新教師工作總結(jié)15篇(精華)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的新教師工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師工作總結(jié)1
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時間里,我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進(jìn)步,教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足,F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:
身為一名人民教師的我,現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí),受益匪淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是班級管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……
一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,認(rèn)真輔導(dǎo),盡心盡力,以求問心無愧,期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,獲得長足的進(jìn)步,獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學(xué),同時還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說,我面對的是一大堆的未知和茫然。起初,我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn),盡自己的努力去嘗試,不斷去適應(yīng)和探索,同時還向老教師請教經(jīng)驗(yàn)。
一路下來,我覺得兼顧三個年級的`美術(shù)教學(xué),很多時候覺得力不從心,六年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,但另一方面,基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,無心向?qū)W、懶惰成性,上課喜歡講話,搞小動作,讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn),兩頭忙,一來要管理好幼兒班,整理瑣碎的班級事務(wù)管理,應(yīng)對幼兒的好動和紀(jì)律管理,還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時的輔導(dǎo),有時真的感到很累。
此時自己也會用阿Q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié):要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,面對這一局面,講究方法非常重要,時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),盡管有些因素是無法把握和控制的。
在教學(xué)工作總結(jié)上,我努力鉆研教材,寫教案,認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方面,對于課程的教學(xué)重難點(diǎn),起初把握不是很精當(dāng),但在老教師的指導(dǎo)幫助下,通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),我逐步對教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。
在教學(xué)工作中,讀懂、讀透教材非常重要,這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透,理解消化了,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看,美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。
然而由于各種原因,目前人們對美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中,依然處于弱勢地位。認(rèn)清這一點(diǎn),有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),并且促使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,因此我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)愉快教學(xué),讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。
遵循著這一教育理念,我一直在努力著。在課堂教學(xué)中,注重靈活地選擇教學(xué)方法,并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動,注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評,在評中求反思,在反思中求提升”原則,我都會認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議,認(rèn)真反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為,只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長得更快。范文
在班主任個人工作計劃中,我因?yàn)槿狈Π嗉壒芾斫?jīng)驗(yàn),同時又是幼兒的班主任,所以感到甚是吃力,多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對著一班小家伙,我有時候還真是感到束手無策,一大堆繁瑣的事情等著我去操心,一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,一大堆班級小矛盾等著我去處理。
對于班級的有效管理,在我向其他老師取經(jīng)的過程中,我懂得了要當(dāng)好一名班主任,要有信心、耐心和愛心,這三心在班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對于幼兒小朋友,他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),面對陌生的大集體,或許有許多的不適應(yīng),我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵。
在這里,我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助,她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我,讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要性,于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作,在她的課堂教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好,尤其是她的身體語言,一個手勢,一個簡單的動作,一個表情,一個眼神,無不在傳遞著某一種信息。
學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號,可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī),已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。她也成了我最敬佩的一位好老師,無形之中,我以她為榜樣自我激勵著。在班上,面對著一張張可愛的臉蛋,我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁,時刻提醒著自己:一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),自然而然,我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長,讓自己也時刻懷有童心的我也覺得,自己也正如他們一樣,一同成長著。
在一年的工作中,無論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,計劃意識不強(qiáng),與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,我確實(shí)成長了不少,學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識,認(rèn)識到自己的一些不足。
正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今后的工作中,我將會多調(diào)整心態(tài),多反省自己,多進(jìn)行教學(xué)后反思,做好工作計劃,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。
新教師工作總結(jié)2
劉老師是我校新進(jìn)的老師,是阜陽師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,自身素質(zhì)較高,為幫助年輕老師盡快成長,按照學(xué)校的安排,讓我?guī)椭鷦⒗蠋。一個學(xué)期以來,我本著“共同學(xué)習(xí),互幫互助”的理念,給年輕人機(jī)會,給年輕人壓力的宗旨,用實(shí)際行動影響著她;仡櫼粚W(xué)期以來的指導(dǎo)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、自己就是最好的教材
我覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,過硬的工作功底,輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著劉老師。
二、指導(dǎo)備課
(1)鉆研教材
開學(xué)之初,我將以前的教案交給劉老師閱讀,讓其對職高數(shù)學(xué)備課程序有一定的'了解,并和劉老師一起研究職高整個三年的教材體系,知識的重難點(diǎn),前后知識的相互聯(lián)系,引導(dǎo)劉老師如何撰寫每篇教案。由于劉老師本人知識功底比較扎實(shí),加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想。
。2)了解學(xué)情
我們在辦公室更多的是討論關(guān)于學(xué)生的問題。要上好一堂課,不僅要備教材,還要備學(xué)生。劉老師清楚地意識到這一點(diǎn),再加上她班上有特困生,接受能力差,于是只要有時間,我們便會針對學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到劉老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步。
通過不斷摸索,修改,提高,在學(xué)校的備批檢查中,劉老師的教案書寫工整,清晰,詳略得當(dāng),指導(dǎo)性強(qiáng),獲得了較好評價。
三、指導(dǎo)上課
1、劉老師每周都堅持聽我的課,在上課之前,我也總是精心作好準(zhǔn)備,盡量考慮教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)的處理,,處處為年輕教師做好
表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一 點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她。課后我們總是針對一些關(guān)鍵的問題在一起討論,相互發(fā)表自己的看法,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式。一個學(xué)期里,只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),都及時提醒她,避免她走彎路。
2、我也堅持每周到班聽劉老師的課,在聽課之前,我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中,我發(fā)現(xiàn)劉老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,課上語言語速較快,練習(xí)內(nèi)容較少,針對這些現(xiàn)象,我在課后及時提出,并把自己的做法和想法和她一起分享。本學(xué)期學(xué)校組織青年教師說課比賽,為了幫助劉老師參加好這次活動,我和劉老師反復(fù)推敲說課稿,最后的說課雖然并非盡善盡美,但仍然得到組內(nèi)老師的好評。
四、指導(dǎo)做學(xué)生思想工作
教育工作包含教學(xué)工作和育人工作,其中擺在首位的是育人工作,所以身為一名教師,必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的大工程,,每一個學(xué)生都有不同的思想性格特征,作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力,以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過程中可能會遇到各種棘手的問題,甚至是學(xué)生對教師教育的誤解和反叛。劉老師擔(dān)任班,學(xué)生情況比較特殊,難度也比較大,劉老師是一個新教師人,所遇到的困難可思而知。我指導(dǎo)劉老師當(dāng)遇到問題時一定不要急躁,一定不要義氣用事,做出過激的行為,應(yīng)該是冷靜自己,“困難再多,解決困難的方法更多”,改變方法,換個角度,就可教育好學(xué)生。一學(xué)期來,在學(xué)生思想教育方面,她能調(diào)整好自己的思路,靈活較好地處理一些問題。
青年教師是學(xué)校的希望和未來,青年教師的成長不可能沒有波折,在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石,幫助他們盡快成為一名骨干教師,是中老年教師義不容辭的職責(zé)。在今后的指導(dǎo)工作中,我會加倍努力,為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn),貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
新教師工作總結(jié)3
一學(xué)期來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真地做好教學(xué)教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的`對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年我參加了縣局組織的團(tuán)體賽,通過參加,我對自身的不足有了更新的認(rèn)識,同時通過觀摩,也學(xué)到了很多東西,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.
三、個人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行更好地進(jìn)行英語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。
四、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
。、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
。场⒓訌(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
。、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
新教師工作總結(jié)4
從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在已經(jīng)一年了;厥走@一年的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。在這一年中我擔(dān)任了高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作,同時還擔(dān)任了班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予了很多關(guān)心和幫助,而本人也倍加努力,使得各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過這一年的實(shí)踐,我獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)工作心得體會
1、教學(xué)中,備課是一個必不可少且十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分能調(diào)動學(xué)生的積極性,教學(xué)效果自然就好。剛開始時,我總是不能抓住章節(jié)的重點(diǎn),很多時候把簡單的問題復(fù)雜化,對于重要的定理公式?jīng)]有講透,使得課堂教學(xué)不是很連貫,這是我備課中遇到的最大問題。于是,我每天都花大量的時間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對照章節(jié)學(xué)習(xí)的要求,找出重點(diǎn)難點(diǎn),在每次上課前先給自己上堂課,力求用最簡單的方法最容易接受的思路給學(xué)生講解。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,在此我真誠的感謝盧會生老師和潘月清老師等,是他們不厭其煩耐心地給我講解在教學(xué)中碰到的問題。
2、重視課堂50分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底是為上課做準(zhǔn)備的,課備的再好如若不能調(diào)動學(xué)生積極性,教學(xué)效果肯定要大打折扣的。因此在教學(xué)過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課外與學(xué)生成為朋友,一學(xué)期下來,很多同學(xué)從開始的討厭數(shù)學(xué)變成了喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。
3、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。
二、班主任工作心得體會
1、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進(jìn)行一些空洞的說教,而是真的.能從他們的角度理解他們,F(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。
2、關(guān)注中間型學(xué)生。一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非?释玫嚼蠋熤匾暤摹UJ(rèn)識到這一點(diǎn)后,面對學(xué)生我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實(shí)是在關(guān)注他的,于是他們就會發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),更好地表現(xiàn)自己。這時候我就會不失時機(jī)地給以扶植、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機(jī)會,如鼓勵他們參與出黑板報、他們在參與集體活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感,同時也感受到了為班級爭光的榮譽(yù)感。在得到肯定的情況下,這部分“中間型”學(xué)生一改往日對班務(wù)漠然的態(tài)度,逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。
3、注重發(fā)揮班干部的作用,大膽使用班干;定期更換部分班干,爭取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個鍛煉的機(jī)會,從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性。
以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。
新教師工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)瞬間,我高校畢業(yè)走上講臺已有一年的時間了。通過這一年的工作和學(xué)習(xí),我收獲了許多,同時也熟識到自己的許多不足之處,現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想方面。
我主動參預(yù)政治學(xué)習(xí),關(guān)懷國家大事, 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo);敬重前輩老老師,與同事和諧相處;關(guān)懷疼惜同學(xué),為人師表;在教學(xué)上訓(xùn)練目的明確,勤奮刻苦; 寵愛自己的事業(yè),主動參預(yù)學(xué)校和訓(xùn)練局組織的培訓(xùn),使自己在教學(xué)科研、訓(xùn)練理論上有所成長和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面。
1、主動參預(yù)教研組組織的教研活動,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材;上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,從同學(xué)的實(shí)際動身,因材施教。
2、利用每天的.課余時間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),準(zhǔn)時查缺補(bǔ)漏,對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。此外,還與家長保持確定的聯(lián)系,準(zhǔn)時和家長溝通,共同督促同學(xué)的學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真批改作業(yè),并準(zhǔn)時講解,使同學(xué)有所提高;對認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng), 對抄襲的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。
4、作為一名年輕的老師,我主動利用課余時間去聽老老師的課,認(rèn)真地向他們學(xué)習(xí)。
三、德育工作。
為了做好德育工作,我時常深入到到同學(xué)當(dāng)中,走進(jìn)同學(xué)宿舍,關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活,傾聽他們的心聲,鼓舞他們, 關(guān)懷他們樹立自信念。引導(dǎo)他們學(xué)會獨(dú)立生活的基本技能,以及做人的基本行為準(zhǔn)則。
作為一名新老師,教學(xué)閱歷不足,我在教學(xué)中照舊存在許多不足,例如在課堂教學(xué)中不能很好地引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究,不能迅速而靈敏處理課堂上一些“意外”大事等等,所以,得多多地聽課,多向老老師們請教。
新教師工作總結(jié)6
時間的飛逝,歲月的滄桑。轉(zhuǎn)眼間在不知不覺之中,我步入教師行列已經(jīng)一年了,在這一年里,在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。回顧這一年,對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。
在教學(xué)工作方面,作為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
一、多學(xué)習(xí),多請教
作為一名新老師,剛開始有點(diǎn)盲目,不知道如何下手,但在教學(xué)上不敢馬虎。我努力改變自己的觀念,努力讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的不足。我經(jīng)常利用課余時間去咨詢和觀察其他老師的教學(xué)活動,學(xué)以致用。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,認(rèn)真上好每一節(jié)課
備課時,我認(rèn)真研讀教材和教學(xué)參考資料,找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn),虛心向其他老師請教。為了上好課,我在網(wǎng)上查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)來確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,要盡力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能讓每個學(xué)生都參與到課堂中來,讓學(xué)生學(xué)到東西。
三、多看書,多上網(wǎng)
積極學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論充實(shí)自己,以便在工作中在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下更好地教育教學(xué)。經(jīng)常在網(wǎng)上看教學(xué)視頻,找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí),無論是在與學(xué)生相處的技巧上,還是課堂教學(xué)的合理安排上,都讓我收獲良多。尤其是下學(xué)期,我?guī)缀醢阉械臅r間和精力都放在了教學(xué)上。永遠(yuǎn)把如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績放在第一位。
四、及時寫教學(xué)反思
我堅持寫教學(xué)教育反思及時的總結(jié)自己的不足和好的亮光點(diǎn),課后及時與學(xué)生交流和溝通,使自己的教育教學(xué)能力不斷地進(jìn)步。
當(dāng)然,這一年,有收獲,也有遺憾:教材管控不到位;教師語言不夠準(zhǔn)確精煉,缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活多變地運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏具體實(shí)施教育的能力;掌控課堂的能力還是需要加強(qiáng)和提高的。我們班的`基本情況:班級35人,男生18人,女生17人,學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊。特別是拉回來的人太多了。而學(xué)生的自控能力差,總是控制不了自己。上課有各種動作。開始最后一節(jié)課至少需要幾分鐘。還有一些同學(xué)不交作業(yè)或者懶得做作業(yè)。老師說的話我根本沒聽進(jìn)去,連讀書都沒當(dāng)回事。他不知道他來學(xué)校是為了什么。我整天想的都是玩和吃。
我所采取的措施和辦法是:認(rèn)真對待每一節(jié)課,認(rèn)真寫好教案,認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生,找準(zhǔn)重點(diǎn),抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)的知識,提高自己的教育教學(xué)理論水平。通過經(jīng)驗(yàn)的累積,不時的精練自身的教學(xué)語言。在課堂上時刻的提醒和要求學(xué)生,課下及時反思總結(jié),認(rèn)真的批改作業(yè),找出一條適合于自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。同時,積極地參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動。
不論是在生活中,還是在工作中,都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作,使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,早日成為一名合格的人民教師。
新教師工作總結(jié)7
取得的成績在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入了解學(xué)生。
為了了解學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力,以便備課時能根據(jù)學(xué)生的具體設(shè)計教學(xué)方案,我主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生已掌握知識的情況和理解能力,然后根據(jù)學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力來設(shè)計教學(xué)方案。
2、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。
教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,所以我重視教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量進(jìn)行備課,在備課過程中,一是在不離開教材的原則下,參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。二是根據(jù)學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力,對課本知識進(jìn)行適當(dāng)處理,設(shè)置成經(jīng)過學(xué)生獨(dú)立思考或合作討論能解決的問題,從而使學(xué)生能夠順利地完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù),并且每一節(jié)課都學(xué)有所得。
3、對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。
由于新教材與舊教材相比,刪去了部分內(nèi)容,但是,一方面刪去的內(nèi)容中有部分無論是對解決問題帶來方便,還是對學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)都是有益的;另一方面,考試命題者還沒有完全從舊教材中跳出來,經(jīng)常出一些需要用舊課本知識解決的題目,并狡辯說課改后只要與課本內(nèi)容有點(diǎn)占邊的題目都不算超標(biāo),同時,盡管提倡素質(zhì)教育,反對應(yīng)試教育,但社會對學(xué)校、教師的評價也只是看學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)。因此,本學(xué)期我對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,擴(kuò)大了學(xué)生的知識面,也提高了應(yīng)對命題者說“要與課本內(nèi)容有點(diǎn)占邊的題目都不算超標(biāo)”。的能力。
4、堅持學(xué)生為主體。
在課堂上,堅持學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,老師只充當(dāng)組織者和引導(dǎo)者,根據(jù)學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)學(xué)生思考、討論,使學(xué)生通過獨(dú)立思考或合作探究去學(xué)習(xí),并在解決一個一個問題中掌握知識,從而培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
5、認(rèn)真批改并及時講評作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性,有層次性,我常常多方面的搜集資料,對課本習(xí)題和各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,并分析學(xué)生的`作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,使學(xué)生能及時糾正自己作業(yè)中的錯誤。本人也根據(jù)反映出的情況及時改進(jìn)自己的教學(xué)方法,做到有的放矢。
存在的不足
1、盡管在后進(jìn)生身上付出了很多的時間和精力,但從學(xué)習(xí)成績上看,只是略有進(jìn)步或進(jìn)步的幅度小,和我們的預(yù)想有些差距。
2、學(xué)生基礎(chǔ)較差,有部分學(xué)生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做,難度較大的題目更是幾乎沒有人會做;
3、大部分學(xué)生有粗枝大葉的作風(fēng),經(jīng)常不小心做錯題,影響了考試成績。
新教師工作總結(jié)8
一學(xué)年來,我的工作情況總結(jié):
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自我業(yè)務(wù)理論水平
堅持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),逐步深刻體會尊師重教,愛護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。認(rèn)真學(xué)習(xí)《素質(zhì)教育》等教學(xué)雜志,努力提高自己業(yè)務(wù)水平。
二、廉潔自愛,樹立師者良好形象
本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己,堅決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外,潔身自好。
三、及時完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,積極做好本職工作
1)堅決履行崗位職責(zé),不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
2)積極做好校本培訓(xùn)工作。依據(jù)文件精神及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。組織教師開展百日基本功訓(xùn)練,積極引導(dǎo)教師開展網(wǎng)上教研活動,激勵教師認(rèn)真做好個人教學(xué)博客研修。教學(xué)線教師建個人博客達(dá)百分之百,百分之八十的.教師博客等次在十五級以上,百分之三十教師達(dá)到二十級。
3)帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。一學(xué)年中積極組織數(shù)學(xué)組開展教研活動,深入課堂,認(rèn)真聽課評課。組織教師積極撰寫論文和教學(xué)反思。
四、做好教學(xué)本職工作,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
我擔(dān)任六(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項(xiàng)工作。除認(rèn)真上好每一堂課外,積極把“數(shù)學(xué)差生”組織起來,個別輔導(dǎo)。學(xué)生成績不斷提高。
五、存在不足:
1、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,仍有應(yīng)試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。
3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。
總之,一學(xué)年來,本人盡職恪守,在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn),完善自我,努力向前。
新教師工作總結(jié)9
結(jié)對幫扶教師的實(shí)施,有利于發(fā)揮結(jié)隊(duì)教師示范輻射作用,有利于加深教師關(guān)系,實(shí)現(xiàn)資源共享。
在日常的中,我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本人擔(dān)任指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象趙忠堯老師用新理念處理舊教材,深入鉆研教材,備好每一堂課,使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,在這堂課上充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
本人積極參加各級教研活動,積極挑戰(zhàn),勇挑重?fù)?dān),承擔(dān)各級對外公開課;并通過電話傳送給他,讓他早做好調(diào)課準(zhǔn)備,前往學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,讓學(xué)生動手操作,幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的知識與技能,數(shù)學(xué)和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,在思維能力,情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教師只起組織者,引導(dǎo)者,幫助者和促進(jìn)者的作用,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識,最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動手操作手中的學(xué)具,從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識,將感性的實(shí)際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生成長,更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力?傊故玖撕喢餍路f的課堂,精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使他受益匪淺。
為切實(shí)了解和我們在結(jié)對幫扶工作中的效果,共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我們建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是電話聯(lián)系,了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利。二是開展教研活動,主要以公開課、示范課、集體備課為載體,來提高我們教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是接收郵件聯(lián)系,主要通過教育教學(xué)資料:教育理論、教學(xué)、教學(xué)論文、題組設(shè)計、數(shù)學(xué)試題等形式交流,達(dá)到資源共享,互通有無。這樣,建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動,從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
開展結(jié)對幫扶的活動時間不長,但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是趙忠堯老師有了新的教育教學(xué)理念,明確了課堂教學(xué)有效性的`研究。二是趙忠堯老師艱苦、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。五是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題,盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試,主動去探索問題,教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式,讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會,讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外,在教學(xué)中,教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。
總之,學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,在結(jié)對幫扶工作中,為教師提供了很好的機(jī)會。在今后的工作中,需要進(jìn)一步努力,加強(qiáng)修養(yǎng),鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,為逐步提高教學(xué)、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,構(gòu)建和諧作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新教師工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以前的忙碌、以前的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我的工作狀況。
一、教育工作
本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六班的班主任工作,這個班級是我從五年級帶上的班,學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛班群眾,群眾榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言,我是愛學(xué)生的,這一點(diǎn)我從來沒有過質(zhì)疑,但那是我的愛只是一種職責(zé),而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶著這個班級時,一向好強(qiáng)的我有些毛躁,也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒,是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我,這使我深思:愛該怎樣才能沉著我變得平和了,有耐心了。
工對于中國北京來說,這是忙碌的一年,為了備戰(zhàn)奧運(yùn),有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)對于中國來說,這是悲傷與感動的一年,汶川大地震,一個個鮮活的生命離我們而去,使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團(tuán)結(jié)。這天的工作總結(jié),我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來,讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師,以前我認(rèn)為心中就應(yīng)有愛,我愛我的學(xué)生,對于這一點(diǎn)我自己從來沒有過質(zhì)疑。
我一向認(rèn)為自己的愛學(xué)生能懂,卻從來沒有想過他們是否能夠理解。只有他們愿意親近我,才愛得有價值。我是個具有承受力的人,越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生,我真得快要崩潰了。但是,學(xué)生面臨畢業(yè),時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前,在學(xué)生面前,我從不輕易流淚,今年有所不同,當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流,學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我,我明白,那些眼神是炙熱的,它使我感動也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心也使我深思,從此,我平和了,對學(xué)生的愛升華了,我愿意愛他們,這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學(xué)生就就應(yīng)從細(xì)節(jié)做起!對我們教師來說,有些事,也許只是舉手之勞,抬眼之累,卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈,深深地印在他們的腦海里,影響他們的一生!愛學(xué)生,更能鼓勵他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛,我和學(xué)生之間真的變得親密無間。
在班里,我們像朋友一樣相處,孩子們愿意和我說心里話,愿意告訴我一些小秘密。我期望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛的人。我毫不吝嗇班隊(duì)會的時間、每一天的晨檢時間,我一向認(rèn)為:只有先學(xué)會做人,才能學(xué)會做事。所以,我利用一切時機(jī)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感。在我和學(xué)生的努力下,這個以前的問題班級在這天四月被評為北京市優(yōu)秀班群眾。
我是一個好強(qiáng)的人,學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思,用了整整兩周時間籌劃、修改,我想給學(xué)生們留下完美的記憶,我想告訴她們我有多么的愛他們,我讓他們懂得感恩,我讓他們明白我舍不得他們,我明白,在畢業(yè)典禮上,孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作,因?yàn)槲疑钪胱龊靡患,先要學(xué)會做人。孩子們也是愛我的,這種愛會一向陪伴我。我所做的這一切,比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價值,那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們,正是用自己的生命來保衛(wèi)了自己的職責(zé),實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡,使我感慨萬千,使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大,但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。就在這個不同尋常的.學(xué)期,我升華了自己的師愛。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期我承當(dāng)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)根底,大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,明白了學(xué)習(xí)的重要性。
(一)認(rèn)真鉆研教材
此刻的人教版是我比擬喜歡的教材,數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,語文教材每個單元具有獨(dú)立的主體,寓教于文中。在上課前我把知識點(diǎn)、潛力點(diǎn)都力爭把握到位,再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí),經(jīng)過這一學(xué)年的堅持,不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。
在我的眼里,每名學(xué)生都有其閃光的地方,所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,我常常對孩子們說的話是:“尺有所短寸有所長。〞這個班級的孩子單純、熱情,但是做事卻不顧后果,不懂得友善的對待同學(xué)。所以,在課堂上盡管有些學(xué)生愿意用心舉手答復(fù)下列問題,可一旦答復(fù)錯了,又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng),只有風(fēng)氣正了,學(xué)風(fēng)正了,學(xué)生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言。每一節(jié)課,我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的時機(jī),每名學(xué)生答復(fù)的問題看似簡單,其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生。根底差一些的孩子,我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考答復(fù)上來,思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心,又大大滿足了不同學(xué)生的需求,使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然,有時當(dāng)一名學(xué)生答復(fù)錯誤時,個別人會笑話他,這時我會及時制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯的。課下,我會與這樣的學(xué)生溝通,讓他明白怎樣與群眾中的其他人相處,所以,此刻我們班的課堂是和諧的,當(dāng)哪一名學(xué)生答復(fù)下列問題有障礙時,別的學(xué)生會舉手說:“我來幫助他。〞就是這樣的一句話,使孩子們熱愛這個課堂,因?yàn)樗麄兠靼走@樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然,聲音洪亮、說完
整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,如果哪名學(xué)生答復(fù)下列問題聲音小,我會讓他再重新答復(fù)并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,那句“你聽清他說什么了嗎,你能再說一遍嗎〞使我受益匪淺,所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,又在重復(fù)別人的話中提高自己的潛力。
三、主要成績
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班群眾;本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干教師;年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五〞規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。所帶班級在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。
四、年級組工作
我不僅僅自己所帶班級有很大提高,還能夠帶著組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)壓力,我沒有退縮,在我的帶著下,本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致,群策群力畢業(yè)考試。我?guī)еM內(nèi)教師梳理知識點(diǎn),反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵,共同研究教學(xué),共同應(yīng)對困難與壓力,在最后的畢業(yè)考試中,我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名,為我校爭得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是,本部年級之間的最高與最低的分差也在。我深知:沒有愛的人生是不完美的,只有愛學(xué)生的老師才是好老師,才能贏得學(xué)生的愛,得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,學(xué)生是一個有知覺的群體,親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上,和學(xué)生一齊成長,一齊進(jìn)步。我期盼著下一個嶄新的學(xué)期。
新教師工作總結(jié)11
一、高二地理備課組工作
高二上學(xué)期,地理教學(xué)定位于為學(xué)業(yè)水平考試服務(wù)。因?yàn)椋覀冞@一屆的文科地理學(xué)考定在高二上學(xué)期考。所以,整個學(xué)期,無論是課堂教學(xué)還是各種考試,我們都是遵循是否有利于學(xué)考而展開的。這樣的定位和開展教學(xué),確確實(shí)實(shí)夯實(shí)了學(xué)生的地理基礎(chǔ),取得了漂亮的成績,也為將來的高考奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
期末考試,全級9個班505名文科生參考,平均77分。其中,培優(yōu)班平均86.8分,及格率100%,優(yōu)秀率90%;一層次班平均80.9分,及格率100%,優(yōu)秀率62%;二層次班平均69.2分,及格率83.1%,優(yōu)秀率15.3%。這樣的成績,超過了我們的預(yù)期,感謝我們備課組5個老師和全級文科生的努力!
省學(xué)業(yè)水平考試,全級505名文科生參考,過關(guān)率100%。其中,A級(優(yōu)秀)考生399人,占比為79%,位居我校此次所有參考學(xué)科第一名;B級(良好)考生101人,占比為20%;C級(及格)考生5人,占比為1%。這樣的成績,也超過了我們的預(yù)期,感謝我們備課組5個老師和全級文科生的努力!
通過期末考試和省學(xué)業(yè)水平考試的成績證明,我們這一屆文科生的地理基礎(chǔ)還算不錯,高中一年半的努力算是有些成果了。但是,如何讓學(xué)生從學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)試思維向高考的應(yīng)試思維過渡,是一個坎。我相信,我們高二地理備課組5個老師在年級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,將一如既往,精誠團(tuán)結(jié),統(tǒng)一備課,資源共享,充分利用好高二下學(xué)期幾個月的時間,一定會帶領(lǐng)學(xué)生過渡好,成為準(zhǔn)高三的學(xué)生,并順利進(jìn)入高三一輪復(fù)習(xí)。
二、高二地理教學(xué)工作
上學(xué)期,我任教447班(文科培優(yōu)班)、453班(文科二層次班)兩個班。在備課組成員的幫助和集體智慧的熏陶下,我取得了一定的成績,雖然教學(xué)成績與其他教師有一定差距,但是我很開心,因?yàn)槿壵w成績好。
期末考試,所任教兩個班的成績情況:447班參考60人,平均分85.7,及格率100%,優(yōu)秀率81.7%,最高96分,最低65分;453班參考51人,平均分67,及格率76.5%,優(yōu)秀率5.9%,最高82分,最低50分。
省學(xué)業(yè)水平考試,所任教兩個班的成績情況:447班參考60人,A級(優(yōu)秀)59人,B級(良好)1人,A級(優(yōu)秀)率98.3%,過關(guān)率100%;453班參考51人,A級(優(yōu)秀)27人,B級(良好)23人,C級(及格)1人,A級(優(yōu)秀)率52.9%,過關(guān)率100%。
和全級的情況一樣,所教兩個班的基礎(chǔ)整體過關(guān),計劃充分利用好下學(xué)期的時間,讓所有學(xué)生都能正常過渡到高三,從而圓滿完成高二階段的地理教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)處工作
上學(xué)期,除了繁忙的備課組工作和教學(xué)工作外,我還承擔(dān)了教學(xué)處的部分工作。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和信任,給了我這樣一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺!雖然很辛苦,經(jīng)常加班,但在工作的過程中豐富了自己的職業(yè)生涯,充實(shí)了自己的人生閱歷,收獲很多。
上學(xué)期,我首先參與了對高中部三個年級20xx學(xué)年教學(xué)實(shí)績的考核。整個考核過程,非常復(fù)雜,通過無數(shù)次的.加班,無數(shù)次的校對,最終才定稿,完美地向?qū)W校上交了一份答卷。
除了教學(xué)實(shí)績考核外,我還參與了20xx年高中招生的考核,工作量雖然沒有教學(xué)實(shí)績考核大,但依然復(fù)雜,一不小心就會出錯。所以,我也不敢掉以輕心,最終還是圓滿地完成了任務(wù)。
在“控輟保學(xué)”方面,我也積極參與工作。多次參與在校學(xué)生的統(tǒng)計和上報工作,多次和其他教師一起入戶家訪,鼓勵厭學(xué)生在校繼續(xù)完成學(xué)業(yè),并且取得了較好的效果。同時,協(xié)助團(tuán)委,做好對學(xué)生的精準(zhǔn)資助工作。
在期中和期末兩次全校教學(xué)常規(guī)檢查過程中,我都全程參與,并對兩次常規(guī)檢查進(jìn)行了文字總結(jié),將一些情況向?qū)W校反映,圓滿完成任務(wù)。
在縣教育局的組織下,我參加了錄課比賽活動,第一次將自己的授課過程刻錄成光盤,雖最終未能到市上參賽,但收獲很多,對我而言也是一種特別的嘗試和感受。
為了適應(yīng)新高考,在臨滄市教育局的組織下,鳳慶縣9名教師遠(yuǎn)赴河北石家莊一中、衡水二中、衡水中學(xué)(衡水一中)、XX二中、XX實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)交流學(xué)習(xí),作為帶隊(duì)教師的我,圓滿完成了縣教育安排的帶隊(duì)任務(wù),同時也學(xué)到了很多東西,非常感謝市教育局、縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供的學(xué)習(xí)平臺!
當(dāng)然,在教學(xué)處,我主要的工作是聯(lián)系教務(wù)組,完成常規(guī)的教材教輔征訂、學(xué)籍管理、招生考試(包括高校自主招生、高考志愿填報和征集)等工作。
上學(xué)期,我參與了全校期中考試、期末考試、各種縣統(tǒng)測、各種市統(tǒng)測、省學(xué)業(yè)水平考試、高考英語聽力和口語考試等所有校級及以上考試的考務(wù)工作,圓滿完成任務(wù)。
上學(xué)期,部分高等院校陸續(xù)發(fā)布招生信息,先后有空軍招飛、民航招飛、空中安保、空中乘務(wù)、地勤、專科單招幾方面的招生。因?yàn)樯婕暗綄W(xué)生的前途和學(xué)校的發(fā)展,我都將縣招辦傳來的相應(yīng)文件以最快的速度傳達(dá)高三年級,沒有失誤。而且,今年我校在以上特殊類型招生中,取得了不錯的成績。在空軍招飛中,我校的11名高三男生由我?guī)ш?duì)到下關(guān)一中初選,過關(guān)了4人,為我校有史以來初選過關(guān)人數(shù)最多的一次;在民航招飛中,我校學(xué)生通過了東航招飛初選1人,通過昆工招飛初選3人,也創(chuàng)造了我校新的記錄。
不知不覺,拉拉雜雜寫了很多,但還是寫不完,但不能再寫了,就到此吧,以此作為上學(xué)期工作總結(jié)。
新教師工作總結(jié)12
隨著20xx年的結(jié)束,行政部門已經(jīng)完成了對公司的后勤保障工作。在過去的一年中,行政部門在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,努力付出,取得了一些顯著的成績,但也存在了一些困難和不足。以下為20xx年行政部門的工作匯報:
一、檔案管理
1、歸檔
在20xx年第四季度開始,行政部門按照相關(guān)規(guī)定,并根據(jù)各部門工作的實(shí)際情況,逐漸確定了各部門檔案的歸檔范圍和檔案管理規(guī)范性,加強(qiáng)了檔案的歸檔工作。
2、管理
行政部門根據(jù)公司管理制度,實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和集中與分級管理相結(jié)合的檔案管理模式。重新調(diào)整檔案室的檔案柜分配,設(shè)立兼職檔案管理員,并負(fù)責(zé)對本部門所存檔案的及時歸檔和借閱等工作。
二、辦公設(shè)備管理
為了統(tǒng)一管理并控制成本,行政部門經(jīng)過貨比三家后對公司所有辦公設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一采購驗(yàn)收入庫,再根據(jù)各部門的需求進(jìn)行配置,并監(jiān)督管理。公共辦公區(qū)域的辦公設(shè)備也由行政部門進(jìn)行統(tǒng)一管理,所有的辦公設(shè)備耗材皆由行政部門管理配備。
三、辦公用品管理
公司各部門的辦公用品實(shí)行由部門按需申報,由行政部門統(tǒng)一采購入庫,各部門按要求領(lǐng)用。行政部門建立了辦公用品臺賬和領(lǐng)取記錄,并對辦公用品的發(fā)放、采購和管理進(jìn)行了全面監(jiān)督。
四、會議管理
會議管理是行政工作的一部分,行政部門做好了公司會議及其他各部門會議的組織和后勤服務(wù)工作。行政部門保證各類會議的會前準(zhǔn)備、會后的會議紀(jì)要整理及發(fā)送各部門等工作。
五、制度的建設(shè)
行政部門配合總經(jīng)理在原制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上,進(jìn)一步補(bǔ)充和完善,包括《辦公用品管理辦法》、《公司車輛管理辦法》、《辦公區(qū)域衛(wèi)生管理辦法》、《招待用品管理辦法》、《辦公室用電安全規(guī)范》、《文件簽批流程》、《證照管理標(biāo)準(zhǔn)》、《網(wǎng)購管理辦法》、《印章的.管理標(biāo)準(zhǔn)》、《辦公室衛(wèi)生檢查扣分管理制度》、《會議管理辦法》等等,并根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行修改和完善。最近行政部門已經(jīng)制定出公司新的規(guī)章制度,下一步需要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行會審。
六、車輛管理
為提供便利的交通工具,行政部門是公司的重要部門之一,在后勤保障方面也起到了關(guān)鍵作用。從20xx年開始,行政部門著重提高為員工外出工作提供便利的服務(wù)水平,為員工滿意度提升做出了很大的貢獻(xiàn)。在過去一年中,行政部門注重車輛管理的實(shí)際情況,通過實(shí)行“一車一人”,定期保養(yǎng)和責(zé)任追蹤,實(shí)現(xiàn)了車輛的高效管理,為公司各項(xiàng)工作的順利開展提供了重要條件。
七、網(wǎng)絡(luò)管理
為了滿足公司的日常辦公需要,加強(qiáng)公司現(xiàn)代化辦公水平,在本年度行政部進(jìn)行了OA辦公的試用階段。行政部門還定期檢修和維護(hù)各部門辦公設(shè)備,以確保公司通信和網(wǎng)絡(luò)暢通。
八、總結(jié):存在的困難與不足
(一)困難:
1、人員流動頻繁,造成工作中斷的問題。
1)人員變動導(dǎo)致個別工作中斷,如工作交接不暢、各項(xiàng)記錄不完善和沒有電子檔案等。因此需要重新建立并完善各項(xiàng)記錄的電子檔案,以便更好地匯總和保存。
2)不同的辦事風(fēng)格也容易引起各方面的適應(yīng)不足。
2、公司階段性發(fā)展導(dǎo)致整體認(rèn)識和重視程度不足的問題。
1)各方更習(xí)慣把行政部門當(dāng)作單純的服務(wù)職能對待。
2)公司現(xiàn)階段需要規(guī)范管理,但這種必要性還未達(dá)到普遍認(rèn)為“急迫”的程度。在整體氛圍的缺失中,工作推進(jìn)難度很大。
3、現(xiàn)行及試行制度本身尚待完善,可能引發(fā)問題。
如工資福利制度改革、財務(wù)報銷制度改革等。
。ǘ┎蛔悖
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和內(nèi)部管理方面還需加強(qiáng)。
1)由于行政部門管理范圍廣泛,需要員工普及做到一專多能,并增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和補(bǔ)位意識。
2)行政部門的內(nèi)部管理,如車輛、人員管理和文件傳遞等,還有提高的空間。
2、責(zé)任心和責(zé)任感有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
1)行政部門的工作具有“即時重要”的特性,需要承擔(dān)重要的責(zé)任。
2)部門內(nèi)部分崗位可能存在人員不足等問題。
3、服務(wù)意識和服務(wù)水平還需要提高。
1)現(xiàn)階段部分崗位服務(wù)意識不足,需要加強(qiáng)責(zé)任心。
2)服務(wù)水平與服務(wù)技能有密切聯(lián)系,值得慶幸的是,部門員工悟性較高,而且大多數(shù)都渴望進(jìn)步。
九、總結(jié)
結(jié)語:行政部門務(wù)必始終排在最前沿,積極應(yīng)對來自外部和內(nèi)部的各種挑戰(zhàn)和困難。現(xiàn)實(shí)的局面充滿了困難,而我們的不足也很明顯。但是,行政部門具有克服困難的決心和信心,在伴隨著公司的成長和壯大的過程中實(shí)現(xiàn)整體升級!過去的20xx已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,而新的一年里,我們將繼續(xù)貫徹公司核心工作,不斷改進(jìn)我們的缺點(diǎn)和方法;加強(qiáng)調(diào)查研究,掌握實(shí)際情況;嚴(yán)格管理,提高服務(wù)質(zhì)量;勇于探索行政工作的新思路和新方法,不斷將其提升到新的高度,為公司的健康快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
新教師工作總結(jié)13
緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,感覺特別充實(shí)。這一學(xué)期讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。體育工作是德育、智育教育的重要組成部分,體育課,課外活動的有效開展對促進(jìn)良好的班風(fēng),提高文化素質(zhì)有著重要的意義,現(xiàn)就一學(xué)期來自己的學(xué)科教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想認(rèn)識
在這學(xué)期里,作為一名年輕老師,我在思想上嚴(yán)格律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn),力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在這一年來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己做得更加完善。
二、訓(xùn)練工作
我這個學(xué)期以來除了擔(dān)任初二年級女生體育課教學(xué)任務(wù),初三年級和高三年級畢業(yè)班的體育課教學(xué)任務(wù)外,還兼帶高三年級體育特長生專業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。每周16節(jié)課的超負(fù)荷工作量加上高三特長生的培訓(xùn)工作,然我每個工作日都要到晚上六點(diǎn)半后才能下班回家,而且節(jié)假日也得放棄休息時間帶運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練。
三、教學(xué)工作
體育教學(xué)以室外教學(xué)活動為主,沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難了實(shí)施教學(xué)活動。期初定出的課堂常規(guī),通過學(xué)生的努力基本達(dá)到如下要求。
1、穿運(yùn)動服上課。
2、上課鈴響后,體育委員集隊(duì),檢查人數(shù)。
3、課間要按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動。
4、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū)。
5、下課檢查人數(shù),清點(diǎn)器材。
在教學(xué)過程中,我根據(jù)新課程《體育與健康》的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是八年級的學(xué)生在下學(xué)年也將面臨著體育中招考試。通過每節(jié)體育課的鍛煉,使那些有運(yùn)動能力差的學(xué)生消除了自卑心理,這有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。
在整個體育教學(xué)中,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,如我在練習(xí)高抬腿后加速跑中,可允許學(xué)生的高抬腿做得慢些,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚(yáng),堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的.體育精神。
四:課間操工作
在兩操過程中,我主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和主持課間操工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持和我體育組全體教師的精心安排下,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操,并通過與各班班主任溝通,對學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求,做到有序的出操和返回,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
五:取得成績
我還協(xié)助王國斌老師迎接且通過了特色學(xué)校驗(yàn)收,并圓滿舉辦校園秋季運(yùn)動會,校園杯足球籃球比賽,校園跳繩踢毽比賽等等競賽,并且第一次單獨(dú)負(fù)責(zé)帶隊(duì)參加常州市“迎省運(yùn)”中小學(xué)長跑比賽并從市二十多所中學(xué)中取得了初高中兩個團(tuán)體第六的好成績。
六、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生。
在本期的教學(xué)中,始終能按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課,通過在學(xué)生當(dāng)中的多講,嚴(yán)要求,使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識,安全高于一切,對有違反操作和隱患的及時教育,通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
七、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次,能夠一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
在明年的新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的工作知識水平更上一層樓。
新教師工作總結(jié)14
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。雖然我的參加工作才3個月,但是一個學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,カ求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。 以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動中。 我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。 遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時減活動材料。 引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的`培養(yǎng),組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、真誠相待,家長將心比心
如何處理好家長的關(guān)系很重要,我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在放學(xué)時,那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛。 漸漸家長的眼神變了,送幼兒來時叮嚀少了,信任多了。我們班的孩子都很小,每天放學(xué)時,我和劉老師都要幫助幼兒`個`個的整理衣服褲子。時候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子,提高他們的自理能力,F(xiàn)在,我們班的孩子大部分都學(xué)會了自己穿鞋子?粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小,F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心,我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!
四、嚴(yán)格要求自己,爭取更多收獲
古話有云:"學(xué)海無涯苦做舟",對呀,教師更應(yīng)該如此,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因?yàn)槟贻p,所以很多事情都得從頭開始學(xué),我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認(rèn)真對待每次的教學(xué)活動,認(rèn)真寫好活動設(shè)計,爭取上好每節(jié)活動課。
學(xué)習(xí)可以使人不斷進(jìn)步,為了更新自己的觀念,我還利用休息時間看一些幼教雜志,如幼兒教育》、《幼教博覽》、 《學(xué)前教育》等等,把別人好的方法摘錄下來,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,并以此來要求自己,盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,提高活動質(zhì)量,爭取更多的收獲。
總結(jié)過去,展望未來,迎接我的也將是新的學(xué)期,我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著,會有更多的希望等著我的。
新教師工作總結(jié)15
這學(xué)期,我在初中三年級擔(dān)任生物教學(xué)的職務(wù),從各個方面嚴(yán)格要求自己。從始至終,我以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和勤奮不懈的精神從事教學(xué)工作,F(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一個總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高教學(xué)能力
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué),積極參加備課小組活動,經(jīng)常聽取各學(xué)科教師的講課,以吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高教學(xué)專業(yè)水平。每個班級都以一種心境站在講臺上,以一種親切、輕松、嚴(yán)肅的形象面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計課程類型,制定教學(xué)方法,認(rèn)真編寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前做好充分準(zhǔn)備,課后及時總結(jié)
2、提高課堂技能,提高教學(xué)質(zhì)量:特別注重調(diào)動學(xué)生的課堂積極性,加強(qiáng)師生溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,使學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí);注意簡潔的講座。在課堂上,老師盡可能少說話,學(xué)生盡可能多地使用嘴、手和大腦;同時,每堂課都充分考慮到各級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,從而提高各級學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。除了注重教學(xué)方法的研究,把握基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)外,我還采用多媒體教學(xué),如投影、幻燈片放映、播放生物短片等形式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù);
3、認(rèn)真批改作業(yè),實(shí)施教學(xué)過程:布置作業(yè),實(shí)現(xiàn)精讀和提煉。同時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時認(rèn)真的批改,對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄,對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類、總結(jié)和評論,并根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,達(dá)到一定的目標(biāo)效果
4、做好課外輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。課后為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),滿足不同層次學(xué)生的需求。我們還應(yīng)該加大力度,加強(qiáng)對個別貧困學(xué)生的指導(dǎo)。我相信所有問題都會解決。我還相信,如果我們努力工作,總會有收獲;在今后的教學(xué)工作中,要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,揚(yáng)長避短,不斷提高工作能力;
這學(xué)期,我在初中一年級教了四節(jié)生物課,F(xiàn)在我將今年的工作總結(jié)如下:
1、努力學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新觀念;堅持每月一次的政商學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)羊寺中學(xué)“先學(xué)后教,課內(nèi)培訓(xùn)”的教學(xué)理念,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。將理論與實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以新的方式把課堂還給學(xué)生
2、通過學(xué)習(xí)羊寺中學(xué)的經(jīng)驗(yàn),我逐漸理解了“以人為本”的教學(xué)理念。樹立學(xué)生主體觀,落實(shí)民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧、平等的新型師生關(guān)系,落實(shí)尊重學(xué)生個性、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、認(rèn)識學(xué)生個性差異的理念,積極為不同的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和成長的條件。把學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。注重培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,取得了良好的效果
2、使用新的教學(xué)方法
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,也是檢驗(yàn)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分利用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加強(qiáng)新教學(xué)方法的運(yùn)用,取得了顯著成效,具體體現(xiàn)在:
。1)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
1、備課周密細(xì)致。平時認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,查閱各種資料,力求深刻理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn)。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時,要注意學(xué)生的實(shí)際情況。精心編制教學(xué)計劃,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
2、注重課堂教學(xué)效果。根據(jù)初中生的特點(diǎn),我們注重快樂教學(xué),不滿堂,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合。關(guān)注教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討會,不斷學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。經(jīng)常咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老師,經(jīng)常一起討論教學(xué)問題。多次聽公開課讓我清楚了未來的授課方向,以及未來如何教授和講生物課
4、在作業(yè)批改方面,要認(rèn)真及時,力求做到全批量、全批改,注重批改,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做到有針對性的指導(dǎo)
。2)調(diào)動學(xué)生的積極性
在教學(xué)中,尊重孩子不同的興趣、不同的生活感受和不同的表達(dá)方式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不堅持一刀切。自覺以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康地發(fā)揮。讓學(xué)生在視覺、聽覺、觸覺等方面培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“想讓我學(xué)”為“我想學(xué)”,極大地活躍課堂氣氛,提高課堂教學(xué)效率;
。3)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
作為一名教師,我們應(yīng)該明白任何學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢是顯而易見的,而落后學(xué)生的劣勢是很容易發(fā)現(xiàn)的。尤其是學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,他們能否成才直接影響到全班的整體表現(xiàn)。因此,在過去的一年里,我一直從以下幾個方面關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化:
1、從發(fā)展的角度看學(xué)生。我們應(yīng)該縱向地看,今天落后的學(xué)生比昨天好。即使沒有,我們也應(yīng)該相信他的明天會比今天更好;
2、利用形勢,將消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素
本學(xué)期我在八年級教生物。我很忙,從學(xué)校的`政治和教育工作中獲益匪淺。我能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)計劃,愛崗敬業(yè),嚴(yán)格管理教學(xué),愛護(hù)學(xué)生,努力教好學(xué)生,讓學(xué)生成才。它能真正做教師,教書育人,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),履行教師應(yīng)有的職責(zé)?偨Y(jié)如下:
一。思想道德方面
自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人誠懇善良,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育,熱愛自己的工作,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,認(rèn)真做好教研活動。每周按時參加升旗儀式,永不曠工。
二、教育與教學(xué)
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書,理解教科書的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能自由使用,知道應(yīng)該補(bǔ)充什么材料以及如何教好。考慮教學(xué)方法,解決如何教好學(xué)生掌握的教材,包括如何組織教材,如何安排每堂課的活動,以及如何組織課堂教學(xué)認(rèn)真實(shí)施教學(xué)模式。“自學(xué)、互助和簡明指導(dǎo)“由學(xué)校實(shí)施,關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注信息反饋,調(diào)動學(xué)生的意向性注意力,保持相對穩(wěn)定。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們有愉快的心情,營造良好的課堂氣氛,課堂提問是面向全體學(xué)生的,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時反思和改進(jìn)教學(xué)方法,注重學(xué)生對知識和技能的理解和掌握,更注重學(xué)生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展,本學(xué)期精心備課、上課、評課、及時批改作業(yè),廣泛涉及各類知識,形成較為完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)會并不斷提高,不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟,圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)
三、商務(wù)學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,以扎實(shí)的理論指導(dǎo)工作,更好地開展教育教學(xué)。及時組織教研活動,交流討論學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)、互助、指導(dǎo)、提煉”教學(xué)模式,發(fā)揮集體和個人的多重作用,取得了良好效果
四、其他方面
結(jié)合學(xué)校工作,組織學(xué)校籃球比賽、運(yùn)動會、廣播演習(xí),每周檢查、比較、總結(jié)學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生。促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的形成
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