亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

六年級英語老師年終工作總結(jié)

時間:2024-04-16 09:27:16 年終工作總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

六年級英語老師年終工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的六年級英語老師年終工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級英語老師年終工作總結(jié)

六年級英語老師年終工作總結(jié)1

  本學(xué)期六年級的英語教學(xué)工作,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,繼往開來。

  一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際,針對不同年級教學(xué)目標的不同:讓六年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用單詞和句型的能力,讓學(xué)生在保持興趣的`基礎(chǔ)上學(xué)習新知識,加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教。由于學(xué)校英語師資力量的缺乏,平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示,學(xué)習他們的方法,學(xué)習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。對于六個年級的學(xué)生,培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

  五、堅持用英語組織課堂教學(xué)。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語、使用英語唯一的方式和場所,我堅持多用英語與學(xué)生交流,為學(xué)生營造良好的學(xué)習語言的環(huán)境。具體做法是:

  1.用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

  2.用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明?傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

  3.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

  六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,除了培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為日后長久學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,爭取進步。

六年級英語老師年終工作總結(jié)2

  回顧一學(xué)期本年級的英語科教學(xué)工作可謂是喜憂兼有:喜的是,通過一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生的英語學(xué)習的綜合素質(zhì)對比上學(xué)期有一定的進步; 憂的是,本年級英語“學(xué)困生”面積過大的局面仍未得到根本解決。不管怎樣,我對教學(xué)工作不敢怠慢,教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣;以課堂教學(xué)為中心,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,認真學(xué)習,深入研究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,有了一定的進步。以下是我在本學(xué)期的`教學(xué)情況。

  一、 教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。專心研究書本,教材,有針對性地把理論知識應(yīng)用于教學(xué)活動當中。同時在教學(xué)過程中,能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法,取得了一些的進步認真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好輔導(dǎo)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

  二、 結(jié)合本年級的實際情況,認真制定了教學(xué)工作計劃,并根據(jù)教學(xué)計劃逐步實施教學(xué)工作。在本冊教材教學(xué)過程中,根據(jù)它的特點與學(xué)生的年齡特征,學(xué)習風格與興趣愛好,選擇了一些教學(xué)方法,如情景教學(xué)法、游戲法、歌曲法、表演法、交際法等等。另外,在教學(xué)中,我特別注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)單元學(xué)習的大情境,讓學(xué)生在語言情境中進行單詞、句型乃至段落學(xué)習,在完成新知識的教學(xué)后,根據(jù)教學(xué)計劃安排,組織學(xué)生進行系統(tǒng)地小學(xué)英語階段英語學(xué)科的復(fù)習。復(fù)習階段,按字詞句分類的橫向復(fù)習與按年級內(nèi)容的縱向復(fù)習并列進行。同時要求同學(xué)根據(jù)自己的實際水平與學(xué)習差異為自己確定學(xué)習目標,為學(xué)生提供盡可能多的學(xué)習方法、復(fù)習方法指導(dǎo),變被動學(xué)習為主動學(xué)習。

  三、 根據(jù)我所任教班級的英語學(xué)習實際情況,優(yōu)生很少,中下面學(xué)生卻俯視皆是。對占半數(shù)以上的中下面學(xué)生,我變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛后進生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中下面學(xué)生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,教學(xué)過程中注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)他們,讓他們能跟得上,課后,經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)習有困難的學(xué)生,使他們有所進步。并且,在班級成立英語輔導(dǎo)小組,給英語成績差的學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助。因此促進了中下面學(xué)生不同程度的進步和發(fā)展。

  四、本學(xué)期取得的成績:

  采取一系列教學(xué)方法后,學(xué)生的學(xué)習積極性有一定提高,并能積極參與有關(guān)英語的各項活動,學(xué)生的作品經(jīng)常在“英文早報上”發(fā)表,在“學(xué)英語杯小學(xué)生英語聽讀能力競賽”中,有五位學(xué)生榮獲一等獎,五位學(xué)生榮獲二等獎,六位學(xué)生榮獲三等獎。

  五、努力方向:

  在下學(xué)期本班的英語科教學(xué)中要進一步提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣,以課堂教學(xué)為中心,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率; 對學(xué)生多鼓勵多表揚,讓每個學(xué)生看到自己的進步;對于“學(xué)困生”要耐心地輔導(dǎo),端正其學(xué)習態(tài)度。

六年級英語老師年終工作總結(jié)3

  在這一年的教學(xué)中,自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作,認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高,相關(guān)的理論知識,實踐知識也有所提高,并認真的完成上級所布置的任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績。

  20xx年上半年我來到了87中學(xué)。 此后我擔任六年七班的英語老師。在此期間,我運用了整體語言教學(xué)法來教授單詞。經(jīng)過半年的努力與獨特的教學(xué)方式, 我所教授的班級在質(zhì)量檢測中成績優(yōu)異。

  20xx年下半年我擔任六年九班的班主任老師, 并兼任三班和九班的英語教師。 由于六年級的學(xué)生處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神,變被動學(xué)習為主動自覺學(xué)習。我將從兩個方面談?wù)勎疫@一學(xué)期的工作:

  一、班主任工作方面

  作為一個新班主任, 我對工作充滿了激情, 但經(jīng)驗尚淺。 我虛心地向老教師學(xué)習, 特別是我的師傅郭威老師。 當我遇到難題與麻煩時, 她總是耐心幫我做指導(dǎo), 并給予我諸多的幫助。 在課余時間,我經(jīng)?春芏嘤嘘P(guān)班級管理的書籍, 如: <<魏書生工作漫談>>等等。 書中自有黃金屋, 在書中我懂得了很多的班級管理的觀念。 由此, 我們班制定了 “人人有事做,事事有人管”的班級準則。 讓每個人在班級內(nèi)都能發(fā)揮自己的潛力, 為班級做貢獻, 為孩子的將來打下堅實的基礎(chǔ)。 正因為這樣的氛圍,我們班先后在 “趣味運動會” 得了第六名,“跳大繩比賽”得了第五名, “課前一首歌風采大賽”得了一等獎。

  二、 英語教學(xué)方面

  本學(xué)期我擔任三班和九班的英語教師工作。在教學(xué)中,我認真學(xué)習、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準教學(xué)的重點,突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的.終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。在教學(xué)中,我的師傅王曉俠主任總是耐心給我講解。她總是告訴我要注意學(xué)習中的重點。這讓我的教學(xué)能力進步很大。 我也將研究生階段所學(xué)的理論,聯(lián)系現(xiàn)在的教學(xué)實際中。因此, 在教授單詞時, 我運用了整體語言教學(xué)法, 將其融入到初中英語教學(xué)中。 在教學(xué)中, 我把單詞放在句子中,使語言保持它的完整性。

  在教育教學(xué)中我還存在很多缺點與不足:

  ①對于優(yōu)生過于相信,檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大,力度不夠。

  ②方法花樣太多,學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。

  今后,我要做到:

  1、加緊學(xué)習大綱,貫徹大綱,進一步轉(zhuǎn)變觀念,實施素質(zhì)教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學(xué)改革。

  2、加強對學(xué)生的管理,尤其是后進生的轉(zhuǎn)。

  3、開動腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學(xué)生。我要用自己的真心,愛心,耐心,上好每一節(jié)課。

六年級英語老師年終工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我擔任六年級的英語教學(xué)工作,深知任務(wù)的艱巨。在工作中,本人能從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做出一個總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,并總結(jié)各種經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進下個學(xué)期的教學(xué)工作更上一層樓。現(xiàn)主要將六年級英語期末工作總結(jié)如下:

  一、思想政治工作

  繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習,認真學(xué)習教育教學(xué)理論知識,提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅持依法執(zhí)教,廉潔從教。

  二、教學(xué)工作

  1、本學(xué)期我擔任了六年級的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習興趣,并能用簡單的英語表達自己的意思,能夠看圖說話,簡單的寫作。我根據(jù)各班學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)習水平,以及新課標要求,學(xué)期初,我就讓學(xué)生自定目標,自我加壓,讓學(xué)生在自己身邊找榜樣,結(jié)對子。在平時的學(xué)習中,相互幫助,相互合作,以優(yōu)帶后,共同進步。使其增強了競爭意識與合作學(xué)習的能力,同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語的興趣。

  2、由于六年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習自覺性和自我管理能力,大部分學(xué)生能夠堅持每天讀英語,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣。

  但也有一部分學(xué)生沒能堅持下來,缺乏必要的監(jiān)督。英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講、多練。因此,我在班上設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員,早讀課上堅持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時進行講解;讓學(xué)生及時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取“一對一”的監(jiān)督方式,確保他們不落后,提高他們的朗讀和默寫能力。

  3、在批改作業(yè)方面,我要求學(xué)生的課堂作業(yè)能夠及時完成。我也按時地批改,并詳細地做好批注。對學(xué)生存在的普遍性錯誤,在全班重點講解、分析;針對個別學(xué)生的個別錯誤,就采取面批方法,單獨地講解,幫助學(xué)生解決疑難習題,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回顧自己的授課,我感到有點愧疚,因為個別時候我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心學(xué)習,思想開小差時,我的.情緒就會受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我覺得,以后要采取有利方法解決課堂中的問題,努力做到認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。

  5、做好課后對學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。

  三、回顧過去,在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,如:

  1、無法照顧到全體學(xué)生,設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。

  2、對學(xué)生的實際理解能力估計不足,或考慮不周。我在平時的訓(xùn)練中,只注意了一部分學(xué)生的情況,沒能充分考慮學(xué)生的個體因素。盲目的認為已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,學(xué)習的自覺性已經(jīng)非常高了,有能力自己解決問題了,而忽視了對學(xué)生出錯的問題及時糾正和放松了對他們的督促。在平時的教學(xué)過程中,我總是強調(diào)對學(xué)生自覺學(xué)習的習慣的培養(yǎng),對他們抱有過高的估計和評價,因而沒有對其具體的學(xué)習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。

  3、對待優(yōu)生的培優(yōu)不是很到位?荚嚽耙欢螘r間,由于主客觀因素,我把精力過多地放在了補差上,對班內(nèi)的數(shù)名優(yōu)生的輔導(dǎo)沒能落到實處,有待下個學(xué)期加強。

  由于每一位教師尤其英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),難免會有失敗和彎路。不過我堅信,只有通過不斷的創(chuàng)新和實踐才能有進步,才能不斷完善自己的教育教學(xué),以上就是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想。在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教

  學(xué)中的不足,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

【六年級英語老師年終工作總結(jié)】相關(guān)文章:

英語老師年終工作總結(jié)04-18

小學(xué)六年級英語老師工作總結(jié)04-01

六年級英語老師工作總結(jié)范文01-03

英語老師年度工作總結(jié)09-06

英語老師年度工作總結(jié)05-21

英語老師年終個人總結(jié)08-16

小學(xué)六年級英語老師工作總結(jié)2篇05-22

高中英語老師的年終工作總結(jié)(通用8篇)09-18

英語老師工作總結(jié)04-24

英語老師工作總結(jié)10-08