【精品】親子活動(dòng)方案匯總九篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編整理的親子活動(dòng)方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步提高我校教職工幸福指數(shù)，增強(qiáng)教職工學(xué)校歸屬感和主人翁意識(shí)，學(xué)校經(jīng)研究決定，在六·一國(guó)際兒童節(jié)臨之際，開(kāi)展首屆“xx中是我家六·一大家樂(lè)”親子活動(dòng)，讓我校教職工兒童子女度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日，具體方案如下。
一、時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：6月1日下午2:0
地點(diǎn)：縣奧體中心運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
二、活動(dòng)對(duì)象
有14周歲及以下子女教職工及其子女
三、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：
1、物品：音響及兒歌音樂(lè)、禮物、不同顏色旗桿、記號(hào)筆、眼罩。
2、邀請(qǐng)函：鼓勵(lì)教職工給自己孩子制作特別的邀請(qǐng)函；邀請(qǐng)孩子參加活動(dòng)，并且說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容，提前灌輸活動(dòng)意識(shí)。
3、報(bào)名登記。[有意參加的教職工最遲于下周三（月0日）下班前到翟禮（18669246，微信同號(hào)）或程云霞（1742，微信x141211）處登記相關(guān)信息（教職工姓名，子女姓名性別年齡）]
�。ǘ┗顒�(dòng)階段：
1、校長(zhǎng)致辭
2、主持人問(wèn)好，以小游戲（靜悄悄：當(dāng)喊道最高品質(zhì)回應(yīng)靜悄悄并且同步做到安靜）的方式灌輸紀(jì)律意識(shí)，活動(dòng)贏了有獎(jiǎng)勵(lì)輸了有懲罰，激發(fā)孩子興趣，樹(shù)立家長(zhǎng)高大形象。（分鐘左右）
3、分組，并且自由選擇組長(zhǎng)。分組可以按照孩子的年齡分為不同組別，或者隨機(jī)抽簽分組。（開(kāi)心為主）取隊(duì)名，如小豬佩奇隊(duì)；團(tuán)隊(duì)口號(hào)：如佩奇佩奇，天下第一。讓小朋友在旗子上畫(huà)lg，寫(xiě)上隊(duì)名和自己的名字，不會(huì)寫(xiě)的按手印。（10分鐘左右）
（三）游戲環(huán)節(jié)
1、前方打仗，后方支援。以小組為單位，主持人告訴大家前方需要什么，小組成員迅速將物品集齊交給組長(zhǎng)，數(shù)量最多，時(shí)間最快的隊(duì)伍獲勝。比如，需要6雙童鞋等。
2、穿越火線(xiàn)。家長(zhǎng)依次排列趴在操場(chǎng)上，孩子依次爬過(guò)去，匍匐前進(jìn)。
3、找爸爸。孩子蒙眼通過(guò)觸摸識(shí)別是否是自己的爸爸，在眾多男性中找到自己的爸爸為獲勝。
4、放松活動(dòng)：12木頭人。音樂(lè)起跳舞，音樂(lè)停變木頭人。反應(yīng)遲緩的人表演節(jié)目。
感恩活動(dòng)：家長(zhǎng)送禮物。主持人總結(jié)并且鼓勵(lì)孩子抱抱家長(zhǎng)，說(shuō)出我愛(ài)你。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束
家長(zhǎng)代表發(fā)言、合影留念
四、工作安排
為確保本次活動(dòng)安全有序高效地開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各項(xiàng)工作分工如下：
1、組織協(xié)調(diào)：
2、場(chǎng)地后勤：
3、游戲環(huán)節(jié)：
4、小禮物及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：
5、安全保衛(wèi)：
6、醫(yī)保人員：
7、音響設(shè)備：
8、攝影宣傳：
9、主持：
五、注意事項(xiàng)
1、在活動(dòng)提前一天將游戲所需的所有物品準(zhǔn)備充分。
2、自覺(jué)遵守運(yùn)動(dòng)場(chǎng)管理規(guī)定，教職工穿舒適的服裝，穿休閑鞋，不要穿皮鞋、高跟鞋。
3、確�；顒�(dòng)的安全；愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生。
親子活動(dòng)方案 篇2
大班“迎新年”親子繪畫(huà)《未來(lái)的城市》活動(dòng)方案 活動(dòng)時(shí)間：20xx年12 月27 日上午 9：00——11：00
活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室和大禮堂
參與對(duì)象：大班幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，每班分成若干小組，幼兒和家長(zhǎng)合作大幅畫(huà)。 繪畫(huà)主題：未來(lái)的城市
活動(dòng)要求： 1.繪畫(huà)內(nèi)容要結(jié)合主題，繪畫(huà)形式自定，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。
2.作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。
3.畫(huà)面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：鉛畫(huà)紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干。 活動(dòng)流程：
1、教師交代活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個(gè)家庭。
2、幼兒、家長(zhǎng)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
3、作品完成后整理畫(huà)具，幼兒介紹自己的作品。
作品展示： “迎新年”親子繪畫(huà)《《未來(lái)的城市》作品，展示在大禮堂。
反饋：《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域提出“幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo) 幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞�！痹谠┘磳⒌絹�(lái)之際，我們大班組結(jié)合《我們的城市》主題開(kāi)展迎新年《未來(lái)的城市》親子繪畫(huà)活動(dòng)，目的是激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)， 家長(zhǎng)在與幼兒共同作畫(huà)的過(guò)程中，也能增進(jìn)親子的感情，體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂(lè)。男孩子們想象未來(lái)的城市會(huì)建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫(huà)過(guò)程中，需要商量、合作，有個(gè)別孩子這方面能力需加強(qiáng)。家長(zhǎng)也能看到自己孩子的問(wèn)題，回去加強(qiáng)引導(dǎo)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)受到家長(zhǎng)和孩子的喜歡，家長(zhǎng)們說(shuō)幼兒園創(chuàng)設(shè)了這個(gè)機(jī)會(huì)讓自己和孩子一起作畫(huà)，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫(huà)筆表現(xiàn)自己的想法。
親子活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)：
小兔拔蘿卜
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒向目的地雙腳跳。
2、增強(qiáng)幼兒的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘿卜6個(gè)、小兔頭飾6個(gè)。
玩法：幼兒從起點(diǎn)線(xiàn)小兔跳到蘿卜地拔一個(gè)蘿卜后往回跳，先到終點(diǎn)的為勝。
活動(dòng)名稱(chēng)：
小動(dòng)物回家
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒向目的地手腳著地屈膝爬。
2、增強(qiáng)幼兒的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡沫地板40塊、動(dòng)物若干。
玩法：幼兒從起點(diǎn)線(xiàn)在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動(dòng)物處拿起小動(dòng)物往回跑，先到著為勝。
活動(dòng)名稱(chēng)：
運(yùn)西瓜
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)幼兒的合作性，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
2、發(fā)展幼兒的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
球5個(gè)、筐5只。
玩法：兩位孩子聽(tīng)到開(kāi)始后把西瓜放在筐內(nèi)，兩人合作從起點(diǎn)向前跑，看哪組先到終點(diǎn)，哪組為勝。
親子活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
有效地促進(jìn)我園體育活動(dòng)的開(kāi)展，提高幼兒的活動(dòng)技能，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。掀起園內(nèi)全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮。以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過(guò)程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(zhǎng)通過(guò)觀察，親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。
二、時(shí)間：
xx月26日、27日
三、地點(diǎn)：
本園操場(chǎng)
四、運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)名單：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
五、人員安排
1、橫幅、彩旗、海報(bào)負(fù)責(zé)人：
2、運(yùn)動(dòng)員代表手持班牌負(fù)責(zé)人：
3、各班運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)、退場(chǎng)的位置安排負(fù)責(zé)人：
4、串詞：
5、運(yùn)動(dòng)員及家長(zhǎng)代表講話(huà)負(fù)責(zé)人：
6、音響效果（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，韻律音樂(lè)，話(huà)筒）：
7、照相：
8、寫(xiě)?yīng)劆畹娜藛T安排：劉曉麗及各班老師
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式：
時(shí)間：20xx年xx月26日上午8：30
活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)
參加對(duì)象：小、中、大班全體幼兒及家長(zhǎng)。
安排：1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)（放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。
2、全體立正，升國(guó)旗、奏國(guó)歌。
3、園領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
4、運(yùn)動(dòng)員代表講話(huà)。
5、家長(zhǎng)代表講話(huà)。
6、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)（放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）
7、幼兒早操比賽。
備注：1、開(kāi)幕式當(dāng)天配班老師8：00到班
2、提前一天做好比賽道具交接
�。ǘ┻\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目安排
a：20xx年xx月26日上午
項(xiàng)目1：大班年級(jí)組菊花朵朵開(kāi)（操場(chǎng)）
項(xiàng)目2：大三班過(guò)泥潭（操場(chǎng)）
項(xiàng)目3：大二班運(yùn)瓜 （操場(chǎng)）
項(xiàng)目4：大一班的蒙眼障礙走 （操場(chǎng)）
b：20xx年xx月26日下午
項(xiàng)目5：中一班挑杯（操場(chǎng)）
項(xiàng)目6：中二班運(yùn)西瓜（操場(chǎng)）
c：20xx年xx月27日上午
項(xiàng)目1：小一班踏石過(guò)河取球（操場(chǎng)）
項(xiàng)目2：小二班我喂媽媽吃蛋糕（操場(chǎng)）
項(xiàng)目3：小三班裝扮爸爸媽媽?zhuān)ú賵?chǎng)）
注：中大班的另一個(gè)項(xiàng)目由各班老師自己安排時(shí)間及地點(diǎn)進(jìn)行。
（三）閉幕式：
時(shí)間：20xx年xx月27日下午
參加對(duì)象：全體幼兒
1、宣布獲獎(jiǎng)名單，領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
2、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束（退場(chǎng)放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。
親子活動(dòng)方案 篇5
一、主題來(lái)源：
“感恩教育”又稱(chēng)之為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周?chē)o與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。
因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月開(kāi)展“感恩節(jié)主題活動(dòng)”，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛(ài)，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
小班目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食，積極、樂(lè)意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動(dòng)。
2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對(duì)自己的愛(ài)，初步萌發(fā)對(duì)他們的感激之情。
3、能用簡(jiǎn)單的方式（問(wèn)候、做小事情、初步分享）親近家人、同伴，表達(dá)關(guān)愛(ài)之情。
4、學(xué)會(huì)欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，感受故事情感，愿意與同伴交流，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)他人的感謝之情。
5、知道自己從媽媽肚子里來(lái)的，知道自己性別，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。
中班目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，知道感恩節(jié)有哪些美食。
2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，如賽跑、玩橄欖球等，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉悅，知道要保持良好的情緒，快樂(lè)地生活和游戲。
3、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽(tīng)別人的講述，并能在集體面前大膽地表述。
4、樂(lè)于與他人交往，學(xué)著與人共處，互相謙讓、互相幫助，體驗(yàn)幫助、關(guān)心他人的快樂(lè)。感受來(lái)自父母、同伴的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，能大膽地用各種行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的謝意，愿意做些力所能及的事情。
5、嘗試了解他人的需要，并用不同方式（幫助、分享、寬容）表現(xiàn)關(guān)切之情。
6、知道自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)長(zhǎng)大的樂(lè)趣。
大班目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的意義，運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整、流暢的語(yǔ)言大方表達(dá)自己的見(jiàn)解和感受。學(xué)唱感恩歌曲。
3、關(guān)注周?chē)娜撕褪�，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動(dòng)表達(dá)自己的謝意，用感恩的心去面對(duì)生活。
4、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學(xué)會(huì)熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然。
5、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)與他人相處，具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人。
6、讓孩子了解媽媽?xiě)言衅陂g的感受、身體狀況；觀看媽媽生產(chǎn)過(guò)程的紀(jì)錄片，了解媽媽?xiě)言猩a(chǎn)的辛苦；讓幼兒知道自己從哪里來(lái)的，學(xué)會(huì)回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。
7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會(huì)，如制作賀卡、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲、跳外國(guó)集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：11月4日——11月30日為期一個(gè)月的“快樂(lè)感恩”活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集其他國(guó)家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。
2、收集與主題活動(dòng)相關(guān)的感恩故事圖書(shū)、漫畫(huà)等資料。
3、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的照片。
感恩教育活動(dòng)類(lèi)型：
1、說(shuō)一說(shuō)：“我要感謝您”活動(dòng)——（鼓勵(lì)幼兒每天對(duì)長(zhǎng)輩或者老師說(shuō)一句感恩的話(huà)。）
“心底有棵感恩樹(shù)”——（鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)一句感恩祝福話(huà)，注意記錄的方式：各班設(shè)計(jì)感恩許愿樹(shù)，并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條。要求家長(zhǎng)將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級(jí)的感恩樹(shù)上。教學(xué)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照、攝像等）
2、做一做：——“我愛(ài)家里人”（給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班）——“小手護(hù)大手”（我?guī)蛬寢�、奶奶擦護(hù)手霜，中班）——“小手暖大腳”（我給媽媽洗洗腳，大班鼓勵(lì)幼兒每天給家人做一件事，如給長(zhǎng)輩夾菜、洗腳、捶背、端茶家長(zhǎng)記錄自己的感受）
——“大手拉小手”（混班活動(dòng)，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動(dòng)）
——“護(hù)蛋之情，感恩之心”（11月28日，中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋，大班的`孩子每人帶一個(gè)生雞蛋。，并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫(xiě)上去，之后，開(kāi)始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的“寶寶”，看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無(wú)損，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。）
——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長(zhǎng)故事”大班手冊(cè)制作
3、送一送：“感恩送祝福”——小小禮物獻(xiàn)長(zhǎng)輩，制作感恩卡（如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛(ài)心親吻卡等），各級(jí)組舉行“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)（小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡），表達(dá)對(duì)身邊人的無(wú)限感激，送上對(duì)長(zhǎng)輩的祝福。
4、寫(xiě)一寫(xiě)：“寫(xiě)一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。（11月22日，中、大班級(jí)組幼兒以不同的方式把孩子自己對(duì)父母、親人的愛(ài)以“信”的形式寫(xiě)好，通過(guò)郵局寄到爸爸或者媽媽手中，讓我們都懂得，愛(ài)是互相傳遞的）
5、聽(tīng)一聽(tīng)：“聽(tīng)一個(gè)感恩的故事”體會(huì)感恩的快樂(lè)——鼓勵(lì)教師、家長(zhǎng)和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事，例如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個(gè)盲孩的故事》《愛(ài)心樹(shù)》
6、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——鼓勵(lì)孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛(ài)的人唱一首感恩的歌曲。
7、選一選、評(píng)一評(píng)：評(píng)選全園最美幼兒、最美教師，小班進(jìn)行家長(zhǎng)感恩稿件評(píng)選；教師進(jìn)行感恩
演講比賽
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、每班做一個(gè)“快樂(lè)感恩，Happy Thanks giving”的感恩畫(huà)報(bào)，營(yíng)造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛，并要設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的小紙條，讓家長(zhǎng)、老師記錄感恩的心情粘貼上去。（字體要大方，裝飾美觀，可貼在走廊，課室主題墻等地方。級(jí)組長(zhǎng)督促、檢查。）
2、各班教師要設(shè)計(jì)一個(gè)富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)布置22號(hào)前完成
3、園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)“感恩故事齊分享”（感恩故事+家長(zhǎng)感恩稿件）
主題環(huán)境布置分散活動(dòng)配合：
1、蓓蕾“感恩”行動(dòng)，讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來(lái)的快樂(lè)。（級(jí)組）
2、各級(jí)組可以考慮開(kāi)展“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。
3、11月29日早上（利用早操的時(shí)間，歡迎家長(zhǎng)參與）
A、老師代表總結(jié)前一天中、大班孩子的“護(hù)蛋活動(dòng)”，主題開(kāi)展中幼兒的表現(xiàn)；
B、孩子代表講活動(dòng)體會(huì)；
C、家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)“收信”的感受。
D、孩子們和老師、家長(zhǎng)們一起唱“感恩之心”，做手語(yǔ)。
親子活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次義賣(mài)活動(dòng)，豐富幼兒角色體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，提倡低碳生活綠色環(huán)保。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起，把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。
二、活動(dòng)對(duì)象：椒江實(shí)驗(yàn)幼兒園全體幼兒及家長(zhǎng)。
大中小班幼兒準(zhǔn)備好義賣(mài)物品，帶好錢(qián)幣，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與義賣(mài)活動(dòng)。
托班幼兒在父母的鼓勵(lì)下沿路發(fā)放“宣傳倡議書(shū)”，還可以進(jìn)入場(chǎng)地自由選購(gòu)二手物品。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、9月25―9月28各家長(zhǎng)準(zhǔn)備義賣(mài)物品。每個(gè)家庭自己定好價(jià)格，并貼好標(biāo)簽，要求價(jià)格合理。
2、各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級(jí)的售貨員、推銷(xiāo)員、收銀員等。
3、班牌，橫幅等。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月29日（周六）上午9：00――11：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：中山廣場(chǎng)
六、活動(dòng)要求
1、每班設(shè)立一個(gè)展臺(tái)，并給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱(chēng)：如“愛(ài)心超市”等
2、義賣(mài)物品要求：
1）所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。
2）可以是學(xué)習(xí)用品，用過(guò)的玩具及多余的小擺設(shè)等。
3）義賣(mài)物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣(mài)物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。
4）每位幼兒最好自己準(zhǔn)備幾件義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。
3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1）教師組織談話(huà)活動(dòng)《愛(ài)心義賣(mài)》
七、特此申明：義賣(mài)所得款項(xiàng)全都放于募捐箱中，由專(zhuān)人保管。本次活動(dòng)所得經(jīng)費(fèi)，我們將全部捐獻(xiàn)給椒江兒童福利院。
親子活動(dòng)方案 篇7
一、入場(chǎng)：走線(xiàn)、點(diǎn)名
請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽(tīng)著音樂(lè)跟老師一起來(lái)走線(xiàn)，寶寶走在媽媽的前面，……音樂(lè)停，（音樂(lè)：《幸福拍手》）請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線(xiàn)上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來(lái)完成這節(jié)課，剛才走線(xiàn)的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周?chē)臻g環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂(lè)時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。
音樂(lè)時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂(lè)器，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力；精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性！
二、點(diǎn)名游戲（老師要熱情大方、要激昂）
出示丫丫，HI，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝！那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)�點(diǎn)名游戲，丫丫點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)進(jìn)行自我介紹！這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶 的社會(huì)交往能力與自信心。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說(shuō)出自己名字。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求，（沒(méi)關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng)，有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種情況）教師的表情盡量夸張，聲音要揚(yáng)起來(lái)。（表?yè)P(yáng)一定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔�。�
三、音樂(lè)時(shí)間（音樂(lè)“動(dòng)物大會(huì)”）
A：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來(lái)，我們一起來(lái)個(gè)“問(wèn)候舞”，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。教媽媽跟寶寶站起來(lái)面對(duì)面，跟著老師一起動(dòng)起來(lái)。（HLEEO、HLEEO，握手握手握握手，HLEEO、HLEEO，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！
B：咦，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音。現(xiàn)在老師來(lái)發(fā)放樂(lè)器，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接樂(lè)器并且說(shuō)謝謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識(shí)樂(lè)器雙響筒并能正確的使用。現(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂(lè)，我們一起跟音樂(lè)來(lái)打節(jié)奏吧！
三、探險(xiǎn)時(shí)間
現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦！其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來(lái)回在地上跳起來(lái)。（邊說(shuō)邊用丫丫來(lái)示范）
請(qǐng)家長(zhǎng)看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培養(yǎng)孩子的平衡能力）跳床……教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱(chēng)和使用方法、注意事項(xiàng)和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長(zhǎng)到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不配合的寶寶只要求家長(zhǎng)跟著做即可，要家長(zhǎng)不必強(qiáng)求。運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，主班教師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo)，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交談或者點(diǎn)評(píng)。
體能游戲，滾大石（大龍球）噢，現(xiàn)在我們要集體來(lái)玩?zhèn)�滾大石的游戲，請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來(lái)，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師，家長(zhǎng)和寶寶一定要躲開(kāi)哦，千萬(wàn)不要被它給撞到了！其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好，大石頭來(lái)了�。ㄊ褂脷g快的音樂(lè)）
四、精細(xì)活動(dòng)
A：在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作，夾紅棗，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時(shí)調(diào)整難度，從夾棗開(kāi)始，到夾黃豆。
B：我的小魚(yú)呀在吹泡泡，可是這會(huì)兒泡泡不見(jiàn)了，你們來(lái)幫小魚(yú)畫(huà)上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫(huà)一次.發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請(qǐng)老師來(lái)發(fā)放操作材料，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接材料并且說(shuō)謝謝哦。
五、彩虹傘
(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間,請(qǐng)傘出來(lái),謝謝!家長(zhǎng)們我們一起來(lái)鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來(lái)鋪傘,來(lái)呀來(lái)鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來(lái)吧,看傘上有好多泡泡,來(lái)踩一踩!請(qǐng)家長(zhǎng)配合我一起抖動(dòng)彩虹傘!這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺(jué),訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力!（踩泡泡時(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)……）
(騎馬)泡泡都踩沒(méi)了,寶貝也累了,請(qǐng)家長(zhǎng)跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們?cè)趥闵蟻?lái)玩?zhèn)�騎馬的游戲。來(lái)和我一起來(lái),媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過(guò)山，跨過(guò)河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語(yǔ)言中樞神經(jīng)發(fā)展.
(網(wǎng)魚(yú))現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子站到我的對(duì)面,我們來(lái)玩?zhèn)�網(wǎng)魚(yú)的游戲，家長(zhǎng)和寶寶們是魚(yú)，當(dāng)我和鄺老師的魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)過(guò)來(lái)時(shí)，寶寶們想辦法逃開(kāi)喔，被圈在中間的小魚(yú)代表被抓到了。（老師要開(kāi)始網(wǎng)魚(yú)啦！）這個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。
六、智能訓(xùn)練（準(zhǔn)備：書(shū)本、杯子、小布偶二個(gè)、香蕉、花兒、大毛巾一塊）
這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力！
誰(shuí)不見(jiàn)了：老師一一出示各種物品，問(wèn)寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說(shuō)大風(fēng)來(lái)咯，大風(fēng)吹來(lái)咯，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說(shuō)什么不見(jiàn)了！
七、結(jié)束：今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，
丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；
丫丫和你握握手，握握手；
丫丫和你說(shuō)再見(jiàn)，說(shuō)再見(jiàn)！
親子活動(dòng)方案 篇8
理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。為繼續(xù)把我校打造成一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的"閱讀型校園"，形成悠長(zhǎng)的具有特色的文化底蘊(yùn)，在過(guò)去的三年，我校做了大量的具有實(shí)效性的工作，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，取得了良好的效果。本學(xué)期我校決定將讀書(shū)活動(dòng)由學(xué)校引向家庭，在書(shū)香學(xué)校的基礎(chǔ)上開(kāi)展創(chuàng)建"書(shū)香家庭"的讀書(shū)活動(dòng)，在家庭開(kāi)展"親子共讀"活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。進(jìn)而為建立起"書(shū)香社會(huì)""和諧張掖"盡微薄之力。具體方案如下。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、圍繞"建設(shè)書(shū)香校園"這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，用讀書(shū)來(lái)培植校園綠色文化。
3、把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開(kāi)展"親子讀書(shū)"活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭，成立家長(zhǎng)讀書(shū)委員會(huì)，通過(guò)這一活動(dòng)，有更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
辦公室：xxx
家長(zhǎng)委員會(huì)：xxx
三、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
2、行動(dòng)迅速，抓好落實(shí)。各部門(mén)、各班級(jí)要密切配合學(xué)校部署，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，班主任要做好導(dǎo)讀工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各年級(jí)組要認(rèn)真組織好本組的讀書(shū)活動(dòng)。
3、承辦各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的老師要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4、加強(qiáng)督查，規(guī)范管理。學(xué)校將對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)情況及相關(guān)人員的工作進(jìn)行督查，記入教師評(píng)估，做為評(píng)優(yōu)選優(yōu)的一條重要依據(jù)。
5、學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，增加藏書(shū)量，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。圖書(shū)室要堅(jiān)持每天定時(shí)開(kāi)放。
四、具體內(nèi)容
第一階段：策劃與啟動(dòng)
1、啟動(dòng)儀式
發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，"讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容"。
2、通過(guò)班會(huì)、廣播、國(guó)旗下的講話(huà)、宣傳欄等窗口，對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。
3、校園廣播開(kāi)辟一個(gè)"書(shū)香園"陣地，每天下午定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣，除進(jìn)行"學(xué)生詩(shī)朗誦"外，還可談讀書(shū)心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)行一段演講等。介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。該項(xiàng)工作由少隊(duì)負(fù)責(zé)。
4、各班以"建設(shè)書(shū)香校園"為主題出一期黑板報(bào)。該項(xiàng)工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。
第二階段：組織實(shí)施
（一）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、每一位同學(xué)要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計(jì)劃，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)優(yōu)秀圖書(shū)角評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)設(shè)每周一節(jié)閱讀課。
3、學(xué)校要定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）， "點(diǎn)燃書(shū)香"演講比賽（德育室負(fù)責(zé)），國(guó)旗下的演講（值周組負(fù)責(zé)），讀書(shū)手抄評(píng)比（班主任負(fù)責(zé)），"我的讀書(shū)名言"征集活動(dòng)（班主任老師負(fù)責(zé)），"讀書(shū)的樂(lè)趣"電子小報(bào)展覽（電腦老師負(fù)責(zé)）， "捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情"捐書(shū)活動(dòng)（班主任負(fù)責(zé)）。
4、在校園網(wǎng)站上開(kāi)辟專(zhuān)欄，介紹我校"建設(shè)書(shū)香校園"讀書(shū)活動(dòng)的情況，開(kāi)辟電子圖書(shū)室（有近萬(wàn)冊(cè)的電子圖書(shū)），使學(xué)生能有選擇地閱讀。
5、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)"書(shū)香園地"，由班級(jí)定期張貼"好書(shū)推薦""名人名言""書(shū)海拾貝"、"好書(shū)大家讀""我最喜歡的＿＿＿""讀書(shū)感悟""讀書(shū)心語(yǔ)""我的日記"等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
6、"好書(shū)伴我成長(zhǎng)""讀書(shū)改變了我"征文比賽（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）。學(xué)生讀書(shū)后將讀后感寫(xiě)下來(lái)，以詩(shī)歌、散文、記敘文等形式予以記錄，可描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅和心理的滿(mǎn)足，也可敘述自己的讀書(shū)小故事，談?wù)勛x書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，由德育室和教研組長(zhǎng)組織評(píng)比，各班擇優(yōu)上報(bào)5篇。
（二）教師讀書(shū)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承"學(xué)高為師，身正為范"的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。
親子活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些有關(guān)風(fēng)箏的小知識(shí)；
2、能大膽地介紹自己的風(fēng)箏，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣；
3、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的感情
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月26日（周一）下午3：00——4：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
市政府廣場(chǎng)
四、參加人員
全班幼兒、幼兒家長(zhǎng)和班級(jí)教師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每個(gè)家庭自制好一個(gè)風(fēng)箏
2、自帶桌布和水
3、家長(zhǎng)帶幼兒提前了解相關(guān)的風(fēng)箏小知識(shí)
六、活動(dòng)流程
1、關(guān)于風(fēng)箏的小知識(shí)問(wèn)答；
2、幼兒大膽介紹介紹自己和爸爸媽媽制作的風(fēng)箏；
3、家長(zhǎng)與幼兒一起放風(fēng)箏
七、活動(dòng)結(jié)束
家長(zhǎng)帶幼兒收拾好場(chǎng)地，一起回家。
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