[優(yōu)選]高三班主任工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編精心整理的高三班主任工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高三班主任工作總結(jié) 篇1
本學期我的班主任工作計劃中凸顯的一個目標就是,把班級帶成班風正學風濃的文明班級,學生思想進步,積極向上,身體健康,整體成績不斷提高。學習將盡,回首一學期的緊張、辛苦的付出,本人覺得這一目標基本達成,F(xiàn)簡單總結(jié)如下。突出做好的幾項工作:
一、多渠道做好學生思想教育工作。
。ㄒ唬┚臏蕚渲黝}班會。高三階段學生的思想狀態(tài)如何,直接影響著班風學風的建設(shè),也就直接影響著最終的高考成績。因此,我把思想教育工作擺在首要位置,早抓,常抓,并貫穿始終。而方式手段之一就是教育利器主題班會。
8月份的補課,我針對學生對高三的認識還比較模糊,思想重視不夠,舉行了題為《高三,我準備好了》的主題班會。對比今年高考,分析了高二期末考本班成績,并剖析了本班的現(xiàn)狀,從“調(diào)整心態(tài),戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和聽老師的話”三方面做了“如何適應(yīng)高三”的指導,并要求學生定下了各自的高考奮斗目標。班級很快進入高三狀態(tài)。
9月份,我為鞏固前一個月的教育效果,召開了題為《渡過高三這條河》的主題班會。用“帶著勇氣、務(wù)實、健康、友情、珍惜、感恩、道德,和“舍棄自私、虛榮、僥幸、埋怨、懶惰、浮躁、誘惑、狹隘”等一組關(guān)鍵詞,和同學們分析分享了作為高三學習應(yīng)該怎么做和不應(yīng)該怎么做的心得。更好的為他們的行為指明方面。
10月份,我針對部分學生學習效率低下甚至出現(xiàn)揚言要放棄某些科目學習的情況,召開了題為《效率》的主題班會。在班上進行了一場學習效率的探討(時間為一周),并讓班上的尖子在下一周班會上做了學習心得介紹。最后大家甚至總結(jié)出了諸如“思路決定出路”“成功就是把簡單的事不斷的重復(fù)做”等堪稱至理名言的體會。
11月份,針對上月末的“惠二!蹦昙墧(shù)據(jù)較為良好的情況,為了進一步鼓舞士氣,我設(shè)計了一個題為《明天更輝煌》的主題班會。班會分為“自我分析”“老師分析”“各顯神通”“展望高考”四個板塊。分別對半個學期的'自己、班級做了客觀中肯的分析,并讓學生各顯神通,對下一階段的自己和班級的發(fā)展提出寶貴的建議。也通過幻燈,向全體同學展播了我國部分不同層次(上到重點的北大、清華、中大,下到普通的東莞理工、東莞職業(yè)技術(shù)學院等的)大學校園圖片,進一步激發(fā)了同學們的高考動機。
11月,針對考后和校運會后出現(xiàn)的松散情況,我還精心準備了《做優(yōu)秀的嶺中人做優(yōu)秀的中國人》的主題班會。抓住“如何讓自己的生活更優(yōu)雅”這個中心,從“真”“善”“美”三個角度做了教育。這里的“真”主要是講做一個真心、真誠讀書、學習的人,不要披著學生的外衣,做著非學生的勾當。這里的“善”主要指“感恩”和“不做妨礙班級和同學的事”,教育大家遵守紀律。這里的“美”,我專門獎了“勞動最美”的“腦力勞動”也就是“學習”!然后利用校運會同學的精彩表現(xiàn),進一步加強凝聚力的教育,告訴他們“真善美孕育了名人偉人,同樣也孕育了團結(jié)奮進的高三(5)這個團隊”!
12月份,主要是在期末考動員也考試心理輔導方面做了設(shè)計和實施。分別開了題為《克服高原現(xiàn)象》、《備戰(zhàn)期末,迎接高考,我能我行》的主題班會。16周班會課觀看了華南師范大學心理學系王玲教授的《高考心理輔導》專題講座視頻。
二、利用班級學習園地,進行思想宣傳教育。
本學期,針對不同時期的班級情況,張貼引發(fā)《給高三同學的四句話》、《寫給20xx屆的高三學子》、《高三學生如何進行體育鍛煉》、《理科綜合學習方法集錦》等等勵志、指導性文章,還開設(shè)專版,讓學生把自己在周末查找下載有相關(guān)教育意義的文章(或自己帶來的報紙)進行張貼,寓教于讀。(三)做好班級標語的完善工作,營造濃厚的班級教育文化氛圍。
我們班的課室是上一屆高三(5)班的課室,原來的年級在標語的設(shè)計上花了很大的功夫,標語的質(zhì)量也很好。于是我在保留教室前后原有標語的請?zhí)嵯,對標語做了深化。分別在前標語“學習改變命運,行動成就未來”上加上“只有努力才能改變,只要努力就能改變”一句,在課室后標語“寧吃一年苦,不留終身憾”上加上了“不苦不累,高三無味;不拼不搏,高三白過。”的標語。還在教室的兩側(cè)貼上“行動,才有收獲;堅持,才有奇跡”的標語。打造濃郁的高三備戰(zhàn)氛圍。二、重點抓好分層教育工作。
平行分班給這一屆高三帶來不少亮點,同時也給明年的高考帶來讓領(lǐng)導擔憂的地方。于是,本屆高考的壓力可謂前所未有,而本班的高考指標(本科16個,重點1個)也是全年級最重。針對這個問題,學校、級部、班級均做了很多工作,其中分層教育就成了首要工作。本學期,我針對本班學生成績“兩頭大、中間小“的特點,堅決貫徹“抓兩頭促中間”的工作理念。加大力度抓好優(yōu)生的思想、學法指導,做好后進生的維穩(wěn)、轉(zhuǎn)化工作。增強中間層面的競爭意意識。定期召開會議,單獨談心,爭取科任老師、家長的多點配合等。收到較好的效果。
三、嚴明紀律、做好表率。
學習出成績,紀律是保障。因此,我組織班委重新制定了高三階段本班的班規(guī)。重點在學習紀律、住宿紀律、請假制度等方面進行了加強。并做到有法必依,執(zhí)法必嚴。本學期,李X軒、葉X明、葉X俊、葉X雄、葉X余、丁X源等幾名同學,就領(lǐng)教了嚴明的版規(guī)的威力。班級的自律和他律相結(jié)合,形成了良好的班風。班級也因此連續(xù)被評為“文明班”。做為班主任的我,盡管很忙(學生會、備課組一大堆雜事),也住得很遠,但我能堅持每天晚上6點半前,早上7點前到班,和學生一起運動,吃飯。在各個方面做好學生的表率。真正做到:高三(5),我們是一個團隊在戰(zhàn)斗!
高考越來越近,我們還有很多該做而沒做的事,我們還有很多需要精細化的工作要做。在余下的一百多天的時間里,我將和我的學生們我的同事們一起,為實現(xiàn)既定目標努力進發(fā)。
高三班主任工作總結(jié) 篇2
學期末已經(jīng)到來,為了給高三下學期的工作奠定一個良好的理論基礎(chǔ),對今后的工作起到提示作用,更好的完成學校給班級制定的高考目標,根據(jù)在學期初制定的班級工作計劃和工作目標,對本學期的計劃和目標完成情況總計如下:
在全體任課老師支持和全體同學的努力下,本學期的工作已經(jīng)基本上順利完成,班級的整體面貌有了較大的改觀,學生的學習行為也有了一定的提高。
一、班級管理和思想方面:
一定要開好班會,全面落實班主任職責。班會是班主任實施教育指導的'主要陣地,通過班會,師生進行思想交流。通過班會,班委實施管理,通過班會,學生進行自我教育。開好班會,是一個班主任履行職責的重要內(nèi)容。所以,我當班主任,歷來重視組織好班會活動,首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝},一方面,根據(jù)原計劃,一方面,根據(jù)當前狀況,或根據(jù)學校的具體安排。其次是充分調(diào)動學生和班委,要求學生、班委做好事前準備。班會上,堅持做好每周小評,由班長、紀律委員做點評,表揚先進,批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明,這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外,班會上要充分調(diào)動學生積極參與。主題確定后,由學生作班會的組織者和主體。
二、紀律方面:
首先帶動班委,抓好常規(guī)管理。建立一個紀律嚴明,秩序井然的班級,是學生刻苦學習,提高成績的保障,所以抓好日常管理,仍然是高三班主任的重要工作,根據(jù)本班的實際情況,我主要是落實班委責任,由班干具體實施常規(guī)管理工作,我適時地提醒、督促、檢查。平時注意觀察,定期檢查,使執(zhí)行制度,考勤登記落實到位;及時聽取班委的工作匯報,對違紀現(xiàn)象及時批評教育。維持學習,生活的正常秩序。因此,大部分學生能夠按照學校的要求去做。如:按時到教室上課,上自習,不遲到,不早退等。自習紀律也較以前有了明顯的改變,上自習時說話的學生已經(jīng)幾乎絕跡,大部分學生能夠把精力投上課入學習。
三、衛(wèi)生方面:
從學期初我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴格監(jiān)督開始,到衛(wèi)生干完以后的檢查落實,直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實,且常抓不懈,尤其是想辦法增強學生的集體主義和責任感,起到了不錯的效果。
四、班級學習方面:
首先要調(diào)動學習積極性,形成刻苦學習爭先恐后的學風,全面提高全班學生學習成績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話的形式,做尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。
其次,實行重點學生導師制。把班內(nèi)的臨界生按照教務(wù)處的要求分給各課老師作為重點培養(yǎng)對象,尤其是他們的弱課,力爭盡快的提高他們的成績。但他們的成績往往表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學生的成績起伏較大。這說明學生的基礎(chǔ)存在較大的問題,這也是每個老師都應(yīng)該注意的問題。
初步計劃:定期召開班級會議,給每一個學生單獨把脈,嚴抓學生的基礎(chǔ)知識過關(guān),為二輪復(fù)習打下良好的基礎(chǔ)。
總之,這一學期的工作中,既取得了一定成績,同時又有許多值得反思和改進的地方,在今后的工作中,一定要從’小’字著手,以‘嚴’為綱,把工作落到實處,力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進步,在6月份的高考中取得更好的結(jié)果。
作為高三班主任,深感自己的任務(wù)重,壓力大,必須要保證建立良好的學習、生活秩序,營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍,以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生提供一個專心學習的環(huán)境,以積極向上的集體精神去帶動每一個學生。
高三班主任工作總結(jié) 篇3
今天是高三線上教學第二個循環(huán)第二天,班主任積極性、教師主動性都有所提高,想辦法利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展教學。高三7班主任劉青松老師嘗試使用騰訊會議功能開展線上教學,高三14班主任沈勁松老師嘗試使用QQ圖片編輯功能,對學生上傳的圖片作業(yè)進行紅筆批改。班主任老師在應(yīng)用的創(chuàng)新精神和能力令人敬佩。在此我談?wù)勱P(guān)于規(guī)范學生使用手機的問題。
以前我們倡導學生手機不進班,在班主任高壓態(tài)勢下,有些學生還是悄悄將手機帶到教室,打游戲、看電影、聊天、作弊等。特殊時期,特殊舉措,我們開展線上教學,學生在家必須利用手機,或者平板、電腦,而且是脫離了班主任的嚴格監(jiān)管,雖然之前我們擬定了《班級微信群規(guī)則須知》加以防范,但是隨著時間推移,學生長時間利用手機等電子產(chǎn)品的弊端就迅速顯露出來。
1、有的學生手機從早到晚不離手,看視頻、聽課、刷屏,已經(jīng)開始影響視力。
2、有的學生看書作業(yè)不安心,時時關(guān)注微信群有什么,班級微信群、QQ群信息提示聲音不斷,搞得學生從早到晚很忙亂。
3、有些學生聯(lián)網(wǎng)游戲從地下轉(zhuǎn)到地上。
4、有的'學生做作業(yè)或考試更是明目張膽直接百度答案。
5、有些學生每天花費很多時間刷微信、聊QQ,浪費寶貴的學校時間。諸如此類的問題還有很多。
對于上述問題,我認為是老問題在新階段新形式的重新出現(xiàn),不必驚慌。我們要想辦法加以解決,唐述才蔡永長王福義程澤樹等班主任線上教學之初就已經(jīng)敏銳地察覺到這些問題,并在想辦法監(jiān)管,努力消除使用手機等電子產(chǎn)品的負面影響。概括起來舉措如下。
1、班級家長微信群、QQ群采用實名制,“學生姓名+父親或母親”,否則一律清退出群。
2、班級家長微信群、QQ群一律開啟消息免打擾模式。
3、學校安排的“線上互動”時間手機或平板等由學生掌管,家長必須監(jiān)管。
4、非線上學習時間,手機等由家長保管,班級的通知由家長轉(zhuǎn)達給學生。
5、班主任和教師盡量于每天上午下午“線上互動”之前的一段時間,將重要的學習資源或任務(wù)發(fā)到群里。
6、每個學生起床晨讀打卡由家長直接簽到。當然這些舉措都必須由家長落實,學生配合,班主任經(jīng)常提醒。
線上教學面臨的這些問題,是發(fā)展中的問題,前進中的困難,班主任老師在應(yīng)用中用智慧在不斷解決。只要精神不滑坡,辦法總比困難多,只要大家戮力同心,攻克時艱,大一中肯定是踏遍坎坷成大道,斗罷艱險又出發(fā)。
附:2月6日晚高三10班主任唐述才發(fā)給全體學生家長的短信
各位同學:
1、早6:30起床,6:30—7:00在群中報到,進入旱讀,
2、特殊時期是特殊的較量,比的是自制力,比的是毅力,特殊情況對高考的影響尤其對我們學校我們層次沖擊最大,如果你不克制自已,不一心學習,而是加班游戲、聊天,那你就是前功盡棄,自毀前途,如果別人邀你一起在線游戲,那無異于線上送毒,讓你在自我陶醉中而迷失自我,玩游戲的同學,該醒醒了,別讓游戲害了自已。
3、線上學習時請接受家長監(jiān)督。學習結(jié)來請自覺及時將手機、平板、電腦交家長保管,如果做不到,就是不參與線上學習也比沉迷于玩樂好,
4、10班的同學們,你們都是有志向的好學生,是時候了,該捋起袖子全力沖剌了。
高三班主任工作總結(jié) 篇4
1、接班后首先更改全船的船員名單,更換防火控制圖的名單;
2、應(yīng)變部署表和個人應(yīng)變卡的更改;
3、檢查救生艇清單(是否有物品過期或臨近過期,電池是否有效);
4、全船滅火器位置(檢查卡),數(shù)量及年檢記錄;
5、消防員裝備(位置,配置是否齊全,4備用鋼瓶是否處于良好可用狀態(tài)及年檢記錄情況,每月測試);
6、公司救生消防的保養(yǎng)記錄(每周檢查項目記錄航海日志,月度及季度檢查按時報公司);
7、駕駛臺救生設(shè)備的檢查(火箭12、煙霧2、拋繩器4﹑sart,epirb,two—wayvhf);
8、定期檢查消防栓(銹蝕、橡皮圈腐。;
9、皮龍箱配備是否齊全(皮龍帶、f扳手、槍頭)隨時檢查;
10、檢查皮龍狀態(tài),不要腐爛折痕嚴重,好天氣勤曬。消防栓開關(guān);罱j(luò);
11、救生艇、筏操作說明,標志是否有,筏的年檢日期是否包括釋放器(要有證書);
12、船上的標志是否清晰或存在;
13、固定co2釋放的程序,co2間保持清潔,鋼瓶稱重2年一次,年檢;
14、救生圈的'位置及配備情況;
15、eebd的位置及狀態(tài);
16、救生衣及保溫服的檢查(燈、哨)機艙、船首、駕駛臺、病房及船員房間;
17、救生艇架的保養(yǎng),揚出的狀態(tài),活絡(luò)部分每周檢查記入航海日志(psc檢查);
18、做好演習的表格和記錄;
19、訓練及授課記錄;
20、艇罩,救生繩及槳葉的檢查;
21、熟悉國際通岸接頭所在位置,經(jīng)常檢查其配件;
22、所有儲庫房內(nèi)的東西門上要有標志,要清楚庫房內(nèi)的任何東西;
23、報關(guān)查進港指南;
24、進出港前做好各項準備(收shorepa,做引水卡,備車,協(xié)助辦關(guān)及做好航前準備要求);
25、接送引水,學會與引水交流,瞭望,監(jiān)舵,操車;;
26、在偷竊嚴重港口,回收lsa&ffa(救生圈,皮龍,槍頭)
27、開航后,為防止大風浪,回收救生圈,皮龍等,進港前及時復(fù)位;
28、航行中定期檢查救生艇筏綁扎情況,預(yù)報有大風浪時提前加固。
高三班主任工作總結(jié) 篇5
我很榮幸,感謝學校和年級組給予我擔任這個實驗班班主任的機會,我倍感榮幸。在本學期中,我繼續(xù)加強班級管理,統(tǒng)一學生思想,規(guī)范紀律要求,全身心投入到班級工作中。我經(jīng)常在班級里面度過大量時間,甚至在上課的時候也會抽出時間與學生們交流學習、生活和衛(wèi)生習慣等方面的內(nèi)容。我致力于培養(yǎng)高三(12)班良好的學風和班風。在這里,我總結(jié)本學期的班主任工作如下:
一、確立班主任工作思路,明確班主任工作重心
總體思路:我們將以思想教育和素質(zhì)教育為重點,加強班級常規(guī)管理工作,樹立學生質(zhì)量意識,注重培養(yǎng)學生學習、生活等方面的綜合能力。我們致力于為學生提供全面發(fā)展的教育環(huán)境,努力培養(yǎng)他們成為具有高素質(zhì)的人才。
工作重心:
1、保證教學活動的順利完成;
2、主動地協(xié)調(diào)各學科、教師之間以及學生之間的關(guān)系,做全班學生的良師益友;
3、堅持讓學生全面發(fā)展,狠抓班風、學風建設(shè);
4、全面做好培尖培優(yōu)工作,沖擊清華或北大。
二、工作抓落實,抓成效
1、狠抓班風學風,樹立典型形象
好的班風才會有好的學風,良好的學風是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。為此,班會上我提出了營造良好的學習氛圍,養(yǎng)成良好學習習慣的要求,之后,我利用一切機會和多種手段加強對學生的教育,要求他們端正學習態(tài)度,確立奮斗目標,并努力為他們創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境;同時,我還開展了樹典型活動,樹他們?yōu)閷W習的典型,號召全班同學向他們看齊,個個爭做典型的良好風尚。
2、嚴肅校紀班規(guī),促進“差生”轉(zhuǎn)化
良好班風學風的形成,除了靠典型的示范和帶動外,還要依賴于“差生”的轉(zhuǎn)化工作。實際上實驗班沒有差生,我的差生是指學習習慣不好的學生和有偏科的學生。為此,我對“差生”一方面耐心開導、說服,曉之以理,動之以情,幫助他們積極轉(zhuǎn)化過來(這是主要的),另一方面加強監(jiān)督管理,用校紀班規(guī)加以約束,使他們逐步改掉學習和生活中的不良習慣,專心于學習,在這方面,像李盛、王良亮、謝達平等幾個學習習慣不好的“差生”的轉(zhuǎn)化尤為明顯,收到了良好的效果。對有偏科的學生也經(jīng)常與他們交流心得與方法,在這方面雖效果不那么明顯,但學生在平時的學習中更注重在弱學科上投入了。
3、關(guān)心學生生活,增強班集體的凝聚力
作為班主任,本學期我經(jīng)常到班上、寢室與學生溝通、交流,了解學生的學習、生活等情況。利用值日、下班后我會親自到寢室檢查衛(wèi)生、了解學情等,對存在的問題能夠及時解決,確保學生的生活環(huán)境整潔舒適。
本學期除了舉辦陽光健身活動外,我們還組織了登山活動、郊游和師生交流會等活動。每次活動都有各位課任教師一起參與,師生之間互相交流,學生們都非常滿意。這些活動不僅增強了班級的`凝聚力,也讓大家更加融洽地相處。希望未來還能有更多這樣的活動,讓我們在互動中共同成長。
4、創(chuàng)新思路,抓工作實效
主題班會開展得有聲有色,除日常工作外,還經(jīng)常用課件等形式與學生學生一起討論一些問題,共同得出看法。最讓我滿意的是《成功做人與做自我》的主題班會,讓學生明白了掌握科學知識的同時,必需懂得做人的道理。
在往屆高考中,理綜考試應(yīng)試技巧尤為重要,故利用周六晚上,精心安排了理綜訓練。本學一共安排了十多次理綜考試,各課任老師合作愉快,都能及時精選好、出好試題并及時閱卷和點評,使學生的應(yīng)試水平逐漸趨于成熟。
認真組織好每一次考試,特別是市一、二模擬考試和高考。充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標,并與學生溝通,做好學習、心理疏導工作等。
我在培尖培優(yōu)等工作方面,共召開了多次專項研究會。研究與布置工作,這方面工作在本學期做得比較細,比較到位,在高考中也取得了優(yōu)異的成績,同時受到了學生及家長的好評。
三、加強多方面合作,共同培育新人。
在學生的管理與教育中,除了班主任和學校的努力外,社會、家庭等多方面的支持和配合也是至關(guān)重要的。為了更好地促進學生的全面發(fā)展,我積極與家長保持溝通和聯(lián)系。我在家長會上公布了我的聯(lián)系電話,方便雙方隨時溝通。在過去的一個學期里,我與絕大多數(shù)家長進行了電話溝通,部分家長還親自到校了解學生情況。此外,我還利用各種機會進行家訪,探訪了袁金龍、李陽華、王學民、羅健暉等學生的家庭。通過這些努力,加強了學校和家庭之間的聯(lián)系,為學生的健康成長提供了良好的環(huán)境和條件,取得了顯著的效果,也贏得了家長們的一致好評。
高三班主任工作總結(jié) 篇6
作為高三,快班班主任,深感自己的任務(wù)重,壓力大,高三理科快班,必須要保證建立良好的學習、生活秩序,營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍,以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生提供一個專心學習的環(huán)境,以積極向上的集體精神去帶動每一個學生.所以,進入高三年級以來,我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力,同時注意學習、借鑒別人的經(jīng)驗,主要作了以下工作:
一、帶動班委,抓好常規(guī)管理
建立一個紀律嚴明,秩序井然的班級,是學生刻苦學習,提高成績的保障,所以抓好日常管理,仍然是高三班主任的重要工作,根據(jù)本班班干部能力強,基礎(chǔ)好的情況,我主要是落實班委責任,由班干具體實施常規(guī)管理工作,我適時地提醒、督促、檢查.班主任不必事事管,但必須時時看,注意觀察,定期檢查,使執(zhí)行制度,考勤登記落實到位;及時聽取班長、紀律委員的工作匯報,對違紀現(xiàn)象及時批評教育.維持學習,生活的正常秩序.本學期,我們班在遵守紀律,爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài).
二、抓尖子,督差生,調(diào)動學習積極性
調(diào)動學習班積極性,形成刻苦學習爭先恐后的學風,全面提高全班學生學習成績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話的形式,做尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢.同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學趕超的.學習風氣.
三、開好班會,全面落實班主任職責
班會是班主任實施教育指導的主要陣地,通過班會,師生進行思想交流.通過班會,班委實施管理,通過班會,學生進行自我教育.開好班會,是一個班主任履行職責的重要內(nèi)容.所以,我當班主任,歷來重視組織好班會活動,首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝},一方面,根據(jù)原計劃,一方面,根據(jù)當前狀況,或根據(jù)學校的具體安排.其次是充分調(diào)動學生和班委,要求學生、班委做好事前準備.班會上,堅持做好每周小評,由班長、紀律委員做點評,表揚先進,批評錯誤.班主任就班上的情況作及時的點評.實踐證明,這是抓好常規(guī)管理的重要方法.另外,班會上要充分調(diào)動學生積極參與.主題確定后,由學生作班會的組織者和主體.這學期,我們班的班會基本是由學生組織,特別是幾次大型的主題班會,主要由學生策劃、準備,由學生主持,都開得非常成功,產(chǎn)生了很好的效果,雖然已到了高三年級,學習任務(wù)很重,但24班的師生都喜歡開班會.
高三班主任工作總結(jié) 篇7
過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,在任課老師的大力支持和協(xié)作下,各項工作順當開展,學習、生活等方面都取得較突出的成果,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、加強對同學的思想政治工作,培育同學良好的道德品質(zhì):
為了協(xié)作學校團委和德育處的工作,我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的特色活動:
(一)開學初,我看到部分同學不緊不慢的樣子以及略顯浮躁的狀態(tài)格外焦急,可我并沒有嚴峻的批判同學,而是用書信、小紙條方式訓練了大家,語重心長、口苦婆心的訓練讓同學們很感動。此后,我班學習氣氛越來越濃。通過我班集體的努力奮進,在第三次月考中,我班獲得了團體進步獎。
(二)用激情澆鑄成功的主題班會課上,同學們探討怎樣用百倍的激情去面對高三生活。通過班會一系列活動,同學們對高三布滿信念,溝通了彼此行之有效的學習方法,達成了相互鼓舞相互掛念的真誠共識,為將來的艱苦而充實的高三生活奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
(三)針對當前同學們對學習缺乏足夠的熱忱,遇到挫折就產(chǎn)生畏難心情,召開了兩百天誓師,我們預(yù)備好了嗎心理主題班會,同學們樂觀發(fā)言,心理委員還搜集了心理測試小玩耍,通過主題班會,同學們明確應(yīng)當培育自己堅韌、自信、豁達、與人合作、學會共享等優(yōu)秀品德。
(四)開展文明同學等評比活動,評比出趙俊等13名同學為本學期市區(qū)校級文明同學。
二、加強班級管理,培育優(yōu)秀的學風、班風,深化全面地了解同學,努力培育誠信、嚴格、活躍、奮進的班集體。
(一)校服:由班主任親自把關(guān),檢查全班的.校服狀況,整個學期,全班的校服穿著狀況班主任均有記錄,嚴格的監(jiān)督使本班的校服穿著狀況良好。
(二)節(jié)電:由我班生活委員嚴格管理班內(nèi)用電,光線太暗時,我班才開燈,課間跑步時也由生活委員關(guān)燈鎖門后才出去,整個學期我班無鋪張電的現(xiàn)象,班內(nèi)公共財物也愛護良好。
(三)衛(wèi)生:開學初,我班衛(wèi)生保持狀況不盡人意,可是經(jīng)班委及班主任共同協(xié)商,實行小組評議制,取得了顯著效果,具體內(nèi)容為:全班分為六個小組,負責一周六天衛(wèi)生,每一組有一名組長幫忙監(jiān)督做衛(wèi)生及衛(wèi)生保持,每到上下午的其次節(jié)課間,班主任和衛(wèi)生委員來檢查班內(nèi)衛(wèi)生同桌兩個人共用一個垃圾袋,假如某位同學四周有垃圾將扣除其所在小組分數(shù),最終扣分最少的小組將受到班內(nèi)表彰。
(四)本學期我們成功舉辦了一次心理班會,針對同學們當前迷茫不知努力的狀態(tài),我們通過真人真事趣味故事,心理測試等環(huán)節(jié),對同學們進行引導及鼓舞。
(五)本學期,由于流行病多發(fā),我班生活委員堅持上報病假統(tǒng)計,上下午大課間準時開門開窗做好通風工作。同時,親密關(guān)注發(fā)燒病人,對班內(nèi)準時消毒。
(六)針對自習課課堂紀律上消滅的一系列問題,我班實行集體訓練、班干部主抓紀律的方法,有班干部負責監(jiān)督四周同學的紀律,班干部首先起帶頭作用,再對四周同學進行督促,使大家一起進步。
總之,在這一個學期里,通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。下學期即將迎來高三的最終沖刺,身上的擔子還很重,工作還將更簡單,因此,這就需要不斷的準時總結(jié)閱歷教訓,爭取取得更加輝煌的成果。
高三班主任工作總結(jié) 篇8
開學以來,學校加強了常規(guī)管理,在各方面都取得了優(yōu)異的成績,這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動,熱情投入,盡心盡責,無私奉獻。
回顧上學期的班主任工作,主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。
全體班主任老師增強了工作的責任意識、大局意識,實施有效管理
全體班主任明確職責,認真負責地完成本職工作,班級管理上肯動腦筋,肯下功夫,大部分班主任實施全程管理,全程跟蹤,確保學生時時刻刻不離班主任掌握,班主任老師以校為家,以班為家,把學生當自己的孩子一樣要求,一樣教育,一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學生一樣作息,真正做到了與學生生活在一起,學習在一起,了解學生中的'存在問題,及時處理偶發(fā)事件,把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
全體班主任加強了學習研究,更新了觀念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)
全體班主任在繁忙中抽出時間學習德育工作材料,從更新管理、更新育人理念入手,在抓好智育的同時,更注重了學生的思想教育,改進了德育工作的方式方法,講究德育實效性,克服了形式主義傾向,逐步更新人才觀,不斷樹立為學生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念,以學生為主體,以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點,做好班級管理工作。
許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討,尋求解決問題的途徑和方法,注重總結(jié),注重班級個性案例的分析,許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。顧彩琴、陳惠忠、黃;、倪桂英、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質(zhì)量較高。
高三班主任工作總結(jié) 篇9
隨著新學年的到來,作為高三班主任,我深深地意識到了自己的責任重大,整個班級的成績和學生的發(fā)展全都與我的工作息息相關(guān)。因此,在這篇文章中,我將簡單地總結(jié)一下自己在新學期里所做的工作,包括班級管理、學生管理、家長溝通以及班級建設(shè)等方面。
班級管理
首先,這個學期,我加強了班級管理,注重了班級規(guī)章制度,通過每周班會和學生答辯的形式,告訴學生班級規(guī)章制度的重要性,而且規(guī)定了罰款制度。同時,我每天都問學習情況并且關(guān)注他們的身體狀況,加強了對每位學生的管理,使班級氛圍更加和諧,學生互相學習,減少了學生違紀情況。
學生管理
其次,我也注重學生的個性化管理,面對不同的學生,我采取了不同的策略進行管理。對于學習成績不穩(wěn)定的學生,我每天以課后輔導的方式幫助他們,及時解決學習難題;對于成績優(yōu)秀的學生,我邀請老師定期上課為這些學生進行個別輔導,并且加強輔導時的專業(yè)性。對于不遵守紀律的學生,我及時進行糾正,嚴肅處理,督促其按時完成作業(yè),提醒其考試內(nèi)容以及與家長及時聯(lián)系,了解其情況及家長的'期望等。
家長溝通
為了使家長與班級之間的溝通更加及時,我通過微信以及其他方式建立了家長交流群,及時了解并解決家長心理與學生的學習問題,建立家長與班級之間的信任關(guān)系,使班級管理更加得當。
班級建設(shè)
本學期,我認為班級建設(shè)最為重要,班級建設(shè)的好壞關(guān)系到了每個學生發(fā)展的成績表現(xiàn)。因此,我提出了班級創(chuàng)建標準,通過班級美工的形式,設(shè)計出了高三班級的專屬標志,在班級外墻裝上了班級裝飾性的畫面,為班級增色不少。同時,我定期組織生日聚會、文藝沙龍、比賽等活動,讓學生感受到班級溫暖與友愛。
全面總結(jié),高三班主任在新學期里,不僅注重了對于班級管理、學生管理、家長管理、班級建設(shè)的各項工作,而且每項工作都注重了個性化的管理思路,使班級整體的氛圍更加和諧,學生的發(fā)展全面、平穩(wěn),是一個我們一同成長的班。同時,我們帶著滿心的信心與期待,對于下一學期的工作更加艱巨而充滿激情。
高三班主任工作總結(jié) 篇10
回顧這一學期,苦是真的苦。比起其他骨干,我沒有親身經(jīng)歷過太多的高三的經(jīng)驗。但每年高三年級的班級的努力和拼搏都讓我記憶猶新。如今,我對自己一學期來的工作情況總結(jié)如下,希望在下一學期里能做好更充實的準備,圓滿的完成高三學習任務(wù)。以下是工作總結(jié):
一、思想方面,鎖死方向
高三階段,再容不得什么手段和方式,最有效的利用時間的方法,就是抓緊點每一分每一秒去做好學習、復(fù)習!為此,我在思想上嚴格進行鎖定,制定好工作的計劃后認真朝著一個方向拼命前進!當然,這并不是說我不停別人的告誡和幫助。只是我在教育工作上摒棄了其他雜念,一心向目標去沖刺,去要求學生!
一學期來,我很高興學生們也能回應(yīng)我的思想,面對組十二年來最后的努力,他們每個人都愿意為此努力,并付出拼搏。我們班級在這學期開始,做到了思想的統(tǒng)一,即使曾經(jīng)調(diào)皮的學生,都能在這段時間改正思想,認真仔細的面對這最后階段的學習。
二、加強計劃,分割時間
進入高三,每分鐘都得掰成兩分鐘來用。為了同學們能更有效的利用時間,我們教師也多次的開會討論,認真分析班上的情況,并合理的規(guī)劃時間的利用,根據(jù)班上的平均成績做好了大家的學習計劃。
且作為一名班主任,在計劃的執(zhí)行中我更是充當了管理員,在紀律上嚴格的要求學生,加強管理、巡邏,鞏固學生的思想強度,并做好秩序和班級氣氛的鼓勵。
總的來回顧這學期,班級整體上有了很大的改變,我們在嚴格保持班級高速運轉(zhuǎn)的`同時又小心翼翼的保證同學們在學習上計劃和狀態(tài),將學習的效率提升到了較高的程度。但在今后的最后一個學期里,我們還要再做一層突破,將學生的潛能和機會徹底的釋放出來,度過一個拼搏無悔的高三!
高三班主任工作總結(jié) 篇11
學年上學期,我服從學校分工擔任高三文科班47班的班主任工作.過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績.現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、對學生進行思想品德教育.讓學生熱愛祖國,樹立理想,增強集體主義觀念,同心協(xié)力把班集體的事情辦好,以形成良好的班風班貌.為此,開展了有意義的“讀書活動”(堅持每周一個小組,自己找文章念)、“慶國慶”文藝活動、游戲活動“母子相認”、講故事“歷史典故”知識竟賽“走進十六大”等豐富多彩的活動.
二、教育學生學好各門功課.學習文化科學知識,是學生的基本任務(wù),我不斷地幫助學生明確目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,交流學習經(jīng)驗,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境;并協(xié)調(diào)好各科的學習成績,完成學習任務(wù).為此,我班組織開展了辯論賽“未來需要綜合人才還是專業(yè)人才?”、“如何看待高考?”并特邀了41班王潔晶同學到我班進行了學習經(jīng)驗交流、開展了知識競賽、腦筋急轉(zhuǎn)彎及會考、高考總動員等主題班會.
三、組織學生參加各類文體活動及勞動.通過每周的主題班會及學校組織的體育比賽(冬運會),增強學生的集體觀念,豐富了學生的'課余生活,陶冶了學生的情操.通過每周的集體勞動,增強了學生的勞動觀念和良好的學習習慣(我班衛(wèi)生分經(jīng)常板上有名).
四、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力形成優(yōu)秀的班集體.高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心.因此,在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要.在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體.還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”.另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動.例如,學習經(jīng)驗交流會、意志教育、如何做時間的主人、習慣養(yǎng)成教育、健康教育、高考高校的相關(guān)宣傳等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展.
五、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作.后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán).在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友.及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值.同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅.
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用.凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見.能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼.
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高.這屆學生的高中生涯還有一個學期,面臨著畢業(yè)及升學等實際問題,下學期擔子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績.
高三班主任工作總結(jié) 篇12
一、善于整合高中三年所學基本知識和基本方法
高三第一輪復(fù)習是以基本知識和基本技能為學習核心,常常需要重復(fù)溫習高一二已學知識點和基本技能,這個過程需要重復(fù)實現(xiàn)溫故而知新,即在原有基礎(chǔ)上要有新的發(fā)現(xiàn),這就需要在復(fù)習高一二所學知識時,善于鑲嵌高中三年所學內(nèi)容,來實現(xiàn)復(fù)習的新意和高效。
二、善于拓展原有的基本方法和基本技能
在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限,高三學習后無論是視野和基本技巧都得到了較大的改善,因此,一些高一二必須采用的方法,到現(xiàn)在可以優(yōu)化和改進,以便減少計算量,提高運算速度,改善學習方法。
例如到了高三后,解決函數(shù)的單調(diào)性的策略有兩種,一是利用函數(shù)單調(diào)性的定義,二是利用求導的辦法,顯然利用函數(shù)單調(diào)性的定義比利用求導要復(fù)雜得多,因此,在高三第一輪復(fù)習時,最好能整合利用函數(shù)求導來解決函數(shù)單調(diào)性問題。這樣在處理此問題時,就可以回避利用函數(shù)單調(diào)性定義來研究對函數(shù)的單調(diào)性問題了。這自然就拓展了原有的基本知識、基本方法和基本技能,提高了學習視野和復(fù)習效率。
三、善于嵌鑲高中三年所有學習技法,造就思維落差
高三第一輪復(fù)習僅僅是回顧和實踐舊知識是永遠不夠的,在第一輪復(fù)習過程中,需要不斷強化和更新舊知識,不斷造就思維落差,才可能獲得新智能。只有在不斷發(fā)展和領(lǐng)悟中,獲得驚喜,才會感受到第一輪復(fù)習不是無謂的重復(fù),機械的回顧。高三第一輪復(fù)習需要在強化和更新舊知識的基礎(chǔ)上,增添新的感悟,才能持續(xù)不斷地獲得分析問題和解決問題的能力。
四、主題突出,活而不雜,多而不亂
我們提倡高三第一輪復(fù)習要整合高中三年所學內(nèi)容的所有基本方法,但我們并不主張高三復(fù)習出現(xiàn)過大思維跳躍,或者主題不突出,甚至沒有主題的復(fù)習方法。我們所提倡的整合是主題鮮明,結(jié)構(gòu)嚴謹,活而不雜,多而不亂的`復(fù)習策略。
我們就以“求函數(shù)的值域”為例,在設(shè)計上,雖然我們在問題中整合了高一、高二高三所學的所有方法,具有一定的跳躍度,但每一個問題都是圍繞函數(shù)求值域這個中心來考慮問題的,重點突出了高一階段所學的知識,所嵌鑲的高二高三知識,是為了豐富高一所學知識,讓高一所學基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不形成定勢,讓方法轉(zhuǎn)化成技巧,讓技巧轉(zhuǎn)化成數(shù)學品質(zhì)和能力。
總之,高三第一輪復(fù)習應(yīng)注重基本方法和基本技能的復(fù)習和過關(guān),在復(fù)習的過程中應(yīng)巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能,讓每一節(jié)復(fù)習課活而不雜,多而不亂,主題突出,方法有新意,思維有落差。
高三班主任工作總結(jié) 篇13
過去的一年,我作為高三班的班主任,我認真履行了自己的職責,在幫助學生健康成長的同時,取得了一定的成效。在此,我想分享一下我的工作總結(jié)。
首先,在學生學業(yè)方面,我加強了對學習困難學生的輔導和幫助。我積極與學生互動,鼓勵他們克服學習上的困難和障礙,并通過家訪和家;訒h等形式,及時了解家長對學習情況的反饋,制定有針對性的輔導方案,幫助學生實現(xiàn)突破。
其次,在班級管理方面,我運用有效的方法和策略來促進班級管理。例如,我注重調(diào)動學生的`學習熱情,通過各種方式增強班級凝聚力,營造良好的學習氛圍,培養(yǎng)良好的品德風范,塑造強大的班集體,確保學生積極地融入班級生活,以便更好地完成高中階段的學業(yè)。
最后,在個人與家長互動方面,我始終堅信,家庭與學校應(yīng)該密切協(xié)作,形成互相支持和扶持的模式。為此,我建立了家校聯(lián)動渠道,定期與學生家長交流、溝通,及時反饋學生學習、生活狀況、心理問題,有效提高家長的教育參與度,便于家庭與學校共同協(xié)作,助力學生健康成長。
最后,通過一年的工作總結(jié),我深感家庭與學校的密切關(guān)系,互相協(xié)作、互相配合、互相支持,能夠更好地促進學生的健康成長,為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
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