[薦]高中教師個人年度工作總結(jié)范文6篇

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的高中教師個人年度工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。

　　高中教師個人年度工作總結(jié)范文 篇1

　　時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

　　一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德，高中教師個人年度工作總結(jié)。

　　能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，教師個人工作總結(jié)《高中教師個人年度工作總結(jié)》。

　　二、專業(yè)知識、工作能力。

　　和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風、學風的建設(shè)，關(guān)心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的`日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。

　　在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。

　　三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

　　在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

　　回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。

　　高中教師個人年度工作總結(jié)范文 篇2

　　一學年的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《個人三年發(fā)展規(guī)劃》內(nèi)容以及年度計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

　　一、積極參加各項活動：

　　在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的活動。

　　1、積極參加了學校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓(xùn)；

　　2、參加了本學校組織的校本培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新；

　　二、業(yè)務(wù)學習：

　　1、利用課余時間研讀了教育教學刊物上發(fā)表的.文章，讀了各種期刊，《外語教學與研究》、《學英語》。吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；

　　2、本學年讀了1本教育教學專著，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。從此書中深刻感悟到教育的意義，什么是真正的教育。

　　3、經(jīng)常上“中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)”、“英語教師網(wǎng)”、“小學英語輔導(dǎo)網(wǎng)”等網(wǎng)瀏覽最新教育動態(tài)及相關(guān)的教學教育教學知識，提升了對新課改理念的認識。

　　4、撰寫讀書筆記，學習體會，論文，教學案例。

　　三、教育教學方面：

　　班級管理方面：

　　一學年中，本人一直對學生管理盡職盡責，并多學習別人先進的管理經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)等生的積極帶頭作用，讓學生能逐步養(yǎng)成良好的習慣。

　　教學方面：

　　1、教學工作中注重了善于積累，勤于思考，尤其自己教學中的不足及時反思，及時改進。

　　2、完成了計劃中的制定的教學案例book2 unit2 lesson1。

　　3、組織學生進行各種活動，多名學生獲得20xx“希望之星”的獎項。本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

　　5、教學中把學困生的教育當做一項重要的工作，經(jīng)常利用課余時間單獨談話耐心補教，并征得了家長的配合，使學習有困難的學生沒有掉隊。學習逐漸提高。

　　6、主動學習信息技術(shù)知識，我的教學設(shè)計unit8 lesson1teachingplan 獲區(qū)電教學術(shù)作品評選三等獎。

　　總之通過一學年的學習努力，自己比較圓滿的完成了所定計劃，使自己教育教學水平逐漸提高。

　　高中教師個人年度工作總結(jié)范文 篇3

　　中學物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學生普遍感覺難學。作為物理老師，教學方法尤為重要。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。本學期即將結(jié)束，現(xiàn)將20xx年度中學物理教學工作總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┙虒W內(nèi)容：

　　①選修3—1中的：電場、恒定電流和磁場。

　�、谶x修3—2中的：電磁感應(yīng)、交變電流（第一、二、三節(jié)）的教學。

　　（二）作業(yè)批改：

　　本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成狀況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤會法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對學問的駕馭和技能的提高。

　　（三）測試狀況：

　�、賳卧獪y試四次。包括電場、恒定電流、磁場和電磁感應(yīng)。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分狀況統(tǒng)計、卷面分析和講評。并找同學談話，分析每個同學的得失。

　�、谄谥锌荚囈淮危ㄅc選修3—1的模塊考試采納同一張卷）。并進行試卷中各題得分狀況統(tǒng)計、卷面分析和講評，并對學生的學習狀況進行評價，給出學分。

　　在抓好本職教學任務(wù)的同時，我還與本組其他老師一起，主動進行教學科研，總結(jié)教學閱歷，探討教學方法，努力提高自身的教科研水平。此外。我還主動參與深圳市老師接著教育學習，共96學時。

　　依據(jù)本學期新分班級的特點，并在了解每個學生在高一詳細學習基礎(chǔ)和學習習慣的狀況下，制定出具有針對性的教學策略。

　　首先我確定在一起先多注意物理學習方法，思維方式的指導(dǎo)。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學習的愛好和自信念，從而建立起良好的`學習物理的氛圍，推動全班學習成果的提高。

　　其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作學問鋪墊，加強督促檢查，抓好學問實力的落實。努力提高課堂學生學習的主動性，主動性，主體性。

　　另外，高二學生是學習分化較嚴峻的學習階段，也是最易松散的階段，依據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充溢樂趣的課堂氛圍，進一步提高學生對物理課的酷愛，讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ)，為高三的學習做好充分打算。

　　除了抓好課堂之外，在課下多與學生溝通，多為學生解難答疑，多關(guān)切學生學習之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是實行好教育教學任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力，學生的物理成果有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　回顧一學期的工作，雖取得肯定成果，但還有一些有待改進提高的地方，我將接著發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的發(fā)展貢獻自己的力氣。

　　高中教師個人年度工作總結(jié)范文 篇4

　　本年度，本人在上學期擔任高一(xx)、(xx)兩個班的英語教學工作，高一(xx)班班主任工作，高一英語備課組長;下學期擔任高二(xx)、(xx)兩個班的英語教學工作，高二(xx)班班主任工作，高二英語備課組長工作。在學校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和英語組同仁的幫助下，圓滿完成本學年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面

　　一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團結(jié)同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人。

　　二、業(yè)務(wù)能力方面

　�。�1）教學工作

　　一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　　(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

　　(二)調(diào)動學生的積極性。

　　在教學中尊重孩子的`不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

　�。�2）班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

　　4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

　�。�3）備課組方面

　　按照學校規(guī)定的備課制度，按時完成本學期組長備課活動任務(wù)，利用備課組備課機會，經(jīng)常和老師們研究、探討教學方法，虛心向大家學習，取長補短。自覺參加集體備課、教學案編寫、出單元考查題等教研活動，積極探索教學案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學習、合作研究活動的設(shè)計等問題。

　　三、出勤方面

　　在這一年的工作中，我能出滿勤、干滿點，早出晚歸，以校為家，平均每天在校時間10個小時。能積極參加學校的各種活動，圓滿完成學校布置的各項任務(wù)。

　　四、取得成績方面

　　圓滿完成本學年的教學工作任務(wù)，在教育教學方面也有一定的成績。其它方面的成績有：

　　1、20xx年xx月被評為校級優(yōu)秀教師。

　　2、20xx年xx月獲省級優(yōu)秀教學成果二等獎。

　　3、20xx年xx月獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎。

　　五、履行職責方面

　　一年來，我認真完成學校交給我的各項任務(wù)，認真履行自己的職責。圓滿完成本學年的工作任務(wù)。

　　六、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、利用各種方法，訓(xùn)練學生提高、集中注意力。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

　　高中教師個人年度工作總結(jié)范文 篇5

　　近年來，隨著教育體制改革的不斷深化，我國的教學質(zhì)量有了顯著的提升。但是據(jù)調(diào)查探討顯示，我國在中學物理教學方面還存在肯定的不足，比如教學理念、教學方法、教學手段、教學模式等，都有待進一步完善。而且，我國在探討中學物理教學創(chuàng)新路徑方面也有待加強。物理與我們的學習生活聯(lián)系親密，不僅可以說明大量的自然現(xiàn)象，還可以開闊學生的視野。但是，物理作為中學各門學科中最難的課程之一，其對學生的邏輯推理實力要求極高，尤其是力學部分成為學生考試中失分率最高的部分。

　　因此，目前許多學生對物理都是望而生畏，學習主動性較差。為此，近幾年我國在新課程改革過程中提出將中學物理作為重點改革對象，并提高了對物理教學的要求，明確指出要在完善教材的基礎(chǔ)上提高學生學習的主動性、邏輯思維實力以及實踐實力。目前我國中學物理教學已經(jīng)初步形成了集敏捷開放、注意學生發(fā)展、生成性于一體的教學方式，在提高教學質(zhì)量方面取得了顯著的成效。但是，不能否認，我國中學物理教學缺乏創(chuàng)新。因此，如何在新課程改革環(huán)境下創(chuàng)新物理教學的方法，提高學生學習的主動性將始終是教育工作者努力探究的重點。

　　一、新課程改革環(huán)境下中學物理教學存在的問題

　　一：教學理念落后

　　我國中學物理教學方法缺乏創(chuàng)新的根本緣由在于教學理念的落后。目前我國許多老師仍舊堅持陳舊教學觀念和方法，教學方式過于古板，缺乏教學創(chuàng)新。據(jù)學生反映，老師在物理課中一般采納“填鴨式”教學，對學生進行學問灌輸。而且在課堂中老師與學生缺乏互動，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，學生學習主動性不高。這樣不僅不利于引起學生的學習愛好，也不利于教學質(zhì)量的提高。

　　二：實踐環(huán)節(jié)缺乏

　　中學物理的實踐教學主要體現(xiàn)在試驗教學方面，但是目前我國中學物理教學普遍缺乏試驗教學環(huán)節(jié)。首先，物理教學以試驗操作為基礎(chǔ)，但是，我國許多中學物理教學中缺乏試驗室，很難開展試驗操作課程。此外，試驗操作課程應(yīng)當以提高學生的動手實力為教學目標，但是現(xiàn)實中往往是老師一人在做試驗，學生只是旁觀者，難以將理論運用于實踐，不利于提高學生物理的綜合素養(yǎng)。 三：教學方式落后

　　目前我國中學物理教學方式比較落后，主要體現(xiàn)在教學方法和教學手段上。首先我國中學物理教學方法非常單一，并且缺乏與學生的互動環(huán)節(jié)。比如師生關(guān)系沒有創(chuàng)新，依舊是老師高高在上、學生在講臺下死記硬背，這不利于師生之間的溝通與思維的碰撞。其次，我國許多中學物理教學中都沒有采納先進的多媒體教學，老師很難將抽象的力學學問詳細化，不利于教學質(zhì)量的進一步提高。

　　二、新課程改革環(huán)境下創(chuàng)新發(fā)展中學物理教學的詳細方法

　　一：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學理念

　　我國應(yīng)當主動轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學理念，明確中學物理教學的宗旨：培育學生的邏輯實力，激發(fā)其創(chuàng)新思維、提高其動手操作實力。因此，在教學過程中必需以學生為教學主體，針對學生的學習需求進行施教。在學習過程中，老師須要引導(dǎo)學生深化思索問題，提高學生的自主學習實力。

　　二：改善物理教學環(huán)境

　　我國中學物理教學過程中應(yīng)當進一步注意實踐教學與多媒體教學。首先，我國要不斷加大對教育事業(yè)的支持力度，主動完善中學物理試驗室的實現(xiàn)器材，改善試驗教學環(huán)境，進一步培育學生的實踐動手實力。其次，中學學校應(yīng)當主動引進先進的教學設(shè)備，提倡多媒體教學。比如通過幻燈片、視頻課件將聲、圖、文等充分顯示給學生，有利于把抽象的理論學問詳細化。此外，還可以通過多媒體教學設(shè)備為教學設(shè)置情境，引起學生的`學習愛好，提高學習效率。

　　三：采納先進教學方式

　　我國中學物理教學應(yīng)當主動探討新的教學方法，不斷豐富教學方式。首先，在新課程改革背景下對中學物理教材內(nèi)容進行改革，進一步與實踐相結(jié)合，從而有利于引起學生的共鳴，提高學習主動性。同時對教材中的難點進行拓展，使學生能夠從多方面深化探究理論學問。其次，增加師生之間的互動，創(chuàng)建新型的師生關(guān)系，這樣不僅有利于老師進一步駕馭學生的基本狀況，還有利于進一步激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，從而促進教學質(zhì)量的進一步發(fā)展。綜上所述，我國中學物理教學在取得成果的同時也存在嚴峻的不足亟待解決，尤其是關(guān)于教學方法的創(chuàng)新。因此，老師應(yīng)當主動轉(zhuǎn)變教學理念、駕馭新的教學方法，并依據(jù)教學內(nèi)容對教學形式進行創(chuàng)新，以學生為主體。這不僅有利于提高學生的學習愛好，還有利于促進教學質(zhì)量的提高。

　　高中教師個人年度工作總結(jié)范文 篇6

　　20xx年高考的大幕已經(jīng)悄然落下，在20xx年備考物理科目考試中，我與物理組張紹菊老師，團結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作，物理教學工作得以全面順當實施，并取得了顯著成果，為20xx年高考劃上了一個圓滿的句號�；叵敕此歼^去的一年有一些勝利的地方，同時也留下了許多不足和缺憾，今日在這里，我很榮幸代表物理組將過去一年備考工作中的不足與勝利簡要總結(jié)一下，勝利之處我們相互探討，不足之處懇切地希望各位老師賜予指責指正。

　　一、復(fù)習備考中的幾點收獲

　　1、以綱為綱，整體策劃，明確思路，決勝高三。 我與張老師仔細研討考試說明，明確各章節(jié)學問考點及其要求層次。細致分析對比考試說明的不同點、變動和強調(diào)之處。把握高考動向，制定三輪復(fù)習安排及每輪復(fù)習的內(nèi)容、要求和要達到的目標。

　　第一輪復(fù)習注意基礎(chǔ)，對學問點實行地毯式復(fù)習。資料選擇易選學問點覆蓋全面的資料，難度不宜過大。進度要求寧慢勿快。第一輪復(fù)習至三月中旬結(jié)束，難度寧低勿高，強調(diào)三基在解題中的指導(dǎo)作用，重視呈現(xiàn)和訓(xùn)練思維過程，總結(jié)、完善、滲透，提煉物理思想。

　　其次輪以點的攻堅為主，注意方法總結(jié)和學問體系的完善。重在思維實力的提升，在重視基礎(chǔ)題型的解法，總結(jié)和強化訓(xùn)練的同時，適度綜合，歸類整理，對有關(guān)重點、難點、弱點、熱點內(nèi)容作專題復(fù)習，跨章節(jié)聯(lián)系，由學問點向?qū)W問塊過渡、向?qū)W問體系過渡，由點到線再到體系。

　　第三輪復(fù)習主要從題型的角度動身，分題型專項練習，歸納每一種題型的出題特點和解題要領(lǐng)，重視學問結(jié)構(gòu)的歸納整理，使學問體系網(wǎng)絡(luò)進一步完善。課堂教學中要留意學問點、方法的再回顧，對所學學問力求達到融會貫穿，理解透徹，通過強化訓(xùn)練激活記憶，形成實力。在習題教學和試卷點評中力爭做到相同內(nèi)容集中講、相同題型對比講、相同方法重點講、易錯疑點針對講。

　　2、復(fù)習過程中關(guān)注學生的心理狀態(tài)，適度調(diào)整復(fù)習節(jié)奏和復(fù)習策略。

　　一輪復(fù)習學生往往是激情澎湃，熱忱高漲，但是連續(xù)幾個月不間斷的一輪復(fù)習，使學生不論從心理上還是生理上都已顯現(xiàn)出很多倦意，特殊是我們學校這類學生，他們的學習熱忱是很難持續(xù)很長時間的，這就須要我們老師剛好關(guān)注學生的心理改變，適時通過各種途徑加以激勵，同時還得留意轉(zhuǎn)化復(fù)習方式，調(diào)整復(fù)習節(jié)奏二輪復(fù)習旨在提煉精華抓住重點，須要換一個角度去呈現(xiàn)學問，這種方式最好能從生理和心理上給學生減負，讓學生有一種物理越學越簡潔，越學內(nèi)容越精煉的感覺，重新喚醒學生的愛好。從以上幾點思索我做了兩件事情，一是從題型的角度把學問點簡化簡化在簡化，二是用49句打油詩將學問點，方法規(guī)律甚至解題技巧有機串聯(lián)，讀起來朗朗上口，簡潔易行，淺顯易懂。比如電學試驗編成了這樣一首打油詩：

　　電學試驗

　　大內(nèi)小外看電阻，分壓限流看要求，先壓后流定量程，正進負出畫圈圈。

　　這樣做極大的提高了學生的學習熱忱和學習效率，使得二輪復(fù)習得以順當開展。

　　3、跳入題海收獲方法，剛好反饋拉近距離

　　落實不是靠搞題海戰(zhàn)術(shù)就能達到的，要讓學生“跳出題�！�，老師首先要“跳進題�！�。在這一點上我和同組張老師深有體會，在復(fù)習每一部分學問之前，我們總是要做大量的習題，然后在這些習題中選出最適合學生實際的，最符合天津市高考大綱要求的題目給學生練習，力爭做到不做偏題、怪題、超綱題，不去無謂的奢侈學生的時間，提高落實的有效性。

　　首先，老師應(yīng)通過大量的習題，將各類題型歸類，找尋題目共同點，共同探討此類問題的解決方法，力爭把最精華的方法教給學生，培育學生見題想方法的習慣，提高練習的針對性。比如在力學綜合計算題的教學中，通過仔細探討歷年試題，采納模型化解題法規(guī)范學生思索物理問題的方法，提出解決物理問題三步走，即“對什么，在什么，有什么”，并將這一解題方法貫穿于整個復(fù)習的過程中。在高考其次類大題帶電粒子在復(fù)合場中的運動問題的教學中，通過對大量習題的對比探討，發(fā)覺此類問題共同的特點是，直線運動、平拋運動和勻速圓周運動的不同組合，重點實行運動模型組合法開展教學，使得同學們很快駕馭了題型的特點，抓住了解題的關(guān)鍵，取得了特別好的效果。第三類計算題電磁感應(yīng)類問題，總結(jié)出了四個方程通解法，學生只要駕馭了這四個方程的列法，這類問題就能很簡單的突破。

　　其次，鞏固練習的方式應(yīng)敏捷多樣，削減學生的枯燥感。一輪復(fù)習時的“課前小測”，選擇題常用的“限時訓(xùn)練”，計算題規(guī)范化練習的“落筆有分”，計算題強化訓(xùn)練時實行的“每日三練”，試驗題集中訓(xùn)練的“每日兩練”等等，使得練習的效果大大提高，學生練習的熱忱極度高漲，把學生學習的主動權(quán)徹底的交給了學生。

　　另外，堅持針對訓(xùn)練和剛好反饋的原則。每一階段的訓(xùn)練和作業(yè)點評都應(yīng)體現(xiàn)出針對性，比如一輪復(fù)習時的練習重點突出學生對基本概念、基本規(guī)律理解的精確性，作業(yè)批改和點評同樣要強調(diào)這一點，二輪復(fù)習練習主要針對基本物理方法，基本思維方式的訓(xùn)練，突出方法和技巧，三輪復(fù)習時主要突出解題的規(guī)范化，書寫的規(guī)范化，計算的精確性，最大限度的削減失誤和馬虎。剛好反饋時應(yīng)當體現(xiàn)出對學生的關(guān)懷，不失時機的拉近與學生之間的距離。每次考完試后，我都對學生的試卷做仔細的分析，充分確定學生的勝利之處，并提出希望和激勵性的話語。

　　4、利用各種途徑，搜集高考備考信息把握高考最新動向

　　通過參與市區(qū)各類教研活動剛好駕馭備考信息。20xx年12月16日參與在匯文中學舉辦的20xx年高考研討會，聽取了各位專家對20xx年高考的大膽預(yù)料，并有幸能與全國聞名物理教育大家扈之霖面對面溝通；20xx年3月7日聽取天津三中試驗備考的匯報課，為高考電學試驗的備考產(chǎn)生了許多新的思索；20xx年4月1號在海河中學聽取了由張揚老師主講的高三物理復(fù)習講座，4月11號聽取天津市物理教學領(lǐng)軍人物張世云老師的20xx年高考分析，受益匪淺。除此之外，還利用各種機會加強與紅橋區(qū)其它學校高三老師溝通，剛好駕馭其它學校的復(fù)習進度和高考信息，通過這樣一些活動，為高三物理組老師自身業(yè)務(wù)的提升搭建了更加廣袤的平臺，也為20xx高考的科學備考，有效備考高效備考供應(yīng)了強有力的保證。

　　5、后期復(fù)習抓住重點，大膽預(yù)料去粗取精

　　學生的精力和時間是有限的，要提高學生的備考效率，老師首先要把工作做足。特殊到了備考后期，每一節(jié)課對學生來說都是至關(guān)重要的、這就須要老師去粗取精，把最精華的東西交給學生。在研讀考綱，仔細對比分析歷屆高考試題的基礎(chǔ)上，綜合各種途徑的高考信息，物理組在5月底對高考試題做出大膽預(yù)料，比如選擇題中的力的平衡問題疊體問題整體法和隔離法的考察，物理學史的考察、多選題色光的性質(zhì)，填空題牛二律豎直面內(nèi)的超重和失重，試驗題測定折射率問題以及讀數(shù)問題，計算題豎直面內(nèi)的臨界問題等都在預(yù)料范圍之內(nèi)，并且是后期復(fù)習重點強調(diào)的問題，實踐證明物理組對高考命題的把握很到位，極大的提高了備考的效率。

　　6、利用寫博客搭建學習溝通的平臺，促進業(yè)務(wù)實力的快速提升。

　　二、幾點不足和須要改進的地方

　　1、復(fù)習資料選取不當，導(dǎo)致一輪復(fù)習的節(jié)奏感不強。

　　一輪復(fù)習須要一本核心資料作為學生復(fù)習的主要依據(jù)，經(jīng)過艱苦的選擇，我們最終選擇的是《名師伴你行》，選擇的很艱苦的緣由是，沒有一本資料符合我們學生的實際需求，題目的配備對于我們學生來說難度偏大。在一輪復(fù)習練習中，我們實行了兩套練習交差運用在肯定程度上影響了復(fù)習的統(tǒng)一性，復(fù)習的.節(jié)奏感不強，學生有一種不知道抓什么的感覺。這是在今后的高三備考中須要解決的一個問題，要解決這一問題，就得有一套適合我們學生的一輪復(fù)習資料，我想集物理組全體老師之力，編輯一本我們自己的復(fù)習資料是很有必要的。

　　2、對天津市各區(qū)一模及二模試題的利用不當，導(dǎo)致二輪復(fù)習的體系不夠完整。

　　一模考試結(jié)束后，各區(qū)的一模試題紛至沓來，各個學校在進行專題復(fù)習的同時還得解決10套左右的各區(qū)一模試題，同樣二�？荚嚭筮�得解決13套各區(qū)模擬題。專題復(fù)習+模擬練習，大大影響了這段時間得復(fù)習效果，難以做到高效備考。 首先要說的是，各個區(qū)縣的模擬題的質(zhì)量并不高，出現(xiàn)了許多難題偏題，這在很大程度上影響了模擬的純度和準度。再者，由于時間緊，專題復(fù)習和模擬練習相交織，導(dǎo)致復(fù)習的節(jié)奏被打亂，專題復(fù)習很難完整的進行。而專題復(fù)習的主要目的是將各個學問形成體系化，力爭做到“學問成網(wǎng)，方法成套”，但是這種節(jié)奏很難實現(xiàn)目標。導(dǎo)致模擬沒有見到效果，專題沒有達到目的，造成時間和精力的嚴峻奢侈。還有一點就是，在做一模各區(qū)模擬題的過程中，學生的自信念嚴峻損傷。一模考試成果不志向造成許多同學的自信念已經(jīng)受到了嚴峻的打擊，緊接著各區(qū)的模擬題無疑雪上加霜。 這一段時間的復(fù)習過程中，在課堂教學過程中，許多同學的眼光告知我他們內(nèi)心的不自信，這種眼神是在一輪復(fù)習中不曾出現(xiàn)的。課下找了許多同學了解狀況，發(fā)覺一個共同的問題就是，出現(xiàn)了課堂很難集中精力，遇到題目總是想“這題別人確定會做”，難以把主要精力放在審題解題上，簡單煩躁擔心，睡眠嚴峻不足。談到緣由時，大多數(shù)同學說這段時間做的題都沒有思路，有些題甚至連題都讀不懂，這樣一來產(chǎn)生了否定自己的想法，有些同學甚至想到了放棄。 高考二輪復(fù)習的節(jié)奏感是很重要的，而要讓學生有好的復(fù)習節(jié)奏，老師首先把握好復(fù)習的節(jié)奏。要解決以上提到的問題，首先應(yīng)當對這一段時間的復(fù)習做出嚴格的科學的細致的安排，處理好專題復(fù)習和模擬練習的關(guān)系，將兩者有機的結(jié)合，互為補充。在這一點上我們物理組還需進一步探討解決。

　　3、試驗復(fù)習紙上談兵，吃力不討好。

　　試驗復(fù)習對于老師和同學來說都是一件很頭疼的事情，學生普遍認為試驗復(fù)習很難，老師在突破難點上又沒有切實可行的方法，總有一種試驗復(fù)習吃力不討好的感覺。靜下心來細致分析緣由發(fā)覺，我們的試驗復(fù)習大部分實行的方法是紙上談兵，但是試驗注意考查學生的實際操作實力和實際操作過程中出現(xiàn)的一些細微環(huán)節(jié)，而這些東西是無法通過紙上談兵就能夠駕馭的，目前大多數(shù)學校實行的方法是利用一段時間開放試驗室，讓學生通過親自動手操作感受達到對試驗細微環(huán)節(jié)的把握。但是由于擔憂時間緊，我們在試驗復(fù)習的時候并沒有實行這種方法，給我們試驗備考留下了一些缺憾。這一點還須要向其他學校學習一些勝利的閱歷，力爭盡快解決。

　　三、須要解決的幾個問題

　　1、高三備考如何上好習題課和試卷講評課？

　　高三復(fù)習大部分時間是來講解習題，到了復(fù)習后期試卷的講解占去了課堂的大部分時間，記得楊曉波老師曾做過一個試驗，一份試卷考完之后，老師利用傳統(tǒng)的方法仔細講評，經(jīng)過一個月后，同樣的一份試卷，讓學生重新作答，統(tǒng)計結(jié)果顯示不管是平均分，最高分還是分數(shù)分布曲線都沒有發(fā)生明顯的改變，這說明我們老師試卷講評課的講課方式是有問題的，沒有效率的。反思我們高三復(fù)習大量的習題課以及試卷講評課的講課方法是否也存在同樣的問題，所以我認為這個問題值得我們思索和共同探討解決的。

　　2、后期復(fù)習如何利用好各區(qū)一模二模試題題？

　　3、如何提高高考試驗備考的有效性？

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