班主任試用期工作總結簡短

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的班主任試用期工作總結簡短，希望對大家有所幫助。

班主任試用期工作總結簡短1

　　班主任工作，自己也是感受到去做好班主任不是那么的一個容易，但是我也是盡力的去做好這個工作，同時自己也是清楚到自己的一個努力是會得到回報的，經(jīng)驗的一個積累，各方面的能力也是有了很大的一些提升，我也是對于實習期我班主任的工作來做個總結。

　　剛到學校的時候，我也是擔心自己是否能做好這份工作，但是帶我的老師也是給予了很多的支持，在工作之中遇到的問題，也是不斷地去請教，自己也是多思考，漸漸的我也是明白，做好一個班主任，是需要付出很多，但是也是可以做好，我也是在漸漸的工作之中更加的有信心，認真的去做好事情，去帶好班級，實習期間，我也是清楚，我是個新人，要對學生們負責，自己就要更加的努力，一些不懂的地方也是要多去學習，而我也是和學生們一起成長，遇到的問題，多了解，多一些溝通，和學生們的溝通也是讓我更加的體會到班主任的工作比較的瑣碎，但是做好了，學生們也是會聽從，會尊重，而不是不管不顧的做自己的事情，現(xiàn)在的學生獨立意識都是比較的強，都是有自己的想法，如果班主任的能力不夠，其實很難去管理好一個班級。

　　在工作之中，我也是明白，雖然我能力是不足的，但是我和學生們成為朋友，去交心，去理解他們，把我的想法真誠的'和他們說，讓他們也是看到我的努力，看到我的坦誠，而不是關靠自己班主任的身份去威壓，那樣是沒有什么用的，而且學生們也是不會信服，但是我耐心的和他們交流，漸漸的他們也是更加的認可了我，我說的話語，我要求的一些都是會認真的聽，去做到的。帶班的過程之中，我也是和任課老師積極的去交流，清楚他們的課堂，了解學生們學習的一個情況，同時也會更加的清楚該如何的去配合，才能更好地教好學生，而自己所教學的課堂，我也是做好準備，備課充分，課堂也是多一些互動，提高學生們的積極性，來讓他們更加主動的參與到課堂上來，自覺的學習，提升興趣。

　　而今試用期結束，我也是感受到，帶一個班級并不容易，和之前只是教一門課來比，真的累很多，但是做好了，我也是更加的有成就感。而且自己的能力也是提升的更快，同時經(jīng)驗的積累也是讓我對于以后的工作更加的有自信，我也是相信自己能做得更好，成為讓學生們喜歡的優(yōu)秀班主任。

班主任試用期工作總結簡短2

　　時間總是在不經(jīng)意間就過去了，我還沒有來得及細細品嘗我在學校里作為一名班主任的試用期時光，我就被告知它已經(jīng)結束了。回顧這一段試用期的時光，我深感欣慰，因為在我付出的同時，我也看到了同學們也在努力付出著，雖然最后結果不怎樣，但是在整個過程中，我能感受到同學們的用心，感受到同學們的成長。我想這便足夠了。

　　我來到學校已經(jīng)快x年了，以前就只是想著教教書，上上課就行。但是后來，慢慢的覺得自己的追求不應該只停留在這里，我想要更加了解同學們，更加的走近同學們，也想為祖國的教育事業(yè)盡可能的多付出一些力量，多位祖國培養(yǎng)出一些人才和花朵。雖然我知道自己的實力不一定能培養(yǎng)的出人才，但是我會盡我自己？最大的努力，把我所教班級的.同學都拉上正軌，培養(yǎng)他們正確的人生觀，價值觀，世界觀，教育他們不去做危害社會的事情。這就是我愿意去嘗試班主任這一職位的最初原因。

　　在試用期里，我擔任初一年級xx班級的班主任一職。因為xx班級的班主任在今年年初的時候懷孕休養(yǎng)在家，所以我就爭取了這一機會頂替xx老師擔任了這一職務。在一開始接手班級的時候，我還有一點擔心xx班的同學們會很排斥我，但是沒有想到的是，我一來到他們班級就受到了十分熱烈的歡迎。在上學期的時候，其實我就聽說了初一xx班級的活潑調皮，這親身感受下來，確實是如此。針對他們班級的這一特性，和整體風格，我選擇先和他們做朋友開始。首先和他們打成一片，然后再慢慢了解他們，取得他們的信任，然后就開始做他們的思想工作。其實有很多調皮的孩子，你在教育他的時候，他們都懂，但是就要看教育的方式對不對。對于xx班級的同學，我只能用溫和和循循漸進的教育方式，如果有太過嚴厲和直接的方式，可能還會適得其反。正所謂因材施教也是怎么一個道理。

　　所以，這一學期下來，我就和xx班級的同學建立了十分良好的師生關系，在我的調教之下，他們也沒有以往那么調皮了，學習的態(tài)度也端正了不少。雖然在最后期末考試的成績中，我們班的平均成績依舊還排在年級的末尾。但是我相信，只要堅持努力下去，就一定會有看到成果的一天。

班主任試用期工作總結簡短3

　　班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一名見習班主任，我們的任務就是輔助好班主任管理好班級。在這三個多月的實習過程中我認識到，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生進行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

　　一、了解每一位同學的情況，班級管理做好因材施教

　　剛剛接手班主任工作的時候，我對班級里的每一個人的情況都不了解，于是，為了和大家有的接觸機會，我堅持每天早讀七點半之前去班里轉轉，檢查同學們的出勤情況，可見的時候陪著孩子們一起做操，課下多與他們溝通，交流。聽的多、看的多、了解的多，使我對每一個學生都有一定的了解。當學生犯錯誤時，批評也要根據(jù)不同性格的學生有不同的處理方法。比如班上的一個男生脾氣比較火爆，所以當他犯錯誤的時候我會可以避免當著全班同學的面去批評他，而是單獨找他談話。對于屢教不改的學生，教師要認真分析原因，對癥下藥，不能對學生失去信心。

　　二、為人師表，率先垂范

　　其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。班主任雖是班級工作的組織者和領導者，但是在做好指揮官的同時，還得做到與戰(zhàn)士同甘共苦，做好表率。在實際工作中，要求學生做到的，我首先要做好，行動是最有說服力和影響力。在日常學習、生活中，要十分注重多動手，以自己的`行為去帶動學生。在進行大掃除的時候，主動和大家一起打掃衛(wèi)生，學生們看到后也都積極主動的干起來了。教室里偶爾出現(xiàn)紙屑，我會彎腰撿起來；教室里桌椅擺放不整齊，我也會動手清理。我的這些做法給班級產(chǎn)生了一定的感召力，每次輪到自己值日，每個學生都能做好自己的工作。

　　三、要嚴愛相濟，不可偏廢

　　愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。所以，對學生付出愛是門藝術，如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行�，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，我想：很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。由于我跟他們的年齡差距不大，他們在學習和生活中遇到了什么難題都會找我?guī)兔�，遇到什么煩惱會對我傾訴等等，他們就把我當成是大姐姐一樣。但是對于教學方面，我對他們依舊是嚴格要求，上課的時候就要嚴格的按照老師和學生的標準來對待。

　　實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了和學生建立起來的深厚感情，這都將成為我以后工作生涯中的一筆寶貴財富。

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