【必備】團隊活動方案三篇

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的團隊活動方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團隊活動方案 篇1

　　地點：籌建處籃球場

　　時間：20xx年1月1日(元旦節(jié)) 15:00～17:30活動內(nèi)容具體如下：

　　以集體游戲為主，現(xiàn)場報名，自由組隊，游戲強調(diào)團隊協(xié)作，各項游戲中獲得第一名的將獲得禮品。

　　本著“娛樂第一，比賽第二”的原則，重在參與!希望大家可以在歡樂與笑聲中度過一個愉快的下午!

　　活動項目：

　　1、齊心協(xié)力

　　游戲方法：現(xiàn)場報名，自由組隊，3位員工一組，3名隊員站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，然后用筷子夾著乒乓球運到5米外的另一邊(可左右手同時進行)，兩分鐘內(nèi)看哪組運得最多的勝出，(乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來)。

　　2、當仁不讓

　　游戲方法：(經(jīng)典老游戲“搶板凳”)游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的.人給予獎勵。

　　3、馬蘭花

　　游戲方法：多人游戲，大家在順時針跑動時隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風吹雨打都不要怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。開幾朵?”“開*朵”(主持人)，大家根據(jù)主持人說指令，就近迅速抱攏，人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據(jù)情況宣布勝利者(原則上3人以內(nèi))

　　4、“水!水!水!”

　　游戲規(guī)則：每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負。

　　5、混合接力

　　籃球、排球、乒乓球(嚴肅規(guī)則，籃球彈兩次為違例，排球、乒乓球落地為違例，違例者返回起點重新開始)

　　6、飄來飄去

　　參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)

　　游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)

　　7、投圈套物

　　游戲規(guī)則：每隊5人，每人有5次投圈的機會，套一瓶啤酒，累計套中最多的隊有獎品，而最少的隊，需在眾人監(jiān)督下，喝完一瓶啤酒。(單組進行，計數(shù))

　　8、背部運球

　　游戲方法：現(xiàn)場報名，三人一組;一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放于兩人背部之間，從起點開始，兩人用背部夾住氣球共同行進20米往返 (于10米處設(shè)置折返點)，同時攜帶一個未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點重新再運，到終點后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動作完成。用時最短者獲勝。(單組進行，計時)

　　9、吸星大法

　　游戲規(guī)則：

　　人數(shù)：分2～4隊

　　器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆

　　方法：在距離起點約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊員拿吸管從起點出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。

　　10、“滾來滾去”

　　游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返 (于10米處設(shè)置折返點)，每個隊3名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過障礙物，然后再趕球返回起點交與下一名隊員，用時最少的隊伍獲勝。

團隊活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　引導少先隊員做少先隊組織的主人，以快樂中隊創(chuàng)建為基礎(chǔ)，將各中、小隊建成快樂的世界、自主的園地、友愛的家庭、創(chuàng)造的舞臺、服務的金橋、奮進的階梯，讓隊員們在隊的建設(shè)中按照組織建設(shè)的理想目標積極行動。

　　二、活動主題：

　　創(chuàng)建快樂中隊 構(gòu)建和諧校園

　　三、活動對象：

　　各中隊

　　四、活動時間：

　　20xx年9月—1月

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、中隊形象巧包裝

　　快樂中隊應經(jīng)過全體隊員和輔導員的討論制定出快樂的隊名、隊標、隊歌、隊口號、中隊公約、中隊崗位輪換制、快樂的陣地并根據(jù)中隊實際不定期的進行更換，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，各中隊在九月底完成填寫“快樂隊建”反饋表。

　　2、中隊家務勤管理

　�。�1）開展 “我們的中隊，快樂的家”——“我是當家人”一日中隊管理活動，扎實推行中隊“小鬼當家——輪崗制”，各中隊根據(jù)自身實際設(shè)置切實可行的小崗位，明確職責，競爭上崗，每月輪崗評定一次，評選每月最佳當家人。

　�。�2）認真記錄中隊小家務，做到及時、端正、整潔。（每月最后一周的周五為中隊小家務檢查日）

　�。�3）創(chuàng)建潔、齊、美的學習環(huán)境，教室里有隊角、爭章樂園、中隊特色欄、開心生物角、小博士圖書角等，豐富隊員的課余生活，增添中隊的`文化氛圍。

　�。�4）積極開展少先隊雛鷹爭章活動，人人爭獲必修章，力爭選修章，每月最后一周的周五對各中隊爭章活動進行抽查，認真填寫《爭章手冊》。

　　3、中隊精神共打造

　�。�1）有健全的中隊委員會

　　（2）快樂中隊的輔導員能將少先隊事業(yè)看作為一項充滿快樂的事業(yè)，能成為快樂隊建的指導者，快樂的輔導是民主、平等、開放的，能夠充分尊重、深情關(guān)愛，同隊員打成一片，深受隊員喜愛。

　　4、中隊活動共創(chuàng)造

　　中隊開展“十分鐘隊會”自主活動，每月至少四次活動，人人爭做活動設(shè)計師。各中隊要求分工合作，有計劃、有準備地自主開展隊員喜歡的活動，活動后有收獲、

　　有記載。

　　5、快樂中隊有特色

　　（1）快樂活動：有快樂的休閑與文化娛樂活動。定期舉行主題隊會與十分鐘隊會活動，開展豐富多彩的課間、課后的娛樂活動和興趣社團活動，全面開展爭章活動，形成以中隊為單位自主運轉(zhuǎn)的常規(guī)活動制度。

　�。�2）快樂學習：有快樂的課堂學習和快樂的課外學習，小隊在快樂學習中發(fā)揮作用，爭做研究性學習的主人。

　�。�3）快樂服務：在集體中人人有快樂的服務崗位，形成我為人人，人人為我的良好道德氛圍，有志愿的行動，人人為他人，為家庭，為社會盡責任。

　�。�4）快樂交往：建立親密合作的人際關(guān)系，包括：隊員與隊員關(guān)系，隊干部與普通隊員的關(guān)系，中隊輔導員與隊員的關(guān)系。學會合作、學會尊重、學會關(guān)愛，養(yǎng)成良好的交往品質(zhì)，增進集體的感情聯(lián)系。

　　各中隊從以上幾個方面選擇一項作為中隊創(chuàng)建的特色

　　6、快樂展示

　�。�1）常規(guī)檢查評比：不定期地對各中隊的快樂小天地、中隊活動進行檢查，（每月開展一次自主中隊活動，每學期召開一次主題中隊會、每月最后一周的周五檢查中隊小家務、抽查中隊爭章情況）

　�。�2）加強快樂中隊建設(shè)的交流，從第五周開始每周三開設(shè)“happy紅領(lǐng)巾廣播”中隊亮相專題，各中隊輪流交流中隊特色活動及創(chuàng)新做法。

　　7、快樂表彰

　　學期結(jié)束前根據(jù)各中隊爭創(chuàng)表現(xiàn)情況評選一批“快樂自動”好中隊。

團隊活動方案 篇3

　　一、活動目的：讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增強教師之間的交流，培養(yǎng)團隊意識;同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流，使親子關(guān)系得到加強。

　　二、活動流程及提示：

　　1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎。

　　2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進行，沒有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。

　　3、最后集體拍照，留住美好時刻。

　　4、請老師們注意游戲當天自己和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。

　　三、游戲安排順序：

　　1、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)

　　游戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內(nèi)以進籃子里的球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上的孩子，游戲中，孩子手的動作、對動作的控制、空間距離的判斷，有利于右腦的開發(fā)。

　　參加對象：有2—4周孩子的`家庭

　　2、團體協(xié)作，背球賽跑

　　游戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人(家長一組，孩子一組)一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短者為勝。

　　參加對象：有6周以上孩子的家庭

　　3、親子二人學企鵝

　　游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳踩父(母)腳上，不得踩地，起點準備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。

　　參加對象：有3周以下孩子的家庭

　　4、爸爸當馬我來騎

　　游戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一起爬行出發(fā)，誰先到達終點誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

　　參加對象：有三周以下孩子的家庭

　　5、爸爸媽媽抬花轎

　　游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點后再回到起點位置，下一個家庭出發(fā)，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短為勝者。

　　參加對象：不限

　　6、你的尾巴我來揪

　　游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個人相距1.5米遠面對面站立，主持人數(shù)“1、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴，家長只要做好保護工作，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。

　　參加對象：有4-5歲孩子的家庭。

　　7、親子閱讀，其樂融融

　　游戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標語里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。

　　參加對象：小學生

　　8、羊角球接力賽(此游戲可以現(xiàn)場報名，不占規(guī)定的兩項游戲內(nèi)容)

　　游戲簡介：將參與游戲的孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子接著跳回起點，這樣來回接力，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達終點者為勝。

　　參加對象：會跳球的孩子

　　9、擊鼓傳花，集體共樂(游戲結(jié)束，集體拍照)

　　花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，可以獲得幸運大獎。

　　注：以上游戲內(nèi)容可能根據(jù)現(xiàn)場情況稍作變動，屆時通知。

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