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幼兒親子活動方案

時(shí)間:2023-05-06 13:57:16 活動方案 我要投稿

2021幼兒親子活動方案

  為了確;顒涌茖W(xué)有序進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案,活動方案是為某一次活動所制定的書面計(jì)劃。那么問題來了,活動方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的2021幼兒新生親子活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2021幼兒親子活動方案

  幼兒親子活動方案1

  活動目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  1、水果寶寶

  材料投放:人手一份紙印蘋果,紅、黃長條紙。

  指導(dǎo)重點(diǎn):幼兒——引導(dǎo)孩子用拇指和食指嘗試撕紙,并進(jìn)行粘貼。

  家長——指導(dǎo)孩子正確撕紙、團(tuán)紙。

  2、玩橡皮泥

  材料投放:紅、黃、藍(lán)三色泥,動物模子若干

  指導(dǎo)重點(diǎn):幼兒——

  1、觀察孩子能用力壓泥及壓動物模子。

  2、觀察孩子喜歡玩什么顏色的泥。

  家長——

  1、可以問問孩子是什么小動物?

  2、鼓勵(lì)用不同模子來壓動物。

  3、穿珠子

  材料投放:大小不同的珠子、鞋帶、細(xì)長棒的繩子

  指導(dǎo)重點(diǎn):幼兒——

  1、看誰的.項(xiàng)鏈長?

  2、心情愉悅穿。

  家長——

  1、讓孩子選擇喜歡的顏色。

  2、引導(dǎo)幼兒按成人的指令串珠子。

  3、問問孩子穿了什么顏色?什么形狀?送給誰?

  4、玩積木

  材料投放:大小不同顏色鮮艷的積木。

  指導(dǎo)重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒用圖形搭出一樣?xùn)|西。

  幼兒搭出后家長了解孩子搭了什么,是些什么圖形?

  5、匹配

  材料投放:大小不同顏色鮮艷的小動物。

  指導(dǎo)重點(diǎn):幼兒——請孩子把動物送回家。

  家長——鼓勵(lì)孩子嘗試說說送什么動物回家。

  集體活動:七星瓢蟲

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能靈活地把東西送給瓢蟲。

  材料:七星瓢蟲、勺子、十顆豆豆、一個(gè)小筐(人手一份)

  指導(dǎo)重點(diǎn):

  1、認(rèn)識七星瓢蟲。

  2、數(shù)一數(shù)它身上有幾個(gè)洞洞?老師給你們幾個(gè)豆豆?

  3、請孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲。

  觀察孩子怎樣用勺子舀豆豆?

  怎樣分配十顆豆豆?為什么?

  幼兒親子活動方案2

  指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位,尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律,科學(xué)地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使其自主自覺地參加體育鍛煉,協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動作,使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。通過趣味性的親子運(yùn)動,培養(yǎng)幼兒愉快,自覺的加入到運(yùn)動的行列,達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。

  活動目的:

  通過親子運(yùn)動會,進(jìn)一步落實(shí)我園"依托親子活動轉(zhuǎn)變家長教養(yǎng)方式"的課題目標(biāo),在幼兒、家長、老師的共同參與下,增進(jìn)親子、師生之情,促使家長重視幼兒運(yùn)動興趣和基本運(yùn)動能力的培養(yǎng),引導(dǎo)家長多給幼兒鍛煉的機(jī)會,學(xué)會賞識和鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗(yàn)。同時(shí)也增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣,讓幼兒在競賽中增強(qiáng)自信,不怕困難,不怕挫折,正確對待輸贏;從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,遵守活動規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,培養(yǎng)幼兒的競爭意識,增強(qiáng)幼兒體魄,讓幼兒享受體育活動帶來的快樂。

  活動主題:

  我運(yùn)動、我健康、我快樂

  活動時(shí)間:

  20xx年3月27日,上午80:30(大班),下午3:00(小班,中班)

  活動場地:

  幼兒園活動場地

  活動過程:

  一、運(yùn)動員入場

  入場方式:各班伴隨黃河口鑼鼓隊(duì)伴奏入場。

  入場口號:我運(yùn)動、我健康、我快樂。

  園長、家長代表(大一班)講話。

  二、 活動項(xiàng)目

 。ㄒ唬┬“嘤H子拔河比賽

  活動準(zhǔn)備:大繩一根。

  規(guī)則:小一班與小二班家長、幼兒、教師共同參與。分兩組,三局兩勝制。

 。ǘ┻\(yùn)水

  活動準(zhǔn)備

  1. 杯子若干,水

  2. 平衡橫木4座小橋,障礙物若干

  玩法:幼兒和家長分成人數(shù)相等的四隊(duì),每隊(duì)第一名由家長背起幼兒(幼兒拿著裝滿水的杯子)繞過障礙,走過小橋到達(dá)終點(diǎn)將水杯放下,再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌,第二名幼兒和家長空手過去,再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進(jìn)行,先完成的隊(duì)獲勝。

  (三)、籃球接力賽(中二班)

  玩法:分四組(每組7名幼兒,7名家長)

  1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。

  2、幼兒將球傳給家長,再由家長拍到起點(diǎn)傳給下一名幼兒。

  3、哪一組先完成,哪一組獲勝。

 。ㄋ模┥茫ù笠话啵

  活動目標(biāo):

  體驗(yàn)角色互動后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的'任務(wù),促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。

  活動準(zhǔn)備:

  (1)蒙眼的眼罩,場地布置(設(shè)置不同障礙)。

 。2)分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲

  (3)每組每班有一名幼兒和媽媽參加。

  活動玩法:

  家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們爬過體操墊、走過平衡木,然后家長取下眼罩。幼兒和家長再面對面夾球到達(dá)終點(diǎn),先到者獲勝。注意越障礙期間,家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程,最后家長取下眼罩。

 。ㄎ澹﹥扇巳氵\(yùn)球忙(大二班)

  活動玩法:全班幼兒分成4組,每次每組派一對親子參加比賽。比賽開始前,4對親子分別站在起始線上,用帶子將幼兒和家長相鄰的一條腿綁在一起做好準(zhǔn)備。聽到口令后,家長和孩子在起始線處抱球(一次只抱一個(gè)球),一起出發(fā)向前跑,把球運(yùn)到終點(diǎn)處再返回起點(diǎn),如此反復(fù),以運(yùn)球最多的小組為獲勝組。

  (指導(dǎo)家長:在家中,家長也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機(jī)會。有膽小、害羞的孩子,家長要和孩子一起運(yùn)動,帶動孩子積極參與,孩子才會變得更加健康。)

  備注:主持人宣布游戲項(xiàng)目、規(guī)則,并用激勵(lì)性的語言鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)游戲,比賽中,主持人提示幼兒為同伴加油,最后宣布比賽結(jié)果,并為獲勝者頒獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)品。

  幼兒親子活動方案3

  舉辦親子活動,不僅能促進(jìn)家園合作,還能增進(jìn)親子之間的感情,對促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。

  一、活動時(shí)間:

  20xx年x月xx日

  二、活動地點(diǎn):

  幼兒園大操場、各班教室

  三、參加人員:

  全園師生及幼兒家長

  四、活動目標(biāo):

  1、通過好玩的親子活動,體驗(yàn)活動所帶來的樂趣,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

  2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

  3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

  4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣,能體驗(yàn)到親子活動的魅力。

  五、活動準(zhǔn)備:

  1、通知家長來園參加親子活動。

  2、準(zhǔn)備活動需要的材料。

  3、布置活動場地,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

  六、具體活動安排:

  1、準(zhǔn)備活動:《放相親相愛一家人》歌曲,各班到指定區(qū)域坐好。

  2、園長致歡迎詞,各位領(lǐng)導(dǎo)講話。

  3、支持人強(qiáng)調(diào)活動注意事項(xiàng):

  (1)、請家長在活動中看好自己的.幼兒,以免其受到意外傷害;

 。2)、在活動過程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動規(guī)則;

 。3)、在活動中注意秩序,切勿擁擠;

 。4)、參加活動的小朋友都有獎(jiǎng)品

  4、活動順序:

  (1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;

 。2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;

 。3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;

  (4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下,有秩序的回到教室開展手工制作活動。

 。5)各班發(fā)放活動紀(jì)念品。

  5、活動結(jié)束,請家長各自帶幼兒回家。

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