[薦]班主任工作總結(jié)范文3篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的班主任工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
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班主任工作總結(jié)范文1
今年擔(dān)當(dāng)一年級(jí)（7）班的班主任，能與一位知心并且有力量的教師共同工作我感到無(wú)比的榮幸，我在不斷地摸索中也向她學(xué)到了很多的珍貴閱歷，在此真誠(chéng)地說(shuō)聲感謝！在我們的共同努力下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)一年多的摸索，我校的高效課堂、高效學(xué)習(xí)小組建立方法我嘗試在一年級(jí)運(yùn)用，也收到了不錯(cuò)的效果，接下來(lái)我重點(diǎn)來(lái)談一下我們的班級(jí)治理：
一、培育稱職的小班干部
從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)我就開(kāi)頭查找班內(nèi)優(yōu)秀的、有領(lǐng)導(dǎo)力量的小班干部，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培育，本學(xué)期他們已經(jīng)能夠在教師不在的狀況下治理好班集體。早晨教師到教室以前，每天的兩個(gè)值勤班長(zhǎng)早早到班里組織學(xué)生晨讀，她們到校后首先把班長(zhǎng)名單貼到黑板上，再按教師從前的布置，起頭讀哪課學(xué)生就跟著讀。但是這個(gè)過(guò)程中，有的學(xué)生不聽(tīng)話，不讀，于是小班干部們就開(kāi)動(dòng)腦筋想方法。開(kāi)頭是評(píng)比晨讀優(yōu)勝小組，加三分，但是似乎這樣評(píng)比有些空洞，沒(méi)有說(shuō)服力。楊雯萱和王文新兩位班長(zhǎng)就依據(jù)每位學(xué)生的表現(xiàn)適時(shí)給每個(gè)同學(xué)加減分，這樣，班內(nèi)同學(xué)就都能仔細(xì)晨讀了。而教師總會(huì)給工作有創(chuàng)意的班長(zhǎng)多加一分，調(diào)動(dòng)了班干部的工作熱忱。本學(xué)期以來(lái)我們兩位班主任從未聞?dòng)H自登記和統(tǒng)計(jì)小組得分，都是學(xué)生完成，早晨誰(shuí)來(lái)的早誰(shuí)就主動(dòng)登記昨天分?jǐn)?shù)，周總分和月總分由記分班長(zhǎng)完成，主動(dòng)標(biāo)出前三名，盡管數(shù)字有些歪扭，但是他們也能你大孩子一樣治理班級(jí)了，這讓我很欣慰。
二、合理安排，培育稱職值日生
當(dāng)?shù)湍昙?jí)教師很大的一個(gè)任務(wù)就是要教師親自做值日。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的探究，本學(xué)期我們也討論出一套比擬適合一年級(jí)學(xué)生的值日方法。我把全部學(xué)生分為五個(gè)值日組，每天早晨有擦欄桿、涮拖把、拖地、擦黑板、掃樓道和倒垃圾幾種分工，他們各司其職，干得仔細(xì)負(fù)責(zé)。固然由于孩子小開(kāi)頭值日做得并不是那么順當(dāng)，這需要教師持續(xù)的監(jiān)視治理，每天上課以前我都給值日生加分，假如按時(shí)到校并且主動(dòng)做值日每人加2分，假如全組沒(méi)有一個(gè)人遺忘做值日就每人加3分，這樣調(diào)動(dòng)了他們的`值日熱忱�；蛟S有人會(huì)問(wèn)，你們什么時(shí)候掃地啊，我們都是利用下午下其次節(jié)課全體學(xué)生自己清掃自己座位下面然后放學(xué)前每天各組派相應(yīng)學(xué)號(hào)的學(xué)生檢查各組衛(wèi)生教師給加減分，這樣教師就不用再自己親自做衛(wèi)生了，既熬煉了學(xué)生，又減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。
三、培育愛(ài)讀書(shū)、善思索的學(xué)生
對(duì)于學(xué)生的培育，我重點(diǎn)放在他們的讀書(shū)興趣和讀書(shū)習(xí)慣上。雖然學(xué)生小，但是我信任教師教什么他們就會(huì)什么。平常的語(yǔ)文課上我就開(kāi)頭滲透讓她們不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，教師講到的重點(diǎn)內(nèi)容他們可以記筆記，可能多數(shù)學(xué)生做不到，但對(duì)于聰慧聽(tīng)話的學(xué)生這只是一種心理示意，但是這一顆種子種下去就會(huì)在一些孩子心中發(fā)芽。從第一學(xué)期開(kāi)頭，我就要求學(xué)生中午到校后讀課外書(shū)，堅(jiān)持到現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)形成了習(xí)慣，在值勤班長(zhǎng)的治理下，中午就算班內(nèi)沒(méi)教師，學(xué)生也是在那里踏實(shí)地讀書(shū)。班內(nèi)的圖書(shū)角學(xué)生都是積極踴躍地捐書(shū)，學(xué)生下課就跑到圖書(shū)角閱讀，連班內(nèi)學(xué)習(xí)最懶散的闞靜遠(yuǎn)連中午放學(xué)都拿著課外書(shū)去家里看，我覺(jué)得他們愛(ài)上了讀書(shū)。
這一年的工作總體說(shuō)來(lái)有得也有失，許多地方我做的還不夠，在以后的工作中我會(huì)更加努力！
班主任工作總結(jié)范文2
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，回憶本學(xué)期的工作，有喜也有憂，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促學(xué)生智力進(jìn)展
本學(xué)期為七年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的自我約束力量特別差，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此我特殊注意維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，為全體同學(xué)制造溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我利用班會(huì)時(shí)間和課余時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教育，說(shuō)明我們維護(hù)集體紀(jì)律的決心和態(tài)度，許多學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律，并取得了良好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生擁有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了肯定程度的提高。
二、做好班級(jí)常規(guī)工作
班主任是一個(gè)多面手，要擅長(zhǎng)處理各種突發(fā)大事，要做好常規(guī)教育的堅(jiān)持工作，養(yǎng)成同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。做好衛(wèi)生清掃和保持工作，明確責(zé)任，確定標(biāo)準(zhǔn)，培育良好的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，抓好小組長(zhǎng)和衛(wèi)生委員，我們班的衛(wèi)生委員是很負(fù)責(zé)人的一名好同學(xué)，每天堅(jiān)持檢查和催促。班級(jí)工作紛繁簡(jiǎn)單，各種臨時(shí)性的任務(wù)許多，這需要班主任很大的急躁和精力，這需要我們準(zhǔn)時(shí)做好班主任工作筆記，并在第一時(shí)間內(nèi)抓緊落實(shí)，常規(guī)工作要常抓不懈，抓出成效。
三、帶著班級(jí)開(kāi)展各種豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活
學(xué)生時(shí)代應(yīng)是一個(gè)布滿生氣與活力的階段。每個(gè)人都盼望自己的生活布滿樂(lè)趣和陽(yáng)光。為此，在抓好學(xué)習(xí)、紀(jì)律和一系列常規(guī)工作的根底上，也注意對(duì)學(xué)生開(kāi)展多項(xiàng)有益于七年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)，比方積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，慶國(guó)慶歌詠競(jìng)賽，冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)等，學(xué)生都積極參加并取得了優(yōu)異的成績(jī)，這些活動(dòng)都極大地豐富了同學(xué)們的課余生活，陶冶了他們的情操，熬煉了他們的各種力量。
四、做好家校聯(lián)系工作
對(duì)學(xué)生的思想教育不僅要在學(xué)校內(nèi)進(jìn)展，而且家校是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體，做好家訪工作必不行少。本學(xué)期以來(lái)，我還常常性地利用業(yè)余時(shí)間走訪一些學(xué)生，了解他們的家庭狀況，在家中的表現(xiàn)，父母對(duì)他們的要求等，做到有備無(wú)患，一切盡在把握中。通過(guò)這一工作的開(kāi)展收獲頗豐，準(zhǔn)時(shí)觀看學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)化解各種同學(xué)們心中的思想疙瘩，受到了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。
五、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
有一句話說(shuō)的好“不能輸在起跑線上”，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生，剛進(jìn)展初中科目的'學(xué)習(xí)，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法，我利用班會(huì)課的時(shí)間常常進(jìn)展科目學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，并讓一些科目的優(yōu)等生進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的介紹，現(xiàn)身說(shuō)法，極大的豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)的信念和學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)，同時(shí)對(duì)一些邊緣生和弱科生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)和鼓舞，使這些同學(xué)都建立了良好的學(xué)習(xí)信念，成績(jī)也有了進(jìn)一步的提高。
固然，面對(duì)自己的班級(jí)工作，不盡人意之處許多，比方班里有一些好動(dòng)的學(xué)生，這些學(xué)生平常不注意自己的學(xué)習(xí)，平常也不遵守學(xué)校的紀(jì)律，他們剛進(jìn)入七年級(jí)就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興趣，這都是多年積下來(lái)的毛病，一下子很難訂正過(guò)來(lái)，對(duì)于這些學(xué)生我進(jìn)展了半年的教育，收效不是很好，在下半年的班級(jí)工作中，我肯定努力找出他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展鼓舞教育，努力使得他們每一個(gè)學(xué)生都有肯定程度的進(jìn)步。
固然，班級(jí)工作中仍舊有很多不盡人意的地方，我信任，在新的學(xué)期中，我肯定會(huì)克制種種困難，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)展，使班級(jí)的各項(xiàng)工作都更上一層樓，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)！
班主任工作總結(jié)范文3
時(shí)間匆忙，一個(gè)學(xué)年的時(shí)間過(guò)去了，回憶這一個(gè)學(xué)年，雖然在做班主任的過(guò)程中，遇到了一些困難，經(jīng)受了幾次挑戰(zhàn)，但從中我也學(xué)到了許多東西，現(xiàn)將一年來(lái)的工作作一簡(jiǎn)要總結(jié)：
1、標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的目標(biāo)。
我們的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，比擬樸實(shí)，也有一局部比擬活潑，班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生文化成績(jī)較差、行為習(xí)慣較差，造成了大錯(cuò)沒(méi)有小錯(cuò)不斷的現(xiàn)象。如何標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要解決的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的性格、心理特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法訂正學(xué)生思想和行為習(xí)慣：
�。�1）通過(guò)集體活動(dòng)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)意識(shí)、班級(jí)榮譽(yù)意識(shí)，以整體環(huán)境來(lái)影響班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。
�。�2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和溝通，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
�。�3）嚴(yán)格做好學(xué)生考勤，對(duì)于常常缺曠課的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
�。�4）作為班主任，我以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱忱來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓舞和微笑來(lái)拉近與學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
2、常到教室，積極催促學(xué)生學(xué)習(xí)。
為了多了解學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，一方面我常常到教室，關(guān)注學(xué)生課上、課下?tīng)顩r，另一方面與科任教師溝通溝通，對(duì)學(xué)生中消失的問(wèn)題賜予解決。
�。�1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以肯定的'教育和懲罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。
�。�2）發(fā)覺(jué)學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機(jī)等狀況，準(zhǔn)時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。
（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等狀況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過(guò)一段時(shí)間的催促，學(xué)生根本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一局部費(fèi)用，購(gòu)置一些體育器材，如乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)，使學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，同時(shí)增加了集體分散力。
4、預(yù)防可能消失的安全事故，針對(duì)學(xué)生的違紀(jì)，準(zhǔn)時(shí)有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生消失過(guò)夜不歸宿、逃課等狀況。針對(duì)消失的問(wèn)題，我都準(zhǔn)時(shí)處理，在處理問(wèn)題中不斷提升了自己的治理力量。
�。�1）每次查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電等存在安全隱患的事情，對(duì)消失違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)厲處理和教育。
（2）定期開(kāi)展安全教育，對(duì)可能消失的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和肯定的危機(jī)狀況處理力量。
�。�3）安排一些學(xué)生做好治理和報(bào)告工作，對(duì)可能消失的違紀(jì)大事提前預(yù)防。
（4）消失違紀(jì)大事后，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。
5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通及與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
我班學(xué)生年齡在16—18歲之間，正處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通溝通是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，與學(xué)生談心；在學(xué)生生病、有困難等狀況下，準(zhǔn)時(shí)的關(guān)懷幫忙學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)本學(xué)期的相處，我與大局部學(xué)生之間都建立了信任和溝通的橋梁。
除了教師、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大治理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快把握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人消失的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，收到了較好的治理效果。
雖然有圓滿有缺乏，但通過(guò)自己的努力，我初步建立了自己的一套治理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)懷學(xué)生身心，幫忙困難學(xué)生、準(zhǔn)時(shí)處理問(wèn)題、學(xué)習(xí)請(qǐng)教閱歷、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我信任，學(xué)生在學(xué)校學(xué)會(huì)做人處世，通過(guò)努力真正學(xué)到一技之長(zhǎng)，肯定會(huì)有用武之地。
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