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班級班會活動方案（通用5篇）
為了確�；顒禹樌M(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是小編精心整理的班級班會活動方案（通用5篇），希望對大家有所幫助。
班級班會活動方案1
一、本班情況分析
本班共有學(xué)生55人，其中男生27人，女生28人。學(xué)生思想活躍，班級凝聚力較強(qiáng)，學(xué)校組織的各項活動，全班同學(xué)都積極踴躍的報名參加，都想為班級取得榮譽(yù)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況良好。但有個別學(xué)生語言、行為舉止不夠文明，喜歡給同學(xué)起綽號，說粗話。
二、活動目的
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。世界上任何一個民族都有一些約定俗成的禮貌語言，健康的語言是文雅樸實、優(yōu)美動聽的，它起到促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)、改善人與人之間關(guān)系的積極作用。配合學(xué)校開展“以美育推動班級文化建設(shè)的研究”課題，在班級開展一系列活動，旨在使每個人同學(xué)都要學(xué)會使用文雅、樸實、健康、向上的'語言，用文明語言處理人與人之間的關(guān)系，以真正體現(xiàn)101班優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。
三、活動主題
語言美，讓班級吐芬芳。
四、班級特色
班名：葉綠體班
口號：和美陽光，班暖花開
特色合影：No.1
班歌：奔跑
五、活動時間
xxxx——xxxx學(xué)年度第二學(xué)期
六、活動內(nèi)容與形式
1、活動第一階段（寒假期間），全體學(xué)生討論、投票，確定班級活動方案各項主題。
班名：葉綠體班
口號：和美陽光，班暖花開
特色合影：No.1
班歌：奔跑
2、活動第二階段（xxxx年3月至6月中旬）
（1）開設(shè)主題班會：由三位班長負(fù)責(zé)。
（2）開展“語言美”為主題的手抄報比賽：全體同學(xué)參加。
（3）布置教室環(huán)境，通過標(biāo)語和板報展示語言美：由黑板報小組負(fù)責(zé)。
�。�4）文明禮貌用語大賽：由班干搜集資料，張貼于教室供全體同學(xué)學(xué)習(xí)。
�。�5）爭當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵：成立語言美督導(dǎo)小組，對全班同學(xué)日常語言行為進(jìn)行督導(dǎo)評價、記錄。
3、活動第三階段（xxxx年6月下旬）
�。�1）組織張貼優(yōu)秀手抄報作品展覽；
（2）評優(yōu)獎先
對各項活動記錄進(jìn)行統(tǒng)計、評估，結(jié)果進(jìn)行獎勵，凡是對班級“美育”文化建設(shè)進(jìn)行了布置的學(xué)生，在期末考核中評優(yōu)獎先中進(jìn)行加分，對文明禮貌標(biāo)兵和手抄報一、二、三等獎，并進(jìn)行物質(zhì)獎勵，班費(fèi)報銷。
七、活動預(yù)期
使本班每個人同學(xué)都要學(xué)會使用文雅、樸實、健康、向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關(guān)系，使班集體有和美、陽光的氛圍。
班級班會活動方案2
一、教育目的
通過討論個人是否遵守紀(jì)律對班集體的影響，教育學(xué)生熱愛集體，明確個人與集體的關(guān)系是息息相關(guān)的，明確個人的成長、發(fā)展離不開集體；個人的行為直接影響集體。為此，作為班的'一份子，每個學(xué)生都要為建設(shè)一個良好的班集體而承擔(dān)一份責(zé)任。
二、教育重點(diǎn)
提出嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，形成勤奮、認(rèn)真的學(xué)風(fēng)。
三、教育過程
1、班會課時，老師提出：同學(xué)們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個什么樣的集體呢？一個團(tuán)結(jié)友愛的、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的班集體？還是一個紀(jì)律松散、不求上進(jìn)、無心向?qū)W的群體呢？同學(xué)們回答說：當(dāng)然是一個團(tuán)結(jié)友愛、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的班集體了。
老師：要建設(shè)這樣一個集體，每個同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何承擔(dān)一份責(zé)任呢？
2、以小組為單位，圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，在小組內(nèi)發(fā)言。如：為什么這樣做？本班（或個人）在貫切執(zhí)行中常會出現(xiàn)什么問題，應(yīng)如何看待，如何解決？
3、組織"我為集體獻(xiàn)一計"活動，讓學(xué)生對班集體的建設(shè)積極發(fā)表意見，體驗自己在集體中的義務(wù)和責(zé)任，發(fā)揮每個同學(xué)的建設(shè)性作用。
4、建議每周評一次"守紀(jì)之星"、"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"，讓學(xué)生形成竟?fàn)幍膶W(xué)習(xí)氣氛。
班級班會活動方案3
班會主題：
和諧個體和諧班級和諧校園
活動班級：
江蘇省吳江市高級中學(xué)高二（8）班
活動時間：
20xx年5月12日班會課
活動背景：
1．和為貴，諧為美！社會需要和諧的音符。
2．近年來，受社會不良習(xí)氣的影響，部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象。
3．傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實際生活。
4．未成年人的心理素質(zhì)和心理健康水平，不僅關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高，而且關(guān)系到社會的穩(wěn)定，對于“構(gòu)建和諧社會”也具有重要意義。
5．學(xué)生進(jìn)入高一，在行為規(guī)范上需要及時、正確的引導(dǎo)。
活動目的：
1、挖掘同學(xué)傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。
2、幫助同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng)，促進(jìn)班級的和諧，促進(jìn)學(xué)校，社會的和諧。
3、使同學(xué)意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發(fā)展的重要意義。
活動準(zhǔn)備：
1、將全班分成三個小組第一小組負(fù)責(zé)搜集與和諧相關(guān)的圖片、資料，目的是讓同學(xué)們知道“和諧美是美的最高境界�！薄拔拿鲙砗椭C�！辈⒅谱鞫Y儀競賽題。第二小組負(fù)責(zé)搜集生活中的同學(xué)們的言行，改編成節(jié)目，目的是讓同學(xué)們知道如何管理情緒，促進(jìn)思想溝通——爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。第三小組創(chuàng)作和諧班級倡議書，準(zhǔn)備簽字、起誓活動等，讓同學(xué)們知道“班集體建設(shè)人人有責(zé)”——積極維護(hù)和諧，爭當(dāng)主人翁。
2、選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。
3、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加。
活動紀(jì)實
一、主持人宣布班會主題。
主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強(qiáng)、胡倩
主持人13：春暖花開，萬物盎然。
主持人24：重生新的萬景，重燃四季之歌，譜寫希望之曲。
主持人1234：在這充滿希望的季節(jié)里，“和諧”已成為社會的共識，發(fā)展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生，同心同德努力奮斗的目標(biāo)。
主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始！
二、活動
�。ㄒ唬睹钍稚ā�
主持人1：如何發(fā)展和諧個體？建設(shè)和諧班級？我們一起來心動行動。
主持人2：“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事嗎？那就讓我們一起來動動手吧！
主持人1：請大家拿出正方形的紙，根據(jù)我的指示進(jìn)行操作�；顒悠陂g大家獨(dú)立完成，不能向我提問，也不要左顧右盼。
1、把這張紙上下對折；
2、再把它左右對折；
3、在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形；
4、再左右對折一下；
5、然后上下對折；
6、最后在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形。
主持人2：請大家將紙展開，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。
主持人34：（展示同學(xué)的幾張作品）
主持人1：你知道其中的奧秘在哪里嗎？
主持人34：（走到那幾位同學(xué)身邊聽他們的回答）
主持人1：溝通是實現(xiàn)人際互動的一個非常重要的形式，但在實際交往過程中，“溝而不通”的事情時有發(fā)生。你們看——
�。ǘ┬∑贰逗灪贤繁硌菡撸豪钍闳A、鈕稼裕、盛譽(yù)豪
主持人1：李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同，而卻與盛譽(yù)豪簽成了，其中的關(guān)鍵因素是什么？
主持人2：創(chuàng)建和諧班級，文明禮儀要先行。但校園里，你是否聽到這樣的音符，你們看，他們來了。
�。ㄈ┣榫皠 稜巿�(zhí)Ⅰ》
主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣，并不是由很大的利益沖突引起，往往是情緒管理不當(dāng)而造成的。一肚子的火氣就代替了同學(xué)之間的友誼。
主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發(fā)生過？
主持人12：（走到同學(xué)身邊，引導(dǎo)同學(xué)說發(fā)生在身邊的故事。）主持人3：為什么會出現(xiàn)這樣的局面？為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到人心冷漠？
主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到難過。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。
主持人4：有請楊振希等同學(xué)演唱《花香》
主持人3：下面，我們將請同學(xué)們自由發(fā)言，大家一起來探討一下，究竟是什么原因使我們遠(yuǎn)離溝通和了解？好，下面請大家發(fā)言。
主持人4：謝謝！看來溝通是門大學(xué)問。遇到互不相讓的事情時，我們?nèi)绾翁幚恚?/p>
主持人3：“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。
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主持人2：剛才倪菁菁給大家講了個故事，現(xiàn)在我也給大家講一個：《男孩與釘子的故事》
主持人1：在了解了這個故事后，剛才起爭執(zhí)的同學(xué)又什么感悟呢？請他們來說說！
（五）情景劇《爭執(zhí)Ⅱ》
主持人2：你無法改變天氣，卻可以改變心情。你無法控制別人，但能夠掌握自己。
主持人1：在生活中除了禮讓，我們還要注重的禮儀還有很多，比如：穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來我們進(jìn)行文明禮儀知識競賽。
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主持人2：現(xiàn)在請各小組作好準(zhǔn)備，馬上開始文明禮儀知識搶答環(huán)節(jié)。共有10個選擇題，看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。（文明禮儀知識搶答）
主持人34：（負(fù)責(zé)發(fā)送禮品。）
（七）簽名活動
主持人3：天行健，君子以自強(qiáng)不息；
主持人4：地勢坤，君子以厚德載物。請大家簽名表決心！
主持人12：發(fā)放簽名紙張。
�。ò耍┭葜v《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。
主持人4：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。請張祎婧演講《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。
�。ň牛┌嘀魅伟l(fā)言
主持人1：請班主任為我們這次主題班會發(fā)言。
三、結(jié)束語
主持1234：在這個絢麗多彩的`世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼吸著泥土的芬芳；聆聽著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們在各方面都注意自己的行為細(xì)節(jié)，那么我們的生活將會更加絢麗、美好。
主持人2：現(xiàn)在請全班同學(xué)演唱《明天會更好》
主持1234：主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！
活動課后記
和為貴，諧為美！和諧是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里，在同學(xué)身上我們時常會看到一些不和諧的表現(xiàn)。希望通過《和諧個體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動，讓同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀，管理好自己的情緒，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng)，促進(jìn)班級的和諧，促進(jìn)學(xué)校，社會的和諧。面對《和諧個體和諧班級和諧校園》這個主題，很多同學(xué)也有話想說，因為大家都深刻感悟到我們的生活多么需要和諧的音符。于是同學(xué)們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學(xué)們的這種表現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)其實和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉，含著山的赤誠，流著泉的激情，映著天的純凈。作為班主任，我為同學(xué)們的表現(xiàn)感到驕傲，非常感謝8班全體同學(xué)們！
班級班會活動方案4
一、活動目的
以倡導(dǎo)文明新風(fēng)、弘揚(yáng)社會正氣為目標(biāo)，通過開展學(xué)雷鋒活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步深化“做一個有道德的人”。
1、通過主題教育實踐活動，介紹雷鋒的生平及真實故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，朋而激發(fā)學(xué)生自覺的向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。
二、活動措施：
1、從思想上提高對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識。
2、從行動上豐富學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實踐活動中。
3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動的方法，將學(xué)雷鋒活動結(jié)到學(xué)生的生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。
三、活動主題：
學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個有道德的人
四、活動時間：
3月
五、具體活動安排：
�。ㄒ唬I造學(xué)雷鋒氛圍。
1、開展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個有道德的.人”為主題的班、隊會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學(xué)生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚(yáng)愛國主義和集體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。
�。ǘ⿲W(xué)雷鋒見行動。
1、將愛心獻(xiàn)給社會。
（1）開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。
�。�2）在校內(nèi)外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動，引導(dǎo)學(xué)生與家長養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。
2、將愛心獻(xiàn)給學(xué)校。
�。�1）通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當(dāng)小老師等活動，尊敬師長活動。
�。�2）在學(xué)校開展實踐活動如：撿垃圾，做好班級及學(xué)校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學(xué)生愛校情感，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛校、守紀(jì)的道德品質(zhì)。
3、將愛心獻(xiàn)給媽媽
以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。
4、將愛心獻(xiàn)給自己
�。�1）像雷鋒一樣珍惜時間。
�。�2）像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。
�。�3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
5、活動過程中做好以下六個一。
（1）寫一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。
（2）出一期手抄報，以雷鋒精神與感恩為主題。
�。�3）成立一個學(xué)雷鋒行動小組。每人做一件好事。
�。�4）樹立一個榜樣。以勤儉自強(qiáng)”、“助人為樂”、“誠實守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學(xué)”主題。
�。�5）讀一本書。《雷鋒的故事》或其它，交流心得體會。
�。�6）唱一首歌。會唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，欣賞：《愛的奉獻(xiàn)》、《把幸福給你》、《讓世界充滿愛》
�。ㄋ模┻M(jìn)行學(xué)雷鋒活動總結(jié)、獎勵。
1。本中隊安排一位中隊干部負(fù)責(zé)把班內(nèi)的好人好事記錄在學(xué)雷鋒、做好事登記表，在班內(nèi)學(xué)習(xí)交流。
2。由中隊長負(fù)責(zé)在班內(nèi)的組織召開“學(xué)習(xí)雷鋒經(jīng)驗總結(jié)會”，對班級學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結(jié)。開展民主評議活動，對好的典型進(jìn)行表彰、獎勵。
班級班會活動方案5
讀書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｗx書也是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準(zhǔn)，開拓知識視野，陶冶高尚情操的有效保證。
一、活動目的：
旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。
二、活動主題：
書聲瑯瑯，伴我們快樂成長
三、活動安排：
第一階段：
討論活動方案
1、開辦一個小小圖書超市（將同學(xué)們捐獻(xiàn)的'書匯總起來，讓大家一起讀）；
2、出一期主題為“讀書伴我成長”黑板報；3、向班級圖書超市獻(xiàn)一本好書；
4、充分發(fā)揮班級圖書角和學(xué)校圖書室的作用，多讀書、讀好書。
5、注意讀書節(jié)活動材料的及時收集與整理，寫好讀書筆記。
6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時間
第二階段：
組織活動指導(dǎo)閱讀：根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀。
1、在故事（重點(diǎn)放在成語故事）中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受書的樂趣。
2、誦讀古詩文，并培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，不動筆墨不讀書。
3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書，并做好讀書匯報。
4、開展讀成語、學(xué)成語活動，可利用晨讀、活動課等組織學(xué)生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)成語。
5、學(xué)生每天利用一段時間誦讀經(jīng)典詩文。走近詩詞作家；了解詩詞作家，引導(dǎo)學(xué)生積累經(jīng)典詩文。
6、每個學(xué)生做好讀書計劃。（由家長幫助）四、活動要求希望全體學(xué)生高度重視，，積極參與，并有所創(chuàng)新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中成長！
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