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小學(xué)教師職稱評(píng)定的個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2023-09-17 07:12:51 教師個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于小學(xué)教師職稱評(píng)定的個(gè)人工作總結(jié)匯總2篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)教師職稱評(píng)定的個(gè)人工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)教師職稱評(píng)定的個(gè)人工作總結(jié)匯總2篇

關(guān)于小學(xué)教師職稱評(píng)定的個(gè)人工作總結(jié)1

  為了提高學(xué)生的英語(yǔ)研究效果,我經(jīng)常到各大書店搜集資料,并對(duì)輔助資料進(jìn)行篩選,以確保每次練都能達(dá)到最大的效果。同時(shí),我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),分析并記錄他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行分類總結(jié),并進(jìn)行透徹的評(píng)講。針對(duì)學(xué)生的情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  在課后,我為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的`輔導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生,我的輔導(dǎo)不僅僅是研究知識(shí)性的輔導(dǎo),更是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上,我教給他們研究的方法,提高他們的技能,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

  后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石。在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前研究的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

  我將提高學(xué)生素質(zhì)教育作為主導(dǎo)思想,在教學(xué)工作中不僅僅是傳授知識(shí),還注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。我將傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  我的努力得到了回報(bào):我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的研究情緒》榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng);我的論文《到學(xué)生中去,和他們共同演繹課堂的精彩》在XXX主管的《閱讀》期刊上發(fā)表;我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(zhǎng)》榮獲全國(guó)教研成果二等獎(jiǎng),并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志上;我的繪畫作品榮獲XXX舉辦的“長(zhǎng)明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng);我在XXX舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng);我被XXX評(píng)為教學(xué)先進(jìn)。

  本人認(rèn)為自己的成績(jī)微不足道,只是對(duì)自己工作的一種肯定。對(duì)于一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師來說,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。因此,我深刻理解成績(jī)屬于過去,而明天任重而道遠(yuǎn)。獲得的每一份獲獎(jiǎng)證書都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì),為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,從今以后我一定會(huì)在教學(xué)這片熱土上,多打幾個(gè)翻身仗,讓教學(xué)成績(jī)更上一層樓!

關(guān)于小學(xué)教師職稱評(píng)定的個(gè)人工作總結(jié)2

  我是一名小學(xué)教師,已經(jīng)從事教育教學(xué)工作6年。在這幾年的教學(xué)中,我擔(dān)任過語(yǔ)文、品德、科學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù),并一直擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下,我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步。現(xiàn)在,我將任現(xiàn)職稱以來的工作作出以下總結(jié):

  首先,在思想政治方面,我積極上進(jìn),熱愛社會(huì)主義社會(huì),熱愛XXX,忠于黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生。我認(rèn)真參加各類政治研究,在平時(shí)的工作和生活中嚴(yán)格要求自己,積極參加校內(nèi)外的各種公益活動(dòng)。我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),注重為人師表,積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。在任職期間,我服從學(xué)校安排,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。

  其次,在教育教學(xué)工作方面,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,不僅備學(xué)生而且備教材備教法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。同時(shí),在上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。我認(rèn)真布置和批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時(shí)作出分析總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,我有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì)。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí),注意分層教學(xué)。在課上練時(shí)間或在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂學(xué),學(xué)有所得。

  我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),強(qiáng)調(diào)從小培養(yǎng)良好的慣和遠(yuǎn)大的志向。作為班主任,我嚴(yán)格要求學(xué)生,但也是學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)并解決實(shí)際問題。我向每個(gè)學(xué)生散發(fā)愛心,不歧視任何一個(gè)學(xué)生。我還建立了家訪制度,讓學(xué)校、社會(huì)和家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),這得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  班主任的工作是管理人的工作。我面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此,我既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。在教育教學(xué)實(shí)踐中,我有效地將學(xué)生的自作主張、別出心裁和標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的`自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn),培養(yǎng)了一代創(chuàng)造型人才。我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識(shí),經(jīng)常通過班級(jí)和校內(nèi)活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。同時(shí),我也注意加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育和管理,通過自己的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

  在班級(jí)管理方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩、有教育意義的活動(dòng),寓教于樂。這些活動(dòng)不僅展示了學(xué)生的技能,發(fā)展了他們的個(gè)性和才能,還為每個(gè)學(xué)生提供了思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)和成功的機(jī)會(huì)。同時(shí),這些活動(dòng)也密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了合作意識(shí),讓學(xué)生感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。在班級(jí)管理中,我還注重加強(qiáng)班干班隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部,讓他們成為老師的得力助手,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

  我的教育教學(xué)水平不斷提高,所任教的學(xué)科成績(jī)一直名列前茅,受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。在這六年中,我榮獲了12項(xiàng)各種獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀,這離不開學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助。

  過去的成績(jī)已經(jīng)是過去,未來的道路還很長(zhǎng)。我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一名新時(shí)代的教師,我肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。在我成長(zhǎng)的道路上,許多優(yōu)秀的老師和朋友給予了我許多幫助和支持,F(xiàn)在,我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中,勤奮穩(wěn)重,不斷研究,努力成為一個(gè)有用之才,實(shí)現(xiàn)讓更多的學(xué)生受益的夢(mèng)想。

  作為一名教師,我相信教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我將盡我所能,為學(xué)生們提供最好的教育,讓他們擁有一個(gè)更美好的未來。我會(huì)時(shí)刻保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度,不斷研究和探索,為自己的成長(zhǎng)和學(xué)生的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。我相信,只要我們一起努力,就能實(shí)現(xiàn)讓桃李滿天下的夢(mèng)想。

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