遨游書海活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的遨游書�；顒�(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遨游書�；顒�(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)�！皹�(gòu)建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，結(jié)合學(xué)�！白x書節(jié)”活動(dòng)方案要求，為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XXXX 年XX 月XX 日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
六年一班
四、參賽對(duì)象：
六年一班學(xué)生
五、活動(dòng)口號(hào)：
遨游書海-----盡享讀書之樂。
六、競(jìng)賽內(nèi)容：
競(jìng)賽題目根據(jù)《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。
七、活動(dòng)組織
1、活動(dòng)指導(dǎo)：呂XX 高XX（負(fù)責(zé)活動(dòng)總體部署、具體指導(dǎo)）
2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：呂XX及六一班主任（負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施）
3、場(chǎng)地布置：XXX
4、活動(dòng)攝影：XXX
5、競(jìng)賽改卷及評(píng)委：六年一班全體教師
八、活動(dòng)程序及具體要求：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：
各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累，并于XX 月XX 日前在班級(jí)內(nèi)自行組織競(jìng)賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)處。
2、活動(dòng)開展：
�。�1）活動(dòng)于XX 月XX 日下午2:00在多教室舉行。屆時(shí)請(qǐng)各位班主任做好學(xué)生的通知和帶隊(duì)工作，保證學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請(qǐng)學(xué)生自行準(zhǔn)備。
�。�2）競(jìng)賽形式及時(shí)間安排：分內(nèi)容出題。競(jìng)賽時(shí)間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場(chǎng)，20分鐘內(nèi)未到場(chǎng)視為棄權(quán)。
（3）競(jìng)賽評(píng)卷工作：競(jìng)賽完畢，由班主任統(tǒng)一組織閱卷評(píng)卷工作。為確保評(píng)卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進(jìn)行密封。評(píng)卷地點(diǎn)：六年一班。評(píng)卷時(shí)間：XX 月XX 日下午3:10。（即競(jìng)賽當(dāng)日）
�。�4）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等級(jí)二名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。（同分選手名次并列）獲獎(jiǎng)選手學(xué)校將在XX 月XX 日班級(jí)讀書節(jié)閉幕式上對(duì)其進(jìn)行表彰。
3、活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)過(guò)程性資料的收集及評(píng)比結(jié)果等資料的整理由班主任負(fù)責(zé)。
九、未盡事宜請(qǐng)與班主任聯(lián)系。
遨游書�；顒�(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)少先隊(duì)員讀書活動(dòng)的展示，使隊(duì)員知道多讀書好處多。
2、體會(huì)從書中獲得知識(shí)的樂趣，提高閱讀課外書籍的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生多讀書，掌握本領(lǐng)成有用之才，建設(shè)祖國(guó)美好的未來(lái)。
活動(dòng)程序：
甲：花朵的開放離不開陽(yáng)光雨露。
乙：我們的成長(zhǎng)離不開良師益友。
甲、乙：隊(duì)員們，你們看，今天我給你們帶來(lái)了一位好朋友，它是誰(shuí)？
眾：書！
乙：一本書就像一位老師，它將知識(shí)的種子播進(jìn)我們的心田。
甲：一本書又如一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的海洋。
甲、乙：書是我們的好朋友。
眾：書是我們的好朋友。
甲：我們?nèi)巳藧蹠�，我們天天讀書，書真是我們形影不離的朋友。
乙：隊(duì)員們，那你對(duì)朋友了解多少呢？
�。�(duì)員介紹書的'發(fā)展史）
甲：呀！你知道的真多呀！
甲：高爾基說(shuō)過(guò)，書籍為理智心靈插上翅膀。
乙：培根也說(shuō)過(guò)，書籍是橫渡時(shí)間和大海的航船。
甲：從古至今，名人讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。這也是他們的讀書心得。請(qǐng)聽——（隊(duì)員介紹讀書的名言）
甲：漫漫人生路，好書伴我行，
乙：多讀一本好書，等于多交了一個(gè)朋友。
甲：書充實(shí)了我們的精神世界！
乙：書陶冶了我們的情操！
甲：從書中，我們讀懂了父愛如山高，母愛似海深，請(qǐng)聽李佳的詩(shī)朗誦《感受母愛》。
甲：在進(jìn)步的每一個(gè)階梯上，如果有一本好書引導(dǎo)我前進(jìn)，那是令人羨慕的。
乙：在成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，能夠在一個(gè)好的環(huán)境里找到影響我一生的好書，那是十分幸福的。
甲：書，讓我們領(lǐng)略了真、善、美。
乙：書，讓我們明辨了假、丑、惡。
甲：請(qǐng)欣賞課本劇《小紅帽》
乙：在讀書節(jié)期間，我們開展了一系列活動(dòng)，同學(xué)們真是受益匪淺。姜春燕的媽媽常年在外，但她通過(guò)書信的方式向爸爸、媽媽匯報(bào)了讀書節(jié)的情況，讓爸爸媽媽一起來(lái)聆聽女兒在讀書節(jié)中拔節(jié)的聲音。
甲：每位父母親最幸福的莫過(guò)于自己的孩子不斷地進(jìn)步。我們可以想象姜春燕的媽媽讀了女兒的信后是何等的幸福。前幾天，姜春燕的媽媽來(lái)信了，但她一直沒有拆開，等到今天，我們一起來(lái)聽聽這位媽媽的心聲。
乙：在讀書活動(dòng)中，我們的爸爸媽媽也積極配合，事先，我們小記者電話采訪了吳書洋的爸爸，請(qǐng)聽——
甲：書是知識(shí)的海洋。
乙：書是人類進(jìn)步的階梯。
甲：書給人知識(shí)和道理。
乙：書給了我智慧和力量。
甲：我們是茫茫書海中的一艘艘小船，讓我們揚(yáng)帆運(yùn)航，到達(dá)勝利的彼岸。
�。ㄑ葜v《在書海中揚(yáng)帆運(yùn)航》）
甲：書，告訴了我，《我的媽媽叫中華》
乙：書，使我知道了《五十六個(gè)民族、五十六枝花》
甲：書，讓《我的中國(guó)心》澎湃起伏
乙：書，讓我大聲呼喚：《我驕傲——我是中國(guó)人》
齊：請(qǐng)聽集體詩(shī)朗誦《我驕傲——我是中國(guó)人》
甲：書，為我們插上想象的翅膀，使我們?cè)谕陦?mèng)幻般的世界里遨游。
乙：書，讓我們從無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為有美好的情感，有豐富的想象力、有智慧、有理想、有發(fā)明創(chuàng)造的巨人。
甲：人人讀好書，
眾：用豐富的知識(shí)充實(shí)頭腦，開拓視野。
乙：人人讀好書，
眾：增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，練就創(chuàng)新才干。
甲：親愛的少先隊(duì)員們，讓我們接受這滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露吧，乙：在人生的征途中交上更多的朋友——書，用書作為階梯，攀登學(xué)業(yè)頂峰。
齊：用書作為翅膀，飛向新世紀(jì)吧！
下面請(qǐng)李教師講話。
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