【精品】活動方案模板集合7篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、大會目的

　　增強畢業(yè)班全體師生奮戰(zhàn)學考的信心、勇氣和毅力，激勵畢業(yè)生在后階段能珍惜時間、努力拼搏、迎難而上，勢必取得今年學考好成績。

　　二、大會的時間、地點及參加人員

　　20xx年**月**日1：30西教學樓前畢業(yè)班全體任課教師、校委會全體成員。

　　三、大會要求

　　1、發(fā)言人和發(fā)言的主要內容

　�。�1）教導主任講話，簡單分析師生現狀及當下學考相關政策，主要表達在后階段如何加強畢業(yè)班師生的管理，在管理上要質量的做法和決心。10分鐘

　　（2）學生代表講話，代表學生發(fā)言，主要表達在后階段迎戰(zhàn)學考，爭奪學考優(yōu)異成績的做法和決心。5分鐘

　�。�3）教師代表講話，代表全體畢業(yè)班老師發(fā)言，主要表達在后階段指導學生復習和培優(yōu)扶困等備考工作的做法和決心。5--10分鐘

　�。�4）班主任代表講話，代表全體畢業(yè)班班主任發(fā)言，主要表達在后階段迎戰(zhàn)學考，加強班級管理，爭奪學考優(yōu)異成績的做法和決心。5--10分鐘

　　（5）學生家長代表講話，代表學生家長發(fā)言，主要表達在后階段迎戰(zhàn)學考，支持學校工作，積極配合老師，關注孩子日常生活，重視對學生的家庭教育及管理，爭奪學考優(yōu)異成績的做法和決心。5分鐘

　　講話稿要求：語句通順，語言慷慨激昂，富有鼓勵、激勵性。

　　2、音樂播放

　�。�1）學生入場：播放歌曲《相信我們會創(chuàng)造奇跡》

　�。�2）學生退場：播放音樂《明天會更好》《讓我們放飛夢想》

　　四、大會議程

　　第1項：全體起立，奏國歌。

　　第2項：教導主任講話**

　　第3項：學生代表講話**

　　第4項：教師代表講話**

　　第5項：班主任代表講話**

　　第6項：學生家長代表講話

　　第7項：校長講話**

　　第8項：畢業(yè)班全體教師宣誓

　　第9項：畢業(yè)班全體學生宣誓

　　第10項：分散到各班，班主任負責組織召開班級為單位的會議

　　五、幾點說明：

　　1、會場布置（橫幅、標語、主席臺、座區(qū)）、學生組織、會場秩序由政教處負責；

　　2、會議音響、音樂由后勤負責，攝影、新聞撰稿等由團委負責；

　　3、其他事宜由教導處負責。

　　4、學生穿校服。

　　附百日沖刺誓詞（老師）

　　領誓人：

　　請全體教師起立，舉起右手，跟我宣誓：

　　讓我們恪盡職守，言傳身教，與學生同甘共苦；

　　讓我們以身作則，全力以赴，為學生保駕護航。

　　我們揮灑汗水同舟共濟；我們斗志昂揚，永不言棄！

　　我們奮戰(zhàn)一百天，激情創(chuàng)造奇跡！

　　百日沖刺誓詞（學生）

　　領誓人:

　　請九年級全體起立，舉起右手，跟我宣誓：

　　在這神圣的時刻，我們用青春的名義發(fā)誓：

　　奮斗一百天，用汗水博取成績；

　　奮斗一百天，用智慧創(chuàng)造奇跡；

　　奮斗一百天，用激情鑄就輝煌；

　　奮斗一百天，讓夢想展翅飛翔。

活動方案 篇2

　　小學五年級主題班會活動計劃

　　一、指導思想

　　為了把本班建成具有“弘揚個性，探究創(chuàng)新”的特色，注重習慣養(yǎng)成，形成良好風氣。把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。結合我班具體實際，以強化德育教育為核心，以培養(yǎng)學生良好行為學習習慣、創(chuàng)新精神和“教會學生做人”為重點，以狠抓班級文化建設，體現環(huán)境育人為突破口，以培養(yǎng)學生成為有道德、有理想、有文化、有紀律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標，進一步加強和改進我班主題班會工作，開創(chuàng)我班主題班會工作新局面。

　　二、主題班會工作的目標

　　1、通過一系列的主題班會活動，達到學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。

　　2、引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　3、形成有道德、有理想、有文化、有紀律、有創(chuàng)新的“五有”新人。

　　三、主題班會工作措施

　　1、主題班會活動每月舉行一次，做到有計劃、有目的、有主題、有負責人、有過程、有記錄。

　　2、進一步落實班級常規(guī)管理制度，加大對班級文化建設的考核，加強對班級激勵競爭機制。

　　3、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式，通過多種活動，加強五愛國教育；以“學會感恩、學會尊重、學會理性 ”學會“誠信”的主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育、誠實守信教育。

　　三、主題班會活動安排

　　周次 活動主題

　　1 珍愛生命 安全第一

　　2 老師，我們愛您

　　3 我的班級我參與

　　4 文明習慣伴我行

　　5 “祖國我為你驕傲”

　　6做合格的值日生

　　7 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

　　8 感謝伙伴幫助我

　　9 感謝父母養(yǎng)育我

　　10 遠離網吧

　　11 誠信教育

　　12 法制教育

　　13珍惜每一滴水 15 節(jié)約是美德

　　14 “環(huán)保連著你我他” 17 班級是我們共同的家 18 珍惜時間

　　15民主評優(yōu)

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1、初步感知梯形的基本特征。

　　2、認識不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。

　　活動重難點：

　　1、活動重點：初步了解梯形的特征。

　　2、活動難點：認識不同擺放位置的、不同的梯形。

　　活動準備：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設：活動室內放一些包含梯形的圖畫，布置出圖形王國形象。

　　2、教師演示用具：正方形娃娃 長方形娃娃 梯形娃娃 各種圖形。

　　3、幼兒用具：包含有梯形的圖畫若干張(空白沒涂色的)

　　活動過程：

　　一、感知梯形的特征

　　1、情景：(出示請柬)小朋友們，你們瞧，這是什么呀?這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬，說圖形王國要舉行聚會，邀請我們中三班的小朋友去參加，我們一起去看看吧!(老師帶領幼兒進入活動室)

　　2、通過尋找，讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領幼兒邊走邊觀察圖形，引導幼兒說出圖形的名稱，引出梯形。

　　提問：這是什么圖形呀?它是正方形嗎?是長方形嗎?

　　二、觀察了解梯形的特征1、出示梯形寶寶，提問：這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什么圖形象呢?22、比較長方形與梯形的異同點(出示正方形)那他們是不是一樣的呢?引導幼兒去比較相同點：它們都有四條邊，四個角異同點：正方形，四條邊都是一樣長的，四個角也是一樣大的。

　　梯形，一條邊短，一條邊長，兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。你覺得它的斜邊像什么?

　　3、小結：這種形狀的圖形，名字叫--梯形。

　　4、梯形寶寶可調皮了，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看：

　　(教師演示)這樣還是不是梯形呀?

　　小結：原來梯形可以倒著放，躺著放，不管它們怎么放，都是梯形。

　　5、認識不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，你們看看，它們是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提問：這個圖形只有一條邊是可以當滑梯的，它是不是梯形呢?

　　(出示等腰梯形)提問：這個圖形它的兩條斜邊是一樣長的，它是不是梯形呢?

　　小結：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。

　　三、小組操作，讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征1、圖形國王還想考靠小朋友們，出了一些難題，擺放在那邊的桌子，我們有沒有信心接受考驗呀?

　　1、涂色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形，并涂上漂亮的顏色·折一折、剪一剪：讓小朋友用正方形或長方形進行折、剪出梯形來·裝飾梯形：從很多圖形中將梯形找出來，進行裝飾(如梯形餅干、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、)(教師巡回指導)

　　2、反饋：共同檢驗小朋友的操作

　　四、通過尋找梯形，加深對梯形的認識國王說，我們小朋友這么能干，都通過了他的考驗，所以請我們去參觀圖形娃娃們的表演，你們開心嗎?那就出發(fā)吧!

　　1、讓幼兒在活動室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪里?

　　2、鼓勵全體小朋友尋找，跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪里?

　　五、結束小朋友們告訴你們一個好消息，為了表揚小朋友今天的表現，國王決定將這些圖形造型送給我們，大家開心嗎?那我們一起將它們帶回我們的活動室吧!

活動方案 篇4

　　活動目的：借助房交會購房人及開發(fā)商相對集中的機會，進行xx銀行“易貸通”個人貸款品種齊、服務優(yōu)的品牌形象宣傳，提高市場認知度和美譽度。

　　活動時間：XX年4月20日——4月23日

　　活動方案：

　　1、在進場參展的開發(fā)商的展位上擺放“易貸通”宣傳展架，同時由經辦支行派駐客戶經理在現場進行房貸咨詢。

　　2、選擇部分中高檔樓盤提供房貸金融咨詢并開展現場簽約優(yōu)惠活動。對有意向購房者免費設計房貸理財建議書，即根據購房人的家庭收入情況提供貸款金額、貸款年限、還款方式、貸款銀行選擇等注意事項進行理財建議。對經審查符合貸款條件的現場簽約購房者提供優(yōu)惠固定和浮動利率、減免房貸保險、免費辦理可免息分期付款購買家電建材的信用卡等優(yōu)惠。

　　3、現場：根據與組委會聯絡情況選擇以下一種或兩種方式進行形象現場宣傳。

　　a.租展位。

　　b.周六(22日)在展會周圍進行一天集中宣傳(或在場外搭設帳篷、或借用組委會主席臺)。

　　c.爭取以義務提供房貸咨詢方式在長沙信息中心“網上房展”展位開設銀行咨詢區(qū)，打出招商銀行提供房貸咨詢的醒目標識。

　　4、參加房交會“金融漫市”主題日活動。根據組委會安排，4月23日將舉辦由房地產開發(fā)商與銀行共同參加的房地產銀企對話主題日，我行將積極聯系參加該活動。

　　營銷宣傳：

　　1、在場館外東門入口定制充氣拱門，打上“招行易貸通，買房更輕松”的廣告語。

　　2、在場館外定制印有xx銀行、易貸通標識及產品的彩旗綁在場館外隔離欄桿上，在場館內電梯扶手懸掛印有“招商銀行易貸通提醒您注意安全”的公益彩旗(需組委會同意)。

　　3、在展會門口向帶小孩參展的人群發(fā)送印有招商銀行主要貸款產品的氫氣球。

　　4、在展位或場外活動場地設計小游戲，吸引市民參加，并定制印有xx銀行產品的小禮品(卡通扇、紙巾、鼠標墊等)發(fā)送。

　　5、在報紙(如長沙晚報)冠名理財專欄，連續(xù)刊登有關個人貸款理財的文章。

　　6、在房交會期間爭取以嘉賓的形式參與電臺房交會的互動節(jié)目。如金鷹95.5或交通頻道等。

　　7、在長沙市房地產信息網及政務網上刊登廣告，爭取在房交會期間請我行領導就招行個人貸款產品和服務接受網上直播訪問。

　　8、與交通頻道聯系共同舉辦“免費送您去看房交會”活動，由我行負責租車費用，由交通頻道安排電臺信息發(fā)布，提升我行品牌認知。

　　活動準備：

　　1、分行零售銀行部負責收集參展開發(fā)商名單，各支行與合作開發(fā)商聯系展位，在展位擺放我行資料并提供現場咨詢。

　　2、分行零售部聯系現場宣傳場地。

　　3、分行辦公室聯系媒體。

　　4、分行辦公室負責小禮品定制。

　　5、分行辦公室聯系專業(yè)廣告公司負責活動實施、現場活動設計、現場布置和宣傳資料設計。

　　6、分行零售部個人資產管理中心負責宣傳單、折頁、x展架等宣傳資料文案。

　　7、分行零售部個人資產管理中心負責編寫和組織理財專欄文章。

活動方案 篇5

各院系，各學生工作辦公室：

　　為進一步加強和改進大學生思想政治教育，深入貫徹省委高校工委、省教育廳印發(fā)《關于深入持久地開展“千名輔導員萬家行”活動的通知》（遼委高[20xx]1號）和《關于xxxx年春節(jié)寒假期間全省高校“千名輔導員萬家行”活動的通知》（遼委高[xxxx]2號）指示精神，學院學生工作處結合我院學生工作實際，在廣泛征求活動方案和組織院系領導、學工辦主任充分討論研究的基礎上制定本方案。

　　一、目的意義

　　通過開展“千名輔導員萬家行”活動，促進輔導員深入了解學生家庭的實際情況，便于有針對性地做好大學生思想政治教育工作；促進學校與家庭、輔導員與家長的聯系，形成學校教育和家庭教育的強大合力；促進輔導員深入了解社會實際，增進與學生及其家庭的感情，提升工作能力，進一步提高輔導員的思想政治素質和工作水平；在此基礎上探討成立地區(qū)家長協(xié)會的可行性。

　　二、活動主題

　　“真情行千里，溫暖進萬家“——xxxx醫(yī)學院xxxx年寒假“千名輔導員萬家行”活動

　　三、活動形式

　　本次活動采取“點面結合”的形式開展活動。即院系可以采取集中組隊和分散家訪的方式進行本次活動。

　　集中組隊。學院將組成基礎學院、高職學院2支集中家訪團。家訪團以召開xxxx醫(yī)學院家長座談會及個別交流走訪等形式開展家訪活動，具體安排由2個院系根據學院總體方案進行設計和實施。

　　分散家訪。各院系組織輔導員，確定每名輔導員的家訪對象，領導和指導輔導員完成任務，要求各院系結伴進行家訪，完成家訪學生數不得低于學院經費支持名額分配數量（見附件1）。

　　四、活動安排和活動內容

　�。ㄒ唬┘�中家訪活動安排和活動內容。集中組隊開展家長座談會具體工作建議分為3個階段進行。

　　1、準備階段。在家長座談會前建議做好如下工作：

　�。�1）了解所負責地區(qū)學生人數并確定負責地區(qū)家長座談會的時間和地點。

　�。�2）邀請所在地區(qū)學生家長參加座談會。

　�。�3）準備座談會會標等必要會場設施。

　�。�4）按照《學生家長座談會建議程序》（詳見附件2）設計本組座家長座談會程序并作好相關材料的收集、準備和印發(fā)工作。

　�。�5）做好行程安排。

　�。�6）其它相關準備工作。

　　2、實施階段。在家長座談會期間，建議做好如下工作：

　　（1）會場組織和家長簽到。

　�。�2）家長問卷調查。

　　（3）活動期間照像、攝像和家長座談會合影。

　�。�4）家長感言收集

　　（5）物色地區(qū)家長協(xié)會負責人人選。

　�。�6）其它。

　　3、總結階段。開展集中家訪活動的院系在總結階段需完成下面工作。

　�。�1）形成本院系集中家訪活動總結及個別交流、走訪活動總結�？偨Y（3000字左右）內容包括活動組織、實施過程和活動效果，另收集圖片資料（在300萬像素以上）、視頻資料，家長問卷，輔導員感想，家長感受言，學生感受和社會反響等。

　　（2）以上材料于活動后10天內，以電子板格式報交學生管理科。

　�。ǘ�）分散家訪活動安排和活動內容。

　　各院系先行確定分散家訪對象，保證被訪學生人數。安排家訪時間、匯總家訪活動情況，具體工作內容如下：

　　1、各院系根據家訪工作的目的和意義，確定各院系家訪對象名單。

　　2、各院系科學安排輔導員家訪分工，確定時間和行程。

　　3、各院系結合《xxxx醫(yī)學院xxxx年輔導員分散家訪工作建議內容》（見附件3）領導和指導本院系輔導員做好各項準備工作，完成家訪工作任務。

　　4、形成輔導員個人家訪報告和院系家訪工作總結。輔導員家訪報告20xx字左右，院系總結3000字左右。輔導員家訪報告應包括被訪學生姓名、家訪時間及地點、家訪目的、被訪家庭情況、被訪學生當前現狀形成原因分析、進一步加強學生教育管理和服務的措施，以及啟示、建議和體會等方面的內容。家訪報告要實事求是，真實描述被訪學生及其家庭的.客觀情況，提出切實可行的建議和意見。院系總結另附輔導員感想、圖片資料(分辨率300萬像素以上，附簡要文字說明)、家長感言、學生感受、社會反響，家訪活動視頻實錄等。以上材料在家訪活動結束10天內報交學生管理科。

　�。ㄈ�）各院系確定家訪對象原則，一般應具有一定的典型性，能代表當前學生中存在的突出問題或傾向性、普遍性問題。所有院系在活動期間，對經濟困難學生家庭，要按照學院統(tǒng)一標準和要求發(fā)放慰問金或慰問品。

　　五、活動經費

　　此次省教育廳劃撥經費全部用于家訪活動中走訪經濟困難家庭的慰問經費。本次活動所有院系在活動期間的住宿費用、交通費在學院規(guī)定標準內部分由學生工作處承擔，并且學生工作處將對集中組隊院系給予經費支持和保障。

　　六、有關要求

　　1、高度重視，確保落實。本次活動形式與以往有所不同，要求各院系高度重視本次活動，認真學習領會活動實施方案。對于各院系、各組的工作任務要認真落實，提早準備，確保實施。

　　2、嚴明紀律，確保效果。所有參與活動人員要按照要求積極參與，認真執(zhí)行，確保效果，無極特殊情況必須參與此次活動。在活動期間嚴明家訪紀律，嚴禁輔導員利用家訪之機，給被訪學生家庭增加不必要的負擔，損壞學校和輔導員的形象。

　　3、加強教育，確保安全。要加強輔導員的安全教育，提高自身防護意識，防止輔導員人身和財產安全事件的發(fā)生。

　　4、發(fā)放問卷，妥善保管。要求所有院系在活動期間，接觸的每位家長都要發(fā)放家長問卷（見附件4），并認真回收和保管問卷。

　　附件：

　　1、xxxx年“千名輔導員萬家行”活動學院經費支持院系家訪人數分配表

　　2、家長座談會建議程序

　　3、xxxx醫(yī)學院xxxx年輔導員分散家訪工作建議內容

　　4、xxxx醫(yī)學院“千名輔導員萬家行”活動調查問卷

活動方案 篇6

各有關新聞單位：

　　為了慶祝7月2日的國際體育記者日，推動全民健身運動開展，省體育記者協(xié)會定于7月2-日舉辦駐濟體育記者活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、夠級比賽

　　1、時間：7月2日（周三）下午2：00--:00

　　2、比賽地點：省體育局二樓東側202室。

　　3、每單位報三人組隊參賽，（體育記者人數較多的單位可派兩隊參賽），參賽隊員要求必須是體育記者或者編輯。

　　4、比賽規(guī)則。分兩組進行單循環(huán)比賽，排出小組名次。然后小組前兩名進行交叉淘汰賽，決出前三名。

　　二、體質檢測

　　1、時間：7月日，上午9：00-11：0，下午1：0-17：00。

　　2、地點：省國民體質監(jiān)測指導中心（省體育局老辦公樓西側副樓）。

　　3、檢測項目：

　　握力測試；坐位體前屈；縱跳；平衡能力測試；臺階試驗；身體成份測試與評價；骨密度測試；動脈硬化測試與評價；糖尿病風險評估等。測試完畢后，由專家出具綜合評價報告和運動處方。

　　4、因為測試人數所限，參加人員要求必須是體育記者、編輯，報名時請選擇上午還是下午，以便合理安排時間。

　　三、各單位請務于7月1日下午16：00前將參賽人員和測試人員名單報省體育記協(xié)秘書處，聯系人：馬xx，傳真；xx，郵箱：xx。

　　xx省體育記者協(xié)會

　　20xx年6月2日

活動方案 篇7

　　活動目標

　　1.通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動工具。

　　2.利用勞動工具，與伙伴合作完成任務，記錄操作結果。

　　3.初步了解工具與人類的關系，懂得尊重他人的勞動。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒認識生活中常用的幾樣勞動工具。

　　材料準備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。

　　活動重難點

　　重點：運用多種感官探索和發(fā)現工具的作用。

　　難點：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務的能力。

　　活動過程

　　1.引入主題，激發(fā)興趣。

　　教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》，引發(fā)幼兒思考，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

　　(1)師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

　　(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

　　2.了解不同工具的用處。

　　(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

　　(2)教師與幼兒一同總結不同工具的作用。

　　3.幼兒分組實驗。

　　(1)教師提供材料，明確任務。

　　師：完成這些任務(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?

　　(2)小組成員共同完成任務。

　　師：現在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務的工具。

　　幼兒合作進行任務，記錄操作結果，教師在此過程中可以進行指導。

　　4.集體總結。

　　師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)

　　5.拓展經驗。

　　師：請小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具，并說出這些工具是做什么用的)

　　活動延伸

　　師：工具是人們在勞動中發(fā)明的，工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進現有的工具。請小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。

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