【精華】活動(dòng)方案合集10篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
根據(jù)公司《關(guān)于“忠誠(chéng)、創(chuàng)新、卓越”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我隊(duì)室競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)教育活動(dòng)的扎實(shí)進(jìn)行，現(xiàn)開(kāi)展班組業(yè)余活動(dòng)競(jìng)賽，內(nèi)容如下：
一、目的：
為豐富員工業(yè)余活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作精神，現(xiàn)舉辦“友誼第一，比賽第二”的業(yè)余活動(dòng)比賽。
二、競(jìng)賽組織：
組 長(zhǎng)：***
副組長(zhǎng)： *****
成 員： *****************
三、競(jìng)賽方式
采取個(gè)人與個(gè)人賽、小組與小組賽，班組與班組賽的方式。
四、競(jìng)賽內(nèi)容
�。ㄒ唬�、拔河比賽
1、比賽地點(diǎn)：***俱樂(lè)部門前
2、比賽時(shí)間：20xx年3月29日上午9：00
3、比賽人員：三個(gè)班組各選拔10名選手
4、比賽方式：三個(gè)班組領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行抽簽，決定出場(chǎng)順序，比賽先采用循環(huán)比賽法。
5、比賽實(shí)施：
5.1、拔河道為水泥地上畫(huà)3條直線，間隔為40cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的'線為河界。除參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
5.2、以各班組為單位參賽，共3支隊(duì)。每支參賽隊(duì)由領(lǐng)隊(duì)1人，參賽選手10人組成。
5.3、每場(chǎng)比賽會(huì)派一個(gè)比賽監(jiān)督員，清點(diǎn)對(duì)方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格
5.4、比賽時(shí)設(shè)有一個(gè)主裁，一個(gè)監(jiān)督人員。
5.5、比賽開(kāi)始前，各隊(duì)按照10人一個(gè)縱隊(duì)以站立的姿勢(shì)準(zhǔn)備好， 比賽開(kāi)始后，兩邊的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過(guò)賽場(chǎng)規(guī)定的河界線為贏。
5.6、每局比賽期間不算時(shí)間，直到裁判分出勝負(fù)為止。每一局勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的2m白色線時(shí)，及繩子向一方移動(dòng)2m，比賽結(jié)束。
6、比賽要求：
6．1、比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。 比賽時(shí)由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場(chǎng)后不可立即松繩,以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷,各領(lǐng)隊(duì)謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各隊(duì)參賽者。
6.2、比賽過(guò)程中對(duì)裁判判定有異議時(shí)，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出抗議申請(qǐng)。
6.3、參賽人員統(tǒng)一著工作服。
7、對(duì)比賽獲得第一名的班組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┗@球比賽
1、比賽地點(diǎn)：職工俱樂(lè)部籃球場(chǎng)
2、比賽時(shí)間：20xx年4月10日上午
3、比賽人員：三個(gè)班組各選拔6名選手
4、比賽方式：三個(gè)班組領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行抽簽，決定出場(chǎng)順序，比賽采用循環(huán)比賽法。
5、比賽實(shí)施：
5.1、三支比賽隊(duì)伍進(jìn)行抽簽決定出賽順序，進(jìn)行循環(huán)賽。 三支隊(duì)伍需依次進(jìn)行兩場(chǎng)比賽。勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分，棄權(quán)0分。
5. 2、 每場(chǎng)比賽時(shí)間共30分鐘，分2節(jié)進(jìn)行，每節(jié)15分鐘（含暫停、換人時(shí)間），第一節(jié)結(jié)束后休息5分鐘。
5. 3、兩隊(duì)之間排列名次的順序依次為：積分、相互間勝負(fù)關(guān)系、凈勝分；
6、比賽規(guī)則
6.1、24秒不判罰，但領(lǐng)先的一隊(duì)明顯故意延誤時(shí)間時(shí)，予以判罰。
6.2、個(gè)人累計(jì)6次犯規(guī)判罰下場(chǎng)，本場(chǎng)比賽罰下場(chǎng)。
6.3、3秒違例對(duì)進(jìn)攻不構(gòu)成威脅的，不予判罰。
6.4、一隊(duì)半場(chǎng)比賽累計(jì)犯規(guī)5次（不含5次）以上，開(kāi)始進(jìn)行罰球。上半場(chǎng)的累計(jì)犯規(guī)次數(shù)不計(jì)入下半場(chǎng)。
6.5、 領(lǐng)隊(duì)向裁判員提出換人、暫停申請(qǐng)，必須提前告知記錄臺(tái)，由記錄臺(tái)通知裁判，死球時(shí)才能換人、暫停； 換人、暫停只能由領(lǐng)隊(duì)或領(lǐng)隊(duì)指定的場(chǎng)下隊(duì)員提出。
6.6、每節(jié)每隊(duì)可以叫一次暫停，暫停時(shí)間1分鐘。
7、比賽要求:
7．1、整個(gè)比賽過(guò)程中，隊(duì)員應(yīng)服從組織安排、聽(tīng)從指揮，服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
7.2、比賽過(guò)程中對(duì)裁判判定有異議時(shí)，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出抗議申請(qǐng)。
7.3、參賽人員統(tǒng)一著隊(duì)室發(fā)放的隊(duì)服。
8、對(duì)比賽獲得第一名的班組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
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1、比賽地點(diǎn)：待定
2、比賽時(shí)間：20xx年4月中旬-5月
3、比賽人員：三個(gè)班組各選拔5名選手
4、比賽方式：15名人員進(jìn)行抽簽，抽簽號(hào)分別為1-15，選手號(hào)和為16的為對(duì)打雙方，采用單淘汰比賽法，決出7名選手，選號(hào)為8的選手直接進(jìn)入下一輪，進(jìn)行1-8號(hào)的抽簽，選手號(hào)和9的選手作為對(duì)打雙方，決出前4名，再進(jìn)行1-4號(hào)抽簽，決出前兩名進(jìn)入決賽，3、4名選手爭(zhēng)奪第3名進(jìn)入決賽。前3名的選手采用循環(huán)賽決出名次。
5、比賽規(guī)則
5.1、通過(guò)抽簽產(chǎn)生對(duì)陣，如任何一方在比賽中缺陣或構(gòu)成棄權(quán)
條件（特殊情況經(jīng)裁判委員會(huì)決定），則另一方不需經(jīng)過(guò)比賽即可直接晉級(jí)下輪比賽。
5.2、初賽采用淘汰賽，每場(chǎng)三局二勝制，勝出者進(jìn)入下一輪比賽。
5.3、通過(guò)初賽最后產(chǎn)生3名選手進(jìn)入決賽，決賽采取循環(huán)賽積分制，每場(chǎng)三局二勝制，每勝1場(chǎng)積2分，若通過(guò)決賽3人積分相當(dāng)，則根據(jù)每場(chǎng)比賽勝出3局總得分確定名次；
5.4、如對(duì)比賽規(guī)則有疑異，由裁判委員會(huì)進(jìn)行裁決和解釋。
6、比賽要求
6.1、本次比賽堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則進(jìn)行，選手必須服從裁判裁決。
6.2、此次比賽完全按照乒乓球比賽方法進(jìn)行，請(qǐng)各位選手打出球風(fēng)，打出水平。
7、對(duì)比賽獲得前三名的選手進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并按照前三名選手的班組納入考核。
注：最終解釋權(quán)歸歸舉辦方所有。
門機(jī)一隊(duì)
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
勵(lì)志啟航，相約凌水河畔
二、活動(dòng)目的：
1回報(bào)母校，為母校高中生提供更多資訊服務(wù)
2推進(jìn)海事大學(xué)教育拓展工作，擴(kuò)大海事大學(xué)在中學(xué)的`影響 3提高社會(huì)實(shí)踐能力，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年春節(jié)前后
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
唐山市唐�？h第一中學(xué)
五、活隊(duì)成員：
大連海事大學(xué)1x級(jí)學(xué)生
徐鵬 孫志超 張海斌 馬海波 李杭靈
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、 組織開(kāi)展以感恩母校為主要內(nèi)容的個(gè)人情況匯報(bào)會(huì)
2、 以魅力海大為主要內(nèi)容的大學(xué)介紹宣講會(huì)
3、 以勵(lì)志為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
七、活動(dòng)流程
（一）前期準(zhǔn)備：
1、 準(zhǔn)備宣傳材料
2、聯(lián)系活動(dòng)學(xué)校，確定活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間及形式
3、制作宣傳冊(cè)
（二）具體活動(dòng)流程： （可分兩至三次活動(dòng)，活動(dòng)流程類似） 1 觀看海大宣傳短片
2 海大各學(xué)院學(xué)科介紹
3海大招生政策介紹
4活動(dòng)成員學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
5現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答
八、預(yù)期效果：
1、使更多高中生了解海大，喜歡海大，了解海大的招生政策
3、使更多高中生了解有效復(fù)習(xí)的方法
4、使更多高中生了解高考及填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)
九、資金預(yù)算：
1、橫幅： 150
2、宣傳單及海報(bào)： 100
3、資料及復(fù)�。�100
經(jīng)費(fèi)合計(jì)：350
活動(dòng)方案 篇3
幼兒園大班幼兒迎新年活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間：1.1---1.2
活動(dòng)地點(diǎn)：上煉三村幼兒園
活動(dòng)對(duì)象：大班全體幼兒、教師
活動(dòng)內(nèi)容：
1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化
2、手工：給弟弟妹妹做禮物
3、與肯德基聯(lián)手活動(dòng)：開(kāi)學(xué)總動(dòng)員
4、互動(dòng)聯(lián)誼會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài)。變化。
2、體驗(yàn)做哥哥姐姐的喜悅之情，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)愛(ài)。
3、通過(guò)互動(dòng)新穎的活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的快樂(lè)，增強(qiáng)互動(dòng)合作的能力。
活動(dòng)具體安排：1月1日
1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化
7：30--8：30 1、教師熱情迎接幼兒
2、自由看看班級(jí)環(huán)境的.變化
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情
8：30--9：00 室內(nèi)運(yùn)動(dòng)
9：00--9：30 生活盥洗
1、鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用新便池
2、幼兒吃點(diǎn)心
3、幼兒自由交流，活動(dòng)
9：30--10：30 1、排座位
2、認(rèn)識(shí)新朋友
�。�1）新朋友自我介紹
�。�2）老朋友向新朋友說(shuō)一句歡迎的話并且主動(dòng)介紹自己
�。�3）新老朋友共同游戲
3、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境
�。�1）認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境
�。�2）介紹幼兒園走廊環(huán)境
�。�3）參觀其他班級(jí)環(huán)境
10：30--11：00 餐前準(zhǔn)備
1、標(biāo)記
�。�1）晨檢標(biāo)記
�。�2）杯標(biāo)
2、餐桌位置的安排
3、用餐習(xí)慣的鞏固
11：00--11：30 午餐時(shí)間
11：30--11：45 幼兒散步，參觀室外活動(dòng)環(huán)境
11：45--14：15 午睡時(shí)間
1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記
2、幼兒午睡
14：15--14：45 點(diǎn)心時(shí)間
14：45--15：15 手工：給弟弟妹妹做禮物
15：15--15：45 送禮物：
1、與弟弟妹妹一對(duì)一結(jié)成對(duì)子
2、與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂(lè)生活）
3、把禮物送給弟弟妹妹
15：45--16：00 離園準(zhǔn)備
1、回憶幼兒園一天的生活
2、整理衣物
活動(dòng)方案 篇4
為推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展，充實(shí)和豐富校園文化藝術(shù)生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和才藝表演水平，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)中陶冶情操。經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”前夕舉辦“園嶺小學(xué)第六屆藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)�，F(xiàn)將藝術(shù)節(jié)活動(dòng)安排如下：
主題：欣賞與體驗(yàn)
時(shí)間：20xx年5月——6月
地點(diǎn)：園嶺小學(xué)
音樂(lè)活動(dòng)：
一、音樂(lè)欣賞活動(dòng)：（具體時(shí)間、地點(diǎn)及要求由各部音樂(lè)科組另行通知）
藝術(shù)節(jié)期間我們將邀請(qǐng)深圳交響樂(lè)團(tuán)和行知學(xué)校電聲樂(lè)隊(duì)來(lái)學(xué)校進(jìn)行表演，讓學(xué)生在校園里也能欣賞到音樂(lè)廳才能欣賞到的高雅藝術(shù)，進(jìn)一步提升我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
二、各年級(jí)藝術(shù)活動(dòng)
一、二、三年級(jí)：才藝表演
活動(dòng)項(xiàng)目、內(nèi)容包括聲樂(lè)節(jié)目、器樂(lè)節(jié)目、舞蹈節(jié)目。具體要求如下：
1、聲樂(lè)節(jié)目：
表演唱：節(jié)目時(shí)間不超過(guò)4分鐘重唱
獨(dú)唱：演出時(shí)間不超過(guò)4分鐘
2、器樂(lè)節(jié)目：獨(dú)奏（演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘）
3、舞蹈節(jié)目：雙人舞或三人舞（演出時(shí)間不超過(guò)4分鐘）、獨(dú)舞（演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘）
4、評(píng)選方法：以班級(jí)為單位,每個(gè)項(xiàng)目最多三名同學(xué)以內(nèi)參加比賽。
5、比賽時(shí)間：由各部音樂(lè)科組安排。
6、比賽地點(diǎn)：由各部音樂(lè)科組安排。
四、五年級(jí)：最佳儀表比賽
1、比賽要求：
�。�1）、每位參賽選手在舞臺(tái)上的表演時(shí)間規(guī)定為1分鐘以內(nèi)，在這1分鐘內(nèi)要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、隊(duì)禮和自由形體動(dòng)作。
（2）、要求表演協(xié)調(diào)自然，大方得體，富有美感。各種姿勢(shì)可以交錯(cuò)進(jìn)行，同時(shí)允許適當(dāng)?shù)厥褂玫谰�，學(xué)校在比賽場(chǎng)地上準(zhǔn)備有一張桌子、和兩級(jí)臺(tái)階，參賽者可靈活運(yùn)用。
�。�3）、參加決賽的.隊(duì)員自選服裝（必須要符合少年兒童特點(diǎn)的服裝），自行化妝和準(zhǔn)備輕便道具。
�。�4）、比賽時(shí)統(tǒng)一播放音樂(lè)，參賽選手要按音樂(lè)節(jié)拍表演。要求體現(xiàn)形體美、儀態(tài)美、服裝美、藝術(shù)美的充分結(jié)合。
2、參賽方法：
�。�1）、各班利用隊(duì)活動(dòng)課在班級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行預(yù)賽。（要求每位隊(duì)員都參加，音樂(lè)自選鮮明活潑節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)。）
�。�2）、各班選出3名優(yōu)秀選手（男女不限），參加學(xué)校的決賽。
選拔賽時(shí)間各中隊(duì)自定。
3、決賽時(shí)間：5月22日下午2：30分進(jìn)行
4、決賽地點(diǎn)：本部五樓階梯教室
一部七樓階梯教室
二部二樓階梯教室
5、舞臺(tái)布置統(tǒng)一規(guī)定：面向觀眾的左前方放一張椅子，右前方放兩級(jí)臺(tái)階。
6、評(píng)獎(jiǎng)方法：凡參加決賽的學(xué)生都獲獎(jiǎng)，分別再評(píng)出“十佳儀表隊(duì)員”和若干名“優(yōu)秀儀表隊(duì)員”。
7、評(píng)委：各部音樂(lè)教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、美術(shù)教師。
8、園嶺小學(xué)20xx藝術(shù)節(jié)儀表比賽評(píng)分表（附后）
六年級(jí)：音樂(lè)小報(bào)比賽
參賽要求及方法：
1、音樂(lè)小報(bào)規(guī)格：a3紙（大小即兩張a4紙或半張深圳晚報(bào)）。
2、音樂(lè)小報(bào)內(nèi)容：音樂(lè)家簡(jiǎn)介、音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)故事、音樂(lè)作品欣賞、音樂(lè)新動(dòng)態(tài)、音樂(lè)感想等等。
3、音樂(lè)小報(bào)制作方法：可用手抄的形式也可以采用電腦制作，要求主題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂、版面整潔。班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫(xiě)在音樂(lè)小報(bào)的右下方。
5、上交小報(bào)截止時(shí)間：20xx年5月23日前交音樂(lè)科組。
6、音樂(lè)小報(bào)評(píng)獎(jiǎng)方法：每班評(píng)選一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)10人。
7、音樂(lè)小報(bào)評(píng)委：由各部音樂(lè)科組老師進(jìn)行評(píng)選。
美術(shù)活動(dòng)：
一、設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)吉祥物，一至三年級(jí)學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。
二、設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào)，四至六年級(jí)學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。
三、軟筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽，每班選二名學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。
四、硬筆書(shū)法作品比賽，每班選五幅參加比賽，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。
五、評(píng)選要求：
1、藝術(shù)節(jié)吉祥物評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
2、藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào)評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
3、軟筆書(shū)法比賽評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
4、硬筆書(shū)法比賽評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
六、活動(dòng)安排：
第一階段：5月4日—5月10日，美術(shù)教師在任課班級(jí)進(jìn)行動(dòng)員，班主任協(xié)助落實(shí)。
第二階段：5月11日—5月25日，美術(shù)教師組織輔導(dǎo)學(xué)生。
第三階段：5月26日—5月31日，班主任協(xié)助美術(shù)科組征集作品，美術(shù)科組組織現(xiàn)場(chǎng)比賽。
第四階段：6月1日—4日，評(píng)選頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、各部總務(wù)處協(xié)助負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排，校園安全，獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
二、各部電教組協(xié)助負(fù)責(zé)攝像、照像。
活動(dòng)方案 篇5
【設(shè)計(jì)思路】
花繩對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)充滿著好奇心和吸引力，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力，激發(fā)幼兒體驗(yàn)合作創(chuàng)新思維樂(lè)趣的良好題材。本次活動(dòng)中根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的合作游戲，引導(dǎo)幼兒從最初的親身感知—激趣創(chuàng)新—體驗(yàn)合作。在活動(dòng)中使孩子們快樂(lè)的學(xué)會(huì)玩繩。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
學(xué)會(huì)合作玩繩。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。
3、探索繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩等）。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┲i語(yǔ)導(dǎo)入：
謎語(yǔ)：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細(xì)細(xì)有，長(zhǎng)長(zhǎng)短短有，請(qǐng)你猜一猜？
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情境，感知繩子的種類和用途：
談話，你見(jiàn)過(guò)什么樣的繩子？這些繩子有什么用處？
繩子有許多寶寶，我們把這些繩子寶寶請(qǐng)到了我們班。（依次出示不同的繩子）
幼兒自由觀察并說(shuō)出繩子的名稱及用途，并且自由選擇自己喜歡的繩子。教師總結(jié)。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)親身實(shí)踐探索繩子的玩法，培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
教師先示范一下繩子的玩法，啟發(fā)幼兒思考：
1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)，你手里的繩子可以怎樣玩
2、孩子們想出了這么多玩法，下面請(qǐng)你們找到自己的'好朋友，兩人或多人來(lái)玩這些繩子，你覺(jué)得還有什么更好玩的玩法嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒相互合作，體驗(yàn)玩繩的樂(lè)趣，在合作中創(chuàng)新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：拖物走、跳繩、跳格子、網(wǎng)小魚(yú)、轉(zhuǎn)風(fēng)車等）
（四）師幼一起玩《風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》游戲，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
師幼邊說(shuō)兒歌邊做游戲：，幼兒每人手拿一根三米的花繩圍著教師站成一個(gè)圈，教師在中間把花繩聚攏在手中舉過(guò)頭頂，師幼一起順時(shí)針轉(zhuǎn)
兒歌《小風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》：
小呀小風(fēng)車，真呀真好玩，風(fēng)兒吹得大，我就轉(zhuǎn)得快《幼兒小跑》，風(fēng)兒吹的小，我就轉(zhuǎn)的慢《幼兒慢走》。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的.深入發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)創(chuàng)新 放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：陳樹(shù)森
副組長(zhǎng)：李孟黨
組 員：邵 莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管 杰、張 平、董春晶、吳海波、曹 洪
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月
五、參加對(duì)象：全體學(xué)生
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：以積分的形式，分高、中、低三個(gè)年級(jí)段分別評(píng)選優(yōu)秀組獎(jiǎng)2—3名，分別獎(jiǎng)勵(lì)科技類書(shū)籍200元。
2、積分累計(jì)辦法：?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲7分，二等獎(jiǎng)5分，三等獎(jiǎng)3分。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)前期熱身類
1、讀一本科普書(shū)籍
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
時(shí)間：11月
負(fù)責(zé)人：各班主任
專題閱讀：每個(gè)學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書(shū)或雜志，可以到班級(jí)圖書(shū)角借閱，也可新購(gòu)科普類圖書(shū)帶到班級(jí)交流閱讀。
2、爭(zhēng)做一名科普少年
(1)分享科學(xué)家的故事
活動(dòng)對(duì)象：1-3年級(jí)
時(shí)間：10月31日班隊(duì)課
負(fù)責(zé)人：各班主任
以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、書(shū)籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家
的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去)
(2)科普知識(shí)小競(jìng)賽
活動(dòng)對(duì)象：4-6年級(jí)
初賽時(shí)間：10月31日班隊(duì)課
決賽時(shí)間：11月7日班隊(duì)課
負(fù)責(zé)人：何詩(shī)婷、黃敏、各班主任
為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣，豐富學(xué)校課余文化生活，將開(kāi)展“積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)詳見(jiàn)具體活動(dòng)方案。
(二)展示評(píng)比類
1、出一份科普小報(bào)
參賽對(duì)象：3-6年級(jí)
負(fù)責(zé)人：羅曉倩
作品要求：
(1)3-6年級(jí)各班選送不多于5份科技手抄報(bào)交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評(píng)委展評(píng)。
(2)手抄報(bào)統(tǒng)一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似，如有報(bào)名(報(bào)頭)、期號(hào)、留邊、插頭、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。
(3)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主(標(biāo)題自擬)。
(4)講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致，整體效果好。
評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名。
作品上交時(shí)間： 11月9日
2、畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)
參賽對(duì)象：1-2年級(jí)
負(fù)責(zé)人：彭 拓
作品要求：
(1)1-2年級(jí)各班選送5幅科幻畫(huà)交給彭拓老師，由彭拓老師組織評(píng)委展評(píng)。
(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品。少兒科幻畫(huà)是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。
(3)科學(xué)幻想畫(huà)比賽面向全校學(xué)生，畫(huà)種不限，參賽作品規(guī)格為A3紙，作品要貼上標(biāo)簽(班級(jí)、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡(jiǎn)介50字左右)。
評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。
作品上交時(shí)間：11月9日
3、科技小發(fā)明
負(fù)責(zé)人：何詩(shī)婷、黃 敏、
活動(dòng)要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩(shī)婷老師的安排下，統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評(píng)比。
4、智力七巧板
負(fù)責(zé)人：張 平、劉丹丹
活動(dòng)要求：1、由張平老師統(tǒng)一安排，做好賽前培訓(xùn)工作。
2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。
(三)現(xiàn)場(chǎng)比賽類
總負(fù)責(zé)人：何詩(shī)婷
1、高段組(5-6年級(jí))科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競(jìng)賽”
(二)： “紙牌搭建創(chuàng)意賽”
時(shí)間：11月14日
2、中段組(3-4年級(jí))科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競(jìng)賽”
(二)：“人有多大膽，紙能有多長(zhǎng)”
時(shí)間：11月15日
3、低段組(1-2年級(jí))科技特色活動(dòng)(一)：“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”
(二)：“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽”
時(shí)間：11月16日
以上六項(xiàng)活動(dòng)詳見(jiàn)具體活動(dòng)方案。
(四)科技實(shí)踐類
總負(fù)責(zé)人：麥穎林
1、科學(xué)研究論文
負(fù)責(zé)人：毛玥、董春晶
活動(dòng)要求：
(1)4-6年級(jí)每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。
(2)把原文及申報(bào)書(shū)分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個(gè)申報(bào)書(shū)的名字以“作品名+申報(bào)書(shū)”命名。
(原文格式：標(biāo)題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號(hào)仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫(xiě)：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫(xiě)“指導(dǎo)老師”。)
評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評(píng)。
2、科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
負(fù)責(zé)人：管杰、羅飛虹
活動(dòng)要求：
1、5-6年級(jí)每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。
2、把原文及申報(bào)書(shū)分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個(gè)申報(bào)
書(shū)的名字以“作品名+申報(bào)書(shū)”命名。
(原文格式：標(biāo)題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號(hào)仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫(xiě)：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫(xiě)“指導(dǎo)老師”。)
評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評(píng)。
活動(dòng)方案 篇7
[內(nèi)容提要]
針對(duì)蛀牙給學(xué)生帶來(lái)的痛苦和他們換牙時(shí)的緊張心理、錯(cuò)誤做法，我確定開(kāi)展《保護(hù)牙寶寶》這一主題班會(huì)。
班會(huì)以六項(xiàng)活動(dòng)的形式展開(kāi)：（一）演演看看入情境，（二）比比做做防蛀牙，（三）刷刷唱唱學(xué)刷牙，（四）問(wèn)問(wèn)議議學(xué)護(hù)牙，（五）知識(shí)競(jìng)答促內(nèi)化，（六）天天評(píng)價(jià)常護(hù)牙。
[主題班會(huì)背景]
“老師，我牙出血了！”“老師，我牙疼！”“老師，他牙掉了，是不是要丟到屋頂上去？”、、、、、、孩子們對(duì)換牙、護(hù)牙的不了解，讓我決定舉辦一次主題班會(huì)——《保護(hù)牙寶寶》。隨后我和孩子們商定了主持人和班會(huì)程序，要他們準(zhǔn)備了班會(huì)時(shí)需要的牙刷，我還精心準(zhǔn)備了兔醫(yī)生服飾。
[主題班會(huì)意圖]
通過(guò)新穎活潑、形式多樣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧灾�、輕松、快樂(lè)的氛圍中掌握正確的刷牙方法，初步養(yǎng)成正確的護(hù)牙習(xí)慣。
[主題班會(huì)過(guò)程]
�。ㄒ唬┭菅菘纯慈肭榫�
兔醫(yī)生（班主任扮演）：同學(xué)們好，我是兔醫(yī)生，今天要為你們檢查牙齒。要想有一口潔白健康的牙齒，要少吃酸的、甜的；早晚要刷牙；吃完飯要漱口、、、、、、
甜甜：我最喜歡吃甜食，吃飯都要放糖呢！家里人都叫我甜甜!我的牙齒不是好好的嗎？（說(shuō)完大口大口吃巧克力、糖果）真好吃！到家了！
媽媽：甜甜，吃飯了！
甜甜：我要吃八寶粥！
媽媽：甜食吃多了，牙寶寶會(huì)生病的，吃飯！
甜甜（賭氣不吃，不說(shuō)話）媽媽（無(wú)可奈何地端來(lái)八寶粥）
甜甜：真好吃，你真是我的好媽媽！
媽媽：吃完記得漱口！
甜甜：沒(méi)關(guān)系，您看我的牙不是好好的嗎？（得意狀）
牙寶寶（一學(xué)生罩著一顆鉆了洞的黑牙上場(chǎng)，邊哭邊說(shuō)）：我的主人一天到晚吃甜食，既不漱口也不刷牙，害得我變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。
甜甜：好疼呀，疼死了、、、、、、（亂哭亂喊）
媽媽：我們?nèi)フ彝冕t(yī)生。（媽媽扶著甜甜和牙寶寶下場(chǎng)。）
（二）比比做做防蛀牙
主持人：甜甜的牙寶寶為什么會(huì)生病呢？
學(xué)生1：她太愛(ài)吃甜食了！
學(xué)生2：她不喜歡刷牙。
幾個(gè)學(xué)生：她吃完飯也不漱口。
主持人：你們知道為什么愛(ài)吃甜食，不刷牙、漱口，牙寶寶就容易生病嗎？（學(xué)生很疑惑。）我們請(qǐng)兔醫(yī)生告訴我們。（學(xué)生鼓掌，兔醫(yī)生上場(chǎng)。）
兔醫(yī)生：小朋友們，你們含一口清水吐在燒杯里，觀察水里有什么？思考：水中的這些殘?jiān)瓉?lái)藏在哪里？
學(xué)生實(shí)驗(yàn)，明白牙寶寶身上藏有很多食物殘?jiān)?/p>
兔醫(yī)生：小朋友，昨天我買了個(gè)雞蛋，泡在醋里了，你們看看它發(fā)生了什么變化？
一學(xué)生：泡在醋里的，蛋殼軟軟的，里面的蛋黃蛋清都快流出來(lái)了。
兔醫(yī)生：我們吃食物特別是甜食、酸食后不刷牙漱口，食物的殘?jiān)蜁?huì)藏在牙縫里，在細(xì)菌的作用下，產(chǎn)生一種酸的東西，這種酸的東西就像醋,我們的牙齒就像這蛋殼，它會(huì)被這種酸的東西損壞，時(shí)間久了，牙寶寶就會(huì)出現(xiàn)空洞，成齲齒，就會(huì)疼痛。牙寶寶生了病，不能很好地幫我們吃食物，就會(huì)影響我們的健康，因此，我們一定要經(jīng)常刷牙，少吃甜食、酸食。（學(xué)生恍然大悟。）
�。ㄈ┧⑺⒊獙W(xué)刷牙
主持人：謝謝。兔醫(yī)生，您能教我們正確刷牙嗎？
兔醫(yī)生：把我的大牙刷拿來(lái)，我們一起來(lái)刷牙。
全體學(xué)生和兔醫(yī)生一起，邊讀兒歌邊刷牙。
我有刷牙好方法，
上牙從上往下刷，刷刷刷，
下牙從下往上刷，刷刷刷，
咬合面上來(lái)回刷，刷刷刷，
牙反面太臟了，一點(diǎn)一點(diǎn)往外刷。
接著主持人播放活潑有趣的《刷牙歌》（范小萱演唱的），學(xué)生邊唱邊刷。
�。ㄋ模﹩�(wèn)問(wèn)議議學(xué)護(hù)牙
學(xué)生還在快樂(lè)地唱、跳、刷，氣氛輕松愉悅。
學(xué)生甲跑到講臺(tái)上來(lái)說(shuō)：兔醫(yī)生，我有幾顆牙掉了，我隨手扔了，奶奶說(shuō)掉了的牙要丟到屋頂上去，不然就不長(zhǎng)了。我的牙一定長(zhǎng)不出來(lái)了！（快急哭了）
兔醫(yī)生（笑著說(shuō)）：別急別急，我來(lái)瞧瞧�。▽W(xué)生張嘴）長(zhǎng)牙是一個(gè)很慢的過(guò)程，掉了的牙齒扔在哪，不影響長(zhǎng)牙，你就要長(zhǎng)出新牙了。
學(xué)生甲：謝謝兔醫(yī)生。（笑著上位）
學(xué)生乙：兔醫(yī)生，我長(zhǎng)出的新牙太難看了。
兔醫(yī)生（邊看邊說(shuō)）：小朋友，你們知不知道，他的新牙為什么會(huì)變成這樣呢？
學(xué)生丙：因?yàn)樾卵捞哿�，如果用它咬硬�?東西，它就要長(zhǎng)歪了。
學(xué)生丁：如果我們總用舌頭去舔，它也會(huì)長(zhǎng)歪。
兔醫(yī)生：希望同學(xué)們保護(hù)好新牙，不用它咬硬物，不用舌頭舔它。
主持人：兔醫(yī)生，我們長(zhǎng)出來(lái)的新牙如果掉了，還會(huì)長(zhǎng)新牙嗎？
兔醫(yī)生：不會(huì)了，所以，同學(xué)們一定要好好保護(hù)新牙。
�。ㄎ澹┲R(shí)競(jìng)答促內(nèi)化
主持人（對(duì)兔醫(yī)生說(shuō)）：您就出幾個(gè)題，讓我們競(jìng)答，看我們是不是懂得保護(hù)牙寶寶了。
學(xué)生滿懷信心地叫兔醫(yī)生出題。
兔醫(yī)生：好，那我就來(lái)考考你們。
1.每天要刷幾次牙？（兩次）
2.要保護(hù)牙，吃完飯后應(yīng)做什么？（漱口）
3.每幾個(gè)月要換一次牙刷？（3個(gè)月）
4.什么樣的食物對(duì)牙不好？（甜食）
5．新牙長(zhǎng)出來(lái)后我們應(yīng)怎樣保護(hù)它？（不咬硬物，不用舌頭舔）
�。┨焯煸u(píng)價(jià)常護(hù)牙
兔醫(yī)生：你們把護(hù)牙知識(shí)都掌握了，了不起！為了擁有一口潔白健康的牙齒，讓我們從現(xiàn)在起細(xì)心的保護(hù)它（發(fā)護(hù)牙情況評(píng)價(jià)表），每天給自己的護(hù)牙情況作評(píng)價(jià)，先自評(píng)，如果做到了畫(huà)一個(gè)星星，沒(méi)做到的先不要畫(huà)，等做到了再畫(huà)上去，然后請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)一評(píng)，能做到嗎？
護(hù)牙情況評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容 自評(píng) 家長(zhǎng)評(píng)
飯后漱口
用正確的刷牙方法刷牙
早晚刷牙，每次堅(jiān)持三分鐘
睡前刷牙后不再吃食物
不亂咬硬物，不吮吸手指頭
全班學(xué)生：能！
[反思]
這次主題班會(huì)有三大可取之處：
1.做到了主題班會(huì)從生活中來(lái)，到生活中去。
A針對(duì)學(xué)生生活中的問(wèn)題確定主題。
B貼近學(xué)生生活設(shè)計(jì)活動(dòng)。
C在生活中強(qiáng)化主題，讓主題為生活服務(wù)。
2.以學(xué)生為主體,注重全員參與。
整個(gè)班會(huì)活動(dòng)從情景的創(chuàng)設(shè)，問(wèn)題的提出、解決，到目標(biāo)的完成，學(xué)生始終處于主體活動(dòng)地位，我只是以兔醫(yī)生的身份融入其間，巧妙地對(duì)他們的疑惑作引導(dǎo)，把足夠的時(shí)間、空間留給他們，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，滿足了他們的表現(xiàn)欲，提高了班會(huì)效率！
3.活動(dòng)形式多樣,新穎活潑。
可愛(ài)的動(dòng)物形象，逼真的情境表演，有趣的泡蛋實(shí)驗(yàn)，激烈的知識(shí)競(jìng)答……使課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)，孩子們體會(huì)到了護(hù)牙的樂(lè)趣，享受到了成功的快樂(lè)！主題目標(biāo)在快樂(lè)的活動(dòng)中落實(shí)。
主題班會(huì)只是班級(jí)教育的一種形式，作為班主任在舉辦好主題班會(huì)的同時(shí)，我將更注重及時(shí)、靈活地教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、幫助學(xué)生，促進(jìn)他們身心全面健康的發(fā)展。
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目的：今年的9月10日是我國(guó)的第二十五個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心、勞動(dòng)和教誨。同時(shí)，希望通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流、家校溝通，增進(jìn)師生、家長(zhǎng)三者的感情。
活動(dòng)主題：我愛(ài)我?guī)?/p>
活動(dòng)時(shí)間：9月8日～9月16日
活動(dòng)內(nèi)容：
一、“我心中的老師”主題創(chuàng)作活動(dòng)
活動(dòng)說(shuō)明：同學(xué)們利用美術(shù)課或者課余時(shí)間給自己敬愛(ài)的老師畫(huà)上一幅圖畫(huà)，然后寫(xiě)上自己對(duì)這位老師的真情實(shí)感。班主任收起最好的十幅作品，并寫(xiě)上自己對(duì)該學(xué)生的感受，由學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)加上評(píng)語(yǔ)。最后交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處讓大隊(duì)輔導(dǎo)員挑選最優(yōu)秀的作品于中午廣播上宣讀。
本活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：被選中宣讀的作品每幅在班風(fēng)中加五分，宣讀完后張貼在學(xué)校門口的心愿墻上對(duì)全校師生、家長(zhǎng)欣賞。
�。剀疤崾荆罕净顒�(dòng)為9月7日～10日，請(qǐng)每班的班主任收集全班四分之三以上的.學(xué)生作品裝訂成冊(cè)，于9月16日下午的尊師墻報(bào)評(píng)比時(shí)一并評(píng)分。）
二、“我愛(ài)我?guī)煛敝黝}班會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)說(shuō)明：班主作利用9月8日下午第三節(jié)中隊(duì)課開(kāi)展一次中隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)班主任組織好活動(dòng)細(xì)節(jié)。
�。剀疤崾荆赫�(qǐng)班主任開(kāi)展好本活動(dòng)，可以適當(dāng)參考網(wǎng)上資料。）
三、尊師板報(bào)、我心中的老師作畫(huà)作品評(píng)比
活動(dòng)說(shuō)明：結(jié)合學(xué)校一月一主題的活動(dòng)要求，擬定9月的板報(bào)主題為尊師重教。請(qǐng)班科任利用9月11日～16日的時(shí)間組織好同學(xué)開(kāi)展本次活動(dòng)，評(píng)比時(shí)間暫定在16日下午工會(huì)活動(dòng)前。
本活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：尊師板報(bào)占總分70%，作畫(huà)作品占30%。全校分高、低年級(jí)兩個(gè)組別，一、二、三年級(jí)為低年組，四、五、六年級(jí)為高年組，每組分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。
四、教師節(jié)慶祝晚會(huì)
活動(dòng)說(shuō)明：本次活動(dòng)聯(lián)合工會(huì)擬定于9月11日晚（周五）在學(xué)校舞蹈室進(jìn)行，屆時(shí)邀請(qǐng)村委、教指中心^領(lǐng)`導(dǎo)參加。
活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)來(lái)源：
農(nóng)歷十二月(每年十二月被稱為臘月)，每年臘月初八，是我國(guó)漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)。在我國(guó)，臘八節(jié)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國(guó)各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗;而臘八節(jié)對(duì)于我們幼兒來(lái)說(shuō)相對(duì)比較陌生。為了更好的讓寶貝了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗，我們開(kāi)展了關(guān)于臘八的活動(dòng)，以此增長(zhǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民俗的了解。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、.知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。2 知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。
3 通過(guò)學(xué)看日歷，知道元旦和臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動(dòng)求知。
4、集體體驗(yàn)過(guò)臘八的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)
師：寶貝們，馬上就是元旦了，我們迎來(lái)了20xx年。在元旦的這一天，同時(shí)又是一個(gè)特別的日子。
(出示繪制好的日歷)
陽(yáng)歷是1月1日，下面還有小字，是十二月初八，你們這是什么日子嗎?告訴你們哦，每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國(guó)的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。
二、臘八節(jié)知多少。
臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八，古代稱為"臘日"，俗稱"臘八節(jié)"。從古時(shí)候起，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。
臘八節(jié)，民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來(lái)，民間還流傳著許多故事。一說(shuō)，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為"福壽粥"。 ""福壽粥"意思是說(shuō)吃了以后可以增福增壽。
一說(shuō)，秦始皇修建長(zhǎng)城時(shí)，為了悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工，人們每年臘月初八吃"臘八粥"，以資紀(jì)念。
一說(shuō)，臘八節(jié)出于人們對(duì)忠臣岳飛的`懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來(lái)紀(jì)念他。
三、介紹臘八粥
你們吃過(guò)臘八粥嗎?你吃過(guò)的臘八粥里都有哪些食材呢?
請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料。
(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓。。。。。
臘八粥里面會(huì)有8樣不同的食材。
四、教師展示實(shí)物材料，讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)這些材料。
請(qǐng)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)形容你們所見(jiàn)到的食材，了解臘八粥食料的名稱
扁扁的紅豆，
圓圓的桂圓，
胖胖的花生米。。。
五、宣傳"臘八粥"——八寶粥
自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!
活動(dòng)反思：
臘八節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠(yuǎn)，但這一傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)中蘊(yùn)涵著豐富的教育元素，但如果將其直接作為孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本著關(guān)注兒童生命成長(zhǎng)的宗旨，使這一傳統(tǒng)節(jié)日更貼近兒童發(fā)展實(shí)際。在這一活動(dòng)中，通過(guò)觀察、比較、校對(duì)的方式，孩子們了解到了臘八節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)，將臘八節(jié)的食材和如何看日歷的數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)合在一起，符合大班幼兒學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn)，提升了有效的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了課程和生活相結(jié)合的教育原則。
活動(dòng)方案 篇10
一、評(píng)價(jià)目的
為了促進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的'順利開(kāi)展，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，指導(dǎo)青年教師迅速的成長(zhǎng)成才，加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、評(píng)價(jià)內(nèi)容
�。ㄒ唬┵愔v課：（40分）
每學(xué)期學(xué)校將組織一次匯報(bào)課，成績(jī)將納入活動(dòng)評(píng)價(jià)。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程材料：（30分）
1.《師徒結(jié)對(duì)記載表》填寫(xiě)完整（10分）。
2.《師徒結(jié)對(duì)記載表》其中要求的相關(guān)內(nèi)容（20分）：
�。�1）師徒互相聽(tīng)課的聽(tīng)課記錄及反思。（5分）
�。�2）徒弟每學(xué)期三節(jié)研究課的教案及反思。（5分）
�。�3）徒弟的學(xué)期讀書(shū)筆記。（5分）
（4）教育教學(xué)論文。（5分）
�。ㄈI(yè)務(wù)綜合評(píng)價(jià)：包括參加校內(nèi)外培訓(xùn)，校級(jí)和校級(jí)以上的各種競(jìng)賽及活動(dòng)等。（20分）
三、獎(jiǎng)勵(lì)措施
按照比例，提供獲獎(jiǎng)名單，每學(xué)期在期末，對(duì)優(yōu)秀師徒評(píng)優(yōu)，給于相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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