教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，來到xx市xx學(xué)校已一月有余，一個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。剛來校時對工作的手忙腳亂，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得得心應(yīng)手了。
當(dāng)我懷著激動的心情第一次邁進(jìn)xx學(xué)校的大門，看到這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們飽滿的精神面貌時，一個念頭從心底油然升起：我終于找到了理想的工作崗位!這樣的感覺像一劑強心針注入我的體內(nèi)，使我在開學(xué)之初的這段時間時時刻刻都充滿了力量，充滿了干勁。
還記得校長在本學(xué)期第一次教工大會上的一番話，他說在xx很多人都認(rèn)為我們學(xué)校是一個有品位的學(xué)校，我們的老師都是有品位的老師。他的話再次堅定了我要在這里大干一番的決心，我要用自己的信念和決心去感染每一個學(xué)生和家長，讓他們感覺選擇xx學(xué)校是明智之舉。
我在本學(xué)期擔(dān)任了x班的班主任，xx的語文老師。
我了解到以前這兩個班的師生和家長的關(guān)系不太盡如人意，所以第一周的工作重心就放在了和學(xué)生及家長建立良好的關(guān)系上。我先通過民主的方法為班級命名為“愛心班級”，并確立了“愛心信心耐心雄心”八個字為班訓(xùn)。為了加強學(xué)生之間的聯(lián)系，我還建立了一個班級QQ群。這樣的舉措使學(xué)生迅速接納了我，同時也和家長的.關(guān)系拉近了許多，使得今后的工作得以順利進(jìn)行。
安全工作是一切工作的基礎(chǔ)，安全工作做好了，才能使其他工作順利進(jìn)行。然而每個班都有調(diào)皮的孩子，我班也不例外，一開學(xué)我就遇到了一件棘手的事，學(xué)生xx在課間玩耍時磕破了嘴唇，鮮血直流。我的心一緊，如果不好好處理，很可能會惹來家長刁難。于是我馬上帶他到校醫(yī)室，然后又與家長取得聯(lián)系，他的傷口處理之后，我還數(shù)次打電話詢問。就這樣這件事順利的解決了，通過這件事我也明白了與家長及時溝通的重要性。
如果說班級管理是基礎(chǔ)，那么教學(xué)工作就是核心。作為一個年輕老師，我深知自己的教學(xué)水平與經(jīng)驗豐富的老教師還有很大差距。因此，我努力向同辦公室的x老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，另外還買來許多教學(xué)方面的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。在講課之前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在課堂上，我結(jié)合自身實際，用富有感染力的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
許多家長反映，孩子的弱項是作文。我仔細(xì)分析了原因，孩子作文寫不好是因為沒興趣寫，無話可寫，最根本的原因是閱讀量太小。因此借著“建設(shè)書香校園”的勁風(fēng)，我積極創(chuàng)建班級圖書室，并制定了一系列鼓勵閱讀的措施�，F(xiàn)在，看到課余時分，同學(xué)們一個個爭相恐后的在窗臺前尋找自己喜歡讀的書的樣子，我發(fā)出了會心的微笑。
我知道前面的道路還很漫長，還會有許多艱巨的任務(wù)等著我去接受。我將在今后的工作中再接再厲，為xx學(xué)校的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)2
我于xx學(xué)校幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在xx幼兒園開始實習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這幾個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事! 我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭開始學(xué)起。
剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課不好沒關(guān)系這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內(nèi)容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的.熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師! 和菜老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，希望大一班在我和xx老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)3
時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�。期間，自己感受良多。
一年來，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系相處融洽，并發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神，無私奉獻(xiàn)，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。
教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活動，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計教案。上課時，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學(xué)生的'情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權(quán)，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。在探究學(xué)習(xí)和英語實踐活動中，我注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基礎(chǔ)課后，我耐心輔導(dǎo)，細(xì)心批改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平提高較快，我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評。教學(xué)效果也比較顯著。如：我接手四（2）和四（3）兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個班學(xué)生的成績都有了很大的進(jìn)步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進(jìn)。論文《試比較小學(xué)生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學(xué)論文評比中獲二等獎。我校英語劇《beijing is ready for the olympics》獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)4
自成為一名幼兒教師以來我一直專注于自己試用期內(nèi)的工作，為了做好學(xué)前教育中的相關(guān)工作可謂是付出了很多的努力與心血，有的時候看到孩子們能夠有所成長也能讓自己感到欣慰許多，更值得讓人高興的是前段時間我終于通過自己的努力完成了試用期的考核并得以轉(zhuǎn)正，為了保持住這股勢頭并將其經(jīng)驗運用到以后的幼兒教育工作中去，我打算對自己試用期轉(zhuǎn)正這段時間的幼兒教育工作進(jìn)行一次工作總結(jié)。
在幼兒的日常教育工作方面我一直致力于生活常識的教導(dǎo)，最重要的還是要讓孩子們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣才能有助于他們今后的發(fā)展，因此一般來說我更加注重于對孩子自主能力的鍛煉以及正確觀念的形成，在孩子吃飯的問題上我都會教導(dǎo)他們不要隨便挑食并舉例挑食的后果，在親自示范以及其他比較乖巧孩子的對比之下可以起到很好的教導(dǎo)作用。在自身教學(xué)工作中我尤其注意親身示范然后再讓孩子跟著模仿，這種做法在試用期間的的教學(xué)之中還是起到了一個非常顯著的效果。
在課堂的學(xué)習(xí)之中我比較注重五十以內(nèi)的加減乘除教學(xué)，雖然說孩子普遍年齡偏小但也到了能夠進(jìn)行加減法教學(xué)的程度了，重要的還是應(yīng)該要能夠在他們的`腦海中行程一個理性的思維，也就是說現(xiàn)階段獨立思考問題的能力比任何的知識都要寶貴得多，除此以外就是關(guān)于一部分較為簡單的拼音教學(xué)課程需要進(jìn)行講解，在這方面主要還是讓他們掌握一定程度的發(fā)聲技巧以便于為小學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。除了這些教學(xué)以外比較重要的則是美術(shù)課程的講解了，有的時候天馬行空的想象力對于現(xiàn)階段孩子的成長還是有著非常大的幫助。
至于與家長方面的交涉工作更多的還是放學(xué)以后接孩子回家的問題，在這個階段可以發(fā)現(xiàn)的是年輕家長接孩子的現(xiàn)象越來越多了，在有共同話題的基礎(chǔ)之上我還是能夠很好地融入家長集體之中的，在這里也能夠看得出來家長對于孩子的重視以及關(guān)愛之心比任何人都要濃烈一些。在于家長進(jìn)行交流的同時更多的還是關(guān)于孩子在家所學(xué)的情況，再不能夠過分溺愛孩子的同時還應(yīng)該要注重培養(yǎng)孩子一些生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
在這次成功轉(zhuǎn)正以后我會牢牢記住園長對自己工作的理解與信任，最好能夠在將來的工作中取得一定的教學(xué)成果才對得起園長與家長的信任，至少我能夠明白作為一名幼兒教師在將來的成長道路之中還有著很多教學(xué)技巧等待著自己去掌握。
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)5
在實習(xí)期間，我認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”的精神，進(jìn)一步領(lǐng)會體育課程標(biāo)準(zhǔn)的。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。接下來我將對我今年的工作作如下五方面總結(jié)：
一、教學(xué)方面
作為一名體育教師，課堂就是我們的生命。在開學(xué)之際規(guī)劃好本年度教學(xué)計劃，根據(jù)教學(xué)計劃認(rèn)真的備好每一堂課。每堂課根據(jù)教學(xué)計劃和備課內(nèi)容進(jìn)行，虛心向其他老師求教，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。再通過反思來提高自我的教學(xué)水平。
在上好課的同時也積極配合學(xué)校開發(fā)屬于我校特色的體育課程，如20xx半年學(xué)校開設(shè)的武術(shù)社團(tuán)活動。
二、教科研方面及教研活動方面
本人積極參加各類教科研活動，在聽課中我認(rèn)真做好記錄，并寫下聽課心得，與其他老師進(jìn)行深入交流，以便總結(jié)更多的經(jīng)驗�；氐綄W(xué)校進(jìn)行再反思，總結(jié)科研活動的收獲，并化為己用。
三、競賽訓(xùn)練方面
學(xué)校方面力所能及的參加了體育局及xx區(qū)教育局等組織的有關(guān)體育節(jié)的比賽。
四、群體方面
1、x月份，我校舉行了第x“八字繩”比賽。
2、x份，我校舉行了第x廣播操比賽。
3、x份，我校舉行了第x學(xué)生趣味運動會。
4、x份我校全體教師參加了xx組織的趣味運動會。
5、學(xué)生的日常兩課兩操三活動也常抓不懈，給學(xué)生以活動的時間，鍛煉的機會。
五、存在問題
當(dāng)然在我的體育工作中仍然存在許多不足之處，主要有：
1、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進(jìn)的地方。
2、校訓(xùn)練隊訓(xùn)練時間不夠保證。
對于體育教師的評優(yōu)、評先，針對目前的評優(yōu)、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的'局限性，請領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧。
4、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理要更加規(guī)范。
5、今年擔(dān)任總務(wù)工作，經(jīng)常的因總務(wù)工作影響體育教學(xué)。沒有協(xié)調(diào)好。
不過總體來說這段實習(xí)期對我來說是很不平凡的一年。我學(xué)到了很多，也取得了一定的成績，但是我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)取，再學(xué)習(xí)，再進(jìn)取，才能成為一名更加合格的體育教師。我相信在以后的工作中我會做得更好。
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間，來到開發(fā)區(qū)一小已將近一年的時間了。這一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年的總結(jié)：
一、師德方面始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的`立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信"萬事開頭難"。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課的前提。
我有幸得到了教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的盧雪梅老師和黃杏華老師的指導(dǎo)，在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的書籍。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。在今后的日子里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以更高的目標(biāo)要求自己。做到學(xué)在教之先!學(xué)后教，透徹地學(xué)!
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)7
來到xx初級中學(xué)任教已經(jīng)一年半，走過了第一年的毫無頭緒，到現(xiàn)在的略微 有點上路，課堂教學(xué)開頭摸畢竟，開頭對自己有一個更清晰的了解，不再盲目自信，更 多的是擔(dān)憂，為自己存在的各項缺點，今年不再擔(dān)當(dāng)班主任，而是跨級授課，小六三班 的英語和初一四班的英語，教學(xué)任務(wù)不算輕，特殊有壓力。 關(guān)于老師的職業(yè)進(jìn)展階段，我還處于老師職業(yè)進(jìn)展的"關(guān)注生存階段": 時常關(guān)懷的 問題是 :同學(xué)寵愛我嗎？同事們怎么看我？……一般來說 ,師范生和新老師比老老師更 關(guān)注這些問題。這些老師可能會把大量的時間花在如何與同學(xué)搞好關(guān)系上 ,在有些老師 則可能想方設(shè)法把握同學(xué) ,而不是讓同學(xué)獲得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。如何盡快進(jìn)入到其次階段： 關(guān)注情境，是我的目標(biāo)。處于這一階段的老師關(guān)注的應(yīng)當(dāng)是如何教好每一堂課的內(nèi)容 , 他們總是關(guān)懷諸如班級大小、 時間的壓力和核對材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。 而第三階段：關(guān)注同學(xué)階段把關(guān)注的重心放在同學(xué)的感受上，通過將課程教材與生活實 際、將來工作聯(lián)接，試圖使同學(xué)能夠感受課程內(nèi)容理論的有用性以及讓同學(xué)能夠?qū)τ谏?課內(nèi)容達(dá)到充分理解，老師把課堂還給了同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，由同學(xué)作報 告、角色扮演、提問、回答、爭辯、老師對此加以編織、補充、提示和系統(tǒng)化。 我認(rèn)為正確而不懷疑一句老話：萬事開頭難，我的確感到了很大的困難，面臨的最大問題是不生疏教 材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對此，我的心里特別著急，生怕由于課 上得不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備 課。 聽課是提高自身教學(xué)力氣的一個好方法，老師只有多聽課才能夠慢慢積累閱歷。所以對 每一次聽課的機會我都特別珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學(xué)期，我聽了 十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步把握了一些課堂教學(xué)的技巧。聽完 課之后，把老老師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的`教學(xué)過程進(jìn)行修改，將 老老師很多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。 除了聽課之外，平常我也時常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特殊熱忱的幫 我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā) 揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，主動吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才 能提高自己的水平。
我認(rèn)為，做為一個人民老師，有猛烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下 幾個方面：
一 、對全體同學(xué)負(fù)責(zé)。
老師教書育人應(yīng)是面對全體同學(xué)。我們當(dāng)老師一踏進(jìn)校門的那一 天起，便對每一位同學(xué)負(fù)起責(zé)任，必需關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格，促進(jìn)他們在品德、智 力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。
二 、對同學(xué)將來負(fù)責(zé)。
對于訓(xùn)練是一個長期進(jìn)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個 環(huán)節(jié)消逝缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響同學(xué)的正常成長。我們老師應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn) 今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨 ，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而困難 的任務(wù)。為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
三 、對同學(xué)所授的學(xué)問負(fù)責(zé)。
老師所傳授，對同學(xué)來說都是新學(xué)問，對學(xué)問的第一印象 會給同學(xué)留下根深蒂固的影響。老師的教授內(nèi)容必需精確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重 大的嚴(yán)峻工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念消逝。要 保證同學(xué)把握真正學(xué)問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)同學(xué)。這樣， 就要求老師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的學(xué)問，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)學(xué)問的嚴(yán)密系統(tǒng)有通 透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，學(xué)問才能被同學(xué)所接受理 解，內(nèi)化為同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為同學(xué)解決問題的力氣，才能完成了學(xué)問傳授的過 程。 在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中，我熟識在總結(jié)成果的同時，要不斷反思教學(xué)，以科研促 課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，不斷地將公開課上的精華延長運用于日常教學(xué)實踐，努力處理好數(shù) 學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng) 用數(shù)學(xué)的意識和力氣。重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新力氣。常思索，常爭論，�？偨Y(jié)。
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)8
20xx年x月我成為一名特崗教師，帶著光榮的使命，來到了xxx開始從教。自從我踏進(jìn)xx校園那一刻起，我就嚴(yán)格要求自己，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的教學(xué)日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。三年的特崗生活，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)。我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這三年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆�，F(xiàn)將三年來的工作匯報如下：
一、思想方面
在特崗教學(xué)期間，我忠于黨，熱愛人民，熱事業(yè)。以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。對我們每個特崗老師來說，這是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入教師隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里，我明白了事無巨細(xì)的.道理，更懂得了要將國家的教育事業(yè)融入到奉獻(xiàn)中去。
在這期間，我認(rèn)真研究研究了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》，以對自己要求更為嚴(yán)格。力爭在思想上、工作上逐步提高覺悟；在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類業(yè)務(wù)研究，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極主動發(fā)揮好支柱的作用。支教期間我不但認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本位的教學(xué)任務(wù)，還積極為學(xué)校的其他方面出謀劃策，力所能及地發(fā)揮作用，奉獻(xiàn)力量。
二、工作方面
我盡自己所能，腳踏實地，教書育人。踏踏實實教書，全心全意育人。我覺得，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理。于是，我開始利用課余時間，跟學(xué)生個別談心、交流，利用自時間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩，使孩子們感受到研究的重要性，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的研究目標(biāo)。我盡可能多的和學(xué)生們在一起，與他們談研究，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。
每當(dāng)我和孩子們講這些道理的時候，孩子們都聽得非常認(rèn)真，從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往，孩子們理解了研究文化知識的重要性和必要性。我開始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛研究，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。我從欣賞他們?nèi)胧�，用微笑去面對他們。我蹲下身子與學(xué)生平視，敞開心扉同學(xué)生交流，用樸實坦誠的心境解答天真無邪的疑問，解讀鄉(xiāng)土浸潤的童年。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但留下的回憶終生美麗。每次下課后，我都要在教室里多呆一會兒，爭取和學(xué)生多說幾句話，多回答學(xué)生幾個問題。
為了激勵學(xué)生勤奮研究，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個教學(xué)設(shè)計，力求做到語言生動，教學(xué)有趣，讓學(xué)生想聽、愛聽。每次作業(yè)我都認(rèn)真批改，對作業(yè)做得特別認(rèn)真的同學(xué)，我都在下一節(jié)課開始前進(jìn)行表揚。漸漸地學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題積極踴躍。這些學(xué)生的研究成績都有不同程度的提高，使我感到了由衷地欣慰。
三、在生活方面
這三年，我沒有覺得我是特崗的就有什么特殊的，我也沒有搞什么特殊化，按時簽到、不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動。雖然生活條件艱苦，但我還是勉力的堅持下來，做好自己的本職工作。
四、三年來的經(jīng)驗與成績方面
在這兩年來，我通過不斷研究、研究，反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教誨教學(xué)中，以期到達(dá)良好的教學(xué)效果。在平時，我通過不斷的參與學(xué)校組織的聽課和公開課報告，認(rèn)真做好筆記和分析，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏和缺點從而改進(jìn)，使自己的教學(xué)經(jīng)驗不斷積累。接著，我不斷勉力地追求教學(xué)方法的立異，用靈活輕松的研究方法來激發(fā)學(xué)生的研究樂趣，爭取讓學(xué)生們學(xué)的快樂，盡我所能的傳授給他們更多的知識。綜合兩年來的成績，雖然教學(xué)成績不是很突出，但我對自己取得成績還是滿意的。
三年的特崗生活工作快要結(jié)束了，雖然工作時間短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲�！疤貚彙鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，這將是我今后工作的不竭動力。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。
最后我非常感謝xxx，讓我在教書育人的同時也學(xué)到了很多東西，我相信這種經(jīng)歷是耐人回味的，我一輩子都不會忘記的。
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)9
一、工作概述
在幼兒園工作期間，我作為一名新教師經(jīng)歷了為期三個月的試用期。在這段時間里，我熟悉了幼兒園的運作機制，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，積極融入團(tuán)隊，與幼兒們建立了良好的師生關(guān)系。通過努力工作，我順利完成了試用期目標(biāo)，并滿足了轉(zhuǎn)正的條件。
二、工作內(nèi)容
1、熟悉教學(xué)計劃：在試用期開始時，我仔細(xì)閱讀了幼兒園的教學(xué)計劃，了解了幼兒園的教學(xué)目標(biāo)和安排。隨后，我結(jié)合計劃，準(zhǔn)備了教學(xué)課件和教具，為教學(xué)活動提前做好準(zhǔn)備。
2、教學(xué)能力提升：我積極參加教育培訓(xùn)和講座，不斷學(xué)習(xí)幼兒教育理論和教育方法。我在課堂上使用多種教學(xué)手段，例如故事講述、游戲和合作學(xué)習(xí)等，使幼兒在輕松的氛圍中掌握知識和技能。同時，通過實踐和反思，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高了幼兒們的學(xué)習(xí)效果。
3、與家長的溝通：我重視與家長的溝通合作，在每周的家長會議上向他們介紹教學(xué)內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)情況。我及時回復(fù)家長的問題和關(guān)注，與他們建立了良好的互動關(guān)系。通過家校合作，我?guī)椭议L更好地理解和支持幼兒的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了家園共育的實施。
4、團(tuán)隊合作：我積極參與園內(nèi)的師資培訓(xùn)和組織的活動，與其他老師進(jìn)行交流和合作。我和同事們相互支持和幫助，共同解決遇到的問題。我積極參與幼兒園的各項工作，如組織節(jié)日活動、參與家長會和評選活動等，增加了團(tuán)隊凝聚力，共同推動了幼兒園的發(fā)展。
三、工作經(jīng)驗與收獲
1、學(xué)會與幼兒相處：在試用期中，我學(xué)會了如何與不同性格和不同需求的幼兒相處。我傾聽幼兒的心聲，關(guān)注他們的情感和成長，耐心引導(dǎo)他們解決問題和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過與幼兒的交流和互動，我逐漸建立了親近和信任的關(guān)系。
2、教學(xué)技巧的提升：通過實踐和反思，我深刻體會到不同的`教學(xué)方法對幼兒的影響。我嘗試新的教學(xué)手段，發(fā)現(xiàn)孩子們更容易接受和參與。我也更加注重細(xì)節(jié)方面的把握，例如語言表達(dá)、活動設(shè)計和班級管理等，提高了我的教學(xué)效果。
3、團(tuán)隊合作的重要性：在試用期期間，我深刻感受到了團(tuán)隊合作的重要性。團(tuán)隊的力量使我能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，解決困難和面對挑戰(zhàn)。與同事們的合作不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，還給我?guī)砹烁嗟南敕ê蛦l(fā)。
四、個人展望
在試用期中，我經(jīng)歷了成長和學(xué)習(xí)的過程，積累了寶貴的經(jīng)驗。轉(zhuǎn)正后，我希望能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我會更加關(guān)注幼兒的個體差異，創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)機會和活動，在幫助幼兒發(fā)展綜合能力的同時，培養(yǎng)他們的自信心和積極性。同時，我也會繼續(xù)與家長和同事們保持緊密合作，共同為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
通過試用期的努力和付出，我很榮幸能夠轉(zhuǎn)正并成為幼兒園的一員。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為幼兒的教育和成長做出更大的貢獻(xiàn)。
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間，從XX年9月份參加工作至今已近一年，!經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改良缺乏的地方，回憶走過的路可以更好的看清前面的路。
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品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬克思主義思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范〞，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的典范。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了�，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時那么有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛�？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長，
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，開展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一局部。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的時機。盡管剛剛走上崗位， 8 / 9
工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的'工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我快樂的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比擬多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多缺乏的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
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教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)11
時光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)�；仡欉@一年的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將一年來的工作做一個總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策。團(tuán)結(jié)同志，教育的目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。并且積極參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項活動，提升自己的業(yè)務(wù)能力。
二、教學(xué)方面：
對于一名教育工作者來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的�？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：
（1）課前準(zhǔn)備：我積極參加教研組的教研活動。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。
�。�2）課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中。鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識和思維方式解決新問題，積極參加各種活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
（3）課后：認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，對學(xué)習(xí)中存在的問題及時處理，我相信，只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點點，最終一定會取得不錯的成績的。
（4）其他方面：堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)成果交流競賽”，很幸運的拿到了一等獎。高興、興奮的同時也學(xué)到了很多東西，增長了很多見識，更學(xué)到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學(xué)上存在的一些問題，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，積極參加各種競賽活動，取長補短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí)，注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
一年以來，我始終堅持意教育號每一位學(xué)生為己任，不記個人得失，任勞任怨，服從學(xué)校安排的各項工作。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，我始終堅持嚴(yán)格要求學(xué)生，把師愛變得更高尚。踏上講臺以來，我深刻的認(rèn)識到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級的關(guān)鍵。我真誠的與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友，用愛心的火焰點燃學(xué)生的心靈之光，在學(xué)生的心中樹立感情真摯的朋友形象，主動與學(xué)生家長聯(lián)系，加強學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生在校的情況，爭取家長的支持與配合。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的課的`前幾分鐘里對他們進(jìn)行問答，也是在幫助學(xué)生溫習(xí)學(xué)過的知識。
作為新的教師，我知自己身上肯定是還有很多的不足的，尤其是對比在校已經(jīng)教學(xué)多年的教師前輩肯定是能力偏弱的，所以我也特別積極的向他們學(xué)習(xí)，會定期的去聽他們的課，觀摩他們上課的方式和模式，以便自己做出個人的教學(xué)模式的調(diào)整，幫助自己找到合適的教學(xué)方式。這于自己在校教課也是有很大的幫助，整整大半年里，不斷的向前輩們吸取經(jīng)驗，我從他們那里學(xué)到更多的上課的經(jīng)驗，我也找到自己的上課方式，采取了很多措施去加強學(xué)生的學(xué)習(xí)。
每周都會給我學(xué)生布置適量的課堂和家庭作業(yè)，周末還會額外的布置一個讀書的任務(wù)。課堂作業(yè)當(dāng)天交到我手上，我會加緊時間把他們的作業(yè)批改完，在他們回家之前就把作業(yè)發(fā)下去，并在作業(yè)本里把他們要改正的地方都標(biāo)出來，讓他們回去思考并改正，第二天回到學(xué)校，會把他們在作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤做一個大致的分析，在課上的時候給他們講解。作業(yè)在精，不在多，家庭作業(yè)都是隔一天做一次，給他們時間去消化，而不是催促他們天天做，這樣只是在加重他們的壓力。初中本來課就多，作業(yè)多了，就沒有時間去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課了。周末的讀書任務(wù)，也是希望在周末不要迷失在玩樂中，依舊是監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，也是在培養(yǎng)他們閱讀的語感，語文在閱讀的時候語感也是很重要的。
這樣大半年的工作就如上所述，努力的把這群初二學(xué)生的語文成績提高上很多，也算是作為新教師的一次收獲了。馬上也要去進(jìn)行工作轉(zhuǎn)正了，我希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持，讓我繼續(xù)工作。我相信自己轉(zhuǎn)正之后會更大的動力去工作，為學(xué)校做出奉獻(xiàn)，為學(xué)生提供良好的教學(xué)服務(wù)。
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)12
時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)年實習(xí)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。這學(xué)期我擔(dān)任xxxx兩班語文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、用新的教育教學(xué)理念改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，集中精力備課
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
三、運用生動靈活的教學(xué)方法，煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。
這樣，課堂就感受到一種親切、和諧、活躍的氛圍。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室已成為學(xué)生的學(xué)校。學(xué)生不再是死板和不知名的模范聽眾。他們的個性得到了充分的展示和培養(yǎng)：提問、想象、群體間交流或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動、生生互動、群際互動、環(huán)境互動。在有限的時間內(nèi)，每個學(xué)生都得到了更多鍛煉和表演的機會。教室里沒有陰冷的“死角”。教室里陽光明媚。平等、和諧與溝通共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與冥想共存。積極的.思考和頻繁的閃點使學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的教學(xué)不僅來自于教材，也來自于教材。教師和學(xué)生的情感和個性融入其中�，F(xiàn)實生活進(jìn)入課堂。學(xué)生在互動中尋求知識，在活動中探索，這很容易
地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
四、運用先進(jìn)的教學(xué)方法提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
應(yīng)試教學(xué)課堂始終是教師的比較和繪畫，總是讓教師思考如何理清知識的界線。在學(xué)習(xí)過程中，中學(xué)生不能親身體驗獲得知識的過程和樂趣，接受知識的過程是間接的、單一的。新課程要求課堂注重教學(xué)手段的更新，讓學(xué)生在各種媒體和教學(xué)資源的幫助下獨立體驗和感受，讓師生在探索中分享經(jīng)驗。信息時代多樣化的媒體和無處不在的網(wǎng)絡(luò)，正是為我們拓展課堂教學(xué)領(lǐng)域，拓寬獲取知識的渠道，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)造力提供了一個可操作的平臺。
五、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力
死板的教學(xué)和死板的教學(xué)不能滿足社會對教育的需求。新課程改革對當(dāng)今教師的教學(xué)觀念提出了挑戰(zhàn)。教師應(yīng)將知識的擁有者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的組織者，將知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的障礙，將現(xiàn)代教學(xué)過程演變?yōu)椤芭囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)從“教魚”到“教魚”的根本轉(zhuǎn)變。通過扎實多樣的培訓(xùn)，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)技能。
“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)�？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。
因此，我針對不同的知識段采取不同的訓(xùn)練方法：鞏固基礎(chǔ)硬筆書法，每天一頁，單詞聽寫“循環(huán)篩選”；擴大積累——每天課外閱讀，每天寫讀書筆記（節(jié)選）；訓(xùn)練能力——閱讀理解、系統(tǒng)指導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練，從整體方法到問題解決技能；作文訓(xùn)練——根據(jù)課文內(nèi)容，在課堂上一步一步地安排小作文，并通過“問題”進(jìn)行游戲。大作文緊跟課程標(biāo)準(zhǔn)和高考方向，力求有章可循、有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放開思路，充分發(fā)揮？？
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
六、參與教學(xué)和研究，參加講座，相互學(xué)習(xí)
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。
進(jìn)入21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改正缺點，開拓進(jìn)取，把自己的力量奉獻(xiàn)給更美好的明天。
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)13
時間過得很快。時間也過得很慢。該做個總結(jié)，是給自己，也是給我教過的所有學(xué)生。 xx-xx學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)任高一（13）班的語文教學(xué)工作。做為一個剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新手，一學(xué)期以來，我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)科組的統(tǒng)一部署下，在辦公室所有老師的幫助下，完成了xx教版高中語文必修一及必 修二的教學(xué)工作。依照高一抓基礎(chǔ)的整體思路，著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的語文習(xí) 慣，夯實學(xué)科基礎(chǔ)，基本上完成了學(xué)校和科組托付的任務(wù)。有收獲，也有遺憾。 收獲本學(xué)期，我一直以高昂的熱情去工作，時刻銘記自己的責(zé)任，認(rèn)真去做每一件事，并從開學(xué)堅持到了期末，我也因此而獲得學(xué)生的尊敬和喜愛。我想這應(yīng)該是很大的收獲，以后的工作里，我仍然會保持這種責(zé)任心和工作熱情。心里有學(xué)生，學(xué)生心里就會有你。關(guān)愛學(xué)生，我想我做到了。大概也是因此，學(xué)生才很少在我的課堂有睡覺的'吧！大家積極性都很高，很多時候也理解我。以 后的生活中我更應(yīng)該一如既往！
一、基礎(chǔ)知識的教學(xué)
基礎(chǔ)知
識教學(xué)包括字詞、成語、病句、標(biāo)點、關(guān)聯(lián)詞、修辭等知識的教 學(xué)。在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們每星期有一套日積月累訓(xùn)練，在這個學(xué)期的教學(xué)中，我們帶領(lǐng)學(xué)生完成了近 15 套日積月累。 同時，我個人引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了課本單元基礎(chǔ)知識總結(jié)，還安排班上每名同 學(xué)在早晚自習(xí)花幾分鐘時間堅持在黑板上展示語文基礎(chǔ)知識（成語等），我相信，這個班的學(xué)生在基礎(chǔ)方面已經(jīng)達(dá)到了必修一和必修二的語文模塊學(xué)習(xí)的要 求。并養(yǎng)成了去關(guān)注、積累基礎(chǔ)知識的良好習(xí)慣。
二、閱讀教學(xué)
必修一、必修二閱讀教學(xué)單元有傳記、散文、詩歌、文言文等單元。 散文的教學(xué)立足于讀懂文章和訓(xùn)練一定的題目分析解答能力。針對學(xué)生解題能力不強的現(xiàn)狀，在講練習(xí)時重點培養(yǎng)學(xué)生的答題能力，訓(xùn)練其答題的層次性。 關(guān)于詩歌教學(xué)，我一直堅持對詩歌基本素材的把握，如情與景的把握，如意象的分析，如基本意思的理解等，訓(xùn)練多次后，多數(shù)同學(xué)可以按照這種方式 自己分析詩歌。我還布置學(xué)生在周記中試著寫詩歌，部分學(xué)生完成得很好。 文言文教學(xué)是教學(xué)的重點，我們的基本策略是讓學(xué)生能背誦、能默寫、能 理解、能翻譯，所以十分強調(diào)學(xué)生的背誦默寫能力。我以課本為主，力爭做到 字字落實，力爭讓學(xué)生學(xué)有所獲。堅持朗讀背誦，注重基礎(chǔ)知識的歸納總結(jié)， 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生有了文言文學(xué)習(xí)的扎實觀念，杜絕了文言文教學(xué)的只追求熱鬧，追求表面的浮躁心理，我想這是一個很大的進(jìn)步。
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)14
20xx年，我從xxx學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)，懷著對教師這一神圣職業(yè)的
追求，通過努力，終于踏上了向往的三尺講臺。光陰似箭，走上工作崗位已一年有余�，F(xiàn)就德、能、績、勤四個方面對這一年的工作進(jìn)行如下小結(jié)：
一、德
學(xué)高為師，德高為范，這一年本人始終堅持黨的思想路線，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育教學(xué)方針，嚴(yán)格遵循《教育法》、《教師法》等規(guī)定。端正思想和作風(fēng)，服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種活動。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心全意地搞好教學(xué)。主動參與教學(xué)研究，互動學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平得了到不斷提高。工作中能顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量完成各項任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
二、能
本學(xué)年我主要擔(dān)任八年級數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。在工作中我力求準(zhǔn)備充分，胸有成竹。因此對于教學(xué)我總是課前仔細(xì)鉆研教材，分析血清，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，使生學(xué)的'輕松，生活的愉快。
三、績
在工作上，注重專業(yè)知識的沉淀和教學(xué)基本功的提高，對板書、教案等要求嚴(yán)格，課后及時反思，認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)常征集學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。進(jìn)一步掌握了中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，一學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到了提高，成績也取得了進(jìn)步。
四、勤
作為一名新老師，提高自身綜合素質(zhì)是重中之重，因此我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究，成為了我工作中重要的一部分。按時出勤到崗，積極參加各種會議。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好多項工作。
教育工作是一項常做常新的工作。今后，我將繼續(xù)著自己的理想，更嚴(yán)格要求自己，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)！
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)15
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)請求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和爭論好教材、大綱，爭論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支撐，締造性地搞好信息課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格請求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，訂正毛病，開拓前進(jìn)，為美而好的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。
時間飛逝，我從x月份參預(yù)工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的`地方，改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。品德是準(zhǔn)備一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平常，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在這一年里，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)四班級兩個班的教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參預(yù)了新老師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自己，留意專業(yè)學(xué)問的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步把握了學(xué)校生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真準(zhǔn)時的批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格。
成果是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計力氣還待提高；在處理已有的學(xué)問與傳授學(xué)問的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最終，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的急躁與閱歷。訓(xùn)練工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我認(rèn)為正確而不懷疑在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
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