元旦賀卡重溫友情作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的元旦賀卡重溫友情作文，希望能夠幫助到大家。

　　早晨醒來，揉著睡眼惺忪的雙眼，打著哈欠，冷不丁的被母親撞了一下，元旦賀卡重溫友情�！皩氊悾�元旦快樂！”母親笑嘻嘻的祝福到。元旦？又到元旦了嗎？我忽然覺得新里空蕩蕩的。

　　一年誘一年，都過著一樣的節(jié)日，不知從什么時候開始，已經(jīng)感覺麻木了。大大小小的節(jié)日太多了：國慶節(jié)、元旦節(jié)、圣誕節(jié)、愚人節(jié)……人們在乎的，也不管就是那幾個會放假的節(jié)日吧。小時候，總是盼望著過年，可以得到壓歲錢，可以有好多好吃到，還可以玩到通宵……而現(xiàn)在，已經(jīng)匆匆忙忙過著一天有一天，完全不在乎日期了。

　　母親沒有察覺到我的異樣，鬼使神差的從背后拿出一張賀卡，孩子般的對我說：“滿意送你的�！�

　　滿意？那個比我小兩歲住在我家前排的滿意？記憶的畫面再我腦海里展現(xiàn)：不高的個子，大大的眼睛，濃濃的眉毛，還有那略微發(fā)胖的身材。記憶中的滿意是個調(diào)皮的家伙，喜歡拉著幾個鄰家小孩去瘋玩，爬樹、放風(fēng)箏、捉小鳥、釣蝦……他好像總有玩不完的游戲，說不完的話，笑不完的開心。

　　我慢慢接過賀卡，心里有種喜悅之情。

　　一張橙黃色的紙，折成了兩層。封面上話著兩個哈哈大笑的小男孩，元旦賀卡《元旦賀卡重溫友情》。我猜想著：那個穿著紅色毛衣的也許是滿意吧，和他手牽手的那個男孩應(yīng)該是我吧？

　　仔細想想，已經(jīng)有半年沒有和滿意玩了吧。自從進了初三，每天都不知在忙些什么。老師好像和學(xué)生注定是冤家似的，每天都布置那么多的作業(yè)，完全不顧學(xué)生的感受。早上有早讀，晚上有晚自習(xí)，連星期天都要補課。被說滿意了，連和媽媽聊天的時間都沒有。我有種被壓得喘不過氣的感覺，每天聽班主任說著：“不要只知道你們累，老師不累嗎？初三，什么時候？千軍萬馬過獨木橋的時候。過去的是英雄，誰過加把勁誰就會被擠下去……”

　　“堅持下去就真的成英雄了嗎？與其千軍萬馬過獨木橋，為什么不讓他們一起修一個光明大道呢？”我常常在下面小聲接老師的話。

　　打開賀卡，幾個紅色打字首先映入眼里“元旦快樂，新年到啦”，接著便是幾行歪七扭八的字：今年快要過去了，雖然讓人（原來是“你”字，可被擦去了，改成了“人”）感到惋惜，可新的一年也馬上來到了，新人新事新氣象，我們要打起精神來，準備迎接新的一年，就要從新做起，在此我祝福你開心每一天，萬事如意，馬到功成！

　　我的心有莫名奇妙的感動。賀卡早已收到了不少，有彩鈴的，有卡通的，也有掛式的，可看過后都沒有什么感覺，為何，此刻感覺鼻子酸酸的？

　　在一旁，還貼了一片發(fā)黃的樹葉。不知不覺，時光已經(jīng)讓樹葉變黃，可我似乎還不知道呢。

　　放下賀卡，沖出門外，我要去找滿意，和他痛痛快快玩上幾天。

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