- 相關(guān)推薦
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案范文（精選13篇）
為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過活動方案嗎？下面是小編精心整理的藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案范文，歡迎大家分享。
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案 篇1
一、活動目的：
為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的'精神風貌，學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
三、參賽對象：四——六年級全體學生
四、比賽時間：10月31日下午3：00
五、比賽地點：學校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班�？刹シ疟尘耙魳�，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序
6、計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
七、獎項設置：按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個
八、評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任、朱小珍、楊榮林、胡培紅、羅彧莓
九、其他工作人員安排
1、現(xiàn)場指揮：顏敏、陳偉強
2、音響安裝：張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)
3、攝影：曾青蘢
4、錄像：葉志斌
5、主持：鄧佩瑤
6、統(tǒng)分：龐敏紅、梁美婷
7、獎狀書寫：趙主任
附：評分標準（采用100分制）
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）
3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案 篇2
一、參賽內(nèi)容：
積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。
二、參賽時間：
12月30日（周三下午）
三、朗誦要求：
1、朗誦時間3—5分鐘，自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。
2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、報名方式：以年級組為單位進行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。
四、大賽籌備：
1、12月8日各年級報名。
2、2月30日（周三下午）音響設備、配樂播放；
五、評分標準：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)；精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢。
4、朗誦表演時感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時輕松自然。
5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂選擇符合作品風格，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。
六、評委及評獎方式
1、各年級組推選出一名教師擔當評委。
2、按總分的'高低分別評出一、二、三等獎若干名。
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案 篇3
一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動時間：20xx年9月日
三、活動準備：
以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
四、比賽規(guī)則：
1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
五、比賽評分細則：
1.作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的.變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3.參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
六、具體評分標準：
內(nèi)容
�。�20分）語言
�。�20分）形象儀表（10）分表達形式
�。�20分）表達效果
（30分）總分
要求內(nèi)容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當?shù)捏w態(tài)語言來表達感情。100
七、獎勵辦法
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
八、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：xx
2、現(xiàn)場副總指揮：xx
3、比賽主持安排負責人：xx
4、音響設備和現(xiàn)場音樂制作負責人：xxxx
5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：值周教師各班班主任
6、照相：馬xx
7、會場布置：xx
九、評委人員：
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案 篇4
一、活動主題
青春無限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>
二、活動地點
中學操場
三、活動時間
20xx年4月28日—4月30日
四、活動目的
1、進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識；
2、陶冶學生的藝術(shù)情操，進一步促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預期目標：
1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；
2、提高學生朗誦水平；
3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力。
六、活動要求
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；
2、所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上；
3、運用普通話，聲音洪亮；
4、語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；
5、表達感情準確、自然；
6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）
7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）
七、獎勵辦法
同年級評比分設一、二、三等獎：
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、活動計劃
1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導意見；
2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加；
3、4月12日—18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備；
4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學基礎(chǔ)的.同學擔任評委，在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽；
5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；
6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；
7、4月27日—28日，定制標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品；
8、布置會場。
九、活動程序
1、支部書記簡介“五四”精神；
2、宣布“五四”朗誦比賽開始；
3、當場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀；
4、由校領(lǐng)導作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束；
5、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。
十、評比標準：
1、正確：發(fā)音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；
2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；
3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領(lǐng)會作品內(nèi)容，準確把握作者的思想感情；
4、節(jié)奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味；
5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；
6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。
十一、評分事項及評委
1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；
3、評委：各班的語文老師。
十二、活動注意事項：
1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創(chuàng)作；
2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容；
4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談說話、走動；
5、賽后，各班按順序離場。
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案 篇5
一、目的和意義
為了配合學校完成“校園文化”規(guī)劃，努力推進和諧校園建設，營造良好學習環(huán)境，豐富廣大師生文化生活，提高學生的閱讀興趣，感受詩歌之美，啟發(fā)創(chuàng)作靈感，激發(fā)學習工作熱情。
二、比賽主題
青春之美，祖國之美，抒發(fā)最真的情感
三、舉辦單位
求實高一語文組
四、比賽時間安排
1、20xx年9月9日下午第四節(jié)，初賽各班選拔4人
2、20xx年9月20日下午第四節(jié)，復賽32強進16強
3、20xx年9月22日下午第四節(jié)，決賽16強
五、比賽地點
1、初賽，5樓化學實驗室
2、復賽，5樓化學實驗室
3、決賽，辦公樓前廣場
六、比賽及作品要求
1、參賽對象為求實高中高一全體學生。
2、高一語文組宣傳組織報名，每班語文老師指導學生參加比賽，初賽每班推選4名學生。
3、參賽詩歌體裁包括新詩和舊體詩，題材不限，要求內(nèi)容健康，格調(diào)不俗。
4、鼓勵原創(chuàng)。
5、比賽選手可使用背景音樂或背景動畫。
6、可以個人朗誦，也可兩人或團體組合朗誦。
7、參賽作品應統(tǒng)一由選手交到5樓高一語文辦公室。
8、參賽作品后面需附選手姓名、所在班級、配樂名稱。
七、報名方式
1、各班學生報給本班學習委員，以班為單位統(tǒng)一報到5樓語文辦公室，各參賽選手將參賽作品和音樂或背景動畫上傳給趙老師，抽簽排序。
2、報名截止時間：20xx年9月8日
八、比賽規(guī)則
1、詩歌體裁不限。
2、時間一分鐘以上，五分鐘以內(nèi)。
3、語言規(guī)范。
九、獎項設置
設特、一、二等獎。特等獎3名，一等獎5名，二等獎8名。
十、評分規(guī)則
感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內(nèi)容和情感。端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。
普通話標準，吐字清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽眾產(chǎn)生強烈的`情感共鳴。
詩歌內(nèi)容積極健康向上。
十一、比賽流程
1、主持人開場導語，介紹7位評委老師，2位計分老師。
2、宣布比賽規(guī)則
3、比賽開始
5、宣布比賽結(jié)果，頒獎
6、領(lǐng)導講話
7、結(jié)束語
十二、注意事項
1、比賽評委7人，評委入座前趙偉拓老師負責把評分表發(fā)給七位老師。
2、主持人4人，每班選出2人，然后從16人中選出4人，兩位女生、兩位男生。選手抽簽確定順序后，主持人開始按著作品順序?qū)懘~。主持人的串詞、走嘗服裝由朱麗霞老師負責。
3、進入決賽的選手于9月21日把音樂拷給趙潔老師。
4、9月21日下午第三節(jié)，所有進入決賽的選手和主持人到廣場，進行第一次走場，高一語文組老師必須到場，趙偉拓老師負責找學生辦板報、朱麗霞老師負責選手進場順序、柳麗老師負責點評、趙潔老師負責給每位選手放配樂。
5、9月22日下午第三節(jié)，所有進入決賽的選手和主持人到廣場進行第二次走場，主持人換好服裝，男生校服，女生裙子且化淡妝。
6、9月22日下午第四節(jié)比賽正式開始，趙偉拓老師負責準備證書，統(tǒng)籌全常朱麗霞老師負責選手進場，柳麗老師負責拍照，趙潔老師負責音樂。
7、經(jīng)費預算：元。
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案 篇6
一、活動主題：國學進校園
二、參賽對象：高一年級各班級全體學生
三、比賽時間：20xx年4月17日下午第8節(jié)課
地點：大禮堂
四、負責人：
五、活動內(nèi)容及要求：
1、以班級為單位，個人或集體參與朗誦；
2、朗誦內(nèi)容為唐詩宋詞，可以是一首或多首，也可以是一段。
3、朗誦時間為3-5分鐘；
4、可采用音樂伴奏帶等形式伴奏，相關(guān)的樂器及伴奏音樂自備；
5、可用適當?shù)牡谰摺⒈硌莸�，但必須以“朗誦”為主；
6、參賽的'個人及團體要注意著裝，服裝整潔得體。
六、評分標準：
1、詩歌內(nèi)容選擇：作品內(nèi)容符合要求范圍，感染力強；（10分）
2、儀表儀態(tài)：衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào)；精神飽滿，姿態(tài)自然大方；表演能與朗誦融為一體；能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。（20分）
3、精神面貌：集體配合協(xié)調(diào)、精神飽滿、昂揚，充分展示凰鳳人的活力與朝氣；（10分）
4、創(chuàng)新：表演者使用的詮釋方式與眾不同，給人耳目一新的感覺；朗誦形式富有創(chuàng)意，適當配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦；（10分）
5、朗誦技巧：感情飽滿真摯，表達自然；朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；吐字清晰，普通話標準，正確把握作品節(jié)奏，韻律明顯；能正確把握作品內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴；很好地把握時間，控制在3-5分鐘之內(nèi)。（50分）
七、獎項設置：一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案 篇7
一、活動主題
贊美春天、擁抱未來
二、活動目的
三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學生，更應該珍惜這一年中最寶貴的`時光，計劃好新一年的學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。
三、參賽對象
全校學生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)
四、比賽時間、地點：
初 賽
時間：xx年3月14日(星期二)
地點：新階梯教室
決 賽
時間：xx年3月16日(星期四)
地點：新階梯教室
五、比賽規(guī)則
1、每班報名不少于兩人
2、詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘
3、脫稿朗誦
六、獎項設置
本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名
七、評分標準
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 (1分)
2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。 (0.5分)
3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 (1分)
4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 (1.5分)
5、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)
6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。 (2分)
7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)
8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 (1分)
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案 篇8
一、指導思想：
中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
二、實施目標：
1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。
2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維能力。
三、活動主題：
誦讀古詩詞，傳團隊精神
活動時間：20XX年11月28日10：00---11：30
四、活動場地：
學校中院
五、活動組織
1、活動主持：Xx老師
2、組織加分：Xx老師
3、場外布置與安全管理：Xx老師
4、邀請嘉賓：敖洪剛校長以及沒有課的老師，其他班的`學生可以參與欣賞。
六、參賽對象：
4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學生參加，總共6各小組參賽。
七、參賽內(nèi)容：
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦
八、參賽形式
1、必答題：每人必答一首古詩，通過抽簽的形式，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1-10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21--30號）。
2、合作題：每一組答兩個題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。
3、搶答題：共10個小題，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。
九、評獎形式
按小組合計得分，評出一、二、三等獎各一名，每班男、女小組合計得分最高的獲得優(yōu)秀團隊獎，個人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個人獎。
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案 篇9
一、活動主題：
主題：歡慶建黨90周年。
本次活動旨在中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，深化黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗和社會主義核心價值體系學習教育，豐富廣大干部群眾文化生活，提升文化品位，激發(fā)廣大黨員干部在推進科學發(fā)展的實踐中走前列、當先行，開拓奮進、建功立業(yè)的使命感和責任感。
二、參賽對象：參加對象：鎮(zhèn)機關(guān)工作人員、村(居)干部、企業(yè)單位人員
三、比賽安排：
1、比賽時間：6月底。
2、評委：區(qū)政治處領(lǐng)導1名，鎮(zhèn)工青婦負責人。
3、現(xiàn)場觀眾：區(qū)政治處領(lǐng)導1名，鎮(zhèn)黨政班子成員，鎮(zhèn)機關(guān)總支各分支書記，鎮(zhèn)機關(guān)黨員代表，全體大學生村官。
4、朗誦形式：可單人朗誦，也可多人合誦，配樂朗誦。
5、時間要求：朗誦控制在3-8分鐘。
6、獎項設置：設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。
四、比賽形式：
以鎮(zhèn)機關(guān)工作人員、村(居)干部、企業(yè)單位人員為參賽對象，分別進行組隊，片長為領(lǐng)隊，村(居)大學生按東南西北四片分區(qū)，按片組隊。村(居)每片選派2個節(jié)目，小學、中學、醫(yī)院各1個，企業(yè)2-3個，鎮(zhèn)機關(guān)1-2個，參賽人員名單請于6月25日前報組織辦。
五、評分標準：
比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數(shù)點后兩位取平均分。
1、詩歌內(nèi)容：
詩歌作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強;(1.0分)
原創(chuàng)作品加創(chuàng)作分。(0.5分)
2、儀表儀態(tài)：
衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(0.5分)
精神飽滿，姿態(tài)自然大方;(0.5分)
表演能與朗誦融為一體;(0.5分)
能通過表情的變化反映作品的'內(nèi)涵。(0.5分)
3、精神面貌：
精神飽滿、昂揚，充分展示建設人的活力與朝氣。(1分)
4、創(chuàng)新：
表演者使用的詮釋方式與眾不同，給人耳目一新的感覺;(1分)
朗誦形式富有創(chuàng)意，適當配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦(1分)
5、朗誦技巧：
感情飽滿真摯，表達自然;(0.5分)
朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;(0.5分)
吐字清晰，普通話標準，正確把握作品節(jié)奏，韻律明顯;(1分)
能正確把握作品內(nèi)涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(1分)
很好地把握時間，控制在8分鐘之內(nèi)。(0.5分)
六、活動進度安排：
1、6月上旬：發(fā)送活動通知及比賽內(nèi)容，鎮(zhèn)及各村(居)、企事業(yè)單位選拔選手組隊準備參加比賽。
2、6月中旬：各參賽隊作賽前準備。
3、6月下旬：現(xiàn)場競賽。
七、具體工作人員(待定)
主持人1名、計分員1名、座位安排及會場服務若干名
八、活動準備
1、獎品
2、演講結(jié)束后及時書寫榮譽證書
3、準備簽到冊
4、座位安排及會場服務
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案 篇10
一、活動前言：
為了豐富我們部門干事們的課余生活，給大家一個展示自己的舞臺，進一步營造良好學習氛圍，啟發(fā)干事們的`創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)大學生的高尚情操，展現(xiàn)大學生對詩歌的認識，我部門特地舉辦這次原創(chuàng)詩歌朗誦大賽，讓原創(chuàng)成為經(jīng)典，用聲音演繹最動聽的生活。
二、活動主題：提高文學素養(yǎng)，傳承詩文精神
三、活動方案：
①比賽時間：11月22日
�、诒荣惖攸c：教學樓601教室
③參賽對象；院勞動部全體干事
四、活動內(nèi)容：
⑴詩歌必須是原創(chuàng)作品
�、菩问讲幌�
⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數(shù)不限
五、朗誦比賽評分標準：
四個評分標準：儀表形象、朗誦內(nèi)容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。
1，儀表形象：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端正大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意，答謝；
2，朗誦內(nèi)容：4分。要求朗誦內(nèi)容是原創(chuàng)的，主題鮮明、深刻、格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；
3，語言表達：3分。要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當；
4，綜合應象：1分。由評委根據(jù)朗誦選手的臨場表現(xiàn)作出綜合朗誦素質(zhì)的評價；
六、活動流程
1、主持人致開幕詞
2、比賽選手進場
3、主持人介紹比賽規(guī)則和評分細則。
4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦
5、選手比賽完后，邀請評委上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。
7、主持人宣布比賽結(jié)束，請嘉賓和評委退場。
8、工作人員負責做好后期工作。
七、活動前期工作安排：
�、偻ㄖ麝牅蕚�
�、谘堅u委
�、鄄贾觅悎�
八、評分規(guī)則
評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創(chuàng)作獎（1名）和最佳臺風獎（1名）。獲獎選手各頒發(fā)榮譽證書一本。
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案 篇11
為豐富校園文化生活，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生積極向上、樂觀進取的精神,展示學生良好的精神面貌，給學生一個展現(xiàn)自我的平臺，學校為迎20xx年中秋，特開展“寄語中秋”朗誦比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動組織機構(gòu)：
1、組 長: 王興濤
2、組 員：各班班主任及語文老師
3、評 委： 賈校長 李校長 張書記 馬主席 溫主任
4、統(tǒng)分員： 杜蕊 李輝
5、主持人：王興濤
6、場地布置： 韓金仁 胡仲發(fā)
7、安全保障： 楊主任 崔主任
二、參賽對象：全體學生。
三、朗誦內(nèi)容：以中秋節(jié)為題材。
四、參賽形式及要求：
1、以班級為單位，組織學生個人參加。
2、每個班準備2——3個參賽節(jié)目。
3、要求朗誦內(nèi)容積極向上，思想健康。比賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4、比賽的時間：詩歌朗誦不得低于1分鐘，不得超過5分鐘。
5、各參賽選手可根據(jù)詩歌內(nèi)容自行設計動作和準備道具、配樂等。
6、各班于9月22日中午前將節(jié)目單報王興濤老師處安排出場順序。
五、比賽時間：20xx年9月23日 下午
六、評比方式：
1、評獎辦法：全校分小學和初中兩個小組進行評獎，每個小組各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、評獎要求：評委當場打分，當場宣布評比結(jié)果。(評比時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以剩下總分的`平均分為該班級的最后得分。)
七、評分標準(采用十分制，末尾可保留兩位小數(shù))：
1、主題內(nèi)容健康向上。(2分)
2、誦讀吐字清晰，普通話標準。(2分)
3、感情真摯，語速適當，抑揚頓挫。(3分)
4、誦讀流暢，銜接自然，沒有失誤、忘詞。(2分)
5、儀態(tài)大方自然。(1)
八、活動要求：
1、本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績的總積分為最后成績。
2、評委打分要客觀公正，各班要尊重評委的評比結(jié)果。
3、班主任組織學生到指定位置坐好，以保證比賽按時進行，注意維持會場秩序及各項安全工作。
未盡事宜，另行通知。
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案 篇12
一、活動要求：
作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。
二、比賽時間：
六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10
七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10
八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10
三、比賽地點：
學校音樂教室(暫定)
四、評委組成：
六年級：xxx
七年級：xxx
八年級：xxx
錄像：xxx
場地布置：xxx
五、比賽組織形式：
本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。
希望各級部、各班級積極配合，充分發(fā)動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。
藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案 篇13
一、活動目的
1.落實學校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。
2.喜迎國慶，提高師生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化。
二、活動主題
迎國慶
三、在詩歌的形式上，長短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩文，也可以是以歌頌祖國等為主題的'詩文。
四、活動時間、地點
1.比賽時間：(各班班主任提前十分鐘組織入場)
(1)初一：9月29日(周四)下午自習課
(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時段
(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起
2.比賽地點：室內(nèi)籃球館
五、活動對象：
各年級全體師生。
六、活動規(guī)則
1.各年級每班均須參賽。
2.各班領(lǐng)誦的.同學不超過六人。
3.朗誦要求：
(1)所選詩文，思想內(nèi)容應積極向上;
(2)運用普通話，聲音洪亮;
(3)語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當;
(4)表達感情準確、自然;
(5)各班朗誦時間為5分鐘左右;
(6)參賽采取抽簽為序。
七、評獎辦法
1.評分采用十分制：
(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)
(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)
(3)感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)
(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)
(5)吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)
(6)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)
(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)
2.去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低評出每年級一等獎一個，二等獎兩個，其他為三等獎，另每年級各設優(yōu)秀組織獎一個。
八、活動分工
評委：
初一：甘亞峰、周星然、李菲、謝祖超、李粵梅
初二：李菲、張金花、周星然、王潛、任莉
初三：王潛、任莉、甘亞峰、謝祖超、隆飛
計分：
初一：江選琴
初二：馬秋瓊
初三：曹紅娟
串詞及主持人培訓：各年級語文備課組長
主持人：初一、初二、初三：男女各派一名
學生組織：各年級組長、各班班主任
標語及背景布置：胡曉紅
攝像、音響：楊理周、王毅林、羅嘉琪、李月琴、繆夢茜
【藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動方案】相關(guān)文章：
詩歌朗誦活動方案07-09
藝術(shù)節(jié)活動方案05-26
藝術(shù)節(jié)活動方案05-26
詩歌朗誦比賽活動方案01-14
藝術(shù)節(jié)活動方案范文10-28
學校藝術(shù)節(jié)活動方案01-17
藝術(shù)節(jié)活動策劃方案06-21
詩歌朗誦會活動方案08-25
詩歌朗誦活動方案15篇07-11