精選活動方案模板十篇

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　活動目的：

　　學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。

　　活動對象：

　　六年級三班全體學(xué)生

　　活動地點：

　　教室

　　活動準(zhǔn)備：

　　安全知識、警示牌

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入班會

　　男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

　　女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

　　合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關(guān)注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、學(xué)校安全事故案例

　　1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

　　老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧!

　　案例一：

　　10月25日晚，四川省XX市XX縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠XXX，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

　　案例二：

　　20xx年11月8日，一完小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

　　案例三：

　　六年(4)班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

　　案例四：

　　在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。

　　案例五：

　　在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂XX傷。

　　2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

　　師：結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

　　一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決?我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)?

　　二、學(xué)習(xí)安全知識

　　女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的'雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢?

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

　　2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。

　　3、集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。

　　4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

　　5、安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　　三、安全知識問答

　　1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))

　　男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　　2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

　　a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　b.在教室里互相追趕。

　　這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)

　　3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

　　師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

　　4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

　　選擇題：

　　(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()

　　a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。

　　b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

　　c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

　　d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

　　(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

　　a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

　　(3)乘車時較為安全的行為是()

　　a、在道路中間攔車。

　　b、上車時爭先恐后。

　　c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

　　d、不乘坐無牌、無證車。

　　(4)遇到別人打架時()

　　a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

　　b、不管他

　　c、去勸阻

　　d、告訴老師

　　(5)遇到火災(zāi)時，撥打()

　　a、110

　　b、119

　　c、120

　　d、121

　　(6)在道路上行走時()

　　a、和同學(xué)邊走邊打鬧

　　b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　d、為趕時間與機動車輛搶行

　　判斷題：

　　(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。()

　　(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

　　(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

　　(4)當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()

　　(5)用沙子或泥土打仗。()

　　(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

　　(7)站在凳子上往陽臺下看。()

　　四、班會尾聲

　　輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

　　在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。

活動方案 篇2

　　參觀大學(xué)校園，探索心中夢想 “好大的樹，好整齊，比我夢想中的大學(xué)校園美多了”、“好氣派的運動場！要是我能在這里打打網(wǎng)球該多好呀”??

　　12月11日，海寧市仰山小學(xué)五、六年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來到浙江財經(jīng)學(xué)院東方學(xué)院參觀校園，讓他們在親身體驗大學(xué)生生活的環(huán)境中探索自己心中的大學(xué)夢。

　　東方學(xué)院的大學(xué)生在本次參觀活動中全程陪同，帶領(lǐng)同學(xué)們參觀運動場、圖書館、金融系的貨幣陳列室、人文與藝術(shù)分院學(xué)生作品展廳等。在圖書館里，同學(xué)們看到了一排排整齊的疊放著書的書柜，看到了一個個埋頭苦讀的`大學(xué)生，他們似乎沒有被我們打擾到，只抬起頭看了一下同學(xué)們就又投入了學(xué)習(xí)之中，有的做著筆記，有的與同學(xué)小聲討論著，同學(xué)們被深深震撼了，大學(xué)生們學(xué)得多認(rèn)真��！沒有老師的監(jiān)督，只有自覺地學(xué)習(xí)，自主地鉆研，這就是大學(xué)的氛圍啊！在金融系的貨幣陳列室里，大學(xué)生們?yōu)橥瑢W(xué)們講解了中國貨幣的演變，介紹了外國的貨幣，使同學(xué)們增長了不少的知識，也對貨幣產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨后，同學(xué)們又漫步校園，細(xì)細(xì)欣賞這美麗的景致。每個同學(xué)的臉上都流露著驚喜，仿佛探索到了他們心中那個大學(xué)夢。

　　參觀結(jié)束，大學(xué)生哥哥姐姐們鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，考上自己心儀的大學(xué)。同學(xué)們響亮地做出了回應(yīng)，并依依不舍地和大學(xué)生們告別。

　　我們仰山小學(xué)的學(xué)生絕大多數(shù)都是生活在農(nóng)村的，很大一部分還是新長安人子女，上大學(xué)對他們來說是一個夢想，而大學(xué)校園對他們來說也是個謎。我們學(xué)校充分利用毗鄰東方學(xué)院這一優(yōu)勢，與東方學(xué)院積極聯(lián)系，取得對方的支持，組織此次活動，讓學(xué)生們探索了心中的大學(xué)夢，解開心中的迷。

活動方案 篇3

　　萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結(jié)合園所的英語特色，特設(shè)計此活動方案：

　　教師幼兒角色大變裝：所有老尸（師）以及參加游戲的家長小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

　　2、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月29日上午9：00—11：00

　　游戲場地安排：各班課室

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆等;

　　2、園所創(chuàng)設(shè)一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

　　前期準(zhǔn)備：1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的`恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。

　　2、熟悉朗詩“Trick or treat”。

　　活動過程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級 可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

　　四、游戲活動：（9：00—10：00）

　　活動一：打怪獸（5—6歲）

　　目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競爭意識

　　準(zhǔn)備：球若干、大籃子兩個

　　玩法：教師事先可以準(zhǔn)備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

　　活動二：咬蘋果（4—5歲）

　　準(zhǔn)備：蘋果若干、臉盤

　　玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。

　　活動三：吹面粉（3—4歲）

　　準(zhǔn)備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩

　　玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。

　　討糖果（10：00—11：00）

　　音樂聲響起后，準(zhǔn)備進行討糖果的游戲，各班老師務(wù)必認(rèn)真組織，有秩序的進行。

　　課室進行，老師事先關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友。

活動方案 篇4

　　一、目的

　　加強愛國主義教育，使學(xué)生真正懂得國旗的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生愛國旗、愛祖國、愛社會主義的熱情，培養(yǎng)學(xué)生為國爭光，為國旗添色的`高尚情操，使學(xué)生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育。

　　二、活動對象

　　國旗班現(xiàn)役隊員

　　三、指導(dǎo)教師

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　　四、時間及地點

　　活動時間為周日下午后兩節(jié)課，地點設(shè)在北教學(xué)樓廣場。

　　五、內(nèi)容

　　（一）培訓(xùn)

　　通過觀看視頻，對每名隊員如何做好一名合格的國旗班成員、國旗班隊員要做些什么，如何提高整體協(xié)作能力等進行培訓(xùn)。

　　（二）實踐帶訓(xùn)

　　邀請武警中隊?wèi)?zhàn)士或由隊長對隊員正步、齊步走、甩旗、隊列訓(xùn)練等進行培訓(xùn)，進一步規(guī)范動作，打造一只軍事素質(zhì)過硬，氣質(zhì)優(yōu)良的國旗班新隊伍。

　　五、考核方法

　　學(xué)期末，通過對國旗班隊員在齊步走、正步走、口令、升旗、交接旗等方面進行綜合考核，評選出優(yōu)秀升旗手并頒發(fā)獎狀予以表彰。

活動方案 篇5

　　冬季是開展群眾性體育運動,鍛煉身體的大好季節(jié)。開展冬季長跑鍛煉既能增強學(xué)生的體質(zhì)，又能磨煉學(xué)生的意志，增強抗寒能力，是提高學(xué)生體質(zhì)健康水平特別是耐力素質(zhì)水平最行之有效的手段。它對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)也是具有十分重要的意義。為此，我校將開展“陽光體育與祖國同行”為主題的冬季長跑活動。特制訂如下活動方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展第二屆陽光體育冬季長跑活動的'通知》為指導(dǎo)，通過開展冬季長跑運動，用強身健體的實際行動慶祝中華人民共和國建國61周年，磨練我校學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，把我校學(xué)生陽光體育運動引向深入。

　　二、活動主題

　　陽光體育與祖國同行，青春活力與我同在

　　三、參加對象

　　以五、六年級學(xué)生為主（每天1000米），一至四年級學(xué)生減量執(zhí)行。

　　四、活動時間

　　20xx年12月3日至20xx年4月30日。

　　五、活動安排

　　1、五、六年級學(xué)生在法定工作日每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程，班主任（或委托班干部）作好記錄。語數(shù)老師每天必須跟班。

　　2、五、六年級學(xué)生節(jié)假日和寒假由學(xué)生父、母陪同自覺堅持長跑，記錄必須由學(xué)生和家長雙方簽字。

　　3、住校生在每天的晨煉時間由寢室管理老師帶領(lǐng)進行長跑，并做好記錄。

　　六、組織機構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：XXX

　　2、實施小組

　　組員：體育教師、各班班主任及任課教師

　　3、活動聯(lián)系人：

　　七、活動具體分工與要求

　　校長負(fù)責(zé)、監(jiān)督全盤活動；體育組制定活動計劃，記錄學(xué)生活動情況，監(jiān)督活動具體實施情況；德育處配合監(jiān)督檢查，落實活動期間至少出板報宣傳一次，各班活動做到每天一檢查，每周一公布；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作與監(jiān)督工作；各班主任、科任教師，帶領(lǐng)、管理本班學(xué)生，積極參與活動。

　　八、注意事項

　　1、跑步前，要做好準(zhǔn)備活動，班主任強調(diào)安全，尤其強調(diào)系好鞋帶。

　　2、各班主任在前面帶跑，副班主任跟后跑，盡量防止安全事故的發(fā)生。

　　3、運動量要做到由小逐步加大，因病因傷不適合跑步的學(xué)生一定要立即停止，以免病情加重。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：為了更好地探討課堂教學(xué)中實施經(jīng)典閱讀的方式、特點和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的`熱情，落實街道師徒結(jié)對工作，凝聚團隊力量，決定于第十三周舉行低年級“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動。

　　活動時間：12月份

　　三、參與人員：全校師生

　　四、具體安排：

　　（一）閱讀成果展覽

　　1、內(nèi)容及要求

　　1-2年級制作書簽比賽，每班上交15份優(yōu)秀作品

　　3-4年級制作讀書小報比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品

　　5-6年級制作讀書征文比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求A4紙打印，文本稿和電子文檔同時上交，經(jīng)典閱讀活動方案。

　　2、作品上交時間：12月XX日（星期五）之前上交到政教室。

　　3、評獎：學(xué)校將評出集體獎、個人獎和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，并將優(yōu)秀作品進行展出。

　　（二）經(jīng)典詩文誦讀比賽

　　1、時間：第十七周（各班具體參賽時間另行通知）

　　2、每班報一個節(jié)目，人數(shù)在3-10人之間，節(jié)目形式不限，可以是講故事、詩朗誦、演講、舞蹈等。

　　3、節(jié)目上報時間：12月16日，班主任填好節(jié)目報告單，由年級組長統(tǒng)一上報。

　　4、要求服裝整齊，與節(jié)目相吻合，道具制作精美，演員要求化妝。

　　5、評獎：評委當(dāng)場打分，電視現(xiàn)場錄象，分年級段評出一、二、三等獎。

　　（三）迎新年慶祝會

　　1、時間：12月31日下午

　　2、各班在教室先收看電視臺節(jié)目，電視臺節(jié)目包括

　�。�1）頒獎：閱讀成果比賽獲獎名單和經(jīng)典詩文誦讀比賽獲獎名單，班級博客和“祝福祖國”明信片學(xué)校獲獎名單，并當(dāng)場頒獎

　　（2）閱讀成果比賽獲獎作品和經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎節(jié)目展演，規(guī)劃方案《經(jīng)典閱讀活動方案》。

　　3、分班開展迎新年慶�；顒�。

　　六、工作職責(zé)：

　　1、政教室；

　　負(fù)責(zé)各項比賽活動的程序安排，人員安排。

　　2、教導(dǎo)室：

　　評選出“閱讀成果”比賽的評選，填好比賽獎狀。

　　3、總務(wù)室：

　　負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅；電視臺的信號暢通，所有班級電視機能夠收看節(jié)目。

活動方案 篇7

　　眾多幼師及家長的聚集地與交流場所

　　關(guān)注我，一起來做交流

　　端午節(jié)是我們每年必過的傳統(tǒng)節(jié)日

　　它給我們帶來了三天小長假（此處應(yīng)有掌聲）

　　但是對于孩子們來說

　　深刻地認(rèn)識它的由來和傳統(tǒng)活動更重要哦！

　　今天Yoyo準(zhǔn)備了小中大班的活動教案，供幼師參考

　　小班活動教案――端午節(jié)知多少

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

　�、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

　　②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。 “五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　�、鄱宋绻�(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

　�、芏宋绻�(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　�、荻宋绻�(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

　　活動目標(biāo)

　　（1）知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

　�。�2）喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　粽子、艾葉、粽葉、荷包、五彩線、端午圖片

　　活動過程

　�。�1）談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

　　師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(引導(dǎo)幼兒說出端午節(jié))

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

　　師：小朋友今天這門上掛的是什么呀?

　　(是艾葉因為端午節(jié)要到了，掛艾葉是端午節(jié)的習(xí)俗)

　　師：小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

　�。ü膭钣變赫f說自己平時在端午節(jié)的所見所聞來說一說）

　　掛艾葉、菖蒲：

　　艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

　　賽龍舟：

　　屈原投湖自殺的時候，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

　　吃粽子：

　　屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

　　佩香包：

　　端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　五彩繩：

　　在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　�。�3）學(xué)習(xí)兒歌《五月五》

　　師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌。

　　《五月五》

　　五月五，是端陽

　　插艾蒿，戴香囊

　　吃粽子，撒白糖

　　龍舟下水喜洋洋

　　（4）吃粽子

　　1.觀察粽子的外形和顏色

　　師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

　　2.認(rèn)識粽葉

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　　3.幼兒品嘗

　　師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　4.幼兒講述粽子的餡及它的味道

　　小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　活動延伸

　　請小朋友共同品嘗端午食品。

　　中班活動教案――親手制作香囊

　　了解香囊的功用和寓意，感受中國傳統(tǒng)端午節(jié)的魅力。

　　為確保自身健康的民俗香囊常用的是芳香開竅的中草藥，香囊有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功能，民間有“戴個香草袋，不怕五蟲害”之說。把它佩戴在孩子的胸前，藥物濃郁的香味散發(fā)，在口鼻周圍就形成高濃度的小環(huán)境，中藥成分吸入人體后，芳香氣味能夠刺激鼻粘膜，使鼻粘膜上的抗體具有較強的殺死病毒能病原體的能力。

　　每天睡覺時放在枕頭邊，半個月到一個月后香味消失再換一個。這種方法簡便易行，價格也比較低廉，是用來防病保健的好方法。

　　活動目標(biāo)

　　了解香囊的功用和寓意，感受中國傳統(tǒng)端午節(jié)的魅力。

　　用添畫和粘貼的方式組合成一個美麗的香囊。

　　培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣，能耐心有序的完成作品。

　　重點：能以添畫和粘貼的方式組合成一個美麗的香囊。

　　難點：各種裝飾粘貼有背膠，可以直接粘貼，可以先讓幼兒練習(xí)幾次基本能一次到位后再實物粘貼，若反復(fù)撕貼矯正背膠會失效。

　　活動準(zhǔn)備

　　香囊成品；家長已完成的素色香囊（沒有花紋或圖案）；各種圖案的不干膠若干（或即時貼剪成的'小圖案）；水彩筆

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：參與過端午系列活動。

　　活動過程

　�。�1）了解香囊的功用和寓意并且調(diào)動幼兒的視覺和嗅覺，讓幼兒感知香囊的特征。引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约核�知道的端午�?jié)。

　　教師：小朋友們，你們吃過粽子嗎？你知道中國人過什么節(jié)要吃粽子嗎？

　　教師出示香囊，通過幼兒的視覺和嗅覺讓幼兒感知香囊的外形特征和幽幽的香味。

　　教師：過端午節(jié)有吃粽子、掛彩蛋、賽龍船等等很多有趣的活動，還有就是每個小朋友佩戴一個香囊，能避邪驅(qū)瘟，也就是說希望小朋友們能身體強壯、健健康康，并用香囊的香味驅(qū)趕蚊蟲的叮咬。

　�。�2）請幼兒用鼻子問問香囊的氣味。

　　教師：你覺得香囊有什么氣味，你喜歡聞嗎？你知道為什么小朋友帶上香囊后，蚊子就不咬呢？讓幼兒充分的討論。

　　教師：我們聞到的香味其實是放在囊里的中草藥的氣味，我們喜歡聞，但蚊子害怕這個氣味，聞到了就嚇跑了，不來叮小朋友了。

　�。�3）進一步觀察香囊的造型，討論香囊的裝飾方法。

　　教師：我們看看香囊是什么樣的？上面有什么圖案？你會畫嗎？

　　教師：小朋友的媽媽們，也為小朋友們各自準(zhǔn)備了香囊，不過這些香囊沒有各種裝飾，看起來光禿禿的不太好看，請小朋友想想袋子外面畫些什么圖案貼些什么，才能讓你的香囊看起來的更加的漂亮有趣。

　　教師：在上面繪畫的時候要注意，先想好了再落筆，因為它也沒有辦法修改的。粘貼時也要想好要貼的位置，貼上去就不能再修改了，否則背面的膠就不粘了。所以我們也可以先把各種造型位置擺放好，再撕掉背面的膠膜，貼牢固定；

　�。�4）幼兒進行添畫和粘貼組合，完成香囊的裝飾。

　　（5）激發(fā)幼兒操作興趣，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師：小朋友們根據(jù)你們自己的想法，來做一個漂亮香囊吧，看誰的香囊做的最漂亮。

　　（6）幼兒互相欣賞香囊，并佩戴其身，體驗手工制作帶來的快樂。

　　教師：每個小朋友都給自己的香囊裝飾的很好看，互相聞聞，香不香？

　　活動過程

　　領(lǐng)域滲透：結(jié)合社會活動，更多的體驗端午習(xí)俗，感受中華文化的博大精深。

　　活動延伸：1、收集各種式樣的香囊，開拓幼兒的視野。2、端午節(jié)，佩戴香囊，可以驅(qū)走“五毒”。請小朋友認(rèn)識“五毒”。

　　區(qū)角活動：收集一些中草藥，即各種香囊的配方，讓幼兒聞聞、看看、摸摸，使幼兒對中草藥有一個初步印象。

　　環(huán)境布置：配合端午節(jié)活動，營造節(jié)日氛圍。

　　活動評價

　　幼兒能進行繪畫和粘貼完成作品。

　　幼兒積極參與探究，對香囊的香味來源進行探究。

　　大班活動教案――調(diào)查討論和包粽子

　　活動一：我知道的端午節(jié)

　　主要涉及領(lǐng)域：語言、社會

　　活動二：包粽子

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 、動手能力

　　活動一：我知道的端午節(jié)

　　活動目標(biāo)

　�。�1）通過調(diào)查、交流、討論等形式，進一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗。

　�。�2）能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

　�。�3）知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒進行過端午節(jié)的調(diào)查。

　　活動建議

　�。�1）活動前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。

　�。�2）活動中，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。

　�。�3）教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

　　活動一：包粽子

　　活動目標(biāo)

　�。�1）在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。

　�。�2）能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　（1）音樂磁帶。

　�。�2）幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。

　　活動過程

　　（1）欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。

　　1.欣賞音樂，感受音樂旋律。

　　指導(dǎo)語：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

　　2.隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

　　指導(dǎo)語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

　　3.遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

　　指導(dǎo)語：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現(xiàn)洗葉?用什么動作表現(xiàn)裝米?

　　4.嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

　　(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作)

活動方案 篇8

　　酒吧情人節(jié)第一波:誰來開啟我的心鎖

　　參與對象:都市時尚單身男女

　　參與目的: 愛心鑰匙開心鎖

　　快快快!來酒吧尋找心的鑰匙!!打開她的心門!!!

　　真愛相信你一定能找到開啟她心靈的鑰匙!

　　活動簡介:

　　真愛第一緣:開心鎖,尋佳人

　　情人節(jié)當(dāng)晚參與活動的男生將領(lǐng)到一把愛心鑰匙,女生將得到隨機派發(fā)的心型號碼手牌.活動開始男生嘗試使用自己愛心鑰匙打開愛心鎖,每人最多只有5次機會.成功的男生按照鎖上的號碼尋找對應(yīng)的愛心手牌.

　　真愛第二:緣:真情互動

　　男生女生面對面,每人向異性(可以指定特定對象)提一個自己感興趣的問題.問題結(jié)束后互相挑選最心儀的有緣人.不能成功找到最心儀的人結(jié)束參與.

　　真愛第三緣:激情串串燒

　　和最心儀的人合作表演一個激情動作.最受場內(nèi)歡迎的參與者將獲得酒吧提供的情人節(jié)特別禮物一份.

　　活動參與方式：

　　1. 即日起至8月16日前來酒吧現(xiàn)場報名

　　2.撥打活動參與熱線: ,報名參加

　　名額有限,敬請從速

　　活動道具：開心鎖，愛心鑰匙，愛心手牌，您的熱情

　　酒吧情人節(jié)第二波：心花為誰怒放

　　參與對象：美麗情人夜希望用鮮花來表達濃濃愛意的來賓

　　參與目的：英雄豪情，誓奪花魁

　　活動簡介：

　　現(xiàn)場拍賣酒吧提供的藍色妖姬玫瑰一束和珍藏版葡萄酒一瓶，成功競標(biāo)者將獲得特別愛心寄酒卡，雙方簽名才能取用.禮物寓意是一心一意，天長地久，酒吧見證真愛.

　　最接近成功競標(biāo)的前5位參與者，將免費獲得酒吧提供的鮮花一束.

　　活動道具：藍色妖姬玫瑰，珍藏版葡萄酒，5束不同的鮮花，您的熱情

　　酒吧情人節(jié)第三波：真情告白

　　參與對象：全體來賓

　　活動目的：在這特殊的日子里向心中的她/他表達最真摯的`愛意，愛她/他就大聲說出來.

　　活動簡介：酒吧在這美妙的夜晚，為您提供大聲表達愛意的機會，特殊的日子特殊的真情告白，怎能不感動她/他?最有創(chuàng)意的真情告白，酒吧將贈情人節(jié)厚禮一份，為您祝興.

　　活動道具：誠摯的愛意 , 大聲表達的勇氣

活動方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《天津市中小學(xué)德育工作評估方案》和《靜海縣中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，全面落實靜海縣教育局【20xx】21號文件《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開展“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動意見》的精神，強化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”，增強文明法治意識、豐富道德實踐體驗，全力打造“學(xué)模范人、說模范話、做模范事、成模范才”的模范德育新局面。

　　二、任務(wù)目標(biāo)

　　深化落實《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《模范學(xué)生一日常規(guī)》《模范教育的學(xué)生定位》以及“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”、“新五不”的各項要求，強化學(xué)生規(guī)矩意識，教育引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)矩約束言行，養(yǎng)成守規(guī)矩的良好習(xí)慣，真正使“規(guī)矩”在學(xué)生中深植于腦，內(nèi)化于心，外顯于行，實現(xiàn)“知行”統(tǒng)一，讓學(xué)生的規(guī)矩言行影響家庭、帶動社會，促進社會文明和諧。

　　三、組織機構(gòu)

　　成立由學(xué)校書記、校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：陳向黨

　　副組長：康 寧

　　成 員：劉宗勇、胡桂秀、劉 毅、胡世佳、崔立田、白 晶、張麗娜、孫少才、朱秀榮、李 艷、楊興華、曹延香、侯金巖、 王曰香、劉 梅

　　四、活動內(nèi)容及時間安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動，營造氛圍。（4月8日----4月19日）

　　1、4月8日大課間組織全體學(xué)生召開“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動啟動儀式大會。

　　2、4月9日---4月17日各班以“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”為主題召開主題班會、出一期主題宣傳板報，讓學(xué)生明確本次活動的意義和內(nèi)涵，讓學(xué)生知曉什么是規(guī)矩，讓學(xué)生知道作為模范學(xué)校的學(xué)生就應(yīng)該學(xué)模范人、說模范話、做模范事、成模范才，就應(yīng)該知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。

　　第二階段：踐行體驗，養(yǎng)成習(xí)慣。（4月20日----11月31日）

　　1、教育學(xué)生知規(guī)矩。

　　各班班主任要根據(jù)各班實際情況，結(jié)合《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》等要求，組織學(xué)生開展“知規(guī)矩”大討論活動，通過討論健全完善《班級公約》，理解《守則》、《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”和“新五不”內(nèi)容，知道相關(guān)法律法規(guī)常識；理解在校的規(guī)矩要求，知道課上、課間、活動、實踐、禮儀等方面的行為準(zhǔn)則；理解在家應(yīng)該遵守的基本規(guī)范，知道什么是應(yīng)該說的，應(yīng)該做的，懂得怎樣與父母、家人和諧相處；理解作為一名社會小公民的責(zé)任和義務(wù)，知道在遵守交規(guī)、保護環(huán)境、愛護公物、維護秩序等方面的道德標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生講規(guī)矩。

　　一是加強班級文化建設(shè)。通過班級物質(zhì)、環(huán)境文化建設(shè)熏陶感染學(xué)生，通過班級制度文化建設(shè)約束指導(dǎo)學(xué)生，通過班級精神文化建設(shè)凝聚引領(lǐng)學(xué)生，讓學(xué)生時時處處事事講規(guī)矩。

　　二是落實德育常規(guī)工作。通過規(guī)范學(xué)生出勤、儀容儀表，規(guī)范學(xué)生衛(wèi)生值日，規(guī)范升旗、課間操、集會、路隊秩序，規(guī)范課堂紀(jì)律，規(guī)范課間活動，規(guī)范晨會課、社團活動等常規(guī)工作，讓學(xué)生講規(guī)矩成為一種習(xí)慣。

　　三是注重經(jīng)典傳承。深入挖掘《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《論語》校本課程的教育因素和教育資源，讓學(xué)生在優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的傳承中，不斷提升講規(guī)矩的意識。

　　四是豐富教育活動。通過“誠信、責(zé)任、感恩、敬畏、榮辱”系列教育活動，組織開展“尋找身邊的榜樣”、“好習(xí)慣伴我成長”、“規(guī)矩在心中”、“做模范好學(xué)生”等討論會、手抄報評選、故事會、征文、演講活動，倡導(dǎo)美好行為，宣講感人故事，撰寫學(xué)習(xí)體會，并通過媒體大力宣傳，弘揚校園正能量。

　　五是形成家校合力。通過家長學(xué)校、家庭教育大講堂、家長會等途徑，向家長宣傳相關(guān)知識，讓家長的.言行成為學(xué)生講規(guī)矩的示范。

　　3、要求學(xué)生守規(guī)矩。

　　各班要嚴(yán)格落實學(xué)生小組值周制度，學(xué)生道德思想發(fā)展水平評價制度，通過檢查、督促、評價、激勵等機制，強化學(xué)生自主管理和自我教育，促使學(xué)生講文明、守規(guī)矩的意識不斷提升，逐步形成規(guī)范、自主、自覺的良好行為習(xí)慣。

　　第三階段：總結(jié)表彰，榜樣示范。

　　各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育活動的先進經(jīng)驗和典型事例、典型人物。學(xué)校將在各班班級規(guī)矩之星評選和活動整體總結(jié)的基礎(chǔ)上，評選出9個活動先進班集體、60名校級規(guī)矩之星和200名年級規(guī)矩之星，并于12月下旬召開活動總結(jié)表彰大會，宣傳先進經(jīng)驗，表彰先進集體和先進個人。

　　五、活動要求

　　1、高度重視、廣泛動員。各年級主任、班主任要充分認(rèn)識“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動的重要性和必要性，引領(lǐng)學(xué)生主動參與到主題教育活動中。同時，要充分利用家長會、校信通、家訪等形式廣泛深入宣傳，積極爭取家長的重視與配合，大力營造良好教育氛圍。

　　2、精心組織、形成合力。各年級、班要結(jié)合實際，有計劃、創(chuàng)造性地組織開展系列教育實踐活動，抓好落實。要把主題教育活動納入班級日常教育教學(xué)活動中，與班級文化建設(shè)結(jié)合起來，與班級德育常規(guī)管理、“核心價值觀教育”、“五個教育”活動等結(jié)合起來，做到有機融合、有機統(tǒng)一。要言傳身教、以身作則，以點帶面，全面推進。

　　3、總結(jié)反思、鞏固成果。各年級、班要全面總結(jié)、積極推廣開展活動過程中取得的經(jīng)驗和成效，認(rèn)真反思存在的問題和不足，進一步明確今后的班級工作目標(biāo)和方向，有效促進同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)、共同進步。

　　天津市靜�？h模范學(xué)校

　　二一五年四月九日

活動方案 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以xx市教育局20xx深化課改實施意見及教師進修學(xué)校的藝體工作會議精神為指針，把校本教研作為推進課改進程的首選策略。為強化非應(yīng)試學(xué)科課程的實施效果，提高“2+1”特長培養(yǎng)課程的管理效果；為促進區(qū)域內(nèi)教研的均衡發(fā)展，增進學(xué)校的優(yōu)勢互補；為解決學(xué)校和教師課程建設(shè)中所面臨的問題，搭建教研交流和互動的平臺。

　　本學(xué)期區(qū)域教研工作以創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法為思路，以求實工作過程為目標(biāo)，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面。特制訂xx市中片區(qū)域教研活動方案如下:

　　二、活動目標(biāo)

　　以區(qū)域教研為主陣地，以調(diào)動全體教師的課改積極性為前

　　提，以構(gòu)建全員參與、合作互動、展現(xiàn)個性的教研平臺為出發(fā)點，以研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略為原則，以解決興趣課堂教學(xué)問題為基本任務(wù)，最終實現(xiàn)優(yōu)化教育資源，提高教研活 動效益，促進校際間的'交流互動，促進師生共同成長，促進特色的校本課程的開發(fā)，逐步完善特色的校本課程體系。

　　三、活動主題

　　培養(yǎng)學(xué)生個性特長 突顯學(xué)校辦學(xué)特色

　　四、活動內(nèi)容

　　以興趣課堂為載體，依據(jù)各校師情、生情及特殊的教育

　　資源，有特色地實施音樂、體育、美術(shù)等校本課程，強化學(xué)生“2+1”個性特長培養(yǎng)，著力探討研究興趣課堂實施的有效策略，開發(fā)并實施彰顯本校特色的校本課程。

　　五、活動形式

　　觀課議課，分課研討。

　　定課備課---執(zhí)教者先確定觀課議課主題，再和本校相關(guān)教師進行課前集體備課。

　　觀課議課---要求教師觀課認(rèn)真，議課主動，解決教學(xué)活動中存在的問題，探討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。

　　六、活動時間

　　四月下旬（具體時間另行通知）

　　七、活動地點

　　五常市時代小學(xué)

　　八、承辦方組織機構(gòu)

　　組 長：王國秋

　　副組長：扈海霞 王麗娟 趙春玲 李志超

　　組 員：苑夢依 姜鐵柱 王爽 劉曉雪 唐帥 李志超

　　九、活動安排

　　1、區(qū)域教研活動組織實施安排（略）

　　2、區(qū)域教研活動當(dāng)日日程安排

　　十、活動相關(guān)要求

　　1、各校觀課的領(lǐng)導(dǎo)和老師請準(zhǔn)時到時代小學(xué)報到。

　　2、參加活動老師以教學(xué)課例為研究對象，就課論課，進而有針對性地解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。

　　3、各校的主管領(lǐng)導(dǎo)及承擔(dān)興趣課堂教學(xué)的教師均需參與。

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