們繼續(xù)堅持《園藝場學(xué)校班務(wù)工作管理和考核細(xì)則》，為檢查指導(dǎo)、考核評比班級管理起到了積極的作用，并收到了良好的效果。
3.結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)按照教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》的文件精神，繼續(xù)推行德育工作量化考核辦法，進一步完善了德育評價考核辦法和獎懲制度，對班主任工作實施量化考核，做到了月考核、學(xué)期考核與年終考核相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合，評優(yōu)選先與獎罰相結(jié)合，真正促使班務(wù)工作落到了實處。仍然實行班主任人均月獎勵津貼50元，并按照考核分等級進行獎勵的辦法，逐漸使學(xué)校的德育工作做到了有章可循。
4.結(jié)合《班務(wù)工作考核評估細(xì)則》，強化班主任隊伍的管理，在本學(xué)期末再一次組織了我校班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗交流會，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師代表做評委，對各人的.總結(jié)和經(jīng)驗打分量化，計入班主任工作考核結(jié)果，為今后繼續(xù)做好班主任的管理和做好學(xué)生的德育教育工作做好了準(zhǔn)備。
5.協(xié)同教導(dǎo)處加強思品政治課教學(xué)管理，狠抓各學(xué)科在教學(xué)中的德育滲透，根據(jù)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》在思品政治課中安排了不少于20%的課時用于開展學(xué)生課堂活動和相關(guān)內(nèi)容的實踐活動；同時結(jié)合課程改革和學(xué)校德育工作的新要求，讓班主任負(fù)責(zé)，任課教師配合，統(tǒng)一訂購了學(xué)生成長記錄冊，要求大家有創(chuàng)造性地使用《學(xué)生成長記錄袋》，做到了有內(nèi)容、有檢查、有考核。班主任能有效運用《綜合素質(zhì)報告單》與《成長記錄袋》,促使學(xué)生正確地認(rèn)識自己、正確對待別人、促進學(xué)生自我約束和自我管理。
（二）切實抓好德育工作的日常管理：
1.結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹和落實，尤其是對校園內(nèi)的學(xué)生活動，我們按照《園藝場學(xué)校學(xué)生校園活動管理二十五條不準(zhǔn)》嚴(yán)格規(guī)范全體學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生具有立志成才、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長、誠實守紀(jì)、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體的良好品德。正確引導(dǎo)中小學(xué)生“在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”。工作中，我們注意反復(fù)抓、抓反復(fù)，從大處著眼、小處著手，促使學(xué)生做到衣著整潔、舉止文明、愛護公物、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)。出操、集合做到了靜和齊，室內(nèi)外衛(wèi)生做到了“兩掃三灑”，為營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。
2.我們牢固樹立“以人為本”的思想，將德育工作寓于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，把公德教育、法制教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點，取得了較好的效果。
3.在班級工作管理上，政教處進一步完善了學(xué)生禮儀、出操、出勤、紀(jì)律、財產(chǎn)保護等常規(guī)考核內(nèi)容，繼續(xù)執(zhí)行日檢查、周公布、月考核制度，充分調(diào)動了班主任教師和全體學(xué)生的集體榮譽感，激發(fā)起了教師、學(xué)生“愛校愛班”的熱情和為班爭光的積極性。
4.堅持升降國旗制度，按照《國旗法》，進一步豐富、創(chuàng)新了以升降國旗為主要形式的愛國主義、集體主義教育活動，增加了國旗下值周教師演講和學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)演講內(nèi)容，使愛國主義教育落實到具體活動之中。每周一由執(zhí)行班級按照規(guī)定的程序完成出旗、升旗、國旗下活動等內(nèi)容，使學(xué)生在升旗活動中受教育，同時大力提倡和推行校園活動一律由學(xué)生主持制度，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識和主體參與意識。
5.認(rèn)真落實家校聯(lián)系制度。學(xué)校統(tǒng)一組織召開了一次全校學(xué)生家長會，同時為進一步促進學(xué)校、老師與家長之間的溝通和交流，我們改變了家訪的形式，每個老師家訪后在政教處統(tǒng)一填寫登記表，并在當(dāng)月德育工作考核中按照每人次0.5分計入總分，切實改變了過去“家庭與學(xué)�！甭�(lián)系不緊密的現(xiàn)象，為最終達(dá)成教育學(xué)生的共識，共同教育和幫助學(xué)生成長起到了積極的作用。
6.狠抓師德教育，重視后進生的幫教工作，并將后進生轉(zhuǎn)化率與教學(xué)成績一并核算，與獎懲掛鉤，繼續(xù)執(zhí)行師德不良一票否決制，杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）落實德育活動，提高德育工作實效性：
1.我們深知健康的重要性，牢固樹立“健康第一”的思想，按照《體育工作條例》和教育局的要求，著力推行“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施，大力推廣第八套廣播體操和校園集體舞，堅持上好兩操一課和每天半小時的大課間活動，收到了良好的鍛煉效果。在今年的冬季越野賽活動中共獲得868分（中小學(xué)各得434分），為挽回學(xué)校的聲譽做出了艱辛的努力和嘗試。
2.加強德育陣地建設(shè)，使學(xué)校每處設(shè)施（廣播站、團隊室、黑板報）都成為教育學(xué)生的一個窗口，開展了一系列適合本校的、富有教育意義的活動：在落實常規(guī)教育工作的同時，開學(xué)初組織了四至九年級學(xué)生軍訓(xùn)，召開了學(xué)校“開學(xué)典禮”，組織了召開六年級、初三年級學(xué)生家長會之后，還召開了全校學(xué)生家長會，開展“陽光體育，伴我同行”拔河比賽、跳繩比賽、冬季越野賽活動；在沒有音樂老師的情況下組織召開了紀(jì)念“一二九”合唱比賽，慶祝元旦及迎接新春文藝聯(lián)歡活動，同時開展了“珍惜生命、安全出行”教育活動，寓教于樂，切實提高了德育工作的針對性和實效性。
�。ㄋ模┘訌姲踩芾�，創(chuàng)建健康和諧平安校園：
1.牢固樹立“安全第一”的思想，重視和加強了學(xué)校安全教育和防范工作，進一步建立和健全了各類安全管理制度，規(guī)范了各類安全管理措施，落實校園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制和安全工作一票否決制，合格完成了上級教育行政部門對我校的安全檢查，為創(chuàng)建和諧校園做了大量有效的工作。
2.為了切實加強和做好學(xué)校的防盜工作，學(xué)校雇用了一名長期護校員工，對學(xué)校的財產(chǎn)進行24小時看護，做好外來人員登記，節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行值班，實行責(zé)任追究制，使學(xué)校財產(chǎn)不受損失，同時利用廣播、升旗儀式和周末集會、班（團、隊）會對學(xué)生長期進行防火、防溺水、防觸電、防等安全教育，警鐘長鳴，對存在的隱患定期排查，責(zé)任到人，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生離校實行教師值班護送制，杜絕交通安全事故的發(fā)生，確保教育教學(xué)工作的正常開展。
3.認(rèn)真做好學(xué)生衛(wèi)生保健工作，加強傳染病和重大疫情監(jiān)督力度，實行傳染病和重大疫情報告制度，安排兼職保健教師負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生保健工作，對學(xué)前班學(xué)生的預(yù)防接種情況進行詳細(xì)登記，建立健康檔案。
4.對學(xué)校灶房實行專人管理，食堂炊事人員按照衛(wèi)生管理規(guī)定，進行體檢并辦理健康證；學(xué)校購置了專用的洗菜、消毒桶和盆，炊事員定期對食堂使用的餐具進行消毒，并做到專管專用，保證餐具清潔衛(wèi)生；采購人員每天定點購買新鮮優(yōu)質(zhì)的蔬菜和用品，不買過期或變質(zhì)腐爛的食品和蔬菜；炊事員對所購買的蔬菜和食品堅持認(rèn)真清洗，妥善保管，以確保蔬菜和食品的清潔衛(wèi)生；食堂內(nèi)存放的生熟食品分開存放，葷素蔬菜分開存放，防止交叉感染造成損失，并且將食品放在安全的地方；管灶人員能做到按時購買蔬菜和灶房用品，定期改善伙食，帳目日清月結(jié)；炊事員每天對灶房和伙食進行清洗和清掃，保證食堂和灶房內(nèi)干凈整潔；上灶師生所使用的餐具有本人保管，注意食用前后的再次清洗。在十二月份接受了市局的檢查，食堂衛(wèi)生許可證也正在辦理之中，食堂管理制度牌已經(jīng)完善并上墻。
5.根據(jù)我校實際情況，學(xué)校門口路段上的車輛多，車速過高，學(xué)生回家時要橫穿馬路，我們安排全體教師輪流值班，護送學(xué)生過馬路，這項工作已堅持有四年多之久，得到了教育局、學(xué)生家長和社會各界的好評，全體師生也因此得到了實惠，近五年來沒有發(fā)生。今年十二月份學(xué)校再一次向交警隊提出了在校園門口增設(shè)減速帶、安全標(biāo)識的申請。
6.為了防止教師住宿和中午休息時發(fā)生煤煙中毒，學(xué)校向教育局申報下發(fā)6臺一氧化碳報警器，全部安裝好，切實提高了教師住宿的安全系數(shù)。為了防止火災(zāi)事故的發(fā)生，學(xué)校專門購買了5臺滅火器，用于理化生實驗室、微機室、圖書室。同時督促新教學(xué)樓施工單位裝置了消防栓、消防水管等必需的消防安全設(shè)施。
7.為解決教師乘車問題，學(xué)校出面雇傭了一輛客運公司（吳忠至白土崗）的正常營運車輛，車況良好，符合安全要求，無超載現(xiàn)象，車主丁占林同志，各類行駕證照齊全，全體老師始終一起上下班，上下班的交通安全無憂。
二、存在的問題和改進的措施
1.德育工作缺乏創(chuàng)新性，注重常規(guī)工作的落實，沒有形成自己的教育特色。
2.對班主任工作的管理停留在各類量化考核上，對充分調(diào)動其積極性和競爭性還缺乏具體的方法和思路。
3.安全工作還要進一步加強4，特別是學(xué)生在校園活動方面的安全。
針對以上問題和不足，我們在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，多研究、多思考學(xué)校德育工作的思路和方法，對班主任工作進行嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求學(xué)生在各方面的行為表現(xiàn)，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的家庭教育普遍差、學(xué)生厭學(xué)者偏多的實際情況，我們要進一步將學(xué)生的德育管理、考核與教學(xué)工作有機的結(jié)合起來，在平時的管理工作中注意把樹立正面的先進典型與懲治違規(guī)違紀(jì)進行有機的結(jié)合，切實提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，真正提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正創(chuàng)辦家長和全體師生滿意的學(xué)校。
總之，我們還要不斷地堅持德育工作創(chuàng)新，進一步貫徹“十七屆三中全會、四中全會”和《國務(wù)院關(guān)于寧夏社會經(jīng)濟發(fā)展的若干意見》精神，認(rèn)真落實教育局關(guān)于加強中小學(xué)管理的每一次會議精神，堅持“以人為本”，勇于實踐，與時俱進，為開創(chuàng)我校德育工作的新局面而努力奮斗。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 10
本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校工作總體要求和安排，德育處結(jié)合學(xué)校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，注重德育工作的針對性和實效性，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、保障作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育工作的目標(biāo)和要求，完成了學(xué)期既定的工作任務(wù)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、行為規(guī)范方面
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以班級量化考核為具體抓手，并且通過檢查、監(jiān)督、通報、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過程。
學(xué)期初認(rèn)真組織新生進行入學(xué)教育，通過為期三天的入學(xué)教育，使學(xué)生從一開始就加強了對良好的行為規(guī)范的認(rèn)識，為我校廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅實地基礎(chǔ)。
我們認(rèn)真制定了南湖中學(xué)班級量化考核細(xì)則，對學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級能利用班會認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實，同時德育處對值日工作進行統(tǒng)計，即時進行公布，對反映的問題及時與班主任溝通，并要求其進行整改。
學(xué)校加強升旗儀式、國旗下講話，晨訓(xùn)、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理，對學(xué)生提出要求，嚴(yán)格紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生自律意識，以提高德育效果。
二、班主任方面
德育工作是學(xué)校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作隊伍至關(guān)重要，學(xué)校完善了德育工作架構(gòu)，形成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的德育處、團委，關(guān)工委，班主任等德育隊伍，同時以心理咨詢、留守兒童之家，廣播站，黑板報、宣傳欄為德育隊地的立體式的德育網(wǎng)絡(luò)。
為了提高班主任的管理水平，學(xué)校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級培訓(xùn)班，并要求班主任撰寫學(xué)習(xí)心得。還要求班主任加強班級管理研究，組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會，要求每位班主任要將自己的班級管理方面的經(jīng)驗形成書面材料在會上交流。
為了提高班主任的管理水平和規(guī)范辦學(xué)行為，我們印制了南湖中學(xué)班主任問卷，由全體學(xué)生從九個方面對班主任進行評價，評價結(jié)果和班主任見面，有利于了解班主任的工作情況，也了解了學(xué)生對班級管理的要求和需求。
派出相關(guān)教師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)和考察留守兒童之家、心理健康咨詢室建設(shè)，以發(fā)揮這些功能室在學(xué)生德育中的作用。對留守兒童，特別是午間不回家的學(xué)生，學(xué)校還專門安排專職人員負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的'管理，讓他們在留守兒童之家進行休息和學(xué)習(xí)。
三、家庭教育方面
為了更好的促進家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)，學(xué)校成立了家長委員會，召開了成立大會，研究、討論家庭教育與學(xué)校教育的銜接等問題，成立了關(guān)心下一代工作委員。開通了網(wǎng)上家長學(xué)校，充分發(fā)揮校訊通在家校間溝通中的作用。評選出21名優(yōu)秀家長，發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范帶頭作用。將優(yōu)秀家長的經(jīng)驗在全校進行推廣。
本學(xué)期召開了兩次家長會，一次是在開學(xué)后，讓家長了解學(xué)校的辦學(xué)理念和對學(xué)生的要求，從而讓后面的家庭教育具體針對性，一次安排在期末考試之后，一是讓家長了解學(xué)生一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況，同時還是布置寒假相關(guān)工作，特別是涉及到的安全問題。兩次家長會均取得了良好的效果。
元旦假期，組織教師進行家訪。安排班主任和科任教師20人，分成五個家訪小組，上門家訪學(xué)生共54戶，通過家訪，老師們真切的了解學(xué)生的家庭情況了家教氛圍。為后續(xù)的學(xué)生教育提供了一手的資料。
素質(zhì)教育開放周期間，學(xué)校還組織部分家長到校，共同探討家庭教育問題，家長觀摩學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)校教育學(xué)生的具體情況。促進了家、校間的溝通。
四、學(xué)生方面
本學(xué)期加大貧困生的資助工作，共有三批，共21位同學(xué)獲得資助，共獲得資助款19800元。組織全體師生為身患白血病的奚林進，吳寶玲同學(xué)進行獻(xiàn)愛心捐款，共捐款 8000多元，并由團委書記陳寅老師送到家長手中。
組織學(xué)生參加各項比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在中學(xué)生才藝表演比賽中均獲得了優(yōu)異成績�？h第三屆讀書活動，秦燕同學(xué)獲得一等獎，儲昊同學(xué)獲得縣三等獎。
組織開展了慶元旦文藝演出，讓學(xué)生身心得到了放松，也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節(jié)日質(zhì)量高。也充分展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采，同時我校還選派了優(yōu)秀節(jié)目參加了蕪湖縣教育系統(tǒng)道德講堂的演出。受到了觀眾們的一致好評。舉辦了元旦學(xué)生書畫展，豐富了同學(xué)們的文化生活。
校運動會期間，充分發(fā)揮了學(xué)生會和文明監(jiān)督員的作用，提高了學(xué)生的自我管理水平，使得運動會秩序井然，體現(xiàn)了了我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
開展校園文化建設(shè)，配合工作需要，及時更換校宣傳欄內(nèi)容，讓校宣傳欄的教育作用充分發(fā)揮，還在校園內(nèi)設(shè)立很多指示牌，指標(biāo)標(biāo)語均從學(xué)生中征集而來，這樣使學(xué)生更容易接受，這些要求，保護了校園環(huán)境，也提升了學(xué)生的修養(yǎng)。
開展學(xué)生的評優(yōu)、評先工作。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，由各班推選出28名三好學(xué)生，49名各類標(biāo)兵，14名行為規(guī)范示范生。并將這些優(yōu)秀學(xué)生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學(xué)生會，設(shè)立文明監(jiān)督崗，選拔廣播員，開通校廣播站，發(fā)揮學(xué)生組織的監(jiān)督檢查作用，不僅給學(xué)生提供了一個鍛煉的平臺，也實現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。
通過黑板報，班會，宣傳欄，廣播站，電子顯示屏，校訊通，家長一封信等形式，向?qū)W生和家長進行安全、健康、法制教育。還開展了消防演練。
為了教育學(xué)生誠信考試，教育學(xué)生講誠信，元月14日學(xué)校開展了誠信教育，國旗下講話以誠信為專題，班級刊出誠信�？�，教務(wù)處就誠信考試提出了具體要求，心理咨詢員就誠信在人的成長中的重要作用進行了晨訓(xùn)專題講座。
五、工作中的不足
本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。
2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、在今后的工作中，應(yīng)加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學(xué)期里，我們的德育工作將會取得更好成績。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 11
本學(xué)期，我校繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級精神，按照上級主管部門和學(xué)校工作計劃的要點，結(jié)合九年一貫制學(xué)校的特點，在學(xué)校日常德育工作中，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，文明禮儀教育，感恩教育。以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心，在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓實質(zhì)問題，求實際效果，抓基礎(chǔ)抓落實，求突破求創(chuàng)新，為學(xué)生的健康成長和學(xué)校德育事業(yè)取得新發(fā)展而努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學(xué)子，提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)。
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1.加強師德建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學(xué)期我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在每周的教師會中開展政治理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2.抓好班主任、輔導(dǎo)員隊伍管理。校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織好每月一次的的德育工作例會，與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中期間，德育領(lǐng)導(dǎo)小組對班主任輔導(dǎo)員的德育工作進行了小結(jié)，通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導(dǎo)員的德育工作情況，并在期中德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新布置。
3.構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。與社區(qū)達(dá)成了相互支持，共同促進學(xué)校、社區(qū)建設(shè)的意向，為學(xué)校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁�！傲�.一”期間，促進了學(xué)校德育工作的開展。為向家長反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育，本學(xué)期，學(xué)校組織了一至六年級家長學(xué)校培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。
4.重視班隊活動的開展。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃，各班確定活動主題，并按計劃開展活動，少先隊定期檢查。教育活動形式多樣：有小品、詩朗誦、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內(nèi)容豐富,教育選取的角度小，從學(xué)生身邊小事出發(fā)，教育有針對性，所以教育效果也相當(dāng)明顯。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
1.學(xué)生行為規(guī)范。認(rèn)真貫徹《守則》和《規(guī)范》，采取多種形式予以強化。期初開展“七個一”活動，堅持周一的“升旗儀式和國旗下講話”及“每周綜合評比”工作，對學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真督促，經(jīng)常檢查，及時評比，每周一準(zhǔn)時分發(fā)流動紅旗，讓學(xué)生變被動為主動，從“要我做”到“我要做”，在校園中形成爭創(chuàng)“文明班級”、爭當(dāng)“慎中之星”的氛圍，促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.愛國主義教育。以少先隊工作為重點，圍繞重大節(jié)慶日、紀(jì)念日繼續(xù)開展以愛國主義教育為核心的各項教育活動，9月10教師節(jié)的“尊師重教”、10月1日國慶節(jié)的“迎國慶板報評比”、10月13日的中國少年先鋒隊建隊節(jié)、12月20日“慶澳門回歸12周年”書法比賽、元旦的手抄報評比等活動，對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，做新世紀(jì)的小主人。
3.文明禮儀教育。以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容;以“唱響國歌、唱亮隊歌”為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為加強和改進學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際出發(fā)，加強校園禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
4.加強校園文化建設(shè)。通過“班級文化藝術(shù)節(jié)”的活動，在新的教學(xué)樓中積極營造良好的育人氛圍。注重抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造賞心悅目的衛(wèi)生環(huán)境，以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人;豎立張貼各種形式的提示牌，以鮮明生動的語言教育人。讓校園每堵墻壁都能說話，每個空間都能育人，達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的效果。
5.重視心理健康教育。根據(jù)學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，對學(xué)生進行心理健康教育，對行為有偏差、心理有障礙的`學(xué)生進行及時幫教、排解和矯治，特別為貧困生、單親子女、問題學(xué)生和外來打工子女，幫助他們樹立自尊、自強、自愛、自信的健康心理。切實培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
6.狠抓學(xué)校安全工作。不斷健全各項安全管理制度，完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機制，加強值日導(dǎo)師工作，落實每月校園安全檢查制度，及時整改安全隱患。充分利用國旗下的講話、早會、班隊會等途徑，開展形式多樣的教育活動，加強對師生的安全教育。開展安全應(yīng)急演練，以及消防疏散演練等，針對季節(jié)性特點，進行了防控甲流、防溺水、防觸電、防食物中毒、防雷、防踩踏等教育，提高學(xué)生安全意識和自我防護能力。。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。一學(xué)期來全體師生安全防范意識、法制觀念顯著加強，校園及周邊環(huán)境秩序良好，育人環(huán)境進一步改善。
三、整合德育資源，凝聚德育工作合力
1.強化家庭教育功能。一學(xué)期來通過召開家長會和家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念。重視關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導(dǎo)和幫助。
2、重視課堂德育資源。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，重視挖掘“慎中文化”，充.分利用學(xué)校新建成的“一校一景”項目----“慎中園”，加強“滲透式”教育，挖掘各學(xué)科中蘊含的教育資源，在課堂教育過程中適時滲透。加大德育科研力度，不斷提高德育工作的科學(xué)性和實效性。
3.加強與社區(qū)學(xué)校的聯(lián)系。積極依靠有關(guān)部門的配合，動員全社會各方面的力量，共同優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)生離校不離教，促進青少年健康成長。
三、下學(xué)期工作思路：
1.繼續(xù)以“建立并鞏固良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)”為學(xué)期教育目標(biāo)，重教重管，廣開渠道，增強以德治校的實效性。
2.落實各項德育管理制度，進一步加強德育隊伍建設(shè)，提高育人水平。
3.加強團隊組織建設(shè)，寓德育教育于各項活動之中。
4.充分挖掘“慎中文化”，爭取形成校本課程，形成學(xué)校的德育特色。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 12
我校德育工作堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點,以養(yǎng)成教育、法制教育為基本內(nèi)容,在提高德育工作的針對性、規(guī)范性、實效性上下功夫。以慶祝建國60周年為抓手,以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo),大力開展“我愛我的祖國”主題教育系列實踐活動,積極組織參與校級、市級“班主任基本功競賽”活動,推進學(xué)校德育工作觀念及機制的創(chuàng)新,為學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)的實現(xiàn)提供強有力的保障�，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的德育工作總結(jié)如下:
一、加強隊伍建設(shè),提高管理水平
(1)擇優(yōu)建立班主任隊伍。每學(xué)期德育處根據(jù)班級管理的實際情況,對班主任隊伍進行調(diào)整,選擇師風(fēng)師德優(yōu),工作責(zé)任心強,業(yè)務(wù)能力強,管理水平高的教師補充到班主任隊伍中,保持這一群體的先進性。
(2)堅持每周班主任例會制度,明確目標(biāo)要求,布置落實工作,不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法,融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛護學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
(3)重視班主任隊伍建設(shè)。班主任是德育處工作落實的主要著力點,班主任隊伍整體素質(zhì)和工作能力、敬業(yè)精神直接關(guān)系到德育管理工作的落實度和取得的效果,所以要通過制度、考核、學(xué)習(xí)、交流等手段和方式培養(yǎng)好這支隊伍,并使之相對穩(wěn)定。通過理論培訓(xùn)和班主任基本功競賽等活動,切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。
(4)堅持傳幫帶工作。本學(xué)期初,德育處安排了新老班主任的結(jié)對活動,充分利用優(yōu)秀班主任的模范、輻射作用,使青年班主任盡快成長起來,做到信息與資源共享,內(nèi)容與經(jīng)驗共鑒,從而提高我校班主任隊伍的整體素質(zhì)。同時也加強了對副班主任的考核和管理,讓副班主任積極參與到班級管理中來,今后可擇優(yōu)秀的副班主任推薦到班主任隊伍中。
二、注重養(yǎng)成教育,狠抓基礎(chǔ)文明
學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的切入口,學(xué)校堅持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動,幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣,提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期德育處下功夫,從學(xué)生儀容儀表、早晨一小掃、跑操規(guī)范、手機使用規(guī)范等細(xì)節(jié)入手,規(guī)范學(xué)生言行,培養(yǎng)文明習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了:反復(fù)抓,抓反復(fù),強訓(xùn)練,促內(nèi)化,成習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《橫扇中學(xué)日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生通曉文明言行的內(nèi)容,將其熟記在心,內(nèi)化為行動。利用升旗儀式、宣傳櫥窗、班會課、晨會課等陣地反復(fù)宣傳文明習(xí)慣養(yǎng)成的要求,形成了講文明的良好氛圍。同時學(xué)校要求文明監(jiān)督崗加強檢查,對扣分的班級及時下發(fā)整改通知,督促其改進,強化其責(zé)任意識,努力創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良的校園。
三、開展體驗教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)
(1)本學(xué)期德育處、團委認(rèn)真開展每月一次各項主題教育系列實踐活動。其中在11月份組織了全校“我的夢想”演講比賽活動。
平時積極安排學(xué)生參加各種球類比賽,冬季拔河比賽,跑操比賽,七都中學(xué)進行了友好交流。開展這些活動一方面豐富了我們的校園生活,另一方面我們的參賽者在鍛煉了技能的同時,也為我們學(xué)校,我們年級,我們班級爭得了榮譽。
(2)大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。一是,本學(xué)期利用班會課、晨會課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識,組織安全教育黑板報評比等活動,幫助他們提高安全自我防范意識。二是,加強校園環(huán)境、校舍、周邊環(huán)境安全管理工作。實行安全隱患報告制度和定期檢查制度,及時有效地把安全隱患消除。要求四位保安加強門衛(wèi)及校園管理,從而為學(xué)生提供一個安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。三是,加強飲食及交通安全教育。規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生工作,并嚴(yán)禁學(xué)生購買外賣,嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生。加強在校外的交通安全宣傳教育。規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,杜絕了不安全隱患。加強行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作,提高責(zé)任感,規(guī)范活動要求,讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。開展了創(chuàng)平安校園活動,學(xué)校成立了創(chuàng)平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組,在全校利用國旗下講話、校園櫥窗等進行宣傳教育活動,開展法制教育主題班會,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,倡導(dǎo)文明習(xí)慣,增強安全救護知識,形成良好的安全、文明、和諧的校園環(huán)境。
在我們尚村中學(xué)教育教學(xué)過程中，養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的中心內(nèi)容，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。良好的日常行為習(xí)慣是學(xué)生從事其他活動的重要前提，而良好行為習(xí)慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標(biāo)志。因此，在我校教書育人的過程中，特別注重對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培成。
一、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍促養(yǎng)成。
在學(xué)校建設(shè)中，良好的育人環(huán)境是養(yǎng)成教育成功的前提。我校努力在育人環(huán)境上下功夫，無論是班級學(xué)習(xí)園地、板報，還是生活標(biāo)語，我們都將盡量使之生活化、人文化，讓其充分發(fā)揮潛移默化的育人功能，成為學(xué)生無聲的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校加大文化氛圍建設(shè)的投入，用高度文明的精神環(huán)境和氛圍促使學(xué)生的良好習(xí)慣不斷生成和發(fā)展。
二、新生入校是重點
小學(xué)升入初中后，進入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時間去適應(yīng)，這段時間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的契機，我們將針對七年級的新同學(xué)制定專門的習(xí)慣養(yǎng)成方案。首先，我們利用軍訓(xùn)期間讓學(xué)生學(xué)習(xí)“中學(xué)生行為規(guī)范”、“尚村中學(xué)一日常規(guī)”“學(xué)�；顒邮粶�(zhǔn)”“課間行為規(guī)范”并要求班主任教師對學(xué)生進行講解、分析、點評，讓學(xué)生真正懂得哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。2、對班主任和有關(guān)教師進行培訓(xùn)，對學(xué)生課桌上的書、本和鉛筆盒的擺放，讀書姿勢、回答問題禮儀，走路等方面都要有統(tǒng)一的要求。3、七年級學(xué)生上體育室外課和到專用教室上課時，統(tǒng)一由體委整隊班主任教師送、任課教師往回帶，在過程中，教給學(xué)生二人主動成隊、按指定路線行走、不亂跑等規(guī)則……用這種方式幫學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、制度的制定和落實
紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績的客服不良習(xí)慣的保證為此學(xué)校根據(jù)自身情況制定了《尚村中學(xué)一日常規(guī)》、《量化評分細(xì)則等規(guī)章制度》，但是，孩子天性好玩，好動、行為準(zhǔn)則說忘就忘，不能落實，無異于紙上談兵。所以落實很重要。對每個班級，我們采取量化評估，對學(xué)生的儀表、紀(jì)律、學(xué)習(xí)用品擺放課間操紀(jì)律等進行督促，一周公布一次，把結(jié)果反饋給班主任，讓每班檢查自己班級的失誤，以便采取有效措施補救。同時，學(xué)校繼續(xù)推行“人人有事做事事有人做”學(xué)生互相監(jiān)督，使每個同學(xué)能明確責(zé)任：生活在這個集體中，每個同學(xué)要有人人為我，我為人人的思想。另外，學(xué)生、教師相互監(jiān)督，為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力，從而養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。這樣，經(jīng)過督促反饋，用班風(fēng)促校風(fēng)。
四、教師要身體力行，做出表率，用良好的.行為習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生。
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，班主任要規(guī)范自己的行為，提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我們每一位班主任，首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學(xué)生搞好團結(jié)，和科任老師搞好團結(jié)，和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。讓學(xué)生在無形中形成了良好的行為習(xí)慣。
五、開展豐富多彩的活動，在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
“習(xí)慣培養(yǎng)的最主要的方法是訓(xùn)練�！睘榱舜龠M每個學(xué)生的能力全面發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我把行為習(xí)慣融入到了班級豐富多彩的活動中，如會操比賽、拔河比賽、主題班會、“班級標(biāo)兵評選”、“升旗手風(fēng)采展示”“觀看最美孝心少年”等，在活動中自然形成了一些良好的習(xí)慣，改掉一些不好的習(xí)慣，通過習(xí)慣的培養(yǎng)促進學(xué)生學(xué)習(xí)的進步和良好校風(fēng)的形成。
六、及時和家長溝通，雙管齊下培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣
為了充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，我采取了多種形式和手段，與家長配合。利用學(xué)生不在學(xué)校的時間，對孩子的行為習(xí)慣進行培養(yǎng)。例如：開展家長學(xué)校，公布班主任的電話號碼與家長隨時保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正；定時召開家長會，進行經(jīng)驗交流，與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。利用雙休日反饋表幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，通過家長的反饋掌握學(xué)生周六、日的學(xué)習(xí)情況。
當(dāng)然養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一日之功，需要長期堅持，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我校每個孩子都擁有人生最珍貴的金鑰匙——好習(xí)慣。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 13
本學(xué)期長安中學(xué)德育的工作積極圍繞惠山區(qū)教育局德育工作的要求，并結(jié)合我�！坝幸獾掠钡乃枷�，堅持和貫徹學(xué)校“文明禮儀”的品牌，實踐“有Li長安”的思想，積極開展各項德育工作，踐行社會主義核心價值觀，深化“一校一品”建設(shè)，全面加強校園文化建設(shè)，全面構(gòu)建學(xué)校有意德育工作體系，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，全面提升德育工作者師德修養(yǎng)和專業(yè)能力，進一步增強德育工作的時代性、針對性和實效性�，F(xiàn)對本學(xué)期期中考試之前的工作作一下總結(jié)和梳理：
一、提升理念，實踐思想
德育思想是德育工作的靈魂所在，無錫市長安中學(xué)一貫將重視學(xué)生行為習(xí)慣，將文明禮儀作為學(xué)校的品牌文化，在實踐中，結(jié)合教育部門提出的“八禮”要求，本學(xué)期李校長有建設(shè)性的提出“有Li長安”的理念，初一年級針對學(xué)生行為習(xí)慣，要求學(xué)生講“禮”儀；初二年級，根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展情況，要求學(xué)生講“道”理；初三年級面臨中考的壓力，要求學(xué)生要講“勵”志。在平時德育工作中，分年級開展德育教育工作。
二、完善機制，形成合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，德育處在李校長的帶領(lǐng)下，在德育部門同仁的積極商討下，制定出20xx-2018學(xué)期德育處工作計劃，進一步促進了德育工作的計劃性，使的德育工作有了強有力的制度保證。此外，成立了以“德育副校長—德育處—年級組長—班主任—教師等梯級化德育管理網(wǎng)絡(luò)體系，明確責(zé)任和分工，分級落實，齊抓共管，做到人人都是德育工作者，形成教育合力。
三、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平
教師是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的動力，能使學(xué)校快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，為此，德育處重視在加強教師隊伍，特別是班主任隊伍建設(shè)，在開學(xué)十分注重教師自身素質(zhì)的提高。每月召開班主任會議，涵蓋理論學(xué)習(xí)、通知下發(fā)、活動開展說明、月份班主任工作總結(jié)等內(nèi)容，此外，為了進一步加強年輕班主任的工作經(jīng)驗，我們開學(xué)之初，就開展班主任青藍(lán)工程，結(jié)對拜師。幫助青年教師更快成長。針對青年班主任，學(xué)校利用“涓涓班主任工作室”的平臺，開展理論學(xué)習(xí)，問題研討等活動。通過完善各項教師、班主任發(fā)展，培養(yǎng)規(guī)章制度，提升學(xué)校教育教學(xué)水平。
四、抓實常規(guī)主題性活動。
1、注重學(xué)生養(yǎng)成教育。抓細(xì)抓實常規(guī)管理，班級一日常規(guī)規(guī)范細(xì)致，注重實效。“文明監(jiān)督崗”、“綠色小衛(wèi)士”和學(xué)生會自我管理能力強，為全校師生做好服務(wù)工作，做文明先鋒，展學(xué)生風(fēng)采。充分利用各種教育宣傳渠道對學(xué)生進行正面教育，增強廣大學(xué)生自覺守紀(jì)意識，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
2、以主題教育月為核心，與德育招標(biāo)主題相結(jié)合，開展靈活多樣有效的教育活動。充分發(fā)揮班會課、黑板報德育主陣地的作用。如每月班會主題：9月感恩月、10月愛國教育月、11月法制教育月、12月藝術(shù)節(jié)活動月等等。先后開展了“感謝師恩，感謝有你”"理想需要奮斗" 、“銘記歷史,勿忘國恥”、“尊老敬老”、“了解我們身邊的法律” 等系列班會課。
3、重視注重班主任和學(xué)生的日�？己撕蜋z查。
注重班主任和學(xué)生的日�？己撕蜋z查，確保學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)。日常教育教學(xué)中，文明禮儀監(jiān)督員等學(xué)生會成員對學(xué)生的日�？己撕蜋z查，從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明禮儀等方面做到一日二查，一日一上報，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促了不良行為和違紀(jì)違規(guī)的發(fā)生。同時，德育處每月定期地抽查班主任工作手冊、班級日志、周記等記錄，督促和指導(dǎo)年級組、班主任開展學(xué)校安排的各項教育活動，不走過場，不擺形式，讓日常的教育工作真真切切地落實到各種教育學(xué)生的活動當(dāng)中。
五、抓實有針對性的活動。
1、為了進一步加強學(xué)生國防教育，增強學(xué)生的集體主義觀念，提高學(xué)生吃苦耐勞的意志力，提升學(xué)生組織紀(jì)律性和抗挫心理素質(zhì)，。學(xué)校聯(lián)合武警部隊分別組織初一新生軍事訓(xùn)練、初三優(yōu)秀學(xué)生軍事夏令營。國防教育、軍事知識、隊列訓(xùn)練、會操、適度體能訓(xùn)練、拉歌比賽、文明就餐等多樣的訓(xùn)練內(nèi)容，全面提高了學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，為適應(yīng)初一、初三生活做好了準(zhǔn)備。
2、安全是學(xué)校發(fā)展的保障和基礎(chǔ)，針對強化師生安全意識，提高緊急避險、自救自護和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，進一步加強學(xué)校安全工作。8月底，初一新生軍訓(xùn)時，我校聯(lián)合“紅十字會組織”，開展急救演練和講座，9月份，我校德育處安全管理員，聯(lián)系長安派出所民警開展了應(yīng)急疏散演練和安全教育活動，11月9日，在學(xué)�；@球場開展“消防聯(lián)演”，12月份，成立了“文明、安全巡查員”，進一步做好安全防護工作，這些活動不僅增強了師生的安全意識，而且培養(yǎng)了學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的精神品質(zhì)，也切實提高了防災(zāi)避險能力，進一步促進了校園的平安和諧。
3、針對深入推進班級文化、校園文化的建設(shè)，“班級名片”、“團隊角”、“班級文化秀”、班級文化展示演講比賽，多角度多層次展示�！拔易钕矏鄣耐瑢W(xué)暨校園之星”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“尚善好少年”、“文明禮儀示范班”、“有Li長安示范班”“文明宿舍、優(yōu)秀舍長的評選”等多元評價，激勵學(xué)生發(fā)展自己的特長，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，促使學(xué)生形成超越自我、敢于創(chuàng)新、你追我趕的健康向上的校園主流文化，促進了學(xué)生素質(zhì)全面提高。
4、針對預(yù)防校園欺凌，分別邀請長寧社區(qū)法制宣講員來校作法制教育講座。就“校園欺凌、暴力”等法律事件展開話題討論，明確校園欺凌的涵蓋面是廣泛的，不單單指肉體上的傷害，還有心理上的傷害等等，通過 “故意傷人致人死亡”、“盜竊”、“搶劫”等真實的發(fā)人深省的案例給學(xué)生上了生動的`一課，也給學(xué)生敲響了警鐘，讓學(xué)生辨明“何為校園欺凌”，懂得“如何防止校園欺凌”，知道“心存敬畏，行有所止”，在今后的生活中爭做文明守紀(jì)的合格的中學(xué)生。
5、扎實班主任隊伍建設(shè)，加強培訓(xùn)、研討和考核，協(xié)助、配合班主任抓好班集體建設(shè)。定期召開班主任工作例會、班主任工作室例會；依托“涓涓”班主任工作室，積極開展德育科研，提升了班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)和班集體建設(shè)水平。
6、針對全面提高初三學(xué)生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力，進而完善人格，組織開展了“砥礪意志，激發(fā)潛能，超越自我”江南大學(xué)素質(zhì)拓展，讓學(xué)生通過一系列挑戰(zhàn)過程，在自信心、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動力方面都得到了改善和提升，釋放了學(xué)習(xí)生活的壓力，學(xué)會了如何從容應(yīng)對挑戰(zhàn)，激發(fā)了學(xué)生的團體協(xié)作意識，愛心與責(zé)任心。
六、抓實有社會影響力的活動。
1、我�！吧猩朴摹毙睦斫】到逃拈_展扎實有效，在已有的基礎(chǔ)上，我校今年成立了“尚善育心家庭親子關(guān)系工作坊”，每周四的晚雷打不動地如期與家長有約，旨在帶領(lǐng)家長了解孩子在不同成長階段的心理需求，了解父母和家庭里的其他成員的言行是對孩子產(chǎn)生的影響。讓家長在家庭經(jīng)營中覺察并調(diào)整自己的言行，學(xué)會養(yǎng)育心理健康的孩子必要的方法和技能，從而潛移默化地影響到孩子，和諧親子關(guān)系，更好地與學(xué)校形成教育合力，讓孩子擁有一顆健康的心靈。
2、根據(jù)本班特點，自命主題，組織開展全校家長會，加強了學(xué)校與家長的交流溝通，激發(fā)了家長參與學(xué)校管理的熱情，使學(xué)生家長及時準(zhǔn)確地掌握孩子的思想學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，家校共同形成教育合力，更有利于學(xué)生的教育和管理
3、配合學(xué)校開展好“校園開放日”活動，邀請家長走進校園、走進課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗教師的課堂教學(xué)狀況，進一步密切了家庭和學(xué)校的溝通，更好地形成共育孩子健康成長。
4、學(xué)校宣傳“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！钡挠绊�，邀請無錫教育電視臺節(jié)目采播人員攜帶著“長槍短炮”走進了長安中學(xué)，對學(xué)校進行了“文明禮儀教育”專題拍攝。文明禮儀是長中的德育品牌，電視臺對學(xué)校的校園文化建設(shè)、學(xué)生課堂禮儀、行走之禮、問候之禮等進行了實地采訪拍攝，同學(xué)們的一言一行很好地展現(xiàn)了長中文明禮儀的風(fēng)采！
七、積極參與學(xué)校各種創(chuàng)建驗收活動
積極投入到學(xué)校的各種創(chuàng)建迎檢驗收活動中，有文明校園評審、三年督導(dǎo)工作、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、全國文明城市創(chuàng)建創(chuàng)建平安示范校工作檢查等工作；迎接新加坡長老會中學(xué)師生等交流訪問團來校教育交流訪問等等。
八、抓實學(xué)生社團活動。
重視和強化對學(xué)生社團建設(shè)的管理和指導(dǎo)。兩個學(xué)生社團（長風(fēng)文學(xué)社、河道小衛(wèi)士）有序開展工作，其中河道小衛(wèi)士社團，在無錫市中小學(xué)生“尚善公益創(chuàng)行”活動中，被評為 “優(yōu)秀項目”，并編寫成舞臺劇，榮獲區(qū)第四名的成績。兩個社團力求創(chuàng)新和突破，讓它成為學(xué)生展示才華的舞臺，教師積淀教學(xué)成就的平臺，學(xué)校校園文化展示的一個窗口。
回顧過去，我校德育工作在全體教師的共同努力下，取得了一些成效。但是，面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，德育教育面臨較為嚴(yán)峻的形勢，開創(chuàng)德育工作的新局面，全體同仁將上下而求索。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 14
為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣教育局有關(guān)加強教師職業(yè)道德的要求，我們學(xué)校于xx年8月25日在我校報告廳正式開始為期五天的師德培訓(xùn)活動。收到了良好的效果。
以下是這次活動的總結(jié)報告。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理到位
為了使這次暑期師德培訓(xùn)活動順利有效的進行，我校成立了以校長為組長多位領(lǐng)導(dǎo)為小組成員的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《暑期師德教育活動計劃》，明確了培訓(xùn)活動時間，落實了管理措施，嚴(yán)格簽到制度，將教師參加培訓(xùn)考勤情況與師德學(xué)分掛鉤，促進了教師學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。
二、計劃周全、內(nèi)容具體
根據(jù)師教育局師德培訓(xùn)的要求，我校采取了集中學(xué)習(xí)和自由討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐活動相統(tǒng)一，緊緊圍繞學(xué)習(xí)主題展開學(xué)習(xí)討論，努力提高培訓(xùn)活動的實效。
1、8月25日，全體教師在階梯教室召開“暑期師德培訓(xùn)動員大會”，認(rèn)真聽取了黃海峰校長對此次培訓(xùn)工作的安排以及要求，明確了今年師德培訓(xùn)的內(nèi)容。
2、8月26日，組織教師自學(xué)本校教師先進事跡、全國首屆教書育人楷模先進事跡。
3、8月27日，由工會尤修河負(fù)責(zé)進行師德師風(fēng)大討論活動。
4、8月28日，組織教師自學(xué)學(xué)習(xí)“全國教書育人楷�！薄ⅰ白蠲澜處煛睆堺惱�、“最美司機”吳斌先進事跡
5、8月29日，由鐘葉培書記進行《做最好老師》講座。組織教師交流，教師寫學(xué)習(xí)總結(jié)材料。
三、嚴(yán)格考勤、強調(diào)會風(fēng)
在本次培訓(xùn)過程中，我們加強考勤管理。教師要做到不遲到、不早退、不缺席，如遇特殊情況，由校長室審批。培訓(xùn)期間，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取報告并做好筆記。本次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
四、形式多樣、效果顯著
這次師德培訓(xùn)活動，形式多樣，有專題講座、專題討論、先進典型教師報告等，并把師德培訓(xùn)的內(nèi)容落實到實踐中去，大大提高了培訓(xùn)的實效性，進一步提高了教師的師德修養(yǎng)，為如何做一名人民滿意的教師指明了方向，構(gòu)建了新的教育理念體系，使教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的`職責(zé)有了新的認(rèn)識，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求，對自己的教育教學(xué)方法有了新的探索，取得了良好的效果。
五、認(rèn)真總結(jié)、不斷反思
通過培訓(xùn)，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，每位教師都上交了自己的心得體會。從這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程來看，是具有針對性和時效性的，主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們在師德方面的認(rèn)識水平，特別是認(rèn)識到了教育的方向和方法。第二方面是提升了學(xué)校的辦學(xué)形象，為學(xué)校的發(fā)展做了充分的展望。
總之，我校全體教師在此次培訓(xùn)中深刻認(rèn)識到教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實科教興國個人才強國戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，加強各改進未成年人思想道德建設(shè)的新形勢下，駕駛職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育事業(yè)的又好又快發(fā)展保駕護航。
鄭樓中學(xué)
xx年9月
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 15
指導(dǎo)思想
堅持育人為本、德育為先，推進養(yǎng)成教育深入，培養(yǎng)中學(xué)生的良好習(xí)慣、文明行為和優(yōu)秀品質(zhì)：拓展以"走復(fù)興路圓中國夢"為重點的道德實踐教育；開拓思路，且行且思，探索適合我校實際情況的德育形式。
總體要求和策略
以思想教育為重點，抓住學(xué)科德育、活動實踐、校園文化、師德建設(shè)和德育評估等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展感恩教育、愛國活動，促進中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，即緊緊圍繞課堂，抓好班級管理，守住主陣地，適度創(chuàng)新活動，發(fā)動全體教師，攜手班主任，把德育工作落到實處。
主要工作
一、確立德育思想，強化服務(wù)意識，堅持學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，加強班主任培訓(xùn)，進一步提高全體教師的素質(zhì)，更好的為學(xué)生、家長、社會服務(wù)。營造學(xué)習(xí)氛圍，每位教師都堅持學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師，我校每月都檢查教師的學(xué)習(xí)筆記，量化打分，計入年終考核，分值為3分，調(diào)動了教師學(xué)習(xí)的積極性。
二、完善德育機制，形成工作合力
本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實際要求，廣泛征求意見，進一步完善了《班級量化管理細(xì)則》、《教師考核細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，施行了學(xué)生加分和違紀(jì)通知單制度，使我校德育工作進一步細(xì)化、量化，提高了教師可操作性，激發(fā)了學(xué)生的參與性。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。我校有11名教師榮獲梁村鎮(zhèn)"尚德"基金會的獎勵。
三、深入開展養(yǎng)成教育。
堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和成長需求，將各門課程的育人目標(biāo)和內(nèi)容具體化，有機滲透到學(xué)科教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。
第一，要求每位科任教師在備課時都要以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣為出發(fā)點，要體現(xiàn)在每個教學(xué)環(huán)節(jié)上，如培養(yǎng)學(xué)生記筆記的習(xí)慣，要給學(xué)生記筆記的時間。
第二，為了培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備好教學(xué)用具和書籍的習(xí)慣，我校的上課鈴設(shè)計成兩次每次間隔十秒鐘，目的是讓學(xué)生利用著十秒的短暫時間，為上課做好準(zhǔn)備。
第三，為了鞏固教育成果，我校繼續(xù)開展完善"感動路中同學(xué)"活動，把習(xí)慣養(yǎng)成納入其中。
四、廣泛開展各項活動，促進學(xué)生德育品質(zhì)的形成。
�。ㄒ唬�"走復(fù)興路圓中國夢"活動。根據(jù)政體科要求，在學(xué)生中廣泛開展此活動，首先制定了活動實施方案，舉行啟動儀式。從三月份開始，我校開展了一系列"走復(fù)興路圓中國夢"活動，包括讀本征訂，讀本閱讀，征文，講故事，搞演講，寫作文，畫圖畫。由于組織充分嚴(yán)密，開展的很到位，讀本達(dá)到了歷年之最，基本人手一本，突出了學(xué)習(xí)效果，使征文能有的放矢，實踐體驗?zāi)苈涞綄嵦�，我校選送的.兩名選手在"五味齋家居杯·我的中國夢"青少年書畫比賽中，榮獲優(yōu)秀獎，在全國青少年五好小公民"美麗中國我的中國夢"主題教育活動，學(xué)生趙祎丹獲得征文一等獎。
�。ǘ┻m度創(chuàng)新國旗下演講活動，增強效果。周一的升國旗活動是德育工作的重要組成部分，也是各校活動的保留曲目，為了凸顯其效果，我校進行了適度創(chuàng)新，除了開學(xué)前定升旗班級、定演講主題、禁止抄襲、每周一位教師參與演講外，我們還進行了主持人大賽、旗手大賽，既規(guī)范了升旗儀式，又增強了德育教育效果。
�。ㄈ┰鷮嶉_展文明禮儀教育活動。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會文明禮儀要求，樹立良好的班風(fēng)和校風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。
�。ㄋ模┰鷮嵶龊贸Ｒ�(guī)德育教育活動。通過板報、升旗演講、征文、演講等活動扎實做好德育教育活動，鞏固成績，進一步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)良品德。同時，加強學(xué)習(xí)，開動腦筋，創(chuàng)新德育形式，充分挖掘現(xiàn)有壞境、場地的作用，提高德育效果，創(chuàng)設(shè)德育氛圍。為了增強各種教育效果，形成人人參與的局面，我校先從創(chuàng)設(shè)氛圍入手，做好啟動宣傳工作，通過班會、板報、櫥窗等形式廣泛宣傳，營造濃厚的氛圍，然后從班級入手，以學(xué)習(xí)小組為基本單元，形成人人學(xué)習(xí)資料，人人談感受的學(xué)習(xí)氣氛，為教育活動奠定了扎實的基礎(chǔ)，在縣黑板報評比中，我校初二（1）獲得二等獎。
五、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《路莊中學(xué)班級量化考評細(xì)則》、并打印發(fā)放到每個班主任手中。
2、建立健全管理機構(gòu)。學(xué)校成立了以德育主任、班主任、班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到"四查",即查到校、查課間操、查課間、查自習(xí)課，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交德育處。本學(xué)期我校開展了四次主題班會，前三次的主題學(xué)校定，第四次主題班級自擬，并且每次主題班會的具體時間也由班級確定，屆時，各班班主任、德育主任都到場進行了旁聽。通過主題班會的開展，增強了同學(xué)們的組織能力，提高了參與意識。
5、本學(xué)年召開了四次家長。會前，德育處印發(fā)《致家長的一封信》，讓家長知道家長會的時間和主題，所以家長到會率達(dá)到了百分之百。會上先由校長介紹我校的基本情況和工作思路，然后由德育主任和教導(dǎo)主任結(jié)合家校教材上了一堂"如何做好家長教育工作"的課，收到了良好的效果，最后進行了家長和班主任的交流，每學(xué)期放假時都召開家長會，由于我們準(zhǔn)備充足，堅持不告狀，不打小報告，每次家長會都很成功，家長參與率達(dá)100%,我們每次家長都是由學(xué)生自己通知家長。
當(dāng)然，我校在德育工作方面還有很多不足，例如，形式單一，創(chuàng)新不夠，跟不上形式，和學(xué)生的思想有些脫節(jié)等等，在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造良好的育人環(huán)境，開展好常規(guī)教育活動，提高活動的效果，創(chuàng)新活動形式，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
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