- 讀書活動的方案 推薦度:
- 讀書活動方案 推薦度:
- 讀書活動方案 推薦度:
- 暑假讀書活動方案 推薦度:
- 暑假讀書活動方案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讀書活動方案四篇
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的讀書活動方案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了大力營造蒲小“書香校園”氛圍,為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,為了進一步提高學(xué)生的習(xí)作能力,提倡學(xué)生多讀書,讀好書,形成良好的讀書風(fēng)尚。我校決定,組織學(xué)生進行“我讀書,我快樂”為主題的征文比賽活動。
二、征文主題:
我讀書,我快樂
三、征文要求:
1、內(nèi)容:以讀書為主題,可以是介紹自己喜歡的'一本書,也可以寫自己與書的故事,還可以寫讀書對自己的影響,等等。用流暢的文字、真實的情感、具體的內(nèi)容,寫出自己讀書的樂趣和收獲。
2、形式:題目自擬,形式不限。參賽范圍2—6年級學(xué)生,根據(jù)年段不同字?jǐn)?shù)在200——600左右,寫在400格紙上,寫清題目、學(xué)生姓名(注:不寫班級和指導(dǎo)師)。
3、評獎:全班參與,班級進行初評,選出10篇,其中5篇作為三等獎,5篇送到各校區(qū)教導(dǎo)處參與學(xué)校評比。評委老師由2——6年級段教研組長和輔導(dǎo)員組成,評選出一等獎40%,二等獎60%,頒發(fā)獎狀。
鞋蒲市小學(xué)
讀書活動方案 篇2
一、讀書小組的活動意義:
讀書小組并非僅是一群人簡單的湊在一起閱讀一本書而已。讀書小組是一個“Team”,在這個團隊中,大家不僅可以聚在一起有計劃、有目標(biāo)地閱讀一本好書,更可以在一個毫無功利色彩的環(huán)境中,自在的分享、交流。成員覺得自己并不孤單,知道別人和自己有同樣的困惑,通?梢越档蛡人的焦慮感,而在一個安全的氛圍中說出自己的問題通常是解決問題的第一步,也是很重要的一步。
讀書小組的益處是很多有困惑又好學(xué)習(xí)、且有不同經(jīng)驗的父母可以各自從不同的角度、層次,把書中很多深刻、豐富的東西挖掘出來,不僅挖掘出來,還會有自己的沉淀、實踐和創(chuàng)造。這樣的讀書小組會帶出更豐富的分享,更深入的發(fā)現(xiàn),更智慧的學(xué)習(xí)和更扎實的成長。
二、讀書小組的目的:在家長中設(shè)立讀書小組的目的便是:推動深度閱讀、解決困惑、增長智慧、互相支持、共同成長。
三、讀書小組組長讀書會帶領(lǐng)提綱的撰寫:
讀書任務(wù)布置下去后,組長就要開始預(yù)備每一次讀書交流會需要使用的《讀書會帶領(lǐng)提綱》了!蹲x書會帶領(lǐng)提綱》由五部分構(gòu)成:
(一)確定讀書會現(xiàn)場朗讀的重要段落(可以多個段落,交流時讓家長分別朗讀);
(二)針對本次讀書會,梳理重要概念,概括本章中心思想;
。ㄈ┽槍Ρ敬巫x書會,撰寫“問題與思考”,供讀書會現(xiàn)場討論(可以提出多個問題,討論交流時不一定全部討論);
。ㄋ模┽槍Ρ敬巫x書會,提出個人在家庭教育方面的案例(一種是家長提出的案例,另一種是社會熱議的話題);
。ㄎ澹┽槍Ρ敬巫x書會,提出應(yīng)用。(安排5分鐘請家長安靜思考,之后請家長談?wù)劊簩W(xué)習(xí)了本章內(nèi)容后,在實際生活中的應(yīng)用。)
四、讀書小組的一般流程:
(一)破冰游戲,通過游戲打破人與人在交往、分享之前的一些隔閡和生疏。(破冰游戲內(nèi)容網(wǎng)上可以搜到,關(guān)鍵通過破冰游戲營造一個溫馨、友好、彼此了解和接納的氛圍。)
。ǘ﹫D書討論環(huán)節(jié):
破冰游戲后,就可以進入到圖書討論環(huán)節(jié)了,如果是第一次小組討論,建議組長可以把整本書簡單介紹一下。如果不是第一次,可以簡單回顧一下上次討論的內(nèi)容,再進行討論。
開始的'時候,小組長可以朗讀其中的段落,幫助大家了解這個部分的重點。
接下來,可以按照《讀書會帶領(lǐng)提綱》來進行?梢园凑障旅娴牧鞒虂碛懻。
1.現(xiàn)場朗讀重要段落:可以請人現(xiàn)場讀組長選擇的重要段落,這樣有助于幫助大家了解本書的主要內(nèi)容。
2.討論一下這個部分的概念和中心思想是什么。
3.問題與思考:組長可以事先針對本次討論的內(nèi)容預(yù)備一些常見的、有啟發(fā)性的問題,請大家回答。問題不需太多,要有針對性、能促進大家思考。組長不需要在現(xiàn)場給大家提供正確答案,而是鼓勵大家多思考、多討論。
4.案例:組長可以鼓勵大家拿出自己的案例來,即使說出自己的困惑大家一起來討論也是很有益處的。組長也可以事先準(zhǔn)備幾個可供討論的案例供大家討論。
5.應(yīng)用:每次討論完畢后,組長應(yīng)鼓勵大家應(yīng)用,組長應(yīng)鼓勵大家應(yīng)用,并且在下一次鼓勵大家分享自己的應(yīng)用。學(xué)到的東西,只有去應(yīng)用才能變成自己的東西。
6.總結(jié)與回顧:用5分鐘左右的時間總結(jié)一下。這樣可以幫助大家強化記憶,對這次小組的討論有更全面深刻的認(rèn)識。
讀書活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想:
為扎實推進“書香校園行動”,創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍,本屆讀書節(jié)以形式多樣的讀書活動為載體,引導(dǎo)師生遨游書海,增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動目標(biāo):
通過讀書節(jié)活動,激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書,讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展;鼓勵每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。
三、活動主題:讀好書 習(xí)美德 立良行
四、宣傳口號
1.讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄逸校園
2.品味書香,品味生活,修身養(yǎng)德,詩意人生
3.熱愛書籍,享受閱讀,品味人生
4.與書本為友,與大師對話
5.讓讀書成為習(xí)慣 讓積累成就輝煌
6.讀高雅書,做高尚人
7.與經(jīng)典同行,打好人生底色,同名著為伴,塑造美好心靈
8.閱讀能致遠、書香能修身
9.倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀,傳承中華文化
10.共建書香校園,同享讀書之樂
11.讓學(xué)習(xí)成為終身的必需,讓讀書成為永遠的習(xí)慣
五、活動組織機構(gòu):
組 長: xxx
副組長: xxx
成 員: xxxx魏 敏 張麗紅 張鳳娥 王春燕 康麗芳 x 各學(xué)科組長及全體語文教師 (辦公室、電教中心、總務(wù)處協(xié)辦)
六、活動時間:20xx年9月15日~26日
七、準(zhǔn)備工作
1. 做好環(huán)境布置,營造濃郁的讀書氛圍。 (9月1日-5日)
利用電子屏做好主題(點燃讀書激情,共建書香校園)宣傳,辦宣傳櫥窗,在網(wǎng)站上設(shè)專題。
2. 圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。(9月15日-19日)
3. 完善班級圖書角的`建設(shè),達到一定量的圖書(至少人均兩冊),并充分發(fā)揮好圖書的作用,讓班級充滿讀書氛圍。(9月)
八、活動內(nèi)容
1.國旗下講話(主題:“快樂讀書,健康成長!眴)。
2.學(xué)生做好“五個一”:制定一份詳細(xì)的讀書計劃,讀一本經(jīng)典名著,寫一篇高質(zhì)量的讀書心得,出一份讀書小報,捐一本最心愛的書。中高年級開展讀書筆記競賽。內(nèi)容可包括:書簽、讀書卡(建議一至三年級),讀后感、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、摘抄精華、字畫作品、讀書筆記(建議四至六年級)等。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))(9月)
3. 教師讀書活動系列要開展好“五個一”活動:與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作;教研組內(nèi)同讀一本專業(yè)類書籍;讀一部教育名著;向別人推薦一本好書;撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思;制定好讀書學(xué)習(xí)計劃,做好總結(jié)。(魏敏負(fù)責(zé))(9月)
4. 圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。(德育處、大隊部檢查)(9月)
5.圖書閱覽室開放,學(xué)生積極借閱圖書,每天班級閱讀時間詳見閱覽室安排。 (李瑞負(fù)責(zé))
6. 舉行1——6年級朗讀比賽。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))(9月)
7.舉行3-6年級學(xué)生征文競賽。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))(9月)
8.做好本屆讀書節(jié)總結(jié)。
九、活動總結(jié):總結(jié)讀書節(jié)活動,表彰評比,成果展示。
xxx小學(xué)
20xx年8月28日
關(guān)于舉行xxx小學(xué)學(xué)生讀書筆記比賽的通知
各班主任、語文教師:
為豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力,拓展課外閱讀領(lǐng)域,提高語文素養(yǎng),進一步提高學(xué)生的讀書筆記質(zhì)量,讓學(xué)生擁有一個自我展示的活動平臺,也為今后讀書筆記引導(dǎo)新的方向,特舉辦本次讀書筆記比賽,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、比賽對象:二至六年級學(xué)生
二、選手選拔:通過班級的選拔,每班精選八位學(xué)生參加校級比賽。
三、比賽內(nèi)容:本次比賽內(nèi)容形式多樣,各年級學(xué)生可選擇感興趣的形式精心創(chuàng)作并按要求及時上交。二至三年級:書簽、讀書卡;四至六年級:讀后感、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、摘抄精華、字畫作品、讀書筆記等形式中任選。
四、評比標(biāo)準(zhǔn)及獎項設(shè)置:
1、評比標(biāo)準(zhǔn):從創(chuàng)意(10分)、設(shè)計(20分)、書寫(20分)、質(zhì)量(50 分)四方面進行評分。
2、成績分年級取一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。并設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
五、上交作品時間:20xx年9月24日前
六、學(xué)校將組織部分教師作為評委進行評分。
xxx小學(xué)教務(wù)處
20xx年8月28日
關(guān)于開展xxx小學(xué)小學(xué)生寫字比賽的通知
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字,寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫能力,我校決定于9月23日開展xxx小學(xué)小學(xué)生寫字比賽。
一.參加對象
1——6年級學(xué)生
二.時間安排
9月23日
三.比賽方式
各年級各班先在本班內(nèi)進行比賽,然后每班推選出五人參加全校比賽;比賽活動由學(xué)校統(tǒng)一組織,在規(guī)定時間舉行比賽。比賽結(jié)束后評出獲獎作品,頒發(fā)獎品。
四.比賽的內(nèi)容和規(guī)格:由教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。
五.比賽要求:
1.學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容;
2.一二年級用鉛筆寫;三至六年級一律用鋼筆抄寫;
3.比賽用紙統(tǒng)一提供,賽前各班到教導(dǎo)處領(lǐng)取;
4.注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯別字,標(biāo)點符號標(biāo)得準(zhǔn)確(注意,一個符號占一格,但在對話中的冒號與前引號可以占用一格,省略號和破折號占兩格);
5.各年級的比賽同一時間進行,各班語文老師負(fù)責(zé)計時和作品統(tǒng)一裝訂;
6.比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
六、比賽內(nèi)容:
本年級本冊書上的一首古詩。
(寫滿一張紙即可,照標(biāo)準(zhǔn)格式分段和打標(biāo)點符號)
七、評委:由學(xué)校教導(dǎo)處組織統(tǒng)一評審。
八、獎勵方法:
1、教導(dǎo)處組織評委老師按年級評出一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,獲獎的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎品;非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行學(xué)校展示。
九、注意事項
1、本次比賽以班為單位,不得弄虛作假。
2、寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。
3、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在規(guī)定位置,無作者信息算無效作品處理。
十、評分標(biāo)準(zhǔn)
大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標(biāo)點符號(10分);卷面清潔(10分)
xxx小學(xué)教務(wù)處
20xx年8月28日
讀書活動方案 篇4
讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無邊的海洋。在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的.天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學(xué)生以書為友,進行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,擬在全校范圍內(nèi)進行 “閱讀之星”的評選活動,具體方案如下:
一、評選條件
學(xué)生具備以下條件方可申報及推薦:
1、閱讀有計劃、有目標(biāo)地進行,能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用;
2、具有良好的閱讀習(xí)慣,能夠堅持每天讀書半個小時以上。
3、閱讀興趣濃厚,堅持摘抄或?qū)懽x書筆記,三至六年級同學(xué)并有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發(fā)表。
4、珍惜愛護書籍,閱讀量大,閱讀范圍廣泛:閱讀量能基本達到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;1—2年級閱讀文學(xué)名著(如童話、寓言故事等)1本以上;3—4年級閱讀中外名著2本以上;5—6年級閱讀中外名著3本以上。
5、積極參加班級、學(xué)校和市區(qū)開展的讀書交流活動,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體、真實、生動的讀后感;
6、堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩,達到規(guī)定的數(shù)量。
二、評選方法:
1、采用自己申報,老師依據(jù)其平時的讀書情況推薦,學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進行評定。
2、6月15日前向教導(dǎo)處提交 “閱讀之星”的材料;
3、評選時需要上交以下材料:
學(xué)生申報表,該學(xué)生的讀書摘記、小作文(低年級)、優(yōu)秀閱讀心得(中、高年級)、發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
【讀書活動方案】相關(guān)文章:
讀書活動方案 -方案09-22
讀書活動方案07-12
讀書活動方案06-16
讀書活動方案05-07
讀書活動方案04-29
讀書活動方案05-07
讀書活動方案01-07
讀書活動方案(精選)07-11
讀書活動方案06-17
讀書活動的方案09-26