【推薦】班級活動(dòng)方案集錦六篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的班級活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。

班級活動(dòng)方案 篇1

　�。�1）活動(dòng)目標(biāo)：通過面對面直接溝通，促進(jìn)班級成員相識(shí)，建立互信，初步形成班級集體意識(shí)，為個(gè)人和班級的協(xié)調(diào)發(fā)展打下基矗

　　（2）活動(dòng)場所：活動(dòng)教室/團(tuán)體輔導(dǎo)室

　�。�3）活動(dòng)時(shí)間：60分鐘

　　（4）指導(dǎo)者：班主任、學(xué)生輔導(dǎo)員

　　（5）參加者：班級全體同學(xué)

　�。�6）活動(dòng)方案

　　階段

　　活動(dòng)名稱

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　時(shí)間

　　準(zhǔn)備工作

　　熱身階段

　　大風(fēng)吹

　　1、同學(xué)們先觀察下自己和周圍的同學(xué)的特征，外部的、內(nèi)部的都可以

　　2、指導(dǎo)者：“大風(fēng)吹”，學(xué)生問：“吹什么？”

　　指導(dǎo)者：“吹到穿牛仔褲的人”

　　3、穿牛仔褲的同學(xué)快速站起來換位子

　　4、吹的.特征可以是：戴眼鏡的、來自東北的、獨(dú)生子女、夏天出生的、第一志愿進(jìn)來的……

　　注：該換的沒換，不該換的換，換了但沒找到座位的都屬于被吹出來的，連吹兩次的同學(xué)可再結(jié)束時(shí)表演個(gè)小節(jié)目。班主任和輔導(dǎo)員都請參與此游戲。

　　12’

　　活動(dòng)稍微劇烈，請?zhí)嵝汛蠹?/p>

　　注意安全，看時(shí)間、氛圍適可而止，以調(diào)動(dòng)輕松氣氛為主

　　微笑握手

　　請每位同學(xué)在教室里隨便走動(dòng)，與每一位同學(xué)握個(gè)手。

　　1、目光注視在你面前的人，面帶微笑，道一聲“你好”。

　　2、繼續(xù)行走，和其他同學(xué)微笑握手。

　　3’

　　相識(shí)階段

　　滾雪球

　　1、兩人一組，相互自我介紹，介紹內(nèi)容包括：姓名、來自何地、有什么興趣愛好或性格特點(diǎn)。

　　2、開始滾雪球，原來的兩人小組合并，開始“他者介紹”，即每人將自己剛才認(rèn)識(shí)的新朋友介紹給另外兩個(gè)人。

　　3、四個(gè)人已經(jīng)相識(shí)，讓他們簡單交流一下，同時(shí)增進(jìn)了解。

　　4、四人組變八人組，進(jìn)行連環(huán)自我介紹：“我是來自安徽合肥的喜歡**的王平”“我是來自安徽合肥的喜歡**的王平旁邊的，來自北京酷愛讀書的劉濤”……

　　5按組圍圈坐下來， 每組選個(gè)代表再向大組介紹本組成員（姓名、來自哪里，興趣愛好或性格特點(diǎn)）。

　　15’

　　請引導(dǎo)大家盡量找不認(rèn)識(shí)的，非同一宿舍的同學(xué)交流

　　我的期待

　　按照上一活動(dòng)的八人組分組討論。

　　1 公布討論主題：

　　討論主題一：我對我們這個(gè)班級有什么期待

　　討論主題二：我能為這個(gè)班級貢獻(xiàn)（做些）什么…”

　　每組須推選一個(gè)代表記錄討論結(jié)果并準(zhǔn)備發(fā)言。

　　2 每組組內(nèi)分享，相互啟發(fā)。

　　3小組分享：每組派一名代表在全班分享小組討論結(jié)果。

　　20

　　紙、筆

　　結(jié)束階段

　　團(tuán)體總結(jié)

　　分享：1輔導(dǎo)員談下自己的期待和貢獻(xiàn)。

　　2 班主任談下自己的期待和貢獻(xiàn)

　　總結(jié)發(fā)言：指導(dǎo)者做出班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)相親相愛的重要性。

　　結(jié)束：大家圍成一個(gè)大圈，手拉手，指導(dǎo)者說幾句鼓勵(lì)的話溫馨結(jié)束

　　10’

　　（7）活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1 班主任為主要指導(dǎo)者，熟悉活動(dòng)流程，引導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行。

　　輔導(dǎo)員協(xié)助班主任，促動(dòng)氣氛、引導(dǎo)分組、詢問各組進(jìn)程。

　　如果有些小組先進(jìn)行完的話，可讓其自由交談一會(huì)，等下其他組，但要注意控制好整體進(jìn)度。

　　2 分組人數(shù)適當(dāng)靈活，若不夠八人的話，個(gè)別組可適當(dāng)增減人數(shù)。

　　2 本次設(shè)計(jì)為一個(gè)小時(shí)，具體各個(gè)環(huán)節(jié)可根據(jù)現(xiàn)場狀況臨時(shí)增減，靈活應(yīng)變，以交流分享為主旨，最長不超過一個(gè)半小時(shí)。大風(fēng)吹為開場活動(dòng)，滾雪球、我的期待為主場活動(dòng)，此三個(gè)環(huán)節(jié)要注意隨機(jī)應(yīng)變，活動(dòng)充分。

　�。ǜ兄x為此項(xiàng)工作付出努力的老師）

班級活動(dòng)方案 篇2

　　一、實(shí)施班級：

　　二、指導(dǎo)思想：

　　1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解，知道它的習(xí)俗，傳說等。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會(huì)、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

　　2、通過這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級活動(dòng)的開展，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚(yáng)民族精神。

　　3、讓學(xué)生懂得親情的`可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情

　　4、通過本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師可帶會(huì)用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)的背景資料。

　　2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。

　　3、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）搜集準(zhǔn)備階段：

　　1、學(xué)生搜集相關(guān)資料，如“的由來”、“的習(xí)俗”、“的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師花燈”、“教師燈謎會(huì)”等，對活動(dòng)提出自己的設(shè)想。

　　2、班委會(huì)召開會(huì)議制定計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)計(jì)劃。

　　（二）活動(dòng)實(shí)施階段

　　1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料；實(shí)地考察，找出我地區(qū)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情；分析調(diào)查結(jié)果并對活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長負(fù)責(zé)分工完成（訪問方式有：實(shí)地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄）

　　2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。

　　3、整理信息，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。

　　五、活動(dòng)成果展示，交流分享：

　　在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識(shí)，以書面形式上交調(diào)查報(bào)告，并自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對的了解（如包教師煮教師、制作花燈、頌教師詩歌等）。老師和同學(xué)共同評價(jià)這次的活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)評價(jià)。

　　1、學(xué)生自評、互評

　　學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫“活動(dòng)記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名；活動(dòng)計(jì)劃、過程；活動(dòng)感想；相關(guān)圖片等。活動(dòng)結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評和他評。

　　2、教師評價(jià)

　　教師激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合；評選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

班級活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目的 ：

　　通過系列活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文明行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素質(zhì)，形成優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。掀起壽安小學(xué)校園文明行動(dòng)的'高潮，提升校園的文明程度。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　三月上旬宣傳發(fā)動(dòng)階段，三月中旬至四月下旬為活動(dòng)評比方案，四月底是總結(jié)表彰階段。

　　活動(dòng)形式：

　　以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動(dòng)形式，以少先隊(duì)大隊(duì)部和以及值日教師學(xué)生通過每天的檢查打分為依據(jù)，加以學(xué)校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個(gè)文明標(biāo)兵班級、四個(gè)文明先進(jìn)班級，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 凡所評班級均授予相應(yīng)榮譽(yù)標(biāo)志。

　　檢查部份

　　1、衛(wèi)生。

　�。�1）在學(xué)校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動(dòng)撿起。

　�。�2）學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，值日學(xué)生教師檢查制度。學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，值日學(xué)生教師檢查制度。每天打掃，保潔區(qū)無紙屑、雜物等。

　�。�3）課桌凳排放整齊，桌面學(xué)習(xí)用品擺設(shè)有序。

　�。�4） 四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng)，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。

　�。�5） 講桌、課桌內(nèi)物品擺放有序。

　�。�6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。

　　2、兩操集會(huì)

　�。�1）出操、做操隊(duì)伍整齊，步伐合拍，手臂擺動(dòng)有精神，不隨便講話。

　　（2）做操時(shí)動(dòng)作正確，到位，合拍，有精神。

　�。�3）做操時(shí)一般不準(zhǔn)請假，不經(jīng)老師批準(zhǔn)，不準(zhǔn)停做兩操。

　�。�4）集會(huì)、放午學(xué)時(shí)要求排隊(duì)有序下樓。

　　3、儀表：

　�。�1） 個(gè)人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。

　�。�2） 按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾保持清潔、平整、鮮艷。

　　民主評議部份：

　　1、團(tuán)結(jié)友愛

　　（1）同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心。

　　（2）有較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級凝聚力強(qiáng)。

　　2、安全守紀(jì)

　�。�1） 參照 班級安全制度條 。

　　（2）午間課間開展正�；顒�(dòng)，教室做到不喧鬧。

　�。�3）在家和社會(huì)上，懂得基本安全常識(shí)，不做危險(xiǎn)事情，樹立安全第一的意識(shí)。

　　3、規(guī)范學(xué)習(xí)

　�。�1）早晨進(jìn)校就早讀，有內(nèi)容，定要求，姿勢正確，聲音響亮。

　�。�2）午間能開展閱讀等合理活動(dòng)。

　�。�3）上課虛心聽講，積極發(fā)言。

　�。�4）作業(yè)認(rèn)真，及時(shí)上交。

　　4、文明禮儀

　　參照壽安小學(xué)文明禮儀規(guī)范

　　5、愛護(hù)公物

　�。�1）潔具擺放有序，無損壞。

　�。�2） 愛護(hù)課桌凳及教室內(nèi)一切設(shè)施，不亂刻亂畫。

　�。�3）不攀折花木，踩踏草坪。

　�。�4）放學(xué)門窗、電燈等及時(shí)關(guān)掉。

　　評比措施

　　1、 建立科學(xué)的管理體制。

　�。�1）學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，值日行政教師學(xué)生檢查制度。

　�。�2）能量化的檢查扣分，難以量化進(jìn)行民主評議。

　　2、積分情況安排

　　一、 班級常規(guī)三項(xiàng)工作每周根據(jù)名次按4、3、2、1進(jìn)行積分。

　　二、 民主評議每兩周進(jìn)行一次每次根據(jù)總分按也按4、3、2、1進(jìn)分積分。

　　三、 活動(dòng)期內(nèi)的德育活動(dòng)評比，按一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分。

　�。ㄈ鐚ｎ}黑板報(bào)評比等）

　　3、實(shí)行一票否決制

　　一、班級有學(xué)生聚眾打架。（兩次）

　　二、課間、午間教室打鬧喧嘩情況嚴(yán)重。（三次）

　　三、集體不出操。 （兩次）

　　四、嚴(yán)重違反班級安全制度，并導(dǎo)致安全事故。

　　五、有故意破壞公物現(xiàn)象。

　　六、亂扔垃圾（5人次）。

　　七、公區(qū)無人保潔。

　　八、學(xué)生中出現(xiàn)上游戲廳，網(wǎng)吧情況。（5人次）

　　九、連續(xù)四周沒有獲得流動(dòng)紅旗。

班級活動(dòng)方案 篇4

　　為充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，使班級管理制度化、規(guī)范化，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，特制訂本方案。

　　評選先進(jìn)班、表揚(yáng)班實(shí)行指標(biāo)量化，按以下七方面進(jìn)行計(jì)算，滿分100分。高二級總分第1名為先進(jìn)班，第2名為表揚(yáng)班。高一級總分第1至4名為先進(jìn)班，第5至8名為表揚(yáng)班。先進(jìn)班、表揚(yáng)班每學(xué)期評選一次，獲獎(jiǎng)班級班主任得到相應(yīng)的獎(jiǎng)金。

　　一、“六賽”得分情況（滿分30分）

　　1、高二級全學(xué)期“流動(dòng)紅旗”面數(shù)最多者得15分，第2名者得12分，第3、4名者得8分。高一級全學(xué)期“流動(dòng)紅旗”面數(shù)最多者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

　　2、高二級全學(xué)期“六賽”總分第1名者得15分，第2名者得12分，第3、4名者得8分。高一級全學(xué)期“六賽”總分第1名者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

　　二、安全情況（滿分10分）

　　全學(xué)期班級沒有出現(xiàn)安全事故的得10分，出現(xiàn)一般安全事故的酌情扣分，出現(xiàn)嚴(yán)重安全事故的.得0分，同時(shí)不能評為先進(jìn)班或表揚(yáng)班。

　　三、學(xué)生內(nèi)宿紀(jì)律情況（滿分10分）

　　全學(xué)期所在班級學(xué)生內(nèi)宿沒有出現(xiàn)明顯違規(guī)現(xiàn)象的得10分，違規(guī)人數(shù)較少者得8分，違規(guī)人數(shù)較多者得5分，嚴(yán)重違規(guī)者得0分。

　　四、學(xué)生鞏固率情況（滿分10分）

　　全學(xué)期沒有流動(dòng)者得10分，流動(dòng)1名學(xué)生者得7分，2名者得2分，2名以上者得0分（人數(shù)以第五周星期一起計(jì)）。

　　五、公物保管情況（滿分10分）

　　很好者得10分，較好者得8分，一般者得5分，損壞嚴(yán)重者得0分。

　　六、教師投票情況（滿分15分）

　　期末全體教師對班級進(jìn)行投票，高二級票數(shù)從高到低排列，第1名者得15分，第2名者得12分，第3、4名者得8分。高一級票數(shù)從高到低排列，第1名者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

　　七、學(xué)生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)情況（滿分15分）

　　1、高二級按《陽揭三中學(xué)生學(xué)業(yè)考試獎(jiǎng)勵(lì)試行辦法》中總評成績理科班前10名、文科班前8名的學(xué)生在各班的人數(shù)從多到少排序，第1名者得15分，第2名者得11分（文理班分開計(jì)算）。

　　2、高一級按《陽揭三中學(xué)生學(xué)業(yè)考試獎(jiǎng)勵(lì)試行辦法》中總評成績前80名的學(xué)生在各班的人數(shù)從多到少排序，第1名者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

班級活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　為把“書香校園”主題教育活動(dòng)和“新語文主題閱讀”活動(dòng)開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)�！靶�園藝術(shù)節(jié)”安排，結(jié)合在學(xué)生中開展的讀書活動(dòng)，二年級二班特舉行“講故事比賽”活動(dòng)。此次活動(dòng)的開展是對學(xué)生讀書活動(dòng)的檢測和拓展。

　　二、參加對象：二年級二班學(xué)生

　　三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：周四下午第二節(jié)課

　　地點(diǎn)：二年級二班

　　四、活動(dòng)步驟：

　　1、周二向?qū)W習(xí)委員報(bào)名，并報(bào)上故事名和故事的大體內(nèi)容。學(xué)習(xí)委員從中篩選參加周四的比賽的選手。

　　2、每次由學(xué)習(xí)委員提前確定1個(gè)主持人和四個(gè)（兩個(gè)男生和兩個(gè)女生）評委。

　　3、由繪畫小組描繪主題。

　　六、參賽要求：

　　1、故事的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的'精神風(fēng)貌。

　　2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

　　3、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

　　4、參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　故事內(nèi)容40%、普通話20%、表情20%、流暢10%、感染力10%。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。

班級活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　辭舊迎新，回顧一年來走過的道路，展望美好、嶄新、充滿希望的xx年。描繪、感受班級發(fā)展美好愿景，增強(qiáng)班級凝聚力，展現(xiàn)班級新氣象。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.學(xué)生文藝表演。

　　以小組為單位將節(jié)目報(bào)給文藝委員，形式不限，歌曲、舞蹈、小品、相聲、朗誦、魔術(shù)、樂器演奏等均可，內(nèi)容健康向上。老師和有關(guān)班干部組成導(dǎo)演組，進(jìn)行節(jié)目的把關(guān)。

　　2.互送禮物和祝福。

　　每人準(zhǔn)備一件小禮物，內(nèi)附一張寫滿真情祝福話語的祝�？�。將同學(xué)的名單放進(jìn)獎(jiǎng)池，學(xué)生分批抽獎(jiǎng)，抽到誰就把自己的禮物和祝福送給誰。每人都將送給別人禮物，也都將得到別人的禮物�！敖o予是快樂的”，未知的友情與祝福是快樂的`，充滿愛與溫馨的班級是美好的。

　　3.“感動(dòng)班級”頒獎(jiǎng)。

　　總結(jié)一年來為班級做出貢獻(xiàn)、讓人感動(dòng)的個(gè)人或團(tuán)體。老班編寫頒獎(jiǎng)詞，獎(jiǎng)品為文具。

　　1.為班級奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)健兒（孫xx）；

　　2.給班級創(chuàng)造美的使者（李xx）；

　　3.助人為樂的“小雷鋒”（李x）；

　　4.盡職盡責(zé)的班干們、老師的得力助手（梁xx）；

　　5.尊敬老師的好榜樣（李xx）

　　6.勞動(dòng)最光榮——?jiǎng)趧?dòng)小模范（杜x）

　　7.熱愛讀書寫作的“小作家”、小書蟲（劉xx）；

　　8.為班級獻(xiàn)出一份愛——“小小慈善家”（張xx）

　　9.熱愛科學(xué)的科技小能手（張xx）

　　10.認(rèn)真負(fù)責(zé)的守門人劉xx。

　　11.最美家長（崔xx的家長）

　　34人左右。

　　4.老班新年致辭。

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