讀書活動(dòng)方案模板匯編八篇
為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的讀書活動(dòng)方案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書活動(dòng)方案 篇1
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展，進(jìn)一步豐富校園化生活，營造健康高雅的校園化環(huán)境，由黨委宣傳部、團(tuán)委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰，書香澄凈心靈”為主題的校園讀書節(jié)系列活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以先進(jìn)化為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、青春昂揚(yáng)的世界觀，引導(dǎo)廣大學(xué)子愛讀書、會(huì)讀書、讀好書，打造書香校園，促進(jìn)學(xué)生間的`學(xué)交流。
二、活動(dòng)目的
讀書活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化熏陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學(xué)生素養(yǎng)，營造濃厚的校園化氛圍，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
通過讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的堅(jiān)強(qiáng)信念，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造人生輝煌。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、“乍見之歡此間少年”征大賽
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月
活動(dòng)內(nèi)容：參賽者可以圍繞對(duì)大學(xué)生活的感悟、緬懷或展望，分享自己的大學(xué)故事，讓光輝的歲月，在炙熱的筆下熠熠發(fā)光。參賽作品經(jīng)校級(jí)評(píng)選后選送參加錦州高校青年學(xué)交流大賽。
2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月
活動(dòng)內(nèi)容：由學(xué)校墨韻學(xué)社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閱讀的快樂。讓學(xué)生們用輕松活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產(chǎn)生思想的碰撞，在交流中形成思維的火花。
、“捐一份書香留一片深情”學(xué)子捐書助學(xué)行動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月
活動(dòng)內(nèi)容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設(shè)立受贈(zèng)站點(diǎn)，組織學(xué)生自愿捐獻(xiàn)近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，經(jīng)集中收集整理后，捐贈(zèng)給農(nóng)村偏遠(yuǎn)中小學(xué)，讓書香傳遞，讓愛心延續(xù)。
4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月
活動(dòng)內(nèi)容：選派學(xué)生參加錦州市本土作家作品朗誦會(huì)，通過誦讀本土作家創(chuàng)作的與錦州有關(guān)的作品，引導(dǎo)學(xué)生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區(qū)域性中心城市建設(shè)，凝聚起錦州振興發(fā)展的青春力量。
四、活動(dòng)對(duì)象
全體在校生
五、活動(dòng)組織單位
本次活動(dòng)由黨委宣傳部、團(tuán)委聯(lián)合主辦。
讀書活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：每年的“4月23日”是世界讀書日，結(jié)合我們繪本館的特色，擬舉行“圖書漂流”活動(dòng)。希望以此為契機(jī)，促進(jìn)師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓我們的孩子在與小伙伴之間讀書分享中健康成長(zhǎng)。
圖書漂流活動(dòng)口號(hào)：我分享，我快樂
圖書漂流活動(dòng)的`目的：
1、幼兒在家人的陪伴下參與活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀能力，增進(jìn)親子情感。
2、通過圖書漂流活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習(xí)慣。
3、通過漂流活動(dòng)，懂得愛護(hù)同伴的圖書。
4、通過漂流活動(dòng)，為幼兒搭建交流分享的平臺(tái)，以提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)能力。
圖書漂流活動(dòng)的時(shí)間：2月11日發(fā)起
圖書漂流活動(dòng)方式：
1、每個(gè)小會(huì)員準(zhǔn)備一本自己已閱讀過的喜愛的圖書
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起為幼兒園參加漂流的圖書制作一個(gè)標(biāo)簽，寫好姓名及該書推薦理由（家長(zhǎng)和幼兒一起商量推薦詞）
3、每周六上午繪本館活動(dòng)時(shí)間將漂流的圖書帶來參加圖書漂流活動(dòng)。
4、參與漂流活動(dòng)的圖書，繪本館負(fù)責(zé)保管及存放
5、活動(dòng)中評(píng)出“愛心小讀者”（積極參加活動(dòng)和閱讀圖書最多）
圖書漂流活動(dòng)禮儀要求：
1、珍愛同伴的圖書，如發(fā)現(xiàn)破損，請(qǐng)及時(shí)修補(bǔ)，并告知老師
2、閱讀完圖書后請(qǐng)于下周及時(shí)返回繪本館，以便其他小會(huì)員繼續(xù)閱讀
以上是我們對(duì)“圖書漂流”活動(dòng)的一些想法，家長(zhǎng)們是否有更好的建議？請(qǐng)家長(zhǎng)說出來我們一起探討
讀書活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)宗旨
隨著電影和電視時(shí)代乃至網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的紙面閱讀受到了強(qiáng)烈的沖擊，更顯得如今的讀書已經(jīng)成為一種能力。無論哪一個(gè)人，只有具備了讀書的能力，才可以讀出書中的應(yīng)有之義。不過，和前人相比，我們讀書的能力，已經(jīng)大幅度的退步，當(dāng)今的時(shí)代特點(diǎn)人們更重視獲取財(cái)富的'能力，而閱讀的能力，卻越來越被我們忽略。因此，本活動(dòng)旨在面向全校學(xué)生選拔“我是優(yōu)秀小讀者”，以“優(yōu)秀小讀者”帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)讀書，期望更多的學(xué)生喜歡讀書，直至養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
二、活動(dòng)流程
1. 第一階段：4月1日——4月17日
①自由閱讀。每位學(xué)生選一本喜愛的書籍閱讀，所讀書籍不能是小學(xué)讀過的，也不能是語文課本上推薦的；閱讀過程中，需要圈點(diǎn)勾畫和批注，每頁的批注字?jǐn)?shù)隨意，不作具體要求。
②語文老師或班主任要隨時(shí)關(guān)注，了解每位學(xué)生閱讀情況，為下一步的遴選做好準(zhǔn)備。
�、鄣谝惠啽荣�。每班挑選出3——5名“我是優(yōu)秀小讀者”的選手人，要求熱愛讀書且閱讀時(shí)有圈點(diǎn)勾畫、批注的習(xí)慣。請(qǐng)以班級(jí)為單位，把學(xué)生名單及所讀書籍（一本且有批注），于4月15日下午1點(diǎn)40——3點(diǎn)40之間，交到八年級(jí)語數(shù)外辦公室王志芳處。
�、芩泻蜻x人都有獎(jiǎng)品。
2.第二階段： 4月16日——4月24日
�、龠x拔賽的第二個(gè)項(xiàng)目：4月18日（周一）下午閱讀課，進(jìn)行第二項(xiàng)比賽（比賽內(nèi)容保密），全體選手參加，地點(diǎn)在階梯教室。
②4月22日（周五）早上公布前20名，參加第三輪比賽。原則上一個(gè)班級(jí)選一個(gè)，如真有特別優(yōu)異或閱讀質(zhì)量不高的情況，人數(shù)可多可少。
�、�20名選手填寫演講報(bào)名表，并獲贈(zèng)獎(jiǎng)品。
3.第三階段：4月23日——4月30日
�、俚谌啽荣�。4月24日下午班會(huì)課和閱讀課，比賽形式為演講，每位選手演講時(shí)間為3分鐘，主題是《我最喜愛的一本書》，地點(diǎn)在階梯教室。
�、谘�(qǐng)6位評(píng)委：2名語文教師，2名喜愛讀書的其他教師，2名喜愛讀書的家長(zhǎng)。
�、墼u(píng)選結(jié)果：特等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品為5本書；一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品為3本書；二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品為2本書；三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)品為1本書。
④所有評(píng)委皆有禮品，為1本書。
⑤所有獲獎(jiǎng)選手的輔導(dǎo)教師皆有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品為1本書。
三、活動(dòng)總結(jié)：
1.演講展示：由獲獎(jiǎng)的前5名選手進(jìn)行演講展示；
2.匯報(bào)總結(jié)：由發(fā)起活動(dòng)人作總結(jié)發(fā)言；
3.作品展示：全校師生觀看欣賞所有參賽選手的閱讀書籍。
讀書活動(dòng)方案 篇4
4月23日，我們將迎來第十七個(gè)世界讀書日，我們倡導(dǎo)師生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。為了扎實(shí)推進(jìn)“好書伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀行動(dòng)，進(jìn)一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣，特制訂本方案。
1、4月18日（星期一）“世界讀書日”活動(dòng)開幕式
2、4月19日（星期二）上午第四節(jié)上一堂好書推薦課，并上交一份簡(jiǎn)案：我給大家推薦一本書。（校長(zhǎng)巡視）
一二年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：誦讀《日有所誦》或我給大家推薦一本書。
三至六年級(jí)年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容:我給大家推薦一本書。
3、4月21日（星期四）中午12：30--1：10，開展“換一本書，收獲一份友誼”活動(dòng)。要求：
（1）動(dòng)員學(xué)生將自已閱讀過的書籍帶來與同學(xué)交換；
（2）營造氛圍：各班有自己的宣傳標(biāo)語（可利用小黑板等），在班級(jí)門口擺放書籍，學(xué)生與校內(nèi)同學(xué)交換；
（3）注意安全教育。
4、4月22日（星期五）發(fā)放倡議書。
�。�1）向家長(zhǎng)發(fā)倡議書。發(fā)出建設(shè)書香家庭和請(qǐng)家長(zhǎng)于4月23日為孩子買一本書作為讀書日禮物的倡議；開展親子活動(dòng)，“讀書日--一個(gè)有意義的`周末晚上”，倡導(dǎo)晚上，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。
�。�2）向路人發(fā)倡議書。中午12：00--1：10在永豐路向路人發(fā)放倡議書。
5、征文活動(dòng)。
�。�1）具體要求：
①三至六年級(jí)“讀后感”或與讀書日相關(guān)的作品，各班至少3篇，截止時(shí)間：4月30日上交教務(wù)處。（電子稿，便于錄作�？寮�
�、谡骷@溫馨提醒語：包括花壇警示句、樓梯走廊溫馨提示語、四樓激勵(lì)語，各班必須上交，截止時(shí)間：4月25日上交余春蓮老師處。
�。�2）班主任與語文老師對(duì)學(xué)生做適當(dāng)指導(dǎo)。
�。�3）學(xué)校將組織評(píng)獎(jiǎng)。
河天第一小學(xué)辦公室
河天第一小學(xué)教務(wù)處
河天第一小學(xué)大隊(duì)部
讀書活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為 深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳印發(fā)<關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見>》，以及“關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)推進(jìn)書香浦口建設(shè)的實(shí)施意見” 的.具體部署，不斷提升廣大中小學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造悅讀的整體氛圍，經(jīng)研究，決定開展20xx年浦口區(qū)中小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)。為此，我校再掀讀書熱潮，積極開展20xx年讀書節(jié)活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：“悅讀暢享共同成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月～10月
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、4-5月：開展“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)；
2、4-5月：開展“中國移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)（見附件一）；
3、5-7月：組織中小學(xué)生參加“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽（見附件二）；
4、7月：組織中小學(xué)生參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽；
5、9-10月：組織參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┙Y(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出學(xué)校20xx年讀書節(jié)活動(dòng)方案于5月5日之前發(fā)送至市、區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)站“學(xué)校讀書節(jié)方案”欄。
�。ǘ┡e辦主題演講活動(dòng)。
1、3月25日舉行初一和初二學(xué)生主題演講初賽；
2、4月23日舉行主題演講校內(nèi)復(fù)賽。
（三）參加主題征文活動(dòng)
1.征文主題：
a追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平
b學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)
c讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明
d我與文明旅游同行“追憶抗戰(zhàn)，珍愛和平”。
2.征文時(shí)間：20xx年4月30日至20xx年5月10日（征文截稿日）。
3.征文要求：
�。�1）任選一個(gè)或多個(gè)主題，體裁不限，投稿數(shù)量不限；
（2）字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)；
�。�3）采用網(wǎng)絡(luò)投稿形式，一律提交電子稿（標(biāo)題下方標(biāo)明“學(xué)校、班級(jí)、姓名”），不需報(bào)送紙質(zhì)材料，（即日起-5月10日）參賽者在“讀書節(jié)”活動(dòng)專題網(wǎng)頁實(shí)名注冊(cè)，然后登陸到“主題征文”欄目，在對(duì)應(yīng)的區(qū)（直屬學(xué)校）、對(duì)應(yīng)的組別中進(jìn)行投稿；或U盤提交至陡崗中學(xué)團(tuán)委，或發(fā)送電子稿至QQ：1046374318；
4．參賽學(xué)生在征文后填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附后），每人至少推薦3本自己喜歡的好書；
5．參加對(duì)象：陡崗中學(xué)初一、初二每班20人；初三學(xué)生每班10人。
�。ㄋ模┡e辦“童眼看南京”——南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月-7月
2、活動(dòng)主題：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京
3、活動(dòng)形式與內(nèi)容：
通過手繪明信片的形式，展現(xiàn)南京的名勝古跡、風(fēng)景、文化、民俗、建筑等個(gè)人認(rèn)為可以代表南京的東西。
4、作品要求：
�。�1）獨(dú)立創(chuàng)作，堅(jiān)持原創(chuàng)，已參加過其他比賽或已公開發(fā)表的作品不得參加本次比賽；
（2）緊扣主題，盡量避免特定知名人物、企業(yè)組織，或商標(biāo)品牌等；
�。�3）繪畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。
5、活動(dòng)安排
�。�1）5月4日-5月8日：郵政局負(fù)責(zé)分發(fā)參賽用明信片套裝。郵政局將參賽用空白明信片套裝按數(shù)量分配送至參賽學(xué)校；
�。�2）5月9日-6月7日：以學(xué)校為單位組織參賽。學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放參賽用空白明信片套裝，并組織學(xué)生參賽；參賽學(xué)生可在明信片上留下學(xué)校聯(lián)系方式，比賽結(jié)束后，由郵政局將作品回寄給學(xué)校留作紀(jì)念；
�。�3）6月8日-6月12日：郵政局項(xiàng)目組負(fù)責(zé)統(tǒng)一回收參賽作品。郵政局與學(xué)校對(duì)接，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回收所有參賽作品；
4、6月15日-6月25日：郵政局邀請(qǐng)書畫專家進(jìn)行初評(píng)和復(fù)評(píng)，確定獲獎(jiǎng)作品。
�。ㄎ澹┙M織參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：9—10月
�。⿲W(xué)校于9月30日前完成20xx讀書節(jié)工作總結(jié)，并將總結(jié)報(bào)送區(qū)教育局基教科。
讀書活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
圍繞“讀書伴我行”這一主題，啟動(dòng)xx小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式時(shí)間
20xx年3月5日上午
三、啟動(dòng)儀式地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、參加人員
全校師生
五、程序
1、校長(zhǎng)致開幕詞
2、教師代表發(fā)言
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言
4、學(xué)生代表發(fā)言
5、學(xué)生誦讀節(jié)目
1）一年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·入則孝》
2）二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·余力學(xué)文
3）三、四年級(jí)誦讀春夏秋冬古詩《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》
《山居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》
4）五、六年級(jí)誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》
5）三至六年級(jí)誦讀《沁園春·雪》
6、宣讀倡議書
7、中心校高書記致講話閉幕詞
讀書活動(dòng)方案 篇7
一、導(dǎo)入：
（出示課件）同學(xué)們，對(duì)于這本書大家肯定很熟悉了，書名？作者？誰來說一說，你把這本書讀了幾遍？你為什么讀這么多遍？
小結(jié)：書讀百遍，其義自見。讀書時(shí)就要多讀幾遍，一遍有一遍的收獲，一遍有一遍的感受，正是在這反復(fù)的讀中，我們才能不斷地提高自己。
二、作品初探：
烏丟丟是誰？人們?yōu)槭裁唇兴麨鮼G丟？你知道他的哪些事？封面上的小女孩是誰？你怎么知道她是珍兒？你知道他的哪些事？作品中還塑造了許多感人的人物形象，誰來猜一猜，我說的是誰？
他是一位詩人，是一位老爺爺，曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。
她相信雞蛋能開花，曾因種下雞蛋等待開花受到別人的嘲笑，吟老很理解他。
他們只有一條腿，因?yàn)闆]有心而煩惱，但是在為小螞蟻、瓢蟲、吟老、烏丟丟遮雨的過程中，它們失去了自己，但又獲得了生命，在獲得生命的同時(shí)，又獲得了一顆心。
它與薔薇花相約今天相會(huì)，為赴約會(huì)，逆風(fēng)飛行，為了堅(jiān)定的信念，為了那份愛，與狂風(fēng)搏斗。
三、人物點(diǎn)評(píng)：
大家都能快速地、準(zhǔn)確地說出了作品中的形象，看來同學(xué)們對(duì)作品中的人物十分熟悉，書中的許多人物令我們佩服與感動(dòng)。在這么多的人物形象中，你最喜歡誰？在談?wù)勀阆矚g的理由。
四找朋友：
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，書中的人物已走進(jìn)了我們的心里，我們似乎見到了調(diào)皮可愛的烏丟丟，慈祥善良的吟老，并一同走進(jìn)了吟老那充滿溫馨的家中，聽詩簍子、可可說悄悄話，我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老，踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆�，我們一起安慰中雞蛋的小姑娘蕓兒，一同感受蝴蝶的堅(jiān)定和頑強(qiáng)，為找到心的蘑菇人歡呼，為斷了腳的雕塑而傷悲，與他們?cè)谝黄穑覀兊男氖侨绱说募儩�。如果此時(shí)此刻，你與烏丟丟同行，會(huì)與誰成為最好的朋友？并說一說選擇他作為朋友原因。
小結(jié)：通過大家的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)，大家不僅僅是與書中的人物交朋友，而是與愛心、善良、自信交朋友。我希望我班的.每一名同學(xué)也具有這些優(yōu)秀的品質(zhì)。
五、談感受：
這部書告訴我們什么是真正的愛，生命的意義所在。這是一部描寫愛的力作，他把愛深深地扎根于我們每一個(gè)人的心中，讓我們感受到人間自有真情在，讀完這本書后，同學(xué)們的感受肯定很深，就把你讀了某個(gè)片斷、故事、人物形象地感受、啟發(fā)與大家共同分享吧！
六、精彩朗讀：
大家的感受這么深，這與文中精彩的描寫十分不開的，確實(shí)，書中的許多片斷都非常精彩，描寫十分感人，選出自己最喜歡的一個(gè)片斷，我們大家共同品味，并談喜歡的原因。
七、總結(jié)：
愛是永恒的語言，愛是每個(gè)人心中的渴望，在享受被愛的同時(shí)，先要把愛奉獻(xiàn)給他人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界才會(huì)變得充滿陽光。
讀書活動(dòng)方案 篇8
按照國家新聞廣電總局《關(guān)于開展20xx年全民閱讀工作的通知》要求，為引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大師生走進(jìn)圖書館、了解圖書館、用好圖書館，同時(shí)迎接20xx年x月23日“世界讀書日”的到來，x月5日至5月5日，擬舉辦“書香溢校園、知識(shí)伴我行”全校讀書月活動(dòng)�；顒�(dòng)方案如下：
一、目的意義
閱讀是人類世界特有的文化傳播活動(dòng)，是人接受教育、發(fā)展智力、獲得知識(shí)信息的最根本途徑。余秋雨說：“閱讀的最大理想是擺脫平庸，早一天閱讀就多一份人生的精彩，遲一天閱讀就多一天平庸的困擾”。本次讀書月就是通過開展系列活動(dòng)達(dá)到以下主要目的：
1.通過豐富多彩的主題閱讀活動(dòng)，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律，喜迎黨的十九大召開。
2.倡導(dǎo)全校師生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，陶冶情操、提升素質(zhì)，營造濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍。引導(dǎo)師生傳承“艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息”的新醫(yī)優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)。
3.讓廣大師生進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”，自覺走進(jìn)圖書館，以書為友，拉近圖書館和廣大讀者之間的距離，促進(jìn)學(xué)校圖書館各項(xiàng)建設(shè)。
二、活動(dòng)主題
書香溢校園、知識(shí)伴我行
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月5日—5月5日
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排
�。ㄒ唬┡e辦讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式
1.時(shí)間：x月7日
2.地點(diǎn):圖書館門前廣場(chǎng)
3.主要議程：圖書館負(fù)責(zé)人介紹讀書月活動(dòng)有關(guān)安排 、校領(lǐng)導(dǎo)講話、“書香溢校園、知識(shí)伴我行”簽名活動(dòng)、參觀圖書展銷現(xiàn)場(chǎng)薦購圖書。
（二）開展圖書漂流活動(dòng)
1.首漂時(shí)間：x月5日-5月4日
2.漂流站地點(diǎn):圖書館一樓大廳
3.活動(dòng)對(duì)象：全體師生
4.活動(dòng)內(nèi)容：圖書館負(fù)責(zé)在漂流地點(diǎn)放置簡(jiǎn)易書架，張貼漂流規(guī)則和溫馨提示，提供“漂流標(biāo)識(shí)”和“圖書漂流卡”。圖書擁有人在漂流圖書的.封面黏貼“漂流標(biāo)識(shí)”，在尾頁黏貼“圖書漂流卡”。
�。ㄈ澳x書、我買單”圖書薦購活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：x月5日-本學(xué)期末
2.活動(dòng)對(duì)象：全體師生
3.薦購方式：⑴通過圖書館公共郵箱推薦；⑵通過書單推薦；⑶通過圖書館公共檢索系統(tǒng)推薦；⑷通過圖書展銷現(xiàn)場(chǎng)推薦。
�。ㄋ模╅_展“悅讀者”微攝影大賽
1.作品投遞時(shí)間：x月5日-15日
2.活動(dòng)對(duì)象：全體師生
3.評(píng)選辦法：參賽人員用鏡頭將自己或身邊的同事、同學(xué)捧起書本閱讀、學(xué)習(xí)的美好瞬間定格下來，發(fā)給我們，每人限提交兩幅作品。圖書館將通過微信平臺(tái)或委托相關(guān)部門進(jìn)行評(píng)選，獲獎(jiǎng)作品將在校園內(nèi)通過一定形式展示，并進(jìn)行表彰。
�。ㄎ澹╅_展“我與書的故事”征文活動(dòng)
1.投稿時(shí)間：x月5日-20日
2.活動(dòng)對(duì)象：全體師生
3.征文主題：閱讀時(shí)的感慨與收獲、閱讀心情、讀書心得與書評(píng)以及對(duì)圖書館建設(shè)發(fā)展的建議與創(chuàng)想等。
4.征文表彰：圖書館將委托相關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審，獲獎(jiǎng)作品將裝訂成冊(cè)，并進(jìn)行表彰。
�。╅_展名師進(jìn)校園“專家講壇”
1.講座時(shí)間：x月11日x月19日
2.講座地點(diǎn):大學(xué)生就業(yè)與服務(wù)中心招聘大廳（擬定）
3.擬邀專家：崔波張懷濤
4.講座題目：“廣泛浸潤經(jīng)典提升人生智慧”
“面向讀者的‘讀書’”
�。ㄆ撸╅_展數(shù)據(jù)庫知識(shí)講座及利用宣傳活動(dòng)
1.培訓(xùn)時(shí)間：x月12日
2.培訓(xùn)地點(diǎn)：西校區(qū)綜合樓、新實(shí)驗(yàn)大樓、院系樓(具體地點(diǎn)另行通知)
3.培訓(xùn)對(duì)象：教師、研究生、高年級(jí)本科生
4.培訓(xùn)內(nèi)容：邀請(qǐng)中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、本地Pubmed檢索平臺(tái)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)術(shù)搜索與全文遞送系統(tǒng)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院館藏外文期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料、OVID全文數(shù)據(jù)庫和Springer數(shù)據(jù)庫委派培訓(xùn)師到我校做專題講座，并集中在學(xué)校實(shí)驗(yàn)大樓前進(jìn)行數(shù)據(jù)庫利用宣傳日活動(dòng)。
�。ò耍╅_展“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：x月5日至5月4日
2.活動(dòng)內(nèi)容：在讀書月期間，在圖書館借閱圖書冊(cè)數(shù)和電子圖書下載閱讀量分別排名前10位讀者，評(píng)為讀書月“讀書之星”。
�。ň牛┗顒�(dòng)月閉幕儀式
1.時(shí)間：5月5日（擬定）
2.地點(diǎn):圖書館門前廣場(chǎng)
3.主要議程：圖書館負(fù)責(zé)人介紹讀書月開展情況 、表彰在各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人員。
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