實(shí)用的活動(dòng)方案集合六篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)時(shí)間：
12-24
活動(dòng)內(nèi)容：
《慶圣誕、迎新年》
活動(dòng)目的
(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。
(二)懂得團(tuán)結(jié)合作，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室
(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。
(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。
(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。
人員安排
王老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。
李老師負(fù)責(zé)協(xié)助王老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。
卞老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的.飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
當(dāng)天活動(dòng)流程
上午活動(dòng)：
活動(dòng)一認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)
活動(dòng)二 裝飾圣誕樹(shù)
下午活動(dòng)：
制作圣誕祝�？�
晚上活動(dòng)：
圣誕狂歡夜
活動(dòng)流程
(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)。
(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)入場(chǎng)。
(三)集體游戲：《找朋友》
游戲：《傳球》
(四)親子游戲：《秀一秀》
(五) 游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))
(六)送禮物：播放音樂(lè)，圣誕老人分發(fā)禮物。 《鈴兒響叮當(dāng)》
(七)歌表演：《新年好》
(八)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。
結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信，播放共唱《happy new year》。
家長(zhǎng)疑問(wèn)解答
安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
緊急預(yù)案：如果有家長(zhǎng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
餃子是中國(guó)傳統(tǒng)食品，價(jià)廉物美，營(yíng)養(yǎng)豐富。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)孩子的.合作與關(guān)愛(ài)之情，我們大班年段組決定舉行“包餃子”活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，分享勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道”春節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
2.．通過(guò)選購(gòu)原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動(dòng)，豐富孩子體驗(yàn)，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx 02.15 上午9：00——11：00
四、參加人員：大班全體老師和幼兒
五、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：
1、材料準(zhǔn)備：餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品 等。
2、活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室
六、活動(dòng)設(shè)想：
1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識(shí)。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
2、在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個(gè)小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。
七、成果形式：
交流體會(huì)、品嘗餃子 、分享勞動(dòng)成果。
八、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)時(shí)，教師做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育。
2、活動(dòng)時(shí)，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動(dòng)。
九、活動(dòng)流程
1、2月13日上午召開(kāi)全體大班組教師會(huì)議，討論活動(dòng)形式。
2、2月13日下午各班進(jìn)行介紹春節(jié)的談話活動(dòng)
3、2月15日開(kāi)展了“包餃子”的活動(dòng)。
4、為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇3
目標(biāo):
1、通過(guò)鏟沙,拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
準(zhǔn)備:l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹(shù)若干。
過(guò)程:
(一)引題
1、師講故事:小鳥(niǎo)住在樹(shù)木林里很快活……,后來(lái)樹(shù)林被人砍光了。
2、提問(wèn):樹(shù)被砍完了,小鳥(niǎo)能生活在樹(shù)林里嗎?
3、激發(fā)幼兒再造樹(shù)林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,
落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼兒玩沙,教師 指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的'辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把
沙拍得緊緊的,不會(huì)塌下來(lái)。
3、在造好的山上種樹(shù)木,變成樹(shù)林。
(四)結(jié)柬部分
1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹(shù)林行為,體驗(yàn)為小鳥(niǎo)做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
活動(dòng)方案 篇4
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，落實(shí)學(xué)校教育“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以快樂(lè)健身的方式，引導(dǎo)孩子與家長(zhǎng)共同感受幸福生活，體味親情，同時(shí)使孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)中獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，促進(jìn)全民健身、家庭健身活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造“健康、快樂(lè)、合作、參與、親情”的和諧氛圍，特制訂本活動(dòng)方案。
一、主題：人人參與健身，個(gè)個(gè)擁有健康，陽(yáng)光體育伴我一生。
二、比賽時(shí)間：初定于20xx年5月29日（第13周周六）約半天。
三、比賽組織形式：以年級(jí)段為競(jìng)賽層次，設(shè)1－6年級(jí)六個(gè)組，各組分別比賽。
四、比賽項(xiàng)目：比賽分家庭組和學(xué)生組兩類
家庭組（男女混合不分組）
學(xué)生組（男女分組）
高人套圈、合作投籃、袋鼠接力、歡樂(lè)一家跳、三人四足、踏石過(guò)河、滾雪球、推小車
齊頭并進(jìn)、積少成多、穿越呼拉圈、集體跳大繩
五、報(bào)名人數(shù)及報(bào)名規(guī)定：
1. 以班級(jí)為單位，每班每人都可參賽。
2. 家庭組每班限報(bào)12戶，且必須是本班學(xué)生及其父母。每個(gè)家庭限報(bào)2個(gè)項(xiàng)目，同一項(xiàng)目每班限報(bào)三戶，不得多報(bào)、不報(bào)。
3. 未參加家庭組比賽的學(xué)生都可參加學(xué)生組比賽。每人限報(bào)2項(xiàng)，同一項(xiàng)目每班限報(bào)男女各1隊(duì)，不得不報(bào)。家庭組和學(xué)生組不得兼報(bào)。
4. 填寫時(shí)用“√”標(biāo)記。報(bào)名表一經(jīng)上交，便不得修改、更換。
六、計(jì)分辦法：所有項(xiàng)目直接分組決賽，無(wú)預(yù)賽，按時(shí)間、次數(shù)、數(shù)量多少排列名次。錄取前六名，分別以7、5、4、3、2、1分計(jì)入團(tuán)體總分中，名次并列，則得分相應(yīng)平攤。
七、錄取與獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)團(tuán)體總分多少排列年段內(nèi)名次，如總分一致，則第一名多者名次列前，仍相等，則看第二名，以此類推。根據(jù)團(tuán)體總分高低錄取各年級(jí)的前三名，二年級(jí)取前四名，分別發(fā)予獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。
八、號(hào)碼分配：號(hào)碼設(shè)置為4位數(shù)，第1位數(shù)字為年級(jí)代碼，第2位數(shù)字為班級(jí)代碼，第3.4位數(shù)字為順序代碼，01-35為男生，36開(kāi)始為女生，各班按先男后女的次序依次報(bào)名。如一（1）班第一位女生為1136。
九、比賽項(xiàng)目具體規(guī)則：
家庭組：
1. 高人套圈 父母各站孩子一側(cè)，抱孩子下肢將孩子抬至三人最高，三人成品字狀。孩子在一分鐘內(nèi)向投擲線前規(guī)定距離外的木架套圈10次，套中得分，踩線、超線都以不中計(jì)，以得分高者為勝。
2. 合作投籃 用一個(gè)球一人連續(xù)投籃6次，另二人負(fù)責(zé)撿球、傳球，也可自投自搶，三人輪流進(jìn)行，限時(shí)2分鐘內(nèi)完成，超時(shí)投進(jìn)不計(jì)數(shù)。距離：父親以籃圈中心投影為圓心，以4米為半徑的半圓；母親以3米為半徑的.半圓；孩子無(wú)距離要求。球進(jìn)籃圈得1分，一二年級(jí)孩子球碰籃板、三年級(jí)球碰籃圈即得1分，父母若進(jìn)線投籃則投中不計(jì)。以家庭得分總和多者為勝。
3. 袋鼠接力 家庭成員成一路縱隊(duì)站在起跳線后，第一人站在跳袋內(nèi)。令下后，第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出，繞過(guò)標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，三人依次進(jìn)行，以先跳完、用時(shí)較少的家庭為勝。起跳線與標(biāo)志桿距離：15米。
4. 歡樂(lè)一家跳 三位成員輪流用同一根短繩跳繩，絆繩后按次序換人。以3分鐘時(shí)間內(nèi)，家庭成員累積跳繩次數(shù)多者為勝。（比賽采用帶計(jì)數(shù)器的跳繩）
5. 三人四足 三人并排站于起跑線后，并將相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，三人四條腿前進(jìn)，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。
6. 踏石過(guò)河 參賽家庭手拿三塊塑料板站于起點(diǎn)線后。比賽開(kāi)始，三名成員逐一鋪設(shè)塑料板踏石過(guò)河，全體成員必須都站在塑料板上。3名成員全部到達(dá)終點(diǎn)線（上岸），以最后一名隊(duì)員雙腳過(guò)線計(jì)時(shí)結(jié)束，以時(shí)間最短者為勝。如過(guò)河過(guò)程中任何一名成員腳接觸塑料板外，加1秒計(jì)算。比賽距離：30米。塑料板為30CM的正方形。
7. 滾雪球 取30米距離，在兩端各放置轉(zhuǎn)折標(biāo)志。三人成縱隊(duì)站于起點(diǎn)線后。令下后首發(fā)者過(guò)折返點(diǎn)回起點(diǎn)。然后手牽第二名成員前進(jìn)，過(guò)標(biāo)志桿返回起點(diǎn)，由第2名成員手拉第3名成員繼續(xù)前進(jìn)，直到全隊(duì)三人手拉手跑過(guò)起點(diǎn)為止。整個(gè)賽程中必須手拉手成縱隊(duì)在本隊(duì)跑道內(nèi)完成比賽，不得擠占其他隊(duì)的跑道；跑動(dòng)中任何人不得將手松開(kāi)，若途中意外斷開(kāi)，必須迅速接上；以最后一名隊(duì)員過(guò)線為該隊(duì)成績(jī)，用時(shí)較少者名次列前。
8. 推小車 A雙掌撐地在前，B抬其雙腿在后。令下后二人合作前進(jìn)至標(biāo)志1處，換B推C，至標(biāo)志2處換C推A，以A雙掌過(guò)終點(diǎn)線為結(jié)束。用時(shí)較少者為勝。起點(diǎn)至1、1至2、2至終點(diǎn)線各10米，全程30米。
學(xué)生組：
1. 齊頭并進(jìn) 多人成一橫排站于起跑線后，并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，多人多條腿前進(jìn)，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。一二年級(jí)4人，三年級(jí)6人，四年級(jí)7人，五六年級(jí)8人。
2. 積少成多 起點(diǎn)設(shè)一水桶，30米外設(shè)一大量杯。令下后首發(fā)隊(duì)員用雙手從起點(diǎn)舀水跑至對(duì)面并將水倒入量杯，返回后將標(biāo)志物交下一人，依次進(jìn)行。定時(shí)2分鐘內(nèi)，可按序重復(fù)進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間后量杯內(nèi)水最多方為勝。人數(shù)：6人。
3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圓圈，呼啦圈從第一個(gè)人手臂上開(kāi)始傳，在傳的過(guò)程中只能動(dòng)頭、腳、手臂，不能松手用手掌拿或其他人幫助，否則按犯規(guī)1次加2秒計(jì)算。每個(gè)人穿越呼啦圈1次后為結(jié)束，用時(shí)較少的為勝。一二三年級(jí)7人，四五六年級(jí)10人。
4. 集體跳大繩 二人甩繩，多人同時(shí)起跳，2分鐘內(nèi)最多一次連續(xù)跳繩個(gè)數(shù)×跳繩人數(shù)為得分，得分高者為勝。一二年級(jí)最少3人，三年級(jí)最少4人，四五最少5人，六年級(jí)最少6人。
十、比賽公平競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)事求是，嚴(yán)禁以人代賽、一人多賽、弄虛作假。如有違反競(jìng)賽紀(jì)律，取消該運(yùn)動(dòng)員參加的所有項(xiàng)目得分，并扣該班團(tuán)體總分10分。
十一、此規(guī)定解釋權(quán)屬校體育組，若有未盡事宜或規(guī)則修訂，另行通知。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：
“父親的職責(zé)、父親的期望、父親的情懷”
二、活動(dòng)好處：
1、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展感恩教育。主要針對(duì)年輕的學(xué)員，讓體會(huì)父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
2、因勢(shì)利導(dǎo)開(kāi)展職責(zé)教育。一方面針對(duì)已經(jīng)成家的學(xué)員，引導(dǎo)他們把家庭的職責(zé)心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力;另一方面引導(dǎo)“未來(lái)的父親”(年輕學(xué)員)，意識(shí)到做父親的職責(zé)，對(duì)家庭、對(duì)孩子、對(duì)父母的職責(zé)。
3、年輕教師開(kāi)展感恩活動(dòng)。感謝老教授們“父親”般的指導(dǎo)和關(guān)懷，體現(xiàn)出“老有所為”的社會(huì)問(wèn)題，以此展現(xiàn)學(xué)校的師資力量。
4、探索與新聞媒體有效聯(lián)動(dòng)的機(jī)制。
三、活動(dòng)策劃
(一)老教授篇
1、社會(huì)好處：
中國(guó)目前正在進(jìn)入老年社會(huì)，“老有所養(yǎng)、老有所為”正在成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。同時(shí)，由于現(xiàn)行的人事管理體制，一大批有經(jīng)驗(yàn)、身體好的行業(yè)專家退休了，這是社會(huì)寶貴的財(cái)富。如何繼續(xù)發(fā)揮他們的作用，成為一大問(wèn)題。濰坊通達(dá)國(guó)際海運(yùn)學(xué)校把20多位離退休的老教授、老領(lǐng)導(dǎo)聘請(qǐng)到學(xué)校，充實(shí)到學(xué)校關(guān)鍵崗位，由此實(shí)現(xiàn)了專家治校的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)范了學(xué)校管理，推動(dòng)了教學(xué)改革，提高了教育質(zhì)量。
2、活動(dòng)安排
(1)老教授在航海模擬器前進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
(2)一群老教授在“本船”前研討學(xué)校發(fā)展。
(3)一位老教授在指導(dǎo)學(xué)校制作海圖
(4)一群年輕漂亮的女教師向一位老教授獻(xiàn)花。
(二)學(xué)生父親篇
1、社會(huì)好處
在通達(dá)海運(yùn)學(xué)校，一大批父親級(jí)的學(xué)員，他們年齡最大的已經(jīng)48歲，有的孩子都上大學(xué)了，但為了更好了發(fā)展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，盡到了更大的`家庭職責(zé)，也成為兒女們學(xué)習(xí)的榜樣。他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)異�？炭啵蔀榭�，也是整個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的典型。聽(tīng)聽(tīng)他們的訴說(shuō)，就會(huì)讓文字記者們感動(dòng)，寫出很好的稿子。由此，也能夠反映出學(xué)校在航海界的影響力。
2、活動(dòng)安排
(1)“濰坊通達(dá)國(guó)際海運(yùn)學(xué)校父親學(xué)員‘父親節(jié)’座談會(huì)”
(2)能夠拍攝一組父親級(jí)學(xué)員在校學(xué)習(xí)生活的一組照片。
(三)年輕學(xué)員篇
1、社會(huì)好處
此刻大中專學(xué)生的感恩意意識(shí)普遍低下，學(xué)習(xí)也不刻苦，在父親節(jié)開(kāi)展一些活動(dòng)，能夠讓他們意識(shí)到父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更讓他們意識(shí)到：做一個(gè)男人，做一個(gè)父親，更要有強(qiáng)烈的職責(zé)心。
2、活動(dòng)安排
(1)組織父親級(jí)學(xué)員與年輕學(xué)員座談。
(2)組織兩個(gè)圖案：一是學(xué)員排成一個(gè)心型，心里面排成“dad”(英文爸爸的意思);另一個(gè)心里面排成“父”子;兩個(gè)圖案后面大一條幅——“通達(dá)學(xué)子祝天下父親福如東�！�
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)xxx本學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)名人的工作會(huì)議精神，我班以開(kāi)展“學(xué)習(xí)名人”主題教育活動(dòng)為切入口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人格教育、心理品質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)習(xí)名人，以名人為榜樣，以此推動(dòng)我班德育、教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)多種渠道了解偉人、名人或身邊的人的成長(zhǎng)故事，并在感受他人成長(zhǎng)經(jīng)歷的同時(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得啟示，主動(dòng)思考自己成長(zhǎng)中的問(wèn)題。
2．自主選擇學(xué)習(xí)伙伴，合作擬定活動(dòng)方案，探究實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃；在活動(dòng)過(guò)程中，綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，整體發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀寫能力，全面提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
3．借助展示交流活動(dòng)，激發(fā)探究興趣，培植自信，發(fā)展主動(dòng)獲取知識(shí)和信息的能力，培養(yǎng)善于合作、樂(lè)于與人分享成功的個(gè)性品質(zhì)。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、教師向?qū)W生宣布學(xué)習(xí)名人的活動(dòng)方案，指導(dǎo)學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的榜樣。
2、利用櫥窗、中隊(duì)園地、國(guó)旗下講話等陣地，全方位進(jìn)行“學(xué)習(xí)名人”教育的宣傳發(fā)動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)推進(jìn)階段
1、開(kāi)展“看誰(shuí)更了解名人”活動(dòng)
全班學(xué)生通過(guò)查資料等方式了解所選名人的生平事跡，激發(fā)對(duì)名人的敬愛(ài)之情，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)強(qiáng)烈愿望。
要求：家里條件較好的同學(xué)引導(dǎo)他們通過(guò)網(wǎng)上來(lái)搜集資料，并要求寫一寫讀后感；家庭條件比較差的同學(xué)建議通過(guò)詢問(wèn)老一輩或看名人傳記來(lái)搜集資料。
2、開(kāi)展 “學(xué)習(xí)名人”資料共享教育活動(dòng)。
將自己“學(xué)習(xí)名人”活動(dòng)中收集的資料，通過(guò)講故事、朗誦等活動(dòng)相互交流，培養(yǎng)學(xué)生良知、道德、情感和良好的心理品質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得如何學(xué)習(xí)名人。
要求：先讓全班同學(xué)在小組內(nèi)互相交流，然后小組內(nèi)推選代表進(jìn)行表演活動(dòng)。
3、舉行“學(xué)習(xí)名人，我能，我超越”的活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)，整理學(xué)習(xí)到的名人名言， 使學(xué)生從名人身上汲取更多的`營(yíng)養(yǎng)，并且應(yīng)用在自己的實(shí)際當(dāng)中，選擇最好的學(xué)習(xí)方式。
要求：以小組為單位，采取小組內(nèi)預(yù)賽選拔的形式，各小組推選代表參加。
4、舉辦“學(xué)習(xí)名人----我的收獲”學(xué)生手抄報(bào)展示活動(dòng)。
以“學(xué)習(xí)名人”為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)名人的活動(dòng)，創(chuàng)辦一份學(xué)習(xí)名人手抄報(bào)，老師要進(jìn)行公開(kāi)評(píng)比。
5、舉行“走近名人，學(xué)習(xí)偉人”演講 比賽
以“走近名人，學(xué)習(xí)偉人”為主題，讓學(xué)生在演講 中確立積極的人生追求和崇高的理想，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)名人的崇敬和崇拜。
要求：以小組為單位，以班隊(duì)會(huì)的形式，讓所有學(xué)生都能站在同學(xué)們面前說(shuō)說(shuō)自己的感受。在此基礎(chǔ)上，各組再推選一名同學(xué)參加全級(jí)的 演講 比賽。
6、學(xué)科教學(xué)滲透“學(xué)習(xí)名人”教育。
講“學(xué)習(xí)名人”教育和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通。
（三）總結(jié)評(píng)比階段
1、各小組做好活動(dòng)總結(jié)工作，總結(jié)成績(jī)，找出不足。
2、班主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，上報(bào)
總結(jié)材料，召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)小組予以表彰。
3、將“學(xué)習(xí)名人”主題教育納入班級(jí)長(zhǎng)效教育軌道，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)方案公司團(tuán)建活動(dòng)方案05-17
活動(dòng)方案01-14
活動(dòng)方案【經(jīng)典】08-11
活動(dòng)方案[精選]08-07
(精選)活動(dòng)方案03-13
活動(dòng)方案【精選】01-30
活動(dòng)的方案04-29
經(jīng)典活動(dòng)方案05-01
活動(dòng)方案05-06
【精選】活動(dòng)方案08-14