【推薦】班級活動方案集錦六篇
為了確保事情或工作科學有序進行,常常需要預先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編為大家整理的班級活動方案6篇,歡迎大家分享。
班級活動方案 篇1
。1)活動目標:通過面對面直接溝通,促進班級成員相識,建立互信,初步形成班級集體意識,為個人和班級的協(xié)調(diào)發(fā)展打下基矗
。2)活動場所:活動教室/團體輔導室
。3)活動時間:60分鐘
。4)指導者:班主任、學生輔導員
。5)參加者:班級全體同學
(6)活動方案
階段
活動名稱
活動內(nèi)容
時間
準備工作
熱身階段
大風吹
1、同學們先觀察下自己和周圍的同學的特征,外部的、內(nèi)部的都可以
2、指導者:“大風吹”,學生問:“吹什么?”
指導者:“吹到穿牛仔褲的人”
3、穿牛仔褲的同學快速站起來換位子
4、吹的.特征可以是:戴眼鏡的、來自東北的、獨生子女、夏天出生的、第一志愿進來的……
注:該換的沒換,不該換的換,換了但沒找到座位的都屬于被吹出來的,連吹兩次的同學可再結束時表演個小節(jié)目。班主任和輔導員都請參與此游戲。
12’
活動稍微劇烈,請?zhí)嵝汛蠹?/p>
注意安全,看時間、氛圍適可而止,以調(diào)動輕松氣氛為主
微笑握手
請每位同學在教室里隨便走動,與每一位同學握個手。
1、目光注視在你面前的人,面帶微笑,道一聲“你好”。
2、繼續(xù)行走,和其他同學微笑握手。
3’
相識階段
滾雪球
1、兩人一組,相互自我介紹,介紹內(nèi)容包括:姓名、來自何地、有什么興趣愛好或性格特點。
2、開始滾雪球,原來的兩人小組合并,開始“他者介紹”,即每人將自己剛才認識的新朋友介紹給另外兩個人。
3、四個人已經(jīng)相識,讓他們簡單交流一下,同時增進了解。
4、四人組變八人組,進行連環(huán)自我介紹:“我是來自安徽合肥的喜歡**的王平”“我是來自安徽合肥的喜歡**的王平旁邊的,來自北京酷愛讀書的劉濤”……
5按組圍圈坐下來, 每組選個代表再向大組介紹本組成員(姓名、來自哪里,興趣愛好或性格特點)。
15’
請引導大家盡量找不認識的,非同一宿舍的同學交流
我的期待
按照上一活動的八人組分組討論。
1 公布討論主題:
討論主題一:我對我們這個班級有什么期待
討論主題二:我能為這個班級貢獻(做些)什么…”
每組須推選一個代表記錄討論結果并準備發(fā)言。
2 每組組內(nèi)分享,相互啟發(fā)。
3小組分享:每組派一名代表在全班分享小組討論結果。
20
紙、筆
結束階段
團體總結
分享:1輔導員談下自己的期待和貢獻。
2 班主任談下自己的期待和貢獻
總結發(fā)言:指導者做出班級團隊建設引導,強調(diào)相親相愛的重要性。
結束:大家圍成一個大圈,手拉手,指導者說幾句鼓勵的話溫馨結束
10’
(7)活動注意事項:
1 班主任為主要指導者,熟悉活動流程,引導活動進行。
輔導員協(xié)助班主任,促動氣氛、引導分組、詢問各組進程。
如果有些小組先進行完的話,可讓其自由交談一會,等下其他組,但要注意控制好整體進度。
2 分組人數(shù)適當靈活,若不夠八人的話,個別組可適當增減人數(shù)。
2 本次設計為一個小時,具體各個環(huán)節(jié)可根據(jù)現(xiàn)場狀況臨時增減,靈活應變,以交流分享為主旨,最長不超過一個半小時。大風吹為開場活動,滾雪球、我的期待為主場活動,此三個環(huán)節(jié)要注意隨機應變,活動充分。
(感謝為此項工作付出努力的老師)
班級活動方案 篇2
一、實施班級:
二、指導思想:
1、通過活動,讓學生了解,知道它的習俗,傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識,形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感,從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質。
2、通過這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展,讓學生更加熱愛自己的家鄉(xiāng),來讓學生宏揚民族精神。
3、讓學生懂得親情的`可貴,能融入集體中,促進學生之間的友情
4、通過本次活動,發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,學會認知、發(fā)展學生的動手能力,養(yǎng)成合作探究學習的態(tài)度和習慣。
三、活動準備:
1、教師可帶會用部分學生從網(wǎng)上或書上查找有關的背景資料。
2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關機構和個人,以便學生進行調(diào)查采訪。
3、準備好學生外出活動所需的一些設備,如相機等
四、活動過程:
。ㄒ唬┧鸭瘻蕚潆A段:
1、學生搜集相關資料,如“的由來”、“的習俗”、“的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師花燈”、“教師燈謎會”等,對活動提出自己的設想。
2、班委會召開會議制定計劃,學生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合,分配好人員,選好各個小組長。然后由組長帶領,明確本組活動目標、任務和要求,制定活動計劃。
(二)活動實施階段
1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察,找出我地區(qū)傳統(tǒng)文化特色風情;分析調(diào)查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有:實地訪問、電話訪問等形式,組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)
2、集中交流,合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓,調(diào)整方法。
3、整理信息,分組準備好各自的教師特色展示。
五、活動成果展示,交流分享:
在老師指導下,各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理,形成共識,以書面形式上交調(diào)查報告,并自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對的了解(如包教師煮教師、制作花燈、頌教師詩歌等)。老師和同學共同評價這次的活動。
六、活動評價。
1、學生自評、互評
學生根據(jù)參加的每次活動,實事求是地填寫“活動記錄卡”,要求——寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關圖片等。活動結束后,教師可引導學生對自己活動的成果進行反思,進行自評和他評。
2、教師評價
教師激勵、鼓勵學生團結協(xié)作,共同配合;評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者;鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長,施展自己的才能,努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
班級活動方案 篇3
活動目的 :
通過系列活動進一步規(guī)范學生文明行為習慣,提高學生道德素質,形成優(yōu)良的校風校紀。掀起壽安小學校園文明行動的'高潮,提升校園的文明程度。
活動時間:
三月上旬宣傳發(fā)動階段,三月中旬至四月下旬為活動評比方案,四月底是總結表彰階段。
活動形式:
以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式,以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據(jù),加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級,進行表彰獎勵。 凡所評班級均授予相應榮譽標志。
檢查部份
1、衛(wèi)生。
。1)在學校園不亂丟紙屑、果殼,不隨地吐痰,并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。
。2)學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡,值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡,值日學生教師檢查制度。每天打掃,保潔區(qū)無紙屑、雜物等。
。3)課桌凳排放整齊,桌面學習用品擺設有序。
。4) 四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng),黑板清潔,門窗、瓷磚每天擦凈。
。5) 講桌、課桌內(nèi)物品擺放有序。
。6)粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。
2、兩操集會
。1)出操、做操隊伍整齊,步伐合拍,手臂擺動有精神,不隨便講話。
(2)做操時動作正確,到位,合拍,有精神。
。3)做操時一般不準請假,不經(jīng)老師批準,不準停做兩操。
。4)集會、放午學時要求排隊有序下樓。
3、儀表:
。1) 個人衛(wèi)生:勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡;每天洗臉、涮牙、嗽口。
。2) 按要求佩戴穿戴整潔,佩戴紅領巾,紅領巾保持清潔、平整、鮮艷。
民主評議部份:
1、團結友愛
。1)同學之間團結協(xié)作、互相關心。
。2)有較好的班風學風,班級凝聚力強。
2、安全守紀
。1) 參照 班級安全制度條 。
(2)午間課間開展正;顒樱淌易龅讲恍[。
。3)在家和社會上,懂得基本安全常識,不做危險事情,樹立安全第一的意識。
3、規(guī)范學習
。1)早晨進校就早讀,有內(nèi)容,定要求,姿勢正確,聲音響亮。
。2)午間能開展閱讀等合理活動。
。3)上課虛心聽講,積極發(fā)言。
(4)作業(yè)認真,及時上交。
4、文明禮儀
參照壽安小學文明禮儀規(guī)范
5、愛護公物
。1)潔具擺放有序,無損壞。
。2) 愛護課桌凳及教室內(nèi)一切設施,不亂刻亂畫。
。3)不攀折花木,踩踏草坪。
。4)放學門窗、電燈等及時關掉。
評比措施
1、 建立科學的管理體制。
(1)學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡,值日行政教師學生檢查制度。
(2)能量化的檢查扣分,難以量化進行民主評議。
2、積分情況安排
一、 班級常規(guī)三項工作每周根據(jù)名次按4、3、2、1進行積分。
二、 民主評議每兩周進行一次每次根據(jù)總分按也按4、3、2、1進分積分。
三、 活動期內(nèi)的德育活動評比,按一等獎加3分,二等獎加2分,三等獎加1分。
。ㄈ鐚n}黑板報評比等)
3、實行一票否決制
一、班級有學生聚眾打架。(兩次)
二、課間、午間教室打鬧喧嘩情況嚴重。(三次)
三、集體不出操。 (兩次)
四、嚴重違反班級安全制度,并導致安全事故。
五、有故意破壞公物現(xiàn)象。
六、亂扔垃圾(5人次)。
七、公區(qū)無人保潔。
八、學生中出現(xiàn)上游戲廳,網(wǎng)吧情況。(5人次)
九、連續(xù)四周沒有獲得流動紅旗。
班級活動方案 篇4
為充分調(diào)動班主任工作的積極性,使班級管理制度化、規(guī)范化,促進良好班風、學風的形成,特制訂本方案。
評選先進班、表揚班實行指標量化,按以下七方面進行計算,滿分100分。高二級總分第1名為先進班,第2名為表揚班。高一級總分第1至4名為先進班,第5至8名為表揚班。先進班、表揚班每學期評選一次,獲獎班級班主任得到相應的獎金。
一、“六賽”得分情況(滿分30分)
1、高二級全學期“流動紅旗”面數(shù)最多者得15分,第2名者得12分,第3、4名者得8分。高一級全學期“流動紅旗”面數(shù)最多者得15分,第2至4名者得13分,第5至8名者得11分,第9名及以后者得8分。
2、高二級全學期“六賽”總分第1名者得15分,第2名者得12分,第3、4名者得8分。高一級全學期“六賽”總分第1名者得15分,第2至4名者得13分,第5至8名者得11分,第9名及以后者得8分。
二、安全情況(滿分10分)
全學期班級沒有出現(xiàn)安全事故的得10分,出現(xiàn)一般安全事故的酌情扣分,出現(xiàn)嚴重安全事故的.得0分,同時不能評為先進班或表揚班。
三、學生內(nèi)宿紀律情況(滿分10分)
全學期所在班級學生內(nèi)宿沒有出現(xiàn)明顯違規(guī)現(xiàn)象的得10分,違規(guī)人數(shù)較少者得8分,違規(guī)人數(shù)較多者得5分,嚴重違規(guī)者得0分。
四、學生鞏固率情況(滿分10分)
全學期沒有流動者得10分,流動1名學生者得7分,2名者得2分,2名以上者得0分(人數(shù)以第五周星期一起計)。
五、公物保管情況(滿分10分)
很好者得10分,較好者得8分,一般者得5分,損壞嚴重者得0分。
六、教師投票情況(滿分15分)
期末全體教師對班級進行投票,高二級票數(shù)從高到低排列,第1名者得15分,第2名者得12分,第3、4名者得8分。高一級票數(shù)從高到低排列,第1名者得15分,第2至4名者得13分,第5至8名者得11分,第9名及以后者得8分。
七、學生學業(yè)獎勵情況(滿分15分)
1、高二級按《陽揭三中學生學業(yè)考試獎勵試行辦法》中總評成績理科班前10名、文科班前8名的學生在各班的人數(shù)從多到少排序,第1名者得15分,第2名者得11分(文理班分開計算)。
2、高一級按《陽揭三中學生學業(yè)考試獎勵試行辦法》中總評成績前80名的學生在各班的人數(shù)從多到少排序,第1名者得15分,第2至4名者得13分,第5至8名者得11分,第9名及以后者得8分。
班級活動方案 篇5
一、活動目的:
為把“書香校園”主題教育活動和“新語文主題閱讀”活動開展得既突出主題,又形式多樣,既轟轟烈烈,又扎扎實實,根據(jù)學!靶@藝術節(jié)”安排,結合在學生中開展的讀書活動,二年級二班特舉行“講故事比賽”活動。此次活動的開展是對學生讀書活動的檢測和拓展。
二、參加對象:二年級二班學生
三、活動時間和地點:
時間:周四下午第二節(jié)課
地點:二年級二班
四、活動步驟:
1、周二向學習委員報名,并報上故事名和故事的大體內(nèi)容。學習委員從中篩選參加周四的比賽的選手。
2、每次由學習委員提前確定1個主持人和四個(兩個男生和兩個女生)評委。
3、由繪畫小組描繪主題。
六、參賽要求:
1、故事的內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取,健康向上的'精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點,可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
4、參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。
七、評分標準:
故事內(nèi)容40%、普通話20%、表情20%、流暢10%、感染力10%。
八、獎勵辦法:
一等獎2名,二等獎4名,三等獎4名。
班級活動方案 篇6
一、活動目標:
辭舊迎新,回顧一年來走過的道路,展望美好、嶄新、充滿希望的xx年。描繪、感受班級發(fā)展美好愿景,增強班級凝聚力,展現(xiàn)班級新氣象。
二、活動內(nèi)容:
1.學生文藝表演。
以小組為單位將節(jié)目報給文藝委員,形式不限,歌曲、舞蹈、小品、相聲、朗誦、魔術、樂器演奏等均可,內(nèi)容健康向上。老師和有關班干部組成導演組,進行節(jié)目的把關。
2.互送禮物和祝福。
每人準備一件小禮物,內(nèi)附一張寫滿真情祝福話語的祝?。將同學的名單放進獎池,學生分批抽獎,抽到誰就把自己的禮物和祝福送給誰。每人都將送給別人禮物,也都將得到別人的禮物。“給予是快樂的”,未知的友情與祝福是快樂的`,充滿愛與溫馨的班級是美好的。
3.“感動班級”頒獎。
總結一年來為班級做出貢獻、讓人感動的個人或團體。老班編寫頒獎詞,獎品為文具。
1.為班級奮力拼搏的運動健兒(孫xx);
2.給班級創(chuàng)造美的使者(李xx);
3.助人為樂的“小雷鋒”(李x);
4.盡職盡責的班干們、老師的得力助手(梁xx);
5.尊敬老師的好榜樣(李xx)
6.勞動最光榮——勞動小模范(杜x)
7.熱愛讀書寫作的“小作家”、小書蟲(劉xx);
8.為班級獻出一份愛——“小小慈善家”(張xx)
9.熱愛科學的科技小能手(張xx)
10.認真負責的守門人劉xx。
11.最美家長(崔xx的家長)
34人左右。
4.老班新年致辭。
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