【精品】活動(dòng)方案三篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步促成教師間的相互學(xué)習(xí)，提高我校語文教師的朗讀能力，展現(xiàn)語文教師良好的誦讀素養(yǎng)，特開展朗讀比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：3月19日下午3:50—4:50
三、比賽對象：全體語文教師
四、比賽地點(diǎn)：多功能室
五、朗誦內(nèi)容：任教年級的語文教材（篇目為規(guī)定+自選，總時(shí)間3分鐘以內(nèi)）
規(guī)定篇目：
一年級：《螞蟻和蟈蟈》全文 二年級：《歡樂的潑水節(jié)》第2自然段
三年級：《槐鄉(xiāng)五月》第1自然段 四年級：《黃河的主人》第1、2自然段
五年級：《只揀兒童多處行》第7自然段 六年級：《廣玉蘭》第2自然段
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.語言（3分）：教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀，不錯(cuò)讀，不添字，不減字)，語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實(shí)、自然，富有節(jié)奏感。
2.感情（3分）：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)文章情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。
3.儀態(tài)（2分）：教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言，表情、態(tài)度自然。
4.效果（2分）：整體效果好，有感染力，增強(qiáng)語言表達(dá)效果。
七、評委：zz
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：6名 二等獎(jiǎng)：16名
九、比賽要求：
1.參賽教師按時(shí)到比賽場地比賽。
2.參賽教師必須遵守比賽紀(jì)律，尊重評委意見。
�。ㄗⅲ赫坺協(xié)助拍攝，zz、z統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)）
順恒小學(xué)教導(dǎo)處
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間
8月1—7日
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)加大母乳喂養(yǎng)宣傳力度。各單位要進(jìn)一步增強(qiáng)對促進(jìn)母乳喂養(yǎng)工作的重視程度，圍繞今年宣傳主題，以計(jì)劃懷孕夫婦、孕產(chǎn)婦和哺乳期婦女及其家屬為重點(diǎn)人群，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介，通過在線訪談、專家講座、廣場活動(dòng)等形式，宣傳母乳喂養(yǎng)促進(jìn)嬰兒正常生長發(fā)育、促進(jìn)母親產(chǎn)后恢復(fù)、增進(jìn)母子感情等核心信息，普及母乳喂養(yǎng)知識和技能，引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)喂養(yǎng)的理念，營造保護(hù)、促進(jìn)和支持母乳喂養(yǎng)的社會(huì)氛圍。
(二)構(gòu)建母乳喂養(yǎng)社會(huì)支持力度。為營造母乳喂養(yǎng)的社會(huì)氛圍，醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，將母乳喂養(yǎng)管理等內(nèi)容作為對醫(yī)務(wù)人員考核的重要內(nèi)容，讓醫(yī)務(wù)人員自覺自愿杜絕推銷宣傳母乳代用品。倡導(dǎo)企事業(yè)單位和公共場所設(shè)置母乳喂養(yǎng)室，讓哺乳期女職工能夠繼續(xù)母乳喂養(yǎng)，為哺乳期婦女提供便利。開展愛嬰社區(qū)試點(diǎn)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)和家庭對母乳喂養(yǎng)的支持和參與。愛嬰醫(yī)院要開設(shè)母乳喂養(yǎng)咨詢門診和咨詢熱線，并通過12320公共衛(wèi)生公益電話，及時(shí)解答母乳喂養(yǎng)過程中遇到的問題，提高母乳喂養(yǎng)咨詢服務(wù)的可及性。
(三)加強(qiáng)愛嬰醫(yī)院管理。愛嬰醫(yī)院是宣傳推廣母乳喂養(yǎng)的.主陣地。各區(qū)衛(wèi)生局要將母乳喂養(yǎng)作為愛嬰醫(yī)院復(fù)核評估的重要內(nèi)容，組織動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)愛嬰醫(yī)院開展母乳喂養(yǎng)周宣傳活動(dòng)，并將愛嬰醫(yī)院復(fù)核評估與母乳喂養(yǎng)周宣傳工作督導(dǎo)結(jié)合起來，切實(shí)促進(jìn)母乳喂養(yǎng)各項(xiàng)工作舉措全面落實(shí)。按照《江蘇省愛嬰醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》(蘇衛(wèi)社婦〔20xx〕14號)要求，各區(qū)衛(wèi)生局要加強(qiáng)愛嬰醫(yī)院日常監(jiān)管，對違反規(guī)定的單位提出限期整改意見，整改不合格者，經(jīng)省衛(wèi)生計(jì)生委核準(zhǔn)后取消其愛嬰醫(yī)院稱號。
三、活動(dòng)要求
(一)各區(qū)衛(wèi)生局、有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要高度重視，增強(qiáng)對母乳喂養(yǎng)宣傳工作的組織，及時(shí)制定活動(dòng)方案，認(rèn)真部署并組織實(shí)施。主會(huì)場的活動(dòng)要認(rèn)真準(zhǔn)備，其它場所的活動(dòng)也要統(tǒng)籌兼顧。
(二)各單位宣傳活動(dòng)要形式多樣，充分利用電視、電臺、報(bào)紙以及微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體，以群眾喜聞樂見的形式，做好宣傳，營造保護(hù)、促進(jìn)和支持母乳喂養(yǎng)的社會(huì)氛圍。醫(yī)務(wù)人員要廣泛參與母乳喂養(yǎng)的宣傳，堅(jiān)決杜絕推銷宣傳母乳代用品。
活動(dòng)方案 篇3
健康活動(dòng)：情緒溫度計(jì)
南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園 周曉蘭
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 對情緒有初步的認(rèn)識，知道人的情緒會(huì)變化，會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒。
2． 懂得保持良好的情緒對身體的好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 氣溫溫度計(jì)一個(gè)
2． 臉譜圖：興奮、高興、傷心。
3． 可調(diào)式情緒溫度計(jì)若干。
4． 磁帶：《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂
活動(dòng)過程：
1． 提問：“氣溫的變化用什么表示？”教師出示氣溫溫度計(jì)，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計(jì)來表示。
2． 認(rèn)識情緒，知道人的情緒也會(huì)變化。
（1） 請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂，感受自己的情緒的變化。
（2） 出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。
（3） 認(rèn)識情緒溫度計(jì)：知道情緒同氣溫一樣會(huì)變化，可以用情緒溫度計(jì)來記錄自己的情緒。
�、� 幼兒操作自己的情緒溫度計(jì)，并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。
�、� 請個(gè)別幼兒把自己的情緒溫度計(jì)給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣？使幼兒懂得情緒溫度計(jì)不僅可以記錄自己的情緒，也可以了解別人現(xiàn)在的情緒。
3． 通過故事，了解情緒對健康的影響。
�。�1） 提問：“你喜歡什么樣的情緒？為什么？什么樣的情緒最讓人舒服，對身體最有益。
（2） 講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》，讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利，最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”鼓勵(lì)幼兒平時(shí)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒，讓自己天天都有“高興、開心”的情緒，這樣本另會(huì)學(xué)得更好，身體會(huì)更健康。
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