關(guān)于班級活動方案集合五篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的班級活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級活動方案 篇1

　　一、“溫馨班級”內(nèi)涵

　　“溫馨班級”是指一種民主、幽雅、溫馨、和諧，高品位的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨、舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設(shè)，更主要的是溫馨和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系、生生關(guān)系、班級文化等）建設(shè)。

　　二、活動目標

　　1．創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。

　　2．設(shè)計文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。

　　3．爭創(chuàng)溫馨班級，構(gòu)建和諧校園。

　　三、溫馨班級評比標準

　　（一）環(huán)境氛圍要求

　　1、衛(wèi)生：時刻保持講臺整潔、無雜物，黑板槽無粉筆灰；門窗潔凈；教室的`地面無污漬；桌椅擺放整齊，桌面無污漬；教室無雜物。

　　2、黑板報、每周我秀、作品展示：字畫排版合理；內(nèi)容豐富；版面美觀；

　　書寫端正；刊頭設(shè)計有新意；定期更換。

　　3、陣地建設(shè)

　�。�1）圖書角：藏書豐富；擺放整齊；有專人負責；有管理；有經(jīng)常借閱并有登記。

　　（2）生物角：有綠色植物或小動物；擺放整齊，美觀；有專人負責。

　�。�3）衛(wèi)生角：衛(wèi)生工具整齊擺放在衛(wèi)生角；有衛(wèi)生保健知識專欄；有班級衛(wèi)生管理制度。

　�。�4）特色加分：開辟本班特色，特色鮮明，氛圍好，有成效。（如環(huán)保類的種植、飼養(yǎng)；學科類的英語、作文、書法、數(shù)學思維、閱讀、誦讀、美術(shù)、禮儀等）

　　（二）人際氛圍要求

　　1．師生之間：和睦相處，和諧平等。

　　2．同學之間：互幫互助，文明交往。

　　3、家校之間：互相尊重，共同關(guān)注。

　　（三）活動氛圍要求

　　1、師生能積極主動地開展學校、班級組織的各項活動，并有成效。

　　2、鼓勵每一位學生參與活動，允許孩子在犯錯和努力中成長。

　　3、針對班級學生年齡和心理特點，有序地開展符合本班特色的育人活動。

　　（四）管理氛圍要求

　　1、堅持民主、公平的管理氛圍，不偏袒優(yōu)秀生，冷落后進生。

　　2、培養(yǎng)小主人翁意識和集體榮譽感，努力讓每個孩子有事做，期待發(fā)展。

　　3、班級具有共同追求的目標，樂觀向上，同學之間樂于交流分享，互幫互助；

　　4、課堂生動活潑，有良好的學習氛圍。得到任課老師的肯定。

　　5．學生在遵守校紀校規(guī)方面整體反應(yīng)優(yōu)秀，班風好，學生文明有禮。

　　四、評選方法

　　1．各班級對照評比內(nèi)容和自評表，自我打分，自愿申報。

　　2．結(jié)合班主任經(jīng)驗交流會，開展“我的班級小故事”班主任論壇活動，綜合評定產(chǎn)生8個“溫馨班級”，班主任被授予“魅力班主任”榮譽稱號，學校給予一定的獎勵。

　　3、綜合評價特別突出的2個溫馨班級推薦參加鹿城區(qū)優(yōu)秀班集體評選。

　　溫州市鞍馬池小學20xx學年“溫馨班級”自評表

　　班級班主任

　　項目內(nèi)容說明分值自評復(fù)評

　　環(huán)境氛圍

　　衛(wèi)生：時刻保持講臺、門窗、地面、桌椅整潔5

　　黑板報、每周我秀、作品展示：內(nèi)容豐富、美觀；定期更換5

　　圖書角：藏書豐富、管理有序，借閱多5

　　生物角：有綠色植物或小動物，管理好5

　　衛(wèi)生角：衛(wèi)生工具整齊擺放、有衛(wèi)生保健知識專欄5

　　特色加分：有班級特色，氛圍好，有成效5

　　人際氛圍

　　師生之間：和睦相處，和諧平等5

　　同學之間：互幫互助，文明交往5

　　家校之間：互相尊重，共同關(guān)注學生發(fā)展成長5

　　活動氛圍

　　教師能積極引導(dǎo)開展藝術(shù)節(jié)活動，學生能主動積極參與藝術(shù)節(jié)，家長支持度高�；顒佑谐尚А�5

　　教師能積極引導(dǎo)開展體育節(jié)活動，學生能主動積極參與體育節(jié)，家長支持度高。活動有成效。5

　　教師能積極引導(dǎo)開展科技節(jié)活動，學生能主動積極參與科技節(jié)，家長支持度高�；顒佑谐尚�。5

　　教師能積極引導(dǎo)開展讀書節(jié)活動，學生能主動積極參與讀書節(jié)，家長支持度高�；顒佑谐尚�。5

　　教師能積極引導(dǎo)開展英語節(jié)活動，學生能主動積極參與英語節(jié)，家長支持度高�；顒佑谐尚А�5

　　每一位學生能積極主動地參與學校、班級組織的各項活動，活動有成效。5

　　管理氛圍

　　班級民主、公平5

　　學生有小主人翁意識和集體榮譽感5

　　班級具有共同追求的目標，樂觀向上，樂于分享5

　　有良好的學習氛圍，任課老師評價高。5

　　同學能遵守班紀校規(guī)，班風好，學生文明有禮5

班級活動方案 篇2

　　系列活動一：

　　“快樂成長”才藝比賽 （12.23—12.26 12月29 上午）

　　系列活動二：

　　親子活動“親子新年會”（ 12.30 上午）

　　具體內(nèi)容：

　　【系列活動一：“快樂成長”才藝比賽】

　　活動時間：xx年12月23——xx年12月26日,12月29日 10:00-10:40

　　活動簡介：各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)進行調(diào)整，建議每項內(nèi)容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式進行，每班教師各承辦一項比賽，并負責比賽的組織和準備。

　　活動內(nèi)容：

　　活動一：開杯樂（科學）

　　準備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。

　　規(guī)則：2或3人一組同時參賽，根據(jù)套盒玩具，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵，若又對又快，則得貼紙兩張。

　　活動二：說說樂（語言）

　　準備：提前告知家長配合，幫助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。

　　規(guī)則：幼兒依次展示，根據(jù)幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個貼紙。

　　活動三：涂涂樂（美術(shù)）

　　準備：圣誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎品若干。

　　規(guī)則：幼兒對圣誕樹進行涂色，并能將彩球粘貼在圣誕樹上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價（1—3張貼紙）。

　　活動四：闖關(guān)樂（健康）

　　準備：布置場地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）

　　規(guī)則：設(shè)置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續(xù)“闖關(guān)”小游戲的情境，引導(dǎo)幼兒完成三個游戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。

　　活動五：疊疊樂（生活）

　　準備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。

　　規(guī)則：5人一組同時進行，在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2—3次，做到較平整。

　　【系列活動二：親子活動“親子新年會”】

　　活動時間：

　　12月30日上午 8：30-11:00

　　活動準備：

　　1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級為單位配備）。

　　2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、游戲物品及舞臺。

　　3.家長邀請涵、主持人、音響等。

　　活動內(nèi)容：

　　活動一：親子包水餃

　　以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的.到來。

　　活動二：親子新年會

　　幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等）。

　　2.親子游戲類：

　　以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行游戲。

　�。�1）包餃子（親子互動）

　　規(guī)則：集體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復(fù)兩次）

　�。�2）圍圍接力賽

　　準備：帽子、圍巾、手套5-10套。

　　規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。

　�。�3）喂娃娃

　　準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。

　　規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。

　　（4）占圈

　　準備：20個圈、音樂

　　規(guī)則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。

　�。�5）抓尾巴

　　準備：尾巴10條、音樂

　　規(guī)則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。

　�。�6） 疊報紙

　　準備：報紙20張、音樂

　　規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應(yīng)動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。

　　3.親子祝福類：

　�。�1）打扮自己。提供彩帶、毛根、紗巾等，也可提前請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。

　�。�2）歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。

　　（3）印唇印。為每個孩子準備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。

班級活動方案 篇3

　　讀書口號

　　“我讀書、我成長、我快樂”

　　學情分析

　　學生喜歡看書，喜歡分享好書，他們看的種類很多，要引導(dǎo)學生多看“真善美”的書籍。

　　推薦閱讀書目

　　《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會開花的樹》、《湯姆叔叔的小屋》等。

　　晨誦安排

　　周一：英語課本

　　周二：英語課本

　　周三：經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、古詩

　　周四：語文課本

　　周五：《同步閱讀》

　　班級書香活動

　　一、積極尋找書源，讓學生有書可讀。

　　1、利用零花錢購買書籍，建立個人小書庫。

　　2、調(diào)查家中藏書量和書籍種類（可以相鄰的同學間相互借閱）。

　　3、學校圖書館。

　　4、班級圖書角。

　　二、建立班級讀書管理小組。

　　1、選圖書管理員，每月讀書之星評選組長；獲得“讀書之星”的孩子可以自薦期末書香家庭評選。

　　2、檢查讀書效果：讀書推薦會、書簽制作、讀書卡制作。

　　三、開展豐富的.閱讀活動。

　　1、開展品格閱讀——讀書推薦活動（教師推薦、學生自我推薦）。

　　2、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家�；�動。

　　3、每月開展班級讀書之星評選。

　　4、充分利用早讀，以及課前2分鐘誦讀經(jīng)典、背誦古詩；在家30分鐘的精品閱讀。

　　家庭親子閱讀活動：

　　開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書要認真，每天三十分（周末白天半小時，晚上半小時），內(nèi)容符合年齡特點，建議閱讀經(jīng)典。要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義，能有一些簡單的讀后感想。

　　爸爸媽媽要以身作則，讀書時間不開電視電腦，不干無關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來，報紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。

　　達標目標：

　　每天三十分鐘（周末一小時）的課外閱讀，并有所收獲。

　　閱讀考級過關(guān)

　　古詩考級過關(guān)

　　讀書摘記評比過關(guān)

　　班級閱讀檢測方式

　　閱讀考級

　　每月閱讀之星評比

　　讀書摘記、讀后感評比

　　班級書香活動行事歷：

　　3月：寒假閱讀反饋，優(yōu)秀讀書摘記卡評比，班級圖書角整理；評比每月讀書之星。

　　4月：班級好書交流會；品格閱讀（閱讀指導(dǎo)）；評比每月讀書之星。

　　5月：班級古詩背誦評比；讀書筆記評比；品格閱讀（閱讀指導(dǎo)）班級故事會；評比每月讀書之星。

　　6月：古詩考級；閱讀考級；讀后感評比；評比每月讀書之星；評選書香家庭。

班級活動方案 篇4

　　一、活動名稱： 《 襄城三高首屆七班“好聲音”》

　　二、活動主題：

　　1、生活多姿、人生多彩;

　　2、用音樂展現(xiàn)新的夢想 用旋律譜出七班輝煌!

　　3、釋放學生對于音樂表演的熱情;

　　4、在比賽中，重新認識了成功與失敗，學會注重過程，不在意結(jié)果。

　　三、賽事口號：

　　1、七班好聲音，沒你真不行!

　　2、追尋真夢想 亮出好聲音

　　3、大家的舞臺 大家秀

　　4、你的'金嗓子 七班的好聲音

　　四、策劃主辦：七班班委

　　五、賽事協(xié)辦：七班班主任、音樂教師

　　六、賽事地點：

　　海選 音樂教室

　　復(fù)賽 音樂教室

　　決賽 多媒體教室

　　七、賽事宣傳

　　通過通知公告以及班內(nèi)海報等多元化方式對比賽前期、中期、后期進行宣傳。

　　(一) 比賽前期： 班委進行賽前宣傳，調(diào)動同學們的積極性。

　　(二) 比賽中期： 及時公布每個階段(海癬復(fù)賽、決賽)的比賽結(jié)果。

　　(三) 比賽后期： 復(fù)賽選出12;決賽選出冠亞季軍。

　　八、賽事流程

　　(一)海選

　　1、時間： 月 日

　　2、地點：音樂教室

　　3、比賽評委設(shè)置 共計 名評委。

　　4、比賽規(guī)則：

　　(1)選手按報名順序及上報歌曲進行清唱(限時2分鐘，類型不限) ;唱好立即離常

　　(2)每位評委在評選表內(nèi)按十分制打分。 (不設(shè)小數(shù)點)

　　(3)賽后評判組會將評委打分進行統(tǒng)計，按分數(shù)高低選出晉級名單。

　　(二) 復(fù)賽

　　1.時間： 月 日 地點：音樂教室

　　2. 比賽評委設(shè)置 共計6名

　　3.比賽規(guī)則：

　　(1)評委通過音準、用氣、音色、音域、樂感等唱功決定判斷是否晉級。 (限時3分鐘)

　　(2)任一位評委轉(zhuǎn)身，選手進入待定席,沒有評委轉(zhuǎn)身則淘汰。

　　(3)四位及四位以上評委，選12強。

　　(三)決賽

　　1.時間： 月 日

　　2. 地點：多媒體教室

　　3. 比賽評委設(shè)置： 評委:若干名，大眾評審團若干名。

　　4. 比賽規(guī)則：

　　(1)十二強自選歌曲。

　　(2) 根據(jù)總分排名。

　　(3)大眾評審團舉手投票，一人舉手就加一分。 (共 分)

　　(4)評委分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。

　　(5)最終分數(shù)=大眾評審分數(shù)+評委分數(shù)。

　　5.評委評分標準：滿分為100分。具體評分標準如下：

　　(1)服裝20分.

　　(2)精神面貌20分.( 儀態(tài)大方，精神飽滿，具有朝氣，表情自然、整潔、不雜亂)

　　(3)特色30分.(演唱技巧，音色、具有特別之處)

　　(4)、演唱整體效果30分.

　　音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。(10分)

　　節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。(10分)

　　技巧：聲部均衡和諧，演唱聲音響亮有氣勢(10分)

　　九、評委：

　　根據(jù)賽制不同，每場邀請不同人數(shù)的評委，包括文藝委員、老師以及參加過演出的冠亞季軍、其他選手等。

　　管理人員：主持人2名，登分人員2名，音響管理人員1名，劇務(wù)人員1名，現(xiàn)場維護人員5名。

　　保潔人員：每次比賽完畢負責對大禮堂的地面進行清理。1、聲樂培訓(xùn)，針對進入12強的選手，每次比賽前找音樂教師做針對性的聲樂培訓(xùn)或指導(dǎo)。

　　十、獎項設(shè)置

　　比賽設(shè)一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，優(yōu)勝獎六個，紀念獎若干。

　　十一、注意事項

　　1、 參加比賽的同學，遵守演出紀律與時間;

　　2、 觀看比賽時，請各位同學要注意保持衛(wèi)生;

　　3、 觀看比賽時，注意演出紀律，不得隨意走動，大聲喧嘩，愛護公共物品。

　　附：

　　“七班好聲音歌唱大賽”比賽評分標準

　　滿分為100分。具體評分標準如下：

　　1、服裝20分.

　　2、精神面貌20分.( 儀態(tài)大方，精神飽滿，具有朝氣，表情自然、整潔、不雜亂)

　　3、特色30分.(演唱技巧，音色、具有特別之處)

　　4、演唱整體效果30分.

　　(1)音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。(10分)

　　(2)節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。(10分)

　　(3)技巧：聲部均衡和諧，演唱聲音響亮有氣勢(10分)

　　比賽評分表

　　服裝（20分）

　　精神面貌（20分）

　　特色（30分）

　　演唱整體效果（30分）

　　總分

班級活動方案 篇5

　　活動目的：促進友誼，張揚青春，激勵學習。

　　活動環(huán)節(jié): 知識競答 話題辯論 主題演講 自我挑戰(zhàn) 節(jié)目表演

　　活動原則: 公正 公平 透明 活潑 有序

　　活動組織結(jié)構(gòu)：主持人組（2人）評委組 （6人） 組委會（17人） 公正組（4人）

　　審計組（6人） 后勤組（不限） 紅方藍方

　　活動內(nèi)容細則及評分:

　　活動項目分為五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)十分，共計五十分。

　　活動內(nèi)容細則及評分:

　　知識競答環(huán)節(jié)

　　知識競答題共計50道題，每小題0.2分。知識競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道。

　　必答題為紅方藍方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0.2分，共4分。

　　搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯不扣分，搶答時須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無權(quán)答題。（主持人評判）。對于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分。搶答題不進行重復(fù)性答題，只有一方可答題，無論回答對錯，進入下一題。 挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對獎勵0.2分，答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權(quán)�？梢詶墮�(quán)不答。 注明：舉手站起后，應(yīng)在15秒內(nèi)答題，否則視為無效。進入下一題。

　　演講競技環(huán)節(jié)

　　演講內(nèi)容要求：內(nèi)容積極向上，有激情，時間不得短于一分半，不得長于三分鐘。演講內(nèi)容清晰，主旨明確。 評分細則：

　　一、演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

　　二、語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

　　三、形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

　　四、綜合印象：1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評價。

　　評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最后得分。

　　話題辯論環(huán)節(jié)

　　紅藍雙方須持相反觀點，紅方為正方，藍方為反方。

　　話題辯論分為觀點陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問（1分） 總結(jié)駁斥（2分）

　　話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀點，對方隨后提出團隊觀點。然后進去辯論環(huán)節(jié)，由各個小組的一辯 二辯 三辯 四辯 進行辯論駁斥問答，然后有紅藍對方普通成員進行自由提問，最后由各方一名代表作總結(jié)駁斥。

　　評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最后得分。

　　話題選項：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）

　　人生道路上機遇更重要人生道路上奮斗更重要

　　注明:觀點陳述時間為限時一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時間為6-8分鐘。自由提問為2分鐘�？偨Y(jié)駁斥1分鐘。

　　節(jié)目表演環(huán)節(jié) 該環(huán)節(jié)穿插于整個活動當中�？偡�10分。歌曲類紅藍雙方各2個，每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍雙方各2個，每個

　　2.5分。評委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。

　　評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最后得分。

　　注明：要求節(jié)目表演準備充分，有一定水平。

　　自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié) 總分10分。挑戰(zhàn)項目分為四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰(zhàn)項目每個環(huán)節(jié)必須有紅藍雙方公證人監(jiān)督下進行。結(jié)果評判后，像評委組報告，由評委組集體認定評判結(jié)果。如有異議，可進行加賽。

　　查卷子:紅藍雙方選手各有不同數(shù)量的.卷子，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目，并上報公證人，公證人上報評委組。最接近準確數(shù)目者獲勝。 如結(jié)果相同，可進行加賽，加賽要求加時加量。時間為90秒。

　　踢毽子:公證人計算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù)，次數(shù)多者獲勝。結(jié)果相同，可進行加賽，加賽時間為90秒。 吹氣球：在公證人監(jiān)督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進行加賽。

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