【熱門】活動方案十篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、大活動名稱
“感恩你我，真情成長”
三、活動安排：
開幕式：11月xx日
主題活動：11月xx日——11月xx日
閉幕式：11月xx日
四、階段性工作安排：
一、大展板的制作，18號前完成;
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
二、開幕式及準備分工;
1、時間安排
開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內(nèi)容安排及家長配合。
4、開場方式
各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。
7、過程設(shè)計：
上午活動：(8：30)
1、主持人宣布活動開幕
2、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》
下午活動：
1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
三、中班級部準備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車子；標語的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動新聞及時上傳。
活動方案 篇2
為推動解決困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)難問題，進一步延伸助學(xué)鏈條，推進工會幫扶工作常態(tài)化，長效化，落實劍河縣總工會20xx年“金秋助學(xué)”活動的工作部署，特制定以下方案：
一、 指導(dǎo)思想
進一步拓展我縣職工幫扶活動的內(nèi)容，積極協(xié)助各級黨委、政府解決城鎮(zhèn)困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題，在促進教育扶貧，維護社會和諧穩(wěn)定中充分發(fā)揮工會組織的作用。以困難職工、困難農(nóng)民工入學(xué)為重點，通過開展“金秋助學(xué)”活動，幫助困難職工和困難農(nóng)民工子女解決上學(xué)難問題。
二、 幫扶對象和救助標準
(一) 幫扶對象
今年全縣工會助學(xué)的基本對象是已建立困難職工檔案，被二本以上(含二本)學(xué)校錄取的本屆學(xué)生。具體資助對象包括：
1.低保戶：是指家庭人均收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇�(劍河縣低保戶人均收入484元)，經(jīng)政府救助后仍生活特別困難的職工家庭。
2. 低保戶邊緣：是指家庭人均收入雖略高于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇�(劍河縣低保邊緣戶人均收入低于726元)，但由于患病、子女上學(xué)，殘疾、單親及其他特殊原因造成生活困難的職工家庭。
3. 意外致困戶：是指職工家庭人均收入高于726元，但是因本人或家庭成員遭遇突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病或其他特殊原因?qū)е律罾щy的職工家庭。
4. 困難農(nóng)民工認定還需同時符合以下三個條件：一是以工資為主要收入來源;二是有固定工作單位并簽訂一年以上勞動合同;三是假如工會組織，擁有工會會員身份。
5. 已享受其他單位和部門資助的學(xué)生，不能再享受縣總工會本年度“金秋助學(xué)”資助。
(二) 幫扶標準對符合條件的困難職工和農(nóng)民工子女給予一次性資助20xx元。
三、 幫扶時間及工作要求
(一)20xx年“金秋助學(xué)”活動時間從7月25日開始，至8月30日結(jié)束，7月25日-8月5日宣傳發(fā)動，調(diào)查摸底：8月6日-8月20日各工會聯(lián)合會及工會委員會接受助學(xué)申請，然后按照要求收集完善相關(guān)材料進行審核，公示后報縣總工會;8月21日-25日縣總工會困難職工服務(wù)中心進行逐個核實審批;8月26日-30日發(fā)放助學(xué)金(具體時間、地點另行通知);9月5日前完成助學(xué)工作。
(二)請各工會聯(lián)合會及各機關(guān)、企事業(yè)單位工會委員會一句幫扶的范圍和對象，認真調(diào)查摸底，對符合條件的學(xué)生相關(guān)證明材料如學(xué)生準考證復(fù)印件，錄取通知書復(fù)印件(還未得錄取通知書的可以在網(wǎng)上打印錄取相關(guān)信息)，戶口本復(fù)印件(一家人全部)，身份證復(fù)印件(一家人全部)、身份證復(fù)印件、工商銀行開戶存折賬號復(fù)印件(必須要工商銀行賬號便于打錢)和《劍河縣總工會困難職工申請審批表》于8月20日前上報總工會困難職工幫扶中心(逾期不報、不予受理)。缺項或漏項將無法登錄全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)，視為無效申報。
(三)請各工會聯(lián)合會、工會委員會結(jié)合各自實際、做好本地本單位“金秋助學(xué)”的組織工作，組織好社會捐資助學(xué)活動，圍繞劍河縣總工會20xx年的重點工作目標，進一步擴大救助范圍，尤其是做好困難農(nóng)民工子女的助學(xué)工作�；顒咏Y(jié)束后，于9月10日前將本地本單位“金秋助學(xué)”活動總結(jié)報告(含基層工會資助情況)和相關(guān)統(tǒng)計表格報送縣總工會困難職工幫扶中心。
四、申請程序
(一)凡符合“金秋助學(xué)”救助條件的，由各工會聯(lián)合會或工會委員會進行公示5個工作日后并及時做好匯總、上報工作、各工會聯(lián)合會或工會委員會也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)的小組，負責領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)的“金秋助學(xué)”工作。
五、活動要求
1.做好調(diào)查摸底工作，建立健全困難學(xué)生入檔，歸檔，回訪幫扶檔案的管理工作做到依檔施助。
2.加強溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力。各級工會要與教育、人力資源社會保障，民政、扶貧辦、共青團，工商聯(lián)等部門做好銜接，分工協(xié)作、發(fā)揮工會拾遺補缺作用，避免重復(fù)幫扶救助，原則上，工會組織無覆蓋的單位和個人不接受申報。
3.各級工會要在開展資金，物質(zhì)幫扶的同時，注重做好對經(jīng)濟困難學(xué)生的精神幫扶，各級工會要加大對工會助學(xué)活動的宣傳工作，擴大宣傳面，深入報道開展助學(xué)活動。
活動方案 篇3
一、活動主題：青春光影，魅力東中
二、活動形式：慶“五四”全校教職工攝影比賽
三、凡是投稿參加比賽的教職工均可獲得由廣東天下行光電有限公司提供的紀念品一份。
四、時間：即日起至5月4日。
五、參賽作品要求
1、緊扣“青春光影，魅力東中”活動主題，既可以是東中校園的一草一木一美景，也可以是努力學(xué)習的東中學(xué)子或者是辛勤工作的同事。
2、攝影器材不限，可通手機或相機拍攝。
3、攝影作品風格不限、色彩不限，但必須是近期在東中校園內(nèi)拍攝。
4、每位參賽者需給自己的作品取名。
5、參賽作品必須由參賽者本人原創(chuàng)。
6、參賽作品投稿投稿日期為即日起至5月4日。
7、作品上傳至****，并注明作品名字，作者姓名以及器材類型（手機或相機）。
五、優(yōu)秀獎品評選和獎項設(shè)置
活動評選將邀請XX日報校友擔任評委并評選出攝影作品一二三等獎和優(yōu)秀作品若干名，頒發(fā)證書和紀念品，并通過學(xué)校網(wǎng)頁展出作品。
活動方案 篇4
一、策劃背景
企業(yè)的發(fā)展需要人才,企業(yè)擁有了人才,就贏得了發(fā)展的生機而吸引人才,激勵人才中很重要的一點就是企業(yè)發(fā)展的環(huán)境,一個良好的外部環(huán)境,能使員工感受到充分的發(fā)展空間;而一個溫馨的內(nèi)部環(huán)境,更能使員工感受到家庭般的溫暖
定期舉辦員工活動,是現(xiàn)代企業(yè)人性化管理中不可缺少的一項,適用于企業(yè)爭奪人才發(fā)展的先機,創(chuàng)造員工福利和財富,打造完美的“夢之隊”
二、策劃目的
籍由每月一次的員工活動大會,給員工帶來一個放松的環(huán)境,使員工在工作一個月后,能夠開心放松,士氣飽滿,精神高漲地迎向下個月的挑戰(zhàn)
三、策劃思路
本著大膽設(shè)想,小心求證的原則,結(jié)合發(fā)散性思維,可將員工活動粗略分為四大類:
知識型 溫馨型 娛樂型 新潮型
并以此為主干可劃分各類團隊活動,達到增進員工之間相互了解,培養(yǎng)企業(yè)主人翁意識,愉悅放松心情的效果
四、策劃內(nèi)容
（一）知識型
科學(xué)是第一生產(chǎn)力,時代在發(fā)展,科技在進步,信息在迅速更新,發(fā)起的知識型活動更能激發(fā)員工學(xué)習充電的熱情
1.講座
邀請行業(yè)內(nèi)成功人士,或?qū)I(yè)培訓(xùn)師等,有針對性的舉辦如“人生職業(yè)規(guī)劃”,“你不理財 財不理你”,“現(xiàn)代商務(wù)禮儀”等主題講座,借助外腦,對員工進行一次整體的充電
財務(wù)支出：邀請講師,布置會場,茶水,互動小禮物等.如能通過商圈或人脈邀請到熟識的講師,則可較大地降低成本
2.辯論賽
一千個人眼中有一千個哈姆雷特,每個人對事對物都有自己的看法,針對最近社會熱點可舉辦一場主題辯論賽,發(fā)掘員工口才交際能力
選題如“炒股與存款孰利”“全才or專才”“應(yīng)不應(yīng)該把企業(yè)當成家”等
財務(wù)支出：布置場地，茶水，榮譽證書及獎品等
3.知識競答
專業(yè)的行業(yè)知識,深刻的企業(yè)精神領(lǐng)悟,是優(yōu)秀的員工所應(yīng)具備的.企業(yè)知識問答.可在輕松與激烈的氛圍中,使員工更進一步的了解企業(yè)文化及專業(yè)知識
財務(wù)支出：同上
此類活動還有茶話會,主題沙龍等
（二）溫馨型
1. 廚藝大賽
此活動如有員工食堂,則可進行一些較正式菜式的比拼
若無,也可進行一些較簡單的項目比拼,如“夏日冷食”“水果系列”等,并可在中穿插一些小游戲,如“猜水果”“記憶大挑戰(zhàn)”等,在員工配合的輕松愉悅氛圍中，消暑降溫,輕松一夏
財務(wù)支出：器皿，水果，配料，小禮品
2. 同做一鍋餃
鴛鴦餃,元寶餃,燈籠餃,北方水餃,南方蒸餃…來自五湖四海的員工,心中有著不同的餃子情懷.濟濟一堂,同包一鍋餃,同吃一口飯,在氳氯裊裊中增進彼此之間的了解,以及配合上的默契,使員工在歡笑中對“來杜卡美,絕不僅僅是有碗飯吃”有了更深一層的了解
支出：器皿 配料 禮品
（三）娛樂型
1. 化裝舞會
凡進入會場者均需戴面具(可自制也可統(tǒng)一發(fā)放),在互不相認的情況下,與人溝通,邀人共舞
并可設(shè)置一些神秘嘉賓(一襲黑袍)與之交談有可能得到小任務(wù),完成可獲小禮品
支出:音響燈光 面具 服裝 飲料 小禮物等
2. 主題.嘉年華
設(shè)一期主題,根據(jù)主題由員工提供素材,如相片,文字等一切資料,主題可以是懷舊的,如“童年の記憶”可以是展望的,如“時光如梭”可以是浪漫的,如“粉紅之約”可以是感人的,如“人生之路”
也可以是其他,如cosplay等,并根據(jù)主題設(shè)置相關(guān)的游戲環(huán)節(jié)
支出:音響 投影儀 茶水 紀念品 相關(guān)游戲道具
（四）新潮型
1. 服裝混搭秀
炎炎夏日,酷暑難耐,你選擇什么樣的穿著打扮度過,你的打扮夠新夠勁夠潮流嗎?你是時尚達人還是保守人士?更多盡在服裝混搭秀
由參加者自己提供服裝進行混搭,現(xiàn)場評出“最出乎意料”“最時尚達人”“最具魅力”“最佳男女”等各種獎項.潮男潮女,潮流前線,由你自己做主
支出:舞臺布置 榮譽證書 獎品 茶水等
2. 惡搞樂翻天
每個人心中都有一個不愿長大的小孩,愛惡作劇,愛玩愛鬧,時刻蠢蠢欲動,讓我們來提供一個惡搞發(fā)泄的舞臺吧!在這里,你可以選擇發(fā)揮自己的藝術(shù)夢想,涂鴉出一件屬于自己的獨一無二的t恤;你可以把不爽的人不滿的事寫出來,練飛鏢;也可以在拳擊袋上發(fā)泄一番;甚至可以重溫愚人節(jié)的樂趣,惡搞有理,快樂無罪
支出:游戲道具 t恤 茶水等
3. 素質(zhì)拓展
什么是拓展？用三句話解釋，拓展是一種培訓(xùn)，拓展是震撼下的理念，拓展是體驗下的感悟。的確，每一個項目都有它在現(xiàn)實生活中，工作中的意義，拓展主要是鍛煉兩點，一個是它鍛煉了個人的意志和心理承受能力；第二點，也是最重要的一點，它鍛煉了在團隊中的協(xié)作精神，在工作中，很多工作不是靠一個人完成的，而是需要大家通力合作，才能把事情做好，做圓滿。這也是拓展的真正目的所在。
由于素質(zhì)拓展活動方案太多,故在此不一一列出.
綜述
預(yù)期效果
員工活動已經(jīng)運作了一段時間,給員工也帶來了輕視和快樂，經(jīng)過這些活動的整體打造及實施后，我有信心能使員工在休息時更加輕松快樂,工作時更加士氣飽滿,而員工活動大會也會深入員工心里，成為員工喜聞樂見的一個休閑方式,打造成企業(yè)的明星節(jié)目！��！
活動方案 篇5
一、活動主題：“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！�
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。()想擺脫困境，你就去勞動;想創(chuàng)造未來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！北愠蔀槲倚＿@次“51”假期體驗活動的主旋律。
二、活動目的：
1.通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。
3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
三、活動形式：
(一)四至六年級開展征文比賽。
具體要求：圍繞 “我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！敝黝}，
通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數(shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級開展勞動小能手活動。
主題：“我是勞動小能手”
具體要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。
四、活動要求：
1、各班同學(xué)利用“51”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
活動方案 篇6
通過“課內(nèi)比教學(xué)”活動的開展，達到提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師駕馭課堂、提高課堂教學(xué)效率，促進教學(xué)質(zhì)量提高的目的。為了確保我校教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動的有效開展，現(xiàn)根據(jù)《秭歸縣中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案》及《歸州鎮(zhèn)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案》的要求，并結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、活動主題
打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長。
二、活動目標
開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，重點是進行教學(xué)基本功比武，目的是引導(dǎo)我校教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學(xué)方式、科學(xué)使用教學(xué)媒介、全面提高課堂教學(xué)效率，為教師展現(xiàn)自我、互相學(xué)習、共同提高搭建平臺。活動以深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進“高效課堂”研究與實施的常態(tài)化、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標。
三、活動對象
所有上課教師。
四、活動內(nèi)容
1、組內(nèi)比武：20xx年10月至XX月中旬
以備課組或者學(xué)科組為單位開展全校教師教學(xué)比武活動，各教研組成立3-5人的學(xué)科評審組，學(xué)科評審組由教研組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師等組成，負責本學(xué)科教學(xué)比武的評審工作。每位任課教師都要按以下四個步驟參與活動。
（1）說課（15分）
說課主要闡述對課標及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。每位教師個人應(yīng)按教學(xué)進度和學(xué)科評審組規(guī)定的比武時間確定課題內(nèi)容并向?qū)W校申報（給一周的準備時間），兼課的教師可自主選擇一科予以申報。說課在備課組或者學(xué)科組內(nèi)進行，由學(xué)科評審組和觀課老師負責評分，其評分權(quán)重分別為70%和30%。
（2）講課（50分）
講課重點要展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括新課程教學(xué)理念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力等。由學(xué)科評審組、觀課教師和學(xué)生進行評價，其評分權(quán)重分別為60%、20%和20%。（3）觀課（15分）
觀課就是課堂觀察，重點可圍繞“學(xué)生學(xué)習、教師教學(xué)、課程性質(zhì)、課堂文化”四個維度來進行課堂觀察。各學(xué)�？梢罁�(jù)四個維度制定具體課堂觀察量表，觀課教師觀課可從四個維度中選擇若干觀察點進行課堂觀察。每位教師觀課節(jié)數(shù)為3--6節(jié)，即每位教師必須觀完本組內(nèi)教師的課，由學(xué)科評審組統(tǒng)一安排，并由學(xué)科評審組依據(jù)其課堂觀察質(zhì)量、節(jié)次等進行評分。
（4）議課（20分）
議課就是根據(jù)自己所確定的觀察點，依據(jù)課堂觀察量表的記錄，圍繞課堂觀察所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，針對教學(xué)中出現(xiàn)的優(yōu)點與不足，展開對話，探求方法與策略，達到共同提高的目的。每位教師議課節(jié)數(shù)為3--6節(jié)，由學(xué)科評審組根據(jù)學(xué)校所制定的評分標準對其進行評分。
建議講課、觀課同時進行，說課、議課同時進行。每位教師的說課、講課、觀課和議課全部結(jié)束后，由學(xué)科評審組綜合其四項得分形成最后的實際總分，并填寫好該教師的“秭歸縣歸州中學(xué)教師‘課內(nèi)比教學(xué)’教師比武活動記載表”。
教研組按照每位教師的實際得分進行排名，并分別按30%、30%和40%的比例評出一、二、三等獎。組內(nèi)比武完成后，每組推薦一名優(yōu)秀教師分別參加校級的說課講課比武活動。
2、校級比武： 20xx年XX月下旬至12月上旬
每個備課組或?qū)W科組的第一名參加校級比武活動。校級比武活動由學(xué)校教務(wù)處組織實施，成立校級比武評審組，校級評審組成員見附件一。教務(wù)處統(tǒng)一安排上課時間，分教研組決出一、二、三等獎，最后每個學(xué)科推薦1名優(yōu)秀教師參加縣級教師說課講課比武活動。
五、活動要求
1、全員參與。
所有教師都要參加教學(xué)比武活動，都要通過說課、講課和觀課、議課兩個環(huán)節(jié)，并做好教學(xué)后記、學(xué)生輔導(dǎo)后記和課堂觀察后記。教務(wù)處建立相關(guān)制度和機制，保證所有教師參加到活動中來。
2、注重過程。
通過開展說課、講課、評課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動，促進教師學(xué)知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學(xué)基本功。要堅持做到與深化課程改革相結(jié)合、與深入推進高效課堂建設(shè)相結(jié)合、與教師培訓(xùn)相結(jié)合、與建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估機制相結(jié)合、與完善教師和學(xué)生評價體系相結(jié)合、與建立完善學(xué)困生幫扶制度相結(jié)合、與減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔相結(jié)合、與學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合。及時做好活動組織和教師教學(xué)比武視頻資源的收集、上傳和展播工作，積極組織教師向省編《教學(xué)比武》電子期刊投稿，組織好教師參加和觀摩學(xué)習省教育廳“一周三課”，開展“我與教學(xué)比武”征文比賽活動。
3、突出重點。
把開展全校教師教學(xué)比武活動作為本學(xué)期的重點來抓，深化課堂教學(xué)方式改革，切實轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，貫徹自主學(xué)習、合作探究的'新課程理念，以目標設(shè)計為先導(dǎo)，以師生、生生、師師合作為基本動力，以小組合作學(xué)習為基本教學(xué)形式，優(yōu)化小組合作學(xué)習機制，面向全體，分層施教。堅持做到行政推動、全員參與、骨干引領(lǐng)、個人研修、同伴互助和問題研討，促進教師共同提高。
4、建立檔案。
教務(wù)處為每位教師建立電子（電子檔案上傳位置：FTP--01教務(wù)處--20xx年秋--課堂比武--對應(yīng)的文件夾）和紙質(zhì)（要求：上下左右邊距2.5cm，標題三號黑體加粗，其他小四號宋體，1.5倍行距）兩種檔案，教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案�！帮鰵w縣歸州中學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”教師比武活動記載表”及相關(guān)過程材料應(yīng)裝訂成冊并納入教師業(yè)務(wù)檔案。相關(guān)過程材料包括比武上課的教學(xué)設(shè)計、課件、說課的說課稿、3--6節(jié)觀課記錄、3--6節(jié)議課的發(fā)言稿以及相關(guān)的記錄、導(dǎo)學(xué)案、反思論文等。
六、獎勵辦法
每個教研組取一等獎1名，獎金80元；二等獎1名，獎金50元，三等獎1—2名，獎金30元，同時對一等獎獲得者頒發(fā)榮譽證書。
以上獲獎的教師，在外出聽課、學(xué)習、上課等可優(yōu)先考慮。
秭歸縣歸州鎮(zhèn)初級中學(xué)
20xx年10月
活動方案 篇7
為了更好地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為了進一步落實《開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，深入推動全鎮(zhèn)小學(xué)生思想道德建設(shè)，提高少年兒童的思想道德素質(zhì)，根據(jù)教育局的文件精神，結(jié)合我校實際，學(xué)校決定9月份在全鎮(zhèn)小學(xué)生中開展“弘揚和培育民族精神活動月”活動。
一、活動內(nèi)容
以愛國主義、集體主義、孝親尊師、誠實守信、遵紀守法等為主要內(nèi)容對學(xué)生進行思想道德教育。
二、活動目的
1.在活動月中，通過一系列教育活動的開展，讓學(xué)生明確：民族精神是中華民族幾千年文化的積淀，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。繼承和發(fā)揚民族精神是每一個中國人的責任。
2. 通過此次活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入了解中華民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的震撼力量，領(lǐng)略民族精神的時代風貌，逐步樹立起民族自尊心、民族自信心和民族自豪感。
三、具體安排
�。ㄒ唬�9月3日-9月7日
1.舉行一次以弘揚和培育民族精神為主題的升旗儀式，精心準備《國旗下講話》，講話稿由六年組完成。
2.搜集、整理家鄉(xiāng)為建設(shè)幸福中國作出貢獻的英烈故事，在校園內(nèi)開展英烈故事宣講活動，并組織學(xué)生認真寫好學(xué)習體會。
（二）9月10日-9月14日
1.召開以“尊敬師長，做文明學(xué)生”為主題的主題班（隊）會。
2.開展系列教育活動：
�。�1）讀一本弘揚和培育民族精神的書籍。
�。�2）學(xué)唱一首愛國主義歌曲。
�。�3）觀看一部愛國主義題材的電影或電視片。
�。ㄈ�9月17日-9月21日
1.結(jié)合“九．一八”開展以“牢記歷史，奮發(fā)圖強”為主題的演講比賽。
2.開展以“我愛家鄉(xiāng)，建設(shè)幸福松原”為主題的書信文化活動。
�。ㄋ模�9月24日-9月28日
1.開展形式多樣的體驗勞動、公益活動、社區(qū)服務(wù)活動及志愿者活動等。
2.開展一次以“做文明有禮扶余人”為主題的手抄報活動。
總之，經(jīng)過全面部署和精心準備，我校將根據(jù)通知精神，把主題教育活動貫穿于學(xué)生的學(xué)習與生活之中，抓住契機，開展好“弘揚和培育民族精神”教育活動，扎扎實實地做好此項工作。
活動方案 篇8
為了貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，幸福生活一輩子”的陽光體育運動。豐富學(xué)校教職工的課余文體生活，加強交流，增進友誼，增強教職工的身體素質(zhì)，培養(yǎng)廣大教職工團隊合作的集體榮譽感精神，調(diào)節(jié)緊張的工作學(xué)習氣氛，做到勞逸結(jié)合，達到“團結(jié)、和諧、友誼、快樂、溫馨”的目的。特組織此次教職工趣味體育比賽活動。
一、活動時間、地點：
1．比賽時間：12月25日
2．比賽地點：學(xué)校運動場
二、活動項目：
1．個人單項賽：手足情深、夾球跳、一分鐘跳繩、托球繞標桿、花樣跑、摸石過河、定點投籃、搶收搶種。
2．團體項目賽：集體跳長繩、拔河比賽、50米兩人三足跑。
三、參賽對象及辦法：
1、參賽對象：全體教職工
2、參賽辦法：趣味體育比賽項目每位可任報3項，每項必須報1人，每人必須報1項，每項限報3人；團體項目可以兼報。
五、各項比賽方法和規(guī)則：
1、手足情深：參賽者一手握一足，然后用單足跳的方式完成50米賽段。以時間決定成績。
2、夾球跳：30米跑道上，膝關(guān)節(jié)上夾一排球，跳到終點，用時少為優(yōu)勝。球掉在哪里掉必須從哪里拾起再跳。
3、 一分鐘跳繩：單人跳繩比賽。在一分鐘內(nèi)跳繩多者為勝。
4、托球繞標：場地器材：羽毛球拍、壘球若干，跑道
比賽方法：發(fā)令后，運動員手持羽毛球拍上托網(wǎng)球，以S形繞過跑道上的標志，經(jīng)折返處返回繼續(xù)繞過標志。跑回到起點，用時少者名次列前。
比賽規(guī)則：運動員必須自始至終手持羽毛球拍的把，違者取消比賽資格。網(wǎng)球不得以任何方式固定在球拍上。網(wǎng)球掉地即取消比賽資格。運動員必須繞過標志，凡不繞或少繞標者，取消比賽資格。
5、花樣跑：30米跑道上，第一面跳繩過去，第二面提水桶跑回，第三面運球走，第四面抱球跑回。用時少者為優(yōu)勝。
6、摸石過河：以三塊木磚為道具。比賽開始運動員腳踩二塊木磚站在起跑線后，手拿第三塊磚，聽到起跑信號后，運動員必須依次將木塊踩在腳下交換向前移動，以最后一塊木磚到達終點線結(jié)束，時間少者名次列先。比賽中因失誤單腳落河，則加時2秒；雙腳同時落河，則加時5秒。距離60米。
7、定點投籃：每人以一分鐘為限進行投籃，按投中個數(shù)決定名次。（投籃點在罰球線后，女教師在罰球線前），自己罰后自己拾球再罰。
8、搶收搶種：運動員手持裝有10個球的盤子起跑，依次將球放進沿途設(shè)置的10個杯中，跑到折返點后返回，依次將球撿起并放進盤中，跑回起點，用時少為勝。
比賽規(guī)則：去時必須把球種進杯中，回時收起。違者為犯規(guī)，不記成績。
�。ǘ�、團體項目賽：
1、集體跳長繩：以年級組為單位每隊十人，在單位時間內(nèi)，以跳的次數(shù)判定名次。
2、拔河比賽：以工會為單位組隊，每隊十五人（十男五女），實行三局二勝制。
3、50米二人三足跑、
�。ǎ保�、比賽場地：在田徑場直道上取60米長的跑道4條（每條跑道寬2.44－2.50米）。
�。�2）比賽方式：賽前每單位兩名運動員各一條腿用布帶捆縛在一起（捆在踝關(guān)節(jié)以上和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢），站立方式起跑，鳴起跑信號后，兩人同時起動，以兩人靠后者軀干任何部份到達終點線內(nèi)沿垂直平面的瞬間計取比賽成績。
�。�3）比賽規(guī)則
①比賽過程中必須始終在各自的賽道內(nèi)行進，不得踩踏分道線或跑入他道。
�、趦擅x手捆縛的布帶賽中脫落成績無效。
六、獎項設(shè)置：（另行通知）
活動方案 篇9
藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動方案提要：每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作，屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵。
一、活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。
2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強。
二、教師人員安排：
活動組織者：z
活動協(xié)助者：z
三、展覽時間：5月2日——6月1日
展覽地點：總部、分部
活動準備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫作品
四、作品要求：
1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個禮儀小公民》、或《我運動我快樂》展開，富有創(chuàng)意，可以由老師或家長指導(dǎo)，但不得有老師及家長的痕跡。
2、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。
3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。
4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。
五、活動過程：
1、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。
2、4月25日至4月30日間活動相關(guān)的老師負責布置展示作品和展覽場地。
3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長參觀。
六、評獎辦法：
每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作，屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵。
七、其他：
1、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄里通知家長有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息，取得家長的配合。
活動方案 篇10
一、活動目的
中華文化博大精深，源遠流長，從古代的《詩經(jīng)》到諸子百家的詩文，其知識之廣泛，包容之博厚，辭章之精華，內(nèi)涵之豐富，是任何一個民族都難以望其項背的。國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感；特結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和國學(xué)教育活動，開展了“經(jīng)典誦讀比賽”活動，努力將國學(xué)教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合,著力打造有特質(zhì)的綠色少年。
二、活動主題：
書香中起飛 陽光下成長
三、活動原則：
本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣。
四、參賽對象:
一到五年級學(xué)生。
五、活動時間：
下周五，學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動。
六、比賽內(nèi)容：
各年級圍繞《弟子規(guī)》原文進行分段選擇。
參賽者以班級為單位，組成不少于40人的誦讀方陣。誦讀內(nèi)容：必選篇目：《弟子規(guī)》分段篇目。自選篇目：從《弟子規(guī)》中挑選經(jīng)典故事進行編排，以課本劇的形式展現(xiàn)。選材內(nèi)容要具有教育性；選篇組合形式要具有創(chuàng)新性，各選篇文本的主題具有一致性，最好能用一個標題統(tǒng)帥誦讀選篇組合的主題。
七、比賽要求
1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。
2、鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。
3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
4、可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
5、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
6、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。
八、評分標準：
1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行選擇。（1分）
2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）
3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）
4、精神：精神飽滿，服裝統(tǒng)一，整齊大方；隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）
5、脫稿：（2分）。
6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）
九、評比獎勵辦法
1、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會，根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，一、四、五年級獎勵頭兩名，二、三年級獎勵第一名。
十：注意事項
1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。
2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標，落實職責，規(guī)定時限，高質(zhì)量的完成工作。
3、各班于周三前將集體參賽故事題目上報德育處。
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