關于活動方案范文9篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為改善我校衛(wèi)生環(huán)境，提高師生衛(wèi)生意識和自我保健能力，根據(jù)《關于開展20xx年第三十個愛國衛(wèi)生月活動》開愛衛(wèi)【20xx】5號文件精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案。
一、組織機構
為加強對學校愛國衛(wèi)生工作的領導，確保“第三十個愛國衛(wèi)生月活動”工作順利實施，特成立長沙鎮(zhèn)義學堂中心小學第三十個愛國衛(wèi)生月活動工作領導小組。領導小組組成如下：
組 長：
副組長：
成 員： 各班班主任
領導小組下設辦公室，辦公室主任由黎靜兼任，張司令、曾皓琳為成員，辦公室負責愛國衛(wèi)生工作方案的制定、實施協(xié)調(diào)工作。
二、工作職責
1．研究制定開展“第三十個愛國衛(wèi)生月活動”活動的規(guī)章制度，落實工作職責，定期召開相關會議，組織全體師生學習上級文件，統(tǒng)一思想認識。
2．負責組織各部門對全校開展“第三十個愛國衛(wèi)生月活動”進行督促、檢查。
3．以“遠離病媒侵害，你我共享健康”為主題，以市“衛(wèi)生先進單位”創(chuàng)建為抓手，以開展健康教育宣傳為先導，以環(huán)境衛(wèi)生綜合治理為重點，組織動員全體師生深入開展愛國衛(wèi)生月活動，營造良好的生活和學習環(huán)境，促進我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
4．責任落實到位，逐層負責，分工到人，做到工作細致，各司其職。
5．通過多種活動形式對廣大師生進行宣傳教育。
三、方法措施
�。ㄒ唬┘訌婎I導，建立信息網(wǎng)絡
1．學校成立以分管副校長為組長的“第三十個愛國衛(wèi)生月活動”工作領導小組，由負責衛(wèi)生工作的教務副主任、政教副主任任辦公室主任。班子成員分包到各區(qū)域、各年級各班。
2．24小時值班，建立值班、信息報告制度，確保信息暢通，發(fā)現(xiàn)情況及時報告。
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1．定期召開“第三十個愛國衛(wèi)生月活動”會議，認真學習上級有關文件，積極開展宣傳工作，使廣大師生積極投身創(chuàng)建環(huán)境友好校園當中。
2．加大防病知識的宣傳力度，利用宣傳欄、紅領巾廣播、黑板報、校園網(wǎng)、校信通等宣傳陣地，使廣大師生了解各種傳染病防治知識。
3．定期出刊衛(wèi)生健康教育專欄，出刊衛(wèi)生教育墻報，并組織廣大師生通過征文、演講等形式進行開展愛國衛(wèi)生活動宣傳教育。
4．教育廣大師生培育良好衛(wèi)生習慣，要勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗頭；飯前便后要洗手；不抽煙等，對個別不講衛(wèi)生的人和事，隨時予以警告，并做好講衛(wèi)生的個別教育。
�。ㄈ┓e極采取措施
1．以陽光體育大課間活動，快樂星期三，兩操一課為平臺，一實施2+2、1+5為載體全面實施全民健身活動，加強檢查督促力度，組織師生進行科學的身體鍛煉；
2．搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，對教室、食堂、飲用水、廁所等設施定期進行消毒、打掃，要保持教室、食堂室內(nèi)空氣流通；
3．嚴格請假制度、簽到制度，加強晨、午檢工作，發(fā)現(xiàn)情況及時報告；
4．每天堅持打掃衛(wèi)生，并做好檢查、保潔工作。每周對各處室衛(wèi)生及教室衛(wèi)生情況進行檢查、評比。
5．加強心理健康衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)，促進學生健康、和諧成長。
（四）監(jiān)督檢查
1、各年級、各部門要加強對“第三十個愛國衛(wèi)生月活動”工作的開展、落實情況的監(jiān)督檢查，整理工作信息，總結活動經(jīng)驗，及時上報。
2．�！暗谌畟�愛國衛(wèi)生月活動”領導小組也將定期對各年級、各部門活動開展情況監(jiān)督檢查，對活動中做出突出貢獻的各年級、各部門、個人予以表彰獎勵，對活動開展不力、貽誤工作的年級、部門、個人予以通報批評，對造成嚴重損失者予以嚴肅處理。
活動方案 篇2
XX校友會系列活動——“校友論壇”
活動策劃書
活動一：“世界杯”球迷沙龍——足球現(xiàn)狀及發(fā)展
活動背景：
一、活動時間：20xx.6.12-20xx.7.13
首選時間：6月15日
備選時間：6月29日、7月5日
�。�6月20日左右可能有畢業(yè)典禮等活動）
二、參加人員：XX學院校友，預計25人左右
（我院在京校友沒有足球特長相關，僅有愛好足球校友，是否可以邀請我院教師同時也是國際裁判的王哲或蘇繼革二位老師）
三、活動流程：
10：00-12:00 校友論壇共話足球“世界杯”
——足球現(xiàn)狀及發(fā)展
12:00-13:30 午餐時間
13:30-15:15 沙龍體驗活動——足球友誼賽
15:15-15:30 合影留念
方案A：
四、活動地點：學院南路校區(qū)
論壇地點：主教學樓某教室（提前1周借教室）
沙龍體驗地點：本部足球場（提前2周租借場地）
五、經(jīng)費預算：
礦泉水 3箱 72元
橫幅 50元
午餐費用 自理或二層食堂工作餐大概10-20元/人
足球場租借費 800元（不帶裁判，時長最長110分鐘，一般105分鐘，若友誼賽時間較短可協(xié)調(diào)價格）
方案B：
四、活動地點：沙河校區(qū)（活動流程中增加參觀沙河校區(qū)）
論壇地點：主教學樓某教室（提前1周借教室）
沙龍體驗地點：足球場（提前1周借場地，無須租
金）
五、經(jīng)費預算：
礦泉水 3箱 72元
橫幅 50元
午餐費用 自理或沙河食堂三層工作餐大概15-25元/人 大巴租車費用：1200元左右
活動二：網(wǎng)球沙龍——“相約”體經(jīng)
一、活動時間：20xx.9.27—20xx.10.12
首選時間：9月28日
備選時間：10月11日
�。ū荛_十一黃金周時間）
二、參加人員：XX學院校友，預計15人左右
�。ㄎ以涸诰┬Ｓ褯]有網(wǎng)球特長相關，有網(wǎng)球水平較高
校友或邀請教網(wǎng)球的老師參與）
三、活動流程：
10：00-12：00 校友論壇——網(wǎng)球運動的推廣
12：00-13：30 午餐時間
13：30-15：30 沙龍體驗活動——網(wǎng)球體驗
15：30-15：50 合影留念
四、活動地點：學院南路校區(qū)
論壇地點：主教學樓某教室（提前1周借教室）
沙龍體驗地點：網(wǎng)球場（提前2周預約場地）
五、經(jīng)費預算：
礦泉水 2箱 48元
午餐費用 自理或二層食堂工作餐大概10-20元/人
網(wǎng)球場租借費 每塊場地70元/小時，2小時共計140元，共有兩塊場地可同時使用.
活動方案 篇3
為紀念建黨96周年，營造濃厚的頌黨敬黨愛黨氛圍，教育引導廣大黨員自覺踐行"三嚴三實"，根據(jù)市委組織部要求，林業(yè)系統(tǒng)擬在"七一"前后開展"五個一"活動。現(xiàn)就有關事宜制定方案如下：
一、開展一次評選表彰暨黨史教育座談會活動
1、活動內(nèi)容：林業(yè)局將于"七一"前夕命名表彰一批林業(yè)系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，召開黨史教育座談會。推薦表彰名額擬定為8個,每個黨支部各推薦1名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,推薦表彰對象應具有先進性、代表性和典型性，在日常工作起示范帶頭作用，無"一票否決"的情況。推薦表蓋章后一式二份于6月19日前報送至局辦公室，推薦表上主要事跡簡要材料為300字，文字精煉、準確。(《林業(yè)系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦表》附后)
2、時間安排:"七一"前后
二、開展一次講授黨課活動
1、活動內(nèi)容：局黨組書記結合"三嚴三實"專題教育，結合當前工作實際，帶頭講一次專題講課。
2、時間安排:"七一"前
三、開展一次主題黨日活動
1、活動內(nèi)容：以支部為單位，采取召開組織生活會、黨性分析會、理論研討會、重溫入黨誓詞等活動，讓廣大黨員普遍受到一次黨性教育。
2、時間安排:"七一"前后
四、開展一次走訪慰問活動
1、活動內(nèi)容：局黨組領導班子成員結合"三嚴三實"專題教育工作，到聯(lián)系點開展走訪慰問生活困難黨員和老黨員。慰問對象要經(jīng)黨員群眾公認、基層黨組織認可，生活特別困難的黨員,或80歲以上的老黨員。申報表蓋章后一式二份于6月19日前報送至局辦公室。(《林業(yè)系統(tǒng)生活特別困難黨員、老黨員"七一"慰問申報表》附后)
2、時間安排:"七一"前后
五、開展一次全面自查活動
1、活動內(nèi)容：以支部為單位，圍繞當前基層組織建設重點工作，開展一次基層黨建工作全面自查。重點查看管黨責任是否落實、組織體系是否健全、活動載體是否有效、組織功能是否發(fā)揮、基本制度是否落實、經(jīng)費保障是否到位等。
2、時間安排:"七一"前
請各黨支部對照以上活動安排，認真組織開展相關活動，確保紀念活動取得實實在在的好效果。紀念活動中動態(tài)信息、好的做法和經(jīng)驗，于7月1日前形成簡要情況報送林業(yè)局。
活動方案 篇4
一、 活動背景：
十七大、北京奧運、十七大三中全會、團十六大和我省第十二次團代會余溫猶在。在時代的盛世中，作為二十一世紀的大學生，我們都應以身作則，在思想和行為上做到響應歷史的呼喚，響應時代的號召：解放思想，科學發(fā)展。作為，大四的學生，雖然即將畢業(yè)但是仍然不忘“解放思想，科學發(fā)展”。
二、 活動目的：
我們即將畢業(yè)，現(xiàn)在大家都有自己方向，主流的就是盡快找到合適自己的工作，投身社會，在走向社會的過程當中每個同學都有自己獨特的感受與經(jīng)驗。本次活動讓同學暢談各自在大學尾巴上的感受與分享在走向社會過程當中摸索的經(jīng)驗，同學們互相學習好的經(jīng)驗，謀求更好的發(fā)展。
三、 活動主題
解放思想科學發(fā)展你我共分享
四、 活動時間：
20xx年11月13日——20xx年11月19日
五、 活動地點：
不限，只要有能上網(wǎng)的電腦的場所。
六、 活動對象：
05人力資源管理專業(yè)
七、 活動內(nèi)容：
全體05人資同學各自搜集關于解放思想、科學發(fā)展的資料，認真學習相關內(nèi)容，結合自己的學習生活感想及走出社會的經(jīng)驗，寫一篇文章，到05人資blog上發(fā)表。其他同學對文章進行評論，發(fā)表各自看法，或者對問題提出相應的不同解決方法。
八、 活動形式：
網(wǎng)絡形式，充分利用網(wǎng)絡平臺。。cn/ilove05hrm
九、經(jīng)費預算：無
十、工作安排：
1。 發(fā)布通知：于橋莊
2。 撰寫活動報告：林雪儀
3。 網(wǎng)站監(jiān)控：趙小青、鄧勇
活動方案 篇5
一、指導思想：
為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定開展首屆“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。
二、活動目標：
充分挖掘每個學生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、活動主題：
happy english，i love you! 快樂英語，我愛你！
四、活動口號：
happy english, happy life！快樂英語，快樂生活！
i believe i can do！ 我相信我能行！
讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日！
讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！
五、組織機構：
組長：
副組長：
策劃：
成員：全體英語老師、全體班主任
六、活動時間：
20xx年12月15日——22日
七、活動方案：
a、氛圍創(chuàng)設
�。ㄒ唬﹥和⒄Z歌曲欣賞
英語節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。
負責人：
歌曲提供：
�。ǘ╇p語教學
在英語節(jié)期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡單的英語組織教學，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。先在前一周進行培訓，學會10句課堂用語。
負責人：
�。ㄈ┯⒄Z問好
在英語節(jié)期間，師生之間問候、學生之間問候提倡用英語交流。每天的值勤老師和督察隊員進行巡視并督促學生。
負責人：當天各值勤教師
�。ㄋ模┙�(jīng)典兒童英語影視欣賞
英語節(jié)期間，組織各年級學生觀看適合兒童的經(jīng)典英語影視作品（純英語）。學生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。
負責人：各班班主任
片源提供：
時間：每天中午11：20——11：40
b、活動項目
（一）英語書寫比賽
參賽對象：三、四年級全體學生
比賽地點：各班教室
比賽時間：周一下午第一節(jié)課
比賽形式：三年級抄寫字母和單詞。四年級抄寫單詞和句子。內(nèi)容統(tǒng)一。
評委：三年級
四年級
獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎，并評選出個人“書寫之星”若干名。
�。ǘ┯⒄Z誦讀比賽
參賽對象：五、六年級學生（每班2人）
比賽地點：階梯教室
比賽時間：周一下午第二節(jié)課
比賽內(nèi)容：1.書上課文朗讀 2.課外材料朗讀
比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準備5分鐘。
獎項設置：各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
評委：
�。ㄈ┯⒄Z單詞接龍比賽
參賽對象：四——六年級學生（每班選6人參加）
比賽時間：周二下午第二節(jié)課
比賽地點：階梯教室
比賽規(guī)則：以班級為單位，采用6人接力的方式，進行單詞接龍。每人每次只準寫一個單詞，要求所寫單詞的第一個字母和前一個單詞的最后一個字母相同，寫完傳給后一個人，依此類推，最后一人寫完再傳給第一個人。看規(guī)定時間內(nèi)哪一組寫的單詞多。
評分標準：寫對一個單詞即得1分，其中拼錯或重復的單詞不得分。
獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎各一個。
�。ㄋ模┯⒄Z打字比賽
參賽對象：三——六年級學生（每班3人）
比賽時間：周四下午第二節(jié)課
比賽地點：電腦室
比賽形式：三年級打字母（小寫）。四——六年級打一篇短文。在規(guī)定時間內(nèi)，根據(jù)速度、正確率評出一、二、三等獎若干名。
�。ㄎ澹┯⒄Z手抄報設計比賽
參賽對象：三——六年級學生（每班1—5名不限）
具體要求：（1）學生自愿報名參加，直接上交作品（必須由學生獨立完成）。
（2）報紙大小為8k紙，主題為“圣誕節(jié)”。
�。�3）學生的班級、姓名一律寫在背面。
截止日期：周四放晚學前
獎項設置：以年級為單位進行評比，根據(jù)送交作品的80﹪設置獎項。
評委：
（一）前期準備工作
1. 英語頭飾設計
全校每位學生設計制作一個自己喜愛的卡通英語頭飾，在開幕式時佩戴。
2. 學唱英語節(jié)主題曲《if you are happy》
由各班英語老師和班主任共同負責。
3. 青年教師英語課堂用語培訓 (時間：12月8日中午)
4、各參賽項目的報名工作（12月11日之前）
（二）英語節(jié)開幕式
時間：12月15日（星期一）早上
地點：大操場
開幕式程序：
1、校長致開幕詞，宣布開幕
2、教導介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式
3、呼喊口號：“快樂英語，我愛你” （“happy english, i love you!” ）
4、齊唱英語節(jié)主題曲：if you are happy
�。ㄈ└黜棻荣惢顒�
�。ㄋ模┯⒄Z節(jié)閉幕式暨頒獎典禮
時間：12月22日（星期一）早上
地點：大操場
閉幕式程序：
1、校長宣布比賽結果。
2、校行政為單項比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀。
3、校長宣布各年級優(yōu)勝班級名單。
（優(yōu)勝獎評選方法：單項比賽中獲個人一等獎的為自己所在班級加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。團體一等獎的加10分；二等獎加8分；三等獎加5分。獲得“書寫之星”稱號的，另加3分。最后，各年級中得分最多的班級，即獲得“優(yōu)勝獎”。）
4、校長為優(yōu)勝班級頒發(fā)錦旗。
活動方案 篇6
一、活動目標
1．讓幼兒了解正確的坐姿及傳書、收書、劃指的方法。
2．引導幼兒初步對文字的興趣。
3．理解兒歌：幼兒園里真快樂。
4．認讀：哥哥、姐姐。
二、活動準備
1．《幼兒聽讀游戲識字》第一冊（人手一本）、錄音機、磁帶。
2．字條“跟讀”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書讀出聲”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書不出聲”。
3．《幼兒園里真快樂》的大范例。
4．“哥哥”“姐姐”大字卡各一張，小字卡若干張。
三、活動過程
1．常規(guī)訓練：
�。�1）復習1-6課重點字、詞。
�。�2）聽音樂傳書，跟讀1-6課。
2．學習兒歌：
�。�1）觀看大班兩位小朋友的情景表演《幼兒園里真快樂》。
（2）出示掛圖及大范例，幫助幼兒理解兒歌。
�。�3）欣賞兒歌。
�。�4）跟讀兒歌。
�。�5）聽音樂收書。
�。�6）認讀“哥哥”、“姐姐”。
3．送字卡：
每位幼兒從椅子底下拿出字卡說說你拿到什么字卡，并把相應的字卡送給哥哥、姐姐，并能說禮貌用語“哥哥好”“姐姐好”。
4．游戲：“摘星星”。
四、區(qū)角活動
動動腦：4以內(nèi)的數(shù)量
巧巧手：拓印花、幫娃娃穿衣穿襪
變變變：我讓小花轉(zhuǎn)起來
小舞臺：唱一唱、跳一跳
說說認：幫動物找家
幼兒園小班早期閱讀：三只小豬上幼兒園
活動方案 篇7
【設計意圖】
1. 本次活動通過學生在搜集、調(diào)查、探究中體驗和感受生活，并在調(diào)查的基礎上，讓他們以自己喜歡的形式進行展示，培養(yǎng)實踐、創(chuàng)新、合作的能力，促進他們自主發(fā)展，形成對紙與我們生活密切聯(lián)系的認識，發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價值觀。
2. 紙是人類必不可少的文化用品，寫文章、書信、畫畫、書法、張貼廣告、標語、做工藝品等都要用各種各樣的紙。同時，造紙術還是我國古代四大發(fā)明之一，紙的出現(xiàn)促進了人類文明的進步，改變了人類生活，給人類帶來了極大的便利。紙在日常學習、生活、工作中有著廣泛的用途。學生與紙交往的時間也不短，可對紙的了解并不多。讓學生對紙的發(fā)明、種類、用途等知識進行一定的了解是很有必要的。
【活動目標】
1. 認知目標：通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。
養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度，鼓勵學生勤于思考，勇于創(chuàng)新。
2. 能力目標：培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及創(chuàng)意設想能力，并在實踐中增強團隊合作能力和人際交往能力。
3. 情感目標：初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識，同時在研究實踐中培三、活動過程。
【活動過程】
一．啟動
（一）話題的引出
這是什么？你們每天都帶著校牌來學校上課，校牌上有什么呀？誰能告訴大家你的校牌上的學號是多少？我們班這么多的學號中有沒有重復的？全校這么多的校牌有沒有重復的？為什么不能重復呢？這么多的校牌既沒有重復，也沒有遺漏，是怎么做到的呢？今天這節(jié)課我們就一起學習這種本領。
生成本次活動主題——“搭配問題”。
�。ǘ┯懻撔纬芍黝}板塊
預設：板塊之一，編號問題
板塊之二，握手問題
板塊之三，搭配問題
板塊之四，路線問題
�。ㄈ⿲W生自愿組隊，確定研究方式。
二．活動
各小隊根據(jù)所確定的研究方式開展探索研究活動。
板塊之一，編號問題
在傳統(tǒng)的教學中學生要解答的問題往往使之感受不到：“我們?yōu)槭裁匆鉀Q這個問題，解決個問題有什么價值或意義？”再加上解決這些所謂的“問題”時，學生只要對號入座即可，無需費力，因此，學生也就缺乏探索的欲望，思考的動力。這節(jié)課中，在每一個活動之前，教師學生創(chuàng)設一個有趣的、具有現(xiàn)實意義的問題。如：“用1、2、3這三個數(shù)字，可以編出幾個不同的兩位數(shù)號碼呢？”然后展開研究
板塊之二，握手問題
先分組實踐，然后達成共識，形成規(guī)律。
板塊之三，搭配問題
讓學生對基本質(zhì)規(guī)律進行探究。這樣設計的目的就是讓學生在經(jīng)歷觀察、分析、比較、概括、評價等一系列的探索活動中，逐步領悟規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成數(shù)學思考的過程。不僅讓學生在思考中學會思考，更是讓學生在探究活動中學會科學的探究方法。
三．展示
各小隊采用多種方式展示活動過程，匯報活動成果。
�。ㄒ唬﹩栴}
在傳統(tǒng)的教學中學生要解答的問題往往使之感受不到：“我們?yōu)槭裁匆鉀Q這個問題，解決個問題有什么價值或意義？”再加上解決這些所謂的“問題”時，學生只要對號入座即可，無需費力，因此，學生也就缺乏探索的欲望，思考的動力。這節(jié)課中，在每一個活動之前，教師學生創(chuàng)設一個有趣的、具有現(xiàn)實意義的問題。如：“用1、2、3這三個數(shù)字，可以編出幾個不同的兩位數(shù)號碼呢？”“剛才同桌兩人互相握一次手，如果是三個人互相握一握手的話，你猜要握幾次？”“上星期我知道要來你們玉環(huán)作客，我特地買了買了兩件上衣和兩條褲子，我該怎么配套呢？請小朋友幫幫潘老師的忙，我有幾種配套的穿法？”，“請你幫潘老師想一想，我從玉環(huán)回路橋一共有幾條路線可以走？”只有面對這樣的好問題，學生才能自覺地全身心投入到問題解決中，分析、比較、觀察、感悟，對所得結論進行描述、解釋�？梢哉f，問題就是學生進行數(shù)學思考的動力。
（二）活動
數(shù)學思考的形成不僅要讓學生借助于一定的數(shù)學問題情境，
更應通過探究性的實踐活動，讓學生在活動中逐步領悟。課堂上，老師努力為學生創(chuàng)設了一個個具有的探索性的活動。如“ 1、2、3寫兩位數(shù)”這個活動，通過讓學生“擺卡片”這一實際操作，讓學生初步感知卡片擺放是有規(guī)律的；再在交流、評價中又圍繞著“你們知道他是怎樣擺的？”“怎樣才能做到既不重復也不遺漏呢？”等問題，促使學生觀察、去發(fā)現(xiàn)隱藏著的數(shù)學規(guī)律，最后又引導學生得到兩種基本的排序方法。再如“握手”這一環(huán)節(jié)的教學，教師先讓學生猜一猜“三個人一共握幾次手？”，接著讓學生分小組驗證。得出正確結論，然后引導學生思考：“三個數(shù)學能寫出六個不同的兩位數(shù)，可上三個人握手卻只有3次，這是怎么回事？”讓學生對基本質(zhì)規(guī)律進行探究。這樣設計的目的就是讓學生在經(jīng)歷觀察、分析、比較、概括、評價等一系列的探索活動中，逐步領悟規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成數(shù)學思考的過程。不僅讓學生在思考中學會思考，更是讓學生在探究活動中學會科學的探究方法。
（三）反思
數(shù)學思考的形成，一方面要求教師有意識地引導和訓練，但是更多的是要靠學生自身在反思過程中的領悟，這一過程是沒有人能夠代替的，學生形成數(shù)學思考的靈魂。在課中，非常注意學生反思，在每一個問題情境地中教師都要求學生思考：“怎樣做到既不重復，也不遺漏？”在匯報中進一步追問：“你是怎樣做到有序的思考的？你能明白他的意思嗎？讓學生在交流中有條理地、清晰地表達自己的`想法，闡述自己的觀點，從而不斷完善學生的數(shù)學思考。
四．總結
對活動中表現(xiàn)突出的隊員，授予“實踐能手”、“操作能力”等。
活動方案 篇8
對于80后而言，在沒有網(wǎng)絡游戲和App的上世紀90年代初，除變形金剛、圣斗士、奧特曼、火柴盒以外，還有一樣充滿著濃濃回憶的“小伙伴”——迷你四驅(qū)車。
一部進口動畫片的風靡讓迷你四驅(qū)車走近了我們的生活，國產(chǎn)品牌引進了國外技術讓我們可以用較低的價格購買到與時俱進的迷你四驅(qū)車。記憶中的大街小巷、學校門口的雜貨鋪里必定是掛著各種型號的“四驅(qū)車”和琳瑯滿目的配件，價格么，國產(chǎn)的奧迪20元/臺。放學后的話題也不外乎“是捷豹快，還是美洲豹厲害”，或是“又有什么新車發(fā)布了？”幾乎每一個男孩兒，甚至一些女孩兒，都曾經(jīng)為組裝一臺屬于自己的奧迪四驅(qū)車而癡迷過，瘋狂過，驕傲過時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼曾經(jīng)的男孩兒女孩兒們都已年近30，成家立業(yè)的壓力早已讓人忘記了過去的歡樂時光。為了將記憶中的快樂重新找回，20xx年恒信奧龍攜手亞新傳媒共同打造十堰市首屆恒信奧龍杯迷你四驅(qū)車大賽。以比賽以及特展的形式把這些熟悉的小伙伴們帶回到我們中間。
一、活動主題：
追憶童年 夢回孩提
十堰市首屆恒信奧龍杯迷你四驅(qū)車大賽
二、活動時間：
20xx年6月1日——20xx年5月3日
三、活動地點：六堰人民廣場
四、組織單位：
主辦：十堰恒信奧龍汽車貿(mào)易有限公司
承辦：十堰市亞新文化發(fā)展有限公司
五、活動內(nèi)容：
1、計時賽
�。�1）裁判員發(fā)出“放”的口令開始計時；至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)到達終點時停止計時。計算單位為秒，取小數(shù)點后兩位數(shù)。
�。�2）采用人工計時。
（3）計時賽跑行圈數(shù)：跑行5圈（封閉環(huán)路）。
（4）比賽進行二輪，取較高一輪為正式比賽成績。
2、追逐賽
�。�1）比賽排位按計時賽的成績排列，賽會也可專門安排為追逐賽時以計時賽排位在前者優(yōu)先選道。
（2）追逐賽中，后車一旦追上前車（碰到前車尾部），后車即為勝者。裁判委員會可視情況決定，以在規(guī)定圈數(shù)內(nèi)先到終點者獲勝。
�。�3）以一次比賽決定二人的勝負，負者淘汰。
3、組裝賽
�。�1）套材由選手自己準備。
（2）選手自帶工具和試車電池，品種數(shù)量不限。
�。�3）比賽自裁判發(fā)出“開始”口令開始計時，口令發(fā)出后參賽者方可撕開組裝，至裝配完整并能空轉(zhuǎn)時舉手報告，裁判終止計時并即檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確；車輪能否靈活運轉(zhuǎn)。以上項目如有不合格者，須計時重裝，直至合格時為止。
（4）比賽成績以完成組裝所用時間計算，如成績相同則以試跑1圈的成績確定名次，速度快者為勝。
�。�5）組裝過程中不得交頭接耳或接受他人提示和幫助；不得替他人組裝；不得干擾他人或借用他人的工具和電池，違反上述規(guī)定者取消比賽資格。
六、犯規(guī)及處罰：
參賽者在比賽時，如發(fā)生下列行為，被視為嚴重犯規(guī)：
故意妨礙干擾他人進行比賽者。
故意撞壞他人車輛或比賽跑道者。
故意碰撞或妨礙他人車輛正常行駛者。
不服從裁判指揮，妨礙競賽工作的正常進行者。
其他嚴重違反規(guī)則規(guī)定者。
對上述犯規(guī)行為，裁判員將視其情節(jié)輕重給予警告、取消本輪成績直至取消比賽資格的處罰。
活動方案 篇9
一、指導思想：
寒假即將來臨，為積極貫徹落實《關于認真學習貫徹xx〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔20xx〕27號）和《關于在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》（中少辦發(fā)〔20xx〕14號）等文件精神，發(fā)揮組織育人、實踐育人、活動育人優(yōu)勢，引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育：
1、1月17日通過國旗下講話對學生進行寒假安全教育。
2、寫好給家長的一封信，請家長與學校配合保證學生假期安全。
3、各班做好安全教育。
三、假期活動安排
開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。
（一）、讓心靈沐浴陽光
行動口號：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年！
1、看出學問。養(yǎng)成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）、讓學習灑滿陽光
行動口號：爭當勤奮學習、追求上進的好少年！
1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。（必做）
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級同學每人辦一張“讀書樂小報”（8開紙）；五、六年級同學寫一份讀書統(tǒng)計表。（a4紙）。全校3-6年級每人至少完成一篇讀后感。（必做）
3、走進社區(qū)大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的秘密”等，開展研究性學習活動，充分搜集資料開展調(diào)查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結論或啟示、對你今后有什么指導意義、你的思考和感受，4--6年級每人一份方案，開學每班上交5份優(yōu)秀方案。（必做）
（三）、讓他人感受陽光
行動口號：爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年！
1、小鬼當家：在寒假里當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長輩。（必做）
2、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結對子，在生活上照顧，在學習上幫助，尤其要關愛貧困生，后進生，使隊員都能感受到集體的溫暖，互相學習，共同進步。
3、愛心天使：給你所知道的貧困學生送去溫暖和祝福，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區(qū)、村莊慰問低保家庭，獻一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使，幫助別人，快樂自己！
（四）、讓生命充滿陽光
行動口號：爭當體魄強艦活潑開朗的好少年！
1、通過書本、網(wǎng)絡、媒體、實踐等各種途徑，廣泛學習安全知識，并積極向周圍的人宣傳安全知識。
2、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學習一項體育運動技能；堅持每天鍛煉一小時；學會與人交流，和同學常聯(lián)系，每天與家長聊天交流；掌握一些季節(jié)流行病的預防小常識等活動，保持良好的心情。（必做）
3、開展“30天養(yǎng)成一個好習慣”活動。你能夠天天堅持鍛煉身體嗎？你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？堅持30天，就會成為一個好習慣。寒假期間，開展“30天養(yǎng)成一個好習慣”活動。學生結合自己的實際情況，確定假期的習慣養(yǎng)成目標，制訂執(zhí)行計劃，在寒假結束后進行自我總結。開學后，以班級為單位進行總結，看誰在假期里能夠天天堅持，養(yǎng)成好習慣。開學后，每班推薦5人事跡材料。（必做）
四、活動成果評比展示
以上各項活動，開學后，學校都將進行檢查評比。
學校將組織以下評比活動：
1、美術書法攝影手工藝品展示
2、“快樂寒假、陽光少年”日記習作征文比賽
3、手抄報、剪貼報、電子報評比
4、請各班同學在老師的指導下注意保存、收集假期活動資料，如：照片、錄像帶、文字資料等。開學后將根據(jù)上交資料和活動完成情況，評出寒假“十大陽光少年”。
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