活動方案匯總7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了進一步落實上級部門和學校安全工作的要求，樹立安全第一的思想，為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，最大限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
確實提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。
三、演習領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮（副校長）
副總指揮
成員
四、演習目標
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地（學校田徑運動場）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確�；顒舆_到預(yù)期的效果。
五、演習安排
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1．開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.向全體同學宣傳演習意義、要求、注意事項等。（5月10日上午晨會）
3．召開好參與協(xié)助學生疏散的班長、團支部書記、疏散指揮人員的會議。明確在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
4．活動前有各班班長告知同學演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑的過快，以防跌倒）。
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1．20xx年5月12日上午9：00，學校廣播發(fā)出警報（張憲季老師負責），要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校田徑運動場集合。同時要求參與協(xié)助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
2．各教室?guī)熒牭街噶詈笱杆俅蜷_教室前后門，離開教室到走廊。排成二路縱隊（無需按身高）。聽從班主任指揮，由班長帶隊迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達田徑運動場指定位置。撤離順序，班長在前，團支書在后，班主任在最后，并檢查教室內(nèi)無滯留人員后撤離。
3．全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先下層，后上層”的順序撤離教學樓。
4．學生到達指定疏散集合地點后，按晨會位置每班兩列隊形站好，班長和團支書各負責清點一列隊伍人數(shù)，兩數(shù)相加后由班主任向各部負責德育工作的老師（國際部、普通部，潘曉雷老師；五十二中，姜曉眉老師）報告應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)。
5．夏向榮主任總結(jié)點評本次演習相關(guān)情況、對全體師生進行安全教育。
6．宣布演習結(jié)束，各班有秩序返回教室。
�。ㄈ┦枭㈨樞�、線路
1.各班在聽到疏散警報后，原則上按照下表疏散路線圖以最快的速度有序疏散，即哪個班先站好隊先到樓梯口哪個班先下；樓上班級下樓時如碰到樓下班級正在下樓，則先讓樓下班級先下。下樓過程中要堅決服從指揮人員安排。
2.到達地面后，
從教學樓東梯下樓的班級，從生態(tài)廣場右側(cè)道路（靠1號學生公寓一側(cè)）道路經(jīng)過活動中心大樓北側(cè)--鐵橋進入田徑場。
從教學樓西梯下樓的班級，從生態(tài)廣場左側(cè)道路（面向活動中心大樓）靠右經(jīng)過活動中心大樓南側(cè)--排球場進入田徑場。
從實驗樓西梯下樓的班級，從生態(tài)廣場左側(cè)道路（面向活動中心大樓）靠左經(jīng)過活動中心大樓南側(cè)--排球場進入田徑場。
五十二中學生沿看臺后的路線跑到操場的相應(yīng)位置。
�。ㄋ模└餮萘暵毮苄〗M及指揮人員安排
1.通信聯(lián)絡(luò)組
組長組員（廣播音響）
主要職責：一旦聽到警報，應(yīng)立即報警110，并根據(jù)人員受傷害情況報120，同時上報校長及上級相關(guān)單位。負責與疏散、救護各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。
2.疏散引導(dǎo)組
組長
組員、班主任
主要職責：當警報拉響前到崗，警報響起后，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道，有序、迅速、安全撤離事發(fā)現(xiàn)場。
樓層指揮（聽到警報后，指揮師生按原定線路有序疏散）:
樓層
樓層指揮（東）
樓層指揮（西）
地面指揮(撤離人員到達相應(yīng)位置時指導(dǎo)其按原定線路有序疏散)：
X（生態(tài)廣場，孫詒讓先生銅像處）、X（52中）、X（藝術(shù)樓前）、X（操場）
3.攝影組
組長組員
主要職責：負責演習過程中的攝像工作，觀察疏散過程中存在的問題。
4.安全保障阻：
組長
組員（若干）
主要職責：在事發(fā)現(xiàn)場，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助搶險人員采取救助措施，及時現(xiàn)場救護或移交120急救中心。
�。ㄎ澹┦枭⒓o律要求
�、湃w師生聽到警報后要立即停下所有工作，馬上組織學生到教室外走廊集隊，班主任馬上到達班級。全體人員必須用最快的速度到達田徑場按班級列隊，并保持安靜。
⑵當堂任課教師在各班疏散時要安排好離開教室的順序，不得一哄而起。
�、窃谑枭⒌倪^程中要有序排隊疏散，不得互相推拉擁擠，要服從指揮。下樓時所有學生靠右側(cè)下樓，在平地上慢跑疏散。班長在隊伍前側(cè)帶領(lǐng)指揮，團支書在隊伍后側(cè)押隊，班主任隨隊指揮。
�、仁枭r不得翻爬樓梯和欄桿，統(tǒng)一從樓梯疏散。
�、傻竭_田徑場后聽從張家強老師指揮，按晨會的隊形排好隊，并保持安靜，直到總指揮宣布演習結(jié)束后方可有序離開。
活動方案 篇2
《我們都是好朋友》主題班會活動方案
二（2）班
活動目的：1、通過一些日常生活中的切身感受，認識到處理人際關(guān)系的重要性。
2、培養(yǎng)學生尊重他人，關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，從而樹立集體主義觀念。
活動準備：詩朗誦《友誼》，小品《受傷之后》、《小黑羊和小白羊》
游戲《運球》、《找朋友》，貧困學生的書信。
活動過程：
主持人甲：52顆火熱的心靈，
主持人乙：52張美麗的笑臉，
合：52個可愛的我們，構(gòu)成了奮發(fā)上進的二（2）班。
甲：我們來自不同的家庭，
乙：我們走進同一個教室，
甲：在這里，我們共同進步，共同成長。
乙：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友
甲：二（2）班“我們都是好朋友”主題隊會現(xiàn)在開始。
�。ㄈw起立，出旗，敬禮，唱中國少年先鋒隊隊歌，請坐。）
甲：我們生活在班級這個大集體中，同學們朝夕相處，友誼就像花兒一樣在我們中間開放。
乙：是啊，友誼是多么令人向往的字眼��！什么是真正的友誼呢？請聽詩朗誦《友誼》
甲：謝謝同學們的精彩表演。
乙：同學們，我們在一起學習生活了一年多了，大家對同學是不是很了解呢？
甲：下面我們來做一個小游戲，猜猜他是誰。我們說出這個同學的特征，大家猜猜他是誰。
乙：準備好，第一個同學：這個同學本領(lǐng)大，字兒寫得最漂亮，學習成績頂呱呱，我們大家學習她。
甲：第二個同學：人小志氣高，病假一星期，考試仍得優(yōu)，我們敬佩他。
乙：第三個同學：這個同學很可愛，眼睛有神圓溜溜，可是上課總走神，人家坐下他站著，人家的本子他不傳，你的習慣要改掉�。�
甲：第四個同學：他的本領(lǐng)真不小，左手右手都能寫，只是字兒不漂亮，哎呀，什么時候能寫好？
乙：通過剛才的活動說明了大家對同學還是比較了解的�，F(xiàn)在我們給剛才答對的同學發(fā)獎。
甲：我們都是好朋友，現(xiàn)在讓我們來找找自己的好朋友，和他抱一抱，交換禮物，好嗎？
�。ㄔ凇段覀兌际呛门笥选返囊魳仿曋羞M行）
�。╝同學急急忙忙上）：哎呀急死了，不好了，不好了。
乙：哎，同學，你怎么了？
a同學：剛才，小明和小紅說，他們有緊急問題請教你們兩個呢？你們有空嗎？
甲：不行啊，我們在主持人際關(guān)系的主題活動呢！
a同學：正好啊，他們的問題就是有關(guān)人際關(guān)系的呀！
甲：好吧，我們來看看吧！
小品表演：受傷之后）
甲：這個問題可真夠大的，怎么辦呢？我想請在座的同學來談?wù)勀銈兊目捶ò桑?/p>
（學生討論）
乙；大家說得都不錯，現(xiàn)在讓我們來看看最后事情是怎么解決的吧！
（小品繼續(xù)表演）
甲：事情總算有了圓滿的結(jié)局，不過，從這件事中，我知道了，同學相處，難免會有矛盾，關(guān)鍵在于我們怎么處理矛盾。
乙：是的，舌頭和牙齒也有磕磕碰碰的時候呢！
甲：大家都退一步，多為別人想一想，事情就能解決了
乙：對啊，俗話說，退一步海闊天空嘛！
甲：假如大家都不能忍讓，那后果就是不堪設(shè)想的呀！不信請看《小黑羊和小白羊》的故事。
�。ㄐ∑繁硌荩盒『谘蚝托“籽颍�
乙：多么可憐的兩只小羊啊，同學們，我們可不能學他們��！
甲：我們同學都懂得和睦相處，因為我們都是好朋友。
乙：現(xiàn)在，讓我們輕松一下，大家一起做個小游戲，看看我們之間的默契程度怎樣，好嗎？
甲：我宣布游戲規(guī)則：每組請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球�？纯茨慕M配合得最好。
乙：預(yù)備，開始。
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活動方案 篇3
隊會設(shè)計說明
經(jīng)常會碰到一些家長這么告訴我：孩子大了，現(xiàn)在問他學校里的事，老覺得我們煩，話也說不上幾句。每當這時，那些家長臉上充滿了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當他們的孩子開心時，可以和他們一起分享；遇到挫折時，能幫他一起克服。因此，我覺得在讓學生感受父母對他們點點滴滴的關(guān)心后，引導(dǎo)他們嘗試與家長溝通就顯得尤為重要。
在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知攀比，不知回報；只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起！
據(jù)我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學生不知道或漠視父母對自己的付出和關(guān)愛，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對父母不會心存感激；有的學生只會一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回報父母，不會幫助父母做家務(wù)；有的學生羞于表達自己對父母的愛，不會對父母說感激的話，當?shù)玫礁改傅恼樟蠒r不會說聲“謝謝”；有的學生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負恩、傷害父母的事。針對上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動的目標定為：
1、讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
一、活動目的
通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
二、活動準備
1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；
2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。
3、收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動過程
（一）、引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布三（4）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現(xiàn)在開始！
�。ǘ�、學生詩朗誦《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊，我的父母
當我走向你的時候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個雪山
讓我怎樣感謝你，我的父母
當我走向你的時候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個長江
讓我怎樣感謝你，我的父母
當我走向你的時候
我原想擁有一絲陽光
你卻給了我整個溫暖的冬天
�。ㄈ�、講述感恩事件
主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。[博學在線教學設(shè)計網(wǎng)更多班隊會主題方案]
（四）、唱感恩
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
�。ㄎ澹⒏卸鞣椒ù蠓瞰I
主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
6、學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
7、每天反思，學會對父母說“對不起”。
8、學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
活動方案 篇4
一、目的及意義：
十周年是一個企業(yè)發(fā)展的里程碑，恰是時候回顧歷史，展望未來。而且借此契機提升企業(yè)知名度，大力打造企業(yè)和品牌形象，可謂師出有名，機遇難得;借助活動平臺，宣傳xx總經(jīng)理榮獲“中國mba英雄”，塑造公司管理層的統(tǒng)帥風范和領(lǐng)導(dǎo)魅力;促進公司和俱樂部目標會員的感情交流，為即將成立的俱樂部奠定基石，對俱樂部的傳播和推廣大有裨益;為xx現(xiàn)代城網(wǎng)羅人氣和客戶資源，以便順利打開市場;高爾夫是健康時尚的體育運動，歷來為高端人士所推崇，舉辦高爾夫球比賽能夠充分彰顯xx公司和xx城的不凡品位。
二、主題和口號：
主標語：網(wǎng)聚現(xiàn)代商務(wù)英雄——采用的標語與xx現(xiàn)代城推廣主題語相互呼應(yīng)，突現(xiàn)與會者在現(xiàn)代商界的尊貴地位，同時表明這是一次精英的會聚。
參考標語：1、商務(wù)英雄聚精之源
2、重塑現(xiàn)代商務(wù)文明
三、時間：20xx年x月xxx日(有待最后確定);
地點：xx高爾夫球場，xx賓館(新聞發(fā)布會及聯(lián)誼會地點)
四、活動對象和規(guī)模：
本次活動的主要對象是在xx商界出類拔萃的高層人物和具備消費能力及購買能力的客戶。為了發(fā)揮媒體和口介的傳播作用，邀請一定數(shù)量的新聞記者和原xx公司所開發(fā)項目的業(yè)主(如xx灣、xx花園、xx等)。
1、xx商界領(lǐng)袖人物(人數(shù))
2、意向大客戶(人數(shù))
3、xx灣業(yè)主(人數(shù))
4、新聞媒介記者(人數(shù))
5、xx公司企業(yè)員工(人數(shù))
6、代理商工作人員(人數(shù))
總計：若干人
五、活動組織及內(nèi)容：
活動安排大致分為三個部分，即上午舉行新聞發(fā)布會，下午高爾夫比賽，晚上舉行宴會。形式多樣。內(nèi)容豐富。
1、出于提高權(quán)威性、擴大影響力的考慮，建議本次活動中的高爾夫球賽由xx企業(yè)家協(xié)會作為主辦單位，xx公司作為承辦單位。
2、本次活動面向xx商界領(lǐng)袖人物、意向大客戶、業(yè)主、新聞媒介朋友、開發(fā)商工作人員和代理商公司員工
3、活動采用新聞發(fā)布會、戶外高爾夫球競賽活動、聯(lián)誼宴會三種形式貫穿進行：
a.新聞發(fā)布會：邀請xx企業(yè)家協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話和講話和講話，由開發(fā)商代表回顧企業(yè)十年成就，并對xx項目和xx俱樂部做宣傳介紹,建議邀請有廣東知名俱樂部組建經(jīng)驗的權(quán)威人士或是屬于某俱樂部成員的名流暢談俱樂部。
b.高爾夫球賽：高爾夫運動具有濃烈的商務(wù)性質(zhì)和紳士氣質(zhì)，能夠完美地詮釋本活動對象的不凡品質(zhì)。參賽者在揮桿比賽激烈角逐中，深化友誼，促進交流，覽盡xx山迷人風光。凡是對高爾夫感興趣的活動參與者特別是意向大客戶都可以報名參加比賽，此次球賽意在為俱樂部成立和項目銷售做好鋪墊。
c.聯(lián)誼宴會：宴會目的.在于在輕松的氛圍中拉近感情距離.宴會上由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對比賽頒獎，推薦xx項目。企業(yè)家協(xié)會成員、媒體記者等與會者在會上自由交流溝通。
4、活動大體流程如下：
參與人員報到(xx賓館)→新聞發(fā)布會(xx企業(yè)家協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話和講話和講話、開發(fā)商代表發(fā)言、項目推薦、廣東嘉賓論俱樂部，xx賓館)→中午作息(xx賓館)→高爾夫比賽(xx高爾夫球場)→聯(lián)誼宴會(領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)陳述、宴會聯(lián)歡，以上活動中穿插頒獎和項目推薦，xx賓館)→全天活動結(jié)束
六、組織渠道：
xx企業(yè)家協(xié)會發(fā)函召集會員參加的方式是本次活動主要的組織途徑，除此之外，補充采用其它方式。
1、以xx企業(yè)家協(xié)會名義通過直郵向協(xié)會成員、媒體記者發(fā)放本項目概念樓書及邀請函。
2、開發(fā)商以信函、電話等方式邀約其商界友人、xx灣客戶。
七、宣傳方式：
本次活動主要選擇xx房地產(chǎn)界著名雜志《xx》，和xx發(fā)行量最大影響力最大的報紙《xx早報》兩大平面媒體，結(jié)合電視臺節(jié)目夾送折頁現(xiàn)場推廣等方式進行有效推廣。
1、活動前期宣傳：
a、《xx》發(fā)布活動預(yù)告，采取軟文形式全面介紹xx公司、公司總經(jīng)理“中國mba英雄”xxx、xx俱樂部，重點提及xxx現(xiàn)代城。
b、結(jié)合項目形象宣傳，《xx早報》底版發(fā)布預(yù)告，圖文結(jié)合簡介xxx總經(jīng)理、xxx現(xiàn)代城。
c、以直郵方式發(fā)放銷售樓書和邀請函。
2、現(xiàn)場推廣：
a、新聞發(fā)布會：陳述業(yè)績以表明企業(yè)的雄厚實力;廣東嘉賓動員與會者加入俱樂。，現(xiàn)場布置喜慶又不失莊重、氣勢宏偉，與企業(yè)的文化底蘊相結(jié)合。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對項目和俱樂部作引見。
b、高爾夫競賽：球賽場地通過拱門，懸掛項目和俱樂部的宣傳布幅、雙葉廣告，重點投放，少而精，避免喧賓奪主，重在烘托高雅嚴肅的休閑活動氛圍;
c、聯(lián)誼宴會：發(fā)放項目以及俱樂部相關(guān)宣傳資料�，F(xiàn)場宣傳營造出喜慶活躍、大氣蓬勃的氣氛，象征企業(yè)十年的輝煌以及蒸蒸日上的成績，預(yù)示活動的順利圓滿。
3、活動后期宣傳：
a、《xx》報道活動開展情況，公布獲獎名單。
b、《xx早報》底版整版文章結(jié)合圖片報道活動情況，公布名單，介紹xx現(xiàn)代城。
d、xxx高爾夫俱樂部配贈一次電視臺節(jié)目，節(jié)目中引導(dǎo)觀眾關(guān)注xxx現(xiàn)代城。
八、物料籌備
九、費用預(yù)算
十、效果評估：
1、新聞發(fā)布會是新聞抄作的有力手段，能體現(xiàn)號召力和權(quán)威性，易制造聲勢、吸聚眼球，而且依托這一平臺，廣交傳媒介的朋友，能為企業(yè)發(fā)展和項目啟動培育良好的輿論環(huán)境。
2、高爾夫球賽時尚高雅，采用競賽形式更添加了趣味性，相信不少人都樂于參與其中。這次比賽是為俱樂部發(fā)展會員服務(wù)，參賽者在活動中體會俱樂部的高尚格調(diào)，以及組織活動的卓越能力。
3、聯(lián)誼會氣氛輕松愉悅，最易培養(yǎng)情誼、挖掘客戶，更進一步深化前面兩項活動的效果。
為了更好的發(fā)展，此次活動的任務(wù)歸根結(jié)底在于豎立項目良好形象，拉動潛在客戶從而達到推廣xxx現(xiàn)代城的目的。并且此次活動處于營銷推廣的初期，“良好的開始是成功的一半”，我們務(wù)必群策群力，使之順利舉行。相信在我們領(lǐng)導(dǎo)不斷創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)之下，我們一定會擁有一個讓你驚喜的好成績!
活動方案 篇5
為在黨的群眾路線教育實踐活動中切實轉(zhuǎn)變工作作風，進一步密切干群關(guān)系，結(jié)合畜牧工作實際，制定本方案。
一、活動目標
通過開展“五心”活動，教育引導(dǎo)全市畜牧系統(tǒng)干部職工牢固樹立群眾觀念和服務(wù)意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風，增進與群眾的感情，拉近與群眾的距離，實現(xiàn)服務(wù)態(tài)度進一步優(yōu)化、服務(wù)流程進一步簡便、服務(wù)效率進一步提高，解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”突出問題，樹立畜牧系統(tǒng)干部職工的良好形象。
二、活動內(nèi)容及要求
“五心”活動是指在服務(wù)群眾過程中思想要“真心”、工作要“熱心”、態(tài)度要“耐心”、服務(wù)要“用心”、方法要“貼心”。
思想要“真心”。服務(wù)群眾要真心實意而不是虛情假意搞形式主義應(yīng)付了事，從心靈深處樹立為人民服務(wù)是我們的根本任務(wù)和宗旨的思想，明確我是人民的服務(wù)員、群眾利益無小事，要站在群眾的立場和角度去思考和解決問題，把群眾的困難和疾苦當成自己的事情，真心去想、真心去做。
工作要“熱心”。就是為群眾服務(wù)要熱情，接待群眾要一張笑臉相迎、一把椅子請坐、一杯茶水端上、一聲再見禮送，讓群眾有家的感覺；到基層開展工作時要拚棄怕臟怕臭怕苦怕累的思想，甩開膀子為群眾辦實事、服好務(wù)，讓群眾感受到我們的“熱心腸”。
態(tài)度要“耐心”。就是接待群眾時，要靜心傾聽，聽得下群眾的牢騷和埋怨，甚至不好聽的話；要靜得下心、沉得住氣，忍得住群眾的誤解、埋怨，甚至糾纏。與群眾說話時，要心平氣和，耐心解釋，堅決克服高人一等的思想和心態(tài)，杜絕耐心不足、語氣生硬甚至發(fā)脾氣等現(xiàn)象。
服務(wù)要“用心”。就是在工作中要認真思考如何盡量周到地為群眾服務(wù)，如何做到學用結(jié)合為群眾排憂解難。用群眾語言宣傳畜牧業(yè)政策法規(guī)，用群眾易于接受的方法向群眾提供技術(shù)服務(wù)，少用專業(yè)術(shù)語，不講官話套話，從言行上拉近與群眾的距離，贏得群眾發(fā)自內(nèi)心的認可。
方法要“貼心”。變被動接受群眾“請”為主動下去為群眾“干”，組織開展專家便民服務(wù)和黨員志愿服務(wù)，主動公布專家名單、特長、電話，方便群眾咨詢。多下基層與群眾同吃同住同勞動，傾聽群眾的真實想法和訴求，有針對性地解決群眾的實際困難和問題，真正做到了解基層、融入群眾，將工作做在群眾的心坎上。
三、保障措施
（一）強化責任落實。市局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，分管局長為副組長，市畜牧局群眾路線教育辦公室要切實擔負起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、信息報送、總結(jié)推廣先進典型等工作職責，局屬各單位要做好配合工作，確�；顒禹樌_展。
�。ǘh員干部帶頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開展“五心”活動，并督促指導(dǎo)分管業(yè)務(wù)科室站所活動的開展，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，發(fā)現(xiàn)典型及時總結(jié)推廣，為活動開展帶好頭、做好示范。
�。ㄈ┳龊眯麄鞴ぷ鳌Ｒ⒅刈ズ玫湫托麄鳎诰�、總結(jié)在活動中呈現(xiàn)的好經(jīng)驗好做法，培育、宣傳先進個人和單位，充分發(fā)揮典型示范的帶動作用，努力把“五心”活動搞得有成效、有特色。
活動方案 篇6
親愛的同學們：
“慈母手中線，游子身上衣”，母愛是世界上最偉大的愛，母愛永遠是個溫暖的話題。在成長的路上，你們接受了太多的關(guān)愛，你想過如何回報媽媽、對長輩的關(guān)愛嗎？三八婦女節(jié)即將到來，你們是否也想借此機會向關(guān)心你們的媽媽、奶奶、外婆、老師做點什么呢？在此，學校向全校同學發(fā)出倡議，希望在婦女節(jié)期間為她們獻上一份最誠摯的愛，送上一份最特別的節(jié)日祝福。（知道嗎？即使是你做的一件小事或有一點小進步都將是長輩們最喜愛的禮物）。為此，學校為你們設(shè)計了幾個“感恩方案”供同學們參考，當然，你也可以根據(jù)情況自己設(shè)計有真情、真意、感人或有創(chuàng)意的實施方案。參考方案如下：
一、了解媽媽、長輩對我的愛
1、問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調(diào)皮”
2、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。
3、向媽媽說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。
二、了解媽媽、長輩的艱辛
1、聽媽媽講我成長的故事
2、聽媽媽講她的工作、她的故事
三、我對媽媽、長輩的愛
1、想想我對媽媽、長輩做過些什么？
2、說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算？
四、真情回饋、溫情行動
1、親愛的媽媽，平時您做家務(wù)挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務(wù)吧
2、可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！
3、婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧！
4、親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎？
5、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
6、媽媽，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎？
7、媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧！
8、今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧！
9、告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經(jīng)常用行動回報她們的愛。
三八婦女節(jié)這天，你用真情、用行動在回報母親、回報長輩，但真正的關(guān)愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關(guān)愛、學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！
備注：
1、你可以將活動過程的點點滴滴詳細的記錄下來，用文字、圖片、相片制作成一本精美的冊子。學校將組織比賽和展評，記入班級月量化積分。
2、圖冊要求——寫清班級、姓名、家長姓名；有自己的活動計劃、感恩行動記錄；活動感想；家人的感想；相關(guān)圖片等。
3、各班于 3月18日前將圖冊或家長建議書（三一六年級每班最少三份）交政教處。
4、根據(jù)實際情況進行評獎和展覽，優(yōu)秀文章和圖冊將在校園展出。
5、請家長和孩子認真填寫活動回執(zhí)單。
活動方案 篇7
活動目標：
1、 在探索中發(fā)現(xiàn)和了解噴泉形成的簡單原理。
2、 樂于探索，積極參與噴泉小實驗。
3、感受噴泉給生活帶來的快樂。
活動準備：
1、 材料：飲料瓶、蓋子、一次性杯子、管子。(在飲料瓶身和一次性杯子上鉆好洞) 2、 噴泉的視頻和圖片。
活動過程：
一、 第一次探索，交流發(fā)現(xiàn)。
教師：小朋友，你們見過噴泉嗎?在哪里見過?
教師：今天，我們來玩一個噴泉游戲。老師帶來了一些材料，這些材料
小朋友們在日常生活中都見過的，看看哪個小朋友能利用這些材料玩出噴泉。
教師：師請坐得端正的小朋友上來操作。(請個別幼兒操作，其他幼兒觀賞)
教師：誰來說說，他是怎么玩出噴泉的?(幼兒回答)
二、第二次探索，了解噴泉的形成。
發(fā)書，師請幼兒打開幼兒用書，仔細觀察操作示意圖。
教師：剛才有的小朋友已經(jīng)玩出了噴泉，現(xiàn)在請小朋友們仔細觀察示意圖，看看剛剛小朋友的玩法是不是和示意圖上的一樣，然后仔細觀察，研究一下：噴泉為什么會噴出水來?
教師：現(xiàn)在楊老師在請幾個小朋友上來按示意圖來操作一下。
三、噴泉的形成。
教師：噴泉為什么會噴出水來呢?
教師：原來水位的高低落差、還有水的壓都會形成噴泉。
教師：怎么樣才能讓你的噴泉噴得更大呢?
教師小結(jié)：原來，水的壓力、水位落差，噴泉就噴得高噴得大了。
四、欣賞各種各樣的噴泉，感受噴泉的千姿百態(tài)。
教師：老師這里有些地方的噴泉，小朋友們一起來欣賞一下。(欣賞視頻噴泉)
教師：噴泉給我們的城市帶來了美麗，給我們的生活帶來了快樂，人們都喜歡到噴泉下嬉水游戲，非常開心。小朋友們知道嗎?噴泉還可以凈化空氣呢，在噴泉周圍的空氣特別干凈，噴泉能把空氣中的灰塵趕走，對我們的健康有利。
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