骨干教師活動(dòng)方案
為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。寫活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的骨干教師活動(dòng)方案,歡迎大家分享。
骨干教師活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
1、繼續(xù)落實(shí)“有效教學(xué)”的理念,促進(jìn)教師教學(xué)行為的改進(jìn),使我校教師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高,加速我校師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)借鑒骨干教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和長處。
3、增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識。
二、活動(dòng)要求
1、執(zhí)教者:
2、聽課者:全體學(xué)科教師
3、每位執(zhí)教者按指定時(shí)間上一節(jié)課,教學(xué)內(nèi)容自定。課后向教導(dǎo)處上交教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、反思各一份。(A4紙打印稿)
4、聽課者完成1節(jié)課的聽課量,記好聽課記錄,撰寫評課意見。
5、有關(guān)教研組把本次活動(dòng)就課堂教學(xué)中的教育教學(xué)思想、方法、手段,學(xué)生能力培養(yǎng)等方面展開討論,并做好相應(yīng)記錄。
6、教師之間互相配合,在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下,做好課務(wù)調(diào)整,及時(shí)參加活動(dòng)。凡教研組人員開課,本教研組人員必須參加。聽課者遵守聽課紀(jì)律,手機(jī)打到關(guān)閉或靜音狀態(tài),不得隨意講話或走動(dòng)。
骨干教師活動(dòng)方案2
為加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè),充分發(fā)揮各級骨干教師在教育教學(xué)改革中的示范、引領(lǐng)和輻射作用,全面提高中小學(xué)教師整體素質(zhì),根據(jù)《泰州醫(yī)藥高新區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選管理暫行辦法》要求,區(qū)科技局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展骨干課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨
充分展示骨干教師先進(jìn)的教育思想、方法、手段和教學(xué)智慧,發(fā)揮發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、科研方面的骨干示范作用,深化課程改革,構(gòu)建有效、高效的課堂,切實(shí)加強(qiáng)對骨干教師的考核,促進(jìn)我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。
二、活動(dòng)主題
優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),推進(jìn)有效教學(xué)
三、參與對象
市、區(qū)級骨干教師
四、活動(dòng)辦法
凡50周歲(截至xx年12月31日)以下的市、區(qū)級骨干教師均要參加課堂教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng),本次活動(dòng)由教研室統(tǒng)一安排,各名師(骨干教師)工作室、各中心教研組具體負(fù)責(zé)展示活動(dòng)方案的實(shí)施,相關(guān)學(xué)科工作室核心成員、中心教研組成員、各校各學(xué)科教師代表參加觀摩,針對每一位骨干教師的課堂教學(xué)組織教師進(jìn)行專題研討。
五、匯報(bào)展示活動(dòng)時(shí)間
xx年5月-12月
六、匯報(bào)展示活動(dòng)安排
1.時(shí)間安排
月份學(xué)校學(xué)科姓名類別備注
2.活動(dòng)程序:教研室安排→骨干教師常態(tài)課匯報(bào)展示→組織研討→活動(dòng)小結(jié)→資料歸檔
七、活動(dòng)要求
1.各校要高度重視本次課堂教學(xué)展示活動(dòng),要把本此活動(dòng)作為師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)改革的一項(xiàng)重要舉措,結(jié)合本次活動(dòng)促進(jìn)全校教師整體素質(zhì)的提升和教學(xué)觀念的改變,推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程。
2.各參加展示的教師要認(rèn)真對待本次活動(dòng),發(fā)揮自己的聰明才智,充分展示自己的才華,真正成為我區(qū)教學(xué)戰(zhàn)線的排頭兵。
3.各校要做好評課研討的充分準(zhǔn)備,讓全校相關(guān)學(xué)科教師參加一次高層次、高水平聽課、評課和研討,確保全校教師都能得到最大程度的業(yè)務(wù)水平提升和教學(xué)觀念的最大轉(zhuǎn)變,以確保本次活動(dòng)的科學(xué)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性。
4.各校將骨干教師展示課全程錄像后交教研室,教研室將視頻上傳至科教局網(wǎng)站“課堂實(shí)錄”欄。
骨干教師活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量為中心,全面展示名優(yōu)教師的課堂教學(xué)改革成果,推廣具有典型性、代表性的優(yōu)秀課例,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,提高教師群體的整體水平,實(shí)現(xiàn)我園課堂教學(xué)質(zhì)量的高效提升。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過課例觀摩強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在素質(zhì),提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的理論提升意識,使之不斷能在工作中努力地鉆研新課程理論知識,并實(shí)現(xiàn)與教學(xué)實(shí)踐的有效融合,更好的服務(wù)教學(xué),不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
2、通過課例觀摩強(qiáng)化名師的引領(lǐng)帶動(dòng)效應(yīng),提升園內(nèi)所有任課教師的`教學(xué)品位。
3、通過課例觀摩進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式,探索和創(chuàng)新教學(xué)方法,研討交流新課改理念與課堂教學(xué)的融合策略。
4、通過課例傳遞觀摩,幫助引導(dǎo)教師正確把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié),不斷提升課堂教學(xué)效果,切實(shí)避免課堂教學(xué)中的無效和低效問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化素質(zhì)的全面提高。
三、時(shí)間安排
將于20XX年4月初依據(jù)學(xué)科將安排一節(jié)骨干教師的優(yōu)秀課例觀摩。
骨干教師活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,更好地營造共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同借鑒、共同成長的氛圍,讓教師在思維的碰撞中激發(fā)更多的教學(xué)熱情,為教師搭建互動(dòng)交流的平臺。
二、交流主題:
新秀之我說——我的成長之路
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
成員:
四、時(shí)間:
20xx年3月25日(下午)
五、地點(diǎn):
音樂教室
六、參會人員:
全體教師
七、主持人:
八、參加發(fā)言人員:
我校三位教壇新秀
九、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求
1、學(xué)校教科室積極動(dòng)員三位“新秀”老師參與本次骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。要求三位“新秀”根據(jù)自己的教學(xué)成長經(jīng)歷,事先撰寫交流材料一份。
2、三位“新秀”根據(jù)自己撰寫的材料制作相應(yīng)的交流課件,并于3月23日前以電子稿的形式上交“我的成長之路”骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流材料。
3、發(fā)言時(shí)間控制在xx分鐘以內(nèi)。
4、其他教師可事先梳理自己實(shí)際工作中的困惑,在活動(dòng)中可提問,與大家交流。
5、教導(dǎo)處提前協(xié)調(diào)、布置好會場。
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