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活動方案

時間:2021-06-09 14:09:11 活動方案 我要投稿

【精選】活動方案模板匯編5篇

  為了確保事情或工作得以順利進行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的活動方案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】活動方案模板匯編5篇

活動方案 篇1

  一、活動背景

  春節(jié)過后,“五一”節(jié)將是我們面對第二個銷售旺季,在此期間,“五一”長假,客流增加,需求旺盛,為了更好抓住這一契機,特推出本次特別企劃活動,本次促銷活動將通過一定低價敏感商品及應季商品促銷,拉動周遍顧客群,穩(wěn)固周遍顧客群,從而樹立好當家形象。

  二、活動主題

  家感覺,價樂趣

  三、活動時間

  4月28日~5月10日

  四、活動目的

  讓顧客朋友們度過一個輕松、休閑、娛樂、省錢假期,享受一家人購物幸?鞓,從而促進假日消費,提高賣場銷售額。

  五、活動地點

  店內促銷

  店外聯系日化類、奶制品等廠家做場外促銷,最好聯系一家做場外大型促銷(演出)等活動。

  六、促銷形式

  買贈、現場試吃、抽獎等。

  七、活動內容

  1!拔逡弧,我想要五元、一元商品集中營,組成商品商品特賣區(qū)(小食品、小百貨、日化類等),做封面。

  2。商品折扣購:一次性購物滿38元顧客可享受大米/500g折扣,五一折每人限1kg

  3。凡一次性購物滿38元以上顧客朋友,憑電腦小票,可參加幸運抽獎活動,78元2次,買多機會多,中獎機會就越多,以此類推小票不累計,最多不超3次(外場專柜、家電不參與此項活動)?尚疫\獲得以下豐厚獎品:(見獎品設置:)

  一等獎:價值300元禮品一份(總計5份)

  二等獎:價值30元禮品一份(5份)

  三等獎:價值10元禮品一份(20份)

  四等獎:價值3元禮品一份(100份)

  五等獎:價值1元禮品一份(500份)

  注:1。當日現場抽取獎品,購物小票不予累計(多買多重)。

  2。店內所有員工一律不允許參加此次活動。

活動方案 篇2

  一、策劃書名稱

  盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月××大學××活動策劃書”,置于頁面中央,當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

  二、活動背景 :

  這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(swot分析),將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明,則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

  三、活動目的、意義和目標:

  活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出;顒幽繕艘唧w化,并需要滿足重要性、可行性、時效性

  四、資源需要:

  列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出?梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

  五、活動開展:

  作為策劃的正文部分,表現方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目,應按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明,執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

  這里可以提供一些參考方面:會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯絡等。請根據實情自行調節(jié)。

  六、經費預算:

  活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。

  七、活動中應注意的問題及細節(jié):

  內外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素,因此,當環(huán)境變化時是否有應變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應急措施等也應在策劃中加以說明。

  八、活動負責人及主要參與者:

  注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

  注意:

  1、本策劃書提供基本參考方面,小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格,自行設計,力求內容詳盡、頁面美觀;

  2、可以專門給策劃書制作封頁,力求簡單,凝重;策劃書可以進行包裝,如用設計的徽標做頁眉,圖文并茂等;

  3、如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;

  4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;

  5、一個大策劃書,可以有若干子策劃書。

活動方案 篇3

  活動目的:

  通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。

  活動時間:

  20xx年10月30日上午(8:00—11:00)

  活動重點:

  1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

  2、加強家園聯系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

  3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

  四、具體安排:

  8:00—8:40晨間戶外活動

  活動內容:拍皮球賽

  活動目標:培養(yǎng)幼兒的拍球能力,提高幼兒對體育的興趣。

  活動規(guī)則:老師當裁判,家長計數,引導孩子在一分鐘里堅持拍球,掉球后撿好球繼續(xù)接著拍,家長累計起來數字告訴老師。

  周三值日生家長先陪孩子值日完再下樓參加拍球比賽。

  (由于上課在三樓音體室,因此班級沒有給家長們配椅子,請家長們在孩子回班點名時,可以站在孩子座位后面。孩子集中下樓做操前,先到操場站好有利地形,方便觀看孩子做操。

  9:00--9:15早操活動

  活動內容:器械操、歌表演、武術、游戲。

  活動規(guī)則:家長站在指定觀察地點觀看孩子做操。

  9:20吃點心

  活動規(guī)則:家長可以看孩子盥洗行為,以及吃點心是否保持安靜。

 。ㄓ捎谖覀儼嗌享嵚烧n,需要很大場地,所以集中活動在三樓上課。需要大家等孩子吃完點心后幫助孩子把椅子搬樓上上課用。)

  9:40---10:30集中活動

  活動內容:快樂跳跳跳(韻律)老鷹來了(體游)

  家長們觀看孩子上課,請手機靜音,不要大聲交談,以免影響孩子上課。

  10:30——11:00家長會

  和家長交流,安排近期需要配合的工作。

活動方案 篇4

  一、營造氣氛,組織教師節(jié)慶;顒

  城區(qū)政府、教育局、各學校結合實際,在教師節(jié)前夕掀起喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮,營造出莊重、喜慶、尊師、重教的節(jié)日氣氛。

  1、城區(qū)政府重視。政府以文件的形式下發(fā)通知做好慶祝教師節(jié)工作。

  2、各學校結合實際,開展主題鮮明隊會,書記、校長作國旗下主題講話。亭子小學甘大明書記作了《教師的職業(yè)是神圣而偉大》主題演講,還給學生提出“怎樣迎接教師節(jié)”的.幾點建議;平西小學覃震書記作《快樂,是幸福的味道》為主題作國旗下講話。號召全校同學“感謝師恩、祝福老師”,以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。五一中路學校羅周勝校長作“感念師恩”主題講話;五一路學校各班主任向同學們發(fā)出“慶祝教師節(jié)”的祝;顒映h:說一句感謝師恩的話制做一張謝師卡、畫一幅親愛的老師肖像等,得到同學們的積極響應

  3、各校出宣傳板報宣傳教師節(jié)、慶祝教師節(jié)。五一路學校校園里、班級上不僅布滿尊師重教、喜迎教師節(jié)板報,而且校園內時常傳出《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌曲,掀起喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮。

  二、組織開展學習先進、展師德風采活動

  1、教師節(jié)前夕,各校組織開展學習先進活動,做學生健康成長的引路人。五一中路學校以教師節(jié)慶;顒訛槠鯔C,組織學習《教育發(fā)展綱要》,萬欣陽書記還組織黨員教師進社區(qū)參加義務勞動;富德小學組織黨員帶團員進社區(qū)開展公益活動。

  2、展師德活動。各校開展宣傳教師先進事跡活動,展示師德風貌。江南路小學大力宣傳獲市“我最喜愛的老師”黃莉萍先進事跡,宣傳教育教學中涌現出的典型事例,還通過向媒體投稿宣傳之外,還利用廣播站對學校優(yōu)秀教師進行大力宣傳報道;平西小學結合創(chuàng)建學習研究型組織,召開學習研究型組織總結表彰大會,宣傳優(yōu)秀教師先進事跡,在表彰大會上請優(yōu)秀教師作典型專題發(fā)言;教育局機關人員,在教師節(jié)前夕,全部下點,了解學校情況,幫助學校解決實際問題,并填寫了解匯報表。

  三、開展感恩謝師活動。

  各校通過開展 “感恩教誨,慶祝教師節(jié)” 豐富多彩的系列主題班隊會,引導、鼓勵學生用健康的、有意義的方式向老師表達感恩之情。

  1、“講”: “講”一個自己與老師之間的難忘的故事。樂賢小學是個比較小的學校,全校131名學生,只有10名教師,但是,學生們與教師之間的感情卻非常好,五年級學生自發(fā)的組織慶祝教師節(jié)隊會,邀請全體教師參加,他們把教師節(jié)當作親愛的教師的生日來慶祝,給教師們準備好“生日蛋糕”活動中學生們人人講感恩教誨的故事,個個贊美自己的老師,并一一給老師送上蛋糕。李冠校長在活動對學生和老師感慨地說道:“我們的學生是懂得感恩的學生,我為有你們這樣的學生而感到自豪。在這里,我也看到了我們教師由于辛勤耕耘、扎實工作、熱愛學生而受到學生愛戴的結果。

  2、“編”:“編”一期有關教師節(jié)的黑板報,渲染節(jié)日氣氛。

  3、“看”:“看”一天中老師工作的內容。江南路小學引導學生用心觀察老師一天中的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等,通過觀察讓每個學生了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無私奉獻的情懷,激發(fā)學生們對教師的熱愛。

  4、“寫”:“寫”一篇贊美老師的童謠詩,獻給親愛的老師。榮和實驗學校開展寫詩和寫尊師作文,在教師來臨之際,讀給老師聽。

  5、“做”: “做”一份心愛的禮物,送給心目中的老師。各校為杜絕以往為老師購買節(jié)日禮物的做法,少先大隊部號召學生通過動手“謝師卡”,畫上精美的畫、寫上自己最想和老師說的話,作為一份特別的節(jié)日禮物,送給老師,以此表達對老師的敬愛之情。壯錦學校號召學生每人為學校“做”一件好事。

  6、“畫”: “畫”一幅 “最美老師”的人和事圖畫,表達學生對老師的愛。五一路學校以班級為單位,開展“我為老師畫肖像”為主題,畫心中最愛的老師肖像,并寫上感恩的話語以板報的形式展示出來;榮和實驗學校還把學生的繪畫作品進行評比逐一展出。

  7、“唱”:“唱”一曲表心意的歌曲。西園小學組織六年級學生利用班級多媒體平臺,組織學生選唱頌師歌曲,自帶CD,讓學生唱歌中表達對教師的感情之情。

  通過“講、編、看、寫、做、畫、唱”等活動,達到引導學生通過健康的而有意義的方式表達師恩教誨的美好感激之情。

  更讓我們老師高興的是,很多學校的班級學生,都是自發(fā)組織開展感恩活動。

  8、關愛教師,組織教育開展文體活動。江南路小學對全體教師進行健康體檢。為全體教師安排了一次健康體檢。三十八中、石柱嶺小學、五一路小學等工會組織了全體職工的氣排球比賽;同樂小學還舉行了熱熱鬧鬧的撲克牌益智活動競賽。通過比賽,即營造節(jié)日氣氛,能能增進了學校工會的凝聚力。

  四、慰問教師活動

  1、城區(qū)領導慰問教師。今年城區(qū)政府四大班子慰問教師活動是此次慰問活動的一大亮點。城區(qū)四大班子領導35名成員、部門領導34人全部深入江南區(qū)轄區(qū)39所公辦學校、31個教學點慰問教師,不僅給老師們送上節(jié)日的祝福,還給每一位教師帶來節(jié)日的禮物、給老教師送上慰問金。

  同時領導還慰問了原民辦教師及原代課教師,

  為了做好城區(qū)領導教師節(jié)慰問活動工作,8月底教育局協助城區(qū)政府辦公室完成《20xx年江南區(qū)教師節(jié)慰問活動方案》,并以江辦發(fā)〔20xx〕 93號《中共江南區(qū)委辦公室 江南區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)<江南區(qū)20xx年老師節(jié)慰問活動方案>的通知》下發(fā)到各部門、各學校。

  這次教師節(jié)領導參與慰問是有史以來人數最多慰問學校最多的一次,城區(qū)馬書記、甘區(qū)長都抽時間參加慰問教師活動。

  2、共建單位慰問教師。轄區(qū)學校的共建單位,也在教師節(jié)前夕到學校慰問活動。江南路小學的共建單位空軍42師邀請全體教師在節(jié)日當天到軍營聯歡,共慶教師節(jié),老師們的到來受到部隊官兵們的熱情接待,活動中老師們還觀看了官兵的軍事表演,還能與戰(zhàn)斗機親密接觸。華星公司到五一中路學校慰問。平西小學、五一西路小學、樂賢小學、福建路小學、五一路小學、白沙路學校、沙井中學等的共單位到分別到學校慰問老師。

  3、各校慰問退休教師。轄區(qū)全部學校(除2所學校沒有退休教師外)黨支部、工會組織有關人員對本校退休教師進行節(jié)日的慰問。百年老校的平西小學,退休教師多,但都能組織教師們逐一慰問,校長、書記還親自到七位八十歲以上的退休教師家里進行慰問。沙井小學、三十八中、東南小學、南鄉(xiāng)小學等等學校黨支部逐一走訪慰問退休教師,給退休教師送去月餅、水果等慰問品

活動方案 篇5

  活動目標:

  1、體會角色情感,在創(chuàng)編動作的過程中學唱歌曲。

  2、有表情的表現歌曲內容并感知歌曲中力度、速度等音樂要素的變化。

  3、教育幼兒要團結互助,培養(yǎng)幼兒運用生活經驗解決問題的能力。

  活動重難點:

  重點:體會角色情感,在創(chuàng)編動作的過程中學唱歌曲。

  難點:有表情的表現歌曲內容。

  活動準備:

  1、《大鹿和小兔》動畫課件

  2、場景布置:森林中的小木屋

  3、小鹿和小兔頭飾

  4、錄音磁帶

  活動過程:

  一、聽基本旋律跟教師一起律動進活動室。提示語:今天老師帶你們到森林里去玩。

  二、熟悉旋律,理解歌詞,學唱歌曲。

  1、播放歌曲情節(jié)的多媒體課件

  談話:森林里發(fā)生了一件什么事情?大鹿在家里正在做什么呢?它的表情是怎樣的?(啟發(fā)幼兒展開想象,如大鹿在家悠閑的玩或干家務等等,并請幼兒進行創(chuàng)編動作表演)

  2、聽歌曲錄音,學唱歌曲。

  提問:小兔對大鹿說了一件什么事?小兔會有哪些表現?(鼓勵幼兒表達得與別人不一樣,如小兔著急的樣子可以是緊皺眉頭,可以是急急敲門,可以是嚇得抱住頭,可以是急得直跺腳等等,請幼兒創(chuàng)編動作表演)

  3,指導幼兒學唱歌曲,熟悉旋律后分角色進行創(chuàng)編動作表演。

 。1)幼兒整體創(chuàng)編表演若干遍,教師根據情況適當提供學習的榜樣,讓幼兒比較、模仿。

 。2)播放歌曲教師扮演大鹿,幼兒扮演小兔。

 。3)幼兒分角色自選頭飾表演唱若干遍(幼兒用個性化的動作來表現)

  三、感知歌曲中的力度、速度變化。

  1、提示語:大鹿在家里時的心情是怎樣的?小朋友們演唱這首歌曲是要怎樣表現呢?

  2、小兔敲門時的心情是怎樣的?我們演唱時該怎樣表現呢?

  3、幼兒聽著音樂,有表情的表演歌曲情景,并注意歌曲的速度、力度變化(演唱大鹿時速度快、力度弱;演唱兔子時速度較快、力度強)

  4、個別幼兒演唱,幼兒分組唱。(相互欣賞、學習、評價)

  四、培養(yǎng)幼兒運用生活經驗解決問題。

  1、教育幼兒要團結互助。

  提問:小兔子遇到了困難,是誰幫助了它?大鹿是怎樣幫忙的?如果我們是大鹿,該如何幫助小兔子呢?

  2、小組討論

  如果你在生活中遇到了一些危險和困難,你會怎樣做呢?

  別人遇到了困難又該怎樣做呢?

  3、討論結果匯報

  五、結束部分:

  幼兒分組表演,根據幼兒的情緒和需要決定游戲的次數。

  活動目標:

  1、體會角色情感,在創(chuàng)編動作的過程中學唱歌曲。

  2、有表情的表現歌曲內容并感知歌曲中力度、速度等音樂要素的變化。

  3、教育幼兒要團結互助,培養(yǎng)幼兒運用生活經驗解決問題的能力。

  活動重難點:

  重點:體會角色情感,在創(chuàng)編動作的過程中學唱歌曲。

  難點:有表情的表現歌曲內容。

  活動準備:

  1、《大鹿和小兔》動畫課件

  2、場景布置:森林中的小木屋

  3、小鹿和小兔頭飾

  4、錄音磁帶

  活動過程:

  一、聽基本旋律跟教師一起律動進活動室。提示語:今天老師帶你們到森林里去玩。

  二、熟悉旋律,理解歌詞,學唱歌曲。

  1、播放歌曲情節(jié)的多媒體課件

  談話:森林里發(fā)生了一件什么事情?大鹿在家里正在做什么呢?它的表情是怎樣的?(啟發(fā)幼兒展開想象,如大鹿在家悠閑的玩或干家務等等,并請幼兒進行創(chuàng)編動作表演)

  2、聽歌曲錄音,學唱歌曲。

  提問:小兔對大鹿說了一件什么事?小兔會有哪些表現?(鼓勵幼兒表達得與別人不一樣,如小兔著急的樣子可以是緊皺眉頭,可以是急急敲門,可以是嚇得抱住頭,可以是急得直跺腳等等,請幼兒創(chuàng)編動作表演)

  3,指導幼兒學唱歌曲,熟悉旋律后分角色進行創(chuàng)編動作表演。

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