教師年度個(gè)人工作總結(jié)（精選25篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的教師年度個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 1
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、 政治思想素質(zhì)
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的.鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力
在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng)，使各類(lèi)活動(dòng)有層次有坡度，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
三、是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。
與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問(wèn)題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 2
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作在不知不覺(jué)中拉上了帷幕。一年來(lái)雖然忙碌、辛苦，但更多的是充實(shí)、是快樂(lè)、是收獲的幸福。因?yàn)槲业墓ぷ饔袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助和指導(dǎo)，有老師們的大力支持和配合，渡過(guò)了愉快的一學(xué)年。先將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教學(xué)工作
本年度擔(dān)任六班的數(shù)學(xué)課，學(xué)前一班、二班的社會(huì)的教學(xué)任務(wù)，本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的.思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、關(guān)愛(ài)孩子是我的風(fēng)格，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，堅(jiān)持使用多媒體教學(xué)。
三、學(xué)校管理工作
本學(xué)年，面對(duì)新的工作崗位，作為學(xué)校的一名中層干部，切實(shí)履行崗位職責(zé)。能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。工作踏實(shí)，任勞任怨，始終保持科學(xué)民主，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長(zhǎng)的助手。
四、不足之處
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我也有不少缺點(diǎn)亟待改正，在工作上由于自己是個(gè)自覺(jué)性比較強(qiáng)的人，對(duì)于在工作上懶散，斤斤計(jì)較，拖拖拉拉的人處理上剛性有余而柔性不足，處理不當(dāng)，導(dǎo)致得罪人。還缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流。在管理上要進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評(píng)比，有總結(jié)，使每項(xiàng)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。課研能力要加強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候還存在懶惰心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的幫助下能不斷地加以克服，更相信在以后的工作中會(huì)一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂(lè)，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 3
回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義�，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作從德、能、勤、績(jī)幾方面做如下總結(jié)：
一、德：首先在師德方面，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的朋友。
二、能：服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成。在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為主，以學(xué)生為主角，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生喜歡上我的課。我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新思路，新方法來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的，認(rèn)真撰寫(xiě)課后教學(xué)反思，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真做好培優(yōu)輔潛工作等。
三、勤：本年度我能盡力做到遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)到崗到位，確有原因都能做到按要求履行請(qǐng)假手續(xù)。以后的工作中要繼續(xù)保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每次學(xué)校會(huì)議及黨員會(huì)議都能做到準(zhǔn)時(shí)出席并認(rèn)真記錄。
四、績(jī)：本年度，我休了半年產(chǎn)假后，回校繼續(xù)擔(dān)任1813班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。在望城區(qū)一師一優(yōu)課活動(dòng)中，執(zhí)教《雷雨》，被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)課；參加學(xué)校黨支部舉辦的“黨史知識(shí)競(jìng)賽”獲得二等獎(jiǎng)；被黨支部評(píng)為20xx年下學(xué)期“學(xué)習(xí)型教師”；輔導(dǎo)學(xué)生肖妙彤、申心悅參加“感想敢言”征文分獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；帶領(lǐng)班級(jí)參加長(zhǎng)沙市“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比，獲得市級(jí)“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。一年來(lái)帶領(lǐng)的1813班也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)上能保持在年級(jí)前列；落實(shí)一日常規(guī)，班級(jí)管理頗受好評(píng)；在學(xué)校舉行的校運(yùn)會(huì)上榮獲第二名、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀海報(bào)獎(jiǎng)；20xx年下學(xué)期多次評(píng)為“文明班級(jí)”及“文明就餐班級(jí)”等。
一年一度的總結(jié)，讓我對(duì)自己一年以來(lái)的工作進(jìn)行了梳理，取得成績(jī)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的`不足：
1、缺乏進(jìn)取精神。工作中有惰性思想，工作不夠主動(dòng)、積極，不能從眾多繁雜的工作中靜下心來(lái)潛心鉆研，促使自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、自身學(xué)習(xí)還不夠。作為一名語(yǔ)文老師，理應(yīng)多充電、多學(xué)習(xí)、多吸收新的教育教學(xué)理念，但由于自身客觀原因，再加上主觀上不夠努力，所以業(yè)務(wù)水平?jīng)]有大的進(jìn)步，教學(xué)工作不能做得更出色加有特色。這也將是我今后工作中需要多加注意的地方。
十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。我將繼續(xù)和同仁們共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 4
又到了一年即將結(jié)束的時(shí)候了。回顧20xx年，著眼大局，在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長(zhǎng)手冊(cè)中不可缺少的重要一頁(yè)。
在政治方面，我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng)，積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號(hào)召集中學(xué)習(xí)“樹(shù)組工干部形象”的學(xué)習(xí)中吸取文章精神，對(duì)照自己，改正不足。讓自己在政治覺(jué)悟上有了不少提高。看到老師們積極向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是不夠的，在今后還要進(jìn)一步的充實(shí)自己，不斷提高自身的政治覺(jué)悟。
在業(yè)務(wù)方面，不斷吸取知識(shí)，從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來(lái)，結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些平時(shí)自己看不到的'新觀念和主題活動(dòng)。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。在每周的教研學(xué)習(xí)中，我們開(kāi)展了“每周一談”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學(xué)習(xí)的目的，達(dá)到了深入學(xué)習(xí)的效果。無(wú)意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的能力。
不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒(méi)有實(shí)踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實(shí)踐方面大下力度。年初我們迎來(lái)了一級(jí)一類(lèi)的復(fù)驗(yàn)工作。這正是理論聯(lián)系實(shí)踐的鍛煉大好機(jī)會(huì)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個(gè)班遇到的問(wèn)題，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)幫助，漸漸的我感到自己越來(lái)越清楚了，并大膽的嘗試。在這次的活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。
讓孩子走出去，把和有關(guān)主題活動(dòng)的事物請(qǐng)進(jìn)來(lái)。孩子親身去探索去感受，這次的活動(dòng)真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐，更貼近社會(huì)更貼近生活。結(jié)果告訴我們，是成功的。孩子是快樂(lè)的。
緊接著我又迎來(lái)了一次充分的鍛煉機(jī)會(huì)，六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一年中很重要的日子，今年的六一我園開(kāi)放半日活動(dòng)，一方面請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園里與孩子一起過(guò)快樂(lè)的一天，另一方面也讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。
這樣一個(gè)重要的日子，園長(zhǎng)來(lái)讓我組織活動(dòng)，是對(duì)我極大的信任，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，積極著手準(zhǔn)備活動(dòng)，在準(zhǔn)備中也有過(guò)困惑，但在大家的鼓勵(lì)和幫助下，給了我莫大的信心。第一次面對(duì)那么多家長(zhǎng)，心情是激動(dòng)而又緊張的。一個(gè)人一生將有許多的第一次，但有些不會(huì)記憶深刻，而這次的這個(gè)第一次，我將永遠(yuǎn)記住。這一年里，我聽(tīng)從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過(guò)這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。
20xx年轉(zhuǎn)眼即將過(guò)去，在這一年中，感到了自己的成長(zhǎng)，多了些成熟，少了些稚氣。多了些創(chuàng)新，少了些守舊。展望20xx年，又將迎來(lái)新的一年，有將有什么事情等待著我呢，希望明年再多一些成功的喜悅。我將帶著運(yùn)動(dòng)健兒的精神，向新的一年大步邁進(jìn)。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 5
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，到大竹堡小學(xué)對(duì)口幫扶就三個(gè)月了�；仡欉@幾個(gè)月，能贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到幫扶學(xué)校的肯定，真是莫大的安慰。今年的對(duì)口幫扶工作快要完成了，現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：
基本情況
80年從教至今，我在教育戰(zhàn)線奮斗了四十個(gè)春秋，現(xiàn)在離退休不遠(yuǎn)了。上期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，肯定我工作成績(jī)的同時(shí)，希望我發(fā)揮一個(gè)老同志傳幫帶的作用，支教馬邊，為國(guó)家的民族教育作貢獻(xiàn)。我當(dāng)時(shí)就表態(tài)，服從學(xué)校安排，一定把我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、忘我無(wú)私的奉獻(xiàn)精神帶到大竹堡小學(xué)，擔(dān)起一個(gè)老教師的責(zé)任，保質(zhì)保量完成支教任務(wù)。
臨退休前支教，對(duì)我來(lái)說(shuō)，確實(shí)也是磨煉。畢竟，幾十年生活習(xí)慣、工作習(xí)慣都被打破了，要吃苦，要?jiǎng)诶�，要離開(kāi)家人。但是工作需要，我顧不了那么多，支教是大事，想做，就沒(méi)有困難克服不了的，我準(zhǔn)備好了，隨時(shí)聽(tīng)從召喚，奔赴馬邊。
工作方面
我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且幻鲐氈Ы痰睦蠋熅陀袃?yōu)越感，就帶了光環(huán)，就要搞特殊。一踏進(jìn)大竹堡小學(xué)，我就是“大竹堡人”，我以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，參與到對(duì)口幫扶的教育教學(xué)活動(dòng)中，不挑不揀，不計(jì)得失。扶貧支教工作，說(shuō)實(shí)在的，苦；面對(duì)苦，我報(bào)之以“干”。
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支教以來(lái)，我擔(dān)任了大竹堡小學(xué)一年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)、道法、美術(shù)、體育教學(xué)工作，與學(xué)校副校長(zhǎng)搭班。
凡是在民族地區(qū)支過(guò)教的老師都知道這是什么概念：新生一年級(jí)漢語(yǔ)水平良莠不齊，別說(shuō)教學(xué)，就是日常交流都會(huì)不順暢；一年級(jí)上半期處于幼小銜接最關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)生從自由散漫的幼兒園生活進(jìn)入有要求、有壓力的小學(xué)生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)秩序、家校關(guān)系等等沒(méi)建立起來(lái)，事無(wú)巨細(xì)，都要老師親自過(guò)問(wèn)，更何況這是彝族地區(qū)寄宿制小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作，工作量之大，不言而喻；與副校長(zhǎng)搭班，就意味著多做事，副校長(zhǎng)公務(wù)多，常出差，副校長(zhǎng)一走，我就“全天候”，所謂“全天候”，就是朝九晚八，全天不休。支教三個(gè)月，我來(lái)了八盤(pán)“全天候”接任這些工作，對(duì)我精力、體力、腦力都是挑戰(zhàn)。學(xué)校照顧我，我是可以選擇中高年級(jí)的，可我考慮再三，還是選擇一年級(jí)。
�。ǘ┱J(rèn)真教學(xué)
為了正常開(kāi)展教育教學(xué)工作，我得提前做足功課。備課，特別是備學(xué)生，這點(diǎn)非常重要，學(xué)生變了，學(xué)情也變了，走了幾十年的老路子行不通了，我必須重新開(kāi)始。
要了解彝族同胞的子弟，了解他們的學(xué)習(xí)底子，了解他們的習(xí)慣、家庭、喜好，找問(wèn)題，想辦法，盡量利用他們熟悉的豬、牛、羊，創(chuàng)設(shè)孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活情境，講解數(shù)學(xué)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)數(shù)的理解，提高課堂教學(xué)效率。
我所教班級(jí)，37個(gè)學(xué)生，只有1個(gè)是漢族學(xué)生，有幾個(gè)孩子從未上過(guò)幼兒園，他們說(shuō)彝語(yǔ)，我說(shuō)漢語(yǔ)，交流非常困難。為了讓學(xué)生聽(tīng)懂我說(shuō)話，我這么大年紀(jì)，還學(xué)會(huì)了做課件。課堂上，各種資源都用上了，除了書(shū)本、課件，還用上各種肢體語(yǔ)言，表情、動(dòng)作、聲音齊上陣，還請(qǐng)語(yǔ)感好的學(xué)生做我們的翻譯。
教學(xué)生要有耐心，教彝族學(xué)生更要有耐心�！敖袢諏W(xué)，明日忘”是常事，為了讓學(xué)生記住，我就讓他們反復(fù)練習(xí)、刻意練習(xí)、動(dòng)手操作，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不放棄一個(gè)孩子，一定要讓他們“有所獲”。
�。ㄈ┳⒅亓�(xí)慣
也許是從事過(guò)多年少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，好像是一種職業(yè)習(xí)慣，特別關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。從小事做起，從衛(wèi)生做起，從穿衣吃飯洗澡睡覺(jué)掃地收拾書(shū)包做起，讓他們知道文明、整潔、守時(shí)、有序。
和學(xué)生在一起，我一言一行都是教育，我就是學(xué)生的表率，因?yàn)橐毯脤W(xué)生，我的自律性也增強(qiáng)了許多。
�。ㄋ模╆P(guān)愛(ài)學(xué)生
“親其師，信其道”，為了走進(jìn)學(xué)生心靈，建立良好的師生關(guān)系，我經(jīng)常和學(xué)生談心，了解他們的情況。當(dāng)我得知學(xué)生家里非常困難，缺穿少衣，心里非常難過(guò)，為了幫助他們御寒，我把愛(ài)人和兒子買(mǎi)小了或者穿了幾回七八成新的衣服打包給他們帶進(jìn)去，希望他們能過(guò)一個(gè)溫暖的`冬天。
能幫助別人是一件快樂(lè)的事情，希望我所做的一切，能讓他們感受到愛(ài)和支持，眼里有情，心里有光，能自然地接受愛(ài)，也能自然地愛(ài)身邊的人。
支教工作又苦又累，但所有付出，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，內(nèi)心便無(wú)比欣慰。10月26日，我隨大竹堡小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)回到金山小學(xué)，兩個(gè)校長(zhǎng)談到我的工作，吳校長(zhǎng)說(shuō)：羅老師在向我們民族地區(qū)傳經(jīng)送寶的同時(shí)，也在教我們的老師如何做人。這是對(duì)我的最高嘉獎(jiǎng)，有這句話，再苦再累，我都覺(jué)得值得。
現(xiàn)在，我最擔(dān)心的是彝族年后，我那些娃把知識(shí)還給我了。三個(gè)月的努力，80%的學(xué)生會(huì)做10以?xún)?nèi)的加減法了；10%的娃基本會(huì)做；還有10%的娃似懂非懂，我真擔(dān)心耍完彝族年，似懂非懂的娃變多了。
彝族年后返校后，我將調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生不同層次，采取不同的教法，力爭(zhēng)他們?cè)谄谀┛荚囍杏袀�(gè)好成績(jī)。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 6
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了�；仡櫼荒陙�(lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)年的教學(xué)生活情況，有成績(jī)也有不足。榮獲安慶市道法優(yōu)質(zhì)課第一名，安慶市語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課一等獎(jiǎng)，安慶市班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)，安慶市教壇新星，安慶市優(yōu)秀六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品微信公眾號(hào)“邱班小語(yǔ)”二等獎(jiǎng)，安慶市作業(yè)設(shè)計(jì)大賽語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，大橋街道班級(jí)期末考試第三名的好成績(jī)。然而在其間，我出錯(cuò)的地方有太多太多，眼界太窄、創(chuàng)意不足等等，還好江義林校長(zhǎng)的指點(diǎn)帶我走出迷宮，看到了自己的不足，提升了自己的教學(xué)水平，今后會(huì)在名師工作室中繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀！
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育思想認(rèn)識(shí)
這次名師工作室的加入，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，要在教學(xué)這片土地上找到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路!曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以在名師工作室中，我更加努力，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
二、理論應(yīng)用于實(shí)踐，勇敢迎接挑戰(zhàn)
作為校級(jí)骨干教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整；每上一課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。
心理學(xué)家認(rèn)為：沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。他說(shuō)，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的多次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)會(huì)更注重反思了，我會(huì)上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改進(jìn)，寫(xiě)好課后小記，單元小結(jié)。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助。
此次參加班主任基本功大賽，我看到了自己的很多不足，比如：書(shū)寫(xiě)稿子語(yǔ)句不通、不夠美感動(dòng)人，PPT制作不夠美觀清晰……江義林校長(zhǎng)幫我不斷地改進(jìn)，給予提示，可以讓孩子的情境演繹更真實(shí)，童詩(shī)除了仿寫(xiě)，還可以唱出來(lái)，唱成特色黃梅戲成為課堂的亮點(diǎn)，讓主題班會(huì)變得趣味盎然。
參加道法比賽和語(yǔ)文比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于細(xì)節(jié)處，我把握得不夠，還可以再潤(rùn)色，比如板書(shū)的美觀、PPT的背景，這些都是我沒(méi)有關(guān)注到的，很感謝江義林校長(zhǎng)的細(xì)細(xì)指點(diǎn)，讓我這個(gè)粗心大意的“新老師”慢慢變得開(kāi)始細(xì)心、認(rèn)真到每個(gè)細(xì)節(jié)。
三、開(kāi)展校本教研，主動(dòng)要求進(jìn)步
校本教研是當(dāng)今教師專(zhuān)業(yè)化的重要途徑，學(xué)校從學(xué)校發(fā)展的高度，從教師群體的.現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，組織教師開(kāi)展校本教研。將教師實(shí)踐中的問(wèn)題、困惑專(zhuān)題化，專(zhuān)題課題化，調(diào)動(dòng)全體教師和一切可以調(diào)動(dòng)的力量，運(yùn)用科學(xué)的方法共同研討，探求最優(yōu)的解決策略。在研究的過(guò)程中提升教師的專(zhuān)業(yè)能力。有時(shí)研究教學(xué)，有時(shí)解讀課標(biāo)，研究的切入口不同，但最終達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的能力。
教壇新星雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止，也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)，多多尋找課堂中與其他老師不一樣的亮點(diǎn)，讓課堂變成孩子們真正的樂(lè)園。相信，今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上，使自己真正起到一個(gè)校級(jí)骨干教師的作用，爭(zhēng)取成為區(qū)級(jí)骨干教師。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，課堂精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 7
德規(guī)范來(lái)約束、鞭策本人；在教學(xué)事情上研究新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人積極的參與研究培訓(xùn)和反思整改，不斷進(jìn)步本身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
一、思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)
1、一名好教師，愛(ài)心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
2、教師要與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的發(fā)明力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在如許改革的大情況下我們必須在認(rèn)真研究新課程理念的基礎(chǔ)上，聯(lián)合本人所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、教育教學(xué)工作方面：
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的.教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃。
保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)用嘗試研究、發(fā)現(xiàn)研究、合作研究等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練都進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。今后，我會(huì)花更多的時(shí)間去研究。
研究一些新理念，對(duì)學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生進(jìn)獻(xiàn)越多！
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 8
時(shí)間飛逝，在繁忙和有序的一學(xué)年悄然而過(guò)，加入“江義林名師工作室”已經(jīng)有一年了�；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。也許這一年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jī)，但工作室主持人及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的`工作總結(jié)如下：
一、學(xué)無(wú)止境，我在路上
唐代詩(shī)人孟郊曾有言：“人學(xué)始知道，不學(xué)非自然�！比魏螘r(shí)候，學(xué)習(xí)都是有必要的。教師的首要任務(wù)是教書(shū)，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到一年級(jí)教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)專(zhuān)著，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫(xiě)主旨，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時(shí)間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。加入名師工作室的一年當(dāng)中，我除了積極參加工作室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，還積極提升自己教育教學(xué)能力。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)
自加入名師工作室以來(lái)，我一直積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)或比賽。今年10月，在師父江義林老師的鼓勵(lì)下，我參加了安徽省第四屆“教壇新星”的比賽。參加比賽前，我頗感壓力巨大，作為年輕教師的我，在課堂教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)方面都很薄弱，代表學(xué)校去區(qū)、市參賽對(duì)于我來(lái)極具挑戰(zhàn)，我慢慢地靜下心來(lái)做準(zhǔn)備，課余時(shí)間在網(wǎng)上聽(tīng)課做筆記，查閱大量資料鉆研教材，磨課的過(guò)程是痛苦的，但在那個(gè)過(guò)程中不斷錘煉了自己，也提升了自己。團(tuán)隊(duì)中的各位老師犧牲大量的寶貴時(shí)間，給予我不少指導(dǎo)，從教學(xué)流程的設(shè)計(jì)精確到每一個(gè)環(huán)節(jié)每一字一句，從他們身上我看到了認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。尤其是江義林老師，比賽前后還不斷給予我鼓勵(lì)。最后我也在比賽中取得了較好的成績(jī)，這是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力智慧的結(jié)晶。另外，今年我還獲得了教育教學(xué)論文市級(jí)一等獎(jiǎng)，安慶市義務(wù)段作業(yè)設(shè)計(jì)大賽中，我也領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得都離不開(kāi)工作室成員的悉心指導(dǎo)和幫助。讓我真正體會(huì)到了“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”的含義。
三、目標(biāo)引領(lǐng)，我在努力
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力目標(biāo)：
1、在提高課堂時(shí)效上下功夫，是學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
3、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家庭。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開(kāi)拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室成員！學(xué)無(wú)止境，我永遠(yuǎn)在路上！
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 9
20xx年作為一名大學(xué)教師，讓我更加明確了自身的發(fā)展路徑和人生目標(biāo)，感受到自身的成長(zhǎng)和收獲。在新的一年里，我將保持初心，立足崗位，踏實(shí)前進(jìn)。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我著力提升教學(xué)水平，不僅注重學(xué)習(xí)教育理論，更注重實(shí)踐操作技能。我采用多樣化的教學(xué)模式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們既有充足的自由發(fā)揮空間，又能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到有效指導(dǎo)。通過(guò)多次測(cè)評(píng)和學(xué)生的反饋，我也發(fā)現(xiàn)到需要完善教學(xué)內(nèi)容和方式，更多地關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
二、科研工作
在科研工作中，我積極參與各項(xiàng)科研活動(dòng)，不斷深入研究，提高自身的'科研水平。同時(shí)，我關(guān)注國(guó)內(nèi)外新技術(shù)，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)意研究，并積極申報(bào)各類(lèi)項(xiàng)目，爭(zhēng)取更多的資金和實(shí)驗(yàn)室支持。但也發(fā)現(xiàn)在科研過(guò)程中有時(shí)思路不夠清晰，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)欠妥，這也需要我在時(shí)間上加強(qiáng)管理，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。
三、學(xué)生工作
在學(xué)生工作中，我關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生思維和能力的提升。我積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。也建立了良好的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的想法和心得。但在學(xué)生管理方面還有不足之處，需要進(jìn)一步了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和道德情況，關(guān)注學(xué)生身心健康。
未來(lái)展望：
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)、科研和學(xué)生管，領(lǐng)會(huì)國(guó)家教育改革的精神，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并針對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)和提升，讓自己在多個(gè)領(lǐng)域能夠更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和作用。同時(shí)不斷擴(kuò)大與行業(yè)和科研機(jī)構(gòu)的合作，積極參與政策調(diào)整，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)不斷努力。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 10
我是xx幼兒園后勤副園長(zhǎng)李xx，從事衛(wèi)生保健工作5年，負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健和后勤工作。我追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念。在忙碌中收獲幸福，在憧憬中不斷前行�！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”這一學(xué)年又落下了帷幕。
一、衛(wèi)生保健工作
1、組織健康檢查工作
本學(xué)年在xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院兒�？漆t(yī)生和全體教職工努力下對(duì)全園幼兒進(jìn)行健康檢查，體檢后對(duì)幼兒體檢分析結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。并對(duì)特殊幼兒進(jìn)行專(zhuān)案跟蹤與管理。
保健醫(yī)對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行健康登記匯總及全園特殊兒排查，在保健室、班級(jí)進(jìn)行公示。對(duì)班級(jí)老師做好宣教工作，特殊兒給予特別照顧，過(guò)敏史幼兒避開(kāi)過(guò)敏源，保障幼兒安全。
2、嚴(yán)抓疾病預(yù)防工作
為了防止傳染病的發(fā)生，給幼兒提供一個(gè)安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境，xx幼兒園把疾病預(yù)防工作落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)中，保障幼兒健康，是我們的責(zé)任。
晨午檢及因病缺勤
我合理安排保健醫(yī)及班級(jí)老師每天堅(jiān)持在學(xué)校門(mén)口做好晨檢消毒工作，并帶領(lǐng)保健醫(yī)每天進(jìn)行日常巡視和全日健康觀察工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。督促班級(jí)老師落實(shí)幼兒因病缺勤專(zhuān)人跟蹤管理，一日三次體溫測(cè)量，細(xì)心觀察幼兒全日精神狀態(tài)做好登記。如班級(jí)幼兒有疑似傳染病時(shí)，我園立即對(duì)其幼兒進(jìn)行隔離，通知班級(jí)嚴(yán)格進(jìn)行全面消毒、對(duì)幼兒進(jìn)行專(zhuān)人跟蹤管理。幼兒康復(fù)后再入園時(shí)必須持醫(yī)療機(jī)構(gòu)的康復(fù)證明才能入園。
衛(wèi)生和消毒
我根據(jù)班級(jí)情況合理劃分衛(wèi)生區(qū)域，責(zé)任到人，督促衛(wèi)生消毒的檢查工作，使幼兒園的衛(wèi)生和消毒工作更規(guī)范。
幼兒園每天都要進(jìn)行衛(wèi)生打掃，實(shí)行了“每周一衛(wèi)生大檢查及隨機(jī)抽查各班衛(wèi)生”的考核機(jī)制。
每周我不定時(shí)按照6S標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全園衛(wèi)生保健檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知負(fù)責(zé)人進(jìn)行立即整改。本學(xué)年被評(píng)為衛(wèi)生保健優(yōu)秀班集體有：大一、中二班、中三班、小一班、托三班。
3、科學(xué)膳食營(yíng)養(yǎng)與食品安全工作
3-6歲是兒童成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，均衡營(yíng)養(yǎng)的膳食和安全放心的食材，是保證幼兒身體健康發(fā)展的必要條件�！懊褚粤际碁樘欤桃允秤秊橄取眡x幼兒園不斷豐富菜肴品種、提高伙食質(zhì)量，嚴(yán)格遵循科學(xué)搭配、營(yíng)養(yǎng)合理的`原則，并堅(jiān)持做最好的美味餐點(diǎn)，讓每位孩子都能吃的`健康又營(yíng)養(yǎng)，在食育下快樂(lè)的成長(zhǎng)！
我園特聘請(qǐng)高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師——陳麗老師為我園營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)，進(jìn)行食育指導(dǎo)。開(kāi)展家長(zhǎng)課堂——《幼兒飲食健康》，針對(duì)家長(zhǎng)在幼兒飲食和健康方面的疑問(wèn)進(jìn)行講解和專(zhuān)例調(diào)理，陳麗老師針對(duì)大家的疑問(wèn)面對(duì)面給予專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與建議，讓我們的孩子在健康的食育環(huán)境下成長(zhǎng)。
嚴(yán)抓操作流程，從食品采購(gòu)關(guān)、保管關(guān)、清洗關(guān)、加工關(guān)、消毒關(guān)、留樣關(guān)、用餐關(guān)、人員關(guān)，應(yīng)急關(guān)等關(guān)口上進(jìn)行的管理，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)，確保了幼兒園的食品衛(wèi)生安全。在本學(xué)年安全食材有賈xx老師嚴(yán)格把好食材的質(zhì)量，并有常xx園長(zhǎng)、安全副園長(zhǎng)李xx和后勤副園長(zhǎng)李xx不定時(shí)嚴(yán)格檢查和抽查廚房食材質(zhì)量。
為了孩子們吃安全放心的食材，開(kāi)學(xué)前我組織供貨商戶進(jìn)行食品安全會(huì)議，要求供貨商提供優(yōu)質(zhì)的貨物，并及時(shí)向供貨商索要五證。
4、多樣化的健康教育工作
幼兒園健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為，是保持和促進(jìn)幼兒健康系統(tǒng)的教育活動(dòng)，為此我們對(duì)幼兒、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行了不同形式的健康教育。
幼兒健康教育——保健醫(yī)進(jìn)入課堂
3月托小《我怎樣配合晨檢？》
4月小中大《大小便健康自診》
5月《齲齒的預(yù)防》
6月《保護(hù)眼睛》
教師健康教育
3月我針對(duì)青年老師在工作中的困惑，組織全園保育老師到大一班進(jìn)行觀摩與研討《一日生活流程》活動(dòng)。
3月保健醫(yī)對(duì)保育員進(jìn)行《晨午檢的觀察》培訓(xùn)。
4月邀請(qǐng)高級(jí)小兒推拿師對(duì)保育老師進(jìn)行《幼兒常見(jiàn)病推拿》培訓(xùn)。
5月婦幼保健院醫(yī)生對(duì)老師進(jìn)行《常見(jiàn)病的應(yīng)急處理處理》
家長(zhǎng)健康教育
3月《春季傳染病預(yù)防》
4月《健康飲食》
5月《夏季傳染病的預(yù)防》
6月《健康小知識(shí)》如：愛(ài)護(hù)眼睛、牙齒、耳朵等宣傳，7月《心理健康》
5、食育工作成績(jī)
“xx食育”是xx教育的一張亮麗名片，秉承著“共享教育，發(fā)展成果”這一理念，xx省教育廳遴選了首批百所“食育試點(diǎn)幼兒園”，讓更多的幼兒享受到教育發(fā)展的成果，我園有幸成為其一。一直以來(lái)我們緊跟省實(shí)驗(yàn)食育的腳步，分批到省實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行食育學(xué)習(xí)。
本學(xué)年xx省實(shí)驗(yàn)幼兒園保教主任，xx省學(xué)前教育發(fā)展中心副主任呂xx、總務(wù)處副主任王xx、保健醫(yī)趙xx、聯(lián)絡(luò)員時(shí)xx一行四人在基教科趙股長(zhǎng)的陪同下對(duì)我園食育工作進(jìn)行深入的檢查與指導(dǎo)。在廚房管理方面，專(zhuān)家組對(duì)廚房食材快速農(nóng)殘檢測(cè)、食品留樣工作和原生態(tài)有機(jī)自磨調(diào)味品進(jìn)行查看，高度贊揚(yáng)xx幼兒園把食育落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，并給予實(shí)質(zhì)性的建議。在衛(wèi)生保健工作方面，趙xx專(zhuān)家指出我園對(duì)體弱兒的管理很全面，檔案詳細(xì)，并進(jìn)行實(shí)地查看。我園食譜的制定不僅要以現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)為依據(jù)，還要遵從天地之道，結(jié)合四季與節(jié)氣，采取當(dāng)季當(dāng)令當(dāng)?shù)貢r(shí)蔬，得到專(zhuān)家的認(rèn)可。
6、托育機(jī)構(gòu)驗(yàn)收工作
托育機(jī)構(gòu)驗(yàn)收小組通過(guò)實(shí)地查看，對(duì)我園的衛(wèi)生保健工作和托育檔案管理得到認(rèn)可。
7、衛(wèi)生保健檔案觀摩
在省教育廳組織下，全省百余名保健醫(yī)在我園進(jìn)行衛(wèi)生保健專(zhuān)題培訓(xùn)與檔案觀摩，并對(duì)A4衛(wèi)生保健檔案進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討。
二、后勤工作
1、后勤管理
后勤工作是教育教學(xué)的基礎(chǔ)，是做好幼兒教育的保障，我在后勤工作管理方面以保證安全為工作基礎(chǔ)；以促進(jìn)幼兒發(fā)展為工作目標(biāo)，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量，實(shí)施每周周二組織后勤人員開(kāi)工作會(huì)議，根據(jù)后勤不同崗位制定本周工作內(nèi)容，以高質(zhì)量“今日事今日畢”的標(biāo)準(zhǔn)，積極完成工作，每人每天報(bào)備今日工作詳細(xì)情況。樹(shù)立榜樣人物，營(yíng)造奮勇?tīng)?zhēng)先的團(tuán)隊(duì)文化，讓所有成員都沿著清晰的標(biāo)準(zhǔn)去落實(shí)，去提高自身的能力水平。給幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優(yōu)質(zhì)的后勤保障。
2、后勤日常工作
在幼兒園里有這樣一群人：他們沒(méi)有閃亮的光環(huán)，體面的稱(chēng)呼，但他們卻是幼兒園一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和重要保障，幼兒園的發(fā)展都離不開(kāi)他們的努力和付出，正是我們可敬可愛(ài)的后勤人員。在每一個(gè)角落里都能看到他們忙碌穿梭的身影。
個(gè)人收獲
20xx年參與xx省級(jí)示范幼兒園評(píng)估驗(yàn)收保育保健工作。
20xx年我到xx區(qū)、xx縣等地區(qū)聯(lián)盟園進(jìn)行衛(wèi)生保健專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，并幫助更多幼兒園的衛(wèi)生保健工作走向規(guī)范。
獲得心理健康咨詢(xún)師、保健按摩師等證書(shū)
在后勤管理工作中分管協(xié)調(diào)能力和政治學(xué)習(xí)能力需要加強(qiáng)，提升后勤品質(zhì)，開(kāi)闊眼界發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題，積極解決落實(shí)問(wèn)題。使扎實(shí)的后勤工作，成為大家最有力的后方。今日的成績(jī)只代表過(guò)去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今后我將繼續(xù)好的傳統(tǒng)，并不斷在工作中摸索出新方法、新思路，使我園衛(wèi)生保健和后勤工作更上一層臺(tái)階，我滿懷信心，展望新學(xué)年：過(guò)去可贊、未來(lái)可期！
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 11
勞碌的20xx年已悄然離去，迎來(lái)新年的同時(shí)特殊有必要回望一年來(lái)走過(guò)的路。以使自己不斷總結(jié)閱歷，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo)。本年度在生疏幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規(guī)范管理，主動(dòng)促進(jìn)師幼進(jìn)展，努力供應(yīng)優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)展。現(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)
歡快從教作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我始終寵愛(ài)著自己所從事的幼教事業(yè)，深?lèi)?ài)著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和訓(xùn)練，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，讓孩子健康歡快，讓家長(zhǎng)放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，準(zhǔn)時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展，主動(dòng)征得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo)，虛心尋求幫扶單位的關(guān)心，充分調(diào)動(dòng)全體老師工作的主動(dòng)性，有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了確定改觀。
本年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂(lè)園草坪，安裝了塑鋼大門(mén)，更換了存在安全隱患的門(mén)把手，增設(shè)了校內(nèi)廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以?xún)?yōu)異的成果取得了《幼兒園衛(wèi)生保健許可證》，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度觀賞。利用暑假值班時(shí)間，組織全體老師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓訓(xùn)練性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂(lè)會(huì)”和“歡快圖圖”的班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)了“家園直通車(chē)”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(zhǎng)互動(dòng)相互溝通的平臺(tái)。形成了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī)。看到幼兒園的進(jìn)展，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)歡快。
二、規(guī)范管理，開(kāi)拓創(chuàng)新
本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上，大膽開(kāi)拓，取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會(huì)制度，進(jìn)行上周工作總結(jié)、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)留意問(wèn)題三部分內(nèi)容，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓舞老師的進(jìn)步，提示老師的不足，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。完善了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度，自己每次堅(jiān)持參預(yù)其中，爭(zhēng)論解決日常訓(xùn)練及教學(xué)中存在的問(wèn)題。形成每?jī)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度，每次詳細(xì)查看并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行書(shū)面反饋，規(guī)范備課內(nèi)容，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的。堅(jiān)持每學(xué)年一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，相相互互溝通學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。
本年度共召開(kāi)了四次家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)幼兒園工作思路，匯報(bào)幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”向家進(jìn)步行了兩次大型的'開(kāi)放互動(dòng)活動(dòng)，期末向家進(jìn)步行學(xué)年匯報(bào)兩次。召開(kāi)了兩屆家長(zhǎng)委員會(huì)的專(zhuān)題會(huì)議，主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議。建立“園長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通”家園直通車(chē)”，學(xué)年末請(qǐng)家長(zhǎng)參預(yù)評(píng)價(jià)老師和幼兒園管理方面的看法，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天保持桌面地面衛(wèi)生，每周進(jìn)行班級(jí)環(huán)境小掃除，每月班級(jí)環(huán)境大掃除，衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我留意幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培育，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)、進(jìn)行玩耍識(shí)字，開(kāi)展每周一首古詩(shī)誦讀活動(dòng)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育玩耍，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了身體協(xié)調(diào)性，增加了身體素養(yǎng)。開(kāi)展“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)力氣和大膽表現(xiàn)力氣。 充分利用學(xué)校有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小連接工作。五月份開(kāi)頭帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參預(yù)學(xué)校升旗儀式，了解學(xué)校升旗儀式的神圣與莊重。通過(guò)參觀學(xué)校校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解學(xué)校教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入學(xué)校的愿望。通過(guò)和學(xué)校生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受學(xué)校以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。
通過(guò)介紹幼小連接工作的閱歷和入學(xué)后家長(zhǎng)協(xié)作的專(zhuān)題閱歷介紹，讓家長(zhǎng)了解幼小連接工作應(yīng)選擇實(shí)行的針對(duì)性措施。通過(guò)轉(zhuǎn)變作息時(shí)間、模擬學(xué)校課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面慢慢適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。
三、努力進(jìn)取，初見(jiàn)成效
正由于有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園老師隊(duì)伍日漸成長(zhǎng)起來(lái)，幼兒園成果也慢慢凸現(xiàn)出來(lái)，為培訓(xùn)老師隊(duì)伍，我們分別進(jìn)行了《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的深入到到學(xué)習(xí)、教研爭(zhēng)辯和理論考核，以此樹(shù)立老師正確的訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變不良的訓(xùn)練行為。為老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，參預(yù)了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清潔與消毒工作的熟識(shí)。多次到育賢一幼聽(tīng)課、參觀環(huán)境，為幼兒園訓(xùn)練教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)供應(yīng)了條件。開(kāi)設(shè)“歡快10分鐘大家談”鼓舞大家分析幼教事例，反思訓(xùn)練行為。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評(píng)比一位優(yōu)秀老師，由園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)和幼兒共同評(píng)價(jià)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)和小朋友中的好人好事。
本學(xué)年先后組織老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比、邊彈邊唱角逐、敘述故事角逐、自制玩教具角逐等多項(xiàng)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)技能提高的評(píng)比活動(dòng)，使老師不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩，得到了局領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦、校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的全都好評(píng)。幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)得到全體家長(zhǎng)的全都好評(píng)，掀起幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)熱潮的同時(shí)，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映，省訓(xùn)練電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了新聞報(bào)道。因工作較為突出，本年度被市訓(xùn)練局評(píng)為“xx市托幼先進(jìn)個(gè)人”，本人所撰寫(xiě)的多篇幼兒訓(xùn)練文章在xx訓(xùn)練周刊上發(fā)表，取得較好的社會(huì)效應(yīng)。因幼兒園各項(xiàng)工作到位，在園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣布傳達(dá)，本學(xué)年招生工作消逝了爆滿，家長(zhǎng)早晨3點(diǎn)就來(lái)園排隊(duì)報(bào)名，半天時(shí)間順當(dāng)完成了幼兒園本學(xué)年的招生方案。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng)，讓幼兒順當(dāng)適應(yīng)幼兒園生活，為新學(xué)年的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。 本年度所開(kāi)展的全部活動(dòng)，均有方案有支配有總結(jié)，留下過(guò)程性資料的同時(shí)為幼兒園升級(jí)升類(lèi)奠定基礎(chǔ)。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 12
在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回�；叵脒@一年來(lái)，我憂心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧，請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那默默無(wú)聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已�！巴頃�(huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jī)微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作
我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)
我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的`指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比，公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師“有才你來(lái)秀，有獎(jiǎng)你來(lái)拿”，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)；本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開(kāi)展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)；還準(zhǔn)備在六月份開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。
四、埋首教研，提高保教質(zhì)量
在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到責(zé)任的重大！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選，公辦園互檢等活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我園省級(jí)研究課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究，并以年段為單位，開(kāi)展課題研究展示活動(dòng)，如：大班陳梅桂老師組織的寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》；中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)《裝飾輪胎》；小班美術(shù)活動(dòng)：碎紙粘畫(huà)《美麗的樹(shù)》等。經(jīng)過(guò)一階段的研究，取得了一定的研究成果，在20xx年12月參加省課題研討會(huì)第一階段成果展示，得到了專(zhuān)家的肯定，獲得了好評(píng)。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng)，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》，獲得了與會(huì)者的'好評(píng)。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究工作的開(kāi)展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類(lèi)比賽都捷報(bào)頻傳，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣 “幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎(jiǎng)，并代表縣參加市級(jí)比賽；我園教師小桂等教師撰寫(xiě)的論文，參加省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度，實(shí)施分層管理，由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié)，并以中心小學(xué)舉行的“常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng)為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。
六、善于反思，確定努力方向
回顧一年來(lái)的工作，為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一年來(lái)的工作，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：
1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動(dòng)力十足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)與幼兒。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 13
本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)做好工作
本學(xué)年本人積極參加政治理論研究，研究、，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“”，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相干。為完善教學(xué)管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)集會(huì)，請(qǐng)求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃；小李任每周構(gòu)造教師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記；每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可延續(xù)發(fā)展頭腦為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為終極目標(biāo)的`�？茖W(xué)、規(guī)范、人文明的管理為教師供給了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和客觀能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。
三、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專(zhuān)業(yè)教師，但教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。xx年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè)，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)；xx年春期立項(xiàng)課題7個(gè)。
為使教師獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵舉動(dòng)，如公開(kāi)課、觀賞課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育看法、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從理論到理論的晉升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽舉動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議，吸取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮小我自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出小我教學(xué)特性，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)舉動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè)。xx年《有趣的土陶》舉動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。
在日常教學(xué)管理工作中，本人保持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，催促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)舉動(dòng)，實(shí)時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育看法和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在抽芽狀態(tài)。同時(shí)為了供給幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教育舉動(dòng)，厚實(shí)幼兒一日生活，如“春主題教育舉動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育舉動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì)、畫(huà)展等，舉動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而得方法，養(yǎng)成良好的進(jìn)修態(tài)度和進(jìn)修慣，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。這是我今年最大的感觸感染，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我仍然從忙碌的工作中感觸感染到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感觸感染到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 14
懷著對(duì)新春的憧憬和期盼之中，我們又度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。度，對(duì)于xx幼兒園來(lái)說(shuō)是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感激領(lǐng)導(dǎo)大力支持、感激姊妹園的全力配合，特別要感激xx幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動(dòng)，與無(wú)私奉獻(xiàn)。我覺(jué)得，我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成績(jī)，與我們團(tuán)隊(duì)是密不可分的。這一團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)！是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)！是一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的.團(tuán)隊(duì)！
一、教育方面：創(chuàng)評(píng)省優(yōu)，打造品牌
我園已經(jīng)成功創(chuàng)評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀幼兒園，在這基礎(chǔ)之上，xx幼兒園的工作重點(diǎn)就是爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色學(xué)校。而重中之重就是省級(jí)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評(píng)工作。
在總園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在姐妹園的大力支持下，在xx全體教職員工的努力下，我們最終創(chuàng)評(píng)省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加完美的明天！在創(chuàng)優(yōu)的同時(shí)，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創(chuàng)評(píng)了xxxx市綠色學(xué)校，提升了幼兒園整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀提高。我們樹(shù)立了一切為了孩子辦學(xué)宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過(guò)去的一年，繼續(xù)彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)，與上一年相比，入園人數(shù)增加了18.2%，到達(dá)了208人。此外我園還開(kāi)展與參與了各項(xiàng)活動(dòng)，例如幼兒親子繪畫(huà)大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽(yáng)糕等等。這些活動(dòng)，擴(kuò)大了幼兒園的知名度，提升了競(jìng)爭(zhēng)力！
二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，完善軟環(huán)境
以創(chuàng)省優(yōu)為契機(jī)，大力提升幼兒園硬件條件。此刻的xx幼兒園，就好像一個(gè)童話的世界，優(yōu)美的`環(huán)境，孩子們燦爛的笑容述說(shuō)著幸福和歡樂(lè)。軟環(huán)境方面，重視園xx化的建立和發(fā)展，圍繞著一切為了孩子這個(gè)辦學(xué)宗旨，每個(gè)教職員工都要對(duì)孩子體現(xiàn)一顆愛(ài)心，對(duì)同事體現(xiàn)一顆真心，對(duì)事業(yè)體現(xiàn)一顆職責(zé)心。
三、管理方面：以規(guī)范促發(fā)展
以創(chuàng)評(píng)為契機(jī)，強(qiáng)化規(guī)范管理，以規(guī)范促發(fā)展，以規(guī)范謀生存，本學(xué)年，度我園被xxxx區(qū)教育局評(píng)為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱(chēng)號(hào)。
四、在安全工作方面
我們注重飲食安全、規(guī)范接送制度、加強(qiáng)幼兒園大型玩具的安全檢查。日�；顒�(dòng)中，避免幼兒的意外傷害，本學(xué)年，我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。
展望新的一年，我園將在創(chuàng)評(píng)成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)！最終我再一次感激每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工！我愛(ài)你們！
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 15
今年是我工作生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我走上了幼兒園園長(zhǎng)的工作崗位，我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。本學(xué)年，在全體員工的大力配合下，在不斷的實(shí)踐與探索中，我園在各方面都取得了較好成績(jī)。
一、以身作則，嚴(yán)于律已，做好榜樣。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的核心，用我的話來(lái)說(shuō)也是幼兒園的"婆婆"。自從我接手管理幼兒園以來(lái)，我認(rèn)為、積極與員工溝通，做員工的知心人。自從我走上這個(gè)崗位后，我一直把自己定位首先是員工的朋友，其次才是管理者。工作中，我從來(lái)不獨(dú)斷專(zhuān)行，事事不忘征求員工的想法意見(jiàn)，與員工交流采用對(duì)話式而非命令式。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍，我園每月都會(huì)組織職工開(kāi)展各種形式的活動(dòng)以增強(qiáng)員工的凝聚力。我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、滿腔的工作熱忱影響著身邊的'每一個(gè)人。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的`真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們?cè)谟變簣@就是孩子的家長(zhǎng)，和員工共同營(yíng)造出家的氣氛，這利于工作，利于學(xué)習(xí)，利于孩子的健康發(fā)展。
二、豐富幼兒在園生活，學(xué)與娛樂(lè)充分結(jié)合
家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園的目的是讓幼兒在園接受良好的教育，更希望在幼兒園開(kāi)心、快樂(lè)地成。本學(xué)年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)員工除完成正常的集體教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)外，還積極開(kāi)展各種活動(dòng)，讓孩子在園體驗(yàn)快樂(lè)和快樂(lè)學(xué)習(xí)；半年一次的安全教育周活動(dòng)讓孩子們知道了怎樣保護(hù)自己；火災(zāi)演練讓幼兒知道遇到危險(xiǎn)怎樣逃生；教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日教育對(duì)幼兒進(jìn)行了傳統(tǒng)教育，讓幼兒學(xué)會(huì)了心里要有愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩和了解傳統(tǒng)文化......
三、積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作，做取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作理解半年的工作實(shí)踐讓我深深的體會(huì)到，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不段發(fā)展壯大�；谝陨纤枷�，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我每天堅(jiān)持利用晨檢時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，用微笑和溫馨的話語(yǔ)迎接來(lái)園的每一位幼兒和家長(zhǎng)。幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)等。
四、加強(qiáng)安全措施
安全是第一要素，我高度重視安全工作的開(kāi)展。首先是加強(qiáng)保安制度，教職工值班檢查制度。其次是嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制度。加強(qiáng)孩子的安全教育等等。
雖然，今年的工作還有很多不足，明年我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)，讓教職工放心，讓學(xué)生安心，讓家長(zhǎng)放心。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 16
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)年很快過(guò)去了，回顧這一學(xué)年自己的工作，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作"為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持�，F(xiàn)將這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。
在傳染病期間我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助，保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫—衣服，擦汗，系鞋帶等。在家時(shí)也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識(shí)。
二、每天早晨都做好開(kāi)窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并進(jìn)行再次得晨間檢查。
有時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書(shū)包里放著一些玩具，特別是包車(chē)的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動(dòng)小群體，鼓勵(lì)幼兒"檢舉揭發(fā)"防患于未然。在戶外活動(dòng)中，我也配合老師有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)還不斷對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險(xiǎn)的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會(huì)危險(xiǎn)，以提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
三、關(guān)心孩子，熱心工作。
現(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手（值日生），協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放桌子，發(fā)小盤(pán)子等。如果下午吃濕點(diǎn)心，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時(shí)在幼兒吃飯時(shí)播放一些輕音樂(lè)，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專(zhuān)心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>
四、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力
通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。
五、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的.睡眠環(huán)境
讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)午睡的好習(xí)慣，并提醒幼兒有一個(gè)良好的睡姿，同時(shí)，我還時(shí)刻關(guān)注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺(jué)時(shí)咬東西，結(jié)合他們的這些習(xí)慣，我和班級(jí)老師一起幫他們擦汗、蓋被子。
六、物品擺放整齊，保持桌面
活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的`環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
七、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒
適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
八、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。
活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。通過(guò)一學(xué)年的努力，尤其是我們這學(xué)年的新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)紀(jì)律有點(diǎn)亂，特別是男孩，不過(guò)在我和老師的引導(dǎo)下也很快的融入到這個(gè)大家庭中，現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進(jìn)步。
最后，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。
以上是我的個(gè)人總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 17
對(duì)待工作要認(rèn)真盡責(zé)，無(wú)論尤其是作為保育員，我們的工作非常重要，關(guān)系到很多的小孩子的安全，下面對(duì)保育工作總結(jié)一番。
一、衛(wèi)生消毒工作
在哪里安全都是第一位，來(lái)到我們身邊我們就要保護(hù)好他們，他們真是對(duì)一切事物充滿好奇的時(shí)候，因此必須要保證這些如花一樣的小孩子在一個(gè)安全的環(huán)境中，讓他們健康成長(zhǎng)，小孩子們上學(xué)的課桌板凳教師每天都要保持干凈每周做好消毒工作，小孩子有的會(huì)在地面上玩耍，必須保持地面干凈整潔，尤其是夏天。
在夏天的時(shí)候溫度高，細(xì)菌病毒滋生，消毒衛(wèi)生工作不能有絲毫松懈，孩子們的飲食衛(wèi)生俺要做好，對(duì)于小孩子用過(guò)的`碗筷進(jìn)行消毒處理，保證孩子們?cè)陲嬍车臅r(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題，衛(wèi)生工作做好了能夠很好的減少孩子們生病感冒的發(fā)生，小孩子身驕肉貴，他們的免疫系統(tǒng)薄弱，很容易就會(huì)被病菌感染，把衛(wèi)生工作做好能夠讓孩子們少生病，媽媽少擔(dān)心�？梢员ＷC孩子們快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)到幼兒園，健健康康、開(kāi)開(kāi)心心的回到家中。
二、配合教師工作
我們護(hù)士必須始終配合老師的工作。一個(gè)班只有一兩個(gè)老師，只有幾只手根本管不了。所以我們是他們分憂解難的好伙伴。所以我們要做好自己的'本職工作，只要老師需要及時(shí)的支持和幫助，但是向老師匯報(bào)可以繼續(xù)正常工作，做好監(jiān)督，比如保證每個(gè)孩子每天午休的時(shí)候都可以安靜的休息，監(jiān)督孩子的作息。保證孩子有足夠的休息時(shí)間，保證孩子哭鬧，做好安撫工作，必要時(shí)可以臨時(shí)承擔(dān)老師的職責(zé)，讓這些孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，和老師搞好關(guān)系，溝通好，保證工作順利，每天按時(shí)上課。
三、做好安全工作
在園里有些娛樂(lè)設(shè)施，在孩子們玩耍的時(shí)候要確保安全，孩子們不懂事很多時(shí)候會(huì)因?yàn)橐恍┎蛔⒁�，不小心就�?huì)跌倒，一點(diǎn)擦傷碰傷，這就非常不好，就讓孩子們的父母擔(dān)心，也會(huì)影響到我們園的聲譽(yù)，保證安全是一切的前提，沒(méi)有安全的保證父母又怎么可能把自己的寶貝交給我們，讓我們代為照顧呢?在孩子做活動(dòng)的時(shí)候也要時(shí)刻堅(jiān)守在崗位上，孩子們是很頑皮的他們?cè)谕嫠５臅r(shí)候會(huì)經(jīng)常忽視自己的安全，也因此在活動(dòng)中安全時(shí)有發(fā)生。
我們不僅要杜絕安全問(wèn)題的發(fā)生，讓危險(xiǎn)離開(kāi)自己的身邊，還要密切關(guān)注安全問(wèn)題。一旦出現(xiàn)，就說(shuō)明出事了。所以我們的護(hù)士要高度重視孩子的安全工作，時(shí)刻監(jiān)督，時(shí)刻準(zhǔn)備，還要目光敏銳，能夠及時(shí)制止，保證孩子安全學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。我們的保護(hù)工作責(zé)任重大，所以我們必須做好我們的工作，保護(hù)幼兒園的每一個(gè)孩子，讓他們?cè)谟變簣@快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 18
本學(xué)年，我園在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化內(nèi)部管理，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、抓好安全工作、深化教育改革、深入完善家長(zhǎng)工作的同時(shí)，做好“xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園”評(píng)估驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，營(yíng)造了教書(shū)育人、服務(wù)育人的良好氛圍，把我園的各項(xiàng)工作推向新的發(fā)展階段，全面、有效地提高辦園質(zhì)量。
一、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新、更高的要求，據(jù)此，我園以隊(duì)伍管理、教師培訓(xùn)為抓手，多途徑地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、實(shí)施科學(xué)化、人性化、民主化管理，提高管理成效。結(jié)合我園發(fā)展實(shí)際制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，以人為本，以教師為本，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，建立教師評(píng)價(jià)制度，民主管理、嚴(yán)格管理，做到向管理要質(zhì)量，提高管理成效；
在管理活動(dòng)中，做到三個(gè)作用的轉(zhuǎn)化。一是將監(jiān)督作用轉(zhuǎn)化在支持中。對(duì)教師堅(jiān)持正面激勵(lì)，創(chuàng)造良好、愉快、向上的人際關(guān)系氛圍，及時(shí)了解職工的思想和需要，做到因人施導(dǎo)，使教師對(duì)嚴(yán)格的管理制度給予理解，力爭(zhēng)做到變他律為自律；二是將檢查作用轉(zhuǎn)化在合作中。通過(guò)和教師一起探討園各項(xiàng)工作方案的制定、實(shí)際參與到各項(xiàng)活動(dòng)的組織中的方式，加強(qiáng)和教師的合作，從而在檢查中可以更客觀、準(zhǔn)確地了解了教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)完成情況、幼兒發(fā)展情況、家長(zhǎng)意見(jiàn)等，能及時(shí)引導(dǎo)教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，并及時(shí)改進(jìn)和完善工作安排、調(diào)整工作思路。三是將教育作用轉(zhuǎn)化在引導(dǎo)中。每個(gè)教師的思想、水平、態(tài)度和價(jià)值觀各有不同，尊重教師的差異，和每個(gè)教師平等交流，引導(dǎo)教師在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
2、實(shí)施多形式教師培訓(xùn)，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周例會(huì)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件精神、政治學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師行為規(guī)范，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺(jué)樹(shù)立教書(shū)育人的教師形象。本學(xué)年，我園繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)“巾幗文明崗”、創(chuàng)建“全國(guó)模范職工小家”、“xx市文明學(xué)�！被顒�(dòng)，開(kāi)展了民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有效提高了教師的師德水平。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我園多種渠道開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類(lèi)培訓(xùn)。本學(xué)年邀請(qǐng)了憶童早期教育研究中心教授來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行“分級(jí)閱讀”培訓(xùn)，派出教師前往xx等地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。二是采取園本培訓(xùn)的方法，定期根據(jù)本園教學(xué)、教研現(xiàn)狀進(jìn)行分析討論、反思，交流成功經(jīng)驗(yàn)，商討改進(jìn)不足的策略，并組織教師開(kāi)展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，如折紙比賽等，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。三是通過(guò)教研組定期開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。四是鼓勵(lì)教師積極裝卸論文、案例，促進(jìn)教師不斷提高理論水平。通過(guò)各種途徑的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我園教師設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織指導(dǎo)活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力進(jìn)一步提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高保教質(zhì)量
保育、教育工作的質(zhì)量是衡量幼兒園辦學(xué)水平的重要內(nèi)容，是“福建省優(yōu)質(zhì)幼兒園”評(píng)估驗(yàn)收的重要組成部分，根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照保教工作實(shí)際，我園以安全教育、日常教學(xué)工作為重點(diǎn)，規(guī)范各項(xiàng)教育教學(xué)工作的常規(guī)管理，
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)安全教育，提高幼兒安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
1、各班根據(jù)“守法紀(jì)、講衛(wèi)生、保穩(wěn)定、惜生命”的安全教育主題，每周開(kāi)展一次安全談話，把消防安全、戶外活動(dòng)安全、外出活動(dòng)安全、日常安全教育有機(jī)地結(jié)合到幼兒一日活動(dòng)中，結(jié)合故事、圖片等形式，開(kāi)展了“自我保護(hù)教育”、“飲食衛(wèi)生教育”、“預(yù)防傳染病教育”等活動(dòng)，教給幼兒一些處理突發(fā)事件的知識(shí)，提高安全教育的有效性。
2、為進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識(shí)，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力，我園按照教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的.規(guī)定內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況，在全園開(kāi)展消防疏散演練及火場(chǎng)逃生消防游戲。消防演習(xí)結(jié)束后，消防支隊(duì)官兵向全體師生介紹了美或其的使用方法、并用圖文并茂的展板向幼兒介紹了消防安全知識(shí)。
3、切實(shí)開(kāi)展抗洪防汛工作，檢查了校舍、排水渠道的`安全狀況，并教育幼兒注意汛期安全，提高安全意識(shí)，確保師生安全。
�。ǘ┳ズ萌粘＝虒W(xué)常規(guī)活動(dòng)，促幼兒全面發(fā)展。
日常教學(xué)活動(dòng)的組織是幼兒園的根本活動(dòng)，為了讓幼兒健康、快樂(lè)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展，我園在日常教學(xué)中通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、貫穿德育工作，培養(yǎng)良好的常規(guī)等，實(shí)現(xiàn)五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)的，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，以?xún)?yōu)化保育、教育質(zhì)量。本學(xué)年我園在做好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，著重抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，注重幼兒的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
我園嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，依據(jù)實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評(píng)析。學(xué)年伊始即加強(qiáng)晨檢工作力度，把好幼兒入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄、處理。認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，保證幼兒的生長(zhǎng)需要。做好幼兒每年一次的體檢工作，做好幼兒體檢評(píng)價(jià)報(bào)告同時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理。
針對(duì)今年春天我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的手足口病疫情情況，我園加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作，并高度重視手足口病的防控工作，通過(guò)發(fā)放宣傳單、張貼衛(wèi)生防病宣傳材料、出專(zhuān)題宣傳欄等多種形式廣泛開(kāi)展衛(wèi)生健康教育宣傳活動(dòng)，并指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，我園制定了相關(guān)預(yù)案，做好校舍通風(fēng)、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，加強(qiáng)晨檢工作力度，切實(shí)做好傳染病的防控工作，杜絕了各種傳染病的流行。
2、重視幼兒體能鍛煉，繼續(xù)實(shí)行分時(shí)間段戶外活動(dòng)的體能鍛煉，以保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)年通過(guò)組織老師分析早操的運(yùn)動(dòng)量，對(duì)幼兒早操進(jìn)行整改，既增加了早操的趣味性，又保證了充足的運(yùn)動(dòng)量。
3、注重幼兒的品德教育，養(yǎng)成幼兒道德文明行為。
我園繼續(xù)補(bǔ)充完善思想品德教育園本教材，通過(guò)每?jī)芍馨才乓淮嗡枷肫返陆逃空劵顒?dòng)、思想品德養(yǎng)成教育活動(dòng)周、豐富國(guó)旗下講話、五項(xiàng)評(píng)比等教育形式，使幼兒在公德心、集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面都有很大的進(jìn)步。
在“五項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)中，以各班幼兒的衛(wèi)生、出勤、文明行為習(xí)慣、常規(guī)教育、安全等為評(píng)比內(nèi)容開(kāi)展評(píng)比。經(jīng)過(guò)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒良好行為習(xí)慣以及集體榮譽(yù)感、上進(jìn)心的養(yǎng)成。
4、開(kāi)展豐富的幼兒活動(dòng)，促幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
我園開(kāi)展了形式多樣的幼兒活動(dòng)，有清明節(jié)到烈士紀(jì)念碑掃墓、春游、參觀小學(xué)、“六一”親子游園活動(dòng)、大班幼兒畢業(yè)典禮等活動(dòng)。
5、充分發(fā)揮縣示范園的作用，配合上級(jí)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)及全縣幼教游戲公開(kāi)觀摩活動(dòng)，獲得了一致好評(píng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)幼教科研力度，凸顯園本教研特色。
保教質(zhì)量的提高離不開(kāi)教育教學(xué)研究，我園始終把幼兒教育科研作為建立園本特色的重要條件之一，全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，做到園有專(zhuān)門(mén)立項(xiàng)研究課題，教師人人有專(zhuān)題研究，使我園具有濃郁的科研氛圍，本學(xué)年在重點(diǎn)課題“師幼互動(dòng)”、“鄉(xiāng)土美術(shù)教育”的研究中取得了一定的成績(jī)，形成了我園教研特色。
本期我們以課題組為主，帶動(dòng)年段開(kāi)展“一課數(shù)研”活動(dòng)。每個(gè)年段配備2名教研組成員，每個(gè)年段指派一位老師上課，根據(jù)自己的特長(zhǎng)、班級(jí)幼兒的情況選擇活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)——全年段老師討論確定活動(dòng)計(jì)劃——上觀摩課（年段老師參加）——集體評(píng)析課——修改活動(dòng)設(shè)計(jì)——再次上觀摩課，循環(huán)往復(fù)，經(jīng)過(guò)了“一課數(shù)研”，活動(dòng)設(shè)計(jì)更加完善，教師的教育行為明顯提高，說(shuō)明老師們通過(guò)研討不斷積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、聽(tīng)課評(píng)析能力和課堂組織能力。本期，中班年段繼續(xù)開(kāi)展分級(jí)閱讀教研活動(dòng)，并在家長(zhǎng)開(kāi)放日展示給家長(zhǎng)看，孩子的閱讀能力和閱讀常規(guī)都進(jìn)步較大。
家園互動(dòng)課題的研究是我園教研工作的另一特色，是我市基礎(chǔ)教育改革重點(diǎn)課題之一，我園在重視做好家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等常規(guī)家園互動(dòng)工作外，還積極推廣家園互動(dòng)研究取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，如“叮嚀園”及“幼兒一日生活反饋表”的使用、園報(bào)的出版、親子活動(dòng)的開(kāi)展等。我園還不斷探索家園互動(dòng)工作的新形式，如召開(kāi)家長(zhǎng)專(zhuān)題座談會(huì)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮、親子合唱、六一開(kāi)展親子游園活動(dòng)、親子美勞活動(dòng)等，進(jìn)一步豐富了“建立理解、信任、合作與支持的家園關(guān)系”的工作渠道。5月27日，我園召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議，家委會(huì)委員通過(guò)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷表、小組討論等形式對(duì)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)了討論，并轉(zhuǎn)達(dá)了委員們收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)，探討逐步提高辦園水平提高的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通。
同時(shí)，我園語(yǔ)言教研組在中班年段開(kāi)展了分級(jí)閱讀的教研活動(dòng)，還開(kāi)展了“小喇叭廣播活動(dòng)”，科學(xué)教研組本期繼續(xù)對(duì)園本數(shù)學(xué)教材進(jìn)行修改。
三、細(xì)化后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
我園切實(shí)做好行政后勤工作，細(xì)化后勤工作管理，力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為教職工、家長(zhǎng)提供各項(xiàng)便利措施，促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的安全、順利、有效地完成。
1、規(guī)范收費(fèi)，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用管理和園產(chǎn)管理，做好園務(wù)公開(kāi)工作。為維護(hù)幼兒園及教師利益，精打細(xì)算，合理開(kāi)支，使有限的資金發(fā)揮的效益；及時(shí)做好園務(wù)公開(kāi)工作，努力做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，做到依法治校、民主治校；在上級(jí)的指導(dǎo)、支持下，我園還購(gòu)買(mǎi)了校方責(zé)任保險(xiǎn)，以保證園工作的順利開(kāi)展，保證教師的切身利益。
2、飲食衛(wèi)生安全工作是后勤工作的重要一環(huán)，直接影響著幼兒的身心健康，影響我園的安定、穩(wěn)定。本學(xué)年，在市縣衛(wèi)生防疫部門(mén)的指導(dǎo)下，我園完成了廚房進(jìn)改建工作，配備了規(guī)范的洗消間、更衣室、配餐間、粗加工間、細(xì)加工間，明確了生熟食品進(jìn)出廚房的路線，防止生熟食品交叉感染，并從促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生的管理，嚴(yán)格食品購(gòu)買(mǎi)規(guī)定，嚴(yán)格按規(guī)定的程序加工、烹調(diào)餐點(diǎn)，確保了幼兒在園飲食衛(wèi)生安全。
3、切實(shí)做好教師考勤考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘等工作。每月及時(shí)細(xì)致地統(tǒng)計(jì)教職工考勤考核量化分，并在網(wǎng)上公示；采取民主集中制，組織各年段教師評(píng)先評(píng)優(yōu)，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。本學(xué)年還協(xié)助3位參加幼教高級(jí)職稱(chēng)評(píng)聘的教師整理上報(bào)評(píng)審材料。
4、做好校舍維修，校園綠化、美化工作。在各個(gè)節(jié)日來(lái)臨前，變換形式布置園內(nèi)環(huán)境；根據(jù)需要添置了幼兒教玩具，及時(shí)維修、更換班級(jí)電器，改善師生的學(xué)習(xí)、工作條件。
5、做好計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，做好迎接上級(jí)各項(xiàng)檢查的準(zhǔn)備工作。本學(xué)年，我園無(wú)一例違反計(jì)生工作事例，綜治環(huán)境良好，教學(xué)秩序井然；在xx市文明學(xué)校復(fù)查、xx市模范教工小家復(fù)查、縣園務(wù)政務(wù)公開(kāi)檢查中均獲得好評(píng)。
6、關(guān)心教師業(yè)余生活，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。除長(zhǎng)期開(kāi)展的生日祝福活動(dòng)外，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)慰問(wèn)走訪生病教師、家庭有特殊困難教師，節(jié)假日組織教師開(kāi)展文體活動(dòng)，不僅活躍了大家的身心，還使教師之間的關(guān)系更為融洽。三八期間，我園組織教師參加“迎奧運(yùn)、樹(shù)新風(fēng)、申世遺”踩街活動(dòng)，還組織全體教師前往西溪農(nóng)場(chǎng)開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。加大宣傳工作力度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)幼兒園園工作的理解、支持和參與，共同發(fā)展幼兒教育。
8、召開(kāi)教代會(huì)，解決教職工、家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，討論通過(guò)幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。
成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開(kāi)的，在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：教師的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)、幼兒三大游戲活動(dòng)指導(dǎo)的水平還不夠扎實(shí)、幼兒戶外活動(dòng)的面積未能達(dá)標(biāo)等。但我們堅(jiān)信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開(kāi)來(lái)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，實(shí)現(xiàn)以?xún)?yōu)秀成績(jī)通過(guò)“xx省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園”評(píng)估驗(yàn)收的目標(biāo)，再創(chuàng)一流佳績(jī)！
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 19
幼兒園在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，走進(jìn)孩子的心靈，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中體驗(yàn)尊重；啟迪孩子的智慧，讓他們?cè)诔晒χ袑ふ易孕牛环砰_(kāi)孩子的手腳，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得發(fā)展”為辦園目標(biāo)，圍繞年度目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本，認(rèn)真踐行《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以辦人民滿意教育為己任，扎實(shí)穩(wěn)步開(kāi)展教育教學(xué)工作。
一、精細(xì)安排提升保教質(zhì)量
1、做好日常的保教工作。從每日的入園、晨間、教育教學(xué)、戶外、生活、離園等每類(lèi)活動(dòng)、每個(gè)過(guò)程都進(jìn)行全程監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格按照制度組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，并將教師的一日活動(dòng)表現(xiàn)作為教師量化考核的重要依據(jù)，同時(shí)也納入師德考核之中。
2、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。詳細(xì)制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)除了常規(guī)區(qū)域，還根據(jù)班級(jí)實(shí)際、教師的特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了特色區(qū)域，豐富了幼兒的活動(dòng)，并以游戲形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了保教質(zhì)量。
3、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。我園根據(jù)幼兒年齡特征及興趣愛(ài)好，分別開(kāi)設(shè)了鑼鼓社團(tuán)、英語(yǔ)社團(tuán)、經(jīng)典誦讀社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、口風(fēng)琴社團(tuán)等，并實(shí)行“六定”：一定活動(dòng)課程，二定活動(dòng)目標(biāo)，三定活動(dòng)時(shí)間，四定活動(dòng)內(nèi)容，五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。各社團(tuán)活動(dòng)都順利地完成了預(yù)期任務(wù)，并且“百人鑼鼓”“人人口風(fēng)琴”作為我園的特色活動(dòng)。
4、做好幼小銜接工作。從開(kāi)學(xué)初，我園就制定了幼小銜接方案，每周有針對(duì)幼小銜接開(kāi)展的活動(dòng)，通過(guò)教幼兒當(dāng)好值日生、整理床鋪、收拾書(shū)包、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字姿勢(shì)等對(duì)幼兒進(jìn)行了教育、提升幼兒的自理能力，又邀請(qǐng)西原小學(xué)的老師來(lái)園指導(dǎo)、實(shí)踐，與我園大班教師進(jìn)行研討。讓幼兒感受小學(xué)的課堂，為幼兒步入小學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
5、做好家園共育工作。我園開(kāi)展了“家長(zhǎng)上崗體驗(yàn)活動(dòng)”“校園開(kāi)放日活動(dòng)”“家長(zhǎng)課堂”以及家訪調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，并指導(dǎo)家長(zhǎng)提高教育、溝通能力；每周更新家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳季節(jié)性疾病的宣傳以及。同時(shí)我園堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員在大門(mén)口迎園、放園，及時(shí)接收家長(zhǎng)反饋的信息，做好家園矛盾疏導(dǎo)工作，風(fēng)雨無(wú)阻、雷打不動(dòng)，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
為了更好地達(dá)到家園共育，我園還開(kāi)展“21天親子閱讀”活動(dòng)，為家長(zhǎng)推薦適合幼兒的書(shū)目，每天晚上教師在班級(jí)群對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)，家長(zhǎng)與孩子堅(jiān)持每天晚上閱讀半個(gè)小時(shí)，并將全園幼兒每天的閱讀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，督促家長(zhǎng)和幼兒堅(jiān)持閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，深受家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。
6、開(kāi)發(fā)園本課程。結(jié)合我園的地域地點(diǎn)，以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣�，開(kāi)展園本課程的教學(xué)，并請(qǐng)家長(zhǎng)、民間藝人積極參與，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，以及對(duì)當(dāng)?shù)匚幕牧私狻?/p>
二、扎實(shí)有效抓好隊(duì)伍建設(shè)
1、重視教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》、《綱要》、《幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)》等，規(guī)范教師行為，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
2、堅(jiān)持抓好教師的每周“五個(gè)一”（學(xué)習(xí)一個(gè)繪本故事，學(xué)會(huì)一套手指操，會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)彈一首曲子，做一件美工作品，寫(xiě)一篇心得體會(huì)），并將此納入教師的考核考評(píng)中。
3、定期召開(kāi)教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研修。我園申報(bào)的市級(jí)課題《對(duì)農(nóng)村幼兒園美術(shù)教育教學(xué)的探究》已結(jié)題，并申報(bào)了十三五省級(jí)課題。除此之外，我園還鼓勵(lì)教師進(jìn)行小課題研究，基本做到人人有課題。
4、本學(xué)期推進(jìn)了以“以老帶新，以新促老”青藍(lán)結(jié)對(duì)，為青年教師迅速成長(zhǎng)營(yíng)造了良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建了有效的平臺(tái)。通過(guò)結(jié)對(duì)幫教，發(fā)揮我園骨干教師的力量，培養(yǎng)青年教師，使他們師迅速成長(zhǎng)。
5、開(kāi)展“賽教活動(dòng)”、“演講賽”、“自制教玩具大賽”、“微課大賽”等活動(dòng)，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)作能力，進(jìn)而提升保教質(zhì)量。
三、細(xì)致推進(jìn)安全、衛(wèi)生保健工作
我園始終以抓好安全工作為園內(nèi)的首要任務(wù)。
�。�1）加強(qiáng)“三防”建設(shè)，安保人員做好巡查工作，嚴(yán)格落實(shí)門(mén)禁制度，全力做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，對(duì)外來(lái)人員、可疑人員進(jìn)行排查，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后才可入內(nèi)。嚴(yán)格落實(shí)每日安全員對(duì)園內(nèi)安全工作的檢查制度，包括大型玩具、水電管理、衛(wèi)生防疫、周邊環(huán)境、矛盾排查等工作的檢查，并及時(shí)做好記錄。我園邀請(qǐng)XX派出所民警為我園師幼做法制講座，對(duì)安全設(shè)備進(jìn)行檢查、做了反恐實(shí)戰(zhàn)演練，提高了所有工作人員的安全防范意識(shí)與能力。
�。�2）加強(qiáng)校車(chē)安全管理。我園多數(shù)幼兒乘坐校車(chē)，而且校車(chē)接送輻射到XX鎮(zhèn)的每個(gè)村莊、街道。加強(qiáng)校車(chē)管理也是我園安全管理的.一項(xiàng)重要內(nèi)容。根據(jù)乘坐幼兒的家庭住址，設(shè)計(jì)合理的線路，并制定詳細(xì)地接送時(shí)間、地點(diǎn)，及時(shí)通過(guò)公眾平臺(tái)、微信群等通知家長(zhǎng)。而且定期對(duì)跟車(chē)校車(chē)進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展校車(chē)安全主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)，規(guī)范指導(dǎo)教師的跟車(chē)要求，嚴(yán)格落實(shí)交接制度，確保每一個(gè)乘車(chē)幼兒的安全。
�。�3）加強(qiáng)后勤管理。我園始終以園長(zhǎng)為后勤管理第一人，親自管理后勤工作，嚴(yán)格落實(shí)后勤管理相關(guān)制度，從進(jìn)貨查驗(yàn)到庫(kù)房管理、從索票索證到合理膳食，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。定期對(duì)后勤人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，使后勤工作越來(lái)越精細(xì)化，越來(lái)越規(guī)范化。
�。�4）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理。本學(xué)期我們邀請(qǐng)XX醫(yī)院定期對(duì)我們進(jìn)行衛(wèi)生保健方面的培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)督，并對(duì)幼兒進(jìn)行體檢工作。嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生保健方面的相關(guān)制度，做好每日的晨檢午查、以及考勤、消毒等工作，確保每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。
�。�5）抓好安全主題教育活動(dòng)。每月召開(kāi)防震演練，每周初、周末進(jìn)行安全主題教育活動(dòng)，不斷提高幼兒的安全意識(shí)。本學(xué)期我園開(kāi)展了“防誘拐模擬演練”“防火、防電、防溺水、防欺凌”等安全教育活動(dòng)，開(kāi)展了“乘坐校車(chē)安全”“戶外活動(dòng)安全教育”等活動(dòng)，確保幼兒在每個(gè)活動(dòng)中自我保護(hù)、安全防范意識(shí)。
四、精心打造特色創(chuàng)建工作
我園結(jié)合地域特點(diǎn)，打造藝術(shù)特色有亮點(diǎn)。
1、“百人鑼鼓”已初見(jiàn)成效。邀請(qǐng)民間藝人擔(dān)任我園的“百人鑼鼓”社團(tuán)的總指揮，結(jié)合我園幼兒的年齡特征編排適合幼兒的鑼鼓鼓點(diǎn)，不僅振奮士氣、鍛煉了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，而且充滿了濃郁的韓城特色、在潛移默化中增強(qiáng)了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
2、“人人口風(fēng)琴”已成為幼兒必備的一項(xiàng)技能，每個(gè)幼兒都能吹奏完整的曲子。在我園開(kāi)展的大型活動(dòng)中已嶄露頭角，得到了家長(zhǎng)的贊賞。
3、“創(chuàng)意美術(shù)”活動(dòng)在我園已全面開(kāi)展，形式多樣、風(fēng)格各異，每個(gè)班級(jí)都形成了獨(dú)特的創(chuàng)意美術(shù)風(fēng)格，并將開(kāi)展的美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)編輯成冊(cè)，作為我園的園本教材。
“一校一品”活動(dòng)的開(kāi)展我園目前基本達(dá)到人人有技能、班班有特色。
五、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)
一年來(lái)，我園開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)。除了抓好日�；顒�(dòng)，還利用和挖掘節(jié)日等開(kāi)展活動(dòng)，真正讓幼兒園工作無(wú)論教育教學(xué)還是安全防范都力求在活動(dòng)中開(kāi)展、活動(dòng)中完成。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 20
后勤管理是幼兒園工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保證。根據(jù)我園20xx年物流管理現(xiàn)狀，各崗位都能?chē)?yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，但也存在一些不足。以下是所有工作的總結(jié)。
一、飲食管理
飲食管理是教育和保護(hù)的基礎(chǔ)，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的.問(wèn)題。在過(guò)去的一年里，我們公園的保健醫(yī)生仔細(xì)計(jì)算了兒童的營(yíng)養(yǎng)需求，并制定了每天的飲食清單。在季度營(yíng)養(yǎng)調(diào)查中，兒童的營(yíng)養(yǎng)需求可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
定期召開(kāi)月度合作委員會(huì)，討論飲食管理問(wèn)題。會(huì)上，保健醫(yī)生向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了配方制作的依據(jù)和每天營(yíng)養(yǎng)的搭配，并認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。老師每天填寫(xiě)飲食反饋表，根據(jù)反饋及時(shí)修改食譜。今年增加了油條、大餅等自制主食。
購(gòu)買(mǎi)者嚴(yán)格按配給購(gòu)買(mǎi)，絕不購(gòu)買(mǎi)腐爛變質(zhì)等廉價(jià)商品。
二、保護(hù)工作
本學(xué)年制定了兒童生活常規(guī)管理和教育常規(guī)管理，使之成為書(shū)面材料；加強(qiáng)孩子的日常訓(xùn)練，如飯前飯后洗手，飯后擦嘴等。并逐漸使它們成為習(xí)慣；在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，對(duì)所有教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能和消毒技能的培訓(xùn)，教師在日常工作中相互交流思想。
冬天孩子出門(mén)，要及時(shí)穿外套，防止室內(nèi)外溫差大導(dǎo)致孩子生病。衛(wèi)生方面，加大了檢查力度，護(hù)士的衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)。與去年相比，整個(gè)公園的衛(wèi)生達(dá)到了一個(gè)新的水平。
三、財(cái)務(wù)工作和財(cái)產(chǎn)管理及維護(hù)
認(rèn)真做好收取托管費(fèi)和發(fā)放獎(jiǎng)金工作；認(rèn)真記錄各種賬目，做到賬實(shí)相符，賬證相符；嚴(yán)格控制資金使用，協(xié)助總監(jiān)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)算。學(xué)年開(kāi)始時(shí)，對(duì)整個(gè)園區(qū)各崗位的物品進(jìn)行檢查登記，每月對(duì)大件物品進(jìn)行檢查，了解其使用狀況，隨時(shí)解決問(wèn)題；已對(duì)該類(lèi)貨物進(jìn)行了登記，并初步建立了收貨登記程序。
四、衛(wèi)生保健
配合婦幼保健中心做好幼兒園新生體檢工作，及時(shí)建檔，認(rèn)真記錄、分析、統(tǒng)計(jì)。幼兒園小朋友的`肝功能和澳洲抵抗力檢查到了。針對(duì)冬季流感，全園兒童及時(shí)服用板藍(lán)根水，按時(shí)接種各類(lèi)疫苗，使接種率達(dá)到；做好早晚檢查，防止我園各類(lèi)傳染病和流感的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加大了衛(wèi)生管理力度。
五、安全和安保工作
根據(jù)我園的實(shí)際情況，實(shí)行開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)制度。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班制度，不允許其他人進(jìn)入，所有找人的陌生人都會(huì)詢(xún)問(wèn)原由并登記。每月檢查大型玩具的使用情況，定期召開(kāi)安全會(huì)議，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，防止各類(lèi)安全事故在我園發(fā)生。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 21
20xx學(xué)年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折，8月份，參加教育局競(jìng)聘，離開(kāi)了原先熟悉的環(huán)境，懷著期待、憧憬和忐忑不安的心情成為了xx中心幼兒園副園長(zhǎng)，主管教育教學(xué)業(yè)務(wù)這一塊。一年來(lái)，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、規(guī)范創(chuàng)新，各項(xiàng)工作順利完成，為給以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)查找不足，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作做述職如下：
一、鎖定目標(biāo)，齊頭并進(jìn)
�。ㄒ唬┮�(guī)范總園與分園的教育教學(xué)統(tǒng)一管理
結(jié)合總園與分園的教育教學(xué)情況，加強(qiáng)了幼兒園的教育教學(xué)管理，提高了教師的整體業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)管理工作取得了新成績(jī)。
1.規(guī)范了教師的計(jì)劃制定和主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)以及備課本和各項(xiàng)資料的檢查進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定與要求；
2.成立了教育教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，即制訂出統(tǒng)一檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期的對(duì)總園與分園的教育教學(xué)進(jìn)行檢查（聽(tīng)評(píng)課、主題舉動(dòng)環(huán)境、舉動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)等）；
3.統(tǒng)一培訓(xùn)共同提高，擬定各分園的教研特色，請(qǐng)求各分園承擔(dān)特色研究，通過(guò)一學(xué)年的理論，各園區(qū)充分展示出了各園的特色教研優(yōu)勢(shì)。
�。ǘ┳⒅貎�(nèi)涵發(fā)展，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度
縱觀我園的師資隊(duì)伍，擺在面前的重大課題就是如何使這支年輕的教師隊(duì)伍更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)？為此，一學(xué)年來(lái)，我們始終在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作：
1.抓師德研究。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)孩子全面、積極、健康成長(zhǎng)的根本保障。我們將師德與教育實(shí)踐密切結(jié)合，并通過(guò)納入教師月考核來(lái)分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的'實(shí)踐中去。
2.抓研究性研究。上學(xué)年開(kāi)始，我園著手探索幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的多元模式，以觀察解讀幼兒行為表現(xiàn)為主要研究?jī)?nèi)容，研究探索多種觀察及記錄方式，對(duì)教師的教育行為及在教師對(duì)兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性研究。如第二學(xué)年增設(shè)了《幼兒成長(zhǎng)檔案》及《幼兒個(gè)案跟蹤》，要求教師堅(jiān)持寫(xiě)課后反思及教育案例等。也通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)來(lái)進(jìn)行研究性研究。如集體備課、觀摩研討、參與式培訓(xùn)等。
3.繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。從目前我園的師資情況看，學(xué)歷水平提高顯著，教師大專(zhuān)學(xué)歷人數(shù)一般都已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在上學(xué)年，我們繼續(xù)鼓勵(lì)更多的教師參加本科段的研究。
（三）扎實(shí)開(kāi)展教育研究舉動(dòng)
一學(xué)年，帶領(lǐng)老師們深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，認(rèn)真落實(shí)余杭區(qū)幼教教研工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際，以教研組為核心，為實(shí)施有效教研，推進(jìn)有效教學(xué)，第二學(xué)年我以課題“基于問(wèn)題診斷與改進(jìn)的幼兒園集體備課的策略研究”為抓手，并強(qiáng)調(diào)以《3-6歲兒童研究與發(fā)展指南》及材為準(zhǔn)繩，深入研究、研究，整體地領(lǐng)會(huì)與把握，緊緊圍繞園務(wù)計(jì)劃及區(qū)教研會(huì)議的有關(guān)精神，狠抓落實(shí)，通過(guò)動(dòng)態(tài)的管理模式聚焦課堂，形成濃濃的教研氛圍，夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
除安排并制訂集體備課操作方案外，還制訂了了各教研組的特色教研操作方案，較好地將園本特色課程落實(shí)到了教育教學(xué)舉動(dòng)中，讓教師通過(guò)備、聽(tīng)、評(píng)課舉動(dòng)對(duì)教學(xué)舉動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研磨。
�。ㄋ模┖葑グ嗉�(jí)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
1.第一學(xué)年聯(lián)合《綱要》請(qǐng)求，構(gòu)造教師進(jìn)修《幼兒園一日舉動(dòng)保教工作常規(guī)細(xì)則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé)，對(duì)常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識(shí)，使教師避免了許多不必要的管理行動(dòng)。
2.第二學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的細(xì)化管理，深入個(gè)性化備課，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的備課研究工作報(bào)告隨著班級(jí)人數(shù)的不斷增多，幼兒園也因場(chǎng)地小而無(wú)法同時(shí)容納各班開(kāi)展戶外活動(dòng)，所以第二學(xué)年初，我根據(jù)實(shí)際情況制定了《戶外活動(dòng)班級(jí)輪流表》，并規(guī)范了戶外活動(dòng)及體育課的時(shí)間，不僅平衡了主題的各領(lǐng)域教學(xué)，也均衡了各班體育活動(dòng)的實(shí)施時(shí)間及場(chǎng)地等。
3.當(dāng)真做好每月教學(xué)工作的分析。根據(jù)期初日、周、月檢內(nèi)容，采用定期與不定期的檢查方式，促使老師養(yǎng)成一種日事日畢的慣。除了在月底由教研組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，次月初業(yè)務(wù)園長(zhǎng)進(jìn)行抽查反饋的形式外，教育教學(xué)檢查還主要采取三種形式：日監(jiān)督檢查、抽查和集中檢查。每月我們通過(guò)每天教學(xué)檢（抽）查和隨堂聽(tīng)評(píng)兩種方式了解教師的`構(gòu)造舉動(dòng)情形，每位教師聽(tīng)課的情形都有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并實(shí)時(shí)交流，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
二、注重進(jìn)修，晉升素養(yǎng)
我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，研究《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。并抓住外出研究的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在研究中不斷成長(zhǎng)。在工作中也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，我也愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)和大家共勉。
三、剖析自我，尋找差距
今天我們?cè)诜爆嵉墓ぷ髦惺崂磉^(guò)往，尋找自身存在的問(wèn)題，就個(gè)人而言，已盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.統(tǒng)籌不夠。
本人的本性比較急，辦事情講究工作效率，判斷和處理事件比較果斷，但往往因?yàn)檫@個(gè)快，而造成一些后遺癥，有時(shí)候往往等事件發(fā)生了以后才知道自己在定方案的時(shí)候還不夠詳盡和全面，所以我也逐步的明白作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)看問(wèn)題和想事情一定要注重全面性和全局性，特別是多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，全面的思考以后再做一定的打算。
2.鉆研不夠。
二期課改帶來(lái)的不僅僅是教育教學(xué)上的改革，更要求管理上的改革與創(chuàng)新。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，我應(yīng)加強(qiáng)管理的實(shí)踐與研究，不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。
3.交流不夠。
除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外，更要注重和外界的交流。在各類(lèi)活動(dòng)中主動(dòng)交流自己的看法，把交流作為自己的研究渠道，幼兒園的宣傳渠道，并爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)獲得與姐妹園的合作與交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。
四、悟出思路，廓清目標(biāo)
盤(pán)點(diǎn)20xx，展望20xx，倉(cāng)前中心幼兒園在我們的共同努力下正逐漸走向成熟。下一階段，在我們執(zhí)著的努力下相信會(huì)有更多的驚喜。下學(xué)年的主要工作設(shè)想：
1.貫徹區(qū)教育局教研室下發(fā)的文件《指南》研究活動(dòng)，調(diào)整我們的各類(lèi)計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)。
2.進(jìn)行全面收集教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展信息，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并保證措施到位，全面提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。到20xx年，余杭區(qū)骨干教師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人的比例力爭(zhēng)達(dá)到專(zhuān)任教師總數(shù)的10%。
3.搞好課題研究理論工作。帶領(lǐng)教師踏實(shí)做課題，并在理論中尋找問(wèn)題，主動(dòng)研究并撰寫(xiě)研究論文，爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)比例在原有基礎(chǔ)上翻一番。
4.繼續(xù)做好課堂比武工作做好第一學(xué)年的優(yōu)質(zhì)課堂和第二學(xué)年的集體備課賽課活動(dòng)，讓教師在課堂上成長(zhǎng)，爭(zhēng)取在各類(lèi)課堂比武中取得好成績(jī)。
5.加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
6.提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 22
今年的時(shí)間過(guò)得挺快呀，一下子就來(lái)到了20xx年了，我身為xx幼兒園的園長(zhǎng)，肩負(fù)著帶領(lǐng)眾多教師和管理孩子們的重任，好在我在今年里又一次的頂住了壓力，較為順利地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交付給我的任務(wù)，把幼兒園的發(fā)展推向了一個(gè)小高峰，這得感謝園內(nèi)全體工作人員的努力，也得感謝孩子和家長(zhǎng)們的配合，無(wú)論是缺少了哪一個(gè)環(huán)節(jié)，我們幼兒園都無(wú)法取得今日的成績(jī)。
一、幼兒的管理永遠(yuǎn)是重中之重
無(wú)論是在哪個(gè)學(xué)校，大家最看重的莫過(guò)于學(xué)生的安全健康了，要是連最基本的保障都做不好，那必然會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題，到時(shí)候追查起來(lái)相關(guān)人員肯定都跑不掉，所以為了確保幼兒們的身心健康，在本年度里，我們幼兒園聘請(qǐng)了多位有經(jīng)驗(yàn)保潔，保證園內(nèi)每天都要打掃數(shù)次衛(wèi)生，不放過(guò)任何一個(gè)陰暗的小角落，并且每周還會(huì)定期消毒三次，這樣一來(lái)才能讓孩子們身處在一個(gè)較為放心的環(huán)境里。此外，為了讓孩子們的營(yíng)養(yǎng)健康跟上來(lái)，園里還特別聘請(qǐng)了數(shù)位幼兒營(yíng)養(yǎng)師，讓他們專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)孩子們的飲食搭配，爭(zhēng)取做到每天的菜品不重復(fù)，每隔一段時(shí)間就出新菜品，根據(jù)季節(jié)和天氣調(diào)配孩子們喜歡吃的食物。
二、加強(qiáng)教師們的個(gè)人素養(yǎng)
想要教好孩子們，那教師也一定得具備更好的素質(zhì)才行，在本年度里，我園重新招聘了一批幼兒教師，經(jīng)過(guò)重重的篩選與考察后，最終留下了幾位各方面都不錯(cuò)的優(yōu)秀教師，他們擁有著專(zhuān)業(yè)的育兒教學(xué)知識(shí)，同時(shí)還具備著不錯(cuò)的`態(tài)度，和孩子們打起交道來(lái)也是得心應(yīng)手，這才是孩子們以及家長(zhǎng)們所喜愛(ài)的老師。此外，學(xué)校也為幼師們準(zhǔn)備了多次培訓(xùn)，我們特地聘請(qǐng)了擁有數(shù)十年教育經(jīng)驗(yàn)的老幼師來(lái)給大家上課，聽(tīng)完老幼師的`講解后，大家紛紛都有所收獲。
三、自己仍需改進(jìn)
我在平日里的工作主要就是管理好整個(gè)幼兒園的運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)老師們和園里的工作人員有問(wèn)題需要找我時(shí)，我就要及時(shí)為大家解決問(wèn)題。在大部分時(shí)間里，我都在忙于各類(lèi)事物的批復(fù)，所以在一些方面上還是有做的不好的地方，為了能讓園里的工作開(kāi)展的更加順利，我應(yīng)該積極主動(dòng)的去了解每一位成員的內(nèi)心想法，避免因?yàn)樽约旱膫�(gè)人問(wèn)題導(dǎo)致幼兒園的利益出現(xiàn)損失。在20xx年的工作中，我會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)大家走在正確的道路上，為xx幼兒園創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天！
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 23
20xx年我園以區(qū)教育局提出的“新梁溪、新教育、率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”為目標(biāo)，注重教育管理，強(qiáng)抓安全工作，提升服務(wù)意識(shí)，以全面推進(jìn)“課程游戲化”建設(shè)為抓手，促進(jìn)我園教育的內(nèi)涵發(fā)展，以教師觀念的升級(jí)，園本課程的適宜性改造，幼兒的智慧成長(zhǎng)，促進(jìn)辦園質(zhì)量的全面提升。本年度主要如下：
一、規(guī)范管理，協(xié)同一致
1、班子同心，協(xié)同高效
今年我被梁溪區(qū)教育局提任為新惠幼兒園園長(zhǎng)，是新惠全體教職員工的支持與配合，班子成員的關(guān)心和幫助，使我盡快地融入了新惠這個(gè)大家庭。說(shuō)：“班子同心，其利斷金�！蔽覀円浴皥F(tuán)結(jié)協(xié)作，同心合力”塑造良好的領(lǐng)導(dǎo)班子整體形象，在工作上，我們互相尊重、互相支持，做到思想合心、行動(dòng)合拍、工作合力；在執(zhí)行中，我們根據(jù)各自分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，盡心盡力，切實(shí)履行自己的職責(zé)，認(rèn)真抓好分管工作。同時(shí)加強(qiáng)交流和溝通，相互補(bǔ)臺(tái)，容人之短、學(xué)人之長(zhǎng)，協(xié)同高效地將幼兒園各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、條線齊心，保教并重
只有幼兒園各個(gè)部門(mén)之間工作的協(xié)調(diào)和配合，讓能幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。因此，我們要求各條線日常工作都能做到上旬下達(dá)，協(xié)同配合。同時(shí)建立“月”，各部門(mén)負(fù)責(zé)人每月反思，不斷調(diào)整，以迅速到位的執(zhí)行力為幼兒園保教工作提供優(yōu)質(zhì)保障。今年，保健室人員能充分發(fā)揮保健醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)作用，對(duì)保育員工作每日巡查，加強(qiáng)對(duì)保育員工作的指導(dǎo)，使保育工作更加規(guī)范化、精細(xì)化。后勤部門(mén)也能協(xié)同保健人員加強(qiáng)對(duì)食堂安全衛(wèi)生工作的管理，不斷強(qiáng)化食堂工作人員的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，確保食品衛(wèi)生安全萬(wàn)無(wú)一失。今年，我們根據(jù)梁溪區(qū)教育局對(duì)我園食堂、安全、衛(wèi)生等方面的檢查意見(jiàn)和要求，安裝并運(yùn)用好了“明廚亮灶”和校園“安防升級(jí)”等技防設(shè)施，更新增補(bǔ)監(jiān)控探頭至45個(gè)，做到安全監(jiān)督無(wú)死角；同時(shí)，加強(qiáng)人防管理，做到日常巡查有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早解決，及時(shí)消除安全隱患。為了增強(qiáng)校園安保力量，做到規(guī)范用工，我們辭退了一名門(mén)衛(wèi)，增補(bǔ)了一名保安；為切實(shí)加強(qiáng)食堂管理，優(yōu)化幼兒膳食質(zhì)量，我們還邀請(qǐng)各班家長(zhǎng)代表成立了膳委會(huì)，聘請(qǐng)有膳食管理經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，共同參與我園的膳食管理，以公開(kāi)透明、規(guī)范細(xì)致的管理方式，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，提升幼兒園管理水平和保教質(zhì)量。
3、廉政在心，公開(kāi)透明
廉政建設(shè)是幼兒園優(yōu)勢(shì)發(fā)展的助推器。因此，我園領(lǐng)導(dǎo)班子注重對(duì)廉政建設(shè)有關(guān)文件和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展廉政警示教育，加強(qiáng)自身廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，完善權(quán)力運(yùn)作的監(jiān)督制約機(jī)制，推進(jìn)制度管理，依法治校。我園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下民主管理體系，有效落實(shí)“三重一大”決策制度，通過(guò)“每周例會(huì)制”、“園務(wù)會(huì)決策制”、“教工大會(huì)制”等，發(fā)揮教職工參與幼兒園民主管理。今年，我們通過(guò)教工大會(huì)審議通過(guò)了《新惠幼兒園章程》，調(diào)整了《教師績(jī)效考核方案》和《自聘教師薪酬制度》，以及新惠幼兒園走訪慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)園務(wù)公開(kāi)制度，切實(shí)保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。如：績(jī)效工資考核方案、學(xué)校管理制度、各條線職能職權(quán)、考評(píng)制度、職稱(chēng)評(píng)定、優(yōu)秀人才選拔與對(duì)優(yōu)秀人員的獎(jiǎng)勵(lì)制度等，做到公平、公正、公開(kāi)。
二、內(nèi)涵建設(shè)，教研科研并進(jìn)
1.有效教研，推動(dòng)課程游戲化實(shí)踐
(1)基于兒童本位，改造幼兒園環(huán)境。今年，在教育局的大力支持下，我們將原來(lái)已有破損的外操場(chǎng)進(jìn)行改建，鋪上了嶄新的人工草坪，在操場(chǎng)增設(shè)了若干置物架，增添了萬(wàn)能工匠、皮球等多種運(yùn)動(dòng)器械和游戲材料，讓幼兒的戶外活動(dòng)更具趣味性和挑戰(zhàn)性。同時(shí)，我們將二樓平臺(tái)打造成了“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”，提供了種植箱、工具等，為幼兒進(jìn)行種植體驗(yàn)，開(kāi)發(fā)了一片新天地。我們還在二樓、三樓分別打造了“星星小劇場(chǎng)”、“建構(gòu)區(qū)”、“繪本館”和“美術(shù)創(chuàng)意室”四個(gè)公共游戲區(qū)域，開(kāi)放的空間、豐富的材料，讓這里成為各年齡段幼兒共享的游戲資源。
(2)基于幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，我們注重園本課程的調(diào)整與改造。以基礎(chǔ)課程中的微課程改造、繪本中的微課程演繹、生活中的微課程生發(fā)等途徑來(lái)增強(qiáng)園本課程的豐富性和生動(dòng)性，并通過(guò)課程審議把握課程的實(shí)施過(guò)程、結(jié)束后的反思與評(píng)價(jià)，使園本課程更適合幼兒，更有利于幼兒智慧成長(zhǎng)。
(3)我們關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)背景，充分挖掘和利用周邊的多種資源，為幼兒的經(jīng)歷學(xué)習(xí)提供支撐。我們對(duì)照《指南》中的主要經(jīng)驗(yàn)，審議經(jīng)驗(yàn)線索，梳理出《森林公園》《百樂(lè)廣場(chǎng)》等課程資源，為幼兒創(chuàng)造了廣闊的學(xué)習(xí)空間。同時(shí)，我們爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)的關(guān)注和支持，充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源，開(kāi)展了“廚師媽媽”、“武警爸爸”等新鮮有趣的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，并梳理了“家長(zhǎng)資源表”。
(4)全面推進(jìn)幼兒園課程游戲化的實(shí)踐探索，在“一日活動(dòng)皆課程”的理念下，以“共創(chuàng)基于兒童立場(chǎng)的班級(jí)環(huán)境”、“共創(chuàng)幼兒園班級(jí)生活”為切入點(diǎn)開(kāi)展有“深度”的教研。今年，3月份承擔(dān)了梁溪區(qū)“省、市級(jí)幼兒園課程游戲化項(xiàng)目推進(jìn)活動(dòng)”的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研；5月無(wú)錫市“區(qū)域?qū)W前教育教研工作方案審議與現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”在我園進(jìn)行，我園課程游戲化項(xiàng)目推進(jìn)的現(xiàn)狀、“基于兒童行為的閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與調(diào)整”均獲得了省市專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致肯定。
2、深化科研，促進(jìn)幼兒園特色發(fā)展
(1)重視理論學(xué)習(xí)。就我園省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題“基于繪本閱讀的幼兒多元表達(dá)的實(shí)踐研究”，省陳研會(huì)十三五課題“幼兒多元表達(dá)在繪本閱讀中的實(shí)踐與運(yùn)用”兩個(gè)課題的核心概念、研究目標(biāo)、內(nèi)容及重點(diǎn)，進(jìn)行了梳理與比較，將“讀者反映批評(píng)”及“接受美學(xué)”的相關(guān)理論作為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，旨在突破理論研究的瓶頸，深化對(duì)課題內(nèi)涵的.認(rèn)識(shí)。
(2)開(kāi)展行動(dòng)研究。各個(gè)班級(jí)教師順應(yīng)本班幼兒特點(diǎn)，確定了研究的重點(diǎn)方向，由問(wèn)題而生，制定研究方案，展開(kāi)了實(shí)踐與探索。嘗試“好繪本推薦——繪本素材選用——課題匯報(bào)活動(dòng)設(shè)計(jì)”等具有連續(xù)性的課題研究過(guò)程資料收集，促使繪本資源庫(kù)內(nèi)容不斷豐富。
形成了創(chuàng)意美術(shù)、語(yǔ)言表達(dá)、游戲表演及促發(fā)途徑四個(gè)研究小組，階段性地開(kāi)展了小組交流，圍繞中心話題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享、問(wèn)題討論。本學(xué)年，以“閱讀區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”為重點(diǎn)進(jìn)行了深入的研討與交流，推動(dòng)了青年教師實(shí)踐研究能力的提高，小組間初步形成了研究合力。
以第三屆幼兒園“繪本藝術(shù)節(jié)”為平臺(tái)積極開(kāi)展課題研究展示、匯報(bào)活動(dòng)，如“故事大王”評(píng)選、“親子故事表演”、“童聲演繪本”、 “創(chuàng)意集市”、“繪本童謠吟唱”等，做到有計(jì)劃、有研究、有交流，有反思，通過(guò)多形式的展示研討，不斷探求有價(jià)值的課題研究經(jīng)驗(yàn)，為有效支撐幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展做積極的努力。
三、不足與努力方向：
在收獲的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們?nèi)孕璨粩嗯Φ姆矫妫?/p>
1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升對(duì)各類(lèi)指導(dǎo)文件的解讀能力，制定切實(shí)可行的目標(biāo)計(jì)劃，正確把握學(xué)校發(fā)展方向；
2、教師專(zhuān)業(yè)化能力有待進(jìn)一步提升，保教人員上崗資格要迅速符合規(guī)范，區(qū)級(jí)以上骨干教師的比例要迅速提高；
3、以課程游戲化建設(shè)為抓手，更好地架構(gòu)和完善幼兒園課程體系，建立課程資源庫(kù)，助推幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與特色發(fā)展，發(fā)揮好省優(yōu)質(zhì)園的輻射引領(lǐng)作用。
4、進(jìn)一步明確各條線工作職責(zé)，調(diào)整保健室位置和格局，提升工作效率。
“課程游戲化”項(xiàng)目建設(shè)一年多，我們新惠幼兒園得到了來(lái)自省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家、同行的支持和引領(lǐng)，感動(dòng)之余，我們將以此為發(fā)展契機(jī)，不斷拓寬辦園思路、豐厚文化內(nèi)涵，讓新惠幼兒園真正成為“幼兒的幸福家園”!
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 24
回想本學(xué)年，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快，由于本學(xué)年有部分老師和領(lǐng)導(dǎo)外出調(diào)到了分園工作，而我則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的擔(dān)任了主抓教學(xué)的幼兒園副園長(zhǎng)，對(duì)于初出茅廬的我，很具有挑戰(zhàn)性。假如，把幼兒園保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”，那么，在我幕后有實(shí)干盡責(zé)的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有默默無(wú)聞、認(rèn)真能干的一線老師在登臺(tái)亮相，我只不過(guò)是個(gè)小小的主持人在執(zhí)行程序而已，“晚會(huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jī)微不足道，但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我這一學(xué)年以來(lái)的工作進(jìn)行回顧與總結(jié)。
一、找準(zhǔn)自己位置，協(xié)助園長(zhǎng)工作
記得園長(zhǎng)在問(wèn)我“能干好副園長(zhǎng)這門(mén)差事嗎?可能會(huì)有人排擠你、不服你，你要做好心理準(zhǔn)備�！钡臅r(shí)候，我的心里是忐忑的，其實(shí)我不知道，我不知道我能不能干好，但是，我知道副園長(zhǎng)便是輔助園長(zhǎng)工作的，只有我試一試我才知道我行不行，我會(huì)盡全力為園長(zhǎng)為老師們服務(wù)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其他工作從不推諉，全身處地為幼兒園著想，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)，同時(shí)和史副園長(zhǎng)相互配合，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
一、注重學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
我認(rèn)為人只有不斷的.學(xué)習(xí)，不停的充電，才能不被社會(huì)所淘汰，我自認(rèn)為自己內(nèi)存不足，知識(shí)和能力匱乏，因此，常在工作之余學(xué)習(xí)一些有關(guān)幼兒教育的知識(shí)和有關(guān)管理方面的知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，很多時(shí)候，我也會(huì)煩惱、茫然，“對(duì)事不對(duì)人”工作態(tài)度可能會(huì)令一些教師心里不舒服，但是沒(méi)有辦法，世事哪能都如人意，前提我是對(duì)的，我就得做我自己。每當(dāng)幼兒園有說(shuō)課評(píng)比，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，避免犯他們犯的錯(cuò)誤，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，把對(duì)教師的的培養(yǎng)列入園內(nèi)的重點(diǎn)工作，對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注重幫助教師和耐心指導(dǎo)，力求提高教師基本功，利用教師中午休息時(shí)間，給教師進(jìn)行舞蹈和鋼琴培訓(xùn)，雖然辛苦，但已見(jiàn)成效，心里無(wú)比幸福與滿足。
雖然忙碌但很踏實(shí)，這是本學(xué)年的感受，雖然在工作中盡心盡力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是依然感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的理解和支持，在新的學(xué)年，我會(huì)更加努力，更好的服務(wù)幼兒園。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 25
為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育推動(dòng)法》，推動(dòng)幼兒園更好的發(fā)展，提升幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴(yán)格開(kāi)展自查工作，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時(shí)參加年檢，做到合法、嚴(yán)格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)幼兒身心健康發(fā)展。一年來(lái)，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現(xiàn)將今年自查工作情況報(bào)告如下：
一.校園概況
我園目前幼兒620人，開(kāi)設(shè)小班、中班、大班學(xué)前班14個(gè)班級(jí)。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設(shè)施健全，功能齊全，消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全。
二.辦學(xué)條件方面
（一）、辦園場(chǎng)所有安全、寬敞、明亮、獨(dú)立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等，房屋通風(fēng)不錯(cuò)、采光符合健康要求；房屋設(shè)施堅(jiān)固、實(shí)用、無(wú)危房。
�。ǘ┺k園設(shè)施
教室內(nèi)桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學(xué)用品。
（三）師資情況
副園長(zhǎng)有學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)歷，并有幼兒園教師資格證書(shū)，接受過(guò)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。教師有中師（中專(zhuān)）以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過(guò)培訓(xùn)，有上崗資格，勝任崗位要求。
三.保教管理方面
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理保教每學(xué)年、每學(xué)年、每月有計(jì)劃、有總結(jié)，保教工作按計(jì)劃進(jìn)行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開(kāi)并按制度認(rèn)真執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛(wèi)生安全、消防安全等）以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類(lèi)人員崗位職責(zé)、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長(zhǎng)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等。
�。ǘ�、依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定、經(jīng)營(yíng)范圍要求，不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險(xiǎn)。副園長(zhǎng)與教職人員有聘用合同，并認(rèn)真履行合同內(nèi)容。
四.安全防患方面
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的'重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步健全安全工作的各項(xiàng)制度，增加對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提升幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度，全天有專(zhuān)人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作保證幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。
五.存在問(wèn)題
在自查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題：
1.辦學(xué)條件還有待改善，
2.班額要盡量減少
3.師資力量還有待加強(qiáng)
4.生活設(shè)施有待改善，特別是在硬件的添加與投入方面。時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時(shí)俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。
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