有關(guān)活動(dòng)方案合集9篇
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
主題的由來(lái)
江南。杏花。春雨。六個(gè)古典、美麗、浪漫的方塊字。清明一過(guò)，春雨紛紛，先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即使在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著。那雨中的傘，如同春天的花兒，開的百般艷麗，千般嬌俏。
傘是我們生活中不可缺少的角色。晴天我們用它來(lái)遮陽(yáng)，雨天我們用它遮風(fēng)避雨。傘既有實(shí)用功能，又有裝飾功能；傘既指向著未來(lái)，又連接著古代。在傘的世界里，潛藏著許許多多傳統(tǒng)文化的氣息，又指引著對(duì)未來(lái)科技、太空奧秘的揭示。既然傘在生活中如此的重要，那么我們就不妨來(lái)徹底的了解一下它吧！
在這個(gè)課程單元里，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)“傘”的世界，從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)。教師期待孩子們進(jìn)入傘的世界后，打開了傘，也打開了他們的認(rèn)識(shí)、想象、創(chuàng)造的世界。
主題目標(biāo)
觀察各種各樣的傘并比較傘的不同，認(rèn)識(shí)傘的功能。
學(xué)習(xí)正確使用傘的方法，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，注意安全用傘。
嘗試用各種材料制作、裝飾傘，培養(yǎng)創(chuàng)造力和美的感受力。
結(jié)合春天的季節(jié)特點(diǎn)，觀察下雨的情景，體驗(yàn)下雨天和撐傘的感受，認(rèn)識(shí)傘的材料與防水性的關(guān)系。
享受用傘玩游戲的樂(lè)趣，嘗試與同伴合作形體造型。
運(yùn)用各種材料布置傘屋，感受不同的空間。
啟發(fā)幼兒觀察春雨中萬(wàn)物生長(zhǎng)的情景，重點(diǎn)觀察傘狀植物的生長(zhǎng)變化。
通過(guò)認(rèn)識(shí)傘，知道傘的變遷過(guò)程，了解我國(guó)古時(shí)候的傘。
階段目標(biāo)
能獨(dú)立使用某一種固定節(jié)奏型隨樂(lè)曲演奏，能在集體演奏中看指揮，并始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型。
感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。進(jìn)行等號(hào)、不等號(hào)和圖形辨別、判斷的練習(xí)。
能自拋?zhàn)越痈撸ǖ停┣�，兩人近距離互拋互接大球；繼續(xù)練習(xí)連續(xù)拍球30次以上。
懂得活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛、遵守規(guī)則、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。
家長(zhǎng)工作
收集各種造型、材料的傘、傘狀的植物和用品。（傘的大小、數(shù)量不限，要求色彩鮮艷、花紋新穎、圖案有趣）
請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同老師教會(huì)孩子正確使用傘，和孩子一起用各種材料制作“環(huán)保創(chuàng)意傘”、裝飾傘。
帶領(lǐng)孩子到雨傘商店去觀察認(rèn)識(shí)不同種類的傘，用不同的形式記錄，如：文字、圖畫等。
請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集不同材料（塑料傘、布傘、紙傘、油紙傘）傘的圖片、明信片、圖書、卡片、廣告紙、掛歷、VCD等資料，可在網(wǎng)上打印出來(lái)（圖像盡量要大一些）。
收集和采納家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境設(shè)置的建議，和家長(zhǎng)們一起裝飾美化環(huán)境。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“創(chuàng)意傘造型大會(huì)”。
社會(huì)和社區(qū)資源的利用
參觀雨傘商店。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
新學(xué)期，新校園，為深入開展“我愛新校園”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從愛小家到愛大家，從愛自己到愛他人，進(jìn)而更深切地懂得愛祖國(guó)、愛人民。學(xué)校希望通過(guò)分層主題教育活動(dòng)，將愛校熱情轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動(dòng)，幫助學(xué)生友愛互助，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題
我愛新校園!
三、活動(dòng)時(shí)間
9月1日--9月7日
四、具體安排
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段
1.召開年級(jí)組長(zhǎng)及年段輔導(dǎo)員會(huì)議，商量活動(dòng)具體內(nèi)容，分年段準(zhǔn)備。
2.學(xué)校環(huán)境布置、教室布置、活動(dòng)主題橫幅懸掛等。
(二)主題活動(dòng)階段
1.一年級(jí)親近新校園
一年級(jí)孩子在老師的帶領(lǐng)下親近新校園，走一走看一看，感受新校園的美，并給花草澆澆水，感受小主人的榮耀與樂(lè)趣。(灑水壺由總務(wù)處負(fù)責(zé)購(gòu)買)
2.二年級(jí)和六年級(jí)手拉手共護(hù)綠
二年級(jí)和六年級(jí)在校園里認(rèn)領(lǐng)綠樹，作為日常班級(jí)養(yǎng)護(hù)。可在樹下一起開展有意義的活動(dòng)。同時(shí)二年級(jí)在六年級(jí)同學(xué)的帶領(lǐng)下，制作好心愿卡，將心愿卡掛載樹上。祝愿孩子們和小樹一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成長(zhǎng)。
3.三年級(jí)開展“文明從我做起”的主題隊(duì)會(huì)
文明從我做起，大家一起行動(dòng)，找找身邊的文明與不文明的現(xiàn)象，表表自己的決心，從小做一個(gè)文明的人。
4.四年級(jí)走進(jìn)探究式爭(zhēng)當(dāng)小小講解員
新學(xué)校的科學(xué)探究室里有著各種先進(jìn)的科學(xué)校儀器，學(xué)生可用自己學(xué)到的科普知識(shí)，在老師的指導(dǎo)下開展小小的探究，學(xué)一學(xué)怎樣做好小小講解員。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小小講解員為以后開展活動(dòng)做好準(zhǔn)備，讓更多的學(xué)生走進(jìn)探究實(shí)驗(yàn)室，領(lǐng)略科學(xué)的魅力。
5.五年級(jí)齊心協(xié)力布置新家
五年級(jí)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下用自己的書畫作品、小報(bào)、綠植等裝扮教室，把教室打掃一新，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)布置新家，感受學(xué)生生活的快樂(lè)!
大家齊動(dòng)手，共分享，每個(gè)年段根據(jù)學(xué)生的年齡特征，突出不同的活動(dòng)重點(diǎn)，在多彩的分層活動(dòng)中感受新校園的美麗，憧憬更美好的學(xué)習(xí)生活。
(三)注意事項(xiàng)
1.各年段老師齊心協(xié)力共同策劃，確保活動(dòng)有序開展。
2.活動(dòng)過(guò)程要有老師指導(dǎo)，確保安全，拍攝活動(dòng)照片。
3.活動(dòng)過(guò)后及時(shí)總結(jié)反思。
活動(dòng)方案 篇3
第一部分 晚會(huì)概況
【晚會(huì)組織】
這次迎新晚會(huì)由系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織策劃。我們計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)歷來(lái)是一支有著極強(qiáng)凝聚力的學(xué)生隊(duì)伍、工作能力突出，成功的組織了許多活動(dòng)，特別是去20xx年舉行的“璀璨之夜”大型迎新晚會(huì)，大合唱比賽以及校園歌手大賽等等，都取得了突出的成績(jī)。我們將在這次迎新晚會(huì)的工作中再一次充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)合作、共同努力，與老師、同學(xué)攜手辦出一臺(tái)有我系特色的晚會(huì)。
【晚會(huì)目的及意義】
又一20xx年過(guò)去了，我們計(jì)算機(jī)系迎來(lái)了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到計(jì)算機(jī)系這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我們系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)打算通過(guò)舉辦迎新文藝晚會(huì)，師生共聚一堂，歡迎他們的到來(lái)，向大一新生展現(xiàn)出我們計(jì)算機(jī)系師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學(xué)生活開啟一片嶄新的樂(lè)章。同時(shí)，我們通過(guò)這個(gè)文藝晚會(huì)發(fā)掘我系的文藝人才，使他們的特長(zhǎng)能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。
【晚會(huì)主題】
這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是 “春華秋實(shí)” 。“華”即是“花”，春天開花，秋天結(jié)果。一方面，用春天來(lái)比喻大一新生大學(xué)生活的開始，通過(guò)這次迎新晚會(huì)，來(lái)激勵(lì)同學(xué)們邁好新生活的第一步，告訴他們春華秋實(shí)，汗水凝成收獲。另一方面，用“春華秋實(shí)”來(lái)鞭策我們以后更要努力的工作�；厥走^(guò)去的一20xx年，我們感到無(wú)比的欣慰。即將過(guò)去的 20182018年，是很有意義的一20xx年，是勵(lì)精圖治的一20xx年，更是我們?nèi)w計(jì)算機(jī)系師生輝煌的一20xx年!
【晚會(huì)形式及內(nèi)容】
全系每班的節(jié)目不限，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題。大一每個(gè)班至少要編排兩個(gè)節(jié)目，具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負(fù)責(zé)和組織，然后經(jīng)過(guò)策劃組再進(jìn)行審核和培訓(xùn)。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過(guò)學(xué)辦老師審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。
【晚會(huì)地點(diǎn)和時(shí)間】
地點(diǎn)：院禮堂 時(shí)間： 20182018年 12 月初
第二部分 晚會(huì)日程及組織安排
【晚會(huì)籌備日程安排】
節(jié)目編排 11 月 12 日 -12 月初 選擇主持人 11 月 12 日 -11 月底 第一次節(jié)目審核 12 月 1 日 晚 7 點(diǎn)(學(xué)生會(huì)內(nèi)部審核) 第二次節(jié)目審核 12 月 日彩排前的工作安排和演員要求 各種宣傳活動(dòng) 彩排 正式演出
【具體組織安排】
1 、節(jié)目編排負(fù)責(zé)人：系文藝部及相關(guān)文藝委員(由系文藝部及相關(guān)文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目編排，并要保證節(jié)目的高質(zhì)量)。
2 、音樂(lè)制作負(fù)責(zé)人：文藝部
3 、選擇主持人：由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生。主持人數(shù)量在 4 個(gè)左右，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語(yǔ)必須經(jīng)過(guò)審查。
4 、文字宣傳負(fù)責(zé)人：系宣傳部(主要由宣傳部和文藝部聯(lián)合完成)。
5 、廣播宣傳負(fù)責(zé)人：宣傳部(全校性的廣播宣傳)。
6 、安全負(fù)責(zé)人：系體育部(由學(xué)生會(huì)體育部負(fù)責(zé)保證晚會(huì)的安全和治安工作，維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序)。
7 、工作證制作負(fù)責(zé)人：系宣傳部(按活動(dòng)當(dāng)晚的責(zé)任體制制作工作證)。
8 、會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：生活部、紀(jì)檢部等由紀(jì)檢部、生活部及志愿者(協(xié)作做好晚會(huì)的后勤保障工作。會(huì)場(chǎng)布置人員須參加一切有關(guān)晚會(huì)的服務(wù)性工作)。
9 、通知領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：主席團(tuán)(由主席團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加晚會(huì))。
10 、演員化妝負(fù)責(zé)人：團(tuán)總支、文藝部(由團(tuán)總支、文藝部組織人員，負(fù)責(zé)當(dāng)天的化妝工作)。
11 、晚會(huì)攝影負(fù)責(zé)人：系網(wǎng)絡(luò)部(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程不漏拍，拍攝角度多樣)。
12 、話筒、催場(chǎng)、道具、碟片、磁帶管理、音響負(fù)責(zé)人：待定
13 、晚會(huì)結(jié)束后禮堂的打掃 負(fù)責(zé)人：系生活部
(注：學(xué)生會(huì)所有部門盡一切可能支持晚會(huì)工作)
第三部分 晚會(huì)要求
1 、本次晚會(huì)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2 、參與者和參加活動(dòng)企業(yè)必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
3 、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利完成。
4 、遇各類突發(fā)問(wèn)題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5 、各晚會(huì)籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會(huì)籌備組其他部門的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
6 、晚會(huì)當(dāng)晚各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，晚會(huì)籌備組相關(guān)人員須帶上和自己責(zé)任對(duì)應(yīng)的工作證。
7 、如果活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問(wèn)題，請(qǐng)找活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以市、區(qū)有關(guān)“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”會(huì)議精神為指針，全面落實(shí)相關(guān)工作要求，切實(shí)推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)研究制度和工作方式，積極探索教學(xué)規(guī)律，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平，促進(jìn)全校各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、工作要求和任務(wù)：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
省“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”，是深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)教育差距的重要舉措。我校將通過(guò)活動(dòng)宣傳促使全體教師明白送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”的意義。實(shí)施這項(xiàng)工程，能讓我校學(xué)生也能接受到優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，讓我校教師與優(yōu)秀教師同上一節(jié)課，能有效促進(jìn)我們學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化指導(dǎo)
1、加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念：
只有對(duì)課標(biāo)的深刻理解，才能正確地解讀教材，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，才能領(lǐng)悟優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源中的課的設(shè)計(jì)意圖，從而實(shí)現(xiàn)機(jī)師（屏幕中的教師）與現(xiàn)場(chǎng)教師、學(xué)生三者間的有效互動(dòng)，提高教學(xué)資源的`實(shí)效。
2、做好操作指導(dǎo)
第一：成立操作培訓(xùn)指導(dǎo)小組，幫助教師正確使用電教手段，提高資源使用效度。
第二：加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。首先，以骨干教師、教研組長(zhǎng)、熟練掌握多媒體技術(shù)的教師為突破口，進(jìn)行教學(xué)試點(diǎn)，上試驗(yàn)課、觀摩課，帶動(dòng)本學(xué)科的教學(xué)。
3、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，請(qǐng)市區(qū)教研室的專家、名校優(yōu)秀教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，組織教師去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
�。ㄈ�、健全制度，促進(jìn)落實(shí)1、加強(qiáng)備課組制度：
嘗試“解讀教材——看優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源——分析學(xué)生——備課——課堂教學(xué)——反思”環(huán)節(jié)，提高教師課堂教學(xué)的能力。同時(shí)積極開展同課異構(gòu)活動(dòng)，通過(guò)“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”和“本我化”的教學(xué)對(duì)比，取他人之長(zhǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)教學(xué)反思制度：
從師生雙邊的活動(dòng)到機(jī)師（屏幕中的教師）與現(xiàn)場(chǎng)教師、學(xué)生三邊的活動(dòng)，課堂組織、結(jié)構(gòu)，獲取信息的途徑都發(fā)生了發(fā)生，對(duì)課堂的教學(xué)密度、容量的控制，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教師的要求更高了。因此，教學(xué)反思尤為重要了。反思要深刻，杜絕形式主義，要在先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思。
3、建立評(píng)估制度：
教導(dǎo)處定期對(duì)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行定期評(píng)估。通過(guò)上課、教學(xué)案例評(píng)比等形式，檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平；通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力等，促進(jìn)師生的發(fā)展。
�。ㄋ模⒓訌�(qiáng)研究，促進(jìn)提高
1、發(fā)揮教師個(gè)人、教師群體各自的優(yōu)勢(shì)，突出行動(dòng)研究、合作研究創(chuàng)新研究。組織不同形式的研討會(huì)、教學(xué)沙龍，將教師在使用“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”教學(xué)中的領(lǐng)悟及具體操作中所遇到的困惑或問(wèn)題形成教學(xué)研究課題，開展真正意義上的實(shí)踐反思。
2、組織課堂教學(xué)觀摩，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)思路和策略，課堂教學(xué)的達(dá)成度進(jìn)行群體的評(píng)課，切實(shí)解決教師在使用“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題。
3、開展課堂教學(xué)、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文評(píng)比，鼓勵(lì)教師在此活動(dòng)中要勤于學(xué)習(xí)，善于洞察，敢于探索，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)有思想的教師，享受自己有思想、有思考的樂(lè)趣。
4、積極參與市、區(qū)教研部門組織的各類活動(dòng)、競(jìng)賽，在活動(dòng)、競(jìng)賽中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)施能力。
活動(dòng)方案 篇5
根據(jù)粵少聯(lián)〔20xx〕2號(hào)文件要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)組織在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育繁榮校園文化中的重要作用。我校在各方面優(yōu)越條件基礎(chǔ)上，決定申報(bào)“xx省紅領(lǐng)巾示范�！钡幕顒�(dòng)。
一、創(chuàng)建時(shí)間：20xx年5月——20xx年12月
二、創(chuàng)建形式：采取在鞏固中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新的方式，凡達(dá)到創(chuàng)建要求的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，正在創(chuàng)建的內(nèi)容力求發(fā)展創(chuàng)新。
三、創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長(zhǎng)：xx市第三小學(xué)葉鳳良校長(zhǎng)；副組長(zhǎng)：xx市第三小學(xué)分管德育工作的副校長(zhǎng)葉興增；成員：xx市第三小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員王美霞老師，德育處劉舒玉、吳劍鋒老師，各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
四、創(chuàng)建活動(dòng)組織者：xx市第三小學(xué)總輔導(dǎo)員
五、準(zhǔn)備工作：
成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定創(chuàng)建活動(dòng)方案，召開全校師生“創(chuàng)建活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)。
六、創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程：
（一）加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，健全少先隊(duì)組織制度
1、加強(qiáng)大隊(duì)組織建設(shè)
在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，由劉舒玉任德育處主任，王美霞任大隊(duì)輔導(dǎo)員，各班班主任任中隊(duì)輔導(dǎo)員，并改革了大、中、小隊(duì)干部的任職制度。采取民主選舉、競(jìng)聘上崗和輪流任職，自主擇崗，自主競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，力圖讓每個(gè)隊(duì)員都有鍛煉、展示、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。如少先隊(duì)大隊(duì)委每學(xué)年進(jìn)行輪換，競(jìng)選隊(duì)員先在小隊(duì)、中隊(duì)進(jìn)行第一輪競(jìng)選，最后在學(xué)校多媒體教室現(xiàn)場(chǎng)形式，由全體少先隊(duì)員公開投票，選舉得力的大隊(duì)委。競(jìng)選內(nèi)容包括：筆試、演講、答辯等。
2、加強(qiáng)中隊(duì)組織建設(shè)
各中隊(duì)在開學(xué)初就必須制度工作計(jì)劃，選舉中隊(duì)干部，明確每周中隊(duì)活動(dòng)課的內(nèi)容與形式，且要求各中隊(duì)活動(dòng)主題鮮明，有自己的特色。大隊(duì)委堅(jiān)持每周抽檢一至三個(gè)中隊(duì)的活動(dòng)開展情況，每學(xué)期一次至兩次的班隊(duì)活動(dòng)課比賽。每學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)委，并堅(jiān)持每學(xué)期至少一次中隊(duì)委的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、加強(qiáng)隊(duì)干部的工作能力培養(yǎng)
建立起少先隊(duì)管理網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生各級(jí)隊(duì)委會(huì)，加強(qiáng)大隊(duì)部與年級(jí)組的聯(lián)系與配合，在切實(shí)抓好大、中、小隊(duì)隊(duì)干部的培養(yǎng)工作同時(shí)，我們對(duì)輔導(dǎo)員也進(jìn)行培訓(xùn)，使他們及時(shí)掌握少先隊(duì)的第一手資料，有利于在本中隊(duì)引導(dǎo)、幫助學(xué)生開展各種各樣的活動(dòng)。隊(duì)建設(shè)重點(diǎn)向小隊(duì)化轉(zhuǎn)移，指導(dǎo)學(xué)生自我組織多種形式的小隊(duì)活動(dòng)。
廣泛地設(shè)置隊(duì)干部服務(wù)崗位，以最大限度為隊(duì)員創(chuàng)造參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，除隊(duì)章規(guī)定設(shè)置大中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)崗位外，我們還增設(shè)了如科技、藝術(shù)、文學(xué)、環(huán)保等多種服務(wù)崗位，充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員擔(dān)任隊(duì)干部的積極性。
（二）加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、我們的少先隊(duì)隊(duì)部室是參照達(dá)標(biāo)隊(duì)部室標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的，布置莊嚴(yán)樸實(shí)、美觀大方、富有少先隊(duì)組織特色。我們有一定的專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，用于組織開展全校性少先隊(duì)活動(dòng)。
2、有一套完善的少先隊(duì)工作制度。定期研究少先隊(duì)工作制度、大中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)和工作交流制度、輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度、大中隊(duì)委的工作匯報(bào)制度、少先隊(duì)工作檢查考核制度、評(píng)比表彰制度等。充分發(fā)揮隊(duì)室的教育功能。
3、切實(shí)開展好中隊(duì)活動(dòng)。我們要求各中隊(duì)主活動(dòng)主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容豐富，緊扣時(shí)代脈搏，有所創(chuàng)新。并經(jīng)常舉行中隊(duì)的主題活動(dòng)觀摩，家長(zhǎng)們也時(shí)常被邀請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，直接參與活動(dòng)。在注重觀摩活動(dòng)的同時(shí)，各中隊(duì)更注重了平時(shí)活動(dòng)的效率，力求每次活動(dòng)效果好。同時(shí)組織隊(duì)干部定期檢查各中隊(duì)陣地、隊(duì)角、衛(wèi)生角、特色角，環(huán)保角、榮譽(yù)角、習(xí)作展及班務(wù)欄布置，做到有特色有創(chuàng)新。
4、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)。廣播站由隊(duì)員自主管理，欄目眾多，形式多樣，每天晨會(huì)前播出。廣播的節(jié)目?jī)?nèi)容能貼近隊(duì)員生活、學(xué)習(xí)，符合社會(huì)的潮流，關(guān)注學(xué)校、社會(huì)大事，隊(duì)員們也可以親自走進(jìn)廣播，歌唱、朗誦，深受大家的喜愛。
5、充分利用板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地的教育功能。學(xué)校設(shè)了十個(gè)“窗口”櫥窗，用來(lái)展示各年級(jí)隊(duì)員們的風(fēng)采，中隊(duì)板報(bào)每三周更換一次，內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)獨(dú)特，學(xué)校板報(bào)由大隊(duì)委員們負(fù)責(zé)，每?jī)芍軗Q一次，內(nèi)容涉及心理與健康、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、手拉手等主題。
6、成立一支敬業(yè)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。熟悉少年兒童教育心理、素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，為少先隊(duì)成立心理健康咨詢室，設(shè)立心理與健康咨詢箱，定期組織心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)班，幫助一些隊(duì)員解決所遇到的各種挫折與難題，使全校2851名學(xué)生共同進(jìn)步。
7、建立了一支標(biāo)準(zhǔn)的100多人的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。樂(lè)器配備齊全，并定時(shí)組織訓(xùn)練，以加強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感的教育。
（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為規(guī)范。
�。�、首先是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)我們采取多種形式的教育方式，開展學(xué)生喜聞樂(lè)見、易于接受的教育活動(dòng)，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如“彎彎腰、伸伸手，共建美麗的校園”，“你有困難嗎？我來(lái)幫助你”等等，其次是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；使學(xué)生一走進(jìn)校園就自覺(jué)規(guī)范言行、文明言行。
２、落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為此我們培養(yǎng)了一批校級(jí)值勤員，由他們和學(xué)校“小行政領(lǐng)導(dǎo)”每天檢查落實(shí)，每日對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)比，按照量化細(xì)則每周評(píng)選文明班并給予公布，還開展優(yōu)秀中隊(duì)角、文明學(xué)生、孝心好少年、“五小”達(dá)標(biāo)小公民評(píng)比活動(dòng)，從而形成校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的喜人局面。
（四）開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性素質(zhì)發(fā)展。
１、深入開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功。
鼓勵(lì)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，不斷確立新目標(biāo)，不斷努力獲得各枚獎(jiǎng)?wù)�，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。本學(xué)期大隊(duì)部要求各中隊(duì)將禮儀章和環(huán)保章作為必修章，其他各章由各年級(jí)各中隊(duì)自行選定。各個(gè)中隊(duì)的中隊(duì)角都設(shè)立爭(zhēng)章樂(lè)園，班隊(duì)布置中有“我能行”專欄，學(xué)生通過(guò)自身努力，在各方面都取得了進(jìn)步。
2、豐富多彩的雛鷹假日小隊(duì)
雛鷹假日小隊(duì)是少先隊(duì)組織參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的有效載體, 大隊(duì)部圍繞這項(xiàng)工作重點(diǎn),在全校隊(duì)員中發(fā)動(dòng)以班級(jí)小組為單位建立各具特色的雛鷹假日小隊(duì),開展了轟轟烈烈地“保護(hù)地球” 活動(dòng),讓學(xué)生的一顆 顆愛心、一片片真情,在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中得到體現(xiàn) ,其中有“互助小隊(duì)”“陽(yáng)光小隊(duì)”“星星小隊(duì)”等幾十個(gè)雛鷹假日小隊(duì)。隊(duì)員們以假日小隊(duì)為單位紛紛活躍在隊(duì)員所在的街道、社區(qū)、福利院等場(chǎng)所。將這些作為長(zhǎng)期的服務(wù)崗位，堅(jiān)持開展講文明、講禮貌、打掃衛(wèi)生、愛花護(hù)綠活動(dòng)，給社區(qū)內(nèi)的孤寡老人、老紅軍、體弱多病的老人等送溫暖活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)在社會(huì)上引起了較好的反映。
3、開展“手拉手”愛心活動(dòng)
�。�1）開展“情系地震災(zāi)區(qū)小伙伴愛心五個(gè)一”活動(dòng)
就在5.12xx汶川大地震發(fā)生后，我校開展了一系列的愛心活動(dòng)，包括“情系地震災(zāi)區(qū)小伙伴愛心五個(gè)一”活動(dòng)即參加一次關(guān)愛地震災(zāi)區(qū)少年兒童主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)（由各中隊(duì)組織開展了主題隊(duì)會(huì)）；寫一封節(jié)日慰問(wèn)卡（ “六.一”節(jié)快到了，給他們寫一封慰問(wèn)卡）；交一次特殊隊(duì)費(fèi)（由少先隊(duì)組織交特殊隊(duì)費(fèi)）；送一份愛心禮物(包括;書包、書籍、文具等學(xué)習(xí)用品)；贈(zèng)一件新衣服。為災(zāi)區(qū)小伙伴送去我校少先隊(duì)員的關(guān)愛和溫暖。
�。�2）為了促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作，也帶動(dòng)全市少先隊(duì)工作的全面活躍，我校從20xx年開始就與xx市xx縣臨江鎮(zhèn)長(zhǎng)安小學(xué)開展“手拉手”活動(dòng)。我們兩校每年開展一次 “聯(lián)歡會(huì)” 演出活動(dòng)，密切了兩校之間的聯(lián)誼共建關(guān)系，豐富了少先隊(duì)員的文化生活，同時(shí)發(fā)揮了學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)少先隊(duì)提高文化素質(zhì)。另外輔導(dǎo)員之間手拉手、隊(duì)員之間手拉手，更是促進(jìn)了兩校少先隊(duì)工作的開展，達(dá)到共同進(jìn)步。
4、其他專題活動(dòng)
如國(guó)慶節(jié)慶�；顒�(dòng)，建隊(duì)節(jié)歡慶活動(dòng)、讀書節(jié)活動(dòng)、體育節(jié)活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、科技節(jié)活動(dòng)等等，我們都舉行了一系列的專題活動(dòng)，隊(duì)員們?nèi)巳藚⑴c，充分展示了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)的成果。
我校少先隊(duì)是一個(gè)求實(shí)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新的集體，堅(jiān)持以培養(yǎng)跨世紀(jì)人才為宗旨，積極開展少先隊(duì)工作，發(fā)揮了少先隊(duì)組織的應(yīng)有作用，涌出了一大批先進(jìn)典型，20xx年春被全國(guó)少工委授予“全國(guó)紅旗大隊(duì)”，同時(shí)五（2）中隊(duì)被評(píng)為全國(guó)“紅旗中隊(duì)”；20xx春被xx市少工委授予“紅旗大隊(duì)”；20xx年被xx省少工委授以“紅旗大隊(duì)”并并指定為xx省少先隊(duì)重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校。
新世紀(jì)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校外輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐、體驗(yàn)機(jī)會(huì)，協(xié)調(diào)好各方面工作，培養(yǎng)出適合時(shí)代需求的創(chuàng)新人才。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景：
現(xiàn)今留守孩子成為一個(gè)普遍存在的社會(huì)性問(wèn)題，我國(guó)留守兒童的數(shù)量越來(lái)越多，涉及面廣，已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。組織開展這次活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)愛心力量進(jìn)一步支持關(guān)愛留守兒童心靈成長(zhǎng)，促進(jìn)青少年身心健康，營(yíng)造關(guān)心留守兒童，創(chuàng)造節(jié)日氣氛，共建“陽(yáng)光家園”，創(chuàng)建和諧社會(huì)的良好氛圍。
二、活動(dòng)主題:
“慶元旦迎新春，志愿者與留守孩子同行”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
白塔公園
五、活動(dòng)流程：
1、13:30志愿者到陽(yáng)光家園集合，布置現(xiàn)場(chǎng)
2、14:00接待小朋友，安排位置
3、14:30宣布活動(dòng)開始，手語(yǔ)《感恩的心》
4、各項(xiàng)文藝活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行比賽5、志愿者與小朋友集體做陽(yáng)光操
6、各項(xiàng)體育項(xiàng)目進(jìn)行比賽
7、志愿者與小朋友做團(tuán)隊(duì)游戲：兩人三腳
8、個(gè)人秀
9、大合唱《相親相愛的一家人》
10、宣布各項(xiàng)比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品
11、宣布活動(dòng)結(jié)束，送小朋友回家
12、整理現(xiàn)場(chǎng)和總結(jié)
六、活動(dòng)人數(shù)：
50人
七、志愿者要求：
1。具有較強(qiáng)的安全責(zé)任意識(shí)。
2.具有團(tuán)隊(duì)精神，聽從領(lǐng)隊(duì)安排，遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律3、具有一定的愛心，童心和親和力，懂得如何與留守孩子溝通的一基本技巧4、具有良好的自身形象和志愿者形象。
八、活動(dòng)意義：
1、關(guān)愛留守兒童，讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的元旦節(jié)，讓他們感受到社的關(guān)愛。
2、促進(jìn)志愿者與孩子之間的感情，提高孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，
3、倡導(dǎo)助人為樂(lè)的社會(huì)美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺(tái)，營(yíng)造兒童先，關(guān)愛留守兒童的良好環(huán)境。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)本園實(shí)際情況，于3月31日開展安全教育活動(dòng)，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參加活動(dòng)的過(guò)程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月31日
四、活動(dòng)主題
珍愛生命、幸福成長(zhǎng)、交警叔叔來(lái)我園
五、活動(dòng)安排
看一看
�、賾覓煲环踩逃黝}宣傳標(biāo)語(yǔ);
�、诔鲆黄诎踩逃麄鳈�;
�、塾^看安全教育宣傳片;
1、 談一談
通過(guò)老師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》教材，談一談身
邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。
2、 練一練
在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。
3、 講一講
各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“安全教育”的倡議書，和家長(zhǎng)一起閱讀，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。
4、 畫一畫
開展以安全為主題的美術(shù)課
5、 查一查
① 組織一次全園性的安全大檢查，對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”。
② 動(dòng)員廣大師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動(dòng)，找出安全問(wèn)題細(xì)節(jié)，做好整改落實(shí)工作。
6、 考一考
開展教職工安全培訓(xùn)和測(cè)試，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，能對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全防范教育，使幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能，并與家長(zhǎng)有效溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
六、 活動(dòng)要求
1、 根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。 充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
2、 通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、 各班將開展“安全教育活動(dòng)“的情況做好總結(jié)。 幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)前言：
你能從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出，你也能如愿以償?shù)目缛雺?mèng)寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……
可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺(tái)？為什么你一次又一次的失去機(jī)會(huì)？為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又次的挫折……
調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒(méi)有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)，對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力，我們精心策劃了此次科院首屆“172 校園活動(dòng)網(wǎng)杯”職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
二、活動(dòng)主題：
傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程
拓展職業(yè)空間，成就非凡未來(lái)
三、活動(dòng)時(shí)間：
初賽時(shí)間：xx年11月20日
決賽時(shí)間：xx年12月20日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書館多媒體教室(初賽)
學(xué)院多媒體報(bào)告廳(決賽)
五、活動(dòng)主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位、支持單位：
湖南科技職業(yè)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心/共青團(tuán)湖南科技
湖南科技職業(yè)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)
湖南科技職業(yè)學(xué)院電子信息系
智通人才網(wǎng)、優(yōu)習(xí)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
六、活動(dòng)目的：
1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力；
2、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力；
3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)；
4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
七、參賽對(duì)象：
湖南科技職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)象：
學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)相關(guān)代表、友校創(chuàng)協(xié)帶頭人、學(xué)院學(xué)社聯(lián)各負(fù)責(zé)人、團(tuán)委各委員
八、活動(dòng)展開：
活動(dòng)形式：
活動(dòng)共分為三個(gè)步驟：前期準(zhǔn)備與宣傳、初賽、決賽
參賽方式：
1、參賽作品以個(gè)人為單位報(bào)名參賽；
2、活動(dòng)應(yīng)以職業(yè)生涯規(guī)劃書為中心,加才藝展示在決賽中展現(xiàn)出最真實(shí)最個(gè)性的自我。學(xué)生要認(rèn)真思考自己的價(jià)值觀、興趣和能力，理解社會(huì)職業(yè)的具體情況，選定自己的發(fā)展目標(biāo)做出抉擇，并制定規(guī)劃。規(guī)劃的結(jié)果要盡可能詳盡，明確制訂出完成的期限與項(xiàng)目，規(guī)劃有可實(shí)施性并能夠符合自身的發(fā)展。
3.決賽階段，需制作演示ppt現(xiàn)場(chǎng)演示、即興問(wèn)答。
活動(dòng)安排：
前期宣傳階段注意事項(xiàng)：初賽決選后，將由會(huì)長(zhǎng)和有經(jīng)驗(yàn)的友校選手做現(xiàn)場(chǎng)秀，宣傳階段有相關(guān)工作人員接受選手咨詢，介紹此次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)和注意事項(xiàng)。
活動(dòng)名稱
活動(dòng)進(jìn)程
時(shí)間安排
主要內(nèi)容
職業(yè)啟蒙
老師
(待定)
主題：傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程、拓展職業(yè)空間，成就非凡未來(lái)
內(nèi)容：如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？
前期宣傳
賽前宣傳
1、 噴繪海報(bào)、橫幅、宣傳欄、晚自習(xí)宣傳、廣播；
2、填取報(bào)名單，正式報(bào)名
報(bào)名
報(bào)名參賽
由各系部負(fù)責(zé)人進(jìn)一步宣傳，以個(gè)人為單位報(bào)名參賽，獲取第一輪比賽資格，并將名單上報(bào)就業(yè)中心
賽前培訓(xùn)
就業(yè)指導(dǎo)
由就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)報(bào)名參賽的同學(xué)進(jìn)行職前培訓(xùn)
初賽
作品撰寫
結(jié)合所學(xué)掌握的職業(yè)規(guī)劃知識(shí)撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)作品
作品初選
請(qǐng)老師對(duì)參賽者提交的作品進(jìn)行評(píng)審，選出17份優(yōu)秀作品，進(jìn)入決賽
賽前演練
賽前彩排
17名優(yōu)勝者熟悉環(huán)境和流程，完善比賽作品。
決賽
職業(yè)規(guī)劃大賽自我介紹，ppt演示，即興問(wèn)答
17名優(yōu)勝者完善作品，參加職業(yè)規(guī)劃挑戰(zhàn)賽，由各評(píng)委評(píng)出“十佳職業(yè)規(guī)劃精英”，由組織單位頒獎(jiǎng)
總結(jié)
總結(jié)此次大賽
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：
“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)“感恩教師三個(gè)一活動(dòng)”
1、“給老師送一個(gè)節(jié)目”：舞蹈、歌曲均可，
2、“對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ)”：由校園紅領(lǐng)巾廣播站把學(xué)生所說(shuō)的感激的話語(yǔ)進(jìn)行編輯整理。
3、4-6年級(jí)辦贊師魂的手抄報(bào)和1-3年級(jí)感恩繪畫
(二)“我最感恩的一位老師”征文活動(dòng)
四、活動(dòng)要求
1、各個(gè)班要求認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
2、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)選集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)2-3名。
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