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關(guān)于活動方案模板5篇
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、早接
1、親切主動的與幼兒打招呼，并向家長了解幼兒在家情況。
2、鼓勵不參加早鍛的幼兒和大家一起玩。
二、早餐
1、給幼兒營造安靜的就餐環(huán)境。
2、鼓勵幼兒自己吃完自己的那份早餐。
三、餐后活動
1、 鼓勵幼兒自己去拿喜歡的操作材料活動。
2、讓幼兒學(xué)會玩完自己把玩具收好。
動手區(qū)：用夾子給螃蟹（小蟲）加腿、串珠、綁鞋帶、用氣球做紙燈籠、用水把不同的圖形組合貼在墻上、包糖果
美術(shù)區(qū)：滾顏色珠、膠泥、涂色、粘貼畫、撕紙、剪紙
語言區(qū)：用指偶在背景圖上講故事、帶頭飾進(jìn)行角色扮演
娃娃家：切菜、煮飯、家庭角色扮演
數(shù)學(xué)區(qū)：把圖形送回家、按數(shù)字?jǐn)[動物卡
四、體育：小螞蟻運(yùn)糧食
活動目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。
2、 鼓勵幼兒主動參與活動，體驗(yàn)友愛的情感。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：
1、 沙包若干、籃子二個、長條拱門兩個、獨(dú)木橋兩個
2、錄音機(jī)和音帶
活動流程：
模仿小動物入場——練習(xí)手膝爬——小螞蟻運(yùn)糧食
活動過程：
1、動物模仿操
�。�1） 教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)小螞蟻入場。
�。�2） 教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！”聽音樂做動物模仿操。（為爬的動作做一些準(zhǔn)備）
2、 練習(xí)手膝著地爬
�。�1） 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧！”（音樂節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細(xì)觀察）
�。�2） 教師請個別幼兒演示，解決爬法。
3、 小螞蟻運(yùn)糧食
（1） 教師：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，得儲存一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來跟媽媽來！”
�。�2） 幼兒自由的爬過“山洞”走過 “小橋”，來到空地。（有節(jié)奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正） 教師：“這里又很多糧食，我們把他們運(yùn)回家吧！”
（3）幼兒手拿“糧食”跑回起點(diǎn)把“糧食” 放在筐內(nèi)后繼續(xù)爬過“山洞”走過 “小橋”去運(yùn)糧食。
�。�4）教師小結(jié)并糾正不正確的'爬姿，并講解一些爬的動作要領(lǐng)。
�。�5）幼兒繼續(xù)運(yùn)糧食。
4、 結(jié)束
小朋友這兒有這么多的糧食，我們?nèi)シ忠徊糠纸o別的小螞蟻吧！
五、分組活動
A ：學(xué)穿襪子
1、 了解襪尖、襪跟的位置。
2、 初步掌握穿襪子的基本步驟，能自己穿襪子。
3、 會翻襪子。
B：手工
1、 能用小棍棍和膠泥做出各種不同的物品。
2、 初步掌握團(tuán)圓和搓的方法。
六、小動物模仿操
1、幼兒都能和教師一起做操。
2、鼓勵幼兒添加適當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
七、游戲
1、小兔乖乖
�。�1） 幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。
（2） 鍛煉幼兒跑和雙腳跳的能力。
2、網(wǎng)魚
�。�1） 幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。
�。�2） 學(xué)會聽口令做動作。
八、玩球
1、初步學(xué)習(xí)拍球、滾球、踢球的技能。
2、能與同伴合作游戲
活動方案 篇2
為切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，積極開展好“掛包幫”活動，根據(jù)《中共縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)部門包村干部幫戶活動聯(lián)系會議關(guān)于進(jìn)一步做好聯(lián)系幫助基層工作的通知》（幫村聯(lián)發(fā)〔20xx〕1號）精神，結(jié)合鄉(xiāng)實(shí)際情況，現(xiàn)將20xx年“掛包幫”活動的實(shí)施方案制定如下：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞建成全面小康的基本要求，著力扶貧解困明顯推進(jìn)、干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、農(nóng)民收入明顯增加、鄉(xiāng)村環(huán)境明顯改善、基層組織明顯加強(qiáng)的目標(biāo)任務(wù)，推動新一輪“掛包幫”工作扎實(shí)起步。
二、成立組織機(jī)構(gòu)
成立鄉(xiāng)“掛包幫”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)“掛包幫”工作。由鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長任組長，鄉(xiāng)人大主席、紀(jì)檢書記、副鄉(xiāng)長任副組長，各中心、辦公室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的資料收集和信息上報工作。
三、具體工作措施
（一）加強(qiáng)聯(lián)系，主動對接。
鄉(xiāng)作為“掛包幫”活動的主體，主要領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮主觀能動作用，要深入過村、村，與村三職干部、困難戶進(jìn)行對接，了解具體情況。主動與聯(lián)系本鄉(xiāng)的縣級領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系部門主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行對接、溝通，將過軍壩村、瓦房溝村的基本情況、急需上級領(lǐng)導(dǎo)和部門協(xié)調(diào)解決的'事項(xiàng)作詳細(xì)匯報。
（二）收集資料，及時報送。
各單位、被村在每季度末月10號前開展“掛包幫”活動的文字資料報送至鄉(xiāng)“掛包幫”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（電話：），有縣級及以上領(lǐng)導(dǎo)參與的“掛包幫”活動必須提交影像資料和文字資料，鄉(xiāng)“掛包幫”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將資料匯總后在每季度末月20日前上報縣“掛包幫”聯(lián)席會議辦公室（電話：）。每年“掛包幫”活動影像和文字資料不得少于4條。
（三）量體裁衣，制定規(guī)劃。
1、過村自20xx年8月以來，全村土地已全部流轉(zhuǎn)，主要承擔(dān)著新區(qū)開發(fā)建設(shè)前期用地協(xié)調(diào)工作。20xx年負(fù)責(zé)置信合創(chuàng)公司項(xiàng)目2個、用地面積500畝，計劃應(yīng)拆遷農(nóng)戶310戶，應(yīng)安置農(nóng)戶360戶，遷墳360座，協(xié)助征地800畝。明、后年主要工作社區(qū)建設(shè)、居民創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)。
2、村20xx年主要工作是投資600余萬元建民俗文化新村，修建通社道路3.3公里；計劃發(fā)展改良仙桃500畝，新建石河堰2座，整治4口；協(xié)助規(guī)劃土地增減掛鉤建設(shè)項(xiàng)目，計劃涉及全村5個社，600余人；爭取提前啟動新村扶貧建設(shè)項(xiàng)目，計劃修建生產(chǎn)道路20公里，產(chǎn)業(yè)扶貧200戶，農(nóng)民技能培訓(xùn)300余人次，培育星級農(nóng)家樂1家，流轉(zhuǎn)土地400余畝，力爭打造成乃至的苗圃花卉基地，徹底扭村貧困落后面貌，建成人人安居樂業(yè)的新農(nóng)村。明、后年將繼續(xù)優(yōu)化新村建設(shè)、加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，深度開發(fā)梁家文化。
活動方案 篇3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《xx縣關(guān)于進(jìn)一步深化思想扶貧到戶、黨恩教育到人及文明創(chuàng)建到家的實(shí)施方案》和中共xx縣委十三屆六次全會第一次全會的精神，全面踐行xx縣“十不做、十當(dāng)好”全民公約，全面推進(jìn)“發(fā)動學(xué)生帶家長、小手拉著大手趕”工作，充分發(fā)揮學(xué)校和教師在“志智雙扶”中思想扶貧、精神扶貧的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標(biāo)，營造整潔、文明、和諧的人居環(huán)境。結(jié)合實(shí)際，擬在全縣中小學(xué)校中開展“小手拉大手、文明家家有”主題活動，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生及家長知黨恩、懂黨恩、感黨恩、頌黨恩、跟黨走；
2.引導(dǎo)學(xué)生及家長崇尚科學(xué)，抵制迷信，移風(fēng)易俗，破除陋習(xí)，樹立先進(jìn)的思想觀念和良好的道德風(fēng)尚，形成科學(xué)健康的生活方式；
3.培養(yǎng)學(xué)生及家長養(yǎng)成健康文明的個人衛(wèi)生、行為和語言交流習(xí)慣；
4.創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、有序的家庭、村寨和街道衛(wèi)生環(huán)境，做到凈化、亮化、美化，共建文明鄉(xiāng)風(fēng)、村風(fēng)和民風(fēng)；
5.引導(dǎo)學(xué)生及家長爭做家庭和諧、鄰里和睦、敬老愛老，熱情待客的表率。
二、活動主題
小手拉大手、文明家家有
三、活動時間
20xx年9月－20xx年6月
四、活動對象
全縣中小學(xué)生及家長
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬I造氛圍知文明
學(xué)校利用LED屏、宣傳欄、國旗下講話，黑板報、學(xué)習(xí)園地和家長QQ群，分發(fā)倡議書等，做好宣傳工作，擴(kuò)大社會影響力，營造積極的.活動氛圍，舉行“小手拉大手、文明家家有”主題活動啟動儀式，組織學(xué)生、家長全員參加并在宣傳橫幅上簽名，廣泛參與活動。
�。ǘ╅_展教育懂文明
加強(qiáng)行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過“三個三”活動，即三會（班會、團(tuán)隊會、家長會）、三課（道德與法治課、德育活動課、綜合實(shí)踐課）、“三活動”（團(tuán)隊活動、課外活動、創(chuàng)建活動），普及健康、衛(wèi)生、文明禮儀知識，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。開展“校園手拉手‘兩個四’系列”主題實(shí)踐活動，即“四大主題”教育實(shí)踐活動：“身邊不文明行為”調(diào)查活動、“校園文明公約”征集活動、“學(xué)模范、講道德”征文或演講活動、“小手拉大手、同唱文明歌”文藝匯演活動；“四個一”實(shí)踐活動：每天說一句文明用語，每天打掃一次公共衛(wèi)生，每月讀一本好書，每期學(xué)唱一首紅色歌曲。引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，爭做文式明表率。學(xué)生每月確定一個文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)，自覺履行；在校內(nèi)由同學(xué)互相提醒，互相幫助；在家由父母督促努力做文明學(xué)生。
�。ㄈ╅_展活動踐文明
以“我給家長上堂課”由學(xué)生把老師宣講的文明常識講給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出“講衛(wèi)生、愛環(huán)境、護(hù)衛(wèi)生”等建議，提升家庭成員文明素質(zhì)，營造講究衛(wèi)生人人參與，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
�。ㄋ模┨釤捊�(jīng)驗(yàn)傳文明
開展“共譜文明曲”活動，創(chuàng)編文明禮儀歌曲（或布依山歌）、童謠、詩歌等，選取好的作品向家長、社會宣傳、傳唱。
�。ㄎ澹┲黝}班會話文明
以“文明家家有”為主題，召開主題班隊會，組織老師、學(xué)生、家長講述對創(chuàng)建文明家庭、文明村寨的認(rèn)識以及文明家庭、文明村寨在青少年健康成長中的重要作用，引導(dǎo)家長更加注重自身修養(yǎng)、言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會正能量，使未成年人在健康文明的環(huán)境下茁壯成長。
�。└鞣N形式曬文明
針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)：低年級學(xué)生通過自制書簽、中年級學(xué)生通過拍圖寫話、高年級以上學(xué)生通過講故事（演講）、自制手抄報等，以不同的形式分享優(yōu)秀的文明故事等。
�。ㄆ撸┬羌壛炕u文明
對學(xué)生開展量化評星活動，從行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣三個方面對每個學(xué)生的日常行為進(jìn)行評價，形成每周一小計、每月一反饋、每學(xué)期一表彰的量化管理，從而使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動中，落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的方方面面。學(xué)校老師、家長代表、學(xué)生代表和村委一起走進(jìn)學(xué)生家庭選文明家庭，公示在村寨公示欄，并與學(xué)生一起進(jìn)行表彰。
六、活動實(shí)施
�。ㄒ唬﹩与A段（20xx年9月1日至9月15日）
各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制訂活動實(shí)施方案，多形式開展宣傳活動，舉行啟動儀式。
�。ǘ⿲�(shí)施階段(20xx年9月16日至20xx年5月30日）
認(rèn)真開展“小手拉大手、文明家家有”系列活動。通過開展文明教育活動，同步開展文明實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生每學(xué)一課，均將所知文明知識和父母一起踐行，循序漸進(jìn)，舉一反三，不斷鞏固和積累，以評比促落實(shí)，全面踐行xx縣“十不做、十當(dāng)好”全民公民的基礎(chǔ)上，形成《家庭文明公約》新風(fēng)尚。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（20xx年6月）
開展“小手拉大手”成果評比活動。對學(xué)生、家長、村寨公開進(jìn)行評比，評出文明少年、文明家庭、文明家長進(jìn)行表彰。認(rèn)真總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成長效機(jī)制。
活動方案 篇4
時間：20xx年9月26日上午
執(zhí)教者：劉穎(李知航媽媽)
活動名稱：音樂《我的好媽媽》
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。
2、知道媽媽很幸苦，萌發(fā)熱愛媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備：
鋼琴、PPT
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，與幼兒進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒對媽媽的喜愛之情。
1、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽呀?媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢?
2、幼兒自由討論后，老師請幾個小朋友來說一說，老師再對幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充。
教師小結(jié)：媽媽很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當(dāng)媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請到沙發(fā)上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來。
二、新授新歌
1、教師：那我們今天就來學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀，請小朋友完整的說一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。
2、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律
教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細(xì)聽一聽歌曲里面都唱了什么?看看誰聽的最仔細(xì)，等下老師要提問的`哦!
3、教師提問：媽媽下班回到家，她的孩子對媽媽說了什么，為媽媽做了什么?
4、老師把歌詞念一邊。
教師：歌曲里面還唱到了什么呢?老師念一邊，小朋友們仔細(xì)。
5、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個一起唱。
6、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來。
三、結(jié)束部分
1、今天我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對好好的愛，對媽媽的關(guān)心的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽，媽媽一定會非常的開心。
2、游戲。
活動反思：
本月26日上午，我們小三班開展了“家長助教”活動，一名家長以教育者的身份走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動。所謂“家長助教”，就是在家園共育的實(shí)踐中，家長作為志愿者參與到幼兒園的各種活動中，用他們的興趣、特長、人格、行為去影響孩子，幫助孩子開闊眼界、豐富知識、完善性格，促進(jìn)家長和教師的相互理解，形成教育合力。
李知航媽媽是一位音樂老師，但是她第一次上對幼兒園小班的課難免有些緊張。由于活動前教師與助教的家長溝通較多，所以今天活動環(huán)節(jié)緊湊、內(nèi)容飽滿。
在此次家長助教活動中，為了讓幼兒了解小歌曲的內(nèi)容，李知航媽媽認(rèn)真的準(zhǔn)備了生動的PPT激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)歌曲的興趣，還為小朋友準(zhǔn)備了鼓勵的獎品。整個活動氣氛活躍。
活動方案 篇5
【活動主題】 既根據(jù)班上實(shí)際情況，也為豐富同學(xué)們的課余生活和宣傳環(huán)保，做為當(dāng)代大學(xué)生的我們，從自身做起，圍繞維護(hù)西湖貢院衛(wèi)生這一主題，開展了
此次公益活動，主要目的`在于既讓同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)和繁多的活動中跳出來體驗(yàn)生活，感受生活，也能起到一定的宣傳環(huán)保意識的作用
【時間地點(diǎn)】
【活動地點(diǎn)】
【活動對象】
【活動準(zhǔn)備】
1.訂做了統(tǒng)一的班服，也有利于以后班級活動的開展
2.設(shè)計了班旗
3.各個同學(xué)各自準(zhǔn)備垃圾袋
4.統(tǒng)一購買一次性手套
5.路線的準(zhǔn)備
6.向青年志愿者協(xié)會借用綬代
7.整個活動具體流程的策劃
【活動形式】
為維持西湖公園的衛(wèi)生狀況，以收揀路邊垃圾為主，范圍遍及整個西湖公園
【活動流程】
1.7：30在學(xué)校123路車站集合，把全班同學(xué)分成四組
28：40向西湖公園出發(fā)
3.8：30到達(dá)目的地——西湖公園
4.8：30—9：30 班級集體活動，幫忙打掃衛(wèi)生
5.9：30—11：20 四小組分別活動打掃衛(wèi)生
6.11；30 所有同學(xué)正門集合
7.聚餐后返回學(xué)校
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