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后勤部安全年度工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的后勤部安全年度工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
做好后勤服務保障工作, 為師生提供安全有效、干凈舒適、管理有序、保障有力、服務到位的基地環(huán)境,是后勤工作人員的神圣職責。近年來,基地后勤工作秉承“服務育人”的宗旨,調(diào)動一切積極因素,強化后勤管理,確;馗黜椈顒禹樌M行。
一、美化校園,環(huán)境育人
校園環(huán)境是一個學校管理的窗口,是學校的臉面,好的環(huán)境能陶冶人的情操。校園的每一寸土地都應該是凈土,必須追求凈化、美化。教育家夸美紐斯曾經(jīng)說:“校園應當安排得美觀,成為一個對學生富有吸引力的地方。”現(xiàn)代教育心理學也認為:在人的性格的形成過程中,環(huán)境因素影響很大。學生主要活動范圍是學校,校園的環(huán)境質(zhì)量跟學生息息相關(guān),并持久地產(chǎn)生直接影響。從實用到藝術(shù),從綠化、美化、凈化到知識化,可以行“無言之教”,對學生具有強烈的暗示性、滲透性和潛移默化的作用。在實踐活動中,我們十分注重基地校園環(huán)境的綠化、美化,努力構(gòu)建積極、向上、文明、和諧的基地人文環(huán)境,以此來影響學生、感染學生、教育學生。近幾年來。基地實現(xiàn)了校園“四化二有”,即道路硬化、草坪綠化、環(huán)境美化、校園凈化,春天有鮮花、夏天有綠蔭。努力營造了“一草一木能說話,一磚一瓦可育人”的充滿教育氛圍和人文精神的基地環(huán)境。這不僅有助于學生調(diào)節(jié)情緒,振奮精神,減少德育中的逆反心理,而且有助于培養(yǎng)、陶冶學生高尚的情操。
二、以人為本,安全至上
隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山。學校安全工作關(guān)系到千家萬戶的家庭幸福,關(guān)系到社會的安定。因此,樹立“以人為本,安全至上”的指導思想,是我們抓好安全工作的關(guān)鍵所在。
三、認真抓好師生食堂和宿舍管理,讓師生吃得可口,住得稱心。
“民以食為天,食以安為先后勤部工作總結(jié)順利進行。近年來,基地不斷加強食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),強化飲食衛(wèi)生安全的管理,加大監(jiān)督檢查力度,做到了嚴把四關(guān),即采購關(guān)、食品加工關(guān)、保質(zhì)供應關(guān)、從業(yè)人員準入關(guān)。嚴格食品準入制度,并堅持產(chǎn)品采購索證制度。堅決從源頭上杜絕問題食品進入食堂,消除安全隱患。在食品加工方面,抓環(huán)節(jié)、抓流程,不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品,不使用不符合衛(wèi)生標準的原材料;半成品二次烹調(diào)時要做到燒透煮透;不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。
抓好寢樓安全管理。我們采取多種方式,將宿舍變?yōu)閷W生生活學習的課堂。一位學生在日記中寫道:寢室是我居住的地方,也是我生活的課堂。我要感謝寢室,他教會了我許多生活的知識,鍛煉了我的能力??是的,從學生進住基地第一天,我們就認真抓好學生的良好的習慣養(yǎng)成教育,就開始對孩子們進行寢室安全管理制度的學習和內(nèi)務整理的培訓。通過安全聯(lián)席會,讓帶隊老師、班主任,走進寢室,指導幫助孩子們整理內(nèi)務,裝被罩,疊被子。通過這些活動,師生之間聯(lián)系了感情,穩(wěn)定了紀律,確保了安全。在抓好學生安全紀律規(guī)范教育的同時,我們還注重抓好寢樓管理人員服務育人的思想教育。寢樓管理人員既嚴格要求學生,又熱心關(guān)懷學生。正是這些人性化的管理,教育了學生,溫暖了學生,取得了家長的信任,得到了師生的好評。
作為管理者,我們知道自己身上的責任,在日常工作中始終遵循服務育人的方針,認真落實管理措施,不斷改進工作方法,開展優(yōu)質(zhì)服務,使學校后勤管理成為展示學校形象的重要窗口之一,努力讓師生吃的放心滿意,住的舒適安全。
四、強化后勤隊伍建設(shè)
打造一支工作扎實,愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的后勤工作隊伍,是促進基地后勤工作可持續(xù)發(fā)展的必要前提。加強后勤隊伍建設(shè),要求從三個方面努力做到:
一是政治上可靠,不斷提高政治素質(zhì),強化后勤人員做好本職工作的責任感和使命感,牢固樹立“群眾利益無小事”的思想,從被動服務向主動服務轉(zhuǎn)變,增強群眾意識和大局意識,做到政治上堅定。
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