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《開學(xué)鬧元宵,給力新學(xué)期》活動方案

時間:2023-05-06 15:21:24 活動方案 我要投稿
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《開學(xué)鬧元宵,給力新學(xué)期》活動方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的《開學(xué)鬧元宵,給力新學(xué)期》活動方案,希望能夠幫助到大家。

《開學(xué)鬧元宵,給力新學(xué)期》活動方案

《開學(xué)鬧元宵,給力新學(xué)期》活動方案1

  一、活動目的

  1.重溫傳統(tǒng)元宵風(fēng)俗的魅力,在歡聲笑語中難忘元宵。

  2.引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)濃濃的民俗文化,感受喜慶佳節(jié)的快樂。

  二、活動時間

  20xx年3月5日(元宵節(jié))中午12:00——12:40

  三、活動內(nèi)容

  以班為單位展開,具體由班主任組織實(shí)施。

  一、二年級:畫新年

 。1)人人參與。畫一畫過年、元宵熱烈的場景,可以是家里的`、商場里、市場上、大街上的等等。

 。2)畫一畫春節(jié)里獨(dú)占的物品。

  (3)優(yōu)秀作品展現(xiàn):全體學(xué)生參與,由班級學(xué)生評比,每班評選出色采獎、創(chuàng)意獎、效果獎10個,并在畫板上展現(xiàn)。(獲獎?wù)呖色@小一份,小禮品由學(xué)校同一購買)

  三、四年級:猜燈謎

  (1)人人參與。分類預(yù)備字謎、地名、動植物、成語若干。

  (2)組織學(xué)生猜謎,猜中后領(lǐng)取小禮品一份。(小禮品由學(xué)校同一購買)

  五年級:創(chuàng)意制作花燈

  1.人人參與?梢詮U物再利用,比方廢舊的卡紙掛歷、飲料瓶、一次性紙杯都可以拿來,加上自己的想象與創(chuàng)意,制作成漂亮的燈籠。在回歸傳統(tǒng)的同時,體驗(yàn)動手的樂趣。

  2.展現(xiàn)評比:獎項(xiàng)設(shè)置:美燈獎、創(chuàng)意獎、巧手獎、造型獎(獲獎?wù)呖色@小禮品一份,小禮品由學(xué)校同一購買)

  六年級:寫對聯(lián)

 。1)圍繞“賀新年、鬧元宵”民間文化大薈萃主題,精心預(yù)備好現(xiàn)成對聯(lián)若干,并組織學(xué)生解讀,輔導(dǎo)學(xué)生如何寫對聯(lián);顒忧鞍l(fā)動學(xué)生瀏覽、搜集對聯(lián)集錦。

 。2)人人參與寫對聯(lián),盡可能要求文字美、聲韻美,體現(xiàn)民族特點(diǎn)、利用價值,能與師生的學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系。

 。3)設(shè)一、二、三等獎若干,并開辟黑板報專欄,供師生欣賞。(獲獎?wù)呖色@小禮品一份,小禮品由學(xué)校同一購買)

  四、活動預(yù)備

  1.在老師、家長的幫助下,搜集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。

  2.向父母和其他人了解其它地方歡度元宵的風(fēng)俗。

  3.精心布置教室,修建慶祝元宵的濃郁氛圍。

  4.物具預(yù)備:羊毫、紅紙、墨汁、鉛筆、彩筆、剪刀、刻刀、雙面膠、廢舊的卡紙(掛歷)、廢棄的飲料瓶、一次性紙杯、繩索等。

  5.照相機(jī)若干,拍攝歡樂場景,定格美好瞬間,并上傳至班級主頁。

  未盡事宜再另行通知。

《開學(xué)鬧元宵,給力新學(xué)期》活動方案2

  一、活動目的

  1.重溫傳統(tǒng)元宵習(xí)俗的魅力,在歡聲笑語中難忘元宵。

  2.引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)濃濃的民俗文化,感受喜慶佳節(jié)的快樂。

  二、活動時間

  20xx年3月5日(元宵節(jié))中午12:00——12:40

  三、活動內(nèi)容

  以班為單位開展,具體由班主任組織實(shí)施。

  一、二年級:畫新年

 。1)人人參與。畫一畫過年、元宵熱鬧的場景,可以是家里的、商場里、市場上、大街上的等等。

 。2)畫一畫春節(jié)里特有的物品。

 。3)優(yōu)秀作品展示:全體學(xué)生參與,由班級學(xué)生評比,每班評選出色彩獎、創(chuàng)意獎、效果獎10個,并在畫板上展示。(獲獎?wù)呖色@小禮品一份,小禮品由學(xué)校統(tǒng)一購買)

  三、四年級:猜燈謎

 。1)人人參與。分類準(zhǔn)備字謎、地名、動植物、成語若干。

 。2)組織學(xué)生猜謎,猜中后領(lǐng)取小禮品一份。(小禮品由學(xué)校統(tǒng)一購買)

  五年級:創(chuàng)意制作花燈

  1.人人參與?梢詮U物再利用,譬如廢舊的卡紙掛歷、飲料瓶、一次性紙杯都可以拿來,加上自己的想象與創(chuàng)意,制作成漂亮的燈籠。在回歸傳統(tǒng)的`同時,體驗(yàn)動手的樂趣。

  2.展示評比:獎項(xiàng)設(shè)置:美燈獎、創(chuàng)意獎、巧手獎、造型獎(獲獎?wù)呖色@小禮品一份,小禮品由學(xué)校統(tǒng)一購買)

  六年級:寫對聯(lián)

 。1)圍繞“賀新年、鬧元宵”民間文化大薈萃主題,精心準(zhǔn)備好現(xiàn)成對聯(lián)若干,并組織學(xué)生解讀,輔導(dǎo)學(xué)生如何寫對聯(lián)。活動前發(fā)動學(xué)生瀏覽、搜集對聯(lián)集錦。

 。2)人人參與寫對聯(lián),盡量要求文字美、聲韻美,體現(xiàn)民族特色、應(yīng)用價值,能與師生的學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系。

 。3)設(shè)一、二、三等獎若干,并開辟黑板報專欄,供師生欣賞。(獲獎?wù)呖色@小禮品一份,小禮品由學(xué)校統(tǒng)一購買)

  四、活動準(zhǔn)備

  1.在老師、家長的幫助下,收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。

  2.向父母和其他人了解其它地方歡度元宵的習(xí)俗。

  3.精心布置教室,營造慶祝元宵的濃郁氛圍。

  4.物具準(zhǔn)備:毛筆、紅紙、墨汁、鉛筆、彩筆、剪刀、刻刀、雙面膠、廢舊的卡紙(掛歷)、廢棄的飲料瓶、一次性紙杯、繩子等。

  5.照相機(jī)若干,拍攝歡樂場景,定格美好瞬間,并上傳至班級主頁。

  未盡事宜再另行通知。

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