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小學(xué)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-06 15:55:31 活動(dòng)方案 我要投稿
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2021年小學(xué)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案

  為了確;顒(dòng)安全順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向;顒(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的2021年小學(xué)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2021年小學(xué)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案

  小學(xué)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展,今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素,特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月18日——5月25日

  三、活動(dòng)主題:

  快樂成長,創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活。

  四、活動(dòng)目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長的.快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生命,熱愛生活的健康情感。

  2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心,能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái)。

  3、營造校園心理教育的氛圍,擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長參與到心育隊(duì)伍中來,共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。

  五、活動(dòng)對象:

  全體師生

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、組織一個(gè)心理健康教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式,周一升國旗時(shí)組織國旗下的講話,擴(kuò)大心理健康教育影響力,營造人人為健康、健康為人人的氛圍。

  2、組織一次主題班會(huì)。以班級為單位,根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)組織一次心理健康教育專題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑,達(dá)到釋疑解惑、減壓減負(fù)的目的;顒(dòng)內(nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻;顒(dòng)時(shí)間20xx年5月24日下午活動(dòng)課,黑板寫上主題“快樂成長,創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活”。

  3、開展一次創(chuàng)意比賽。組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意競賽活動(dòng),讓學(xué)生通過心里涂鴉、心里漫畫、心里動(dòng)漫等藝術(shù)創(chuàng)意比賽,達(dá)到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。三四五年級每班上交3幅優(yōu)秀作品,A4紙張大小。

  4、寫一封傾訴信。四五年級組織學(xué)生給父母或者老師寫一封信,或傾訴心聲,或分享快樂,或分擔(dān)苦惱,釋放心理壓力,調(diào)節(jié)情感體驗(yàn)。每班上次3篇優(yōu)秀作品,作文稿紙自備。

  5、觀看一次主題電影。根據(jù)學(xué)生不同的心理特點(diǎn),組織學(xué)生觀看《背著爸爸去上學(xué)》,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽光心態(tài),四五年級的學(xué)生寫一篇觀后感,作文稿紙自備;顒(dòng)時(shí)間周末由家長陪同觀看。

  七、活動(dòng)要求:

  各班活動(dòng)資料于5月29周一完成上交。

  小學(xué)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案2

  當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注,小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,有時(shí)無法自行解決,長期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助,我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù),特制訂如下工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達(dá)到“助人自助”的教育效果。

  二、工作目標(biāo)

  1、通過開展各種形式宣傳,普及工作,讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導(dǎo)工作。

  2、密切與班主任的聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相承。

  3、認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)工作,力求個(gè)案上有所突破。

  三、具體工作安排

  1、心理輔導(dǎo)的方法、途徑:心理咨詢室“心靈的港灣”,各班級心理教育課,學(xué)校櫥窗,各班級黑板報(bào),“開心由此”電話,“悄悄話”信箱,紅領(lǐng)巾廣播“心靈之聲”欄目等。

  2、校輔導(dǎo)站地點(diǎn): 浴宇樓四樓東首“心靈的港灣”。(電話:xxx)

  3、輔導(dǎo)站定期開放時(shí)間:每星期五5:00—6:00(其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)。

  4、組織全體教師學(xué)習(xí)各級文件,有關(guān)心理輔導(dǎo)方面的知識(shí)、方法等,使每一個(gè)教師首先每天保持一顆健康的心理面對學(xué)生。

  5、除建立“心靈的港灣”,定時(shí)開放外,每位班主任每人一本記載本,隨時(shí)輔導(dǎo)記載,為一些難為情和不愿進(jìn)心理咨詢室喜歡和班主任老師交談的同學(xué)服務(wù)。

  6、班主任做好平時(shí)日常教學(xué)中的.學(xué)生心理輔導(dǎo),輔導(dǎo)站老師要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,共同解決學(xué)生的心理問題。各班可利用班隊(duì)活動(dòng)、心理健康課深入淺出地輔導(dǎo)學(xué)生心理健康,從學(xué)生身邊的事展開。還可與家長聯(lián)合起來,積極了解學(xué)生的性格、能力、習(xí)慣等。

  7、利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等宣傳一些心理常識(shí),營造心理健康教育的有利氛圍。本學(xué)期安排出兩期心理健康教育黑板報(bào),向全校宣傳一些心理保健知識(shí),使學(xué)生受到潛移默化的教育,達(dá)到“無聲”勝“有聲”的教育效果。

  8、完善學(xué)校心理管理機(jī)制,緊密團(tuán)結(jié)在以劉瑋校長為中心的心理教育組,明確各項(xiàng)分工,定期開展教研活動(dòng),研討各類案例。

  9、更好的開展家校聯(lián)系,開展家校聯(lián)系卡,舉辦家校學(xué)生心理座談會(huì),共同探討心理現(xiàn)狀及各類應(yīng)對措施……

  10、對班級咨詢員進(jìn)行選拔、考核、輔導(dǎo),再各班級由同學(xué)推選出兩名學(xué)生咨詢員。要求:心理素質(zhì)良好,樂于奉獻(xiàn),熱愛集體,關(guān)心同學(xué),能夠得到同學(xué)們的信任,最重要的是要求能夠保守秘密。在選出后,對咨詢員進(jìn)行教育,嚴(yán)格遵守咨詢處的紀(jì)律,明確工作目的。然后開展簡單的咨詢指導(dǎo)輔導(dǎo)。如果,時(shí)間場地不允許組織集體學(xué)習(xí),咨詢處講準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料分發(fā)給個(gè)人進(jìn)行自學(xué)。

  11、 對廣大同學(xué)進(jìn)行心理調(diào)查,建立心理檔案。

  在專業(yè)人士指導(dǎo)下,以心理測量表的形式對同學(xué)進(jìn)行心理調(diào)查。主要對以下四方面作為重點(diǎn):

  (1)個(gè)體的心理發(fā)展是否符合相應(yīng)的心理年齡特征。

  (2)能否堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)和生活。

  (3)有無和諧的人際關(guān)系,能否與社會(huì)協(xié)調(diào)一致。

 。4)有沒有完整的人格。這些只是心理健康的一部分,因?yàn)榭紤]到個(gè)人差異及工作量的問題,僅以此作為參考依據(jù)建立每個(gè)同學(xué)的心理檔案。

  12、 建立多種聯(lián)系方式,隨時(shí)隨地為需要幫助的孩子,尤其是處于青少年時(shí)期的孩子,他們尤其敏感自己的隱私,很多初次咨詢的孩子對老師還缺乏心理信任,所以開設(shè)這樣的一個(gè)平臺(tái)可以很好的幫助他們。廣大同學(xué)可以通過多種方式進(jìn)行咨詢,具體方式如下:

 。1) 面對面咨詢 咨詢者可以與指導(dǎo)教師同學(xué)當(dāng)面溝通;

 。2) 電話咨詢 指導(dǎo)教師和班級咨詢員聯(lián)系方式祥見附表;

  (3) 信件咨詢 咨詢者可將自己的問題以信件形式投遞到指定信箱;

 。4) 電子郵件同學(xué)也可以通過e-mail咨詢問題。email:xxx。

  我校咨詢處雖然沒有專業(yè)人員,但是我們將以最大的工作熱情,無私的奉獻(xiàn)精神竭誠為同學(xué)們服務(wù)。

  具體工作時(shí)間安排:

  九月份

  1、學(xué)生(心理健康保健員、心理信息員)心理健康知識(shí)培訓(xùn)工作。

  2、本學(xué)期成績兩門以上不及格學(xué)生座談會(huì)。

  3、召開特殊學(xué)生會(huì)議,并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

  4、 網(wǎng)站建設(shè)工作,咨詢工作開始。

  5、開設(shè)“心靈之聲”廣播。

  6、出好心理健康教育專題黑板報(bào)。

  十月份

  1、心理健康教育活動(dòng)月。

  2、專業(yè)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員老師心理健康知識(shí)培訓(xùn)。

  3、利用家長會(huì)向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

  4、指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動(dòng)。

  十一月份

  1、各種文檔資料的建設(shè)。

  2、5·25小學(xué)生心理健康日—現(xiàn)場咨詢,心理健康知識(shí)宣傳資料散發(fā)活動(dòng)。

  十二月份

  1、常規(guī)工作。

  2、召開六年級部分學(xué)生座談會(huì),并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。

  3、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(五、六年級部分女生)

  4、考前學(xué)生心理分析。

  5、學(xué)期工作總結(jié)。

  小學(xué)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)目的

  為了普及中小學(xué)心理健康教育基本知識(shí),營造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍,進(jìn)而提高學(xué)生心理素質(zhì)、培育學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,學(xué)校決定開展以“和諧校園、幸福人生”為主題的心理健康教育宣傳周活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  和諧校園、幸福人生

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年月

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)心理健康宣傳周啟動(dòng)暨國旗下講話(具體內(nèi)容如下):

  1、宣布心理健康活動(dòng)周開始

  2、宣讀xx小學(xué)心理健康教育宣傳周方案

  3、以“和諧校園、幸福人生關(guān)”為主題進(jìn)行國旗下講話

  (二)“做個(gè)抗壓小能手”心理健康講座

  1、參與對象:六年級全體學(xué)生

  2、地點(diǎn):多媒體

  3、內(nèi)容:故事導(dǎo)入抗壓事例,說明提高抗壓能力的好處,提供畢業(yè)班學(xué)生提高抗壓能力的辦法。

 。ㄈ┬睦斫】凳殖瓐(bào)

  六年級學(xué)生圍繞主題“學(xué)會(huì)面對挫折”出一期有心理健康手抄報(bào),每班上交張,學(xué)校將擇優(yōu)展出并表揚(yáng)。

 。ㄋ模├谩凹t領(lǐng)巾廣播站”宣讀心理方面的`稿

  在宣傳周期間,利用“紅領(lǐng)巾廣播站”,讀有關(guān)心理健康知識(shí)的稿,提高全校師生的心理意識(shí),營造校園的心理教育氛圍。

 。ㄎ澹┬睦斫】德

  五、六年級學(xué)生圍繞主題“和諧校園、幸福人生(杜絕學(xué)校霸凌)”出一張心理漫畫(4),每班上交張。

  (六)班級心理健康主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

  1、時(shí)間:各班自定

  2、地點(diǎn):各班教室

  3、參加對象:各班班主任及全校學(xué)生

  4、要求:各班主任針對校園潛在危機(jī),開展心理班隊(duì)會(huì)。

  五、活動(dòng)總結(jié)

  1、資料整理

  2、總結(jié)活動(dòng)過程中的得失,為下一個(gè)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  六、工作要求

 。ㄒ唬└叨戎匾,積極參與。

  全校師生深刻認(rèn)識(shí)到心理健康對人成長發(fā)展的重要性,自主提升心育意識(shí),積極參與心理健康活動(dòng)周系列活動(dòng)。

  (二)廣泛發(fā)動(dòng),認(rèn)真組織。

  各班要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,一起營造良好的心理健康教育氛圍。嚴(yán)格按照方案要求,認(rèn)真組織,確;顒(dòng)的順利開展,保證活動(dòng)的效果。

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